这个问题已经有许多人谈论到，凤凰卫视的《锵锵三人行》对此也有所提到，而我在和外国老师学琴的时候，也被指出了这个问题——国内的孩子弹琴的时候，技巧相当熟练，什么都很好，唯独缺少最重要的东西：音乐。也就是说，只有熟练的技巧，而缺乏乐感。弹琴只能是生硬死板，没有感情，一旦在音乐会上是无法打动人的。 现在我为这个问题很困扰，希望能和大家交流交流，也就是说，希望大家互相交流一下，以寻求方式解决这一问题，也就是说：如何才能弹琴的时候有乐感呢？希望大家互相交流意见。谢谢。

这个问题有点意义！应试教育的症结所在。窈以为虽然学古典，但重要的是学音乐，对孩子来讲，整天练习曲，技巧...那来的乐感！所以还是让孩子多学学儿歌，孩子就是孩子。我孩子的老师现在就强调自由学习,音乐的感觉才最重要.我对孩子的原则是：学音乐是为了玩！

乐感来自哪里?窃以为是演奏者大脑对手指肌肉的控制，或者说是心理状态在手指上的反映。 情绪会影响手指肌肉的运动速度和力度，而对作品的理解，对生活的感应又会影响演奏人演奏时的情绪。所以，从这点来说，我认为国内的孩子弹琴而缺乏乐感主要原因是：学习环境压抑、音乐乐趣淡薄、文化底蕴欠缺、生活视野狭窄。

实在是至理名言！ 不过，我已经弹到这个份上了，如何弥补呢？？？

不过有时候弹琴也变成我的发泄方式的。

功夫在诗外嘛,读万卷书、行万里路。你看世界上那些音乐大师，那个的人生经历不都可以写成小说。 不要挑食，多点尝试。以开放包容的心态观察，以刻苦专一的精神学习。 技巧训练是必须的，那是基础，是硬件，只是当大家都具备此等基础且差别极小时，比拼的就是悟性这样的软件了。 有脑子的叫“师”，没脑子的叫“匠”，师少匠多，是中国目前很多领域的人才现状。

唉，我这个人做事情就是没毅力，其实我很想用音乐来发泄我的情感，但是，我钢琴学到入门就没了…………现在20了，可以学吗？

说到音乐感受，还是有些天赋和爱好在里面的。

事实上我还是认为，我并非没有音乐天赋之人。

邮公，即便为了增加学术含量，但搞这些随便一搜索都可搞到的帖子意义大么？且这么多精品，那精品还有何意义？盛某

这些计划的具体目的你不知道也好，不要转移贴子话题。 我觉得现在解决我所提出的问题是关键且主要的。

说明一下，真正的精品我认为是进了精品分类里的精品，前面几贴长长资料贴的精品并非真正精品，只起到分水岭作用，而且完全是为了鼓励大家发贴，同时平民愤才如此。

我想所有从小学琴的同志们都会有这样的感受觉得自己到12岁以后弹琴才带感情

呵呵,邮公想得还挺周到的,我咋就想不出呢.

其实我弹琴的感觉有些“愤青”化，尤其喜欢弹悲壮的，凄惨的，狂暴，激烈的曲子，而这完全不符合我的性格。 分析原因，有应试教育的原因，也有现在不得志的原因。

被逼着练琴是不会有感情的在没有自己对曲子生动的感受时，琴声当然生硬呆板在有感而发的时候，那时候的音乐才是我们心底的音乐