level 12
李玄白
楼主
无意做广告,但进了某家书帖店铺,字帖按照销量排序截图2张,书法理论按照销量排序截图1张,发现:
字帖卖的最多最快,销量最高的8本字帖卖了500本,书法理论销量最少,只卖了1本。
似乎现在人学书法都是直取型,快餐型。不看理论,直奔主题,直接抠字!!看销量,就知道重视理论的太少,或者认为理论这东西再强,对于实战一点用处没有吧?或者认为写理论的作者本人并非名家,看他的理论学不到真才实学吧?
那么该不该看理论书籍呢?许多问题不需要超强的大脑,缜密的逻辑,按照哲学的思考方式就会迎刃而解。即便得出百种理论无用的论断,但在哲学的思维下,理论和实践是互相辅助,并驾齐驱的关系,适用于任何知识技艺的学习。学习书法也一样,真正历代大家,试问,可只是会写一手好字的傻子?之所以可以成为大家,不仅仅是手底有货,脑子里也是有干货的。
再说说书法理论的作者,有的人认为作者本人并不出名,那么他的理论肯定也不足观看,但是,事实是作者本人比绝大多数的现代人写的好,同时,作者周边一定有写的更好的人,他们之间一定有交流,交流的内容包含大量有料的信息,作者本人思考外加交流心得,方能成书!说说看,这书值不值得看看?
再说一说字帖选择,看销量,挖集百纳型的字帖销量是最好的,销量最高的8个字帖有6本是挖字、集字、百纳型的字帖。这种字帖的优点是有归纳总结,但所有挖集字帖都有一个通病,字帖编辑人员,会调整字型,从而使字形尽量统一,使挖集的字看着统一顺气儿!就是第一视觉冲击力下所感受的工整。但人为调配的工整,必然隐匿了匠气,好好的活泼的自然美的字体,变成整齐划一的形式美。
再看销量的多少,看看大家都在学什么?放下传统不说,其中现代书家有3本,不是说现代的就一定不好,但现代人本身写的是古人,以古人为师。老话说的好:取法乎中,只得其下。放着顶级不学,学高级,也只能得个下级!
具体说说,举例来说:
卢老师的字写的挺好,字型风格统一,也有活泼气,不是一味的形式美。但审美能力强的人一眼就看出,卢老师的字有钢笔字痕迹,带有硬笔书法习气的习惯性笔画轨迹。看不出来吗?那么培养一下审美,多读读书法理论吧。
刘炳森老师的字,安稳、大气、中正是他的优点,但他的字只适合写大体量整齐划一的美工系,或者牌匾系。极大的束缚了书法的艺术性。若是不信,问问生活中身边的高手,他们会告诉你,刘老师的字体形式美感过强。
田老师的字当然好,要不也不会有那么多人学习,好在两点,一是好看,二是上手容易。田老师最大的功劳是继承了欧体,把欧体发扬光大。其次,把欧体的笔法进行简化调整,做到笔法尽量整齐划一,便于初学者迅速上手书写。这种调整优点不言自喻,但有得到就会有舍弃,得到形式美,就会丢掉艺术美,也会丢掉自然美。如果不懂什么是形式美及美的种类,看看书法理论的审美部分吧。
说到这里,看到的事实是这样的,放心了。这帮人原来受到了如此大的思想上的限制。若要书法发扬光大,需要的书法人对书法人的赞扬。可悲的是书法现状如此,根本赞不起来!可喜的是都是书法小白,更能衬托出有能力的书人!
最后补刀:我辈书人应互勉!!!





2019年05月21日 05点05分
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字帖卖的最多最快,销量最高的8本字帖卖了500本,书法理论销量最少,只卖了1本。
似乎现在人学书法都是直取型,快餐型。不看理论,直奔主题,直接抠字!!看销量,就知道重视理论的太少,或者认为理论这东西再强,对于实战一点用处没有吧?或者认为写理论的作者本人并非名家,看他的理论学不到真才实学吧?
那么该不该看理论书籍呢?许多问题不需要超强的大脑,缜密的逻辑,按照哲学的思考方式就会迎刃而解。即便得出百种理论无用的论断,但在哲学的思维下,理论和实践是互相辅助,并驾齐驱的关系,适用于任何知识技艺的学习。学习书法也一样,真正历代大家,试问,可只是会写一手好字的傻子?之所以可以成为大家,不仅仅是手底有货,脑子里也是有干货的。
再说说书法理论的作者,有的人认为作者本人并不出名,那么他的理论肯定也不足观看,但是,事实是作者本人比绝大多数的现代人写的好,同时,作者周边一定有写的更好的人,他们之间一定有交流,交流的内容包含大量有料的信息,作者本人思考外加交流心得,方能成书!说说看,这书值不值得看看?
再说一说字帖选择,看销量,挖集百纳型的字帖销量是最好的,销量最高的8个字帖有6本是挖字、集字、百纳型的字帖。这种字帖的优点是有归纳总结,但所有挖集字帖都有一个通病,字帖编辑人员,会调整字型,从而使字形尽量统一,使挖集的字看着统一顺气儿!就是第一视觉冲击力下所感受的工整。但人为调配的工整,必然隐匿了匠气,好好的活泼的自然美的字体,变成整齐划一的形式美。
再看销量的多少,看看大家都在学什么?放下传统不说,其中现代书家有3本,不是说现代的就一定不好,但现代人本身写的是古人,以古人为师。老话说的好:取法乎中,只得其下。放着顶级不学,学高级,也只能得个下级!
具体说说,举例来说:
卢老师的字写的挺好,字型风格统一,也有活泼气,不是一味的形式美。但审美能力强的人一眼就看出,卢老师的字有钢笔字痕迹,带有硬笔书法习气的习惯性笔画轨迹。看不出来吗?那么培养一下审美,多读读书法理论吧。
刘炳森老师的字,安稳、大气、中正是他的优点,但他的字只适合写大体量整齐划一的美工系,或者牌匾系。极大的束缚了书法的艺术性。若是不信,问问生活中身边的高手,他们会告诉你,刘老师的字体形式美感过强。
田老师的字当然好,要不也不会有那么多人学习,好在两点,一是好看,二是上手容易。田老师最大的功劳是继承了欧体,把欧体发扬光大。其次,把欧体的笔法进行简化调整,做到笔法尽量整齐划一,便于初学者迅速上手书写。这种调整优点不言自喻,但有得到就会有舍弃,得到形式美,就会丢掉艺术美,也会丢掉自然美。如果不懂什么是形式美及美的种类,看看书法理论的审美部分吧。
说到这里,看到的事实是这样的,放心了。这帮人原来受到了如此大的思想上的限制。若要书法发扬光大,需要的书法人对书法人的赞扬。可悲的是书法现状如此,根本赞不起来!可喜的是都是书法小白,更能衬托出有能力的书人!
最后补刀:我辈书人应互勉!!!










