我教哲学导论时，会间中和学生玩游戏，以增加他们的学习兴趣。以下这个就很好玩：
我拿出一张十元美钞，叫学生竞投，由二十五美分（one quarter）起价，每一次叫价加二十五美分，价高者得。假如学生甲叫到三元时便没有人出价，十元钞票便归他所有，即是说他赚了七元。不过，这跟一般竞投不同，就是出价第二高者也要付出叫的价；假如学生乙出二元半后就收手，输给了学生甲，那二元半他仍是要乖乖奉上给我。
学生都会觉得游戏简单又有趣，虽然不知道我的目的，也很乐意参与。竞投开始前，我会一脸正经强调那张十元钞票我真的会送出，不过叫价最高的两位同学也一定要付钱（我会加句：「身上无钱的请不要乱出价！」）。
每次总有几个学生很踊跃出价，但很快便会只剩下两人竞争，全情投入，互不退让。当最高的出价逐渐接近十元时，两个学生都会发觉不妙，其他的学生则会开始笑出来。然而，两人都不会罢手，到其中一个出价到达十元时，必定会哄堂大笑，因为由这一点开始，两位同学都只有输的份儿了。
这个游戏我只玩过几次，但每次最高叫价都超过十元（最高的一次超过十五元），嬴的自然便是我。我当然不会要学生的钱，只说让他们暂时欠著，迟些再追他们还，他们也知道我是说笑的。
游戏完毕，我会问学生：「为甚麼刚才两位同学明知在输钱也继续出价？他们有理由这样做吗？」通常会有学生提出那是因为他们都想比对方少输一些，心理上是输少当嬴，我便指出其实他们也知道斗下去只会两人都赔上更多的钱，那似乎很不理性，由此引导他们讨论甚麼是非理性的行为、理性和非理性的分别应怎样理解等等问题。
你可能认为是我的学生不够醒目，才中我圈套，那我便要告诉你，这个游戏不是我发明的，始创者是哈佛大学商学院教授Max Bazerman，跟他玩的是哈佛MBA的学生。Bazerman叫学生竞投的是一张二十元美钞，他也是每次都赚钱；他的学生有钱，最高纪录的出价竟超过二百美元！用二百多元投得一张普通的二十元钞票，你说醒目不醒目？*
* 见Ori Brafman & Rom Brafman, Sway: The Irresistible Pull of Irrational Behavior, pp.30-32.
p.s http://fishandhappiness.blogspot.hk/2010/06/blog-post_22.html