姗姗冰洁 姗姗冰洁
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问了deepseek用绳子计时 15 分钟的问题还是有点激动 原问题是:给定两条绳子,每条绳子烧完正好一个小时,并且绳子是不均匀的。问要怎么准确测量 15 分钟。 对他来说很简单。 之后我又问了他其他问题: 1.这里面可以总结哪些知识点 2.这个题目不考虑绳子个数的话,是否有进阶版比如7分半 3.绳子数量不限制的话,能测的所有时间序列 4.通过之前对这个问题的思考,你觉得有什么知识或者经验需要总结吗 第一个问题:其实效果不是非常好,他给了事件驱动逻辑并联系了回调函数,给了忽略细节关注整体的理念却联系了大数定律。他很有很多其他的联系,但感觉都不是那么直接。 第二个问题就开始发力了,他让我知道自己忽略了45分钟也能测量,而且给了我一个公式,启发我问了第三个问题。 第三个问题实际上分多个阶段,第一次他跟我说的是1/2^n*60的线性组合(可能不是),所以我问他37.5能不能测,他思考也发现错误了,必须30+15然后才能加7.5。但我又发现他忽略一种情况,那就是测完7.5之后,可以再烧个完整的绳子,所以37.5是能测的,所以他的答案改成了一个截断式连续加和和之后从第一根开始的线性组合。这个问题可能是并没有考虑完全所有情况,比如是否可以留一段等以后再烧,不过我也没有继续问。 而是问了第四个问题,这次他总结了更多的东西,比如:对称性和时间压缩,二分法,线性组合的限制,稠密和可数、分治思维,mapreduse框架中的分布式计算,dna测序中的并行比对算法、先定义性能目标然后倒推电路结构的思维方法,还给了一些误区,比如通过均匀位置判断时间,无法跳过中间步骤。 应该说这样的问题问老师可能老师不一定有耐心答,但问他的话真的是不断给你延伸。以前学数学的时候酒局的老师没有把所有情况讲出来,有了d指导,感觉学生学数学遇到这样的状况会少很多
【英语】那种词义特别多的英语词汇怎么学习 这种词一般都是比较常见的词,但总感觉学着没完没了的,经常遇到一些不太常用的表达就懵了 比如 a piece of furniture burden of proof save myself for a sleep net me profit blow your pay on sth want a piece of me 其实想想也大概能理解意思,但是如果作为听力的话根本不够,歪果仁说话又那么快,经常是无法理解。 我以前都是凭感觉随便学,但现在越来越感觉不够用了 现在的想法就是读词典,每天读2-10个这种词,在词典上或电子辞典上做做笔记 根据我对牛津词典的汇总5个词义以上(包括五个)的有1765个 10个词义以上(包括10个)的词有452个 这样来看每天两个词,过完一遍452个词需要226天过完一遍1765词需要883天。 每天10个词的话,452个词需要45天,1765词需要177天。 但好像不是太切合实际,20个词义的词语基本上过一遍需要30分钟,十个词就需要5个小时。。还有其他事情要改,另外5个词义以内的词语也得要记忆,我定的大概是每天30个词,每个四个词义,每个词义学一分钟的话,大概需要两个小时,而且这些词语一般来自听力材料,所以听也得花一段时间,这样看光英语的时间都已经8个小时了,。当然词语的记忆可以是一天专门记4个词义以内的词,一天专门记5个词义以上的词。完成两个小时就结束。 读词典并标注是不是学习5个词义以上的词语最稳妥的方法?
【语法】credit的这种用法也可以理解为作格动词的主宾颠倒吗 关于n+be credited+prep+n结构接的两个名词关系,bing的解释是归因和被归因的关系 其实简化起来的话可以简化成因果关系,有时候还是授予关系或者是事物和属性的关系 但让两者这件可能还有像参与者和活动的关系。 不过前面的到底是因还是果其实是不确定的,谁是参与者谁是活动,还是要靠for,to,with这些介词确定 for的话后面加的是结果(和一般的不太一样) to的话后面加的是原因(和一般的不太一样) 或者实际上不应该考虑成因果, the boy was credited for the winning goal. 表层的因果是,因为他赢了,我赞扬他 实际的表达效果却是:如果没有他我们不会赢,把赢比赛归功于这个男孩,男孩是赢得比赛的因 The invention of the industrial robot is credited to the company. 上面那句还不太明显,但这句就很明显了,把造工业机器人归功于这个公司,公司是造机器人的因 这种语法结构和实际因果不一样导致的理解困难好像还是挺多的 下面举例分析一些主宾之间的关系: 1.The invention of the industrial robot is credited to the company. The invention of the industrial robot 是活动,是果 company是参与者,是因 2.the boy was credited for the winning goal. the boy是参与者,是因 the winning goal是活动,是果 3.This therapy has long been credited with many benefits. This therapy是事物,也可以理解成因 benefits是属性,也可以理解成果 可以理解为“This therapy has long been considered to have many benefits”。在这种理解下,这两个词的关系是原因和结果的关系。 “This therapy”是原因,而“many benefits”是结果。原因导致了结果,结果是原因的必然结果。因此,在“This therapy has long been considered to have many benefits”这句话中,“many benefits”是“This therapy”的必然结果。 4.The company is credited with inventing the industrial robot. The company是参与者,是因 inventing the industrial robot是活动,是果 从上面的分析中,可以发现1和2,3,4因果是倒置的。 我是感觉英语里的这种现象应该会困扰一部分人
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