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有人说警察、医生、教师的行为代表着一个国家的良知，前者就不说了，想问教师朋友几个问题; 1.许多教师特别是中小学教师抱怨自己待遇低，你们从事的工作不是尖端技术工作，请问你们想过没有那些在恶劣环境下工作的工人、和辛苦的农民，他们是不是更应该抱怨？ 2.你们中许多人说自己尽心尽责，说学生不好教不好管，请问你们是如何尽心尽责的？你们的尽心尽责是否就是体现在对学生成绩的提高上？如果你们的尽心尽责仅体现对学生成绩的提高上？请问这是出于个人荣誉私心还是责任心？靠题海战术来提高学生成绩是否是拔苗助长？这是尽责还是私心？那些为成绩斥责、嘲笑、体罚学生得教师是出于责任心吗？学生不好管理，请问你们在教管学生时，是高高在上的说教还是把自己和学生摆在平等的地位来教育？ 3.关于素质教育，你们的素质教育仅仅让学生学会某些技能，还是教育学生具有对社会的爱心、责任以及做人的尊严等等？把素质教育停留在掌握某些技能是否是一种偷懒和短视？还是自己根本不懂素质教育？ 4.你们抱怨社会的腐败之风，你们自己做的如何？从补课费、饮水费、校服费、电脑使用费等等中赚学生的钱，你们就心安理得吗？要知道许多得学生家里并不富裕，有得父母是下岗职工，有得是贫困得农民，你们总不能找借口说自己不是校领导吧？你们自己得行为将是学生得榜样。
2006年01月14日 14点01分
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照这么说那些公务员从事的就是尖端的工作了?????他们对待群众就都尽职尽责了????
2006年01月14日 16点01分
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以目前的工资,尽心尽力,你将成为一代高僧! 可惜这个社会需要很多的教师,而且他们中的很多人,都是普通的民众!
2006年01月15日 09点01分
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非常同意5楼朋友的观点，虽然身为教师，并且是个年轻教师，我也已经感觉到了我们国家教育的不完善。其实也不仅仅是我，我周围也有很多老师都是这么认为的。老师真的只能算是我国教育的一枚小小的棋子。
2006年01月15日 11点01分
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楼主醉了,诸位送他回去睡吧,明天还上班呢,省得他影响当教师的弟妹.
2006年01月15日 17点01分
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关于背诵政治课文,我也听到过,.看来是有数量不少的政治教师在这样做(在重点初中里有这个市场). 我想可能是他们处于主科和副科的尴尬境地!学生不重视,甚至家长不重视.但是领导重视分数...所以他们为了自己的一点无耻的虚荣,不断的给学生加压. 不过,如果想多考几分,也只能背了.(但只对高分学生). 如果你的孩子不幸也上初中,自己看着办了.成绩底了,就不要背了.浪费时间.当然有学习兴趣的,那就背吧!----可怜的学习机器.
2006年01月16日 01点01分
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你说你是工程师，我怎么有点不信，工程师产头脑简单到如此地步真是中国的悲哀，你以为学校收上来的钱都是教师分了吗，那你可真太看得起我们了。另外，现在所有的学校都要成绩，你做一个教师成绩不好明天你就下岗，能不重视分数吗？
2006年01月16日 02点01分
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回好色：1、“高薪养廉”的呼声来自基层，说这是要告诉你，对薪金抱怨“最集中、最多的”未必是教师2、职业薪金是吸引人才的手段。要想改造教师素质就要吸引优秀的人才，要想吸引优秀的人才从教，提高教师薪水是极其重要的。3、招待费哪个部门和单位没有？招待费招待了谁？我们这些普通教师有权利使用招待费吗？招待费是中国政治场上的陋习和体制的弊端的产物。莫要迷了你的双眼说一千道一万，制度的问题不要归结于教师个体的头上如果你和我一样对中国教育有什么看法的话，就一起揭露黑暗广为宣传，唤醒民众吧。没事别老拿教师开涮撒气了这书教的来气！
2006年01月16日 05点01分
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同意9楼朋友的倡议!!!别站着说话不要疼,你来试试就知道了.
2006年01月16日 06点01分
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既然把一切归于教育制度，把教育体制与教师截然分开，老色无话可说。但这个世界上恐怕没有人是无辜者。
2006年01月16日 07点01分
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有一句说得不好，我也见过许多工程师好色胜过本职工作的你在教师吧，自然见教师的抱怨，如果你在工人的车间，自然听到他们的不满，你不会思维吗？你说对得起你的工资，我想你自己是以为自己贡献不小，言外之意是工资不低，我的工资如果和你一样，我也会觉得对得起的。
2006年01月16日 07点01分
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你从事的难道是尖端技术吗？不是？你为什么工资比我们高？是？不是教师教你？是你自学的吗？佩服
2006年01月16日 07点01分
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-------"把素质教育停留在掌握某些技能是否是一种偷懒和短视？还是自己根本不懂素质教育？"----------楼主，只有这一句话，说的才显出你工程师的水平，可是我要告诉你，素质教育或者其他教育都是社会的产物，与社会环境有千丝万缕的联系，外未别，内杂能变呢？我们教师能说了算吗？我们不希望把分数排名次呀！我们不希望老是考呀！我们知道素质很重要呀！那又怎么样呢？在大河中，一朵浪花，如果不想顺着河的方向流，跳出来，那么除了它消失外，丝毫不会改变什么。重要的是这条河不是朝着全体浪花的意愿的方向流着，而是顺着控制教育的阶级、教育的收益人、以及大多不明事理的人的方向而去。谢谢你关注教育。我想说，中国的教育永远是中国的教育，永远说不清。工程师同志，我想你说的表面现象，可是它的根在哪里？你考虑没有 。就这些吧。从你的思维看，和你再讨论下去，也是对牛弹琴。再见。这里是混水，不要趟了
2006年01月16日 07点01分
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我说好色老弟,你难道不知道科教兴国吗?教师是关键,教师的压力在增加,提高教师的工资不是很正常吗?这才能调动教师的积极性!!!!
2006年01月16日 09点01分
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23楼的朋友，提教师高工资我不反对，我妻子就是教师，但部分老师的素质是否也应提高，别的城市我不了解，但我所在的城市可以说教师队伍鱼龙混杂，什么人都有，如果单纯的强调提高教师工资，只怕事与愿违，
2006年01月16日 10点01分
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