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用我的真心燃烧
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铃声响了,开始上课. 我问同学们:"爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 " "知道!"孩子们异口同声地回答. "生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗 " "当然祝贺了!"又是一片肯定的回答声. "'知道的''祝贺的'请举手!" 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼. "把手举高,老师要点数了!"我提高了声音."啊,这么多啊!" 我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来"15,16,17……"越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,
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的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们.几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会,生日礼物,父母祝福…… 孩子们会感受爱了,但这不够.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的,他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西.我接着问: "你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!" 霎时,教室里安静下来.我把问题重复了一遍,教室里依然很安静.过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手. "向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!"教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话.孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… 他们感到了我的期待.刚才追逐我的目光,此刻全躲开了.他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语. 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中.我的语气缓和下来,轻轻地问:"怎么才能知道爸爸的生日呢 "像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了.先是一两声,继而就是七嘴八舌了:"问爸爸!""不,问外婆!""自己查爸爸的身份证!"教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了. 结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:"为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的."
2006年06月09日 17点06分
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的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们.几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会,生日礼物,父母祝福…… 孩子们会感受爱了,但这不够.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的,他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西.我接着问: "你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!" 霎时,教室里安静下来.我把问题重复了一遍,教室里依然很安静.过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手. "向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!"教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话.孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… 他们感到了我的期待.刚才追逐我的目光,此刻全躲开了.他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语. 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中.我的语气缓和下来,轻轻地问:"怎么才能知道爸爸的生日呢 "像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了.先是一两声,继而就是七嘴八舌了:"问爸爸!""不,问外婆!""自己查爸爸的身份证!"教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了. 结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:"为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的."