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gz_wring
楼主
“推普16小时”是对于中小学生以及幼儿园学生而言:不但于学校中推普(每日8小时),而且于学生学余时间也推普(另外8小时,合计每日推普时间甚至可能达到惊人的16小时!每天学生接触与使用普通话也为每日16小时,使用普通话之时间大幅超过使用母语之时间)。
其实上边知道,只要在教育系统、动画片提倡讲普通话,就可以慢慢令下一代形成普通话思维方式,一个人只要习惯了普通话思维,方言就积重难返了。例如,如果你上学8个小时都要用普通话,这8个小时是你思维最活跃、学东西最多的时候、构建文化知识体系的时候,又是你与同学仔、老乡交流最多的时候,如果你形成普通话思维,你放学出口就会是普通话。如果你上学养成与同学仔、甚至邻居用普通话沟通的习惯,你放假与他们交流,一样会用普通话,否则就会觉得不自然。——所以,对于下一代越来越多开口就是普通话,我完全理解,也知道成因。 近几年,我见到不少父母双方平时使用方言交流的家庭,在家都与孩子讲普通话。
其实, 在学校进行普通话教学的情况下,在业余时间根本无须再推广普通话,讲夸张一些:你不会普通话连幼儿园都不能毕业,现在,几乎每个有“幼儿园学历”的中国人,都会使用流利的普通话。
对于某些要求学生即使回家也要使用普通话的老师来说就更为离谱了,小孩在学校每日学八个小时的普通话还不够?难道连除睡觉之外剩下的八个小时都要用来“推普”?又有多少时间留下给母语? !
其实,即使父母在家完全用母语与孩子交流,留给下一代接触母语语境的时间也不足八个小时,因为孩子不可能每日只睡8个小时,而且晚上还有普通话电视剧以及广告的影响。
本人认为推普是必须的,但必须掌握一个尺度:就是令国民可以使用流利的普通话进行交流。否则,就是推普过度。甚至可能摧毁中国历史悠久的多元文化与多元语言。汉语实质上是一个语系,无论湘语、客家话、吴语、闽南语、粤语等等 等等皆属于汉语大家庭,我们不可以对任何语言有语言歧视。不同的语言、不同的文化与不同的个人一样,都应该是生而平等的!
2011年08月14日 10点08分
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其实上边知道,只要在教育系统、动画片提倡讲普通话,就可以慢慢令下一代形成普通话思维方式,一个人只要习惯了普通话思维,方言就积重难返了。例如,如果你上学8个小时都要用普通话,这8个小时是你思维最活跃、学东西最多的时候、构建文化知识体系的时候,又是你与同学仔、老乡交流最多的时候,如果你形成普通话思维,你放学出口就会是普通话。如果你上学养成与同学仔、甚至邻居用普通话沟通的习惯,你放假与他们交流,一样会用普通话,否则就会觉得不自然。——所以,对于下一代越来越多开口就是普通话,我完全理解,也知道成因。 近几年,我见到不少父母双方平时使用方言交流的家庭,在家都与孩子讲普通话。
其实, 在学校进行普通话教学的情况下,在业余时间根本无须再推广普通话,讲夸张一些:你不会普通话连幼儿园都不能毕业,现在,几乎每个有“幼儿园学历”的中国人,都会使用流利的普通话。
对于某些要求学生即使回家也要使用普通话的老师来说就更为离谱了,小孩在学校每日学八个小时的普通话还不够?难道连除睡觉之外剩下的八个小时都要用来“推普”?又有多少时间留下给母语? !
其实,即使父母在家完全用母语与孩子交流,留给下一代接触母语语境的时间也不足八个小时,因为孩子不可能每日只睡8个小时,而且晚上还有普通话电视剧以及广告的影响。
本人认为推普是必须的,但必须掌握一个尺度:就是令国民可以使用流利的普通话进行交流。否则,就是推普过度。甚至可能摧毁中国历史悠久的多元文化与多元语言。汉语实质上是一个语系,无论湘语、客家话、吴语、闽南语、粤语等等 等等皆属于汉语大家庭,我们不可以对任何语言有语言歧视。不同的语言、不同的文化与不同的个人一样,都应该是生而平等的!

