大家是如何进行物理竞赛培优工作的？
大家好，我们学校最近开始重视物理竞赛，但是大家对培养的方式讨论有很久没有个结论个
主要的分岐有：
（1）该面象多少的学生？
          就一个年级而言10个班，600人左右。几位老师就培养的对象范围观点不一：有人说应面象尽可能多的学生，让更多的人受益，100多人这样。有人觉得竞赛不是人人都能做的，所以应该在小范围内做，30人以内。
（2）培养方式
         大班上课+课后辅导 没得到校领导的认可。他们认为应当让学生自主学习然后老师定期指导，不用上课。
（3）培养时间
      现在上课的时候都排得满满的，要拿什么时间来培养，老师们的观点也是不太一致；
（3）经费
      一个不是问题的问题，学校方面不愿为培养出经费，说只奖励给有成果的教师。这样一来老师们的劳动没有保障。
向同学或是同行请教一下，你们学校是如何进行物理竞赛的培优工作的呢？
谢谢大家

我们学校培养200个，留下100个，实验留下40个，培养30个。。。。。，。。。。，。。。。

欢迎大家多多讨论

1）实事求是地对自己所在学校进行评估：在省（或直辖市）排第几？如果是前三五名，应该有戏，如果不是，就别费劲了；
2）在（1）成立的前提下，辅导时小班上课，30人左右合适。领导喜欢人多，但那是管看不管用，老师根本顾不过来；
3）以讲小班课为主，辅导别吹牛。不妨想一想，本贴吧常来的也就是几十位中学生，他们提出的物理问题，你能回答一半吗？不见得吧。
4）时间：周6，周日，及其它不上课正课时间。
5）经费学校肯定没有这个开支，只能找学生要。
对讲课教师来说这个钱不好赚，情愿讲一上午普通课也不愿意讲一节竞赛课，这是事实。现在很多地方都有人办高中课程学习班，请名校教师讲，讲这种课容易。名师也不愁没人请，因此给多少钱给讲竞赛课的教师，你看着办。（本校教师，外请教师一律对待）


相当多学校是广种薄收，广种就是为了经费，一人一元两元（一次），学生也没话说，由于学生多，也无所谓。如果你只有20--30个学生，经费就不好办了。
别说薄收了，有收就不错。

上海某竞赛超牛校学校一个金牌奖给辅导教师20万！

表示我是小县城学校没人管的学生……
个人喜欢老师教，尽量小班，不为成绩，和学生一起研究，小学校10人左右就好（生源不好的话）
经费么……就当和学生学习，免费吧……开始前考一次，刷到30，上1个月再刷