《》：
＊预习应明确知识的共性（公式定律规律）、特殊性（含义、概念）！
＊学生阅知识图，
＊有听讲一般改成填空答知识图题（一般默声）！检督预习！
＊用头脑风暴法（小组或班级活动）交流认识记忆！
＊学生阅跟总导学材料～知识图！
＊明理～纠错！
＊巩固：（理科类特定题！）
记忆类是
标出知识点！
＊编图像～设置代表或表达知识达过目不忘知识的记忆符号！阅图像复记！
（＊按需设置过目不忘记忆法是
要用快速记忆法，要分工协作，要分组合作！关键是明理的，或说知识的表达符号！可以课前设一套展现符号，也可以有数人（四人或者说最好），议审评论那些符号，对不能实现过目不忘的符号进行修改，革新课堂符号，检测记忆成果！）头脑风暴法成倍的提高记效率，全球公认！
＊总结是;目的~关键~条件~实施！
以上著作权邢运臣个人专有！对侵权的最少收费六千万元！