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VON DER FREUNDLICHKEIT DERWELTI I Auf die Erde voller kaltem Wind Kamt ihr alle als ein nacktes Kind Frierend lagt ihr ohne alle Hab Als ein Weib euch eine Windel gab. II Keiner schrie euch, ihr wart nicht begehrt Und man holte euch nicht im Gefährt. Hier auf Erden wart ihr unbekannt Als ein Mann euch einst nahm an der Hand. III Und die Welt, die ist euch gar nichts schuld: Keiner hält euch, wenn ihr gehen wollt. Vielen, Kinder, wart ihr vielleicht gleich. Viele aber weinten über euch. IV Von der Erde voller kaltem Wind Geht ihr all bedeckt mit Schorf und Grind. Fast ein jeder hat die Welt geliebt Wenn man ihm zwei Hände Erde gibt.

《轻松的Toaq》13 Chíetoaı kọheısaq– 第 13 课 Hóı páı （亲爱的）朋友 Je chum tuı jí ánıneaq da.（1） Kaqsı jí， ꝡä hoeshıao da.Huosı jí súeq da.（2）我坐在沙滩上。我在看日落。我在听海浪。 Gı tú raı da.Ca hóq， ꝡä jaı jí da.一切都很好。这让我很高兴。 Kéo bu nıtı súq da.Ca hóq， ꝡä meo jí da.但你不在这里。这让我很难过。 Bu dua súq， tïo de ríaq da.（3）你不知道这个地方有多美。 Zaı jí， ꝡä jıa fa súq ní da.Zoaıcıa jí， ꝡä ao cho súq ríaq da.希望你以后能来这里。我相信你会喜欢这个地方。 Púchaq bï pu fa jí méı rú múaome da.（4）昨天，我去了山林。 Jíachaq bï jıa geq jí mí Samı da.Bua mí Samı ní da.明天，我将见到萨米。萨米住在这里。 Jıa fa íme dóaq da.Geo máq da.我们会去村子。它很旧。 Jıa tua hó， ꝡä kaqgaı jí chíjıo rú méjıo da.（5）他们会让我参观教堂和博物馆。 Jíajoa bï jıa rıufa jí búe da.（6）下周，我将回家。 Súq bï gı tú raı ba.谢迪。至于你，愿一切顺利。再见。笔记 chum 表示某件事正在进行中，正在发生。在英语中，这通常用动词的 -ing 形式来表达：Chum fa jí“我要去”。请注意，正在进行的动作可以是过去、现在或未来：Pu chum fa jí “我要去”，Jıa chum fa jí “我要去”。 sı 的意思是“专心（某事）”。结合 kaq“视觉”和 huo“听觉”，我们得到 kaqsı“看某事”和 huosı“听某事”。 tïo “到什么程度”，是 mä “是否”的家族成员，它遵循相同的模式。De ríaq “这个地方很美”，tïo de ríaq “这个地方在多大程度上是美丽的”，或者 “这个地方有多美”。和 mä 一样，它也有一个下降音对应物：Tıo sao jío móq？“这栋楼有多大？”。 Puchaq “昨天” 和 Jıachaq “明天” 都使用熟悉的成分，因此它们应该很容易记住。 chıjıo “成为教会”是另一个容易记住的复合词。chı “相信”，jıo “成为一座建筑物”——为信徒建造的建筑物。 jıajoa “下周”，源自 jıa “未来”和 joa “周”。这个词与 jıachaq 相似。

《轻松的Toaq》12 Chíetoaı kọheıgu –第12课 Duashao jí sá raı da.Ma juna, ꝡä báq elu bï guosıa，ꝡä moaqshaı hó móq？（1）（2）我想知道一些事情。大象真的不会忘记吗？ Bu dua jí， mä juna hóq da.（3）我不知道这是否属实。 Je ma juna， ꝡä míao bï nıe sá poq míao móq？至于月亮，真的有人在里面吗？ Sahu， ꝡä chı béı sá poq hóq da.（4）没有人相信这一点。 Je ma báq nuımpoq bï tı hó sá rıaq móq？至于外星人，他们在某个地方吗？ Daı juna hóq da.Jaq sao jíaq da.这是可能的。世界很大。 Je pu ruaq sá poq， ꝡä jıq báq aıpu da.（2） Mıu súq hí raı móq？有人说，鬼是存在的。你觉得怎么样？ Sá raı nä dua sía poq ráı da.Jí bï mıu jí， ꝡä báq aıpu bï daı jıq hó da.（5）有些事情是没有人知道的。至于我，我认为鬼魂是有可能存在的。伊娜。Je ma béı sá raı nä dua súq ráı móq？好。你知道什么吗？ Dua jí， ꝡä puı téoq da.Naı tua súq， ꝡä rıa kíao ba.Pıkuaı jí da！（6）我知道这些问题很多。现在打开门。我得尿尿！笔记 juna 这个词的意思是“真实”。在这句话中，我们看到一个子句可以有一个主题：ꝡä báq elu bï ... 在本课中，我们遇到了两个新的长词根：elu “成为大象”和 aıpu “成为鬼魂”。这是 mä “是否”的另一个例子，创造了一个间接的 ifether-question。Hóq 是另一个代词，意思是“那个”，指的是刚才提到的案例或情况。mä juna hóq “是否属实”。 sahu 这个词的意思是“虚假”。与 bu 不同，它是一个动词。使用 sahu，我们可以否定整个子句，而不仅仅是一个动词：在这里，bu chı sá poq hóq da 的意思是“有些人不相信它”。这可能是迄今为止最长、最复杂的句子，但它实际上只是熟悉模式的组合。 pıkuaı “必须撒尿 ”是一个复合词，包含成分 pı “撒尿”和熟悉的 kuaı “渴望，需要”。习题翻译： Ma juna，ꝡä cho súq báq elu móq？“你真的喜欢大象吗？” Sahu， ꝡä tú kato nä kuo hó da.“并不是每只猫都是黑人。” Du， ꝡä pıkuaı súq da.“看来你得尿尿了。” Ruaq súq sá juna da.“你说的是真的。” Chı hó， ꝡä jıq báq aıpu da.“他们相信鬼魂的存在。” 填空： “他们说每只狗都是朋友。”Pu ruaq hó， ꝡä tú kune nä paı hó da. “我想知道你喜欢苹果吗。”Duashao jí， mä báq shamu bï cho súq máq da. “我希望这是真的。”Zaı jí， ꝡä juna hóq da. “我声称我看到了鬼魂。”Pu ruaq jí， ꝡä sá aıpu nä kaqgaı jí hó da. “大象不是在建筑物内。”Sahu， ꝡä nıe élu jío da.

ÜBER DEN SCHNAPSGENUSS I In dem grünen Kuddelmuddel Sitzt ein Aas mit einer Buddel Grünem Schnaps. (Grünem Schnaps.) Sitzt ein Aas mit einer Buddel Und Herzklaps. (Und Herzklaps.) II Sehet an, Josef, den Keuschen Zwischen ungeheuren Fleischen Sitzt und schnullt. Sitzt und schnullt An den Fingern, an den keuschen, aus Unschuld. (Aus Unschuld.) III Sieben Sterne schmecken bitter. Süß gezupfte Magenzitter Macht sie gut. Macht sie gut. Sieben Lieder, sieben Liter, das gibt Mut. (Das gibt Mut.) IV Linsel Klopps ging grad wie’n Meier. Doch nun ist ihm auch viel freier Seit er schwankt. Seit er schwankt. Ach du Schwan in seinem Weiher, sei bedankt. (Sei bedankt!)

《轻松的Toaq》11 Chíetoaı kọheıshı– 第 11 课 Koa da.好冷。 Du， ꝡä bıa súq da.Tıshue súq núofua ba.（1） Jıa bai jí báq chaı nha.（2）您似乎生病了。你应该躺在床上。我来泡茶。 Kıjı. 谢谢。 Enı.Loq cháı da.Pıe súq máq ba.这里。茶很热。喝吧。 Jaq loq máq da.（3）天气很热。 Ma noqgı máq móq？Pu tua jí， ꝡä nıe báq matu chái da.（4）好吃吗？我在茶里放了蜂蜜。 Gı máq da.很好。 Ma shao súq， ꝡä baı jí báq tuze móq？要我煲汤吗？ Bu chuqkuaı jí da...（5） Jaq loi jí báq koacao da.（6） Aojaı jí， ꝡä ceo lóqcao da.我不饿。。。我真的很讨厌冬天。我希望夏天开始。 Lao súq， ꝡä roe súq ba.Jıa bai íme báq nıaopoq ba.（7）等到你好了。我们将构建一个雪人模型。 Gı sío da.（那个）想法很好。 Tú cao nä paq sá gı cáo da.Naı sea súq ba.（8）每个季节都有好的部分。现在休息吧。 Kıjı. Jaq paı súq da.谢谢。你是一个非常好的朋友。笔记 nuofua “成为一张床” 具有熟悉的成分 nuo “睡着了”，而 fua “成为一件家具”。 Jıa 出现在动词之前，表示将来时。Jıa fa jí “I will go”.báq chaı “一般的茶”，与任何特定的茶实例相反，在 Baı jí baq chaı “我泡茶”中使用，因为（完成的）茶在制作之前不存在。nha 是一个新的句尾小品词，表示 promise。 Jaq 是一个动词，意思是 “非常情况”。它可以出现在另一个动词之前，表示 “非常”，如 jaq loq 的 “非常热”。我们稍后将详细了解其工作原理。 Pu 出现在动词之前，表示过去时。Pu fa jí “我去了”。复合词 chuqkuaı 有熟悉的成分 chuq “吃”，以及 kuaı “渴望或饥饿”的成分，它也出现在第 4 课的 seakuai 一词中，意思是筋疲力尽“（”需要休息”）。其他例子是 pıekuaı “口渴” 和 nuokuaı “累了”。 Báq koacao “冬天，一般”。夏天和冬天的词分别是 loqcao，来自 loq “热” cao “成为一个季节”，以及 koacao，来自 koa “寒冷” cao “成为一个季节”。 nıaopoq “成为雪人”，源自 nıao “成为雪”和 poq “成为一个人”。 Naı 表示现在时。Naı fa jí “I go （now）”.

ORGES GESANG Orge sagte mir: I Der liebste Ort, den er auf Erden hab Sei nicht die Rasenbank am Elterngrab. II Orge sagte mir: Der liebste Ort Auf Erden war ihm immer der Abort. III Dies sei ein Ort, wo man zufrieden ist Daß drüber Sterne sind und drunter Mist. IV Ein Ort sei einfach wundervoll, wo man Wenn man erwachsen ist, allein sein kann. V Ein Ort der Demut, dort erkennst du scharf Daß du ein Mensch nur bist, der nichts behalten darf. VI Ein Ort, wo man, indem man leiblich ruht Sanft, doch mit Nachdruck, etwas für sich tut. VII Ein Ort der Weisheit, wo du deinen Wanst Für neue Lüste präparieren kannst. VIII Und doch erkennst du dorten, was du bist: Ein Bursche, der auf dem Aborte — frißt!

《轻松的Toaq》10 Chíetoaı kọheı –第 10 课 Shadı.Zaı jí， ꝡä cho súq níaıbue da.欢迎。我希望你喜欢动物收容所。 Kıjı. Líqfu bï aojaı hó， ꝡä koe hó sá nıaı da.（1）谢谢。（我的）女儿想挑选一只动物。 Ina。Puı níaı da.Nıtı sá kune rú sá kato da.右。动物很多。这里有狗和猫。 Ma nıtı sá nıo móq？这里有年轻人吗？ Chı jí， ꝡä tı sá nıo da.我认为有一些年轻人。 Tıopuı bém móq？（2）有多少个婴儿？ Enı： saq bém da.（3）看这里：婴儿三岁了。 Bu cho jí ní， hóı ába.（4） Bu de ní da.Hıa báq habı móq？（5）我不喜欢那些，爸爸。他们并不漂亮。鸟类呢？ Em， bu moaq jí， mä nıtı sá habı da...（6）嗯，我不记得有没有鸟了...... Tıu tua súq， ꝡä kaqgaı íme káto ba.（7）然后让我们看看猫。 Kaqgaı súq ní doa.Tı sá kuo rú sá bao rú sá naraq da.Mıu súq hí raı móq？请看这里。有黑色的、白色的和橙色的。你觉得怎么样？ Loı jí báq kato da.我讨厌猫。 Kushe。Joaı jí báq habı ba.对不起。让我找鸟。 Kıjı. Aojaı jí， ꝡä jai líqfu da.谢谢。我希望（我的）女儿快乐。 Ma cho súq ní móq？Koruo ní da.你喜欢这个吗？这是一只乌鸦。 Aıka， le， ꝡä bu huı hó da.我想这可能还不错。 Je hí raı nä aojaı súq， ꝡä chua ráı hó móq？您希望它的名字是什么？ Chua hí raı béı súq móq？（8）你叫什么名字？ Shú Tomı！（9） Tommy！ Tıu bu hao shú Tomı.（10）那就不是汤米。笔记复合词 lıqfu “成为女儿” 有成分 lıq “成为女性”，而 fu 是 “成为（某人的）孩子”。 Tıopuı 是另一个动词问题。hıa 问某物是什么，而 tıopuı 问给定的表达式指的是多少个事物。在 Toaq 中，我们不是问“有多少个婴儿”，而是问“婴儿有多少个”，Tıopuı bém moq？。 Enı 是一个感叹词，意思是“这里，拿这个 / 看看这个”。数字动词表示事物的数量：Saq bém “婴儿的数量是三个”。我们已经遇到了“要当妈妈”的妈妈。现在我们遇到了 aba，“成为父亲”。 báq 和 sá 和 tú 一样，将动词变成名词。它创建的名词通常是指动词所描述的那种事物。Báq Habı 的意思是“鸟”，而不是任何特定的鸟。这句话展示了另一个间接问题，但不是 ꝡä ...hí it uses mä.mä，带有声门声调，是 Ma 的内容从句版本，可以翻译为“是否”。Mä nıtı sá habı “WHETHER SOME BIRDS ARE HERE”. 这句话是一个很好的例子，说明我们已经使用我们介绍的小语法取得了多少成就。Tua súq， ꝡä kaqgaı íme káto 的字面意思是“你让我们看到猫”，它使用释义的力量来表达“你向我们展示猫”。使用这样的技巧，我们可以表达我们不知道这些词语的事物。我们很快也会学会更简单、更短的方式来表达这些事情。我们再次看到 béı，这增加了对以下单词的强调。 shú 用于引用和指代以下单词。shú Tomı 的意思是“'汤米'这个词”。这里的一个重要语义点是，说“我的名字是 Tommy”的正确方式是 Chua shú Tomı jí da，而不是 Chua mí Tomı jí da。“Tommy”这个词本身就是这个名字。Chua mí Tomı jí da 的意思是“我的名字是一个叫 Tommy 的东西”，也就是说，这个名字有一个名字！ hao 这个词可以代替说话者想到的任何动词。在这里，Tıu bu hao shú Tomı 的字面意思是“那么'Tommy'不是/你不知道吗”，或者更自然地说“那么不是 Tommy”。

BERICHT VOM ZECK I Durch unsere Kinderträume In dem milchweißen Bett Spukte um Apfelbäume Der Mann in Violett. II Liegend vor ihm im Staube Sah man: da saß er. Träg. Und streichelte seine Taube Und sonnte sich am Weg. III Er schätzt die kleinste Gabe Sauft Blut als wie ein Zeck. Und daß man nur ihn habe Nimmt er sonst alles weg. IV Und gabst du für ihn deine Und anderer Freude her; Und liegst dann arm am Steine Dann kennt er dich nicht mehr. V Er spuckt dir gern zum Spaße Ins Antlitz rein und guckt Daß er dich ja gleich fasse Wenn deine Wimper zuckt. VI Am Abend steht er spähend An deinem Fenster dort Und merkt sich jedes Lächeln Und geht beleidigt fort. VII Und hast du eine Freude Und lachst du noch so leis - Er hat eine kleine Orgel Drauf spielt er Trauerweis. VIII Er taucht in Himmelsbläue Wenn einer ihn verlacht Und hat doch auch die Haie Nach seinem Bild gemacht. IX An keinem sitzt er lieber Als einst am Totenbett. Er spukt durchs letzte Fieber Der Kerl in Violett.

《轻松的Toaq》09 Chíetoaı kọneı – 第 9 课 Kaqgaı súq ba.Hıa ní móq？（1）看！什么？ Kaqjua ní da.（2）那看起来很奇怪。 Chı jí， ꝡä poq ní da.Pull bu dua jí， ꝡä tao ní hí raı da.（3）我相信那是一个人。但我不知道他们在做什么。 Keoı úmo ní ba.让我们谈谈它。 Hıo ka.（4）您好。 Jadı.你好。 Ma poq súq móq？您是个人吗？ Nho！（5）是的！ Obe！Chua hi raı súq móq？哦！你叫什么名字？ Mı Boko jí da！（6）我是博科！ Ma bu gıam súq móq？你不动吗？ Guosıa， ꝡä gıam mí Boko da！（7）博科从不动！ Luaı súq da.你很有趣。 Kıjı! （8）谢谢！笔记 Hıa 是一个疑问动词，可以翻译成 “is what？”。Hıa ní móq？“这是什么？”，“那是什么？”。复合词 kaqjua “长相奇怪” 包含一个熟悉的成分 kaq，意思是 “视觉的”， “与视觉有关的”。你遇见了这个作为 kaqgaı “看”的一部分。jua 的意思是“奇怪的”，所以 kaqjua 是看起来很奇怪的东西。在这里，我们遇到了 ꝡä 的另一个例子。短语 poq ní 的意思是 “这是一个人”，所以 ꝡä poq ní 的意思是 “这是一个人”。Chı jí， ꝡä poq ní 的意思是“我认为这是一个人”。在第二句中，我们看到内容从句 ꝡä tao ní hí raı，它包含一个疑问词。这样的内容从句被称为间接问题，因为它们是用来谈论问题的，而不是直接自己问的。ꝡä tao ní hí raı 翻译为间接问题“这在做什么”，因此完整的句子 Bu dua jí， ꝡä tao ní hí raı da 的意思是“我不知道这在做什么”。 ka 这个词是 da、móq 和 ba 的家族成员。它出现在句子的末尾表明该句子是真实的，因为它是被说出来的。这种句子在英语中的一个常见例子是“I now pronounce you husband and wife”。ka 翻译成英文的最好一般翻译是 “hereby”。hıo 的意思是“问候（某人）”，因此 Hıo ka 的字面意思是“特此，有问候”，这是 Toaq 中说“你好”的常用方式。稍长的版本是 Hıo jí ka “特此，我问候”，或 Hıo jí súq ka “特此，我问候你”。你也可以说 jadı，这是一个感叹词，意思是“你好”或“你好”。 Nho 是肯定感叹词，可以翻译为 “yes”。单词 mı 用于创建名称动词。mı NAME 是一个动词，意思是“被命名为 NAME”。mı Boko “被命名为博科”， mı Boko jí “我被命名为博科”。在这里，我们看到名称动词 mı Boko 通过上升的语气变成了名词。mı Boko “被命名为博科”，mí Boko “被命名为博科的”。 Kıjı 是一个感叹词，意思是 “谢谢”。习题翻译： Keoı déo máma da.“孩子和母亲说话。” Guosıa， ꝡä keoı déo máma da.“孩子从不和母亲说话。” Tao kúne sá jua da.“这只狗做了一些奇怪的事情。” Luaı， ꝡä bu cho kúne súq da.“有趣的是，那只狗不喜欢你。” Ma zao súq mí Sara móq？“你认识萨拉吗？” 填空： “我不知道我在什么地方。”Bu dua jí， ꝡä tı jí hí rıaq da. “他们和阿米拉说话。”Keoı hó mí Amıra da. “那只狗叫什么名字？”Chua hí raı kúne móq？ “我看到了一些有趣的东西。”Kaqgaı jí sá luaı da. “你什么都没做。”Tao súq sía gı da.

VOM FRANÇOIS VILLON I François Villon war armer Leute Kind Ihm schaukelte die Wiege kühler Föhn Von seiner Jugend unter Schnee und Wind War nur der freie Himmel drüber schön. François Villon, den nie ein Bett bedeckte Fand früh und leicht, daß kühler Wind ihm schmeckte. II Der Füße Bluten und des Steißes Beißen Lehrt ihn, daß Steine spitzer sind als Felsen. Er lernte früh den Stein auf andre schmeißen Und sich auf andrer Leute Häuten wälzen. Und wenn er sich nach seiner Decke streckte: So fand er früh und leicht, daß ihm das Strecken schmeckte. III Er konnte nicht an Gottes Tischen zechen Und aus dem Himmel floß ihm niemals Segen. Er mußte Menschen mit dem Messer stechen Und seinen Hals in ihre Schlinge legen. Drum lud er ein, daß man am Arsch ihm leckte Wenn er heim Fressen war und es ihm schmeckte. IV Ihm winkte nicht des Himmels süßer Lohn Die Polizei brach früh der Seele Stolz Und doch war dieser auch ein Gottessohn. - Ist er durch Wind und Regen lang geflohn Winkt ganz am End zum Lohn ein Marterholz. V François Villon starb auf der Flucht vorm Loch Vor sie ihn fingen, schnell, im Strauch aus List - Doch seine freche Seele lebt wohl noch Lang wie dieses Liedlein, das unsterblich ist. Als er die Viere streckte und verreckte Da fand er spät und schwer, daß ihm dies Strecken schmeckte.

《轻松的Toaq》08 Chíetoaı kọroaı – 第 8 课 Hóı súq， Hóı súq...Je dua jí， ꝡä shıe súq da.（1）你，嘿你......我知道你醒着。 Béı jí bï dua jí， ꝡä pazı jí da.（2）而我，我知道我很生气。 Foı jí da！Moı súq hí raı móq？好无聊。你在想什么？ Sía raı.Je shoe súq， ꝡä nuo jí ba.（3）什么都没有。让我睡吧。库什。（4）对不起。 Gı núaq ba.晚安。 Hóı súq...嘿你。。。 Bu choa ba.（5）不许说话！ Shao jí， ꝡä suaq súq sá raı da.Tua súq， ꝡä nuo jí ba.（6）我要你唱点什么。让我睡觉。 Hí raı nä aojaı súq， ꝡä suaq jí ráı móq？（7）你希望我唱什么？ Zao súq hí suaqse móq？你知道哪些歌曲？西娅。没有。笔记 ꝡä 一词用于创建内容子句，也称为 that-clauses，因为它们在英语中通常以单词 “that” 开头。简单来说，内容从句是可以在另一个句子中使用的句子。这是通过将句子变成名词来实现的，而这正是 ꝡä 所做的。ꝡä shıe súq “你醒着”，就是这样一个内容从句。单词 ꝡä 放在 content 子句开头的动词之前。单词 béı 放在单词之前以强调它们。在语音中，这种强调还可以伴随着对 béı 本身的重音。我们还在这里看到了 ꝡä 的下一个例子：ꝡä pazı jí “我很烦”。完整的句子是：Dua jí， ꝡä pazı jí “我知道我很烦”。我们在 subclauses 之前写一个逗号。 sía “不”， “零”，就像 sá 和 tú 一样。sía raı 的意思是“没有”或“什么都没有”。 Kushe 是一个感叹词。 Bu choa ba 的字面意思是“愿没有交谈”。在这里，我们看到 ꝡä 的另外两个例子：在 ꝡä suaq súq sá raı “你唱什么”，和 ꝡä nuo jí “我睡着了”。在 Toaq 中，我们说的是“I want that you sing”，而不是“I want you to sing”：aojaı jí， ꝡä suaq súq。这里我们有一个前置的 hí 问题。回想一下，hí 在这里绑定 raı 意味着任何后续出现的 ráı 都指代相同的事物。因此，这句话更直译为：“什么事情是这样的，你希望我唱出来？习题翻译： Tua hó， ꝡä soa jí hó da.“他们让我帮助他们。” Ma zao súq máma móq？“你认识那个妈妈吗？” Ma aojaı súq， ꝡä fa jí hó móq？“你想让我去找他们吗？” Kaqgaı jí， ꝡä tıa kúne sófa da.“我看到那只狗在沙发后面。” Dua jí， ꝡä dua jí sía raı da.“我知道我什么都不知道。” 填空： “我知道那条狗喜欢你。”Dua jí， ꝡä cho kúne súq da. “没人希望下雨。”Aojaı sía poq， ꝡä ruqshua da. “把房子弄白。”Tua súq， ꝡä bao jío ba. “我想让你见一个人。”Sá poq nä aojaı jí， ꝡä kaqgaı súq póq da. “我认识你吗？”Ma zao jí súq móq？

MORGENDLICHEREDE ANDENBAUMGREEN I Ich habe Ihnen heute nacht bitter unrecht getan; Ich konnte nicht schlafen, weil der Wind so laut war. Als ich hinaus sah, bemerkte ich, daß Sie schwankten Wie ein besoffener Affe. Ich schämte mich für Sie, Green. II Ich bekenne einfach, daß ich mich geirrt habe: Sie haben den bittersten Kampf Ihres Lebens gekämpft. Es interessierten sich Geier für Sie. Sie wissen jetzt, was Sie wert sind, Green. III Heute glänzt die gelbe Sonne in Ihren nackten Asten Aber Sie schütteln noch immer Zähren ab, Green? Sie leben ziemlich allein, Green? Ja, wir sind nicht für die Masse... IIII Ich konnte gut schlafen, nachdem ich Sie gesehen habe. Aber Sie sind wohl müd heute? Entschuldigen Sie mein Geschwätz! Es war wohl keine Kleinigkeit, so hoch heraufzukommen zwischen den Häusern So hoch herauf, Green, daß der Sturm so zu Ihnen kann, wie heute nacht?

《轻松的Toaq》07 Chíetoaı kọdıaı – 第 7 课恭喜，您已到达第一节复习课。本课不包含任何新内容。相反，它总结了前 6 节课中涵盖的材料，并帮助您组织和整合它们。发音学会正确地听和发音声调是很重要的。到目前为止，您已经看到（或听到）了降调、升调和声门调。这些声调在英语中也存在：下降的音调听起来像 “ready， set， go！” 中的 “go！”。方便的是，“go” 是一个动词，而下降的声调是动词所在的声调。它也是句尾小品词 da （断言）和 ba （愿望）的固有语气。上升的语气听起来像 “huh？” 或 “what？”。它是代词（如 jí súq úmo）、限定词（如 sá tú hí）、连词（如 rú）和问号 móq 的固有语气。它也用于用动词组成名词，如 paqtao （参与） → páqtao （参与者）。声门音听起来像 “uh-oh”。从句的开头是小品词的固有语气。我们看到了 bï （主题标记）和 nä （用于将其他名词移动到句子前面的小品词）。仔细聆听每节课中的录音，并在之后重复。您还可以录制自己并将您的发音与录音进行比较。句子结构和词序句子的结构和词序通常遵循以下模板之一：动词名词 da. Rú VERB NOUNS da. 名词 bï 动词名词 da.（至于名词...... Sá/tú VERB nä （bu）动词 NOUNS da.（部分/全部 VERB 是这样的...... 话语的用途小品词 da， ba， móq 用于表示话语的目标。它们让我们区分语句、问题和命令。 da 做出断言： Bua hó sá jıo da.“他们住在一栋楼里。” Cho jí súq da.“我喜欢你。” ba 发出命令、愿望和建议： Chuq úmo ba.“我们吃饭吧。” Nuo déo ba.“愿孩子们睡着。” Móq 提出问题：马 kaqgaı súq kúne móq？“你看到那条狗了吗？” Gı hí shamu móq？“哪些苹果好？” 名词、形容词、动词 Toaq 没有对名词、形容词和动词进行词汇区分。所有不是某种语法小品词的东西都是动词：kaqgaı “看到” 或 nuı “小” 或 shamu “成为苹果”。这些词可以通过用升调说出它们来充当名词。在英语中，你会说 “this is a dog”。在 Toaq 中，你说 “this dogs”。以下示例显示了英语中的动词、形容词或名词如何由 Toaq 中的动词表达： Chuq jí da “我吃。” Nuı shámu da “苹果很小。”（字面意思是“小苹果”） Kune ní da “This is a dog.”（字面意思是“这狗”）制作名词到目前为止，你已经遇到了两种从有争议词中组成名词的方法：1）使用升调，以及 2）使用 sá、tú 或 hí 后跟动词： póq “人” sá rua “一朵花，一些花” tú bao “每一件白色的东西” hí jıo “Which building（s）” Toaq 中的名词没有标记为语法数字。也就是说，无论表达式引用一个或多个事物，其形式都不会改变。 jí 我，吾 súq 你 hó 他，她，它们 há 一，你（通用） úmo 我们（你和我） íme （他/她/它们和我） máq 它，那些东西 Toaq 的代词既不区分语法数字也不区分语法性别。但是，在语法上存在 animacy 的区别。有几个 animacy 类，尽管到目前为止我们只见过两个。第三人称代词（hó 和 máq）只能指与它们属于同一 animacy 类的事物。hó 指的是有生命的事物，máq 指的是无生命的有形事物。更多的代词和类将在以后的课程中介绍。 Toaq 区分了 “我们 ”的不同含义，这取决于它包括听众还是第三方： Chuq úmo ba.“我们吃饭吧。” Cho íme súq da.“我们喜欢你。” 根和复合词 Toaq 既有复合词（如 nuokua bedroom ← nuo sleep + kua room）也有多音节词根词（如 shamu，它不是 sha 和 mu 的复合词）。将声调应用于具有多个音节的单词时，声调轮廓将分布在整个单词上。（如果单词真的很长，我们的声音只能持续这么长时间的升降，所以超过某个点后变平是可以的。必须注意以 “打破” 前一个单词的声调轮廓的方式发音。这样，当我们想说 Kune da 时，我们就不会不小心形成一个长词 kuneda。这些是到目前为止介绍的根和化合物，按时间顺序排列。

PROTOTYP EINES BÖSEN I Frostzerbeult und blau wie Schiefer Sitzend vor dem Beinerhaus Schlief er. Und aus schwarzem Kiefer Fiel ein kaltes Lachen aus. Ach, er spie’s wie Speichelbatzen Auf das Tabernakel hin Zwischen Fischkopf, toten Katzen: Als noch kühl die Sonne schien. II Aber III Wohin geht er, wenn es nachtet Der von Mutterzähren troff? Der der Witwen Lamm geschlachtet Und die Milch der Waisen soff? Will er, noch im Bauch das Kälbchen Vor den guten Hirten, wie? Tief behängt mit Jungfernskälpchen Vor die Liebe Frau Marie? IV Ah, er kämmt sich das veralgte Haar mit Fingern ins Gesicht? Meint, man sieht so die verkalkte Freche Schundvisage nicht? Ach, wie macht er seine böse Fresse zittern, arm und nackt? Daß ihn Gott aus Mitleid löse Oder weil ihn Schauder packt? V Sterbend hat er schnell gesch... Noch auf seine Sterbestatt. Aber wird er dort noch wissen Was er hier gefressen hat? Kalt hat man ihn mit dem SchlangenFraß des Lebens abgespeist. Will man da von ihm verlangen Daß er sich erkenntlich weist? Darum bitt ich hiemit um Erbarmen Mit den Schweinen und den Schweinetrögen! Helft mir bitten, daß auch diese Armen In den Himmel eingehn mögen.

《轻松的Toaq》06 Chíetoaı kọcı –第 6 课 Joaı déo kúne da.（1）孩子正在寻找狗。 Kúne bï， tı hó hí raı móq， hóı máma？（2）（3）狗，它在哪儿，妈妈？ Kúne bï， nıe hó kúa da.那只狗，它在房间里。嗨嘿？（4）哪个房间？ Núokua.（5）卧室。 Bu nıe hó núokua da.（6）它不在卧室里。 Nuı hó da...马 tıa hó sófa móq？它很小......是在沙发后面吗？ Bu tıa hó sófa da.它不在沙发后面。 Fa súq tú kua ba.（7）去每个房间。 Kíao bï rıa máq da， hóı máma！门，开着，妈妈！哇！马 buı kúne móq？Joaı úmo ba.（8）呃哦！狗在外面吗？我们去找找吧。笔记 kune “狗” 是一个具有多个音节的词根。我们在第 4 课中遇到了另一个这样的根。这里值得再次欣赏的一个有趣点是，“dog”和“apple”这两个词是 Toaq 中的动词。kune 的意思是 “成为一只狗”，shamu 的意思是 “成为一只苹果”。名词的含义来自这些动词，要么通过升调（kúne “狗”，shamu “苹果”）或通过 sá （sá kune “一些狗”，sá shamu “一些苹果”）或 tú （tú kune “每只狗”，tú shamu “每个苹果”）。 hóı 是所谓的呼词标记。它位于名词前面，表示该名词是说话者称呼的一方。在这里，被称呼的是母亲（máma）。小品词 bï 是一个主题标记。它前面有一个升调的名词，并将该名词确立为句子的主题。在英语中，这有时通过“至于狗，...”或“关于狗，...”等短语来表达。主题应该是明确的：也就是说，它应该有上升的音调，而不是前面的 sá 或 tú。如果你想将 sá 或 tú 名词移到句子的前面，请使用 nä，就像我们在第 5 课中看到的那样。 hí X 通常可以翻译为 “which X” 或 “what X”。从语法上讲，它就像 sá 和 tú 一样。hí kua “哪个（事物是）房间”，hí kune “哪只狗”。在上一课中，hí raı 被简单地给出为 “what”。这是因为动词 raı 的意思是 “成为某物”，所以 hí raı 的意思是 “哪个东西”，实际上只是相当于 “什么”。 nuokua “卧室” 是一个复合体，其组成部分是 nuo “睡眠” 和 kua “房间”。您应该可以毫无问题地记住它的意思是“卧室”，因为那是主要用于睡觉的房间。 bu “not” 放在动词的正前方。 ba 是将这句话变成命令的原因。 úmo 是另一个代词。它的意思是“我们”，但特指说话人和听众，而不是说话人和一些第三方。习题翻译： Nuo déo rú máma da.“孩子和母亲都睡着了。” 马 nuı sófa móq？“沙发小吗？” Sá kune nä nıe hó núokua da.“有些狗，它们在卧室里。” Joaı kúne hí raı móq？“那只狗在找什么？” Kuq déo mó « Sá poq nä joaı hó súq， hóı máma » teo da.“孩子说'有人，他们在找妈'。” 填空： “沙发后面是什么？”Tıa hí raı sófa móq？ “至于狗，狗很小。”Kúne bï nuı kúne da. “至于那些睡觉的人，他们在卧室里。”Núo bï nıe hó núokua da. “我们吃点苹果吧。”Chuq úmo sá shamu ba. “你在找哪只狗？”Hí kune nä joaı súq hó/kúne móq？

DAS SCHIFF I Durch die klaren Wasser schwimmend vieler Meere Löst ich schaukelnd mich von Ziel und Schwere Mit den Haien ziehend unter rotem Mond. Seit mein Holz fault und die Segel schlissen Seit die Seile modern, die am Strand mich rissen Ist entfernter mir und bleicher auch mein Horizont. II Und seit jener hinblich und mich diesen Wässern die entfernten Himmel ließen Fühl ich tief, daß ich vergehen soll. Seit ich wußte, ohne mich zu wehren Daß ich untergehen soll in diesen Meeren Ließ ich mich den Wassern ohne Groll. III Und die Wasser kamen, und sie schwemmten Viele Tiere in mich, und in fremden Wänden freundeten sich Tier und Tier. Einst fiel Himmel durch die morsche Decke Und sie kannten sich in jeder Ecke Und die Haie blieben gut in mir. IV Und im vierten Monde schwammen Algen In mein Holz und grünten in den Balken: Mein Gesicht ward anders noch einmal. Grün und wehend in den Eingeweiden Fuhr ich langsam, ohne viel zu leiden Schwer mit Mond und Pflanze, Hai und Wal. V Möw und Algen war ich Ruhestätte Schuldlos immer, daß ich sie nicht rette. Wenn ich sinke, bin ich schwer und voll. Jetzt, im achten Monde, rinnen Wasser Häufiger in mich. Mein Gesicht wird blasser. Und ich bitte, daß es enden soll. VI Fremde Fischer sagten aus: sie sahen Etwas nahen, das verschwamm beim Nahen. Eine Insel? Ein verkommnes Floß? Etwas fuhr, schimmernd von Möwenkoten Voll von Alge, Wasser, Mond und Totem Stumm und dick auf den erbleichten Himmel los.

《轻松的Toaq》05 第 5 课 Chíetoaı kọfe Sá chaq nä gı cháq da. ① Sá chaq nä huı cháq da. ② 有些时候，他们很好。有的时候很糟糕好吧...... Sá chaq nä bu gı cháq da. ③④ Keo tú chaq nä paq sá gı cháq da.有些日子并不好过。但每一天都有美好的事情发生（每一天都有美好的事情发生）。 Ma noaq súq sá kue móq? ⑤ 你看书了吗？ Sá kue nä noaq há kúe da. ⑥ Sá kue nä cho há kúe da. Keo sá kue nä ... oe, fa súq hí raı móq? ⑦ 有些书，你读过。有些书，你喜欢看。但有些书...... 嘿，你要去哪儿？备注我们现在重新讨论 sá 和 tú 的主题。在这句话中，我们看到 sá chaq，意思是 “a/some day（s）”。一般来说，要解释 sá [lbk]动词[rbk]，想想 “a/some thing（s） which is/is or do/do the thing by the verb （动词所描述的事物）”。sá chaq “一些日子”，或简称 “一些日子”。这句话的结构与我们目前看到的所有句子都不同：动词前面有一个名词，动词前面有一个新词 nä。它带有声门音调。通过使用助词 nä，可以将名词放在动词前面。这样做的原因有很多。在目前的情况下，名词 sá chaq “一些日子”，后跟 nä，放在动词前面，然后是一个熟悉形状的句子：一个动词和一个名词。名词是 cháq，你已经见过这样的人了。在前面的课程中，它被翻译为 “the day（s）”。当 sá chaq “一些日子” 在句子的前面使用时，这里就是这种情况，那么任何后续的 cháq 都是指那些相同的日子。这就是为什么这句话的英文翻译包含“他们很好”。它也可以被翻译为“有些日子，那些日子很好”，或者更正式地说，“有些日子是这样的，他们（那些日子）是好的”。我们将在本节中看到这种模式的许多重复。现在，按原样吸收这个词。这是相同的句型，但使用 tú，“每个”。解释 tú [lbk]动词[rbk] 的工作方式与 sá 对应物完全相同，只是我们没有 “some”，而是 “every”。因此，tú [lbk]动词[rbk] 的意思是 “动词所描述的事物的一切”。在 tú chaq 的情况下，这给了我们 “一天的一切”，或者更简单地说，“每一天”。和以前一样，随后出现的 cháq 指的是同一天。图案马...móq 用于形成 yes-no 问题。móq 表示我们正在处理一个问题，就像 da 表示我们正在处理一个断言一样。这句话中的过去时只是暗示的。我们将在以后的课程中看到如何明确地表达时态。há，“一”或“你”，是一个通用的非人称代词。它用于泛指一个或多个人，如“One does not simple walk into mordor”。就像 Toaq 中的所有其他代词一样，它是性别中立的。hí raı 的意思是“什么”或“哪些东西”。在这里，它显示为动词 fa 的第二个名词，“去（某处）”，即目的地。因此，“You go what？”的字面意思是“What is the destination of your going？”，或者更简单地说，“Where are you going？”。练习翻译： Kaqgaı jí sá huı da. “我看到了不好的东西"。 Ma gı ní móq? “这是好东西吗？” Tú poq nä cho jí póq da "每个人，我都喜欢他们。” Fa há ní ba. “一个人来这里” Sá rua nä de rúa da. “有些花，它们很美” 填空 “每天都很美好” Tú chaq nä gı cháq da. “你喜欢这本书吗？” Ma cho súq kúe móq? “楼里有好东西也有坏东西"。Nıe sá gı rú sá huı jío da. “书是红色的吗？Ma kıa kúe móq? “有些人，他们读书” Sá poq nä noaq póq da.

《轻松的Toaq》04 Chíetoaı kọjo – 第 4 节课 Soaq da.（1）有一个花园。 Tı sá poq sóaq da.（2）花园里有一些人。 Kueqtua hó shámu da.（3）（4）他们在收集苹果。 Tısha jí sóaq da.（5）我到达了花园。 Kaqgaı kúeqtua jí da.收藏家看到我。 Kuq sá shı mó « Paqtao súq ba！ » teo da.（6）（7）有人说：“参加吧！ Tıu soa jí hó da.（8）所以我帮助他们。 Kueqtua jí da rú kueqtua jí da.我收集，我收集。 Je nuaq da.（9）现在是晚上。 Rú seakuaı tú poq da.（10）每个人都筋疲力尽。笔记 Soaq da “有一个花园”。我们在第 1 课中看到了这种形式的句子。当动词在没有任何名词的情况下使用时，它描述了一种情况，即某物是或正在做动词所描述的事物，而不说具体是什么事物。回想一下第 1 课中的 Hıaı da “There is laughing”。另一个例子：Kıa da “There is red.” sá poq “一个人”， “某人”， “一些人”。sá 在动词前构成不定名词。我们在上一课中已经遇到了 sá shı “某人”/“某物”。将此与 póq 进行比较，póq 的意思是“人”或“人民”。 Kueqtua “收集/收集某物” 和 shamu “成为苹果” （shámu “苹果”）是由两个或多个音节组成的动词的例子。第一个元音上标记的声调遍布整个单词。 hó “他/她/他们” 是另一个代词。它指的是一个或多个人，并且是性别中立的。请注意，在英语中，我们说 “I arrive at/in the garden”，但 tısha jí sóaq 的字面意思是 “到达我的花园”。没有必要使用 “at” 或 “in”。无论哪个名词排在第二位，都会自动理解为到达地。虚词 mó 和 teo 放在引用的文本周围。将它们视为口语引号。对于 ba，我们遇到了 da 的第一个对应物。在第 1 课中，暗示还有其他小品词，如 da 表示问题和祈使句 - ba 用于表达各种祈使句。通过将 ba 放在句子的末尾（代替 da），句子将转换为祈使句。带有 ba 的祈使语气可以用来表达请求和命令，也可以用来表达邀请、希望、劝诫等等。这里的“您参与”这句话变成了“参与”的愿望！ tıu “那么，所以” 是一个感叹词。这些可以出现在句子中的任何位置，并且通常采用降调。 JE 是另一个感叹词，引入了一个新话题。 tú poq “每个人”， “每个人”， “每个人”。现在，将此作为一个单元记住。习题翻译： Kaqgaı súq shámu da.“你看到苹果了。” Soa hó tú poq da.“他/她/他们帮助每个人。” Shıe jí da.Tıu kueqtua jí sá rua da.“我醒着。所以我收集了一些花。 Nuaq da.Kéo chuq jí da.“现在是晚上。但我在吃。 Kuq hó mó « Kıa shámu da » teo da.“他/她/他们说'苹果是红色的。'（或“苹果是红色的”）填空： “我喜欢参与者。”Cho jí páqtao da. “救命！”Soa ba. “现在是晚上。所以她睡着了。Nuaq da.Tıu nuo hó da. “她说'你很漂亮'。”Kuq hó mó « De súq » teo da. “我看到了苹果。他们是苹果。Kaqgaı jí shámu da. Shamu máq da.

VOM BROT UND DEN KINDLEIN I Sie haben nicht gegessen Das Brot im hölzernen Schrein Sie riefen, sie wollten essen Lieber die kalten Stein. II Es ist das Brot verschimmelt Weil’s keiner essen will. Es blickte mild zum Himmel Da sagte der Schrank ihm still: III »Die werden sich noch stürzen Auf ein Stückelein Brot Mit wenigen Gewürzen Nur für des Leibes Not.« IV Es sind die Kindlein gangen Viele Straßen weit. Da mußten sie ja gelangen Außer die Christenheit. V Und bei den Heiden da hungern Kindlein dürr und blaß. Es geben ihnen die Heiden Keinem irgend was. VI Sie würden sich gerne stürzen Auf ein Stückelein Brot Mit wenigen Gewürzen Nur für des Leibes Not. VII Das Brot aber ist verschimmelt Gefressen von dem Vieh. Wolfs Gott, es hat einst der Himmel Ein kleines Gewürzlein für sie.

《轻松的Toaq》03 Chíetoaı kọsaq– 第 3 节课 Kua ní da.（1）这是一个房间。 Tı jí rú súq kúa da.（2）（3）我和你在房间里。 Nuo sá shı da.（4）一个人睡着了。 Rú shıe sá shı da.而一个是醒着的。 Nuo súq da.（5）你睡觉。 Rú shıe jí da.我醒着。 Bao níjuı da.（6）这里是白色的。 Rú kıa níjao da.（6）那里是红色的。 Peq báo da.（7）白色的东西是纸。 Rú rua kía da.（7）红色的东西是一朵花。笔记在上一课中，我们了解到 Toaq 中有许多动词在英语中是名词。Kua “成为一个房间” 是另一个这样的词。 tı 的意思是 “在一个地方”， “在场” ，可以在两个事物出现空间重叠的任何时候使用。nıe “to be inside something” 会更具体。现在我们又看到了 kua，但这次是上升的语气。kua 的意思是“成为一个房间”，而 kúa 的意思是“房间”（单数或复数未指定）。从动词 meaning 到名词 meaning 的转换遵循一个规则模式：当对动词应用升调时，结果表达指的是动词所描述的事物或正在做事物。kua 的意思是 “成为一个房间”，所以 kúa 必须指 “是一个房间” 的东西 – ergo，一个或多个房间。现在，请记住 sá shı “一”、“某人”、“某物”的原样。 súq 不是任何动词的名词形式，而只是一个新的人称代词，意思是“你”。 níjuı “这个（事物）在这里”， “这些（事物）在这里”和 níjao “那个（事物）那里”， “那些（事物）那里”是 ní “这个/那个” 的更精确形式，你已经很熟悉了。请注意，这些词可以与物体和人一起使用，而不会不礼貌。Bao 是一个动词，意思是“变白”：英语形容词也对应于 Toaq 动词。再一次，带有升调的 báo 指的是动词 “to be white” 所描述的事物，因此它指的是白色的事物 – 它的意思是 “白色的事物”。类似地：kía “红色的东西”。习题翻译： Chuq kía báo da.“红的吃白的。” Tı rúa níjao da.“花就在那儿的那个东西里。” Nıe súq kúa da.“你在房间里。” Cho jí rúqshua da.“我喜欢下雨。” Haq níjuı da.“这是食物。” Rua máq da.“这是一朵花。” 填空： “房间在房子里面。”Nıe kúa jío da. “花是白色的。”Bao rúa da. “这里和那里很美。”De níjuı rú níjao da. “食物就在那里。”Nıjao háq da. “你就是我。”Jı súq da.

GESANGDESSOLDATENDERROTENARMEE GESANG DES SOLDATEN DER ROTEN ARMEE I Weil unser Land zerfressen ist Mit einer matten Sonne drin Spie es uns aus in dunkle Straßen Und frierende Chausseen hin. II Schneewasser wusch im Frühjahr die Armee Sie ist des roten Sommers Kind! Schon im Oktober fiel auf sie der Schnee Ihr Herz zerfror im Januarwind. III In diesen Jahren fiel das Wort Freiheit Aus Mündern, drinnen Eis zerbrach. Und viele sah man mit Tigergebissen Ziehend der roten, unmenschlichen Fahne nach. IV Oft abends, wenn im Hafer rot Der Mond schwamm, vor dem Schlaf am Gaul Redeten sie von kommenden Zeiten Bis sie einschliefen, denn der Marsch macht faul. V Im Regen und im dunklen Winde War Schlaf uns schön auf hartem Stein. Der Regen wusch die schmutzigen Augen Von Schmutz und vielen Sünden rein. VI Oft wurde nachts der Himmel rot Sie hielten’s für das Rot der Früh. Dann war es Brand, doch auch das Frührot kam Die Freiheit, Kinder, die kam nie. VII Und drum: wo immer sie auch warn Das ist die Hölle, sagten sie. Die Zeit verging. Die letzte Hölle War doch die allerletzte Hölle nie. VIII Sehr viele Höllen kamen noch. Die Freiheit, Kinder, die kam nie. Die Zeit vergeht. Doch kämen jetzt die Himmel Die Himmel wären ohne sie. IX Wenn unser Leib zerfressen ist Mit einem matten Herzen drin Speit die Armee einst unser Haut und Knochen In kalte flache Löcher hin. X Und mit dem Leib, von Regen hart Und mit dem Herz, versehrt von Eis Und mit den blutbefleckten leeren Händen So kommen wir grinsend in euer Paradeis.

《轻松的Toaq》02 Chíetoaı kọgu –第 2 节课 Jıo ní da.（1）（2）这是一座房子。 Bua jí máq da.（3）（4）我住在里面。 Nıe jí jío da.（5）我在屋里。 Rú chuq jí da.我正在吃东西。 Chuq jí háq da.我在吃食物。 Cho jí jío da.我喜欢这所房子。笔记使用 jıo，我们会遇到一个对说英语的人来说可能看起来很奇怪的动词。它的意思是 “成为一座房子”、“成为一座建筑”。因此，与英语不同，Toaq 在这种短语中没有使用“to be”的等价物。Toaq 有很多动词在英语中是名词。单词 ní 带有上升的语气。它的意思是 “这个” 或 “那个”。回想一下，在 Toaq 中，动词在句子中排在第一位，后面是名词。在这句话中，ní 是动词 jıo 的主语：“Is a house this”。我们遇到了两个代词：人称代词 jí （“我”， “我”）和代词 máq （“它”， “那些东西”）。 bua 的意思是 “居住在一个地方”。这是我们遇到的第一个有两个名词的句子。第一个名词是居住的事物，第二个名词是居住的事物：“Inhabit I it”。这句话和前一句一样。jío （“房子”）带有上升的语气。不要把它与 jıo （“成为房子”）混淆。这种相似性并非巧合 – 我们将在下一课中仔细研究这种模式。习题翻译： De jío da.“房子很漂亮。” Cho jí cháq da.“我喜欢这一天。” Nıe máq háq da.“它在食物里面。” Chuq jí ní da.“我在吃这个。” Jıo máq da.“这是一栋房子。” Chuq jí da.Rú hıaı jí da.“我在吃东西。我在笑。填空： “我喜欢这个。”Cho jí ní da. “食物在屋子里。”Nıe háq jío da. “我在吃这个。”Chuq jí ní da. “太美了。”De máq da. “我住在里面。”Bua jí máq da.

《轻松的TOAQ》01 Chíetoaı kọshı – 第一节课 1.Ruqshua da.（1）（2）下雨了。 2.Kéo choa da.（3）但是有谈话。 3.Rú hıaı da.（3）还有笑声。 4.De cháq da.（4）（5）这是美好的一天。笔记（1）ruqshua 的意思是 “下雨”。它带有下降的音调，由没有声调标记表示。（2）da 在下降的语气中，将句子标记为断言。它总是出现在句子的末尾。还有其他等价的 questions 和 imperatives 小品词，我们将在以后的课程中遇到。（3）choa 是另一个动词（“发出声音”）。同样，它可以被识别为这样的，因为它带有下降的音调 .单词 kéo （“但是”）是一个连词，呈上升调，由 é 上的重音表示。（4）单词 rú （“和”），另一个连词，再次出现在上升的音调中。（5）这句话的字面意思是 “The day is beautiful ”。动词是 de “to be beautiful”。在 Toaq 中，动词在句子中排在第一位，后面是名词。（6）cháq 的意思是“白天”。它带有上升的语气。我们将在下一课中更多地学习如何使用这种声调来制作名词。

《轻松的 Toaq》介绍介绍 Toaq 是一种自 2013 年以来一直在开发的声调语言。它拥有简单而合乎逻辑的语法，没有例外。这使得语言变得相当容易，并使学习者能够在相对较短的学习时间后构建有意义的句子。关于本课程本课程面向对 Toaq 完全陌生的人，以及已经对 Toaq 有所了解并希望复习该语言的人。该课程包括 14 节课，涵盖了大部分核心语法以及 150 多个单词的词汇。为了有效地使用本课程，建议您遵循某些准则：定期学习，即使每天只有 20 分钟。每天一点点比在为期一周的假期之间大块地吃要好。您每天可以完成多节课，但建议您在两节课之间短暂休息，让您的大脑专注于其他事情 10 分钟。不要死记硬背。学习外语最好通过反复阅读和聆听对话、文本和练习来完成，以便自然地吸收语言并发展直觉理解。如果某件事没有立即点击，请不要惊慌。放松并继续前进。你可能会发现，如果你在一周后回到前面的课程，那些曾经让你困惑的要点已经神奇地消失了。每 7 节课是一节复习课，其中包含前六节课中学到的语法要点的总结。请务必阅读本介绍末尾的发音说明，并注意录音中字母的发音和声调，尤其是在学习的最初几天。课程布局每节课的顶部都有一段文字或对话。左侧是 Toaq 课程文本，而右侧是发音自然的英语的翻译。在认为必要的情况下，在括号中给出直译。在课程中，所有 Toaq 单词都有彩色的声调标记。这是为了更容易区分色调，并允许学习者根据颜色进行关联。笔记课程文本通常包含双圈数字。这些指向课程文本正下方的相应注释。注释包含简短但重要的信息，以帮助理解短语、短语块或单词，例如语法注释或补充词汇。理解练习每节课都配有两种练习。第一种由 Toaq 短语组成，它们重复使用当前课程的词汇并将其呈现在新的上下文中。这些练习将使您能够评估您是否已经理解了到那时为止所介绍的词汇。通过将鼠标悬停在空白上来显示解决方案。填空每节课的第二种练习是填空练习，也是基于到目前为止学到的词汇。在这些练习中，会给出一个英语句子和一个带空格的 Toaq 句子，您将在其中插入适当的 Toaq 单词。同样，可以通过将鼠标悬停在空白上来显示解决方案。 Toaq的发音 Toaq 的字母表由 26 个字素（字母）组成。其中大多数应该对说英语的人几乎没有挑战。这些字素是： a、b、c、ch、d、e、f、g、h、ı、j、k、l、m、n、nh、o、p、q、r、s、sh、t、u、ꝡ、z 元音其中五个元音字母看起来与英语中的相同，除了 ı 缺少点。发音如下：辅音 ꝡ 的发音是英语的 “w” 在 ı 或 e 之后，英语的 “y” 发音是 u 或 o 之后的英语 “y”。在其他上下文中，它可能发音为 either。色调 Toaq 是一种声调语言——它使用音高的变化来区分语法含义。将一点一点地介绍这些音调的功能。现在，你知道他们的存在就足够了。下表列出了 Toaq 的声调及其发音（在虚拟音节 na 上）。总共有四种音调：一旦您熟悉了字母和语气并为自己找到了一个舒适的地方，我们剩下要做的就是祝您在这门课程中好运......为什么不在 Toaq 中： Taıba! “祝你好运！” 准备就绪后，点击下面的“继续”。

7.1線性書寫系統Eberban 參考語法（WIP）線性書寫系統是圍繞音節構建的，元音寫在中間，輔音或輔音寫在上方或下方，形成四個角（上左、上右、下左、下右）。如果一個音節以輔音（N 個聲母小品詞，或像馬-na 這樣的多音節詞）開頭，它可以寫在左上角或左下角。如果一個音節以一個或兩個輔音開頭，則必須根據第一個輔音是清音（up）還是濁音（down）將它們放在上或下。如果有兩個輔音，則它們同時佔據 left 和 right 位置。我們知道右邊的輔音不對應音節的結尾，因為它的左邊還有另一個輔音。如果一個音節以sonorant結尾並且是單詞的最後一個音節，則必須將其放在首輔音或sonorant的右側和對面。如果沒有首字母，則可以向上或向下寫入。如果一個音節以輔音結尾，因為它是中間對或三元音的一部分，那麼第一個輔音必須放在當前音節的聲母輔音的另一側，後面的輔音將寫在下一個音節的開頭（遵循音節開始規則）。這意味著，對於 vog-bi 中的示例，由於首字母 v 寫在左下角，因此 g 必須寫在右上角，即使它是濁音，因此通常寫在底部。我們知道它是 g 而不是 k，多虧了下面的 b，它是濁音的，因此寫在左下角。如果音節沒有聲母輔音，建議將結尾輔音寫在通常的一側，但這不是強制性的。此書寫系統忽略空格。必要時使用暫停符號（'）。在借用和以輔音結尾的自由形式變數中，它必須寫在暫停符號的開頭（避免音節末尾輔音的歧義，這通常是由於後面的輔音而解決的，而這裡沒有）。計算機字型計算機字體可供下載。要用這種字體書寫，需要對文本進行一些修改才能正確呈現。但是，它使用了 Eberban 語法不關心大小寫或重複字母的事實。因此，這意味著用這種字體編寫的文本是完全有效的 Eberban，但在使用另一種字體顯示時可能看起來有點奇怪（帶有重複的字母、大寫和連字元）。該字體的工作原理是僅讓元音 ' 和空格將游標向前移動。輔音、輔音和 H 在不移動游標的情況下書寫，並堆疊在後面的元音上方或下方。但是，它們不會自動移動到右側或相反側，並且必須進行以下修改：初始對：第二個輔音（或輔音）必須加倍才能向右移動。因此，tcu 必須寫作 tccu。中間對和三元組：中間對輔音（或輔音）在 A 音節的結尾和下一個音節的開頭之間分開。如果第一個字母可以寫在正確的一側（上/下），則必須在它們之間寫一個連字元 - 以將第一個字母放在正確的位置。padgon 因此被寫成 pad-gon。如果第一個字母必須寫在對面，它只需要寫成大寫。vogbi 因此寫成 voGbi sonorants：默認情況下，sonorants 被視為位於音節的開頭。然而，在以鏗音結尾的單詞中，它們應該放在音節的末尾。在它們後面寫一個空格會將它們移動到正確的位置。借用中仲介對或三連音開頭的輔音也支援後跟連字元 -，因為空格會將單詞分開。輔音 M 和 H：預設情況下，它們寫在元音的上方，但寫大寫會將它們移到下方。

7.書寫系統Eberban 參考語法（WIP）如形態學一章所述，Eberban 可以使用拉丁字母書寫。但是，還有一個自定義書寫系統，它利用了 Eberban 的形態學，它可以以類似於拉丁字母書寫文本的線性形式使用，也可以以平面形式使用，它將 VI、FI 或 SI 等參數綁定粒子替換為圖形 2D 表示法。

6.4顏色Eberban 參考語法（WIP） zino 用於表示事物 E 的顏色 A，由 O 感知（預設為 opiner/bzael）。它有目的地談論對顏色的感知，而不是“物體的真實顏色”。例如，如果一個白色物體只用紅光照亮，觀察者就會認為它是紅色的（除非他們是色盲）。顏色本身的單詞遵循模式 zmXr 並基於 HSV 座標系。顏色表示一個主座標和被認為足夠相似的接近座標的範圍（TODO：指定此類可接受的範圍）。 zmir：E 是白色 zmer：E 是偏紅色的顏色 zmar： E 是偏綠色的 zmor：E 是藍色的 zmur： E 是黑色如果不需要適當的色調精度，上面的 red/green/blue 單詞非常寬泛，但是在組合元音時遵循相同的模式可以表示更精確的顏色：色輪 zmire 和 zmure 允許談論較淺（飽和度較低）和較暗（價值較低）的顏色。

6.3日曆和時間Eberban 參考語法（WIP） Eberban時間系統旨在提供強大且一致的工具來談論持續時間和日曆。但是，為了提供這種功能和一致性，它們可能不會遵循其他語言中的任意約定。持續時間Duration words 允許測量可能與日曆不一致的時間，例如一首音樂的持續時間（3 分 32 秒）。由於某些度量單位基於沒有一致持續時間的日曆概念，因此這些單詞表示的持續時間是可接受值的集合。持續時間詞也遵循數位謂詞結構（E 是 X 乘以 A），這允許輕鬆地將它們與數位或其他度量單位組成。 bire：E 是 1 年（公曆）乘以 A（預設值：1）gare：E 是 1 個月（公曆）乘以 A（預設值：1）kora：E 是 1 周（從 X 日午夜到下一個 Xday 午夜）乘以 A（預設值：1）dena：E 是 1 天乘以 A（預設值：1）sura： E 是 1 小時乘以 A （預設值： 1）jero： E 是 1 分鐘乘以 A （預設值： 1）vola： E 是 1 秒乘以 A （預設值： 1）要說毫秒和更小，請使用 vola 的乘法。 vulu 可以用來表示事件 A 的持續時間 E。日曆事件時、分、秒小時、分鐘和秒的單詞具有以下含義： surai：現在是 A 的小時 E （預設：day/denai）。jeroi：現在是 A 的分鐘 E （預設：hour/surai）。volai：現在是 A 的第二個 E（預設值：minute/jeroi）。它們相對於 A 描述的事件的開始時間，因此「第 0 分鐘」是從 A 開始到之後的 1 分鐘（不包括）。“第 15 分鐘”是指 A 開始後 15 分鐘至 16 分鐘（不包括）。A 是一組必須都是連續整數的數位，例如“Minutes 10 to 15”是一個從 A 開始後 10 分鐘到 15 分鐘的事件。E 可以包含負數，例如“Minute -2”是從 A 開始前 2 分鐘到 A 開始前 1 分鐘（不包括）。與日曆保持一致的事件日、周、月和年的概念本質上是指與日曆一致的事件。“節日的第一天”指的是從午夜開始到下一個午夜的一天，即使節日從 10 點開始。除了這個對齊細節之外，以下單詞的工作方式與 surai/jeroi/volai 相同;這意味著周/月/年的第一天是第0天，一年的第一個月是第0個月。因此，在翻譯 Ebeban 的日期時應小心。 birei：現在是 A 年的 E（預設：公曆）。第1年是西元1年，但第0年是西元前1年，第 -1年是西元前2年。這與天文年份編號相匹配。garei：現在是 A 的 E 月（預設：year/birei）。korai：現在是 A 的第 E 周（預設：year/birei）。周從星期一開始，到星期日結束。denai：現在是 A 的日期 E（預設：month/garei）。形式為 e TI denai 的化合物是為一周中的每一天定義的，並且與 denai 具有相同的含義，但具有 E 是一周中的特定日期的額外約束。示例告訴當天的目前時間：A [lbk]se tie tu[rbk] jeroi [lbk]se te tio[rbk] surai現在是17小時（一天）的54分鐘告訴目前的日期：A se ti e tia denai se tiu garei現在是星期日，即第 8 月（9 月 1 日）的第 0 天 A mi drie meon sri se te denai skun srui mi bure ze meon我買了一個蘋果，明天我就吃它。

6.2事件和時態Eberban 參考語法（WIP） Eberban 時間系統的總體設計是什麼？時間使用瞬間圖表示。它支持多種可能的未來和過去、平行和虛構的宇宙，其中一條時間線被認為是真實的時間線，即實際發生和將要發生的事件。帶有一些謂詞的隱式上下文參數允許在幕後處理與時間相關的東西。物理實體（pan）與它們所佔用的時空體積（skan）相關聯。常見時間跨度平移的每次使用都與存儲在上下文中的時間間隔（稱為公共時間跨度）交互。每個 pan 都表示物理實體存在於公共時間跨度內（但可能存在於公共時間跨度之外），描述 bure （eat）等描述操作的詞語表示公共時間跨度包含在操作的時間跨度內。因此，公共時間跨度是所有相關物理實體和操作的所有時間跨度的交集。這個公共時間跨度由滑雪和時間關係詞放置在上下文中，這些詞將其限製為最大值（給定某個時間跨度 x，不存在另一個包含 x 的時間跨度 y，這使得命題成立;這個時間跨度 y 不包含在涉及物理實體或動作的一個或多個時間跨度中）。這種設計允許輕鬆表達涉及多個實體的事件一個動作。“在這個房間裡有一隻貓，你吃一個蘋果”這句話表達了當你吃蘋果時貓的存在。貓、你、蘋果和吃東西的動作都包含著共同的時間跨度。時間錨時間錨點是一個時間跨度，它自動聲明為包含在句子 common timespan 中。時間關係時間關係嵌入在外部命題中，並使用專用的公共時間跨度包裝內部命題（A slot），並將外部公共時間跨度與內部公共時間跨度相關聯。謂詞是可傳遞的，並忽略其 E 插槽，這允許在另一個謂詞之後直接使用它們。 sre： Outer 在 inner 之前： outer 的結束在 inner 的開始之前sra：外部開始 inner：外部的開始就是內部的開始sro：外部完成 inner：外部的末端是內部的末端sru： Outer 在 inner 之後： outer 的起點在 inner 的結尾之後srui：外層包含內層srei：Outer 包含在 inner 中sri：Outer 不受 inner 的約束sre（之前）和 sru（之後）在分隔 2 個時間跨度的持續時間內有一個 O 槽。由於給出精確的持續時間可能很困難或太精確，因此使用時間單位的化合物可以給出這種持續時間的模糊時間尺度： E TI SRE/SRU：普通語音的時間非常短，不到 1 秒（不包括）E VOLA SRE/SRU：幾秒鐘，介於 1 秒（包括）和 1 分鐘（不包括）之間E JERO SRE/SRU：幾分鐘，1 分鐘（包含）和 1 小時（不包括）之間E SURA SRE/SRU：幾個小時，從 1 小時（包括）到 1 天（不包括）之間E DENA SRE/SRU：幾天，1 天（包括）和 1 周（不包括）之間E KORA SRE/SRU：幾周，1 周（包括）和 1 個月（不包括）之間E GARE SRE/SRU：幾個月，1 個月（含）至 1 年（不含）E BIRE SRE/SRU：超過 1 年（包括在內）如何對事件進行建模？事件（滑雪板）被建模為包含以下信息的物件：描述事件的命題命題中涉及的所有物理實體的集合，每個實體都有其關聯的時空體積可能還有其他資訊，這將通過使用來弄清楚。事件詞ski 允許將事件（E 插槽）與其定義目標（A 插槽）相關聯。它使用自己的內部公共時間跨度來評估這個命題，而不是將其與外部公共時間跨度聯繫起來。“我喜歡 [lbk]你跳舞[rbk] 的事件”並不意味著“喜歡”和“跳舞”同時發生。在 ski 或句子中， skul 可以用來指代當前事件。 skun 允許聲明給定事件（E 插槽）正在外部公共時間跨度中發生，其物理實體集與定義它時完全相同。“那個（跳舞）發生在午餐前”指的是同一個活動（你跳舞的那個，我喜歡的那個）。模態邏輯：可能和必要TODO 系列空間關係TODO 系列

6.1指引Eberban 參考語法（WIP）為了簡化單片語的設計和學習，它們通常遵循通用前置碼等模式進行設計。為了在整個字典中保持一致，這些模式應遵循以下準則：元音 IEAOU 編碼順序和音階，從小/負到大/正。由於 final -i 編碼及物位置的類型，因此在結尾元音模式中應跳過它。元音可以按照下面的交叉圖對方向進行編碼。由於 A 是最響亮的誓言，也是 5 個元音中的第 3 個元音，因此它用於表示向前。I 用於中心，其他元音按逆時針順序排列。 A | | O-I-E | U 元音模式應該優先於鏗鏘模式。如果使用鏗鏘模式，則應遵循與 NRL 順序相同的準則。

5.7註釋（d-）Eberban 參考語法（WIP）註釋是附加語法，不會修改文本的邏輯含義，而只是添加註釋或元數據。這些註釋也稱為「free」前置綴和後綴，因為它們可以在語法的許多元素之前和之後自由添加。自由前綴 DIDI 包含所有以 di- 開頭的小品詞，並且是語法其他元素的前綴。它們目前包含與「focus」相關的粒子： di：焦點集中：聽者應該特別注意後面的單詞。也許它特別容易混淆？die：對比焦點：這是那件事，而不是預期的其他事情。dia： Newsworthiness focus：標記句子中包含最重要的新資訊的部分。自由感歎詞 DE （後綴）DE 包含所有以 de- 開頭的小品詞，並且是語法其他元素的後綴。它後跟一個謂詞，該謂詞可以以 SI/ZI 為前綴。但是，它不支援謂詞鏈，除非它們包裝在pe ...pei。 de 將此謂詞用作感歎詞。使用借用可以用來製作擬聲詞，例如笑聲的 de uahaha。使用謂詞可以與表情符號或lojban的態度相提並論，例如 de gali （love/❤️）。 DEI 將此謂詞用作元數據標籤或 #hashtag。自由括弧 DA...DAI（後綴）DA 和 DAI 科分別具有單個成員 da 和 dai。DA 允許開始一個以 DAI 結束的括弧註釋。此註釋可以是任何有效的 eberban 文字。

5.6數位（TI/j-）Eberban 參考語法（WIP）數字對於交流和服務於多種目的非常重要。Eberban 數表示為 TI 粒子鏈（任何以 t- 開頭的粒子），可以選擇包含分隔符和以 j- 開頭的終止符，以生成更高級的數位。數位數位主要由數位（TI 系列）組成，數位一個接一個地連接起來，從最高有效 1 開始到最低有效 1，預設以 10 為基數表示。因此，te ta 的意思是 12，而 tei ti tu 的意思是 904。雖然通常不允許使用高於基數的數位，但如果只使用一個數位，則允許使用，因為其值沒有歧義。因此 teo 是 B/11，而 teo ti 不允許以 1 為基數。表中描述的序列是無限的，如果說話者想使用更大的基數，可以通過按順序反覆運算元音並跳過同一元音連續多次出現的情況來擴展（因為 Eberban 認為多個相同的字母與單個字母相同） ti， ta， ...， tutie， tia， ...， tua， tuotiei， tiea， ...， tuoa， tuou 數位語法數位遵循以下語法，某些部分是可選的： base Ju integer-part jo fractional-part ja repeated-part je magnitude 1.可選數位的基數可以用單個 TI 後跟 ju 表示。這個 TI 是所用基數的最後一位數位，因此 tei ju 是以 10 為基數，teo ju 是以 12 為基數，tao ju 是十六進位。如果不存在，則預設為以 10 為基數（tei ju），除非在上下文中覆蓋預設基數（TODO： Add word to set such default base）。2.數位的整數部分，為零位或多位數位 TI 的字串。如果有零位數位，則小數部分是強制性的，除非使用 je 。3.然後，可以選擇在這個整數部分後面跟jo和一個小數部分，該部分也是零位或多位數位 TI 的字串。joi 也可以用來使數位為負數。4.如果有小數部分，則可以後跟ja和一個重複部分，該部分也是至少一位數位TI的字串。該數位具有無限重複的這些數位。5.無論是否存在小數部分或整數部分，該數位都可以包含 je 後跟一個 magnitude，該幅度是至少一位數位 TI 的字串。表示的值是前一部分乘以 [lbk]Math Processing Error[rbk]。JEI 可以用來表示負量級。如果僅存在大小，則整數部分被視為等於 1。例子： teo ju tie tia = [lbk]數學處理錯誤[rbk]tu ta = [lbk]數學處理錯誤[rbk]to jo te tu te tie tei = [lbk]數學處理錯誤[rbk]to jo te ja to = [lbk]數學運算錯誤[rbk]， [lbk]數學運算錯誤[rbk]to jo ja to = [lbk]數學運算錯誤[rbk]， [lbk]數學運算運算錯誤[rbk]to joi = [lbk]數學處理錯誤[rbk]tia jo ti ta ta je ta to = [lbk]數學處理錯誤[rbk]tei jo te ti tei jei to te = [lbk]數學處理錯誤[rbk]數字的各種用法數位有多種用法，需要不同的定義和參數。可以通過用 JIX 族的小品詞結尾數位來選擇所需的定義（如果省略，則推斷出 jie）。jie 在連續數字之間是強制性的，以區分它們。除 jie 以外的粒子必須是非零正整數（無小數部分）。 ji： [lbk]E：tce* a[rbk] 是滿足 [lbk]A：（tca a）[rbk] 的（一組）[lbk]數位[rbk] 事物。談論一組表示的基數。 jia： [lbk]E：tce* a[rbk] 是滿足 [lbk]A：（a）[rbk] 的（一組）[lbk]數位[rbk] 事物。相同，但使用集定義的raw property 變體。 jio： [lbk]E：tcu a[rbk] 是（一組）唯一滿足 [lbk]A：（tca a）[rbk] 的 [lbk]數位[rbk] 事物。這些是唯一讓房產滿意的東西。沒有任何東西可以滿足 A 而不在集合中。 jioa： [lbk]E：tcu a[rbk] 是（一組）唯一滿足 [lbk]A：（a）[rbk] 的 [lbk]數位[rbk] 事物。相同，但使用集定義的raw property 變體。 jiu： [lbk]E：tca a[rbk] 是序列 [lbk]A：blu a[rbk] 的第 [lbk]number[rbk] 個成員。談論有序清單中的元素。 jie： [lbk]E：tce gan[rbk] 是數位 [lbk]number[rbk] 乘以 [lbk]A：tce gan[rbk]（預設：1 個無單位）。 gan 是數位的單詞，兩個參數都是數位集。這些集合允許處理許多數位（範圍、近似值，甚至任意構造的數位），並且數學運算也使用集合定義，以對集合的每個值進行分配運算。A 參數允許將此數位與另一個數位相乘，例如單位編號（“1 米”、“1 公斤”等）。A 參數預設為 1 個無單位。請注意，集合定義的raw屬性是指集合具有兩種類型的謂詞這一事實：一種是成員必須滿足參數（a），另一種是（tca a）。許多謂詞都希望它們的參數是 set，因此通常使用後者。前者允許訪問raw成員，一個示例用例是處理嵌套集。

5.5枚舉和短擦除（BU）Eberban 參考語法（WIP） BU 是一個分隔符，可以出現在任何有鏈的地方，並將其轉換為鏈的枚舉。根據使用的 BU，此枚舉用於創建集合、清單或擦除以前的單詞。 buhu 擦除當前鏈，就像沒有說或寫一樣，通常會跟著一條新的鏈。如果除了buhu之外沒有其他BU，那麼這個新鏈將保持原樣，並且不會在清單或集中轉換。它只能擦除語法上有效的文本，否則必須使用RA。對於第一個 non buhu BU used，確定此枚舉生成的內容。遵循 non buhu BU 不會更改枚舉生成的內容，因此始終使用 bu 會更短。 bu：由每個列出的集合中的一個成員組成的集合bue：一組原子/泛型buhe：一組謂詞bua：原子/泛型清單buha：謂詞清單對於 buhe 和 buha，所有謂詞都將具有與枚舉中的第一個鏈相同的 arity 和參數。最終的 BU 可以出現，但後面沒有新的鏈，這對於創建只有一個成員的清單/集很有用。如果所有鏈都已用buhu擦除，則它會生成一個「always true」謂詞。 mi seo spi [lbk]va [lbk]za ualis[rbk] bu [lbk]za ubob[rbk] buhu [lbk]za utcarli[rbk][rbk] 我與 Alice、Bob 和 Charlie 交談（說點什麼）。請注意，使用 BU 通常需要 VI/FI/PE，因為 BU 的優先順序低於連結。 [lbk]mi seo spi za ualis[rbk] bu [lbk]za utcarli[rbk] pei...pei 對於製作嵌套集/列表特別有用。

5.4引號（c-）Eberban 參考語法（WIP）引號（c-） ci （CI）允許引用單個 Eberban 單詞（particle， root， borrowing， compound），而忽略其語法。它的定義是 [lbk]E：tca man[rbk] 是單詞 [lbk]word[rbk]。 cie 將改為表示單詞的family 。 ci fe ： [lbk]E：tca man[rbk] 是“fe”這個詞。cie fe ： [lbk]E：tca man[rbk] 是詞族 FE。ci spi： [lbk]E：tca man[rbk] 是 “spi” 這個詞。cie spi： [lbk]E：tca man[rbk] 是詞根的概念。ce （CE）和 cei （CEI）分別允許開始和結束由表示單個字元的單位組成的拼寫引號。這些單位以以下任一方式開頭：單個輔音（包括輔音）、初始輔音對或什麼都沒有。然後它們後面跟著一系列可以用 h 分隔的元音。由於拼寫通常在嘈雜的環境中使用，以闡明單詞的書寫方式，因此表示 Eberban 字元的單位包含一些冗餘以幫助識別。 P pi B bu F fi V vuT ti D du S si Z zuC ci J ju K ki G guM mi N nu R ri L luH ihi ' uhu I i E eA a O o U u 它們之間的空格是可選的，但是如果以元音開頭的單位之前沒有空格，則必須插入停頓（'）。以初始輔音對開頭的單位保留用於將來對外來字元進行編碼。例子： za ce u nu i ci e fi cei = 命名的聯合國兒童基金會bure de ce bu u ri e cei = bure （拼寫為 BURE）ceu 是 CE 的另一個成員，它拼寫引號的發音。 ca（CA 系列）允許引用任何語法正確的 Eberban 文字，並以 cai （CAI）結尾。文本本身可以包含內部ca引號，因為 cai 將匹配其開頭的ca。引文充當謂詞，其含義為 [lbk]E：tca ecaskan[rbk] 是文本 [lbk]text[rbk]。（ecaskan 是語法正確的 Eberban 引用的謂詞，而 skan 是引用或任意數據字串的詞）。 co （CO）允許引用任何內容，例如外來文本、語法不正確的 Eberban 文字，甚至任意數據。co 後跟一個任意的詞根或小品詞，它具有分隔符的作用（它不必是現有的小品詞或詞根，只需有效形式），後跟一個單詞邊界標記。任何後續字元（包括空格）都被視為引用文本的一部分。當此單詞再次出現並以單詞邊界標記為前綴時，引號結束。以單詞邊界標記為前綴的分隔符單詞不得出現在文本中，無論是用相同的字母書寫還是以相同的方式發音，因為它將被視為引號的結尾，其餘部分將從引號中洩漏出來。整個塊充當謂詞，定義為 [lbk]E：tca skan[rbk] 是外來文本/內容為 [lbk]content[rbk] 的任意數據。由於演講者可能無法閱讀內容，因此他們可以使用單個單詞 coi （COI）而不是完整的引用。外語引號是將圖像或 URL 等內容嵌入 Eberban 文字的規範方式。但是，建議在 Eberban 中提供描述，以説明所有說話者、聽眾或讀者理解。 Eberban sae banu [lbk]ca mi dona eberban cai[rbk] siro [lbk]co zao'I like eberban'zao[rbk] banu euinglic'ban eberban E：x 是 Eberban 語言 sae 鏈條 A>E banu E：y 以語言 A：x 表示 ca mi dona eberban cai E：y 是文本 “I like Eberban” （在 Eberban 中） siro E：y 的翻譯是 A：z co zao’I like eberban’zao E：z 是文本 “I like Eberban” （外文） banu E：z 以 A：w 語言表示 euinglic'ban E：w 是英語 “mi dona eberban” （在 Eberban 中）有翻譯 “I like Eberban” （在英語中）。

5.3複合詞（e-）Eberban 參考語法（WIP）為每個概念提供根是非常不切實際的，而且對記憶也不是很好。複雜概念通常建立在多個原始概念之上，而複合詞用於此目的。複合詞允許將任何有效的 Eberban 詞（小品詞、詞根和借詞）轉換為單個單元。雖然複合詞忽略了單個單詞的語法規則，但它的含義應該（在一定程度上）相關。複合詞以 e、en、er 開頭，分別以兩個、三個或更多單詞組成的複合詞開頭。Er-Compounds 在遇到單個 e 時停止（前面有空格或單詞邊界標記）。可以在複合體的任何部分之間插入空格。如果第一個單詞以元音（借詞或 A/O 助詞）開頭，則此元音之前的停頓是可選的。NI 粒子需要以停頓或空格為前綴，以免與 en start 混淆。複合詞具有字典中定義的獨特而固定的含義，雖然每個化合物的定義可以是任意的，但它們通常提供從其各個組成部分中提取的參數。通常，最重要的單詞是最右邊的單詞，並在左側添加其他單詞以幫助縮小含義，從而提高準確性。通常通過用它做一個複合詞來詞彙化借用。文化概念借用了同義詞，聽起來與原詞相似。複合詞與其最後一個/最右邊的成分具有相同的傳遞性（傳遞/不傳遞 + 如果該位置以共用/等價為界）。如果複合傳遞性應與該成分不同，則在複合詞中添加一個額外的單詞： se：不及物共用 SEI：不及物等價 SA：傳遞共用 sai：及物等價 E ber ban ： [lbk]tca man[rbk] 是 Eberban 語言。 ber ： [lbk]E：tce* man[rbk] 反映了這種語言（eberban）。 ban ： [lbk]E：tce* man[rbk] 是一種語言。 E uinglic ban ： [lbk]E：tca ban[rbk] 是英語。 uinglic ：借用 “english” 。 ban ： [lbk]E：tce* man[rbk] 是一種語言。 en sa gloli se ： [lbk]E：tce* man[rbk] 是一個遊戲。 sa：選擇一個地方（我們只想談談遊戲本身） gloli ： [lbk]E：tce pan[rbk] 玩遊戲 [lbk]A：tce* pan[rbk]。 se：gloli 是及物的，而我們想要不及物的，因此在末尾添加了 se。

5.2借用（u-）Eberban 參考語法（WIP）借用允許從其他語言導入單詞，這些單詞很難甚至不可能使用詞根進行翻譯，例如專有名詞、物種名稱以及 Eberban 避免包含在其詞根中的一些文化概念，以便在文化上更加中立。借用以字母 u 開頭，然後是以 Eberban 允許的音系和形態書寫的借用詞，同時試圖接近原始發音。如果借用的單詞以 u 開頭，則使用的前綴為 u'，以避免 2 個連續的 u。多個借用的鏈將僅計為由多個部分組成的一個謂詞。為了防止兩個借用融合成一個謂詞，你可以用小品詞 be 來分隔它們（be 可以選擇出現在每個借用組之後，但只有在分隔多個借用組時才需要）。借用的含義在 Eberban 中沒有定義，其真值始終未定義。它可以用來導入對話者集體理解的外來詞，但如果可能的話，使用非借詞總是首選。Borrows 可以有任意數量的參數，並且由於它未在 Eberban 中定義，因此每個參數都被視為泛型。無法通知任何類型推斷，因此，vie/via/...必須用於謂詞等效綁定。像詞根和複合詞一樣，如果借用以元音結尾，則借詞是及物，而如果以輔音結尾（不僅僅是輔音），則借詞是不及物的。借詞可以用來導入專有名詞，只需在名詞前面加上小品詞 za，這就賦予了 [lbk]tce* man[rbk] 被命名為 [lbk]borrowed word[rbk] 的含義（對 za 的更完整解釋將在後面的章節中給出）。例mi za umia uentropi （be）米 E：x 是揚聲器 za umia uentropi [lbk]E：x 被命名為 “mia entropi”[rbk] （be）（借用結束）我的名字是「mia entropi」。

布莱希特水贴 Die woorde van 'n betekenislose gek

5.1話語謂詞（MI）Eberban 參考語法（WIP）話語謂詞是額外的MI小品詞，它們不包裝邏輯原語，而是由於歷史原因而成為MI的一部分，並且與話語相關。 mi（不及物）是指語音中的說話者，或書面媒體中的敘述者，其中至少有一個成員是主要的演講者/敘述者。 MO （不及物）是指李斯特納/對話者。 mio（不及物）是指一組個體，其中至少包括主要說話人和至少一個聽眾/對話者，並且不包括既不是說話人也不是聽眾的事物。它可以被視為一個包容性的 we。另一方面，mie（不及物）指的是一組個體，其中至少包括主要說話者，並且可以包括任何不是聽眾的人。它可以被視為一個獨家的 we。 moe （不及物）是指一組既不包括說話者也不包括聽眾的個體。它可以看作是第三人稱代詞。 me （intransitive）是說話人特別想到的東西。大致對應於英語中的 or this。

4.字典約定Eberban 參考語法（WIP）表示法詞典區分了含義和定義。意義每個單詞的含義都是用英文寫的，參數用方括弧 [lbk][rbk] 中的元音表示。第一次使用元音時，它後面跟著一個或多個 Eberban 單詞。這些單詞表示元音的類型和約束。像 a 這樣的單個字母可以用來表示參數的泛型類型。在多個地方使用相同的字母意味著參數共用相同的類型。括弧（）表示謂詞參數（與 atom 或泛型參數相反），其中每個參數約束都列在兩者之間，用逗號分隔。含義示例： mi： [lbk]E：tce* man[rbk] 是我/我/一個演講者/作者。 bure： [lbk]E：tce* den[rbk] 吃 [lbk]A：tce* den[rbk]. meon： [lbk]E：tce* den[rbk] 是一個蘋果。 [lbk]E：tcei a[rbk] 是個人滿足 [lbk]A：（tca a）[rbk] 的一些事物的（非空）集合。 mua：如果上下文 [lbk]E：馬[rbk] 使 [lbk]A：（）[rbk] 為 true，則為 True。定義每個單詞的定義都是用 Eberban 編寫的。定義要麼具有參數清單，要麼重新導出鏈中最左側謂詞的位置。設置參數許多謂詞都希望它們的參數是集合的，這在 Eberban 中由以 tc- 開頭的詞根表示。TCE 特別聲明它是一個非空集。在定義中，當謂詞以分配方式使用此集時，會在其旁邊添加一個星號 *，這意味著如果我們提供子集，則謂詞也為 true。否則，它被稱為 collective，並且滿足謂詞的集合並不一定意味著它的子集也將滿足謂詞。像這樣主要設置參數意味著，除非指定，否則 set 的成員數是模糊的。因此，句子 mi bure meon 同樣可以表示以下內容：我吃一個蘋果。我們吃一個蘋果。我吃多個蘋果。我們吃多個蘋果。它也沒有指定每個人都在吃哪些蘋果：如果每個人都吃了至少一個蘋果，並且每個蘋果都至少被一個人吃掉，那麼bure就感到滿意了。這允許說話人默認模糊。這可以通過添加更多單詞來使其更加精確。為簡單起見，翻譯將以單數形式書寫，除非區分很重要。以結尾的註解：光澤應以：結尾是預設將行為鏈連結到謂詞位置，這意味著以下鏈被“包裹”在其中。這可以幫助學習者更快地理解詞彙句子的結構。

3.6默認參數Eberban 參考語法（WIP）默認參數某些謂詞通常與相同的參數一起使用。雖然可以定義新的謂詞來包裝它們並提供此參數，但這會導致同一概念出現多個單詞，並且對於使用某些語法規則（如數位）創建的謂詞可能不切實際。此外，這些常見參數可能特定於某些文本或語音。為了解決上述問題，Eberban 允許管理預設參數，這些參數是某些參數僅在沒有顯式邊界時才必須滿足的屬性。讓我們以謂詞 espuackuil 為例，這意味著 espuackuil（c，e，a）=[lbk]e 是物種 A 的主星體[rbk]我們可能希望 A 預設是人類，這樣我們就不必總是指定它是人類/地球的母星，也不必定義另一個單獨的謂詞。為此，我們可以使用 O 中的 oie/oia/oio/oiu 系列來定義這個預設屬性。oia espuackuil flan 定義默認情況下，espuackuil 的 A 位滿足屬性 flan（作為人類）。E place 沒有默認綁定，這可以看作具有滿足 mai （exists）的默認綁定。因此，OIA espuackuil MAI 可用於“刪除”預設的人工綁定。此預設屬性可以與 ZI 中的 zoie/zoia/zoio/zoiu 系列一起使用：因此，在這種情況下，zoia espuackuil 等同於 flan。任何未作為包裝謂詞的參數重新導出且未與連結或顯式綁定綁定的參數都自動具有默認綁定。如果一個參數被包裝謂詞重新導出，則默認邊界將由包裝的謂詞繼承（就像 oie/etc 也被用於它們一樣）。這也適用於 O 定義，例如，如果我們定義謂詞 o ga espuackuil，則 ga 的 A 參數也預設為 flan，並且可以使用 ga 來代替 espuackuil。請注意，定義 ga 後，更改 espuackuil 上的默認綁定不會修改 ga.將改為需要。下面是一個添加了所有預設綁定的範例： mi dona espuackuil mi（c，e）dona（c，e，a） espuackuil1（c，e，a）zoia-espuackuil1（c，e）espuackuilw1（c，e） dona1（c，e，a）zoia-dona1（c，e）donaw1（c，e） mi1（c，e）miw1（c）=[lbk]e is a speaker[rbk]=[lbk]e likes a[rbk]=espuackuil（c，e，a）=zoia-espuackuil（c，e）=∃a.espuackuil1（c，e，a）∧zoia-espuackuil1（c，a）=dona（c，e，a）∧espuackuilw1（c，e）=zoia-dona（c，e）=∃a.dona1（c，e，a）∧zoia-dona1（c，a）=mi（c，e）∧donaw1（c，e）=∃e.mi1（c，e）我喜歡人類的家園星球（地球，直到人類開始生活在其他星球上）。手動綁定參數將阻止添加預設綁定： mi dona espuackuil va mian mi（c，e）dona（c，e，a）mian（c，e） mian1（c，e） espuackuil1（c，e，a）espuackuilw1（c，e） dona1（c，e，a）zoia-dona1（c，e）donaw1（c，e） mi1（c，e）miw1（c）=[lbk]e is a speaker[rbk]=[lbk]e likes a[rbk]=[lbk]e is a cat[rbk]=mian（c，e）=espuackuil（c，e，a）∧mian1（c，e）=∃a.espuackuil1（c，e，a）=dona（c，e，a）∧espuackuilw1（c，e）=zoia-dona（c，e）=∃a.dona1（c，e，a）∧zoia-dona1（c，a）=mi（c，e）∧donaw1（c，e）=∃e.mi1（c，e）我喜歡貓的故鄉星球（仍然是地球，除非我們在其他星球上找到或帶貓）。其他章節將省略默認綁定（除非它們很重要）以減少冗長。

3.5謂詞轉換（ZI/BI）Eberban 參考語法（WIP 謂詞轉換（ZI/BI） ZI 系列的粒子（所有粒子都以 z- 開頭）用於在執行連結或顯式綁定之前轉換緊隨其後的謂詞。要在多個謂詞上使用 ZI，應將其括在方括弧中 pe ...pei，它本身將以 ZI 為前綴。否定zi 允許說話人否定作為前綴的謂詞。但是，它不會否定在執行arity不匹配解析、鏈中的其他謂詞或顯式綁定時創建的任何存在變數。zi 稱為短範圍否定。 mi zi bure meon mi（c，e）bure（c，e，a）meon（c，e） meon1（c，e） bure1（c，e，a）burew1（c，e） mi1（c，e）miw1（c）=[lbk]e is a speaker[rbk]=[lbk]e eats a[rbk]=[lbk]e is an apple[rbk]=meon（c，e）=（¬bure（c，e，a））∧meon1（c，e）=∃a.bure1（c，e，a）=mi（c，e）∧burew1（c，e）=∃e.mi1（c，e)給定 c：我和一個蘋果存在，但我不吃它。如果不存在 apple，則為 false。還存在一個帶有粒子 bi 的長範圍否定，它也否定了由 arity 不匹配結果和鏈或顯式綁定中的其他謂詞引入的存在變數。 mi zi bure meon bure1（c，e，a）burew1（c，e） mi1（c，e）miw1（c）=bure（c，e，a）∧meon（c，e）=¬（∃a.bure1（c，e，a））=mi（c，e）∧burew1（c，e）=∃e.mi1（c，e）給定 c：我存在，我吃一個蘋果是假的。這並不意味著蘋果的存在。 bi 屬於它自己的家族 BI，因為它轉換的不僅僅是帶前綴的謂詞。名字在 1-ary 謂詞前面加上 za 會將其轉換為名稱：[lbk]e 以 a 的屬性 P 命名[rbk]。可以在 za 和謂詞之間添加 SI，以選擇用於屬性的參數。za 是不及物的，因為大多數時候不需要定義誰像那樣命名 e。要說名稱本身，必須使用 zai：[lbk]e 是對應於屬性 P 的名稱[rbk]。參考ze 允許說話人引用前綴謂詞的最新非包裝實例，而不是創建新實例。提供給此引用謂詞的參數（忽略隱式上下文參數）被聲明為等於實例具有的參數。 mian bure a mi dona ze mian mian（c，e）dona（c，e，a） bure1（c，e，a）burew1（c，e） mian1（c，e1）mianw1（c） ze-mian1（c，e）dona1（c，e2，a2）donaw1（c，e） mi1（c，e）miw1（c）=[lbk]e 是一隻貓[rbk]=[lbk]e likes a[rbk]=bure（c，e，a）=∃a.bure1（c，e，a）=mian（c，e1）∧burew1（c，e1）=∃e.mian1（c，e）=e=e1=dona（c，e2，a2）∧ze-mian1（c，a）=∃a.dona1（c，e，a）=mi（c，e）∧donaw1（c，e）=∃e.mi1（c，e）給出的斷言 c：貓吃了什麼。斷言給出 c：我喜歡這隻貓。在化合物前加上前綴時，ze 將引用該確切化合物的最新實例。為了使句子更短，可以在謂詞之前使用 zei 來表示包含該詞的最新複合詞。 ze eberban 將引用最新的 eberban 實例，而 zei ban 將引用包含 ban 的最新化合物，例如 eberban。哪一個是最新的實例是由文本中的詞序決定的，使用使用該詞定義的謂詞不會使它再次成為最新的。因此在 On Gia mian blan a mian bure a gia dona ze mian， ze mian 在 a 句中指的是粗體的mian，而不是 GIA 定義中的mian。但是，如果單詞的最後一個實例確實在定義中（或在某些可以多次使用的謂詞中），則 ze 是指它最後一次使用的時間。因此在關於 Gia Mian blan a Gia Dona ze mian， ze mian 指的是 GIA 定義中的 mian，最後一次用在 a 句中。因此，該文本可以翻譯為“一隻喜歡自己的美麗貓”。對於某些謂詞，如集（tcu 和其他 tc- 首字母），未定義謂詞的使用順序。在這種情況下，ze 任意引用了其中一個（假設它是“最後一個”）。因此在 A meon sae bure tce mian a mi dona ze mian 可以翻譯為“一些貓吃掉了一個蘋果。我喜歡其中一隻貓。然而，最好不要引用這樣的無序實例，而是引用一個明確有序的單詞，例如 tce，為此我們可以用 tci （is a member of）來談論它的成員之一： A meon sae bure tce mian a mi dona tci ze tce

3.4邏輯基元（MI）Eberban 參考語法（WIP）邏輯基元（MI） MI 族的小品詞（所有小品詞都以 m- 開頭）充當謂詞，其中一些直接用邏輯表示法定義，目的是表達語法本身未涵蓋的邏輯基元。馬（c，e）mai（c，e）毛（c，E，A）mui（c）mue（c，e）mua（c，e，A）=is-atom（e）=⊤=∀x0...∀xn.A（c，x0,...,xn）⇒E（c，x0,...,xn）=unknown=c=e=A（e）馬（不及物）包裝了其論點是原子的原始概念。 mai （不及物）對其參數不施加任何約束，並且對於任何可能的 e 都是 true。然而，要使用 e 必須存在（在某個時候必須創建一個存在變數），並且對於某些表達這種存在而沒有更多有用的定義。 mao（不及物）允許說話人表達 E 是 A 的子集的概念，從某種意義上說，任何滿足 E 的參數清單也滿足 A。它很有用，因為它不需要語言本身支援可變數量的參數。相反，E 和 A 都只是被認為是可能未知的 arity 的謂詞，只有含義是相關的。E 和 A 可以具有不同的 arity，其中 arity 不匹配解析度可用於賦予它們相同的 arity。這個詞對於某些定義很有用，或者表示謂詞 E 表示使 A 為真的值的多種組合，從而回答 A 表示的問題。 mui （intransitive）始終返回 unknown truth 值。 mue （不及物）和 mua （及物）允許說話人與通常隱藏的上下文參數進行交互。mue 接受一個 1-ary 謂詞，當提供上下文作為顯式參數時為 true，而 mua 接受一個命題 A 和一個原子 e，使得當 e 作為隱藏的上下文參數提供時，A 為 true。這些謂詞使 context 參數真正有用：語法自動轉發說話人的 context 參數，然後謂詞可以使用該參數。其他MI粒子不是邏輯包裝器，為了方便起見，它們只是包含在MI中的詞根，將在後面的章節中解釋。

3.3句子（WIP）Eberban 參考語法句子（A/O/NI/RA/PO/PU） Eberban 句子都以 A、O 或 NI 族中的小品詞開頭，它們分別是所有以 a-、o- 和 n- 開頭的小品詞。它們後跟以下元素的組合：一個可定義的單詞：根、複合、GI 和 i-variable（可選命名空間，請參閱下面的 OHI 解釋）。內部謂詞，它是一個謂詞鏈（可選地以參數清單為前綴）。A、O 和 NI 在它們之後的預期內容不同： A 後面必須跟一個內部謂詞。NI 後面必須跟一個可定義的詞。O 後面必須跟著一個可定義的詞，然後是內謂詞。如果段落的第一句不以 A/O/NI 開頭，則它隱式是一個句子。一個家庭A（斷言）：A 允許說話人對命題（0 元謂詞）進行斷言。 AL （禁令）：AL 允許說話者提出請求/命令/命令。 an（上下文更新）：用 a 包裝的謂詞的 context 參數填充了一個全域管理的上下文變數，該變數可以使用 an 進行更新。an 包裝了一個 1-ary 謂詞，該謂詞將新上下文作為其參數，因此可以根據當前隱式上下文參數進行約束。詞彙表包含許多謂詞，這些謂詞旨在輕鬆與 an 一起使用，以提供許多重要的概念，例如時態。 ANU （Register automatic context update）：anu 像 an 一樣包裝一個 1-ary，它描述了在每個句子結束后上下文如何更新。目前尚不清楚它是否會被隨意的說話者大量使用，但它的存在對於實現像每個句子之後的「現在」這樣的東西是必要的。 ahu （sentence wrapper）：ahu 包裝一個 1-ary 謂詞，它將用 a 表示的每個句子作為參數，主要用於正確配置上下文，使某些功能正常工作。可能不會被隨意的演講者使用。 O 系列o （question）：o 允許說話人通過定義對話者使用的謂詞來提問。然後，必須在 reply 中使用此謂詞。 0 元謂詞提示偵聽器斷言它是真的（a gi）、它是假的（a bi/zi gi）或它是未知的（mui）。（TODO：添加一種簡單的方法來說明問題的答案是未知的 / gi 等同於 mui）。同樣，更高的arity謂詞會提示偵聽器提供所需的參數，以使謂詞為 true，如果沒有此類參數，則將其否定，或者斷言它是未知的。 on （definition）：on 允許說話者為單詞分配定義，是創建 Eberban 詞彙表和避免重複的重要工具。說話人也可以使用它來簡化複雜的句子，方法是使用 on 定義部分，然後在句子中使用定義的謂詞。請注意，該定義不使用全域 context 參數，而是使用使用此謂詞的句子提供的 context 參數。 oni （capture definition）：與 on 相同，但捕獲當前的全域上下文。隱式 context 參數被忽略。 ol（表演性/公理定義）：使用 on 定義謂詞，然後使用 nu 將其啟用為公理的簡寫。可以等效於自然語言中的表演性言語行為。 ohi （imports）：從 ohi 後面的“defined predicate”表示的命名空間下的槽 E 中的 eberban quote 中導入定義和啟用的公理。命名空間中的謂詞可以通過在命名空間謂詞前面加上前綴，後跟 PI（使用單個成員 pi）來使用。如果在命名空間 gi 中導入了單詞 ga（使用 ohi gi<引用定義 ga>），則可以將其與 gi pi ga 一起使用。 oie/oia/oio/oiu （設置預設值）：為給定謂詞的插槽設置默認綁定。請參閱有關預設值的章節NI 系列nu （啟用公理）：將提供的可定義詞視為公理，這是一個根據定義為真的命題，並在當前全域上下文中進行評估。重新定義這個詞不會改變啟用的公理，但是使用 nu 再次啟用它將禁用前一個並啟用新的公理。 ni （disable axiom）：禁用之前使用 nu 啟用的 axiom。 nohu：啟用給定命名空間中的所有公理。 nohi：禁用給定命名空間中的所有公理。否：從其命名空間中提取謂詞以將其放入根命名空間中。等效於 <pred> <namespace> 在pi<pred>上 noi：從給定命名空間中提取所有謂詞。noi <namespace> 相當於說 no <namespace> pi <pred> for all <pred> <namespace>in . RA 橡皮擦ra 是一個特殊詞，用於擦除自當前句子開頭以來所說的任何內容，包括首字母 A/O/NI。它必須用空格或停頓括起來。即使文本不符合語法，它也能擦除它，並且會擦除任何回到最後一句開頭的內容，其中文本仍然是語法的（這意味著一個不符合語法的句子後面跟著語法看起來的句子實際上只算作一個不符合語法的句子）。

3.2顯式綁定（WIP）Eberban 參考語法顯式綁定（VI/FI/SI/PE/KI/GI/BA）左原子位置選擇當說話人想要與正常連結未選擇的參數進行交互時（由於傳遞性，或者因為他們想要與 O 或 U 參數交互），可以在謂詞後使用 VI 粒子系列附加其他綁定，後跟另一個（鏈）謂詞，該謂詞由 vei 粒子封閉以返回到以前看到的鏈接行為。 vei 是 VEI 家族的唯一成員，而不是 VI 的成員。 ve、va、vo、vu 允許綁定 atom（或泛型）參數： mi duna [lbk]vo mo vei[rbk] meon mi（c，e）duna（c，e，a，o）mo（c，e）meon（c，e） mo1（c，e）meon1（c，e） duna1（c，e，a，o）dunaw1（c，e） mi1（c，e）=[lbk]e 是說話者[rbk]=[lbk]e 給 o[rbk] =[lbk]e 是聽眾[rbk]=[lbk]e 是蘋果[rbk]=mo（c，e）=meon（c，e）=duna（c，e，a，o）∧mo1（c，o）∧meon1（c，a）=∃a∃o.duna1（c，e，a，o）=mi（c，e）∧dunaw1（c，e）給定 c、e：e 是給聽眾一個蘋果的演講者。要綁定同一謂詞的多個參數，我們必須使用 FI 系列，它與與最後一個非閉合 VI 相同的謂詞交互。 FI 家族遵循與 VI 相同的元音模式。因此，上述句子可以改寫為 duna [lbk]ve mi， fo mo vei[rbk] meon，甚至改寫為 duna [lbk]ve mi， fo mo， fa meon vei[rbk]。FI 還有其他成員： feu 綁定鏈中前一個 FI 或 VI 的同一位置，而 fau 綁定下一個位置（這允許綁定具有 4 個以上插槽的謂詞的位置，但這應該很少見）。在最後一個示例中，可以省略最後一個 vei。但是，在前面的示例中不可能這樣做，因為我們會得到 chain mo meon，這不是我們想要的。參數清單在 VI/FI 和內部謂詞之間，可以通過以 be 結尾零個或多個 KI/GI/BA 來提供參數清單，在這種情況下，將使用這些參數進行綁定，而不是在 be 之後的謂詞參數。 KI（所有以 k- 開頭的粒子）表示原子或泛型參數 x，其含義為 ki（c，e）=[lbk]e 是變數 x[rbk]。但是，GI（所有以 g- 開頭的小品詞）表示一個謂詞，其arity和 type 將從它在句子中的用法中推斷出來。所有以 gi- 開頭的 GI 都具有不及物行為，而其他以 ge/ga/go/gu- 開頭的 GI 具有及物行為。在這兩種情況下，鏈接到傳遞性位置都是通過共用完成的。如果內部謂詞中未使用此參數，則參數清單中使用的任何BA都允許跳過此參數。使用哪個BA成員並不重要。 mi dona [lbk]va ke be： mian bure ke[rbk] mian（c，e）bure（c，e，a） bure1（c，e，a）burew1（c，e） mian1（c，e）mianw1（c） va1（c，e） dona1（c，e，a）donaw1（c，e） mi1（c，e）=[lbk]e 是一隻貓[rbk]=[lbk]e 吃 a[rbk]=bure（c，e，a）∧ke1（c，a）=∃a.bure1（c，e，a）=mian（c，e）∧burew1（c，e）=∃e.mian1（c，e）=ke1（c，e）∧mianw1（c）=dona（c，e，a）∧va1（c，a）=∃a.dona1（c，e，a）=mi（c，e）∧donaw1（c，e）給定 c、e：e 是一個喜歡 [lbk]貓吃的東西[rbk] 的說話者。 BA 也可以在參數清單之外使用，這會在清單末尾添加一個參數並直接使用它。ba 聲明一個 atom/泛型參數（如 KI），bahi 是一個及物謂詞參數（如 gi 初始 GI），bahe 聲明一個不及物謂詞參數（如非 gi 初始 GI）。另一方面，Bai、Baihi 和 Baihe 總是在句子 arguments list 的末尾添加一個參數，這在提問時非常有用。因此，上述示例可以縮寫為mi dona [lbk]va be mian bure ba[rbk]。右側的位置和鏈接選擇當只需要綁定謂詞的一兩個位置時，使用 VI/FI 和多個參數的多個清單很快就會變得冗長。因此，謂詞可以以SI族（所有以 s- 開頭）的粒子為前綴，這將覆蓋連結行為。 se， sa， so， su 為與其右側謂詞綁定的參數以及組合謂詞中公開的單個參數選擇與其元音對應的位置。正確的位置受到共用的約束，而添加結尾的 -i 則使其受到等價的約束。你得去佈雷布蘭 Blan（C，E） Blan1（C，E） Bure1（C，E，A）Burew1（C，E） mian1（C，E）=[lbk]E 很美[rbk]=Blan（C，E）=Bure（C，E，A）∧Blan1（C，E）=∃a.Bure1（C，E，A）=mian（C，E）∧Burew1（C，E）給定 c、e：

3.1連結（WIP）Eberban 參考語法連結當兩個謂詞一個接一個地串起來時，它們會形成一個新的謂詞，該謂詞與左謂詞具有相同的參數。每個謂詞都有一個默認鏈接行為，該行為指示如何將兩個謂詞連接在一起。如果左謂詞具有不及物行為，則其 E 位置將與右謂詞交互。否則，如果左謂詞具有傳遞行為，則使用 A 位置。對於詞根，如果它們以元音結尾，則它們具有傳遞行為，而如果它們以 n、r 或 l 結尾，則它們具有不及物行為。這個地方可以期待 atom/generic 或 predicate。由於這會極大地影響句子的結構，因此按照以下規則將其編碼為詞根：如果根是形式 CCV，則 A 位置是謂詞位置。如果根以 -i 結尾，則 A 位置是謂詞位置。否則，該位置是 Atom/通用位置。不及物詞根不能有 E 謂詞位置。如果謂詞具有單個謂詞位置，則它將與單個 A 謂詞位置進行傳遞。具有許多謂詞位置的謂詞可以具有 E 謂詞位置，但它必須是可傳遞的。充當謂詞的 Particle 具有不同的規則，稍後將對此進行解釋。當鏈接謂詞時，新謂詞將繼承左謂詞的連結行為。 Atom 參數連結如果 chaining 參數是 atom 參數，則填充此參數的變數也會填充正確謂詞的 E 參數。context 參數在左右謂詞之間自動共用。 mian blan mian(c,e)=[lbk]e is a cat[rbk] blan(c,e)=[lbk]e is beautiful[rbk] blan1(c,e)=blan(c,e) mian1(c,e)=mian(c,e)∧blan1(c,e) Given c,e: e is a cat and is beautiful. 如果右謂詞具有多個顯式參數，則它被包裝在只有一個顯式參數的謂詞中，並且每個其他參數都填充了存在變數。包裝謂詞並創建存在變數以獲得正確arity的過程稱為arity不匹配解決，它是Eberban語法的一個關鍵方面，用於在簡單情況下減少冗長。 mian bure bure(c,e,a)=[lbk]e eats a[rbk] bure1(c,e,a)=bure(c,e,a) bure w 1 (c,e)=∃a.bure1(c,e,a) mian1(c,e)=mian(c,e)∧bure w 1 (c,e) Given c,e: e is a cat and there exists an a such that e eats a. e is a cat that eats something. 謂詞參數連結如果鏈接參數是謂詞參數，則表示右側謂詞等效於參數表示的謂詞。如果謂詞參數和右謂詞在arity中不匹配，則執行arity不匹配解析。右謂詞未按原樣表示，並且將由左謂詞實例化（根據其定義）。正確的謂詞可以多次實例化，並使用任何（正確類型的）參數和不同的上下文參數。 tce mian tce(c,e,A)=[lbk]e is a set of things that satisfies A (1-ary)[rbk] mian1(c,e)=mian(c,e) tce1(c,e,A)=tce(c,e,A)∧A⇔mian1 Given c, e, A: e is a set of things that satisfies A, and A is equivalent to mian. e is a set/group of cats. gli mian gali(c,e,A)=[lbk]e is happy about A (0-ary) being true[rbk] mian1(c,e)=mian(c,e) mian w 1 (c)=∃e.mian1(c,e) gali1(c,e,A)=gali(c,e,A)∧A⇔mian w 1 Given c, e, A: e is happy about A being true, and A is equivalent to mian w 1 . e is happy that there exist a cat.

3.邏輯框架（WIP）Eberban 參考語法邏輯框架 Eberban 基於自定義的高階邏輯（HOL），並試圖在成為人類語音的目標時，與此類邏輯中的表達式保持非常接近。 Eberban 語法允許說話人操縱謂詞。它們是將參數作為輸入並輸出真值的函數，該值可以是 true、false 或 unknown/undefined。它們由謂詞引入，或使用 Eberban 語法從其他謂詞創建。參數不直接使用謂詞填充，也沒有直接表示它們的單詞。相反，一些小品詞允許說話人選擇哪些參數將用於對謂詞進行各種操作，例如將它們相互連接。參數是類型化的，可以表示謂詞或稱為原子的非謂詞。這些參數中的第一個由語法自動處理，稱為 context 參數。它用於在謂詞之間傳遞資訊，而無需冗長，供說話人實現時態等內容。其他參數按此 Sequences 使用元音 e、a、o、u 表示。它們用於定義，但也用於一些與參數選擇相關的粒子族。它們被稱為顯式參數（以排除隱式上下文參數），我們稱arity （N-ary）為顯式參數的數量。下面是一個簡單謂詞的示例： mian mian(c,e)=[lbk]e is a cat in context c[rbk] Given c, e: e is a cat in context c. c and e are arguments that will be provided when used in a sentence. c 和 e 是在句子中使用時將提供的參數。在將來的解釋中，我們將省略邏輯符號之外的context參數以更短，除非context參數是解釋的重點。任何尚未在詞典中定義或尚未由說話人定義的謂詞對於任何參數都返回 unknown/undefined。

2.2音韻學（WIP）Eberban 參考語法音韻學字母 IPA 描述 h [lbk]h[rbk] 聲門有志者 n [lbk]n[rbk]， [lbk]ŋ[rbk] 牙齒或舌尖鼻 r [lbk]ɣ[rbk] [lbk]ʁ[rbk] （[lbk]r[rbk]， [lbk]ʀ[rbk]）腭状或懸雍垂擦音（也接受牙槽或懸雍垂顫音） L [lbk]L[rbk] A 橫向近似值 m [lbk]m[rbk] 雙唇鼻 p [lbk]p[rbk] 清雙唇塞音 b [lbk]b[rbk] 濁雙唇塞音 f [lbk]f[rbk] 清唇齒擦音 v [lbk]v[rbk] 濁唇齒擦音 t [lbk]t[rbk] 清齒/牙槽塞音 d [lbk]d[rbk] 濁齒/牙槽塞音 s [lbk]s[rbk] 清齒槽咝咝聲 z [lbk]z[rbk] a 濁齒槽咝咝聲 c [lbk]ʃ[rbk]， [lbk]ʂ[rbk] 清冠狀咝咝聲 j [lbk]ʒ[rbk]， [lbk]ʐ[rbk] 濁冠狀咝咝聲 k [lbk]k[rbk] 清 velar 塞音 g [lbk]ɡ[rbk] 濁 velar 塞音 I [lbk]i[rbk] 前閉元音 e [lbk]ɛ[rbk]， [lbk]e[rbk] a 前中元音 a [lbk]a[rbk]， [lbk]ɑ[rbk] 開元音 o [lbk]o[rbk]， [lbk]ɔ[rbk] a 後中元音 u [lbk]u[rbk] a 後閉元音單詞邊界標記 ' 通常實現為停頓。然而，在元音首詞（borrowings， freeform variables and compounds）之前，它可以實現為聲門塞音 [lbk]ʔ[rbk]。連續元音由中斷分隔，但允許像 [lbk]j[rbk] 和 [lbk]w[rbk] 這樣的滑音分別與 [lbk]i[rbk] 和 [lbk]u[rbk] 並列或代替。在允許空格的情況下，說話人或作者可以通過使用一個或多個用空格括起來的字母 n 來表達猶豫，這被實現為 [lbk]n̩[rbk]。在語音中，如果說話者在按原樣說出這對輔音時有困難，則可以在一對輔音之間使用 schwa 音 [lbk]ə[rbk]。它沒有書面的等效物。例句子： aa za umia tsae eberban 發音： [lbk]ʔa za ʔumi.a tsa.e ʔeberban[rbk]

2.1形態學（WIP）Eberban 參考語法 Eberban 的形態由 16 個輔音（n、r、l、m、p、b、f、v、t、d、s、z、c、j、g、k）、5 個元音（即、e、a、o、u）和最後的字母 h 和 ' 組成，共 23 個字母。在輔音中，n、r和l被指定為（肺泡）輔音，在Eberban的形態中起著重要作用。字母順序是hnrlmpbfvtdszcjkgieaou’。同一個字母連續多次出現被認為是與不重複的字母相同，但可以在書面媒體中非正式地用於傳達語音的長度。多個元音和 h 的字串在 Eberban 的形態中出現了很多，因此在這本書中被創造出來 vhowels。請注意，在 vhowels 中，h 只能出現在兩個元音之間。單詞通常用空格分隔，但這不是強制性的。但是，在刪除空格時，可能需要在某些地方添加單詞邊界標記符號 '。不允許在一行中使用多個標記。字母一個接一個地連結在一起，沒有空格形成單詞，這些單詞根據其結構分為多個類別。 Eberban 文本通常全部小寫（在外來文本引號之外），但大寫字母可以在書面媒體中非正式地使用來傳達音量（例如大喊大叫）。除了 ’ 之外，不使用標點符號，任何其他字元都被視為空格，但可以使用其他語言的非正式標點符號（例如，在引號周圍寫 ”，或用 .）結束句子。只要也使用正確的 Eberban 語法。單詞類型粒子粒子是發揮語法功能的詞。他們可以：從單個非輔音開始，然後是 vhowels，如 zi、mio 或 tiho。從一個韻母或元音開始，然後是一串韻母和韻母。它們可以以元音或輔音結尾。例如：a、ol、ahu 或 nu。粒子本身被歸類為具有相同語法但含義不同的族。這些族通常使用大寫字母（如 MI 或 VEI）來表示，按照慣例，它是該族中按字母順序排列的第一個粒子。所有其他詞都是謂詞，表達內在含義，例如“貓”、“語言”或“教”。它們分為以下幾類：根詞根是語言的基石，表達了難以傳達或太長而無法傳達的含義。他們可以：從單個非輔音開始，然後是 vhowels 和至少一個輔音或中間輔音對的混合，如 Ban、Mana、Cuina 或 Marne。從一個有效的初始輔音對開始，然後是 vhowels 和任意數量的輔音或中間輔音對（甚至沒有）的混合，例如 BJU、CPENA 或 DJIN。韻母只能出現在兩個元音之間或詞根的末尾，而內側對只能出現在兩個元音之間，但不能出現在元音的末尾。下圖以淺藍色顯示初始對，以粉紅色顯示中間對，以深灰色顯示無效對（並簡要說明它們為何無效）：有效初始對和中間對的圖表借用借用允許導入外來詞或名稱。它們以元音 u 為前綴，並且比母語埃伯班詞對輔音有更寬鬆的規則。主要是，它們可以包含輔音三元組，這些輔音三元組必須遵守以下規則：輔音對必須是初始對、中間對或輔音對輔音。如果 C1C2 是內側對，而 C2C3 是初始對，則輔音三元組 C1C2C3 有效。或者，輔音三元組可以是輔音，後跟初始對。在 u 前綴之後，借用可以以元音、單個輔音、初始或中間輔音對、輔音三連音或 h 開頭，如果這個第一個字母是 u，則必須以 ' 為前綴以將其與前綴分開。借詞必須以元音結尾，或者元音後跟一個輔音（不僅是輔音）。在書面媒體中，借詞後面必須跟空格或單詞邊界標記，這在語音中是通過在借詞後停頓以將其與下一個詞正確分開來實現的。同樣，首字母 u 必須以空格或單詞邊界標記開頭，並在口頭上實現為停頓或聲門停止。自由格式變數自由格式變數允許使用自定義名稱定義謂詞。它們遵循與借用相同的形態，但使用 i 前置碼而不是 u。複合詞複合詞允許從多個其他類型的單詞中生成新單詞。它們以 e、en 或 er 開頭，並遵循與借用 u 相同的規則。本書稍後將詳細介紹它們的結構。例帶空格： a za umia tsen eberban無空格： aza'umia'tsen'eberban 顆粒： a， za借用： umia自由形式變數：ibar根： tsen複合詞： eberban 推理除了借用和可分配的名稱之外，遇到非輔音或單詞邊界標記意味著它是一個新單詞的開始;除非它是中間輔音對的第一個字母，不能被誤解為新詞的開頭。單詞邊界標記或空格可防止單詞「合併」到相鄰單詞中。這些簡單的規則可以防止單詞邊界的任何歧義，這被稱為自分離形態。

1.介紹（WIP）Eberban 參考語法介紹 Eberban 是一種邏輯構造的語言，旨在滿足以下目標：簡單： Eberban 語法允許以接近於它所轉換為的高階邏輯的方式用粒子操作謂詞，同時抽象出顯式提供變數作為謂詞參數的冗長性。規則：有效的句子在句法上是明確的。大多數語法規則都依賴於粒子，這些粒子被組織成系列，每個系列都以唯一的前綴開頭。粒子詞和謂詞詞之間共用了許多其他模式，以幫助學習相關詞的組。表達能力：語法和核心詞彙側重於提供一個簡單的框架，在此框架之上可以構建抽象、複雜的概念和工具。由於這些是內置於 Eberban 本身的，因此使用者可以創建自己的工具和抽象來表達全新的概念。Eberban 從 Lojban 和其他邏輯語言中汲取靈感，但嘗試了新的方法來滿足上述目標。大多數資源都託管在 GitHub 頁面上，例如：解析器，用於將文本轉換為樹狀結構，也可以將其可視化為嵌套框。用於搜索單詞及其定義的詞典。用於發現語言語法和概念的學習資源。如果您想參與其中，也請考慮加入我們的 Discord 伺服器。

6.Arity不匹配解决方案 Learn Eberban Arity不匹配解决方案连锁是 Eberban 的逻辑，而 Arity Mismatch Resolution 是其关键。我们已经决定，后者具有足够的基础性，可以在其单独的章节中排在第一位。这个概念的功能在于它的名字。Arity 不匹配一直都在发生。在本章中，我们将看看它们是如何在句子中出现的，以及它们是如何被解决的。 🪶 行话：Arity 不匹配给定两个并排的单词，当左边的预期发音小于右边的实际发音时，就会发生发音不匹配。在句子中出现在埃伯班语中，句子是断言：说话者认为是真实的陈述。断言不一定是真的，事实上，每个断言都评估为三价真理。 🪶 行话：三价真理我们将三价真理定义为集合 {（证明）真，（证明）假，未知/未证实}。与英语中的句号类似，Eberban 句子的开头用“pa”标记。 Loading...: “Pa”是一个期望 0 元谓语的粒子。这是因为只有命题可以被断言。 ✍️ 例子： Loading...: pa e te dena： “在上下文中，是星期一。” Loading...: pa e tia gare： “在上下文中，它是六月。” 在以后的示例中，除非上下文是焦点，否则我们将省略上下文。这些示例按预期工作。让我们使用一些其他谓词： ✍️ 例子： Loading...: Pa Mian： ❌ Arity 错配： 0 < 1 Loading...: PA gli： ❌ arity 不匹配： 0 < 2 这些则不然。这类似于试图将两个拼图块强行拼在一起。是时候解决不匹配问题了！过程 Arity Mismatch Resolution 仅对两个并排的单词进行操作。让我们将这两个词分别称为 L 和 R，分别表示左和右。从 L 的 arity 开始< R 的 arity： 1.选择 R 的位置。 2.用存在主义的论点代替它。 3.返回到步骤 1，直到 L 和 R 的分布匹配。当我们学习 Chaining 时，我们将了解选择哪个地方。 🪶 行话：存在主义论点存在论证是由 Arity 不匹配解决过程创建的论证，用于替换谓词的位置。已解决的句子现在我们知道了这个过程，让我们看看我们的句子是什么样子的：这句话一点都没有改变！这是因为 Arity 不匹配解决会在幕后自动发生。这有助于保持 Eberban 句子简洁，让我们专注于表达意义。以下是我们句子的翻译： ✍️ 例子： pa mian：存在着某种物理实体+e，那就是一只猫。 pa gli：存在一些物理实体+ e和一些命题A，使得e很高兴A为真。

5.謂詞Learn Eberban by zuna (WIP) Eberban 謂詞從本章開始，我們將深入探討 Eberban 的實際工作方式。 Eberban 有兩種主要的詞類型：粒子詞和內容詞。有些助詞是內容詞，所有內容詞都是謂語。 Eberban 謂詞不同於 Logic 謂詞。此後，「謂語」的使用將指 Eberban 謂語。地方🪶 行話：地點（又名插槽）謂詞通過位置綁定到參數。我們使用它們來更詳細地表達意義。 Places 可以將任意數量的參數綁定到謂詞，無論次數如何。謂詞有位置。這些地方中的第一個地方稱為上下文。它會自動傳達一些資訊，如時態（走路/走路/將走路）。根據設計，上下文始終存在，但隱藏且無法直接訪問。這讓我們專注於我們想要表達的意義。其他的被稱為顯性位置，由元音{E，A，O，U}表示。他們遵循此順序。例如，元音“E”和“A”分別表示謂詞的第一和第二顯位置。所有謂詞都有上下文 place 和任意數量的顯性 place。讓我們來看看一個： ✍️ 例子：裝載。。。：屬性“mian”有一個明顯的位置 E。 🔔 提醒：物業一元謂詞稱為屬性。如果您仍然覺得這種行話令人困惑，我們建議您查看邏輯章節。參數地點具有參數數量和參數類型。這告訴我們一個謂詞可能受其位置的約束於什麼樣的論點。 “mian” 綁定到任意數量的 tce* 參數，並通過其 E 位置鍵入 pan。數量您將看到的大多數參數都將其數量表示為集合。集合可以是集體的，也可以是分散式的。 🪶 行話：集合集與分配集如果 A 的成員也是 B 的成員，則集合 A 是集合 B 的子集。集合集表示參數類型的確切數量。這由以 tc- 開頭的詞根表示。分配集表示一個複數數量，該數量也適用於參數類型的子集。這用其中一個 tc- 根後跟 * 來表示。 “mian”的E位的參數量為tce*。TCE 表示一個非空集，* 告訴我們可以使用這個非空集的任何子集。這實際上意味著一個或多個。 🪶 行話：數量註釋這個“一個或多個”數量非常普遍，以至於我們會在名詞和代詞後面加上符號 +，以用所述數量來註釋它們。在您確實看到它的情況下，缺少 tc- 根表示未指定的數量。我們將在後面的章節中教授如何進一步指定數量。類型參數可以類型化為atom，也可以類型化為 predicate。原子 🪶 行話：原子原子是非謂語;它們沒有內在的意義。當一個地方將所述原子與其謂詞綁定時，原子就獲得了意義。當綁定時，它們被用來代表從想法到貓的任何東西。在這種狀態下，原子可以被認為是名詞。 “mian”的 E 位置的參數具有 pan 類型。哪個，如果我們查一下：裝載。。。：會告訴我們，類型是一個物理實體。所以「綿」通過其E位與物理實體+綁定。謂詞謂詞類型用括號表示。括弧內的字母數量告訴我們arity。 ✍️ 例子：裝載。。。：“gli”通過它的 E 位置綁定到一個物理實體+，並通過它的 A 位置綁定到一個命題。

4.单词类型 Learn Eberban by zuna 单词类型本章详细介绍了埃伯班词的类型。以下是所有这些概览：本章以埃伯班语及其含义为例。当我们教授Eberban谓词时，将解释符号。颗粒物 🪶 行话：粒子粒子是有助于形成埃伯班句子的单词。有了它们，你可以精确地表达你的想法，并使用自己的说话风格。粒子被分组到共享相同模式的族中。每个族都使用其族中按字母顺序排列的第一个粒子以大写字母书写。例如，MI代表MI、mie、mio、me、ma等……因为元音顺序是“ieaou”。粒子由一个非声控辅音组成，后面只有vhowels。符号表示：ꞒV̌+ 如图所示，粒子以两种方式之一发挥作用。一些粒子，如MI家族，也是内容词：它们表达意义。其他粒子，如PA家族，具有语法目的。内容词 🪶 行话：内容词内容词表达了埃伯班句子的意思。所有实词都是谓词。根 🪶 行话：根词根是内容词，是语言的组成部分。它们表达的含义被认为是不可分解的。根结构1-非声波剂：以非声韵辅音开始词根。跟随它至少有一个vhowel。要么：以一声洪亮的咆哮结束。继续前进。三种选择：接着是一个响亮的声音。接着是一双内侧鞋。后面跟着一个辅音三联体。跟随至少一个vhowel。可选择返回步骤a。可选地以一种声音结束。符号表示：ꞒV̌+（Ç|（CC）m|（CmCi）V N+）+Ç？）根结构2-初始对：以初始对开始根。跟随它至少有一个vhowel。此步骤是可选的，可以按任意次数执行。三种选择：接着是一个响亮的声音。接着是一双内侧鞋。后面跟着一个辅音三联体。跟随至少一个vhowel。可选地以一种声音结束。符号表示：（CC）iV+（（Ç|（CC）m|（ꞒCmCi））V+）*Ç？借用 🪶 行话：借用借词是内容词，可以让你导入外来词或名字。它们不在字典中，但可以出现在与根或粒子结合的化合物中。借用的结构比词根的结构松散得多，甚至可以在单词中间使用首字母对。借用结构1-元音：在单词前加前缀：有边界：要么是空间，要么是“ 然后你以元音开头。如果元音是字母u，在它前面加一个边界。跟随任意数量的vhowels。六种选择：字母h。一个辅音。最初的一对。中间的一对。辅音三联体。胶水。跟随至少一个vhowel。（可选）返回步骤4。可选地以单个辅音结尾。在单词后加上边界。符号表示：Bu（Bu|（V-u））V̌*（（Cany|h）V N+）+C？B ✍️ 示例： uaisakrim：🍨借用结构2-联合体：在单词前加前缀：有边界：要么是空间，要么是“ 然后你六种选择：字母h。一个辅音。最初的一对。中间的一对。辅音三联体。胶水。跟随至少一个vhowel。六种选择：字母h。一个辅音。最初的一对。中间的一对。辅音三联体。胶水。（可选）返回步骤3。跟随至少一个vhowel。可选地以单个辅音结尾。在单词后加上边界。符号表示：Bu（Cany|h）（V̌+（Cany|| h））+V̌+C？B ✍️ 示例： upidza：🍕 多次借用借用以粒子be终止，但只有在连续讨论两个单独的借用时才需要这样做： ✍️ 示例：这位名叫亨利·福特的人。 za uhenri be ufordo:[lbk]E:tce p[rbk]名叫亨利，是一辆“福特”。（也许有人给他们的车起了名字？）使用可视化解析器测试你自己的借款！自由形式变量 🪶 行话：自由形式变量自由形式变量允许您使用自定义名称定义谓词。这种单词类型的一个用例是在虚构的世界中定义一个概念。这类单词根本不在字典里。自由形式变量遵循与借词相同的结构，除了它们的前缀是“i”。因此，我们将跳过指令，只显示符号表示。元音符号表示：Bi（Bi|（V-i））V̌*（（Cany|h）V N+）+C？B 同音符号表示：Bi（Cany|h）（V̌+（Cany| h））+V̌+C？B ✍️ 示例： po-ipandoran se espuackuil va unavi：将潘多拉定义为纳美人的家园星球。现在伊潘多兰[lbk]E:tca-pan[rbk]是纳威人的家园星球。” 与我们的亨利·福特借款示例不同，自由形式变量不需要以be结尾。化合物 🪶 行话：复合词复合词可以让你把单词组合成一个新单词。你可以将词根、粒子和借词组合在一起（借词只能作为第一个单词出现）。你不能混合复合词。复合词可以写有/没有空格，并按其起始字母分类。✍️ 示例： “e”和“ei”都是两个单词的复合词：加载。。。： “a”和“ai”标记一个三字复合词：正在加载…：）目前，不存在“ai”复合词。 “o”和“oi”表示四个或更多个复合词。目前，还没有。因为我们不知道一个四个或更多的复合词有多长，所以它们必须以边界结尾，然后是字母o。

3.形态特征Learn Eberban by zuna WIP 形态特征理解语言的形态有助于我们：认出它的话。确定他们的类型。创造我们自己的语言。 🪶 行话：形态学在语言学中，形态学是研究单词及其构造方式的学科。如果我们把它比作烹饪，一种语言的词法包含了制作不同类型单词的配方。在本章中，我们将重点介绍埃伯班形态学的成分，我们称之为“形态学特征”。自分离形态学 Eberban的形态学被设计为自分离。这意味着我们可以通过阅读/听到字母本身来明确地解析每个单词并识别它们的单词边界。这适用于除引号粒子之外的所有单词类型，我们将在后面的章节中讨论引号粒子。符号当我们进入单词类型一章时，我们将教你它们的每种结构。这将有两种表示形式：英文说明和符号表示。与数学方程式类似，符号表示法简洁地总结了指令，使其更容易讨论和记忆。现在让我们来看看那些完全陌生的符号。 Vhowels 🪶 行话：Vhowels 在讨论每种单词类型的结构时，每当元音出现时，都会提到“h”。“h”只出现在元音之间。让我们把术语“vhowel”（发音为“vee-howl”）作为集合{h，i，e，a，o，u}的成员。请注意，如果只有一个vhowel，那么它就不能是“h”，因为“h”必须在元音之间。符号：V̌ 响音响音从不开口。它们可以在辅音对、辅音三元组、元音之间或单词末尾找到。符号：Ç 辅音对🪶 行话：辅音对埃伯班将辅音对分为两类：首字母和中间字母。首对几乎只出现在单词的开头，而中间对必须始终位于vhowels之间。传说：初始配对内侧对无效配对初始配对符号：（CC）i 内侧对符号：（CC）m 三联体 🪶 行话：三联体辅音三联体是三个辅音ABC，这样： A不是一个声音洪亮的人 AB是一对中间的 BC是初始配对就像中间对和字母h一样，它们必须在元音之间。 ✍️ 示例： kfr dvn gbj 符号：（ꞒCmCi）胶水 🪶 行话：胶水胶是三个辅音ABC，这样： A是一个声音洪亮的人 BC是初始配对之所以称为“胶水”，是因为声波剂的顺序通常不会粘在一起。 ✍️ 示例： njb rsk lfr 符号：（ÇCCi）符号表这是所有的符号。您将在“单词类型”一章中以下拉菜单的形式再次看到它们。符号含义 C和谐 Ç索诺兰特 Ꞓ非声母辅音（）集团（CC）i初始配对（CC）m内侧对（ꞒCmCi）连音三重奏（ÇCCi）胶水 Cany：辅音、声母对、中间对、辅音三联体、胶 u字母u i字母i V元音（V-i）除字母i之外的任何元音（V-u）除字母u以外的任何元音 V̌Vhowel B边界：空间或' |或者 ?前一项中的0或1 *上述0个或多个 +上述一项或多项

2.一点儿逻辑 Learn Eberban by zuna 一点逻辑逻辑学是研究正确推理的学科。除此之外，它还使我们能够证明、推断和解决谜题。本章是关于逻辑的，因为埃伯班的行话是基于逻辑行话的。当然，这一章的行话很重，所以如果需要一段时间来理解这一切也没关系。下面的行话块是与埃伯班相关的唯一部分；其余的只是专家的额外费用🙂 命题逻辑 🪶 行话：命题在逻辑学中，命题是一个对或错的陈述。命题总是出现在日常讲话中。日常建议v1：下雨了。我步行去上班。它星期天也开放。她去过乌鲁鲁。这是顶楼。这些命题是原子性的，因为它们不能被进一步分解。我们可以用连接词使命题更复杂。日常建议v2：连接名称示例翻译 \land∧连词\text{下雨了。}\\land\\\text{我忘了带伞。}下雨了。 ∧ 我忘了带伞。下雨了，我忘了拿伞。 \lor∨Disjunction\text{我步行去上班。}\\lor\\text{我赶火车去上班。}我步行去工作。 ∨ 我坐火车去上班。我步行或坐火车去工作。 \lnot¬Negation \lnot（\text{它星期天也开放。}）。 \暗示⟹物质含义\text{她去过乌鲁鲁。}\\暗示\\text{她去过澳大利亚。}她去过乌鲁鲁。 ⟹ 她去过澳大利亚。如果她去过乌鲁鲁，那么她就去过澳大利亚。 \iff⟺Biconditional \text{这是顶楼。}\\ iff \\\text{上面没有地板。}这是顶层。 ⟺ 上面没有地板。只有当上面没有地板时，这才是顶层。既然我们知道了这些联系，我们就可以推理了。推理也经常发生在日常语言中。请看：✍️ 示例： “她去过澳大利亚吗？” “是的，她去过乌鲁鲁。” 终于没有楼梯了！看起来我已经到了顶楼。你可以连接任意多的命题，但仍然有一个命题。例如：( 天空晴朗。 ∧ ( （现在是晚上。∧¬（太冷了。） ∨ 现在是黄金时段。 ) ) → 老人出去散步了。这太冗长了，我们把它分成了几行！让我们将每个组成命题表示为变量，看看它是什么样子的。 🪶 行话：变量变量是任何值可以变化的东西。你可以使用变量来表示任何东西。按照惯例，大写变量表示命题和谓词，而小写变量表示实体（存在的事物）。考虑到构成命题（字母的选择是任意的）：天空晴朗。 N：现在是晚上。 C：太冷了。 G\text{：这是\href{（摄影）{\text{黄金时刻}\text{.}G：这是金花。 W：老人出去散步了。我们声明如下：(S∧((N∧¬C)∨G))→W现在我们可以专注于连接词，并开始研究我们可以从中得出什么结论！谓词逻辑如果你玩弄命题，你可能会开始注意到它们的局限性。例如，表示旅行者爱丽丝、鲍勃和卡罗尔都去过乌鲁鲁，这很乏味： A：爱丽丝去过乌鲁鲁。 B：鲍勃去过乌鲁鲁。 C：卡罗尔去过乌鲁鲁。A∧B∧C这是因为命题是不相关的，除非它们在逻辑上是相连的，所以我们必须把它们都写出来并连接起来。幸运的是，我们可以用谓词更好地表达这一点。让我们为去过乌鲁鲁的旅行者定义一个。 🪶 行话：谓词谓词是一个带有相关变量（称为参数）的命题。谓词在所有变量都替换为值之前既不是真也不是假。HAS_BEEN_TO_ULURU(t):t has been to Uluru.t是小写的，因为它是一个实体。爱丽丝、鲍比和卡罗尔也是。将此谓词缩短为U（t）U（t，我们用tt代替我们的旅行者：U（爱丽丝）∧U（鲍勃）∧U（卡罗尔）如果我们想在不使用连接词的情况下讨论多个实体，那么我们必须量化。以下是你如何谈论所有的旅行者：话语领域：{爱丽丝、鲍勃、卡罗尔} \for all t\U（t）∀t U（t 对于所有的t，其中t是爱丽丝、鲍勃、卡罗尔的全部；他去过乌鲁鲁。简单地说：爱丽丝、鲍勃、卡罗尔都去过乌鲁鲁。话语域是tt可以覆盖的所有可能值的集合。因此，每当我们进行量化时，我们都需要话语领域。 🪶 行话：集合集合是不同事物的无序集合。这些东西可以是实体、谓词或其他任何东西。集合用花括号{}表示。与其使用∀（通用量词）来表示所有旅行者，我们可以使用∃（存在量词）来只谈论一个旅行者。话语领域：{爱丽丝、鲍勃、卡罗尔} \存在t\U（t）∃t U（t 对于某些人来说，t代表爱丽丝、鲍勃、卡罗尔；他去过乌鲁鲁。简单地说：爱丽丝、鲍勃、卡罗尔中至少有一个人去过乌鲁鲁。现在我们已经介绍了量化和变量，让我们从我们的日常命题v2中推导谓词。

1.字母Learn Eberban by zuna (WIP) 字母表看，字母表！ hnrlmpbfvtdszcjkgieaou' 它由16个辅音、5个元音、h和'（单词边界标记）组成。总共有23个字母。发音 Eberban是拼音的，也就是说，每个字母都是发音的，而且只有一种发音方式。以下是你的发音：字母发音国际音标h ihi [lbk]h[rbk]n nu [lbk]n[rbk]r ri [lbk]ɣ[rbk]l lu [lbk]l[rbk]m mi [lbk]m[rbk]p pi [lbk]p[rbk]b bu [lbk]b[rbk]f fi [lbk]f[rbk]v vu [lbk]v[rbk]t ti [lbk]t[rbk]ddu[lbk]d[rbk]s si[lbk]s[rbk]z zu [lbk]z[rbk]c ci [lbk]ʃ[rbk]j ju [lbk]ʒ[rbk]k ki [lbk]k[rbk]g gu [lbk]ɡ[rbk]i i [lbk]i[rbk]ee [lbk]ɛ[rbk]aa[lbk]a[rbk]oo[lbk]o[rbk]uu[lbk]u[rbk]' uhu (.) 🪶行话：IPAIPA（国际音标）是一组独特的符号，旨在表示人类语音的所有声音。本课程中的所有IPA符号都将用[lbk][rbk]或（）括起来。如您所见，单引号字符代表单词边界标记。对于你使用哪种单引号，没有偏好，任何看起来相似的引号都是可以接受的。”拼写为“uhu”，但发音为停顿。此外，请注意，字母“tc”和“dj”的组合分别与“ch”和“j”的英语发音相匹配。替代发音如果单词边界标记位于以元音开头的单词之前，那么你可以选择将其发音为声门停止音（在单词“uh-oh”中听到）。你可以使用glides[lbk]j[rbk]和[lbk]w[rbk] 分别与元音“i”和“u”并排或代替。说英语的人可能会很难发音字母r。有两种不同的颤音发音：西班牙r[lbk]r[rbk] 法国r[lbk]R[rbk] 如果你在发音上遇到困难，只要记住，只要发出的声音接近首选或列出的替代音，并且不能与另一个字母混淆，那么你就做得很好。字母的角色字母表被命令保持文化中立。该顺序还将字母分为不同的类型。字母h有自己的作用。它只出现在元音之间，既不开始也不结束单词。接下来的三个字母（n、r和l）是声控词。这是一个重要的区别。索诺拉人从不开口。 🪶 行话：Sonorants在语音学中，发声器是指语音中可以连续产生而不中断的任何声音。埃伯班字母表中的声母是n、r、l、m和所有元音。Eberban sonorant是指三个辅音n、r或l中的任何一个。从今往后，“sonorant”的用法将指Eberban sonorant。然后是辅音。除了m，其余的辅音被分为无声和有声对。这包括从口腔前部发出的声音（p，b）到口腔后部发出的声音。你甚至可能注意到，无声辅音的发音以“i”结尾，有声辅音的拼写以“u”结尾。 🪶 行话：说出谐音同音词要么是有声的，要么是无声的。正如你可能猜到的，有声辅音是由声音组成的，无声辅音只是由空气组成的。试着把手放在喉咙上，说出一些辅音。当辅音发出时，你会感觉到你的音箱的振动！元音有两个作用。每一个都将在后面的章节中解释：它们在单词开头的单字母存在或不存在表示其单词类型。除了“i”之外，它们还用于表示谓词位置。单词边界标记是Eberban中使用的唯一标点符号。它只在少数情况下需要，不能连续使用两次。非正式书面Eberban 埃伯班允许在非正式写作中有更多的表达。如您所见，除了外来文本引号外，Eberban文本都是小写的。大写字母可以非正式地用来传达音量，比如在大喊大叫时。连续重复的字母被认为与重复的单个字母相同。这种重复被非正式地用来表示发音的长度。这就是它在英语中的样子： heyyyyyyyyyythaaaaaaaanks 在Eberban： pou ga snaaaaaaa（Welcooooome） nnnnnnnn（uhhhhhhhh）虽然任何不在字母表中的字符都被认为是空格，但其他语言的标点符号也可以非正式使用。这包括但不限于“引号周围和句末的.”。

eberban吧吧主竞选：NO.0001号候选人

tcekitau tcekitau (Lojban: tcekitau /tʃɛ.'ki.taʊ/) 是逻辑语言设计中的一个概念和哲学立场，它认为一种区分虚词特定词形的语言应该使最常见的虚词的音节长度最短。Xextan语言本身的名字来源于tcekitau，经过改编以适应旧Xextan的语音要求。词源学在英语中，tcekitau这个词有时发音为/'tśɛ.ki.taʊ/，重音在第一个音节上，反映了Lojban原始术语tcekitaujou的次要重音（/tś\603 ;.ki.'taᥫ.ʊ; aʊ/）。这个词本身来源于ce ki tau jau，这是Lojban中四个语法粒子的序列，它们是最早以这种方式提出的替代词之一，分别用于双音节{ce'u}、{ke'a}、{tu'a}和{jo'u}的值。琐事在最初提出的四种交换中，只有ki和tau在现代非标准Lojban中得到了广泛的应用，而在集合-质量统一改革中，{ce}（集合连接）本身被用来代替{jo'u}（质量连接）。在讨论拟议的交换时，“tcekitou”也用作动词，例如“我想用{foi}进行tcekitou{fi'o}”

lojban Lojban是一种逻辑语言，源自原始逻辑语言Loglan。与其前身一样，它表面上被设计为一个哲学实验，以检验萨皮尔-沃尔夫假说。Lojban和Loglan统称为Loglanic语言。名字 “Lojban”这个词在内部是基于rafsi（组合形式）loj（来自logji，“逻辑”）和ban（来自bangu，“语言”）的cmevla（“名字词”）派生出来的，因此简单地说就是“逻辑语言”。在较早的Lojban文本中，它被称为cmevla形式la.Lojban。。然而，在现代，它在内部更常被称为（lo/le/la）jbobau，一种Lojban复合谓词，意思是“Lojbanic语言”（来自lojbo-bangu）。因此，具有讽刺意味的是，通用名“Lojban”在某种程度上是该语言的外来语。使用jbobau这个名字，而不是外来名lojban。也带有轻微的反xekce内涵，因为改革或其他现代化的支持者偶尔会在英语或其他语言中将该语言称为Jbobau，以区分Lojban，因为它在流利的说话者中口语化，与参考语法中描述的标准化语言不同，后者具有相同的基本结构，但风格明显不同。历史 Lojban始于1987年，当时一群Loglan爱好者不同意语言的发展方向，他们决定从社区中分裂出来，开发自己的基本相似的语言，根据当时使用最广泛的六种语言的简化集重新生成混合根谓词的词典。然后，根据母语者占世界总人口的相对比例，对源语言进行排名，并在算法中给予优先权。分裂后不久，Loglan的创始人詹姆斯·库克·布朗威胁要起诉新成立的逻辑语言集团侵犯商标权。作为回应，LLG提交了一份请愿书，要求取消TLI持有的“Loglan”商标。LLG在美国商标和上诉委员会赢得了对TLI的即决判决动议，美国联邦巡回法院在一份意见书中确认了这一动议，该意见书认为，一种语言，即使是一个人发明的构造语言，在法律上也被认为是通用的，不能被授予有效的商标。双方没有争议的是，如果Loglan被笼统地用来指定一种语言，那么这个词就不能被正确地注册为“词典和语法”的商标，就像英语不能被注册为词典一样。洛格兰不如英语出名，这无关紧要。根据《美国法典》第15卷第1127（1988）条，由于一种语言不是该法案规定的“商品”或“服务”，因此一种新语言的名称本质上不可注册。出于同样的原因，一种语言的通用名称本身不能作为商标来表明描述该语言的词典的起源。因此，我们的决定取决于委员会是否正确地得出Loglan一词是“一种标识语言的通用名称”的结论洛格兰研究所诉逻辑语言小组案，《联邦地区法院判例汇编》第二辑第962卷第10381040-41页（联邦巡回法院，1992年）。对Xextan的影响 Xextan继承了Lojban的基本语法，特别是一种被广泛称为tcekitau的现代方言，通常在社区反xekce翼的流利使用者中使用。该方言的名称和Xextan本身来源于Lojban术语tcekitau，指的是将常见粒子的值与不太常见的粒子交换以保存音节的过程。

Ceqli Ceqli（/tśɛ331;.li/）是一种国际辅助语言和准loglang，灵感来自Loglan。它最初由Loglanist Rex May于20世纪90年代创建，并一直持续发展到May于2017年去世。名字该语言的名字来源于“汉语”和“英语”的合成词，元音经过调整以符合五元音系统。在语言发展的后期，May根据语言音韵的变化将该语言的名称修改为“Tceqli”，尽管它在英语中更常被称为原始名称“Ceqli”。发展在为Ceqli创建词典时，May决定从各种任意语言源中提取单个词根，而不是采用将源词混合成单个词根的算法系统，以便为每种源语言分配相对平等的记忆优势。[lbk]1[rbk] 根据May的说法，Loglan（以及其子语言Lojban）采用的算法系统未能提供实质性的记忆优势，因为它经常产生与任何来源都不相似的单词：[lbk]…[rbk]madzo这个词的意思是“制造”，由普通话dzo的三分之三、英语made的三分之一和德语mach（en）的三分二组成。对于说英语的人来说，这其实并不难，因为它确实从形式上暗示了“make”。但是像tcali[lbk]…[rbk]这样的词，意思是“墙”，对所有三种源语言（英语、德语、普通话）的人来说都是相当不透明的。在试图改革Loglan的过程中，我摒弃了（我认为）他们通过拼凑八种最大语言的字母（或音素）来创建词汇的无益方式[lbk]…[rbk][lbk]Ceqli[rbk]并没有做到这一点。它只是在其他语言中“找到”符合其词形规则的词汇[lbk]…[rbk] Rex May在2017年的一篇博客文章中指出，他创建Ceqli是为了“改革和人性化Loglan”。作为一名经验丰富的Loglanist，May认为Loglan和Lojban的许多非自然特征使每种语言都变得不必要地难以学习和掌握，并试图开发一种语言，该语言将提供与前代语言相同的明确语法优势，但保留更自然的感觉，特别强调简单和简洁。对Xextan的影响作为设计中明确由简单性和自然主义驱动的第一批逻辑语言之一，Ceqli是Xextan开发背后最重要的灵感之一。Rachel Gardener表示，她认为Xextan是Ceqli的精神继承者，就像Toaq通常被认为是Guaspi的继承者一样。除了直接继承Ceqli的几个单词外，Xextan还采用了许多受其前身启发的功能和特点，包括：单音节词根谓词名称和普通谓词之间没有正式区别根作为自己的组合形式谓词后缀直接来源于自然语言而非混合语言的单词

Determiner 限定词是一种运算符，它从谓语或现有名词中创建名词短语，同时添加额外的信息，以某种方式限制所指对象的含义。Xextan中的决定因素包括数字，以及从句标记po、指示标记tu或所有格标记nia、vua、lia、gua、dia。尽管限定词几乎总是伴随着论证出现，但当没有提供论证时，它们会受到隐含的变形。