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结构定义内容。此观点应用在语言这一概念上的结果便是：一个词汇的意义被其与其它词汇的交互方式定义（当然，被其“内涵”所决定）。倘若只用其它词汇来解释一个词汇的意思，从逻辑上完全无法解释我们为何能从一片空白出发学习语言；人学习语言的真正方式，是记忆许多词汇的所有可能交互方式所形成的结构。只不过对于一门语言中所有的词汇，其形成的整个结构实在复杂度过高而无法记忆，所以我们提出所谓的“释义”来简化学习过程。这容易使人误以为词的“意思”是客观的，但一个所有词汇及其间的交互关系所成的结构在功能上完全涵盖前者——从可判定的角度讲，一个背下了这样一个结构的人能够在一切情况下得当地说中文，从而我们无法区别 他 和一个理想中的 “知道”每个词汇的所有意思的人。
而对于其所在局部的结构并不足够复杂的词汇（比如来自微博或b站的流行语）来说，比起试图用其它词汇刻画其“内涵”，或许还不如直接从结构的角度出发、记忆它的所有使用情况来得容易。
2022年09月07日 13点09分
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而对于其所在局部的结构并不足够复杂的词汇（比如来自微博或b站的流行语）来说，比起试图用其它词汇刻画其“内涵”，或许还不如直接从结构的角度出发、记忆它的所有使用情况来得容易。