对于中国教育的现状，大家更多的是无可奈何。对于这种现状，更多的是用应试教育来概括，中国语言的丰富性在这个命题上显得非常的贫乏，今天我发明一个术语来概括这种现状，就是平面化教育模式。
所谓的平面化教育模式，就是所有的教育手段只停留在一个平面上，这个平面就是由教室和课本组成。平面化教育的最大特点就是无论在一个平面上画出多少线条，都不会形成异面。无论你的能力有多强，只是在一个平面上的能力，绝不会超出这个平面，简单来说，就是在这个环境下你的学问多好，只是课本上的东西，绝不会是生活平面的能力。
经过这些年的折腾，从应试教育的改革，到素质教育的提出，反映了教育方面改革的意识，但是无论是什么样的方式，只要在这个平面上运动，都是没有前途的，都是闭门造车的。比如最近抄袭过来的“工学结合”模式，还有所谓的“顶层设计”，哥看了想笑。从德国抄过来两个名词就大力宣扬，洋大人的东西再次成为膜拜的东西，只能让人无语。中国式不乏聪明才智之士，本土的就不一定落后于外来的，只是一种信念和缺乏罢了。
要改革这种状况，首要的是构筑异面，只有在异面中，才能出现更多的元素，才能发挥人本省的多样性。
同时，期盼有关认识，不要再平面中折腾了。

写的不错