文理分科可说是高中生面临的第一次重大选择，有人说：“择文择理十分重要，它几乎能决定一个同学今后一生要走的路。”也有同学认为分了文理科就把自己推进了一个区域，与另一个区域就毫不相干了。这些看法虽然不免有其偏颇之处，但从学生文理分科后，高考填报志愿的角度来说，按照国家教委颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求还是很明确，也是很严格的。因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展发向，同学们在进行文理分科时一定要慎重抉择。 个人发展的角度来说，选择学文还是学理，虽然不完全是一锤定音的事情，但毕竟意味着你在一生发展阶段初期的一种取舍的态度，选择文科，你对理科知识的摄入，可能相对就少了；而选择理科，你对文科的了解也会不容易达到一个很系统、深入的程度，从这一点来说，文理科的选择确实不是随随便便的事情。在进行文理分科的选择时，方正测评立志版通过心理测量的方法了解学生真正感兴趣的学科，主要是因为研究者发现，在分科时往往存在一个误区，即完全根据学习成绩的好坏来选择专业。但事实上，成绩好并不意味真正喜欢这门学科，成绩不好也不说明你在这门学科的学习上没有潜力。 在立志版报告第15页，对参加测评学生在八门学科上兴趣的强度用分值和矩状图表现，并剖析学生的文理倾向，学生可以一目了然的看到自己的各项兴趣高低，并参考评估结果，确定文理选择方向。同时，老师可针对学生高兴趣、低成绩的学科分析成绩不佳的原因。另外，根据心理学理论和方正测评大量的数据积累，我们经过统计、分析后，发现文科或理科倾向很明显的学生只占一定比例，而文理均衡的学生会占到左右，这些文理均衡的学生在进行选择时，是感到最为难的。因此借助科学的测评鉴别学生的文理倾向，进而科学地对学生进行文理分科的指导是非常有必要的。对于还在犹豫自己读文还是读理的学生，我们推荐他们通过科学测试更好地了解自己，我们专家和咨询老师也会针对测试的结果给他们适合他们的建议，让他们在未来的路上，走得更好。面临选择找科创!