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桐乡的家长想好带孩子去哪里补课了吗小学初中高中经过一个漫长的暑假，熊孩子们终于脱离自己的视线要去学校上学了。上学期孩子和父母的矛盾大多来自同一个层面：“我上学那么累了你还让我这个补习班那个补习班！”“上学累什么累，你看隔壁王叔叔家的孩子都去了补习班，再不去就要拉别人一大截了。” 很多家长说自己也不舍得让孩子承担那么大的压力，我也知道学习很辛苦，但是别人家的孩子都在学，自己家的孩子不学以后怎么在高考上比过他们。现在不都是竞争的时代么。于是就进入了死循环，家长越逼着孩子，孩子越讨厌学习，就越学不好。邻居家王奶奶的孙子这个学期开学以来一直得到老师的表扬，特别是科学这一门课。王奶奶说以前让他去上学就好像押送犯人一样，千不愿完不愿的，自从去了名思教育文化教育机构，孩子学习的积极性高了很多。较爱上的就是科学课。我叫来孩子一问，原来孩子之前上科学课根本跟不上，课程拉了一大截，老师讲课跟听天书一样，那能学的好嘛，孩子也被打击地对学习失去了信心。但是在名思教育文化教育机构就不一样了。老师都特别有耐心，一个小班只有10个人，老师基本都顾及的到。另外教育机构里面还有科学实验室，孩子做着实验那些难记的科学原理都理解了，想忘也忘不了。做着实验学习积极性也上去了。学习不就是孩子自己想学那么一回事嘛，孩子自己想学了，学不好都难。桐乡名思教育文化教育机构注重的是培养孩子的学习方法，让孩子在兴趣中学习。

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桐乡老六求是现代八中学好初中物理的小技巧名思老师告诉我们，物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。重视常规学习 (1)研读课本。军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。 (2)认真听讲。天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。重视物理实验物理实验是学习物理的基础;科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考;走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。注意知识的整理分类当学习的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括; 可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。补课咨询电话0573-88923769

桐乡提优小学初中高中提供高考冲刺辅导服务桐乡名思教育地处市区繁华地段，承接小学至初中各科的课外辅导，创办以来凭借过硬的教学水准，补课学生络绎不绝。那么，到底都是那些学生在补课？一些家长可能还停留在自己读书时的认识，觉得补课是差学生的专利。因为上课没有好好听，才需要去补课重新学；因为脑子笨，老师上课听不懂，所以才需要找课外辅导再过一遍；因为成绩差，怎么都赶不上其他同学，所以才需要借助补课把成绩提上去；因为自己不努力，所以才让父母额外花钱去补课，把学习压力转嫁给父母。而且，带着这种想法的家长**不是少数。搞得一些成绩本来还可以，想继续提优的学生都不好意思去补课。可是，学海无涯，学无止境，在这个知识大爆炸的时代，你甚至都没有时间和精力完完整整读完一本书，全国每年发行的新书就算你一目十行都来不阅读，更不用说孩子还要面对升学的压力。现在很多学科开始考一些时事热点。两耳不闻窗外事，埋头苦读的时代已经过去了。而且经过教育部对教材的几次改革，书本上的内容和深度越来越浅显，可是考试毕竟是个择优的选拔，在知识储备的广度和深度上对学生的要求反而越来越高。仅仅依靠学生课堂上的知识，怕是远远不够了。另外一个方面就是学校上课的方式，基本都是大班教学。大班教学较大的特点就是老师的课程进度是根据大部分学生听课的反馈来推进的。那么必然有一部分优秀的学生需要更精深的知识讲解，一部分反应较慢的学生还有知识点的遗漏和没掌握。学习是一个循序渐进的过程，并且需要量的积累来突破质的转变。很多优等生已经不满足于做班里的前十名，年级的前十名，他们还在跟全桐乡、全嘉兴乃至整个浙江省的学生在竞赛。优等生的视野里，有更广大的空间需要他们去突破。现在家庭基本都比较注重教育，以前考不上高中或者大学，学业就停止了，可是现在家庭的教育理念比较重，即使没有考上也会花钱送孩子去一些技校或者中专去上学，可能努力一把，补一下课，成绩中等的孩子就能顺利考上高中。现在找工作，学历虽然不是**的实力，但大多是时候是敲门砖，假如孩子连一扇门都进不去，你又怎么说他有能力在某个平台上施展抱负。因此，现在桐乡补课的学生越来越趋于优质化，越是优秀的学生，对自己本身的要求越高，也有一些原本在班里倒数的学生，通过补课和自身努力成为优等生。现在没有聪明和笨的学生，只有自己要求上进与否的学生。就像来名思教育补课的学生，斗在为自己有个好的将来努力奋斗，让学习氛围也变得越来越好。 0573-88923769

浙江高考改革后真的没有人选物理吗桐高一中凤高茅高名思老师认为 1.由于物理这门课较难,很多人担心高考改革物理没人选，其实高考选考科目的确定是由学生想要进入的专业来决定的。虽然在新高考方案不再分文理科，但是高校的专业还是有“理工农医”和“文史”类的明确界限，所以选考科目也就不能够随意确定了。一般来讲，将来想要选择理工科的同学，物理是必修的科目;而选择文史类的同学，历史是其必修科目。 2.物理在大多数学生眼中是非常难学的一门学科，学生之所以认为难是因为物理当中有大量抽象的概念和公式需要在记忆的基础之上加以理解和应用，而这些概念和公式不仅仅难度高，而且数量还巨大，并且前后知识的连接非常的紧密，关系十分密切。但是不排除喜欢学习物理的人，出于对物理的热爱，即使高考改革，物理还是有人选的。 3.物理科目难考，难学，似乎是大家公认的秘密。这一点与学科定位与学科特点有关，物理是自然科学的母科，涵盖科学分支广，同时深入学习还需要学生具有很强的数学计算能力，语文阅读能力，以及超强动手实践能力和逻辑推演能力，的确简单不了。这样一门妖魔科目，的确让心难受。那我们是不是可以这样推测，本次考试改革把物理降级为选修，物理就被打入冷宫了呢? 答案正好相反。在旧高考体系下，选择理科的考生大概占据七成，大约70%的学生在学习物理并参加物理考试。但是，以江浙沪改革为例，当高考制度改为6选3之后，选择物理的人数不但没有下降，反而上升了，占比人数达到了81%. 4.物理太有用，选择了物理的学生，考入大学后能有更广更多的专业可选，毕业后就业能有更多的选择。我们来看看江浙沪地区的数据吧，因为它们领先全国率先做起高考改革。按高考招生综合改革试点进程，2017年拟在浙江招生约1400所高校本次公布的选考科目范围，涵盖2.37万个专业(类)。其中，设限选考科目占据46%，在各校提出选考科目要求的专业(类)中，选择较多的是物理学科，涉及设限专业(类)的81%。其次是化学64%，技术36%，生物32%，历史19%，地理15%，政治13%。

浙江高考改革后真的没有人选物理吗桐高一中凤高茅高名思老师认为 1.由于物理这门课较难,很多人担心高考改革物理没人选，其实高考选考科目的确定是由学生想要进入的专业来决定的。虽然在新高考方案不再分文理科，但是高校的专业还是有“理工农医”和“文史”类的明确界限，所以选考科目也就不能够随意确定了。一般来讲，将来想要选择理工科的同学，物理是必修的科目;而选择文史类的同学，历史是其必修科目。 2.物理在大多数学生眼中是非常难学的一门学科，学生之所以认为难是因为物理当中有大量抽象的概念和公式需要在记忆的基础之上加以理解和应用，而这些概念和公式不仅仅难度高，而且数量还巨大，并且前后知识的连接非常的紧密，关系十分密切。但是不排除喜欢学习物理的人，出于对物理的热爱，即使高考改革，物理还是有人选的。 3.物理科目难考，难学，似乎是大家公认的秘密。这一点与学科定位与学科特点有关，物理是自然科学的母科，涵盖科学分支广，同时深入学习还需要学生具有很强的数学计算能力，语文阅读能力，以及超强动手实践能力和逻辑推演能力，的确简单不了。这样一门妖魔科目，的确让心难受。那我们是不是可以这样推测，本次考试改革把物理降级为选修，物理就被打入冷宫了呢? 答案正好相反。在旧高考体系下，选择理科的考生大概占据七成，大约70%的学生在学习物理并参加物理考试。但是，以江浙沪改革为例，当高考制度改为6选3之后，选择物理的人数不但没有下降，反而上升了，占比人数达到了81%. 4.物理太有用，选择了物理的学生，考入大学后能有更广更多的专业可选，毕业后就业能有更多的选择。我们来看看江浙沪地区的数据吧，因为它们领先全国率先做起高考改革。按高考招生综合改革试点进程，2017年拟在浙江招生约1400所高校本次公布的选考科目范围，涵盖2.37万个专业(类)。其中，设限选考科目占据46%，在各校提出选考科目要求的专业(类)中，选择较多的是物理学科，涉及设限专业(类)的81%。其次是化学64%，技术36%，生物32%，历史19%，地理15%，政治13%。 0573-88923769

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桐乡学校的学生选考复习策略名思老师对于这个问题有深刻的体会，接下来是一个学生的经历。桐乡一中的学子，选考失败的例子，也可以说这次考试的战略选择影响了我的一辈子这次选考主攻政史当时化学老师劝我们*次要冲化学奈何我不听啊我日日夜夜背政史考试前基本放下了化学较后政治100 历史97 化学73当时虽然对化学很不满意我还是很开心的毕竟相比于同班的人我可以甩掉两门课当时对化学也有一定的野心目标是起码88冲刺91后来吧我也很努力但是如果你“有幸”做过我们的卷子就会知道我们那一年的卷子非常的非常规题型变换非常厉害本来我的化学成绩进步就是基于不断的熟悉原来的题型所以我就扑街了第二次76班里的其他同学有不少第二次在政治历史上取得了重大的突破化学因为卷子太难很多人没进步但是大多数人*次的成绩比我好有时我想如果改换两次选考的战略是否会有更好的结果从期盼中的冲刺浙大南大希望华师大上外到较后录取华政就差了这么一点所以我的建议是：*次冲刺自己不擅长的科目因为*次的卷子总是相对常规你努力的回报就更大但是在有轻重选择复习时不能完全落下你所谓不重视的科目好好学习多背书（书上内容超超超超重要）多写卷子及时整理知识点

桐乡学校桐高一中凤高茅高的高一高二学生选考复习策略名思老师对于这个问题有深刻的体会，接下来是一个学生的经历。桐乡一中的学子，选考失败的例子，也可以说这次考试的战略选择影响了我的一辈子 *次选考主攻政史当时化学老师劝我们*次要冲化学奈何我不听啊我日日夜夜背政史考试前基本放下了化学较后政治100 历史97 化学73 当时虽然对化学很不满意我还是很开心的毕竟相比于同班的人我可以甩掉两门课当时对化学也有一定的野心目标是起码88冲刺91 后来吧我也很努力但是如果你“有幸”做过我们的卷子就会知道我们那一年的卷子非常的非常规题型变换非常厉害本来我的化学成绩进步就是基于不断的熟悉原来的题型所以我就扑街了第二次76 班里的其他同学有不少第二次在政治历史上取得了重大的突破化学因为卷子太难很多人没进步但是大多数人*次的成绩比我好有时我想如果改换两次选考的战略是否会有更好的结果从期盼中的冲刺浙大南大希望华师大上外到较后录取华政就差了这么一点所以我的建议是：*次冲刺自己不擅长的科目因为*次的卷子总是相对常规你努力的回报就更大但是在有轻重选择复习时不能完全落下你所谓不重视的科目好好学习多背书（书上内容超超超超重要）多写卷子及时整理知识点电话：0573-88923769

桐乡高中地理怎么学习，凤高附近专业补课补习名思老师认为地理科目是文综中较容易拿分的科目了一句口诀：大题靠积累小题靠刷题下面上干货【选择题】多刷题别无他法因为地理题目确实变化多端刷题注意点：图！！！看清楚！！！很多坑！！！比如横纵坐标！！！高考的地理图上的每一个字！！！都非常非常非常有用！！！切记！！！每一个字！！！每一个图标！！！千万不要吃亏！！！（来自一个粗心学姐血的教训）平时一定要积累知识点，一周较少过一遍，把不会的或者不熟练用小本本抄起来。【主观题】主观题相当相当好拿分了举个栗子那按照我平时的答题思路来给你们分析一道题目〖*步〗剖析题目拆解题目比如一道题的核心问法：枇杷树易受到风害的原因拆解：枇杷树/易受到/风害/的原因〖第二步〗定位+思考上面那题定位：原因重点词：易受到，思考为什么是易从主语入手：枇杷树自身的原因+风的原因即可第三步〗组织语言（简练短句）+工整书写说一说平时的积累如何做呢？【积累题目】——获得题感 0573-88923769

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桐乡哪里学英语比较好北港小学旁桐乡初一下初二初三为每个孩子严格匹配优秀专职教师。为孩子量身定制课程, 有针对性,很适合孩子。老师把复杂的事情简单化，简单的事情趣味化，让孩子爱上学习。名思老师来讲怎样学好英语：想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是较好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏，读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率。名思教育热线0573-88923769

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求是，老六初中附近初中科学物理化学生物地理补习初中从初二开始才开设物理这个科目，名思老师认为其实这个科目是非常简单的，研究的模型都是单一且同一个系的，不像高中物理研究模型负责，而且会涉及到几个板块的知识点，比如力学和运动学的结合。那么初中物理应该怎么补习呢？ 1、要预习。学习物理之前先把课本上的基础知识提前预习以下，有配套训练的可以做一下课前预习的习题。这样能对本节课有一个初步的了解，对学习新课帮助是很大的。 2、要记笔记。记笔记是帮助你知道重难点，帮助你后面、要练习。这个学习就像做菜一样，比如我教给大家做红烧肉，*步怎么怎么样，第二步怎么怎么样，然后按照步骤一步一步的给你演示一遍，你也记在本子上了。但是你就说你会做红烧肉了吗？很显然没有，你要自己动手去做几次才能真正的把我讲的变成你自己的。所以，学习也是一样，一定要多做练习题，并且这个练习题一定是越早越好，所谓趁热打铁，不要等到你忘记的差不多了再去做，效果就很差了 4、要复习。教育学上有一个著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。所以，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认，同样是达不到良好的效果的。这就是复习的作用，这时候笔记和你做过的题目，特别是你做错的题目都是你复习的宝库。不断的复习，才能真正掌握所学的知识 5、要能复述知识点。比如讲完一节课，你能把这节课的知识点说一遍，学完第二节，你能把前两节的知识点复述出来，学完这一章你能把一章的复述出来。坚持下去，学完一本书，你能复述出一本书的知识点，知识框架、知识点都在你脑子里，请问你的物理怎么会学不好呢？ 6、要会利用错题。你花时间练习，做错的那些题目就是你知识薄弱点，你可以不整理错题本，但一定要用重颜色笔标记住，考试前复习的时候就重点复习这些，避免重复错误，助你高分、满分！

桐乡凤高附近备战浙江选考生物名思老师认为生物这门课偏文，除了孟德尔定律之外，其余的内容多数记忆内容。所以the most important 是“看书”，不骗你。“看书”不等于背书，这一点要区分开来。可以在做作业前看一遍(先粗略浏览，先看你觉得重要的)，然后做题，不会的空做完去找，然后在从头斟酌每句话，想想每句话有什么考点，能出什么样的题，在脑子里过一遍。生物其实没那么难，关键在毅力和努力。以前有个学生高二，11月选考。前一次期末考和期初考考差了，于是自己总结原因，因为以前生物都考的不错的，结果一段时间没顾及就掉下来了。试了这个方法后期中考学校赋分97(离赋分100就差一分)。所以试试吧，祝生物选考赋100。加油↖(^ω^)↗

在桐乡学生怎样快速高效补完初中科学名思老师亲身经历，首先是理解概念。理解每一个概念然后把它们辨析一下，较好能和身边的现象联系起来，理解性记忆其次要理解公式，理解这个公式是怎么来的，为什么要这么写，理解了以后，自然而然的就能背下来而且记忆深刻了。（以上两个步骤用的时间不会太久）较后就是多多做题。对于考试来说这点是很重要的。在有了前两步的基础，再做题会轻松的多。做题时一定要注重积累，做的题多了，就会自然的掌握做题的技巧和方法。

桐乡城北小学很多小学生都开始补课了，有你吗名思老师认为以下四类孩子需要课外辅导：一、成绩差的学生，家长又没能力辅导，课余通过补习，巩固所学知识，的确可以起到一定作用。但是，事实证明，并不是对每个孩子都有用，很多补了课的，成绩还不如没补课的。二、成绩本身就不错的学生，若想通过补课进一步提高，就要根据具体情况了。较好是有针对性地补，一对一地补，补习班那种一个老师教很多学生的情况不适用。三、人是为自己活的，孩子开心快乐较重要，没必要为了和别人一样逼着他去补课。四、家长没时间那种情况，交给补习班，既安全，也可以给予一定辅导，是很不错的选择。总之，是否需要补课要因情况而异，因人而异。其实，较重要的是要从小培养孩子好的学习方法和思维方式，养成自主学习自觉学习认真思考的好习惯。这才是关键。

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桐乡北港小学附近托班怎么样课外辅导，推荐名思教育。家长由于忙碌，不能及时接孩子、不能耐心教作业，因此小学“课后托班”也就应运而生，还曾经引起部分有需求家长拍手称快。可是，近日有不少家长也跟名思教育反映，孩子已经参加了半年多的课后托班，不过家长却不想让孩子再继续了。这是为啥？课后托班的存在究竟是利大于弊还是相反？专家老师又是如何建议呢？ “妈妈不用担心我放学了” 解决忙碌家长的后顾之忧现代白领的工作较轻松莫过于有规律的朝九晚五，若是工作辛苦的，加班加点也在所难免。不过对于小学生来说，三四点的放学时间令家长不免尴尬。若是家里没有老人可以接孩子的，这更是成了家长头痛的问题。一年级学生乐乐的妈妈一开始就碰到了这个问题。“我父亲还在工作，母亲在老家还有上面的老人要照顾，根本没法脱手过来帮我。”乐乐妈妈说。记者了解到，乐乐爸爸是公安民警，平日里工作加班加点到凌晨的情况都习以为常，接送孩子根本不能指望。而对于乐乐妈妈来说，虽然工作轻松，可是单位有严格要求，必须要5点准时下班。想着刚上小学的乐乐一个人孤零零地等上1个多小时，乐乐妈妈简直不敢想。正当乐乐妈烦恼的时候，班级群里的其他家长谈起了“课后托班”，一下子让乐乐妈精神振奋，感觉有了希望。乐乐妈告诉记者，她通过其他家长的推荐，给乐乐报了一个“课后托班”，每个月900元左右。据了解，每到放学时候，托班老师都会准时来接乐乐等一起参加托班的小朋友到辅导机构，有专门的老师负责看着孩子，乐乐妈表示比较安心。对于乐乐妈来说，吸引她的不仅仅有人帮忙接孩子。“我本身的文化水平也不高，平日里教孩子写作业对我来说是个难事，托班老师还可以帮我辅导作业，这点给我解决了个大难题。”据了解，乐乐学校里布置的作业大多会在老师的辅导下完成。等到了晚上七八点钟，乐乐妈就来把孩子接走。对于乐乐的晚饭，乐乐妈表示，自己会在工作后做好给孩子送过去。“托班里也会提供饭菜给孩子，但是我还是觉得家里的更卫生营养些。”乐乐妈说。作业辅导真能尽心尽力？不少孩子沾染了坏习惯相对于乐乐妈对课后托班的乐观态度，已经上了半年多托班的家豪的妈妈，却向名思教育倒起了苦水。据了解，半年前，由于家豪妈妈找到了新工作，家豪的接送及教育问题一直悬而未决，很多时候，家豪妈都是工作期间偷跑出去接下孩子，然后让孩子跟到工作单位做作业。“时间长了，单位里自然就起了闲话。”家豪妈说，“所以我就将他送到了课后托班里，接送、晚饭、辅导都交给了托班。” 刚开始的时候，家豪妈倒也是落得清闲，什么都没管。可一两个月过去了，家豪的一些明显改变引起了妈妈的注意。家豪妈告诉记者，家豪好几次考试下来，都有成绩下滑的趋势，追根溯源后的家豪妈发现，原来课后托班的辅导老师，往往是一个老师负责好几个学生，而且学生的年级各不相同。“我猜想，辅导老师肯定是没有时间好好教家豪的，有些作业的完成肯定是马虎的甚至是带有水分的。”家豪妈说。更让家豪妈妈感觉到不能接受的是，家豪沾染了不少坏习惯，比如骂脏话，脾气也变得有些暴躁。后来，从家豪的口里，妈妈了解到，原来很多时候，孩子们都会在机构里吵来打去，而老师并不会太干涉。 “饭菜方面也是，毕竟众口难调，有些不合孩子的胃口，他就只能不吃饿肚子。”家豪妈妈说。如今，家豪妈已经退了课后托班，重新回归了接孩子、教孩子的忙乱生活。她表示，虽然让自己忙了很多，但毕竟孩子一直是自己看着，更安心了。认真分辨课后托班的良莠家长尽量多陪伴乐乐妈把课后托班当成了救命稻草，家豪妈却对课后托班避之不及。为何同样的课后托班会造成如此不同的反应？这与乐乐妈与家豪妈自身的工作状况、文化水平以及课后托班的好坏，都有莫大关系。那么究竟这个托班应不应该上，应该怎样上呢？马红霞表示，从目前她了解的情况来看，课后托班机构的确良莠不齐，有些机构内部也存在管理混乱的问题。这托班应不应该上，还是得看父母的实际情况。马红霞老师认为，如果父母的确因为工作原因不能接送孩子，也不能找到其他办法解决，可以寻求课后托班的方式来解决。不过，更为重要的是，应该认真甄别课后托班的良莠，不要被有些机构推销人员的花言巧语蒙骗，尽量多听听已上过家长的意见。“小学生的课程毕竟还算简单，如果家长有时间，还是尽力解决矛盾，争取多陪陪孩子。”马红霞老师说。

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中考考场心理：缓解紧张情绪考前一天准备要充足　　考试前一天晚上，考生要做好积极应考的心理准备。考生可将第二天考试的科目在脑子里过一遍，准备好考试用笔和准考证。如果天气炎热，考生可以准备一盒清凉油，有低血糖的考生可带上一块巧克力。准备工作做完后，考生要告诉自己，准备工作已经做好，接下来就是迎接考试了。　　进场前别和同学交流考试问题　　考试当天早晨，考生如果提前醒来，可以在脑海中再过一遍科目内容，起床后最好不要再看书。出门前，考生要再检查一遍考试用具是否带齐，不要将书和复习资料带到考场。到了考场，考生要注意控制紧张情绪，同学之间不要交流考试的事情，不要听别的同学谈论、预测考试内容。即使考生这时想到还有什么没复习到的知识点，也要告诉自己，这个肯定不会考。　　进场后摆放考试用具缓解紧张　　刚进考场，是考生最紧张的时候。有的考生会突然想上厕所，有人会感觉发抖、手心出汗、心跳加快等，考生要认识到这是紧张时的正常反应，可以反复做深呼吸，减缓紧张情绪。在等待时，考生要将考试用具、准考证摆放好，以转移注意力，缓解紧张情绪。　　发卷后浏览试卷找感觉　　拿到试卷后，考生要认真填写名字和准考证号，这样也能平静心情。考生还要大致浏览一下试卷，注意从最容易的做起，一般来讲最后的几道大题难度比较大，考生不要一拿到试卷就看最难的大题，一旦不会，就更加紧张，影响答题。考生可以根据自己平时的强项，看看最拿手的题目，找到答题的感觉。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

中考考场心理：克服焦虑情绪 1、以一颗平常的心态去参加中考　　中考，说到底就是一场考试。考试对于我们同学们来说，是再熟悉不过，再平常不过的一种学习方法了。其实，考试只不过是在一种特定的场合里去完成一次作业，这有什么值得大惊小怪的呢？至于中考的气氛，当然是严肃的，不同于平常的，我们说，这只不过是一种特殊的“做作业”的方式而已，说它特殊，就是全县的同学分成若干个点，大家坐在一起，在指定的老师监督之下，在一定的时间范围内，去完成作业。为什么要这么特殊？这是为了体现一种公平而已。说穿了，中考是是十分平常的，有什么好紧张的呢？只要我们以一种平常的心态去看待中考，那么你就会怀着一颗平常的心态去步入考场，去参加考试，并获得理想的成绩。　　2、克服焦虑情绪　　焦虑，就是焦急，忧虑。这种心理是考试的大敌。因为焦虑情绪会导致精神紧张，反应迟钝，引发记忆障碍。事实上，我们根本用不着焦虑。因为，第一，中考的试题都是我们在初中阶段学过的东西，不会超越我们的知识范围，最多就是转换了一个角度，或是要你用学过的知识去解答某种现象，只要你从容地、有序地打开你记忆的闸门，合理地、正确地运用你的知识，认真地、仔细地审视每一道题目，你是一定能圆满地解答的。第二，你必须正确对待环境。考场上所坐着的，都是你的同学，他们都是普通的学生，和你一样，至于监考老师，他们也决不是什么凶神恶煞，你坐在那里做你的题目，他能对你怎样？考试时，你完全可以做到“心中有我，目中无人”，就像一个人在自己的房间里做作业一样，因此，也用不着焦虑，害怕，只要这样，你就完全可以避免“上场昏”了。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

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中考考场心理：克服焦虑情绪 1、以一颗平常的心态去参加中考　　中考，说到底就是一场考试。考试对于我们同学们来说，是再熟悉不过，再平常不过的一种学习方法了。其实，考试只不过是在一种特定的场合里去完成一次作业，这有什么值得大惊小怪的呢？至于中考的气氛，当然是严肃的，不同于平常的，我们说，这只不过是一种特殊的“做作业”的方式而已，说它特殊，就是全县的同学分成若干个点，大家坐在一起，在指定的老师监督之下，在一定的时间范围内，去完成作业。为什么要这么特殊？这是为了体现一种公平而已。说穿了，中考是是十分平常的，有什么好紧张的呢？只要我们以一种平常的心态去看待中考，那么你就会怀着一颗平常的心态去步入考场，去参加考试，并获得理想的成绩。　　2、克服焦虑情绪　　焦虑，就是焦急，忧虑。这种心理是考试的大敌。因为焦虑情绪会导致精神紧张，反应迟钝，引发记忆障碍。事实上，我们根本用不着焦虑。因为，第一，中考的试题都是我们在初中阶段学过的东西，不会超越我们的知识范围，最多就是转换了一个角度，或是要你用学过的知识去解答某种现象，只要你从容地、有序地打开你记忆的闸门，合理地、正确地运用你的知识，认真地、仔细地审视每一道题目，你是一定能圆满地解答的。第二，你必须正确对待环境。考场上所坐着的，都是你的同学，他们都是普通的学生，和你一样，至于监考老师，他们也决不是什么凶神恶煞，你坐在那里做你的题目，他能对你怎样？考试时，你完全可以做到“心中有我，目中无人”，就像一个人在自己的房间里做作业一样，因此，也用不着焦虑，害怕，只要这样，你就完全可以避免“上场昏”了。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

中考考场心理：缓解紧张情绪考前一天准备要充足　　考试前一天晚上，考生要做好积极应考的心理准备。考生可将第二天考试的科目在脑子里过一遍，准备好考试用笔和准考证。如果天气炎热，考生可以准备一盒清凉油，有低血糖的考生可带上一块巧克力。准备工作做完后，考生要告诉自己，准备工作已经做好，接下来就是迎接考试了。　　进场前别和同学交流考试问题　　考试当天早晨，考生如果提前醒来，可以在脑海中再过一遍科目内容，起床后最好不要再看书。出门前，考生要再检查一遍考试用具是否带齐，不要将书和复习资料带到考场。到了考场，考生要注意控制紧张情绪，同学之间不要交流考试的事情，不要听别的同学谈论、预测考试内容。即使考生这时想到还有什么没复习到的知识点，也要告诉自己，这个肯定不会考。　　进场后摆放考试用具缓解紧张　　刚进考场，是考生最紧张的时候。有的考生会突然想上厕所，有人会感觉发抖、手心出汗、心跳加快等，考生要认识到这是紧张时的正常反应，可以反复做深呼吸，减缓紧张情绪。在等待时，考生要将考试用具、准考证摆放好，以转移注意力，缓解紧张情绪。　　发卷后浏览试卷找感觉　　拿到试卷后，考生要认真填写名字和准考证号，这样也能平静心情。考生还要大致浏览一下试卷，注意从最容易的做起，一般来讲最后的几道大题难度比较大，考生不要一拿到试卷就看最难的大题，一旦不会，就更加紧张，影响答题。考生可以根据自己平时的强项，看看最拿手的题目，找到答题的感觉。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

记叙文写作，如何做到感悟深、细节精 1．选材要小　　就是小处落笔，借小事情，表现大主题。写记叙文，从撼动过自己灵魂的小事入手，显示人间大爱，提纯理性精华；写议论文，从身边琐事着笔，折射时代面貌，揭示生活本质：此所谓“盆山蕴秀，寸草涵奇”。　　例如，习作《一张贺卡》：　　我时常觉得有一双亮晶晶的眼睛望着我，目光里充满着疑问、委屈和失望。我按捺住灵魂深处的不安四处搜寻，才觉察到这是自己心中不可原谅的悔意…… 　　那是初中时的事情，我没有忘记。那天傍晚，兴致勃勃的我在台灯下展开一卷纸，开始做我的美术作业——一张贺卡。这个手工作业第二天就要上交的。　　我把纸剪好，用小刀小心地刻出一个小窗，再与底纸粘在一起，贺卡的雏形便完成了。我特意挑选了一些有趣的图画，用彩笔细心地画在小窗下的纸上，接着又粘上几片羽毛和小干树叶。　　“嘿！真漂亮。”一个扎着羊角辫的小脑袋探了过来。她是李老师的女儿，叫小雪，就住邻院，一个挺惹人喜爱的小女孩。“漂亮吧，你小哥做的，哪有不漂亮的？”我一面涂着颜色，一面不失时机地向她吹嘘。　　“嗯，”羊角辫晃了晃，她仰起脸，一双大眼睛星星似的眨呀眨的，“把它送给我好吗，小哥？”她乞求似的问我。　　我用手拍拍那羊角辫的小脑袋：“等明天老师检查完就给你，可你拿什么来谢谢我呀？”我开玩笑似的问她。“我把我种的花送你一盆好吗？”她的眼里闪着一种欢乐的光芒，“我的花最漂亮了，真的！”“行！”我又低头做我的活了。第二天我的卡片受到了老师的表扬，高兴的我转手就把它送给了一位索要的好友。放学后，我哼着歌回到家，看见小雪正捧着一盆花儿坐在台阶上等我。我脑袋“嗡”地变大了，没有想到小雪当了真！　　我忘了当时怎样对她解释的了，只知道小雪充满希望的眼睛刹时被疑问、委屈和失望代替，变得黯淡了。她把那盆花轻轻放在台阶上，转身离开了。　　我望着她的背影，觉得那晃动的小影子正慢慢变得高大清晰起来，而自己在门灯的照射下却显得那么渺小、狼狈。后来我又精心制作一个卡片给了她，但这一点弥补不了我的错误。　　我至今仍忘不了那双黑亮的眼睛。在现在甚至以后的生活中，那双眼睛将一直鞭策着我，使我明白如何做人。如何真诚地对待别人。　　作者以“一张贺卡”为基本素材，以精细的笔触，新巧的构思，展开对“真诚”这个千年不变的话题的的追寻，表现出可贵的自省意识。　　文中无遮拦的心灵裸露，彻底的心灵拷问，显示了小作者反省自我，关注生存质量的严肃生存态度，主题深刻，意蕴丰富。　　2．感悟要深　　一些同学的文章，能从生活中选取新鲜的材料，叙写也比较生动；但是，没有真挚情感的涌动，不能带来心灵的震撼；没有理性之光的闪烁，不能给人人生的启迪。　　究其原因，是没有用心感受体味生活，不能解读生活中潜涵的丰富情感，不能捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界，一树一菩提”，纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体味，方能感受到真情的可贵、真理的永恒，方能写出动人的华章。　　①悟情　　平凡的生活表象，潜在着丰富的情感特质。感受之，解读之，便会使文章具有撼人的艺术力度。刘万东同学写的《父亲的洗发水》，写自己寒假回家，每个月只用碱粉洗一次头的父亲，破例买了一瓶“海飞丝”。　　大年三十，“我”一洗，却发现它是假的。初十“我”要走了，“我”说“可能暑假不回来。” 　　文章接着写道：“不能回来就算了，学习要紧。”母亲从围裙下拿出那瓶“海飞丝”，本来这些洗发水，你爸是买来留给你暑假用的，既然你不回来了，就带到学校去吧。” 　　我鼻子一下子就酸了，忙接过洗发水，走出老远，才敢回过脸来。鞭炮还在响，泪眼朦胧中，我发现父亲花白的头发在焰火的映衬下，已经凝成了一片永恒的召唤。　　一瓶假的“海飞丝”，小小的物象，濡染了父亲真挚的情感。小作者用心感受之，解读其负载的令人荡气回肠的父爱：对儿子的守望，对儿子永恒的召唤。“感人心者，莫先乎情”，情之捕捉，撞击读者心扉，文章亦显其厚实凝重。　　②悟“理” 　　用心感受，联想人生，便会体味和解读出生活所折射的丰富内涵和深邃哲理，显现出高远的志趣。荣耀同学写的《厦门散记》，写自己在海轮的甲板上观赏海景：　　突然，平静的海面似乎被搅动了，海水翻滚起来，吐出一圈一圈的白色泡沫，然后拥在一起，忽而向四周散开，渐渐地，巨大的海浪掀了起来，一排一排，从远处汹涌而来，就像一只白色的海鸥，吼着，嘶叫着，互相拥挤着，撞击着，我们的船体发出“哗哗”巨响。　　大海终于咆哮起来，海浪冲得好高啊，水花直往我身上溅，一股海腥气味直往我鼻子钻。我们的船在海面上颠簸，一会儿冲上峰巅，一会儿跌入深谷。　　我望着这惊涛骇浪，不禁为海的神威所震慑。在我们人生道路上不也时常会遇到这样的风浪吗？小作者颠簸于惊涛骇浪间，瞩目翻滚的海浪，震撼、感叹，心灵顿悟：人生之路常遇此般风浪，惟有正视而不惧，方显英雄本色。心灵的感受，深邃的体味，思维超逸自然原态，使自然景观具有深刻的人文意义，文章情感因之升华，立意随之深化。　　材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，感悟则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。　　没有感悟就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。　　3．细节要精　　作文选择叙事类文体追求深刻，可以用议论的笔墨画龙点睛，但更多的时候体现为精深的细节描写。　　例如，《下辈子还做您的女儿》：　　15年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。　　在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长。　　感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。　　您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？　　可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。　　过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。” 　　我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。　　我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮…… 那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。　　妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。　　我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。　　和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……” 　　有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多…… 　　今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！　　文章用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。　　特别是考生精心按排的妈妈啃西瓜皮这一细节，富有情感内涵，很能使读者产生心灵的共鸣。一个细节，奇峰飞降，将人物的心内景观推上了岱岳之巅。伟哉，善良的母亲心！嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

【干货】容易得高分的作文开头和结尾 1外貌描写式开头　　即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。　　如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）　　2性格特征式开头　　即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。　　如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我不好时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）　　3开门见山式开头　　即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。　　如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）　　4环境描写式开头　　即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。　　如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》) 　　5巧设问题式开头　　即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。　　此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。　　不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。　　如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）　　6心理描写式开头　　即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。　　如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。（选自《第一次登报》）　　7形象比喻式开头　　即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。　　如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂》）　　8妙用排比式开篇　　即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。　　如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）　　即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。　　如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

记叙文写作，如何做到感悟深、细节精 1．选材要小　　就是小处落笔，借小事情，表现大主题。写记叙文，从撼动过自己灵魂的小事入手，显示人间大爱，提纯理性精华；写议论文，从身边琐事着笔，折射时代面貌，揭示生活本质：此所谓“盆山蕴秀，寸草涵奇”。　　例如，习作《一张贺卡》：　　我时常觉得有一双亮晶晶的眼睛望着我，目光里充满着疑问、委屈和失望。我按捺住灵魂深处的不安四处搜寻，才觉察到这是自己心中不可原谅的悔意…… 　　那是初中时的事情，我没有忘记。那天傍晚，兴致勃勃的我在台灯下展开一卷纸，开始做我的美术作业——一张贺卡。这个手工作业第二天就要上交的。　　我把纸剪好，用小刀小心地刻出一个小窗，再与底纸粘在一起，贺卡的雏形便完成了。我特意挑选了一些有趣的图画，用彩笔细心地画在小窗下的纸上，接着又粘上几片羽毛和小干树叶。　　“嘿！真漂亮。”一个扎着羊角辫的小脑袋探了过来。她是李老师的女儿，叫小雪，就住邻院，一个挺惹人喜爱的小女孩。“漂亮吧，你小哥做的，哪有不漂亮的？”我一面涂着颜色，一面不失时机地向她吹嘘。　　“嗯，”羊角辫晃了晃，她仰起脸，一双大眼睛星星似的眨呀眨的，“把它送给我好吗，小哥？”她乞求似的问我。　　我用手拍拍那羊角辫的小脑袋：“等明天老师检查完就给你，可你拿什么来谢谢我呀？”我开玩笑似的问她。“我把我种的花送你一盆好吗？”她的眼里闪着一种欢乐的光芒，“我的花最漂亮了，真的！”“行！”我又低头做我的活了。第二天我的卡片受到了老师的表扬，高兴的我转手就把它送给了一位索要的好友。放学后，我哼着歌回到家，看见小雪正捧着一盆花儿坐在台阶上等我。我脑袋“嗡”地变大了，没有想到小雪当了真！　　我忘了当时怎样对她解释的了，只知道小雪充满希望的眼睛刹时被疑问、委屈和失望代替，变得黯淡了。她把那盆花轻轻放在台阶上，转身离开了。　　我望着她的背影，觉得那晃动的小影子正慢慢变得高大清晰起来，而自己在门灯的照射下却显得那么渺小、狼狈。后来我又精心制作一个卡片给了她，但这一点弥补不了我的错误。　　我至今仍忘不了那双黑亮的眼睛。在现在甚至以后的生活中，那双眼睛将一直鞭策着我，使我明白如何做人。如何真诚地对待别人。　　作者以“一张贺卡”为基本素材，以精细的笔触，新巧的构思，展开对“真诚”这个千年不变的话题的的追寻，表现出可贵的自省意识。　　文中无遮拦的心灵裸露，彻底的心灵拷问，显示了小作者反省自我，关注生存质量的严肃生存态度，主题深刻，意蕴丰富。　　2．感悟要深　　一些同学的文章，能从生活中选取新鲜的材料，叙写也比较生动；但是，没有真挚情感的涌动，不能带来心灵的震撼；没有理性之光的闪烁，不能给人人生的启迪。　　究其原因，是没有用心感受体味生活，不能解读生活中潜涵的丰富情感，不能捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界，一树一菩提”，纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体味，方能感受到真情的可贵、真理的永恒，方能写出动人的华章。　　①悟情　　平凡的生活表象，潜在着丰富的情感特质。感受之，解读之，便会使文章具有撼人的艺术力度。刘万东同学写的《父亲的洗发水》，写自己寒假回家，每个月只用碱粉洗一次头的父亲，破例买了一瓶“海飞丝”。　　大年三十，“我”一洗，却发现它是假的。初十“我”要走了，“我”说“可能暑假不回来。” 　　文章接着写道：“不能回来就算了，学习要紧。”母亲从围裙下拿出那瓶“海飞丝”，本来这些洗发水，你爸是买来留给你暑假用的，既然你不回来了，就带到学校去吧。” 　　我鼻子一下子就酸了，忙接过洗发水，走出老远，才敢回过脸来。鞭炮还在响，泪眼朦胧中，我发现父亲花白的头发在焰火的映衬下，已经凝成了一片永恒的召唤。　　一瓶假的“海飞丝”，小小的物象，濡染了父亲真挚的情感。小作者用心感受之，解读其负载的令人荡气回肠的父爱：对儿子的守望，对儿子永恒的召唤。“感人心者，莫先乎情”，情之捕捉，撞击读者心扉，文章亦显其厚实凝重。　　②悟“理” 　　用心感受，联想人生，便会体味和解读出生活所折射的丰富内涵和深邃哲理，显现出高远的志趣。荣耀同学写的《厦门散记》，写自己在海轮的甲板上观赏海景：　　突然，平静的海面似乎被搅动了，海水翻滚起来，吐出一圈一圈的白色泡沫，然后拥在一起，忽而向四周散开，渐渐地，巨大的海浪掀了起来，一排一排，从远处汹涌而来，就像一只白色的海鸥，吼着，嘶叫着，互相拥挤着，撞击着，我们的船体发出“哗哗”巨响。　　大海终于咆哮起来，海浪冲得好高啊，水花直往我身上溅，一股海腥气味直往我鼻子钻。我们的船在海面上颠簸，一会儿冲上峰巅，一会儿跌入深谷。　　我望着这惊涛骇浪，不禁为海的神威所震慑。在我们人生道路上不也时常会遇到这样的风浪吗？小作者颠簸于惊涛骇浪间，瞩目翻滚的海浪，震撼、感叹，心灵顿悟：人生之路常遇此般风浪，惟有正视而不惧，方显英雄本色。心灵的感受，深邃的体味，思维超逸自然原态，使自然景观具有深刻的人文意义，文章情感因之升华，立意随之深化。　　材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，感悟则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。　　没有感悟就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。　　3．细节要精　　作文选择叙事类文体追求深刻，可以用议论的笔墨画龙点睛，但更多的时候体现为精深的细节描写。　　例如，《下辈子还做您的女儿》：　　15年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。　　在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长。　　感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。　　您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？　　可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。　　过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。” 　　我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。　　我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮…… 那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。　　妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。　　我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。　　和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……” 　　有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多…… 　　今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！　　文章用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。　　特别是考生精心按排的妈妈啃西瓜皮这一细节，富有情感内涵，很能使读者产生心灵的共鸣。一个细节，奇峰飞降，将人物的心内景观推上了岱岳之巅。伟哉，善良的母亲心！嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

记叙文写作，如何做到感悟深、细节精　1．选材要小　　就是小处落笔，借小事情，表现大主题。写记叙文，从撼动过自己灵魂的小事入手，显示人间大爱，提纯理性精华；写议论文，从身边琐事着笔，折射时代面貌，揭示生活本质：此所谓“盆山蕴秀，寸草涵奇”。　　例如，习作《一张贺卡》：　　我时常觉得有一双亮晶晶的眼睛望着我，目光里充满着疑问、委屈和失望。我按捺住灵魂深处的不安四处搜寻，才觉察到这是自己心中不可原谅的悔意…… 　　那是初中时的事情，我没有忘记。那天傍晚，兴致勃勃的我在台灯下展开一卷纸，开始做我的美术作业——一张贺卡。这个手工作业第二天就要上交的。　　我把纸剪好，用小刀小心地刻出一个小窗，再与底纸粘在一起，贺卡的雏形便完成了。我特意挑选了一些有趣的图画，用彩笔细心地画在小窗下的纸上，接着又粘上几片羽毛和小干树叶。　　“嘿！真漂亮。”一个扎着羊角辫的小脑袋探了过来。她是李老师的女儿，叫小雪，就住邻院，一个挺惹人喜爱的小女孩。“漂亮吧，你小哥做的，哪有不漂亮的？”我一面涂着颜色，一面不失时机地向她吹嘘。　　“嗯，”羊角辫晃了晃，她仰起脸，一双大眼睛星星似的眨呀眨的，“把它送给我好吗，小哥？”她乞求似的问我。　　我用手拍拍那羊角辫的小脑袋：“等明天老师检查完就给你，可你拿什么来谢谢我呀？”我开玩笑似的问她。“我把我种的花送你一盆好吗？”她的眼里闪着一种欢乐的光芒，“我的花最漂亮了，真的！”“行！”我又低头做我的活了。第二天我的卡片受到了老师的表扬，高兴的我转手就把它送给了一位索要的好友。放学后，我哼着歌回到家，看见小雪正捧着一盆花儿坐在台阶上等我。我脑袋“嗡”地变大了，没有想到小雪当了真！　　我忘了当时怎样对她解释的了，只知道小雪充满希望的眼睛刹时被疑问、委屈和失望代替，变得黯淡了。她把那盆花轻轻放在台阶上，转身离开了。　　我望着她的背影，觉得那晃动的小影子正慢慢变得高大清晰起来，而自己在门灯的照射下却显得那么渺小、狼狈。后来我又精心制作一个卡片给了她，但这一点弥补不了我的错误。　　我至今仍忘不了那双黑亮的眼睛。在现在甚至以后的生活中，那双眼睛将一直鞭策着我，使我明白如何做人。如何真诚地对待别人。　　作者以“一张贺卡”为基本素材，以精细的笔触，新巧的构思，展开对“真诚”这个千年不变的话题的的追寻，表现出可贵的自省意识。　　文中无遮拦的心灵裸露，彻底的心灵拷问，显示了小作者反省自我，关注生存质量的严肃生存态度，主题深刻，意蕴丰富。　　2．感悟要深　　一些同学的文章，能从生活中选取新鲜的材料，叙写也比较生动；但是，没有真挚情感的涌动，不能带来心灵的震撼；没有理性之光的闪烁，不能给人人生的启迪。　　究其原因，是没有用心感受体味生活，不能解读生活中潜涵的丰富情感，不能捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界，一树一菩提”，纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体味，方能感受到真情的可贵、真理的永恒，方能写出动人的华章。　　①悟情　　平凡的生活表象，潜在着丰富的情感特质。感受之，解读之，便会使文章具有撼人的艺术力度。刘万东同学写的《父亲的洗发水》，写自己寒假回家，每个月只用碱粉洗一次头的父亲，破例买了一瓶“海飞丝”。　　大年三十，“我”一洗，却发现它是假的。初十“我”要走了，“我”说“可能暑假不回来。” 　　文章接着写道：“不能回来就算了，学习要紧。”母亲从围裙下拿出那瓶“海飞丝”，本来这些洗发水，你爸是买来留给你暑假用的，既然你不回来了，就带到学校去吧。” 　　我鼻子一下子就酸了，忙接过洗发水，走出老远，才敢回过脸来。鞭炮还在响，泪眼朦胧中，我发现父亲花白的头发在焰火的映衬下，已经凝成了一片永恒的召唤。　　一瓶假的“海飞丝”，小小的物象，濡染了父亲真挚的情感。小作者用心感受之，解读其负载的令人荡气回肠的父爱：对儿子的守望，对儿子永恒的召唤。“感人心者，莫先乎情”，情之捕捉，撞击读者心扉，文章亦显其厚实凝重。　　②悟“理” 　　用心感受，联想人生，便会体味和解读出生活所折射的丰富内涵和深邃哲理，显现出高远的志趣。荣耀同学写的《厦门散记》，写自己在海轮的甲板上观赏海景：　　突然，平静的海面似乎被搅动了，海水翻滚起来，吐出一圈一圈的白色泡沫，然后拥在一起，忽而向四周散开，渐渐地，巨大的海浪掀了起来，一排一排，从远处汹涌而来，就像一只白色的海鸥，吼着，嘶叫着，互相拥挤着，撞击着，我们的船体发出“哗哗”巨响。　　大海终于咆哮起来，海浪冲得好高啊，水花直往我身上溅，一股海腥气味直往我鼻子钻。我们的船在海面上颠簸，一会儿冲上峰巅，一会儿跌入深谷。　　我望着这惊涛骇浪，不禁为海的神威所震慑。在我们人生道路上不也时常会遇到这样的风浪吗？小作者颠簸于惊涛骇浪间，瞩目翻滚的海浪，震撼、感叹，心灵顿悟：人生之路常遇此般风浪，惟有正视而不惧，方显英雄本色。心灵的感受，深邃的体味，思维超逸自然原态，使自然景观具有深刻的人文意义，文章情感因之升华，立意随之深化。　　材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，感悟则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。　　没有感悟就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。　　3．细节要精　　作文选择叙事类文体追求深刻，可以用议论的笔墨画龙点睛，但更多的时候体现为精深的细节描写。　　例如，《下辈子还做您的女儿》：　　15年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。　　在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长。　　感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。　　您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？　　可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。　　过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。” 　　我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。　　我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮…… 那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。　　妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。　　我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。　　和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……” 　　有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多…… 　　今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！　　文章用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。　　特别是考生精心按排的妈妈啃西瓜皮这一细节，富有情感内涵，很能使读者产生心灵的共鸣。一个细节，奇峰飞降，将人物的心内景观推上了岱岳之巅。伟哉，善良的母亲心！嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

【干货】容易得高分的作文开头和结尾 1外貌描写式开头　　即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。　　如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）　　2性格特征式开头　　即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。　　如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我不好时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）　　3开门见山式开头　　即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。　　如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）　　4环境描写式开头　　即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。　　如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》) 　　5巧设问题式开头　　即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。　　此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。　　不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。　　如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）　　6心理描写式开头　　即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。　　如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。（选自《第一次登报》）　　7形象比喻式开头　　即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。　　如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂》）　　8妙用排比式开篇　　即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。　　如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）　　9对比渲染式开头　　即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）　　10揭示中心式开头　　即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。　　如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》) 　　11直点文题式开头　　即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。　　如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）　　12名人名言式开头　　即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。　　如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人共呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）　　13言语描写式开头　　即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。　　如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）　　14引用歌词式开头　　即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。　　如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）　　15抒发感情式开头　　即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。　　如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）　　16倒叙描写式开头　　即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。　　如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）　　17交待原因式开头　　即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。　　如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）　　18梦幻遐想式开头　　即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。　　如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）　　19心语诉说式开头　　即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。　　如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）　　20与读者交谈式开头　　即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。　　如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）　　记事记叙文结尾　　1，自然式结尾　　这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。　　如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途…… 　　2，总结式结尾　　事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。　　如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！　　3，启发式结尾（也称“明理式”）　　这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。　　如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。　　4，疑问式结尾（也称“反问式”）　　事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。　　如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5，梦幻式结尾　　这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。　　如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！　　6，引歌引言式结尾　　有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。　　如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！” 　　写人记叙文结尾　　1，总结式结尾　　在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。　　如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！　　2，赞扬式结尾　　在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。　　如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！　　3，抒情式结尾　　在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。　　如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！　　4，议论式结尾　　用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。　　如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？　　5，篇末扣题式结尾　　这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。　　如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。　　精彩段落欣赏　　1，对我影响最大的人　　总有一个声音为我带路，总有一个呼叫藏在我心上。母亲带给我的巨大影响永远伴我成长。　　母亲给予我的巨大气力永远伴我成长。“可怜天下父母心！”我没有任何理由不去努力。为了你的笑容，为了我的将来，为了那种幸福的感觉。一切夸姣的事情都将会在辛勤的汗水中熠熠生辉。　　母亲，您那亲情看海时才知道海的广阔磅礴；观山时才知道山的宏伟壮丽。您那亲情如涓涓细流，在我心灵的田野歌唱；您那亲情如烈火奔勇，在我灵魂的天空上飞翔。时间的流淌沉淀了亲情给予我的暖和，我仿佛冰冻了自己。　　2，伟大的母亲　　母爱是多么的伟大，我们有句话叫做“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”妈妈这个词从我的嘴里一遍又一遍的喊出，而宝贝这些话语又从妈妈的口中不停的喊着，母爱是润物细无声的，是由点点滴滴组成的。它不是那么轰轰烈烈，也不是惊天动地的。母爱一直都在我心里滋润着我，陪伴着我。　　就是无私的母爱、这就是崇高的母爱、这也是伟大的母爱，妈妈我想对您说：妈妈我爱你！　　3，我的好朋友　　我相信每一个人都有一个知心朋友，她会陪伴你度过许多美好的事情，不管是快乐还是伤心，她都会陪伴你左右，我就有这样一位知心的朋友。她就是刘小雪，一个很善良的女孩，做事情认真，坚持不懈。　　我相信自己和小雪会一直这样走下去，小雪也是上天赐给我最好的礼物，一个很好的知心朋友。　　4，妈妈的爱　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我们是听着这样的歌长大的，小时候不知道这首歌的含义，现在长大了，上学了，终于体会到了这首歌的意义。　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”一直萦绕在我的耳边，伴随我长大。　　5，我的老师　　我终于明白，在老师的心目中，他们对所有同学的爱都是一样的。成绩好的同学让老师开心；成绩差一点的同学更让老师牵挂。　　老师，是你们用世界上最无私的爱诠释了人类灵魂工程师这一神圣而伟大的职业！　　6，老师　　您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。　　老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

中考考前备战要点须知一、强化自信　　不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论中考[微博]如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。不管怎样，在中考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。　　每一个有杰出成就的人，在其生活和事业的旅途中，无不以坚强的自信为先导。希尔顿是世界酒店大王，现在他的酒店分支机构遍布世界各地，但他起家时仅有200美金。是什么使他获得成功呢？希尔顿回答说：只有两个字，那就是“自信”。　　可见，信心孕育着成功，信心能使你创造奇迹。拿破仑说：“在我的学典里没有不可能这一字眼。”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能，使他成为横扫欧洲的一代名将。　　在现实中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在中考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

教育的最大死敌，就是父母的脾气发脾气是教育的最大死敌，脾气越大，教育效果越差。人的脾气都有互动性，你投射出去的脾气往往会加倍反弹回来。如果你只会发火、发脾气去对待，孩子从你这里能学会什么呢？除了发火、实施暴力外，没有任何受益。　　大人应多给孩子耐心、宽容和信任空间，虽然看着孩子犯错而不马上纠正，很考验父母的承受力，但我们要相信孩子有自我纠错的能力。人的成长是一个不断自我反省、自我纠错的过程，我们应尊重孩子享受这个过程的权利。　　我曾经的董事长是一位知名的企业家、教育家。这位已经年过七十岁的老太太现在已经退休养老，和已成为科学家的儿子定居美国。　　这次回国探亲时，当地县政府特意邀请老太太给当地数千名师生、家长进行一场免费的教育报告会。　　被亲切称呼刘妈妈的她，十五年前就是“中国首届十大杰出母亲”。在育儿的方法上有很多成功经验。加上近些年来在国外定居，受先进育儿思想洗礼和不断学习，很多育儿观更加鲜明。　　会上，她一针见血的指出了很多家庭对孩子教育的大忌，她呼吁千万家长和教育界朋友们，一定要克制这个问题，不要将这个问题再一代代的复制给下一代。　　她说：　　这世上有一种东西是百害而无一利的　　那就是发脾气　　教育孩子也是如此　　发脾气是教育的最大死敌　　脾气越大，教育效果越差　　？为什么不要发脾气？　　1.一分脾气七分害　　教育界的专家指出：贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。　　让孩子生活在精神的虐待中，就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。　　孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。　　再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。　　2.坏脾气会遗传　　什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又好斗。孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重的很可能发生性变态、神经病倾向。　　当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。　　正如蒙台梭利言：每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。　3.坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器　　脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。　　有很多这样的例子：父母脾气越大，孩子越顽劣；父母越气急败坏，孩子越难管；父母脾气升级，孩子的坏行为也跟着渐长。　　邻家有个小男孩非常淘气难管，后来父亲居然用绳子把他绑起来打，可这孩子并没有被打服变乖，仅到三年级，他就彻底不上学了。　　父母的思想教育陷入一种奇怪的惯性——他认为吼孩子没用，就得骂；骂的“力度”不够，开始打；后来又奉行“棍棒出孝子”。　　实际上他不知道自己方向搞反了，力度越大情况越糟。　　大人应多给孩子耐心、宽容和信任空间，虽然看着孩子犯错而不马上纠正，很考验父母的承受力，但我们要相信孩子有自我纠错的能力。　　人的成长是一个不断自我反省、自我纠错的过程，我们应尊重孩子享受这个过程的权利。　　改变坏脾气的办法　　1.把发脾气换做沟通　　随便发脾气就像到处扔垃圾，是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶，与其发火动怒，不如好好沟通。　　比如看到孩子作业没写完，不要一上来就咋呼、火冒三丈：你怎么还没写？天天就知道玩！等等。孩子会因此而好好写作业吗？当然不会，孩子会更不抵触写作业。　　如果你想要达到想要的效果，你可以这样说：你不按时完成作业，我真的很难过。如果你能在半小时内把作业写完，我会觉得很开心。　　直接的表达自己的意愿，和如果孩子这样做，自己的情绪和感受，用同理心去教育孩子，让感情自然顺利的流动。这样做，孩子更容易接受父母的建议和管教。　　教育中的“以情理教育”，比大发雷霆效果好的多。让家中充满感情和沟通，而不是充满暴力和训斥。　　父母改善自己的脾气　　看上去是为了更好的教育孩子　　实际上最终受益的还是自己　　当我们学会与自己的情绪友好相处时　　人生的幸福和快乐就会触手可及　　2.静心思考，真实的面对自己的情绪　　一味的压抑、克制脾气不是最好的办法。情绪是无法压抑的，压抑的情绪最终会以更失控的状态爆发。　　真正的做法是，学会真诚的面对自己的情绪，认识到：我自己情绪管理不好，和孩子无关。　　曾经做企业的时候，老太太处理自己脾气时有一个成功经验，就是凡遇到不顺心的事，就在办公室对着电脑或笔记本，把心里的想法敲出来。等把所有的怒气、怨气、坏脾气一股脑写出来后，心中也平息了许多。这不仅是疼惜自己的一个举动，也是高效率处理情绪的实用方法，能够让我们的思想腾出更多“内存空间”去干有意义的事，效果非常好。　　3.学会真实的表达情绪，及时疏导　　我有个同学是公认的好脾气，做了妈妈后也从不发火。她说之所以从不发火，实际上是因为她会经常与家人表达情绪。　　她说不管在外遇到什么事，被老板骂也好、被朋友误解也罢，只要回家跟爱人倾诉一番，心情就会恢复平静，从不担心会把负面情绪带到孩子面前。　　当一个人生气、发怒时，只要给她一个有力的拥抱，并用心倾听、肯定她的感受，就能够给对方带去力量和安慰，对方的情绪一旦释放出来，表达出来，也就自然会平静和温和了。　　对于孩子也是如此。　　孩子做错了事、受了委屈后，不需要指责、埋怨和打骂，而是被理解、关爱和倾听，当孩子把内心的垃圾倒出来后，才能真正装得进你的良言和教诲。　　教育孩子，就是在修自己的心　　1.让孩子的脾气打在空气中　　父母心中无怒火，孩子脾气就发不起来。　　记得有次孩子火急火燎的要吃菜，跟她说等爸爸洗好澡一起吃。可孩子不听，不但用手去抓菜，还往菜盘里喷口水、吐气，正好被我看到，用眼睛瞪她、她也反过来瞪我。她的举动令我非常愤怒，想吼她不听话、没教养，可我忍住了没发火，继续若无其事的打扫厨房台面。　　接下来孩子可能知道错了。吃饭时，我对她刚才的举动只字不提，她反而比往常任何时候吃饭都要乖，不乱走动也不问这问那，吃完饭后还知道把碗放回洗漱池了。　　看到孩子的反常表现，我突然感觉到克制脾气是对的。在如此有挑战意义的事件上，能做到不发脾气，很佩服自己。如果我当时忍不住，对着孩子的行为大声呵斥或打骂，后果肯定不堪设想。　　脾气的对持就像拔河比赛，对方的铿锵有力是以你的坚持不懈为前提。如果想让对方放弃，最好的办法是自己先放手：父母心中无怒火，孩子的脾气就发不起来。　　父母小小的改变　　对孩子未来影响巨大　　人的脾气都有互动性　　你投射出去的脾气往往会加倍反弹回来　　所以，我们要让好脾气不断和我们相逢　　不让坏脾气露脸　　2.与其发脾气，不如传递正能量　　和孩子较量中只要你动怒、发脾气，就败了。父母若不和孩子发脾气、逞强，遇事有定力、会变通，孩子学到的也是这些智慧。　　一次单位临时开会，我把孩子送给邻居照看。当看到邻居阿姨对着自己孩子的淘气大吵大吼批评责骂仍不起作用时，我家六岁孩子对阿姨说：“你不应该那样无缘无故的批评他，他会很难受的，你应该跟他一起想办法呀。” 　　邻居忍不住的跟我说：“你这孩子真懂事，不仅嘴巴会讲，还会出主意、善动脑筋，比我家孩子小两三岁，却比我家孩子懂事。”后来我家孩子又跟阿姨说：“我妈妈从来都不对我发脾气。”邻居问我是不是真的。　　回想起来，我确实很少对孩子发火，即使她犯错、顽劣淘气，我多数情况下都忍着不怒，然后跟她一起动脑筋、想办法。正因如此，我的孩子也学会了用同样的方法去解决问题。孩子遇到事情不是通过动怒、发脾气来解决，而是拥有了解决问题的意识和想法，我很欣慰。　　如果你只会发火、发脾气去对待，孩子从你这里能学会什么呢？除了发火、实施暴力外，没有任何受益。　　3.没有脾气的胸腔，才能装满爱的教育　　记得有次喊孩子吃饭，她没理我。而后又把画好的画展示给我看，我故作生气状扭头没看，她却劈***一巴掌。　　虽然不疼，但这个行为让我震惊。当时我双目圆瞪，气的想把她打回去，可是我忍住了。　　而孩子却忍不住了，她立马就知道自己做错了，三番两次跑到我跟前道歉说：妈妈对不起，我没有过来吃饭是不对的，那是因为我的画还没有画完，我是想画一幅漂亮的画送给妈妈作为礼物。　　是的，如果我选择对孩子发脾气、打骂的话，就永远也不会知道孩子心里的想法和满满的爱，给母女交流设置严重障碍。　　有时候孩子叛逆、不听话甚至顶嘴，要看到本质原因。从另一个角度看说明孩子有独立思考的能力和面对问题的勇气，总比像个木头人一样，没主见和灵魂，唯唯诺诺听命大人要好。　　心中只要充满爱和感恩　　你就会得到更多的回报　　为孩子营造和谐健康环境的同时　　自己也备受滋润　　没有脾气的胸腔才能传递正能量　　心中满藏爱和感恩　　才能使爱不断传递嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

亲爱的爸妈，假如某天我变成了乞丐…… 亲爱的爸妈，假如某天，我变成了一枚乞丐，在街上讨饭吃。你们路过时，会想些什么呢？　　你们会不会满眼带泪，心疼不已，然后哭着劝我回家？　　或者……恨铁不成钢。一怒之下，扭头离开？　　还是……顿觉颜面尽失，悄悄走掉？　　亲爱的爸妈，或许你们从未想过这个问题。因为在你们心里，我不可能变成一枚乞丐，你们也不会允许我变成一枚乞丐。　　当乞丐多失败，多么让你们失望啊！　　可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。谁又能保证自己某天不会流落街头，无家可归呢？　　从小到大，你们一直都在教我：“要做成功人士”。　　可是，成功的定义到底是什么呢？是每次期末考试，我递给你们的漂亮成绩单；是结束，我递给你们的名校录取通知书；还是工作后回家，我递给你们的工资单？　　亲爱的爸妈，你们眼里的”成功“，是否向来如此呢？　　以前，很喜欢龙应台说的那句：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。“ 　　当看到这句话的时候，我终于明白了你们为什么要我好好读书，也为自己的不懂事而暗自后悔。后来我发愤图强，努力考上了名校。我永远都记得，高考成绩放榜那天，你们脸上灿烂的笑容。　　“好想再努力一点，让你们永远为我感到骄傲，为我而笑。”当把录取通知书递到你们手上时，我就这样想了。　　于是大学四年，我比以前更努力了。努力拿奖学金，努力参加班级竞选，努力参加社会实践，提升自己。　　大学毕业，为了自身发展以及内心憧憬的那份梦想，我参加了研究生考试，并顺利进入一所985高校学习，后来还读了博。我知道，我们家境并不富裕。所以读研读博期间，我靠着贷款和奖学金，以及你们的借款活了下来。　　漫长读书路，我一直以为，凡事只要努力，就能成功。就像在中学时，尽管我没其他同学聪明，但我只要努力刷题背书，比别人少玩一点，就能拿高分。大学时，我只要多泡几次图书馆，期末时便能拿到奖学金。读博的时候，我只需埋头看书，搞科研，就能完成一篇有价值，有意义的论文，然后得到一些肯定。　　可是博士毕业后，这些根深蒂固的观念却受到了冲击。我拿着博士文凭，没有进到好单位，没有挣到高工资。工作几年后，依旧买不起房，买不起车。我也看到很多和我一样的“高级知识分子”，三十几岁了，还住在出租屋里，不敢结婚，不敢生孩子，也不敢回家面对“江东父老”。　　这个社会发展太快了，我们这些”高级知识分子“貌似也跟不上它的步伐了。　　慢慢地，我也才明白，生活不如读书般简单，也才发现，龙应台那句话并不全对。因为即便用功读了书，某一天，我们还是会被迫谋生。　　或许，我们这些“高级知识分子”不会一辈子被迫谋生，但是在某段时光，我们可能不得不选择被迫谋生。　　而亲爱的爸妈，当我身处那段被迫谋生的时光时，你们还会衷心地支持我？忘记“别人家的孩子”，不嫌弃我的“不成功”，支持我的每个决定么？假如某天我变成了街上的乞丐，你们还会理解我么？　　我不要你们给我帮助，也不要你们劝我回家。只希望，你们能理解我，理解我偶尔的"不成功"，让我能在落魄时喘口气，然后继续努力。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

让孩子受点气，是多么可贵的教育镜头一：　　一辆出租车在大桥中段停了下来，一名年轻的男子下车后，一言不发，越过栏杆，跳进江中。紧接着，一个年轻的女子也跟着跳了下去。一对吵嘴的小夫妻走了，留下双方的老人和一个没长大的孩子…… 　　镜头二：　　某男子拿刀捅伤他人，在派出所交待的起因是——小时候，那人欺负过他…… 　　镜头三：　　某学校禁止男生留长发，某男生剪了两次发还不合格，第三次哭着剪了头发，然后跳河自尽…… 　　镜头四：　　某女生主动将自已的钱借给丢钱的同学，反被怀疑是她偷的，然后从楼上跳下，以死证明清白…… 　　现在的人怎么这么冲动、这么脆弱呢？由此，想到一个问题：人的气量！　　气量大的人，成就也大；气量小的人，为小事所拘，故难成大事。　　有一对小夫妻吵架。男人说：“老人送的是一片心意，无论送的是什么，你都应该高兴地接着，而不是挑三拣四、万分嫌弃，你怎么这么不懂事啊？”然后，越吵越激烈。过了一会儿，就听女的哭着说：“从小到大，我妈都没大声吼过我一句，你凭什么对我这么凶？” 　　唉！问题就出在“从小你妈都没大声吼过你一句”。你妈宠您如公主，于是，你习惯了凡事以自我为中心，从不顾及别人的感受，如今虽已身为人妻，却还生活在公主的童话中。该醒醒了！　　生活条件越好，受到的呵护越多，人就越容易变得自我、虚荣，因此，也就越挑剔、越狭隘。　　有个小女孩，每次买了新衣服、新玩具等，都会跑到邻居家挨个地问：“我有漂亮衣服，你有吗？”，“我有新玩具，你有吗？”如果别人说没有，她就特别高兴。　　如果别人说：“我有啊，比你的还漂亮呢，我的这个玩具你没有吧？没见过吧？”小女孩马上就跑回家，哭着吵着要买，家长则说：“宝贝，别哭，别哭，咱们去买个更大更好更漂亮的，好不？”于是，小女孩破涕为笑了！——看到没？虚荣与脆弱就是这么养成的！　　古人说：“苦其心志，劳其筋骨，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 意思是：使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他所做的事不能轻易如愿，通过这逆境的磨砺，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。　　而现在的很多家长，正好相反。他们对待孩子：悦其心志，只求孩子开心；舒其筋骨，生怕孩子累着；事事顺其所为，遂其所愿，所以，孩子因宠而娇，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各种冲动之举也就不足为怪了！　　有个中学生在贴吧里说：“爸妈要是不给我买苹果手机，搞烦了，我就跳楼！让他们伤心一辈子，后悔一辈子！” 　　看着这句话，我不寒而栗，想了半天：原来，孩子知道他是你的最爱，他就是你的软肋、你的命门，最有效的挟持就是——将你最宝贵的东西毁给你看！　　原来，跳楼是报复父母的一种方式，一种让他们伤痛得最彻骨、最持久的方式。死者忍一时之痛，生者此恨绵绵无绝期。　　因为我的要求一惯都得到满足，所以，这一次你也必须满足我的要求。　　别人一直将我当宝，你凭什么当我当草？　　别人一直夸我，你凭什么损我？　　——这就是心理惯性！惯性大到一定程度时，就拐不过弯来了。顺境中待久了，就适应不了逆境的反差。　　孩子能不能责罚？长期的责罚会影响孩子的心理健康与人格成长。这里有一个关键词：“长期的”。长年累月的批评、指责、打骂，会导致孩子心理扭曲，这当然是不可取的，但是偶尔的责罚，还是有必要的！　　国外一家教育研究机构最近发表文章：过度赞扬孩子也有负面影响！所以，凡事不能走极端。　　十之七八的鼓励，十之二三的责罚，最有利于塑造孩子健康的人格。时不时地让孩子受点小气，受点小委曲，其实是一种锻炼孩子心理抗挫折能力的方式。老话说：受得了气，才成得了人。　　每个父母都爱自己的孩子，但是有些父母过度溺爱、迁就孩子，舍不得孩子受一丁点儿委屈，这种“爱”其实会害了孩子。正如古话所说的——慈母多败儿！嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

家有中考娃没有差家长只有懒家长中考只有一次，没有后悔药可吃。为了能够挤进心仪的学校，既要亮实力“肌肉”，更加讲高超“兵法”，其中的滋味只有经历过方知酸甜苦辣。预知详情，听我一一道来：没有差家长只有懒家长! 　　1、每位家长要有记录本。　　记录本的内容包括孩子考试成绩，至少有月考、期中考试和期末考试的成绩。阶段性地关注某一个或两个学科的单元考、周考、晨考和作业的成绩。　　2、明确阶段性教育目标。　　包括学习成绩(班级排名、年级排名)，生活习惯和亲子沟通目标。　　3、记录沟通情况。　　沟通对象主要包括孩子、老师和其他了解教育的人士。　　4、家长要了解孩子所在学校的学生分数段和升学比例。　　了解的途径是班主任、学校领导、学生家长和校外老师。　　5、家长和老师沟通的要点。　　表扬孩子一个优点，寻找一个解决办法。每次沟通以5分钟为宜，内容不易过多，忌祥林嫂式地描述。　　6、家长在帮助孩子学习前要做的功课是保证顺畅的亲子沟通。　　学习细节包括帮助背单词、课文，让孩子复述课堂内容(讲一个知识点或一道题)，帮助孩子抄错题(最好整理在电脑中，可调整顺序、随意选择性打印)。 7、解决生活中的干扰。　　家庭生活秩序变动要提前跟孩子沟通;电视(电脑)时间：中学生每周末不多于三小时，不建议用电脑查作业答案和阅读写作素材;手机时间：中学生每天不多于十五分钟，如果学生不能自主管理，其他时间手机要放在客厅;零花钱(与家庭财富无关)：初中生每周5-20元或每月20-100元。　　8、每个家庭要有一位家长主要负责孩子学习指导，其他成员配合，切忌在孩子面前教育意见不统一。　　9、家长有些价值观严重干扰孩子的学习，合适的观念是：把孩子送到任何地方学习，都要相信学校、相信老师，避免家长的评价影响孩子对教师和教学的信任。　　10、家长对孩子的学习要有标准，生活有原则，多花时间了解孩子，相信孩子。　　11、挤时间关注孩子学习。　　12、陪着孩子多读一本书。　　13、不可忽视的初三一年。　　身心的成长也是中考的重要部分，大量的作业会占用孩子很多的睡眠时间，孩子挑灯夜战时，别忘了给孩子送上一杯热水，给予一些关怀。特别提醒——成长脚印一定要复印，初三上月考、期中、期末分数条一定要留下。　　14、不得不说的一模考试。　　一模历来作为中考的前奏被各高中所看中，也能正常反映同学的实力，一模难度大是历年的特点，无需过度紧张，或许你弄不到校排名，不用纠结，平时校排名、班排名具有参考性，一模后的一段时间，学校或会有所动作，其实就是告之你的实力。　　15、中考临门一脚有讲究。　　中考前个别学校会放假，也有个别学校会在校外“一对一”，临门一脚是否有必要，还是结合自身情况，多数学校还是要求跟堂随师，体系完整，学校的临门一脚针对性更强。　　16、填志愿的时候，多留几条后路。　　填志愿，选择重点、普通各层次学校，你尽可能地多选几家，不可盲目仅盯着几个“高大上”，万一失手，你还有回旋的余地。　　那么中考家长感到疲惫的到底是为什么？又有怎么方法不让家长那么疲惫呢？　　为什么如此多的家长会如此疲惫呢，不外乎以下几点：　　一、“四个过多，一个过高” 　　(1)满足过多; 　　进入初三了，很多家长只要孩子成绩好，其它的想方设法地满足; 　　(2)照顾过多; 　　有些家长过分关心孩子的学习，不光周末陪孩子培优，有的还每天回家以后陪读书、陪背书。　　(3)包办过多; 　　只要孩子一心学习，其余事情都来由家长包办。　　(4)禁止过多; 　　孩子初三了，除了学习，很多兴趣和爱好都是被禁止的。有些家长还信奉“棍棒出孝子”，孩子成绩差了要打，上网要打，早恋要打，自己心情不好也要打。孰不知，孩子是越打越叛逆。　　(5)期望过高。　　很多家长动不动就对孩子这样说，我当年如何如何，哪像你现在……别的同学如何如何。这样说的动机当然不坏，无非是想激励孩子向自己看齐，把学习搞上去。但这种说法本身就有问题。有些家长看到自己的孩子成绩不尽如意，也不分青红皂白，宁愿自己省吃俭用，给子女请“家庭教师”，进行补课辅导，有些是收到了一定的效果，或者说是某段时间，某门课程上收到一定的效果，但整体进步不大，而且有些学生还会产生依赖思想，放弃最主要的课堂45分钟，得不偿失。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

让孩子受点气，是多么可贵的教育镜头一：　　一辆出租车在大桥中段停了下来，一名年轻的男子下车后，一言不发，越过栏杆，跳进江中。紧接着，一个年轻的女子也跟着跳了下去。一对吵嘴的小夫妻走了，留下双方的老人和一个没长大的孩子…… 　　镜头二：　　某男子拿刀捅伤他人，在派出所交待的起因是——小时候，那人欺负过他…… 　　镜头三：　　某学校禁止男生留长发，某男生剪了两次发还不合格，第三次哭着剪了头发，然后跳河自尽…… 　　镜头四：　　某女生主动将自已的钱借给丢钱的同学，反被怀疑是她偷的，然后从楼上跳下，以死证明清白…… 　　现在的人怎么这么冲动、这么脆弱呢？由此，想到一个问题：人的气量！　　气量大的人，成就也大；气量小的人，为小事所拘，故难成大事。　　有一对小夫妻吵架。男人说：“老人送的是一片心意，无论送的是什么，你都应该高兴地接着，而不是挑三拣四、万分嫌弃，你怎么这么不懂事啊？”然后，越吵越激烈。过了一会儿，就听女的哭着说：“从小到大，我妈都没大声吼过我一句，你凭什么对我这么凶？” 　　唉！问题就出在“从小你妈都没大声吼过你一句”。你妈宠您如公主，于是，你习惯了凡事以自我为中心，从不顾及别人的感受，如今虽已身为人妻，却还生活在公主的童话中。该醒醒了！　　生活条件越好，受到的呵护越多，人就越容易变得自我、虚荣，因此，也就越挑剔、越狭隘。　　有个小女孩，每次买了新衣服、新玩具等，都会跑到邻居家挨个地问：“我有漂亮衣服，你有吗？”，“我有新玩具，你有吗？”如果别人说没有，她就特别高兴。　　如果别人说：“我有啊，比你的还漂亮呢，我的这个玩具你没有吧？没见过吧？”小女孩马上就跑回家，哭着吵着要买，家长则说：“宝贝，别哭，别哭，咱们去买个更大更好更漂亮的，好不？”于是，小女孩破涕为笑了！——看到没？虚荣与脆弱就是这么养成的！　　古人说：“苦其心志，劳其筋骨，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 意思是：使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他所做的事不能轻易如愿，通过这逆境的磨砺，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。　　而现在的很多家长，正好相反。他们对待孩子：悦其心志，只求孩子开心；舒其筋骨，生怕孩子累着；事事顺其所为，遂其所愿，所以，孩子因宠而娇，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各种冲动之举也就不足为怪了！　　有个中学生在贴吧里说：“爸妈要是不给我买苹果手机，搞烦了，我就跳楼！让他们伤心一辈子，后悔一辈子！” 　　看着这句话，我不寒而栗，想了半天：原来，孩子知道他是你的最爱，他就是你的软肋、你的命门，最有效的挟持就是——将你最宝贵的东西毁给你看！　　原来，跳楼是报复父母的一种方式，一种让他们伤痛得最彻骨、最持久的方式。死者忍一时之痛，生者此恨绵绵无绝期。　　因为我的要求一惯都得到满足，所以，这一次你也必须满足我的要求。　　别人一直将我当宝，你凭什么当我当草？　　别人一直夸我，你凭什么损我？　　——这就是心理惯性！惯性大到一定程度时，就拐不过弯来了。顺境中待久了，就适应不了逆境的反差。　　孩子能不能责罚？长期的责罚会影响孩子的心理健康与人格成长。这里有一个关键词：“长期的”。长年累月的批评、指责、打骂，会导致孩子心理扭曲，这当然是不可取的，但是偶尔的责罚，还是有必要的！　　国外一家教育研究机构最近发表文章：过度赞扬孩子也有负面影响！所以，凡事不能走极端。　　十之七八的鼓励，十之二三的责罚，最有利于塑造孩子健康的人格。时不时地让孩子受点小气，受点小委曲，其实是一种锻炼孩子心理抗挫折能力的方式。老话说：受得了气，才成得了人。　　每个父母都爱自己的孩子，但是有些父母过度溺爱、迁就孩子，舍不得孩子受一丁点儿委屈，这种“爱”其实会害了孩子。正如古话所说的——慈母多败儿！嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

深度好文，初中生家长必读！ 1 　　优质的师资力量　　很多超级中学的重本率达到80%，意味着在这里你只要跟着老师走，上一所不错的211是完全没问题的。稍微努力一点，一个重点的985就不是太难。而很多普通中学，经常会出现全校没有一个人可以考上本科一类大学。这的确有生源质量的因素，但也不得不承认，这样的成果与一批优秀的教师是分不开的。　　这里的师资力量不用怀疑：哪怕是普通班，教师的水准也是相当之高。而且教学安排会非常合理，张弛有度，学校既不会对学生放任不管，也不会压学生所有的时间，我对这一点深有体会。　　我曾亲眼见到学校里的很多老师，在办公室里会看英文的原版文章，会写自己的学术论文，会对自己的教学经验进行缜密的总结并整理成文。这样的老师会不断充实反思自己，会时刻修正自己的教学内容和方法，会因材施教，会不断提升。更重要的，这代表了一名教师对自己的职业的无限热爱。有了这样的热爱，无论是刚刚入职的新教师，还是工作了三十年的老教师，都会抱有同样对教学的热忱，教育质量自是毋庸置疑了。 2 　　浓郁的学习环境　　你交际圈子的水平，基本上决定了你自己的水平。　　在一所超级中学读书意味着，你的周围会生活着很多学霸。　　你可以每日目睹他们雷厉风行的作风，周详缜密的学习计划，细致入微的个人习惯。耳濡目染的作用绝对是显著的，说不定哪一天，某位学霸的某个做法就启发了你学习的思路，让你发现一个全新的学习方法。更何况，如果你周围都是努力用功的学生，那么你就算曾经再放浪不羁，也会慢慢开始学会沉下心来学习的吧。　　也许，你还可以与他们交流一下人生目标之类的话题。他们大多有着极为强烈的目标和超凡的执行力，与他们在一起，你也会有一种境界上的全然提升。　　你要记住，和你生活在一起的，会是你的同龄人中最优秀的那一批。与他们一起待上整整三年，对你的影响无疑是巨大的。　　如果你身边的只是很多与你同层次的人，那么你不知不觉中就会接纳这个层次，没有任何更上一层楼的激励。你的谈吐，你的观念，你的生活的一切都和他们一样；到最后考的分数，也只会和他们一样。 3 　　开明的管理理念　　很多超级中学社团活动、学生会、课题研究、选修课等等都是校园生活不可或缺的一部分。虽然它们所占的时间比重不会太多，但终究会有利于学生的全面发展。”素质教育”恰恰在这些重点学校才有试点的可能性，越是普通的学校，则越向应试教育靠拢，甚至到了最末流的学校，连“应试教育”四个字都无从谈起了。　　越是好的中学，能以一种开明的态度对待学生：不抓早恋，不搞激情跑操，不干涉学生的选择。这些理念给了学生很大的自由空间，让他们今后走出校园的同时，也变成了一个独立而完整的人。学校带给我的除了优异的成绩，还有今后对一生的影响。　　4 　　良好的校园秩序　　重点中学的打架，抽烟，赌博，作弊等行为，要远少于其他普通中学。这里的学生大部分都是安分守己的，偶尔有一两次这样的行为，也会因学校的严厉处置而绝迹。好的校园秩序，营造了好的名声，从而吸纳进了更多的守己的好学生。良性循环。　　针对所有读到这里的人而言：　　如果你在初中放浪不羁，希望在高中洗心革面，请来这里。　　如果你的曾经遭遇过校园暴力，请来这里，这更是你安全的庇护所。　　5 开阔的人生眼界　　我有一个高中学生来自南京某超级中学，认识他之前我从来不知道这个世界上可以有人在小小年纪参加各种高水平的比赛，可以有人精通英语，MATLAB，天体物理等等对于一个普通高中生略显晦涩的知识。多元化的环境，多种多样的人，让你的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。　　这些人还可以激励你去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考。渐渐的，你所懂得的东西也不再只是课本，而是更多的课本外的知识。　　6 　　丰富的机会　　很多重点中学与国内外的许多优秀大学签有合约。如果你排名相对靠前（不同学校要求略有不同，最低可到前80%），而且不愿意走高考这条路，就可以报名这些国内外大学的自主招考。而且普通学校很少能接触到非常有用的信息，比如自招报名，优秀中学生夏令营之类的。就算你再想把握机会，但你不知道有这么个机会，也是毫无意义啊。　　今年复旦大学在上海本地招生中80%是通过自主招考的渠道，这里面的学生无一不是来自超级中学。普通中学的学生，连自主招生是怎么一回事可能都不曾关注和搞清楚过。　　当然，我并不是说普通高中就有多么不好，只是相比于一所好高中而言，它所能给你的其实少之又少。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

有一种爱叫“初三”，看完莫名的心酸！转给孩子还是你每天都睡眠不足及高强度学习，成绩缓缓没有见长，导致再也没有什么能激励到你？　　亦或是你一直在奋发图强，查漏补缺，总觉得时间不够用？2020年是特别的一年，一切似乎被疫情打乱了，从开始欣喜忽然见长的假期，到后来开始上网课，盼望着去学校。　　无论如何，我还是想说，经历初三——也是一种幸福！　　春天来了！2020年的我们应该怀着更大的激情去面向未来的征途！或许未来的某天，你会回味，那一年的初三，我也是这样经历过。　　送给全天下正在为梦想拼搏的初三学子们！　　01 　　初三　　习惯了在天朦胧的时候起床　　习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒的··· 　　习惯了边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间。　　习惯了在老师查过人时匆匆忙忙的去趟厕所，回来再趴在桌子上睡会回笼觉··· 　　习惯了课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去··· 　　把书堆的高高地，假装低着头看书，却在头放在书上的一刹那安然睡去。　　02 　　我们初三　　喜欢在桌上写满自己的青春誓言　　喜欢在墙上写下自己的无奈　　喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去　　喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球　　喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去··· 　　喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸　　喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番。　　喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈　　喜欢在教室的后排小声的讨论着　　喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇··· 　　03 　　我们初三　　为了一道数学题我们可以熬上一个晚自习　　为了请教一道题目我们可以忘记放学的铃声　　害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试　　害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍，然后默默的走开··· 　　心想下次考试如果再不进步，我就不再努力了　　可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过　　04 　　我们都还很初三　　习惯了早上五点多起床　　习惯了早上不到七点上学　　习惯了中午吃着栏杆外小贩卖的难吃又不饱的盒饭　　习惯了打了预备铃才匆匆从厕所跑进教室，然后低声问道：这节嘛课？　　习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任，与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将书箱的杂志小说推进去，笔直的坐好，假模假式的拿着写不出字的笔，认真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有？没然后片刻寂静后，停到后排的喧闹声，是的警报解除。　　这是我们的初三上半年，属于大多数的初三生，而下半年的我们多了新的回忆。早起在家早读，对着手机电脑上网课，钉钉上打卡，还有为我们误开美颜直播的老师，初三，一辈子的记忆，一辈子或许仅有一次的初三……真的很值得怀念！　　谨以此文献给正在为中考奋斗的莘莘学子！你们所有的辛苦付出，父母知道，老师知道，朋友们也知道！　　初三最后三个多月，我们一起努力加油！共勉！　　最后是衡水中学给学生的32条忠告，希望对这个阶段的你有用。　　1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！　　2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。　　3.坚信你的对手一样会感到疲惫。　　4.不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。　　5.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有用得多。　　6.上了初三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。　　7.不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的学科的学习。　　8.不要以为到初三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。　　9.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。　　10.一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，中考之前什么都有可能发生。　　11.注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。　　12.不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。　　13.不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。　　14.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。　　15.英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。　　16.数学离不开做题，一定要勤动笔。　　17.着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。　　18.永远清楚，不是只有你一个人在努力。　　19.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了。　　20.曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！21.抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。　　22.惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？　　23.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。　　24.王者决非偶然。　　25.人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！　　26.不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生！　　27.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！　　28.天才是重复次数最多的人。　　29.我流的汗水——会折射出我的光芒！　　30.一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。　　31.课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。　　32.不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

中考当天注意事项，家长务必多提醒中考注意事项——进考场前　　中考前一天晚上要保证充足的睡眠，中考当天早晨吃些清淡的食物。按所列清单带齐一切用具，包括：准考证、笔、橡皮、作图工具等。提前半个小时到考区，这样一方面可以避免新异刺激、稳定情绪；另一方面可以提前进入“角色”即让大脑进行一些简单的回忆活动。这样做不仅能转移考前焦虑，而且能将最佳的状态带入考场。稳定心态，及早进入考试状态。　　中考注意事项——进入考场阶段(发卷前) 　　中考不仅是对考生学习水平的考查，同时也是对考生心理调节能力的考验。这时候的考生要记住：不管中考之前的备考过程怎样，复习效果如何，在中考考场上，一定要相信自己，一定要振奋精神，发挥出最好的水平。在中考考场上，适度的紧张会让大脑运转速度加快，使头脑更为敏捷。但过度的紧张会让大脑一片空白，无所适从。越看重中考结果越容易紧张。如果紧张到无法正常做题就不要勉强做题，静下心来，什么也别想，花一两分钟时间深呼吸，然后稳定心态。　　中考经验表明，中考期间是学生最紧张、心理易产生焦虑的阶段。此时，可将注意力转移到某次印象较深的、考得较好的模拟考试中，回忆老师的讲评；或回忆一些有趣、滑稽的事；也可采用心理暗示：“我是久经沙场的老将了，没什么大不了的”；当然了也可全身心放松、闭目、做深呼吸，这样直到发卷。　　中考注意事项——中考考试进行中　　1、中考答题前(五分钟左右) 　　中考试卷拿到手后，考生心情一般比较紧张。此时，可做下列几件事：（1）通览试卷。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数，全面调查试卷，为后面实施正确的解题策略做准备。（2）立即解答一些一眼就能看出答案的选择题、填空题，以稳定情绪。（3）信心要充足。简单不要“大意失荆州”，偏难题注意心理暗示：“别人会的我一定会，别人不会的我也会”，坚定必胜信念。　　2、中考答题中　　（1）启动思维，浏览全卷，考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提前进入数学思维状态。一般可以看一看事先准备好的客观性题目常用解题方法和对应的简单例子，闭眼想一想平时考试自己易出现的错误，这样做能增强信心，稳定情绪，使自己提前进入“角色”。拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情，一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答。　　（2）从前至后，由易到难。任何一套试卷都必然包含三类题，即容易题、中等题、难题，而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的，所以在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间，等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，这样就可以保持一种良好的心态考试，发挥出应有的水平。　　（3）慢中开始，稳中结束。作好第一个题对于稳定心态有好处，所以开始答题时应稳一点、慢一点，一次性做对会给做好后面的题增强信心。另外，在作完试卷后也不要急着交卷，应稳定情绪认真检查，别因为得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾。考试时精力要集中，审题一定要细心，要放慢速度，逐字逐句搞清题意，从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。　　（4）分段得分，跳步解答。中考解答题有“入手容易，深入难”的特点，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意分段得分，步步为营，首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能多得分。而当不会解(或证)解答题中的前一问，而会解(或证)下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。　　（5）先改后划，联想猜押。当发现自己答错时，不要急于划掉重写，这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题并无多大区别，划掉后解答不对会得不偿失。当遇到一时想不起的问题时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思考，从与题目有关的知识开始类比联想，如“课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”，“极限位置怎样？”等等。另外，考试时间快结束的时候，不要再尝试新的问题，如果选择题还有不确定的，可以在先淘汰部分选择支的情况下，根据经验进行猜测。　　（6）速书严查，调整心态。卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样既可以提高答题速度和质量，又可以给阅卷的老师以好印象；草稿纸书写要有规划，便于回头检查。检查要严格认真，要以怀疑的心态去查对每一道题的每一个步骤，如“有没有看错了问题？”，“问题中的已知条件运用是否有误？”，“是否遗漏了什么？算错了什么？”等等。值得注意的是，对于检查时出现两种答案不确定的情况时，一般而言，“最先想起的才是正确答案”。考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节，一是自我暗示，如“自己难，别人也难”；“我不会做，别人也不一定会做”；“我要冷静，要放松”等；二是尝试调试，如：做深呼吸3-4次；全身高度缩紧10秒钟，然后突然放松；双手举至面部且自上而下干洗脸5-6次或伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈。　　具体到题目，做选择题、填空题时要注意避免**大意，粗枝大叶，经调查发现：审题不清、考虑不周、想当然地填答案是失分的最主要原因。这类题在中考中占的比例较大，题比较基础，做题时要细心认真，失分很不合算，因为它只要一个答案，并不看你的解答过程，若在某个细节上出问题，全题就一分不得。“小题不大做”是做这类题的一般原则，特别是选择题，它具有考查面宽、解法灵活的特点，解选择题的过程就是通过分析、判断、推理，剔除干扰支，得出正确选项的过程。常用的方法有：直接法、淘汰法、特殊值法、验证法等。所谓直接法，就是直接从已知条件出发，通过准确的运算，严密的推理，得出正确的答案，再与选择支对照，做出正确的选择，这是解答选择题的基本方法。而对于解答题，特别是有一定难度的综合题，要坚持“大题小做”的方法，即将一个大题分解成若干个小的问题逐一解决。　　3、中考答题时合理安排做题时间，最大限度获得高分　　中考考场上，考生们容易犯两个毛病。一是由于过度紧张，本可以轻易做出的题目不会做。从这道题跳到那道题，又从那道题跳到其他题目。浪费了很多时间，却没有做出多少题目。二是从前往后做，碰到不会做的题目，不懂得放弃，在一道题目上花时太多，后面的题目没有时间做。考场上，考生应按照从前往后，由简到难的顺序，一道题目一道题目的攻破，碰到实在做不出的题目，要学会放弃，要先做那些花时少，得分快的题目，在时间允许的情况下，再啃那些偏题、怪题、难题。　　4、中考试卷卷面整洁、清晰，答题字数得当　　中考试卷卷面的整洁、清晰是最基本要求，但我们的很多考生往往做不到这一点。想想看，老师批改那么多的试卷都要晕头转向了，再揣摩、猜测考生试卷上写的什么字，怎会有好心情？字写的不好没关系，但总得让老师看起来不费劲。做题时，碰到不会做或没把握的简答题、问答题，我们建议在卷子上写一些相关文字，能得一分算一分，得不到也不会有什么损失。对非常确定的题目大可不必多此一举，这有可能让老师没发现关键答题点，出现失分现象。　　5、在中考答题后要在在确认姓名、准考证号填写无误后方可交卷。　　中考后注意事项　　在中考一门课程的考试结束同时也意味着将要面临另一门课程的考试。所以一门考试结束后，是没有时间回味的；如果考的不好，也没有时间沮丧或埋怨；更不要跟同学对答案，或打开书本查答案，这除了自讨苦吃外，对整个考试没有任何好处。中考考完一门后，应及时调整心态，以更饱满的精神投入到下一门考试中。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)

考试超常发挥的4个技巧经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。但是能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些策略和技巧。　　一、浏览全卷，把握全貌　　充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。　　二、仔细审题，先易后难　　审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。　　三、排除干扰，沉着冷静　　考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。　　四、仔细复查，按时交卷　　不要提前交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低思考的成熟程度，降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑，如觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。若尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分机会。嘉兴四大校区桐乡校区：桐乡市学前路266号（滨河广场对面时代佳苑A座二楼）万盛广场校区：东升西路30号万盛广场305-306（杉杉印象斜对面）禾兴路校区：禾兴北路1004号时代广场E座（阳光小区公交站旁）瑞安广场校区：洪兴路2220瑞安广场北大门（浙联金座正对面)