桃桃桃桃君丶eM 理论演绎
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几个疑问和时老师探讨一下 最近看过时老师的分析,收货良多,但是有几点疑问和大家探讨一下,看看是否有同感。 1. 房子价格的问题。 在房价上任志强很明显比时老师高明的多,不客气的说,时老师在这个问题上表现的很幼稚,道德不是现实,我绝无批评是老师的意思。 任总很明确的说,由于供求关系的变化,导致未来房价的上涨,这是一个基本现实,也符合开发商的做法。 房子价格不单纯是货币的问题。这个设计政治、经济、利益等很多问题,单纯用经济的观点很难说清楚。时老师的观点(不知道是不是这样):未来如果还是继续印钞,货币数量会推高房价,很显然会是这样的。所以在未来一段时间,房价还是上涨的。如果不是继续印钞,那么房价会下跌。如果我理解的正确,可以说时老师在这个问题上得分析不着边际。 供求关系决定短暂的房地产价格,政策决定走向,供给过剩(粮食等除外)产生weiji,需求不足什么也没有。所以需求不足一直什么都没有,刺激需求的本意不是需求一定要扩大很多,最起码很安全。在一个供求均衡的条件下探讨房价问题,就会避免更多的道德分析。 2.货币的贬值 时老师的货币数量论是很危险地论调,中国这个经济体很庞大,90万亿的货币或者真的不算什么大的事情,比如说,两个池子圈起来40万亿,剩下的在流通,当然这个分配的问题是要讨论的。事实上,时老师也是带有很大的道德倾向在研究这个问题。 货币对美元的贬值不会到时老师说的地步,牛刀说的更是不堪,如果真要来这个,那么什么还有意义。我们不是完全市场经济国家,这个是很容易做的。 3.物价的问题 对于物价分析缺乏数据分析,定性的预测不能解决一段时间内的供需问题,没有详尽的数据,不能严低说粮价上涨,这个预测我也知道。每年都会。 4.道德约束读者 关于这个好像是指责,其实也是建议,很时老师文章里,很多道德上的愤怒是很不好的,光靠骂人不能解决问题。而且对时老师的转型很不好。毕竟一个严肃的学者要用事实来说话,如果你是财经记者,是鲁迅,你这样做没有问题,以前我没有说,现在是因为时老师的转型,我才这样说的。 我个人非常认同时老师的立场、方法,但是严肃的学者,开启民智的学者不应该用不理性的东西让读者去承载。当然我也体谅老师在为人方面的热情,作为同代人,尊称时老师就是最大的尊敬。希望能引起时老师的注意。
平面化教育的失败 对于中国教育的现状,大家更多的是无可奈何。对于这种现状,更多的是用应试教育来概括,中国语言的丰富性在这个命题上显得非常的贫乏,今天我发明一个术语来概括这种现状,就是平面化教育模式。 所谓的平面化教育模式,就是所有的教育手段只停留在一个平面上,这个平面就是由教室和课本组成。平面化教育的最大特点就是无论在一个平面上画出多少线条,都不会形成异面。无论你的能力有多强,只是在一个平面上的能力,绝不会超出这个平面,简单来说,就是在这个环境下你的学问多好,只是课本上的东西,绝不会是生活平面的能力。 经过这些年的折腾,从应试教育的改革,到素质教育的提出,反映了教育方面改革的意识,但是无论是什么样的方式,只要在这个平面上运动,都是没有前途的,都是闭门造车的。比如最近抄袭过来的“工学结合”模式,还有所谓的“顶层设计”,哥看了想笑。从德国抄过来两个名词就大力宣扬,洋大人的东西再次成为膜拜的东西,只能让人无语。中国式不乏聪明才智之士,本土的就不一定落后于外来的,只是一种信念和缺乏罢了。 要改革这种状况,首要的是构筑异面,只有在异面中,才能出现更多的元素,才能发挥人本省的多样性。 同时,期盼有关认识,不要再平面中折腾了。
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