铃奈庵里的防撞桶的个人资料

想到了一个让策划和玩家都能叫好的优化（以某金弹举例）一，交易行要优化成以下交易方式（如图一，图二所示），这种方式可以让子弹在市场上被充分定价，充分发挥玩家的交易自由二，开放直接充值哈夫币的渠道，可以使破产玩家快速获得哈夫币三，引入杠杆交易，手续费可修改为，如，万10不免100的方式以上方法不仅可以让策划更快回收哈夫币，也能增加玩家的交易体验，做得好的话未尝不是另一种玩法，甚至有人为其而生，增加日活，还能极大的提升玩家的充值欲望，而且很有可能三角洲能冲上世界上最赚钱的游戏，没有之一 ★我真是天才

求助，求大佬分析一下新装电脑，cpu故障灯常亮，技嘉的b650e主板，cpu—7700，看了cpu针脚没问题，内存也插拔很多次了没问题，纽扣电池也拆了好几次了电源，主板，cpu都是新的，就是买主板的时候没刷bios，不过bios应该自带的吧？还有，他们说amd的cpu首次开机要自检好久（3/5分钟），不知道是不是这个原因，我没等那么久

有没有懂哥评价一下下期大赛用哪只比较好

有大佬知道这三首歌有上架什么音乐app吗？个人蛮喜欢听的

所以这个语法的接续是？如题

问个问题各位这句中的なんてもんに是什么意思

萌新想问点问题有没有支持线控的小尾巴推荐啊，找了半天都没有，耳机是带线控的，插了小尾巴就没用了。。。

标题5个字 6

求问，とすると、となると的区别从语法组成来看，となる是变成。。。就。。。，とすると是假设。。。就。。。对吗？而且となると后面不能接希望意愿等表达

这两语法我区分的对吗に応じて和に即して都表示根据，に応じて的根据是比较灵活的事物，后续有多种方式可以选择，に即して的根据是不可改变的，后续只能按照前面对应的事物选择这样理解对吗？

xdm，这个客服说的对吗我想买个小尾巴但只有TypeC接口，而我电脑没有TypeC接口，所以问了一下问题

求助，希望各位帮我回忆一下，这是n几学到的语法，这个语法被我彻底忘记了，今天看到也只能想起来自己学过这个语法了。

が早いか/か、ーないかのうちに有什么细微的区别吗如题，例:①店員がドアを開けるが早いか、待っていた客がなだれ込んできた。②店員がドアを開けるか開けないかのうちに、待っていた客がなだれ込んできた。

这也能被删。。。请教一道题#求助# 【题干】友達の話は疎か彼は親の話すらを余所に留学して行かない。【问题】上句中的すら与を余所に的连接方式应该是怎样的呢?书上所示，助词应该在すら前面，但紧跟着的を是语法を余所に的一部分，を在すら前面读着也怪怪的，不知道咋样是对的。。。。。。

记录贴⑦:打好基础，日语越学越简单【正文】如题，我认为，50音是最难的，50音你必须掌握，但是50音记起来一没规律二又多又杂，而你之后遇到的无论是词语变形也好还是敬语也好，虽然也是又多又杂，但它们都有一定规律可寻。而且，初级之后无词语变形，而敬语，如果你不打算去日本工作或生活，完全可以了解一下即可，如果打算去日本工作或生活，那你也可以慢慢学，敬语的学习之路很长，加油，祝你好运而语法更是简单，举个例子，を和に都在n5学过吧，这两都是初级助词，没学过建议重开，把这两个初级助词结合一下变成を。。。に意思是把什么当作什么，这就是个N3语法了，再在中间加个简单的名词，よそ（余所）意思是别处，丢在一边。整个语法变成をよそに，这就是个N1语法，意思和を。。。に一样，只不过更具体了，意思是把什么当作丢在一边，精简一下就是不管。。。 👆🏻像上面这样的例子有很多，这也是为什么我非常建议大家打好基础并每天坚持背单词的理由，日语由助词加上名词或动词等组成语法，你必须去背单词，不然我可以说，你语法也不可能学好。还有人说，背单词这点本身就很难。那我帮你算一下，你刚开始学日语，就少背点，20个单词，每天花1小时背默一遍不难吧，如果你每天坚持，你只需要一个月就能有600个词汇，只需两个月左右你就可以搞定n5 不仅如此，日语单词是越背越简单的，这个你背多了就知道了，我一开始就是20个一天，n4-n3是22个一天，n2直到现在都是44个一天，但是都能一个小时搞定即使你一直一天20个，只需一年你就能有7300个词汇，离n2要求的词汇量只差800个，这样一分析是不是就简单很多还有像是什么听力不行，阅读不行，翻译不行等等疑难杂症，只要你基础打好，语法学到位了，单词词汇量够了，剩下的就只有多练了【总结】基础打好，剩下多练即可。【后文】一不小心又写多了，下一篇我会具体说一下上文中所说的——【多练】

记录贴⑥:学习的态度学了几年日语，也一直在日语吧提问，得出了一些经验，望各位大佬萌新过目 https://tieba.baidu.com/p/6672089623?share=9105&fr=sharewise&see_lz=0&share_from=post&sfc=copy&client_type=2&client_version=12.42.5.0&st=1687266419&is_video=false&unique=9D8957CFAE2171AE1AD6AA9DDF082ECE 上面是我3年前刚开始学习日语时的问题，确实问的很傻，但是这是一个日语初学者正常的疑问。所以 ①，无论你在日语吧遇到多简单多傻的问题都请认真回答或者干脆不管，不要嘲讽别人。你的嘲讽很可能让初学者放弃或引发对喷。 ②，请不要遇到不会的问题不懂装懂乱说，这可能造成不理解的人更加困惑或引起别人对你的不满。 ③，被人指出错误，请多加思考，如真的有错误请勇敢承认，承认错误也是学习的一部分。如无错，请指出对方错误。 ④，遇到揣着明白装糊涂的，故意制造矛盾的，故意破坏气氛对他人冷嘲热讽的人，请各位完全不用理他，直接拉黑加举报，和他们讲理是一点用都没有的，反而影响自己的心情。【这条是扩展，一下子没忍住】 ⑤，学日语途中遇到自己不会的语法细节（很多是相似语法的区分和语法细节问题）请大胆发出来，不要认为自己在钻牛角尖，你能发现这个问题本身就很值得你高兴（能在遇到一个语法时想到另一个相似的语法，说明你记的很牢），搞清楚后更是让人成就感倍增。 ⑥，这条是很多人（包括我）都会很容易犯的错，就是，遇到简单的问题，回答也会很简单，这是正常现象，但是回答时请注意，对你来说确实很简单，但对于一个连wa（は）和ha（は）都区分不能的人来说就是高难题，如果你回答了问题，发帖人还是让你解释一下，请认真对待（因为发帖人真的不懂且很想搞懂）。 ⑦，请大家勇敢地来死磕一个语法，不要怕别人嫌烦，回答别人的问题，对自己来说也是种复习（温故而知新），亲身经历，帮我想起了很多很少用的语法。 ⑧，不要遇到难题，或薄弱项就放弃（比如听力），遇到难题就提问，遇到薄弱项就加强。 ⑨，有时有人来问听力怎么提高，我们可能就会回答两字“多练”，请不要觉得我们是敷衍，很多薄弱点可能就是“多练”能解决的【打过音游的应该懂我吧】。 ⑩，请保持你对一件事的坚持（不只是学日语），而不是三分钟热度，不然你学不到任何知识。不要每天学8小时日语，哪天有事没空了就说服自己不学了，你可以适当少学，但不能不学，甚至可以从之前学8小时降低到回答吧友一个问题，总之就是请保持每天学习的习惯，不然很快，你就会忘记学习。一下子写多了，反正以上就是我学到现在的个人见解，请各位过目参考吧，当然你们也可以在下面加你们认为的有助于学习的各类事项。本居小铃镇楼

记录贴⑤:后记前面4贴写完了我学日语开始到现在的经历，本该完结，但总感觉还有话没说完。因此接下来几贴我会更新些我学日语时的一些方法和小趣事，敬请期待，谢谢各位

记录贴④:学完N5之后。。。接上帖，在我3个月学完N5之后，刚好也到了上学的日子（2020.9），别上学边学确实进度要放慢不少，本来还想着3个月拿下N4，但在学校里真的没啥时间，N4总共25节课，可是直到放寒假，我才学掉了10节，还好我学校放了1个半月的寒假，我就继续像学N5那样，3天一课，刚好在寒假最后几天学完了N4（2021.3）.......之后我换了《try》这本书，继续学N3，N2...... N4之后就没啥可以多聊的事件了，那时，我已经形成了我学日语的习惯以及找到了我认为适应我的方法，基本一直是上学就以学业为主，然后放假就恶补日语。直到实习了（2021.11.27），我彻底放缓了我学习的脚步直到现在（2023.6.21），这一年半期间我学完了N2全课程，N1学了两课（共14课），但这样的日子就要结束了就是上面的日期（2023.6.21），工作稳定下来了，我也没啥可担心的了，上班蛮累的，希望我能一边上班一边坚持学下去吧......

记录贴③：第一次翻译一首歌 2020年9月初当时刚把N5的语法学完，《大家的日本语》初上，正式完结。那天我在听歌时，无意间听到一首歌，它有歌词没有翻译，我就突然萌生了一个想法，我要自己翻译这首歌。那会翻译对我来说是真的难，我把那歌的句子抄了下来，然后发现啥都看不懂，我唯一能做的就是把一句句歌词用我那浅显的知识给它划分，就是把一个个词划出来，把语法划出来，把我不懂的打个标记。词还好，我可以靠字典查，语法很多都是我没遇到的，当时就是找语法的意思，然后一个个去揣摩这个语法应该是什么意思，当时就一首歌，我翻译了一下午，还好最后翻译过了，我当时很兴奋，恨不得所有人都知道我的成就，还特地发了动态...... 经过这件事更是坚定了我坚持学日语的想法，这件事看似很小，但对于刚学完N5的我而言，真的意义非凡。通过一下午的努力，我真的成功翻译了一首歌，即使查了很多单词，很多语法也都是查的。但是我感觉我对日语句子的结构认知已经建立，因为翻译完我才发现，居然一点都没划错（把语法划到单词里，把单词划到语法里）。当时我就觉得，N5就能翻译了，那接下去不是很简单了？日语也就难到这程度了，当时这么想的。下一篇我会继续我日语的学习方法及经历讲解。下图，是我翻译完后当时截的图。目前为止我还保存着。总之，这件事对于刚一个学完N5的人来说，一定都是意义非凡的，这事对我的影响也绝不止在这说的这么点。。。。。。

记录贴②:初学日语阶段（N5）接上帖刚开始跟着课程学50音时，我花了7天就把50音背完了，接着每天背默一遍，持续了大概两三个月，彻底把50音搞定了。当然不只是每天背默，这只是每天的任务之一，于此同时，我也在不停地学课程，很快就学到了动词的变形，学过的都知道，这是日语的难点之一。当时我可能也是因为三分钟热度的原因，当时对这些东西性质很高，我当时直接就是总结了变形规律后硬背完的，就是日语所有的变形除了敬语，全都背完了。而且我还不只是被规律，我还每天找词实践变形，大概也就持续了半年，就把变形啥的全记熟了。小插曲—— 别问，为什么我的课学这么快，我也是后面才知道，我看的课是零基础到n4语法的总集篇，就是讲的一点都不细致，很快，相当于复习课。那时，我花了一个月的时间把课程看完了，也不可能学到什么语法，啥都不会，连自己记的笔记都看不懂。。。要说学到了什么的话，那课程前期的日语造词法讲解很有意思，对于初学者来说也是提升兴趣的好课。而且那课阴差阳错地让我很快地接触到了所有的50音和词的变形，趁我兴质很高的时候就把日语的难点全搞定了。 N5阶段在这个阶段对于很多人来说都是一种完事开头难的情况，刚开始学，又要被50音，又是要背单词，有是单词变形。但如我之前所说，我当时是先把50音和变形搞定才开始买书正式开始学N5，所以我过的很轻松。对了，我用的书是《大家的日本语》。从买书学开始，我就在背单词，不多，一天20个，贵在坚持，每天背默一遍，第二天复习一遍就算搞定。不仅遮日语看中文背日语，还要遮住中文看日语背中文，顺序默的时候也会打乱。重点——量不在多，贵在坚持。一天20个，N5三个月，我就背了1800个单词了。 N5后续 5月开始学的，一个月的课，然后开始学N5，三个月就把N5学完了（那会全天候在家，也没在上学，很空，基本一天全在学的）下一贴讲个我学完N5后的小故事，也可以说对我影响深远的事。

记录贴：我学日语的开端 2019年11月27日我刚在同学的安利下开始看起动漫（入坑二次元），过了一个半月放寒假了在家无聊就想着学一下剪视频，一剪就是3个月，到了4月底，因电脑垃圾，实在剪不下去了，于是又回归到了玩游戏，刷视频的摆烂阶段......——当时，我已经喜欢上了学习新东西的快乐......于是 2020年5月5日在和同学玩游戏期间突然聊到了当时刚上映的电影《天气之子》，我同学说不想去电影院看，太贵了，然后说，网上有资源，但都是生肉，没字幕，又听不懂日语，只能等大佬们翻译。于是我说，我去学，等我来给你翻译，当天下午我就去b站上找了找课程，看到了安宁老师的零基础到n4（BV14b4y1Z7oF）（不是我当时看的视频，但内容是一样的），就开始认真记笔记背50音......

【求助】帮帮我为什么同一款新品手办价钱会相差100r，应该怎么选？

还有人记得3年前。。。我隔了10年的缘之空的ova啊，好像已经彻底没消息了

求助，有大佬吗我目前不管restart还是exit之后打开就是从第一个场景开始，就从这里开始卡关了，一直在循环，而且一个选项都没有，就算是在memory里从第一个开始也没有任何选项，然后接着进入循环，也不能输电话号码。已经卡了好久了，同一个H场景不知道看了多少遍，求大佬们救救孩子吧

我网上找了份17年12月的真题，但这第一题就不太对吧，兄弟们有没有真题分享一下

日服现在大概有多少首歌啊，原创加翻唱

这题为什么を通じて不行，我感觉意思也蛮通顺的

划线的句子中的じゃない怎么理解？

大佬们，求单词解释这第三句里的“同気相求む”是什么意思，查过字典，实在找不到这个词才来的

麻烦各位大佬帮我看一下第四题，我做的对吗？第四题和第三题好像麻烦各位大佬帮我看一下第四题，我做的对吗？第四题和第三题好像，但我读过去感觉一个选a，一个选b。。。。。。

画线处我能看出来是あげる，但它为什么这里写あれ呢？这是个什么变法？

关于ーている和最中 1イベントが行われている最中だ。上句的“最中だ”加不加有什么区别吗？ーている表示的不也是一个意思吗？ 2还有ーている最中に和ーていって有什么区别吗？个人感觉是强调的作用，不知对不对

关于敬语的问题 1.でしょうか前面接续时不能再加です，但可以加です的其他变形吗？例:次回の打ち合わせは来週の火曜日でしたでしょうか。 2.老师说存じ上げる比存じる的敬意高，且它们的区别是存じ上げる前面的对象只能是人，但也遇到了例外。例:こちらの事務所は来日前から存じ上げており、ずっと憧れておりました。#求助#

継続手続きをされませんと、再度入会金が必要になりますので、ご継続手続きをされませんと、再度入会金が必要になりますので、ご注意ください。上面这句话应该是省略了“再度入会なら、入会金が。。。”，可以像这样省略吗？，刚看到这句话时，有点难理解。

第一道题，我的答案是1243，可是参考答案是1324。哪个答案比较好啊？#求助#

今日は疲れたし体を休めなければと思えば思うほど寝られなくなる今日は疲れたし体を休めなければと思えば思うほど寝られなくなる。书上给的翻译是:今天累了，得放松一下身体，可越这么想越睡不着。可是，这个休めなければ不是否定的ば形吗？这句话怎么理解啊#求助#

最上面这题答案是に対する，但我个人感觉应该是に対して更好点，求指点#求助#

这里的ところへ可否换成ところに?

今天的课问题有点多。。。一个是ーようとしたところ是否可以解释为:刚好现在正要做某事时。。。第二个是动词ます形加きる和ーてしまう都表示全部完成时的区别在哪？#求助#求大佬解答

如何区分ーて与まままま是不是在接名词和形容词时可以没有表示不应该有的状态的这一用法，只有在接动词时才表示保持了不应该保持的状态？#求助# 例:1.久しぶりに帰った故郷は以前のままだった。 2.みんな傘をさして歩いている。 3.この冷蔵庫は魚でも野菜でも新鮮なまま保存できる

この店、ラーメンはもちろん、ギョーザも美味しいと評判ですよ。この店、ラーメンはもちろん、ギョーザも美味しいと評判ですよ。这句话中的と什么作用？有点晕#求助#

通して和通じて如题，通して和通じて有什么细微的区别吗？我知道它们两个能互相替换，但我想知道它们之间细微的区别是什么？#求助#

にとって与に対して的区别我知道这两个语法很多时候能互换，但他们有什么情况是不能互换的吗？或者说，他们细微的差别在哪？

第6题题目是不是错了？还是我理解不对？那个ゲーム是我后来自己改的。

ーようとする表示“正要做某事”的时候和ーるところ有什么区别吗ーようとする表示“正要做某事”的时候和ーるところ有什么区别吗？

学到目前，我只看到过动词使役形加くれる或もらう，从没见过加あ学到目前，我只看到过动词使役形加くれる或もらう，从没见过加あげる的，想问一下有没有这种形式，常用吗？

这词的被动态是不是有点问题

や否や这个语法有没有かどうか的意思，没查到但是我记得在哪听过や否や这个语法有没有かどうか的意思，没查到但是我记得在哪听过，求解答#求助#

关于に応じた和に応じて用法的区别句一:社会人なら、場所や場合に応じた服装を心がけるべきだ。这里的に応じた感觉换成に応じて也没啥大区别啊 ——社会人なら、場所や場合に応じて、服装を心がけるべきだ。#求助#

“を問わず”前能不能加例如“どこで、何時”这种的词。ところで “を問わず”前能不能加例如“どこで、何時”这种的词。ところでを問わず:无论在哪？何時を問わず:无论何时

につき与ずつ的区别につき和ずつ都表示每。。。的时候有什么区别吗？例:1.一人ずつリンゴを持って来て下さい。 2.一人につきリンゴを持って来て下さい。这两句区别是不是:ずつ表示1个1个来拿，につき表示每个人来拿，是这样的区别吗？#求助#

とき与場合的区别今天练习到的一题: 1.今朝学校へ【来たとき( )、来るとき( )、来る場合は( )】、駅で先生に会いました。这题我填的是✓××，答案上是×✓×。我不知道为什么？求解答，还有“とき”与“場合”有什么区别？#求助#

关于n4考题的疑问我做了下n4点模拟题，发现很多能写汉字的词，它都写了假名，难道n4的考试基本没有汉字的吗？感觉没有汉字难好多，而且看着都烦。。。。

对学习方向有点迷茫目前学完《大家的日本语》初级上下册，接下去有必要学中级上下册吗？还是说直接学n2？我有点迷茫。。。。。。

我快被敬语恶心吐了，求大佬给我捋一捋 1.我一本书上写着“聞く”和“行く”的自谦语是“伺う”，然后网课老师说“行く”和“来る”的自谦语是“参る”，第二本书上写着“行く”和“来る”的自谦语是“伺う”和“参る”。所以总结一下:聞く——伺う、行く和来る——参る和伺う，对吗？伺う和参る可以换着用吗？ 2.行く和来る的尊他语——いらっしゃる和おいでになる，这两个都是一样的吗？也可以换着用吗？ 3.礼貌语:さっき——たった今、ただ今。这两个也是都一样的吗？可以换着用吗？#求助#

画线的这句:東京大学を卒業され、多くの文学作品をお書きになりました。这句话里的“卒業され”是不是少了个“て”？

关于尊他语的一些问题我发现三类动词的尊他语有两种，且都是动词，有什么区别呢？用的时候是哪种都可以吗？萌新刚学不懂，求帮助#求助# 例:注意なさる/ご注意になる

说别人的名字的时候不应该加さん吗？这个例文1和6怎么没加さん？

这书写着接续是名词和数量词，转手一个例句就例了个接动词ます形，我人都傻了这个语法（～といったところだ）到底该怎么接？#求助#

我发现书上有很多汉字和网上字典里的汉字不一样，比如这个“細かい”，这种不一样的情况还有很多，应该用哪个呢？还是都可以？