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古诗词鉴赏知识点归纳一、诗词体裁①古体诗，包括古诗（唐以前古诗词鉴赏知识点归纳一、诗词体裁 ①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。 ②近体诗（格律诗），包括律诗和绝句。（七律，七绝，五律，五绝） ③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。 ④曲，元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。二、诗歌题材、情感分类诗歌的题材可分为： 1．写景抒情：歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。 2．咏物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 3．即事感怀诗：因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 4．怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 5．边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。 6．羁旅诗：表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念，对安定生活的向往。 7．送别诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 8．山水田园诗：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 9．讽喻诗：以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正直人士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。如《硕鼠》《伐檀》、罗隐的《蜂》。 10．闺怨诗：描写闺中妇女的情思，表现离情思念、感时伤怀或有所寄托 11．哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。著名的如苏轼的《题西林壁》《琴诗》、朱熹的《观书有感》等。 12．游仙诗：通过描写游仙访道来表现诗人的人生追求或人生境遇。如贾岛的《寻隐者不遇》、皎然的《寻陆鸿渐不遇》。 13．饮酒诗：通过描写饮酒歌吟来表现诗人的人生乐趣和感慨。如李白的《将进酒》《月下独酌四首》。 14．其他：题画诗、无题诗、悼亡诗等金坛金店三楼名思教育汪老师

古诗词意象大全，古诗词常见意象知识点整理（一）。古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么，意象又是什么呢？简而言之，诗人在客观之物上加上主观之意，便创造出一定的意象。在古诗词的创作和发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓意。（二）花草类　　1.红叶　　传情之物。　　朱淑真《恨春》：“碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。”据唐人范摅《云溪友议》：相传唐人卢渥从宫墙外水沟中拾到一片写有怨诗的红叶，后珍藏起来。宣宗放宫女嫁人，卢渥选中的宫女，正巧就是在红叶上题诗的人。后来借指以诗传情。如高明《二郎神·秋怀》：“无情红叶偏向御沟流，诗句上分明永配偶，对景触目恨悠悠。” 　　2.黄叶　　秋风萧瑟，落叶飘零，常给人凄凉孤独之感，故古典诗歌中黄叶常常指凋零或美人迟暮之意。　　王勃《山中》：“况属高风晚，山山黄叶飞。”司空曙《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”刘长卿《酬李穆见寄》：“欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。”许浑《咸阳城西楼晚眺》：“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。”温庭筠《送人东归》：“荒戍落黄叶，浩然离故关。”贾岛《忆江上吴处士》：“秋风生渭水，落叶满长安。” 　　3.采薇　　借指隐居生活。　　《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。孟郊《感怀》：“举才天道信，首阳谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。”后来也表现坚守节操。文天祥《南安军》：“山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。” 　　4.红豆　　即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。　　源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。清人朱彝尊《怀汪进士煜》：“安床红豆底，日日坐相思。”睡在相思树下，日日思念汪进士。　　5.芳草　　“芳草”意象的运用，远可追溯到战国时期，屈原所作《离骚》最引人注目的意象之一便是香草。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，屈原以香草自喻，抒发了自己出淤泥而不染的高洁情怀，寓含了自己对美好事物生生不息的追求信念。唐宋两代是诗词高度繁荣的时期，而“芳草”意象的内蕴也在这一时期得到最为淋漓尽致的体现。在唐宋诗词中，漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。如孟浩然《留别王维》：“欲寻芳草去，惜与故人违。”苏轼《蝶恋花》：“天涯何处无芳草。”李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。”晏殊《玉楼春》：“绿仰芳草长亭路，年少抛人容易去。”古典诗词中常以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草来喻离别的愁绪；春草茂盛，春光撩人，不免引起思妇登楼伫望，故也表达对远方伊人的思念；草枯草荣，也常惜时，叹人生苦短之意。　　6.落花　　“落花”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。　　诗人由花落而感叹人生的无常，这是中国古代诗歌的一个典型主题。如李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人间”，唐诗人刘希夷《代悲白头翁》“洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息”，晏殊《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，元无名氏《朝天子?庐山》“客去斋馀，人来茶罢，叹浮生指落花。楚家、汉家、做了渔樵话”。　　7.菊花　　作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。　　屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。　　8.梅花　　梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。　　宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花表现自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。　　9.莲　　

爱因斯坦说过：”每个人都是天才“，这句话的意思就是在你感兴趣的领域你就是天才，所以我认为一个好的物理老师是应该让孩子喜欢物理去学习，而不是因为分数去学习，结果是截然不同的。所以说我认为学好物理最重要的是要让孩子喜欢物理，对家长来说，那么怎样让孩子喜欢物理呢？ 1、让孩子动手做一些物理小实验，现在网络这么发达，随便就能搜到很多趣味实验比如水果电池、自制望远镜等等。 2、多带孩子看一些科学类的电影，比如《尼古拉特斯拉》传记电影，尼古拉特斯拉号称“神一样的男人”却鲜为人知。 3、多让孩子了解中国的科技发展。以上这些都能很好的促进孩子对物理的兴趣，物理不仅仅是一门学科，不夸张的说它承载的人类的未来，为什么这么说，比如近期天眼发现了类似地球的星球，极有可能这是人类迁徙的目标星球，比如为什么研发新能源？等等。一旦感兴趣，那就事半功倍了，初中物理考察的是学生的逻辑思维能力，考察计算能力很少很少，所以不要担心我数学学不好，物理怎么办，是没有影响的，不夸张的说，小学数学水平，初中物理计算问题就足够了金坛金店三楼名思教育汪老师

1.朗读：一般文章读2-3遍，带着理解去读，而不只是为读而读 1.朗读：一般文章读2-3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2.背诵：好的文章应该背熟，记住好词好句，同时培养语感。 3.速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能 4.从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章，逐步增加难度，每天至少半小时。 5.跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感金坛金店三楼名思教育汪老师

制订学习计划的重要性：凡事预则立，不预则废。做制订学习计划的重要性：凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。制定学习计划的作用：计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 ●●●●●● 成功没有捷径。你必须把卓越转变成你身上的一个特质。最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高标准严格自己，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难，从现在开始尽自己最大能力去做，你会发现生活将给你惊人的回报。活着就是为了改变自己，使自己卓越金坛金店三楼名思教育汪老师

总有人说语文难学，单是依靠传统的学习方法就是没有办法套用在语文的学习上面，学好语文成为了我们的又一个小目标，那如何提高语文成绩？让我们一起来看看。 1.通过朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处，其次是多读书。 2.多读书，要读好书，读那些经久不衰的经典作品。 3.学习语文不能只是机械的阅读，而应在大量的阅读中学会进行思考 4.学习时，要有选择的记重点、难点，要多积累词汇。 5.要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了便成了属于自己的能力，要学会写读书感受，多练笔。 6.另外，还可以利用课余时间进行参观、调查，使自己视野更加开阔金坛金店三楼名思教育汪老师

很多孩子写作业拖拖拉拉，2个小时的作业，4个小时都没写完，不很多孩子写作业拖拖拉拉， 2个小时的作业，4个小时都没写完，不仅让休息和运动的时间变少了，而且对学习产生了厌烦，同时还养成了低效率做事的坏习惯。所以我们最好在小学的时候就开始帮他建立良好习惯，解决拖拉的问题：首先要尽可能的减少桌子上的东西，比如玩具、零食、课外书等，只留下写作业必要的纸笔，课本等文具。避免孩子的注意力被分散。然后问一下他的作业，有几项内容，每项大概需要多久能完成，帮他规划写作业的时间，比如20分钟写完一项，可以玩10分钟，如果15分钟就写完了，那么节约出来的5分钟也就成了休息时间了，越快完成，玩的时间越多，越慢完成，玩的时间越少。当然要帮他检查一下，如果有错的可以扣除几分钟，这样才能够从小培养他写作业越快越好的习惯，让他慢慢学会管理自己的时间。另外，可以让他先做自己喜欢的学科作业，比如喜欢语文，让他先写完后，感觉已经解决一部分作业了。然后把最简单的学科放在最后，比如他觉得英语最简单，那么当最后只剩下英语时，他会觉得很简单，一下子就能写完了，这样就促进他在最后也不会拖拉，一口气写完所有作业~ 金坛金店三楼名思教育汪老师

经过我们的归纳，可以把复习效率不高的原因归纳为3个： 01 盲目复习这个是现在复习效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在”的进度，难免囫囵吞枣，或者说猪八戒吃人参果，全无滋味。【建议】复习可以跟着老师进度，但是课堂跟随进度，课后要从头巩固，这样可以把落下的基础补上，提高听课效率。复习要有针对性，对待熟的不能在熟的知识，看一眼就好。对知识掌握的定义：理解为主，不是记背，而是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程，应用方向等。抓住这些，才是真正的理解知识。 02 盲目做题盲目做题就不说了，基本上做题不归类，部分层次，见题做题，这是不科学的。【建议】做题要循序渐进。随着复习的过程走，按照自己的程度去走，先抓基础、再突破中等，最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多。看题也要讲究效率，不是随便看，而是专门看你“卡”住的步骤，或者你做错的步骤。如果是新题，先不要看答案，先看题，然后再思考怎么解答，然后对照答案，有了具体思路后，过一、二天再做这些题，这样可以锻炼你的做题技巧，也提升了你的思考能力和应用能力。 03 复习没有重点虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复习了，但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点，一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。【建议】不过平时这么干只有好处没有坏事，但是临考前一周，要重点突击，把精力放在“复习就可以立即得分”的知识点上。比如我对椭圆的第二定义不熟，我立即复习。比如我对物理动量守恒和动能守恒区分不开，我立即复习。一般到了这个时候，都很明白自己“怕”什么。找到自己的弱项，然后复习，都到高三了，如果自己不能解决，要敢于问老师、问同学，不要一个人自己“研究”教科书。现在不是矜持的时候，实在有心理负担，就当做“不耻下问”好了。总之，如果一旦你发现复习时间花了，而效果没有或不明显，那么一定要马上停止下来。出现这种状况，一定是方向或方法出了问题，要立即改变，而不是一边抱怨着没有效果，一边又只能这么“混”下去。要反思自己方法对错的同时，也要马上资讯老师。金坛金店三楼名思教育汪老师👩🏫

古诗词鉴赏知识点归纳一、诗词体裁①古体诗，包括古诗（唐以前古诗词鉴赏知识点归纳一、诗词体裁 ①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。 ②近体诗（格律诗），包括律诗和绝句。（七律，七绝，五律，五绝） ③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。 ④曲，元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。二、诗歌题材、情感分类诗歌的题材可分为： 1．写景抒情：歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。 2．咏物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 3．即事感怀诗：因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 4．怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 5．边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。 6．羁旅诗：表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念，对安定生活的向往。 7．送别诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 8．山水田园诗：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 9．讽喻诗：以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正直人士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。如《硕鼠》《伐檀》、罗隐的《蜂》。 10．闺怨诗：描写闺中妇女的情思，表现离情思念、感时伤怀或有所寄托 11．哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。著名的如苏轼的《题西林壁》《琴诗》、朱熹的《观书有感》等。 12．游仙诗：通过描写游仙访道来表现诗人的人生追求或人生境遇。如贾岛的《寻隐者不遇》、皎然的《寻陆鸿渐不遇》。 13．饮酒诗：通过描写饮酒歌吟来表现诗人的人生乐趣和感慨。如李白的《将进酒》《月下独酌四首》。 14．其他：题画诗、无题诗、悼亡诗等金坛金店三楼名思教育汪老师

青春期叛逆是每个人都要经历的一段时期，其实家长不必过于担心，最重要的是能够走进他们内心深处，了解他们到底在想什么。这就要关系到亲子交流的技巧方面，毕竟心与心的贴近主要还是靠语言来完成。那么，家长要怎么做呢？首先，允许孩子犯错，因为这个时期是孩子形成主见的关键，不能过分束缚其性格，让他们犯点错，吃点亏也是有好处的。其次，家长不要带着情绪去教育孩子，针尖对麦芒只会使气氛变得更糟，让孩子更加抗拒。所以，家长在急躁、心烦的时候，一定要稍待冷静，再去和孩子交流。交流时，多换位思考，想想自己年轻时行为，和孩子达成共鸣。最后，切忌总拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点作比较，要多尊重，多鼓励，而且话题不要只局限于学习跟成绩，没有过分地施压，孩子才能习惯和你诉说。青春叛逆期的孩子，个性和创造性恣意升腾，侍机张扬的同时，由于身心发展、所受教育的局限，容易形成的诸多不成熟甚至偏激的想法，需要靠外界教育来正确引导，但是家长切勿走入两个极端误区。误区一：全面打击。面对孩子的叛逆言行，很多家长采取强硬措施，非打即骂。虽然表面上孩子可以重新做个言听计从的"乖孩子"，但实际他们已关上了与父母交流的大门。误区二：放任自流。管不了索性放任自流，也是家长的失误。孩子受外界不良因素影响，如果得不到正确指导，行为很容易发生偏差，待家长懊悔时，已经来不及了。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。家长在给孩子一个属于自己的空间同时，适当对其下放部分权利，用来帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。金坛金店三楼名思教育汪老师

如何积极培养出“优秀”孩子？1.首先，父母要着力提升自己这样如何积极培养出“优秀”孩子？ 1.首先，父母要着力提升自己这样做有两大好处，一是减少焦虑，不再将焦点只放在孩子身上，二是能给孩子提供一个好榜样。 2.给孩子无条件的爱父母给孩子的爱应该是无条件的，跟成绩、表现无关，只有这样孩子才会感受到父母是爱他的。 3.成为孩子的朋友不用父母的身份压制，跟孩子平等，做他的朋友，倾听他的喜怒哀乐，给他无条件的爱。 4.多听、少说教跟孩子交流时，要多听，少说教，只有这样孩子才会真的把你当朋友，把他的心里话跟你分享。 5.适当放手，让孩子独立别试图知悉一切，控制一切，适当放手，引导孩子管理自己的学习和生活，培养他的独立性。 6.引导孩子培养良好的习惯父母要循循善诱地引导孩子，养成良好的学习和生活习惯，这将对他一生的发展都有帮助。 7.顺应孩子的天性，让他的爱好自由发展兴趣是最好的老师，不强求孩子的爱好，顺着他的天性培养兴趣，这样做的效果事半功倍。 8.不比较，看重孩子的每一点进步每个孩子都有自己独特的发展，别总拿孩子跟人家的孩子比较，要看重孩子的每一点进步。 “ 家长首先要把心态放平和，接受孩子的一切，找到孩子的优点，不必过于苛求孩子，毕竟孩子的身心健康最重要。金坛金店三楼名思教育汪老师金坛金店三楼名思教育汪老师

千万别错过！如何培养孩子好性格？家长应该知道......文章来自（朗朗教育父母学院），如有问题请连锁删除想让儿童拥有一个良好的性格，不仅仅只是跟遗传因素有关。还有一个非常重要的因素就是后天环境的影响，父母的家庭教育影响着孩子性格的养成。你希望自己的孩子以后会是什么样的性格？宝宝从出生之后，环境就开始对他的性格形成有非常重要的影响。作为爸爸妈妈需要注意在孩子三岁前的这个阶段，对他日后性格的形成有着至关重要的作用，儿童性格的培养需要在这个阶段就需要开始了。学前教育阶段的几个关键期，对于孩子的成长至关重要。在儿童三岁前，作为家长可以让他尽情去玩去游戏，孩子的天性就是玩，在玩的过程中他可以收获很多知识和技能。作为家长也可以多跟孩子说说话，多交流，沟通，发展他的语言表达能力和动手操作能力。在游戏中培养孩子控制情绪，表达自己的情感、以及能够坚持有毅力做一些小事情，力所能及的事，勇敢挑战，不害怕与人友好交往，这都是性格的外在表现。在这个阶段，如果家长们也能把握好时间，有意识地培养孩子各方面的素质，这对孩子拥有一个良好的健康的性格的形成也起着至关重要的作用。家长们可以培养孩子的这些方面，养成一个良好性格的孩子。金坛金店三楼名思教育汪老师

培养孩子的独立性一方面是日常生活的独立性，包括自己穿衣、吃饭培养孩子的独立性一方面是日常生活的独立性，包括自己穿衣、吃饭等；希望家长可以多给孩子尝试的机会，让孩子去试一试，哪怕最开始做得并不好，但是时间长了，你会发现孩子有不一样的变化。鼓励孩子参与生活劳动，让孩子不只是收获一个健康的体魄，还拥有好技能，更多的生活经验，在生活中找到快乐培养乐观自信的品质。另一方面是精神生活的独立性，包括人际交往、自信心等。比如家长可以多给孩子营造表现的机会，让孩子按照自己的意愿去交朋友。小时候不怕说错，但是必须及时纠正错误，让孩子能清楚明白的去表达想说的事。 2 培养孩子的坚持性家长们多培养儿童做事善始善终、作息早睡早起、坚持为集体做事等习惯。尤其现在很多家长忽略了家庭环境以及自己多孩子的榜样影响。在孩子面前，玩手机看电视，打游戏很晚睡很晚起。这样会严重影响孩子以后的生活作息，需要家长重视这些生活习惯培养。从小做起，从现在做起。当然，除了这方面的坚持，还有家长也需要会一定指导，让孩子在生活中遇到任何问题，学会勇敢去解决，坚持长期做一件事，培养孩子的意志力。培养孩子的果断性在一个复杂而困难的任务面前，能迅速果断地做出决定，这个需要有大胆勇敢、沉着冷静的性格。可能很多家长都会因为孩子太小，而认为他想的做得事不够成熟，很多家里的建议，都不需要经过孩子的同意，也不询问孩子的意见。都因为家长觉得孩子还小不懂事。很多家长不知道，其实从小事上，就已经让孩子在接触，遇到问题，我可以怎么做选择。培养孩子的独立思考的能力，最后做出选择。现在越来越多的孩子，不知道怎么选择了，上幼儿园父母说了算，小学到大学，甚至专业都会有父母考虑，我能说这样的家长肯定在一些方面肯定很厉害，很优秀，但是正是如此，他懂得多，却忽略孩子呢，也能跟她一样有远见，有自己觉得重要的事或则目标去做吗。这也是很大一部分学生毕业后，很迷茫，没有目标，不知道该做什么，不该做什么，没有自己的主见。这个是会影响孩子一辈子的小到家庭工作，大到孩子一辈子的幸福。 4 培养孩子的交往能力培养儿童和他人友好相处，多照顾关怀人，能愉快融洽地融入集体的能力。学会与人分享自己喜怒哀乐，其实也是孩子最幸福的一件事。 5 培养孩子的自制能力培养儿童养成按照一定的要求约束自己的好习惯，清楚行动的目的和意义，做事不要拖拉，及时将任务完成。家长们可能不知道儿童都会有什么样的性格特点，人在每个成长阶段都有不同的性格特质。因此儿童除了有个体差异，在这个时间阶段孩子的性格表现也有共同的特点，家长们要多点了解孩子的性格特点，才有利于培养孩子良好的性格。在孩子健康成长的过程中，离不开家长们的陪伴影响。也希望家长们能和孩子一起学习，一起成长。关于孩子，都有一些共同点。家长了解后，也可以根据这些特点，更好的与孩子相处，理解孩子的学习方式理解方式，学会爱孩子，懂孩子。在这里提了5个方面是需要家长去注意的方面： 1、求知欲强。爱问这问那，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。 2、爱动手劳动。儿童活泼好动，自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。 3、富于友爱感。爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。 4、富有同情心。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。 5、缺乏自信、模仿能力强。孩子很喜欢模范别人的动作和行为，父母要树立好榜样，潜移默化带给孩子正面影响。金坛金店三楼名思教育汪老师

孩子学习懒惰一定要多给予督促和鼓励，首先要将孩子的学习目标不断分解，设定小一些、可以很快完成的目标，督促孩子每天完成，这样孩子的目标就可以很快的得以完成。同时也能够积累胜利的经验，这样可以有效提高孩子的自信，提高孩子学习的效率，这样就能很好的解决畏难情绪、懒惰等问题。其次一定要给予适当的鼓励，鼓励孩子在学习的时候有一些开创性想法，甚至坚持去付出、坚持去奋斗。当孩子这样去做，可以给予一些鼓励的措施，比如奖励孩子一些零花钱，或者奖励孩子做一些游戏，甚至可以奖励孩子一起出去玩一玩、做一下运动等，只有这样才能够让孩子有非常大的兴趣和动力去学习。最后也应该积极的探讨孩子学习懒惰的原因，如果孩子已经出现了学习困难、学习障碍，应当适当的帮助孩子解决，如果学习基础不太好，也可以适当的给予补习。以上无论哪一种方法，一定要选择适合孩子的去做。金坛金店三楼名思教育汪老师

首先家长要养成孩子一种积极的好习惯，其次大人多夸奖，别用语言打压孩子的学习兴趣，多交正能量的孩子，多陪孩子运动，找一项体育项目，让孩子脱离看电视的时间，多监督孩子的作业，跟上学习进度，大人陪伴孩子阅读。当然还是需要家长督促慢慢改变的，主要还是家长控制，孩子，作业写不完是不能看电视的，孩子没有自控力，还是需要加重配合。金坛金店三楼名思教育汪老师金坛金店三楼名思教育汪老师

提高孩子积极性的方法1、家长别揪住一件事唠叨孩子在玩的时候家提高孩子积极性的方法 1、家长别揪住一件事唠叨孩子在玩的时候家长不要每次看到孩子玩就提孩子学习成绩怎么怎么样,总是在孩子面前提一些考试成绩差的事情,让孩子分烦的,尤其是孩子在叛逆期的时候家长越刺激孩子,孩子就越不学习,不仅造成孩子的逆反心理,还会加速孩子的叛逆期到来. 2、自控能力失衡孩子在平常考试的时候学习成绩还挺好的,只要遇到重要点的,或者是老师非常看重的大考的时候,孩子就发挥失常了,由于心理素质太差,紧张一下就容易记忆力减退,大脑思维混乱,压力过大,大脑控制失衡打击孩子的学习积极性. 3、奖励的限度家长都知道奖励孩子是孩子因为成绩考试好,或者是孩子能力提高的时候家长可以对孩子进行奖励,但是家长不要意味的奖励,对孩子来说太容易得到的,太简单的对孩子的兴趣是会慢慢的衰减的,家长对孩子的奖励是有目标性的,有阶段的,不是每次的毫无压力的奖励. 4、学习不是催促和指责孩子完不成作业,孩子学习成绩不好孩子难道不焦虑吗?孩子真的无所谓吗?事实证明不是的,孩子在学习没有完成任务,学习成绩差的时候孩子会选择逃避,会选择自我压力,但是家长不可以去指责,这样会加大孩子的逃避,家长应该做的是帮助孩子完成任务,帮助孩子减轻心理压力让孩子对学习更有信心. 5、不要当着老师和其他家长的面就直接评价孩子孩子是否爱学习能够积极学习老师和家长以及同学的影响是巨大的,当孩子学习成绩不好学习不够积极的时候家长不要去当着其他家长和老师的面去评价孩子,不仅要多和孩子交流而且还要说鼓励孩子的话,当家长多鼓励孩子的一个行为的时候孩子的行为会再次发生. 6、培养孩子的学习兴趣孩子学习好不好和学习兴趣有很大的关系,孩子不愿意做的事情家长强迫孩子做孩子肯定是不愿意的,家长要培养孩子的学习兴趣对孩子的学习积极性的提高有很大的帮助。金坛金店三楼名思教育汪老师

青春叛逆期是每一个人都要经历的阶段，这个阶段的孩子应当如何教育呢，下面就带大家看一下在叛逆期如何教育孩子。站在孩子的角度考虑问题，换位思考是交流的前提。指手画脚的教育方式，只会适得其反。不对孩子进行亲情绑架，这样的教育方式会让孩子离你越来越远。站在同等的高度交流，遇到事情可以以商量的口气解决。接受孩子的成长变化，家长老师不要戴有色眼镜看待他们，时尚的打扮并不代表就在学坏。允许孩子有自己的见解，要尊重他们的想法。即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会自我修正尊重他们的隐私，给予自由，可以邀请他的朋友来家里做客。从他的交友中，能了解孩子现在的状态。金坛金店三楼名思教育汪老师

要想学好语文，除了字、词、句、章等基础知识的识记和掌握之外，还要做到大量阅读，背诵经典，养成写日记的习惯，超越课堂，走进社会生活等。同学们要抓住大好机会，养成语文学习的好习惯。大量阅读博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有特别的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，由于他们见多识广，所以语文根底扎实。家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成才的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。金坛金店三楼名思教育汪老师

1. 白日莫闲过，青春不再来。适用于珍惜时间。白昼不要白白地 1. 白日莫闲过，青春不再来。适用于珍惜时间。白昼不要白白地度过，青春一去不复返。出自清·翟灏《风俗编·时序》：“白日莫闲过，青春不再来。” 2. 智者顺时而谋，愚者逆理而动。适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却违背道理采取行动。出自《后汉书·朱浮传》：“盖闻智者顺时而谋，愚者逆理而动，常窃悲京城大叔以不知足而无贤辅，卒自弃于郑也。” 3. 自伐者无功，自矜者不长。适用于谦虚，不要夸耀。伐，矜都是夸耀的意思。出自《老子·第二十四章》“自见者不，自是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。” 4. 但有路可上，更高人也行。适用于借助外物（路），奋斗，前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句，仅此两句。 “但有路可上，更高人也行”，意思说，只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。 5. 莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时，当时幕僚中有好谗谤同列者，一日同会，忽闻蝉声，幕官谓陆曰：“君既能诗，可咏此也。” 陆辞之不可，即席作《咏蝉》：“绿阴深入汝行藏，风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。”因以是讥之，其人愧而少戢。这首诗写了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相互关系。 6. 后人收得休欢喜，还有收人在后头。适用于可持续发展等。这句选自诗歌《书扇示门人》，作者是范仲淹，原诗为：一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头。这首诗明白如话，但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。相似的有：留将根蒂在，岁岁有东风。选自翁格的《暮春》：莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。 7. 物各适其天，夫岂论大小。适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。原诗为元朝方景山写的《杂咏》：“昆鹏奋云霄，尺鷃栖野草。物各适其天，夫岂论大小。” “物各适其天，夫岂论大小”。适其天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。鹍鹏和尺鷃相比，大小之别不言而喻，而小的尺鷃“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿之间”和鹍鹏展翅数万里无法相比，可是它也是“飞之至也”。它尽了主观上最大的努力。这首诗可以启示我们，一切事物都遵循着客观规律，实事求是，各尽所能，人在各自的岗位上，根据自身的条件，充分发挥最大的主观能动作用，就能作出较大的贡献，发挥最大的人生价值。 8. 生材贵适用，慎勿多苛求。适用于适合自己最好。清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。（这首诗歌每句都适合做标题）”“生材贵适用”和“物各适其天”，一从施用上讲，一从本性上言，其理相通。 9. 始知锁向金笼听，不及山林自在啼。适用于自由。原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及山林自在啼。”哪怕是“金笼”总不如“山林”，关键在于自由的可贵。 10. 虽是见春迟，还免逢秋早。适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件，而是一般的原上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”，所受光照少、地温低，则它感受春的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。也是这个道理。“见春迟”是不幸，秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。金坛金店三楼名思教育汪老师

为什么大多数孩子会排斥写作业？除了做作业真的是一件费力又费脑为什么大多数孩子会排斥写作业？除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么？你不该做什么？你在这个时候要学什么？你该怎么听话......” 从来没有问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。金坛金店三楼名思教育汪老师

友谊爱情类海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州友谊爱情类海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》少年乐新知，衰暮思故友。 ——韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ——白居易《琵琶行》愿君多采撷，此物最相思。 ——王维《相思》郎骑竹马来，绕床弄青梅。 ——李白《长干行》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ——李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》东边日出西边雨，道是无晴却有晴？ ——刘禹锡《竹枝词》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思五首》上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 ——白居易《长恨歌》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——白居易《长恨歌》金坛金店三楼名思教育汪老师

爱国忧民类但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》爱国忧民类但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ——杜牧《泊秦淮》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——李绅《悯农》朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》烽火连三月，家书抵万金。 ——杜甫《春望》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ——陈陶《陇西行》金坛金店三楼名思教育汪老师金坛金店三楼名思教育汪老师

述志抒怀类莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示述志抒怀类莫道桑榆晚，为霞尚满天。 ——刘禹锡《酬乐天咏老见示》大道如青天，我独不得出。 ——李白《行路难》少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。 ——李贺《致酒行》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ——李白《梦游天姥吟留别》金坛金店三楼名思教育汪老师

花草虫鸟类春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩鸿《寒食》日花草虫鸟类春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ——韩鸿《寒食》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》野火烧不尽，春风吹又生。 ——白居易《赋得古原草送别》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《初春小雨》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——白居易《钱塘湖春行》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ——刘禹锡《秋词》金坛金店三楼名思教育汪老师

天地山水类我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。——李贺《致酒行》天地山水类我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 ——李贺《致酒行》野旷天低树，江清月近人。 ——孟浩然《宿建德江》一夫当关，万夫莫开。 ——李白《蜀道难》晴山看不厌，流水趣何长。 ——钱起《陪考功王员外城东池亭宴金坛金店三楼名思教育汪老师金坛金店三楼名思教育汪老师

愁恨悲欢类念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌愁恨悲欢类念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》白发三千丈，缘愁似个长。 ——李白《秋浦歌》冠盖满京华，斯人独憔悴。 ——杜甫《梦李白》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ——李商隐《锦瑟》天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——白居易《长恨歌》别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ——白居易《琵琶行》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ——杜甫《闻官军收河南河北》却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 ——杜甫《闻官军收河南河北金坛金店三楼名思教育汪老师

分析策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分分析策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略。 ✍ 从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：这道题考查的知识点是什么? 知识点的内容是什么? 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的? 这道题的解题过程是什么? 通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。金坛金店三楼名思教育汪老师

日月风雨类夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐原游》一道残日月风雨类夕阳无限好，只是近黄昏。 ——李商隐《乐原游》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ——白居易《暮江吟》海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》独上江楼思渺然，月光如水水如天。 ——赵嘏《江楼感旧》山风吹空林，飒飒如有人。 ——岑参《暮秋山行》好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春夜喜雨》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ——李贺《雁门太守行》柴门闻犬吠，风雪夜归人。 ——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》金坛金店三楼名思教育汪老师

事理哲理类欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》人事事理哲理类欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》人事有代谢，往来成古今。 ——孟浩然《与诸子登岘山》草木本无意，荣枯自有时。 ——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》蚍蜉撼大树，可笑不自量。 ——韩愈《调张籍》衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 ——李贺《金铜仙人辞汉歌》读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ——王贞白《白鹿洞二首》古来青史谁不见，今见功名胜古人。 ——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——刘希夷《代悲白头翁》请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。 ——刘禹锡《杨柳枝词》尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 ——杜甫《戏为六绝句》金坛金店三楼名思教育汪老师

初中暑假辅导暑假不虚度，开学才轻松！名思教育暑假一对一辅导及初中暑假辅导暑假不虚度，开学才轻松！名思教育暑假一对一辅导及小班课辅导课程为你定制化教案辅导，让这个初中暑假不浪费！名思个性化辅导班的重要性： 1、从当前形势分析：现如今竞争压力巨大，孩子们的教育也是如此，名思教育个性化辅导帮助孩子在学习竞争中取得优胜。 2、从孩子自身分析：每个学生学习能力不一样，老师教授的知识消化程度也不同，名思教育一对一辅导和小班课可以帮孩子进行知识补缺补差，为未来学习打好基础。 3、时间利用方面：好的学习氛围对于学生来说很重要，名思教育暑假辅导班为孩子提供一个好的学习环境，帮助孩子养成良好学习习惯。 4、从家长角度分析：有些家长工作忙，难以照顾到孩子的学习；有些家长有时间却心有余而力不足，名思教育暑假辅导帮助大家解决困难。名思教育暑假辅导班课程详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询，我们会一一为您解答。金坛金店三楼名思教育汪老师

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初中暑假辅导初中暑假非常重要，学生需要充分利用时间，认真复习初中暑假辅导初中暑假非常重要，学生需要充分利用时间，认真复习每一个知识，查漏补缺，熟练掌握知识。针对学生目前存在的各种问题，名思教育暑假初中辅导老师提出以下几点建议，希望能够帮助学生初中暑假找准方向。一、发现问题名思教育暑假辅导老师发现许多学生没有用对方法，学习效率低下。学生学习效率低的原因有很多，名思老师找出主要原因是学生知识基础不扎实，很难理解综合性较强的知识，因此难以进一步开展学习工作。名思老师还发现有些同学只会盲目学习，虽然每天都学习好几个小时，但学习进度非常缓慢。二、解决问题为解决这些问题，名思教育暑假辅导老师强调初中学生暑假辅导要掌握科学学习方法，提高学习效率。初中暑假学习时，名思老师建议首先要有针对性和选择性地做题，挑选经典题目，做熟做透，掌握解题方法与技巧，逐步提升对知识的理解和运用。其次，名思老师建议整理错题，认真思考错误原因并分析，切实提高做题效率。初中暑假辅导时，名思老师建议大家不要在一个问题上浪费太多时间和精力，可以把问题记录下来向老师或同学求教，提高学习能力。初中学习的知识比较多，也比较乱，需要学生花时间整理。名思教育初中暑假辅导老师建议同学们抓紧时间学习，利用好每一次的暑假时间，全面系统的复习各科知识，提高综合运用知识解题的能力。名思教育暑假开设一对一辅导及小班课辅导课程，帮助初中学生针对性复习巩固，课程详情可以咨询名思教育当地校区或在官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中暑假辅导进入暑假，学生心情会非常放松，为了让学生更好地投初中暑假辅导进入暑假，学生心情会非常放松，为了让学生更好地投入到新学期学习中，名思教育暑假辅导老师建议同学们合理规划暑假时间，每天都保持一小时以上的学习时间、完成定量的题目，加强记忆巩固。那么，学生应该如何在暑假学习初中知识，提升能力呢? 一、稳定作息时间名思教育暑假辅导老师建议同学们要分配好时间，保持与上学期间一致的作息时间，确保自己时刻处于学习状态。名思老师建议同学们树立良好的时间观念，充分利用每一分每一秒，争取在暑假期间把各科知识都复习到位。名思教育暑假辅导老师强调，越是临近开学，学生越要调整好状态，让自己适当地紧张起来，合理规划新学期学习计划，合理规划学习时间，确保开学后能够及时进入学习状态。二、认真预习物理名思教育暑假初中辅导老师提醒大家，进入初二，学生将要学习物理这门新学科。面对新学科，许多学生都感到茫然不知所措，不知道应该从何入手学习知识。名思教育暑假初中辅导老师建议初一升初二学生利用暑假提前预习物理知识，对物理知识有一个大概的认识，在新学期更好应对。暑假期间，名思教育的一对一辅导及小班课辅导课程，帮助初中生对知识进行查漏补缺，均衡各科成绩，消除偏科问题，逐步提高学习能力。名思教育暑假初中辅导老师希望同学们能够摆正心态，不要把时间浪费在玩乐上，定期定量完成学习任务，牢固掌握已学知识。名思教育暑假初中课程详情可以拨打电话咨询当地校区老师或在官网上咨询，我们会一一为您解答。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导初中数学期末考试没考好怎么办？还不利用好暑假初中数学暑假辅导初中数学期末考试没考好怎么办？还不利用好暑假时间？名思老师来教你几个暑假超车小窍门。 1、从试卷分析入手初中数学考试成绩不稳定，那就应从试卷上仔细分析。初中数学考试内容比较全面，名思老师强调大家一定要认真分析试卷，找准漏洞，避免相同错误重犯。 2、调整好心态初中数学一次考试成绩并不能决定一切，失败是常有的，名思老师告诉大家调整好心态非常重要。千万不要因为一次失败而觉得初中数学学不好，要放平心态，记住经历过失败才会经历成功。 3、找出问题针对解决找出初中数学考试中存在的问题后，名思老师建议大家针对问题进行针对性训练，初中数学学习是一个不断巩固熟练的过程，要根据每道题的特性让自己不断熟悉。名思教育暑假开设初中数学一对一辅导、精品小班课及全托班，欢迎大家电话咨询当地校区或在名思官网咨询报名。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导初中数学很看重基础，所学知识都是为高中做准备初中数学暑假辅导初中数学很看重基础，所学知识都是为高中做准备，如同军人打仗不可缺少的子弹资源一样，所以初中数学打好基础非常重要。名思老师来教一教大家如何利用暑假打好初中数学基础。初一数学新增有理数、方程、几何知识。学习内容增多，任务加大。名思老师建议大家初一暑假数学辅导要与新课交叉进行，先把小学能力巩固，再合理承接初中数学知识。初二数学增加分式、三角形相关知识、乘法公式。名思老师建议大家初二暑假数学辅导时先复习旧知识，拉近与精英的距离，由简单线、角过渡到三角形，预习再突破。初三数学引入二次函数、数形能力要求进一步提高。名思老师建议大家初三暑假数学辅导时先复习八年级数学下册内容，再预习九年级数学上册新课，接触初三两大难点------二次函数和圆。名思教育在暑假开设初中数学一对一辅导、精品小班课及全托班，欢迎大家电话咨询当地校区或在名思官网咨询报名哦。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导到了初中，名思教育的老师告诉大家，无论做什么初中数学暑假辅导到了初中，名思教育的老师告诉大家，无论做什么事情，反思都是帮助我们发现问题、思考问题、总结问题的一个自我进步过程。在初中数学学习时，反思也是一个重要能力。名思老师建议同学们可以利用暑假时间，复习之前做的练习题或之前的试卷，进行反思。那反思哪些内容呢？名思老师来教教你。首先，名思老师建议反思初中数学知识、技能有没有学到课程所要求的程度；其次，名思老师建议反思数学学习中涉及到了哪些数学思想方法，如何运用，运用过程中有什么特点；再次，名思老师建议反思基本问题(包括基本图形、图象等)；最后，名思老师建议反思错误，想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，记录下思考结果，在今后学习中多加注意。名思老师告诉大家，数学学习讲求持续性，需要持续巩固基础知识、坚持做练习题、不断总结反思，才能更好地获得进步。暑假期间是同学们调整状态、加强学习、增强信心的好时机，名思教育在暑假开设初中数学一对一辅导、精品小班课及全托班，可以电话咨询当地校区或在名思官网咨询报名哦。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导　暑假虽然是孩子们放松时间段，但也不能松懈初中数学暑假辅导　暑假虽然是孩子们放松时间段，但也不能松懈，把握住暑期数学学习机会，就能在开学时实现弯道超车。下面名思教育老师为大家分享一些初中数学学习的方法，便于大家在暑期数学学习。 1、整理所学知识暑假在名思上课的同学，老师会帮助梳理数学基础知识，将上一学期所学概念定理总结归纳。暑假在家学习数学可以借助树状图、思维导图等图表整理，将课本中的知识点转化为头脑里的储备。这样的学习方法有助于准确进行知识记忆，更好地进行知识迁移。 2、学会做题想题初中数学需要实践，需要大量做题。名思老师的“大量做题”指的是“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。所以名思老师强调：在做一道相似题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。名思教育暑假初中数学一对一辅导课程及小班课、全托班课程安排详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导数学不管是在小学还是初中，都是学生头疼的对象初中数学暑假辅导数学不管是在小学还是初中，都是学生头疼的对象之一。初中生如何在暑假数学大逆袭？上补课机构，使劲疯狂练习数学？毫无头绪的学习方法不可取。暑假数学大逆袭，名思老师告诉你三大点。 1、全面复习数学学习是一个艰难且漫长的过程，暑假数学全面复习是为了将以前学过的知识再次梳理清楚，将不懂的拎出来，勤加练习。但名思老师要强调一点，全面复习不是生记硬背所有的知识，而是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系。 2、精益求精考题中基础题占据大部分，也是容易丢分的地方。所以名思老师建议大家要在知识方面勤下功夫。对待在简单的题目，也要下笔去完成它，往往丢分在细节上，尤其是在综合题上。初中生暑假在家复习数学可以根据考试大纲，有序安排学习目标，寻找重点内容与次要内容间联系。精益求精，吃透知识，掌握考试技巧。 3、基本训练暑假在家数学学习，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，起到补充作用。名思老师强调数学基础训练离不开精练。精练就是要做经典题目，一题多解，训练自己抽象思维能力。名思教育暑假初中数学一对一辅导课程及小班课、全托班课程安排详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

小学暑假辅导小学暑假辅导班怎么选？家长和孩子都困扰的问题，名小学暑假辅导小学暑假辅导班怎么选？家长和孩子都困扰的问题，名思教育暑假辅导老师为大家提一些建议。 1、尽可能减少通勤压力暑假期间天气炎热，一个离家比较远的辅导班不仅浪费时间，对家长来说也是一种负担。所以，选择小学暑期辅导班，家长首先要考虑地点问题，要尽可能给孩子留足休息时间，避免引起孩子反感与排斥，出现适得其反效果。名思教育在全国多个城市都校区，帮助大家减少通勤压力，让孩子学习更加轻松。 2、明确教学模式一般小学暑期辅导班有两种，一种是大班课辅导的机构，另一种是为下学期内容提前预习的机构。名思教育小学暑假辅导班开设1对1辅导及小班课辅导课程，6对1教学模式，帮助同学们更好制定暑假计划，保障每位学员学有所成。小学暑假辅导课程详情可以电话咨询各校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

小学暑假辅导小学是孩子成长的关键时期，也是养成良好学习习惯的小学暑假辅导小学是孩子成长的关键时期，也是养成良好学习习惯的关键时期，所以小学暑假辅导同样非常受重视。名思教育暑假辅导老师分享2点小学暑假辅导过程中需要养成的学习习惯。 1、学会做好类似题目总结名思教育暑假辅导老师指出学生在小学暑假辅导学习过程中需要学会总结做过的题目，对其进行分类，然后掌握不同类型题目解题方法。名思教育暑假辅导老师强调小学暑假辅导尤其是要学会总结出自己容易犯错的题目或者不太会做的题目时反复思考，在暑假学习过程中真正做到一个题型的题目怎么变化都能找出解决的思路和方法。 2、找到自己的不足，及时弥补名思老师强调学生利用小学暑假学习辅导或平时学习辅导时一定要找到自己不足之处，而名思老师告诉同学们，不足主要包括容易犯的错误和自己完全不懂的内容。名思老师告诉大家一个错误如果没有及时纠正，其它错误就会反复出现，错误积累越多，对自己学习成绩影响也越大。所以，名思老师强调的及时弥补错误非常重要。名思教育在暑假开设1对1辅导及小班辅导课程，6对1教学模式，帮助同学们更好制定暑假计划，保障每位学员学有所成。小学暑假辅导课程详情可以电话咨询各校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

小学暑假辅导小学是孩子成长的关键时期，也是养成良好学习习惯的小学暑假辅导小学是孩子成长的关键时期，也是养成良好学习习惯的关键时期，所以小学暑假辅导同样非常受重视。名思教育暑假辅导老师分享2点小学暑假辅导过程中需要养成的学习习惯。 1、学会预习对于小学学习，预习是必不可少的。名思老师告诉大家，预习可以让学生提前理解并熟悉课本内容，名思教育暑假辅导老师建议大家可以在不懂的地方做标记，方便课堂或课下提问解决。 2、重视课堂听讲名思老师告诉各位，对于小学生来说，新知识学习与接受主要是在课堂上，所以名思教育老师强调小学阶段学生想要学好最重要一点就是重视课堂听讲，提高学习效率，找到学习的正确方法。名思教育暑假辅导老师上课为小班课或1对1辅导，人数较少，可以关注到每一位学生的学习状态，帮助学生养成上课认真听讲、自主学习的好习惯。名思教育暑假课程详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中物理暑假辅导在初中物理学习中，名思教育暑假物理辅导老师告初中物理暑假辅导在初中物理学习中，名思教育暑假物理辅导老师告诉大家有三方面的能力是很重要的，抓紧暑假时间学起来吧！ 1、观察能力名思老师提醒同学们，观察能力是指观察物理现象发生变化的能力。家长暑假在家辅导物理可以通过这种办法把知识点串起来，让孩子主动地思考，去观察物理原理。 2、常识判断能力常识判断能力为什么重要？名思老师告诉大家，初中物理学习都来自于现实，如果有生活常识，会估算判断，就能在过程中验证结果，及时避免错误。 3、动手能力初中物理首先要有“物”，如果对“物”本身不了解，道理就想不清楚。名思教育要求所有课堂上的实验一定都要在学生面前做一遍，学生自己的实验也要全部做一遍，要布置小实验作业。很多情况下，学生对没有感性接触过的物理现象就很难真正理解。名思教育暑假开设物理1对1辅导及小班辅导课程，课程详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中物理暑假辅导初中新增物理学科，有些同学担心学不好，利用好初中物理暑假辅导初中新增物理学科，有些同学担心学不好，利用好初中暑假时间预习初中物理，新学期快速上车！名思教育暑假辅导老师给大家分享物理学习三大定律。名思教育老师分享物理学习定律一：抓住两个关键点，就不会被各种条件弄晕。名思教育暑假物理辅导老师提醒大家，学习物理，必须抓住两个要点：一是对象，二是状态。也就是说，分析物理问题一定要弄清楚分析的对象是什么，这个对象在做什么运动。名思教育老师分享物理学习定律二：各种变化的因素中，寻找“不变”的那一个。名思教育老师分享物理学习定律三：要把时间花在可以让自己变聪明的地方。名思教育暑假物理辅导老师发现不少学生喜欢大量刷题，这虽然可以在一定程度上提高做题熟练程度，但把时间花在让自己能够变得更聪明的地方更重要。名思老师告诉大家对物理学习来说包括看些和物理有关的书；自己摆弄点小东西；做点小实验；和老师交流新的想法等，重点在于学会主动思考。名思教育暑假开设物理1对1辅导及小班辅导课程，课程详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导初中数学期末考试没考好怎么办？还不利用好暑假初中数学暑假辅导初中数学期末考试没考好怎么办？还不利用好暑假时间？名思老师来教你几个暑假超车小窍门。 1、从试卷分析入手初中数学考试成绩不稳定，那就应从试卷上仔细分析。初中数学考试内容比较全面，名思老师强调大家一定要认真分析试卷，找准漏洞，避免相同错误重犯。 2、调整好心态初中数学一次考试成绩并不能决定一切，失败是常有的，名思老师告诉大家调整好心态非常重要。千万不要因为一次失败而觉得初中数学学不好，要放平心态，记住经历过失败才会经历成功。 3、找出问题针对解决找出初中数学考试中存在的问题后，名思老师建议大家针对问题进行针对性训练，初中数学学习是一个不断巩固熟练的过程，要根据每道题的特性让自己不断熟悉。名思教育暑假开设初中数学一对一辅导、精品小班课及全托班，欢迎大家电话咨询当地校区或在名思官网咨询报名。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导到了初中，名思教育的老师告诉大家，无论做什么初中数学暑假辅导到了初中，名思教育的老师告诉大家，无论做什么事情，反思都是帮助我们发现问题、思考问题、总结问题的一个自我进步过程。在初中数学学习时，反思也是一个重要能力。名思老师建议同学们可以利用暑假时间，复习之前做的练习题或之前的试卷，进行反思。那反思哪些内容呢？名思老师来教教你。首先，名思老师建议反思初中数学知识、技能有没有学到课程所要求的程度；其次，名思老师建议反思数学学习中涉及到了哪些数学思想方法，如何运用，运用过程中有什么特点；再次，名思老师建议反思基本问题(包括基本图形、图象等)；最后，名思老师建议反思错误，想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，记录下思考结果，在今后学习中多加注意。名思老师告诉大家，数学学习讲求持续性，需要持续巩固基础知识、坚持做练习题、不断总结反思，才能更好地获得进步。暑假期间是同学们调整状态、加强学习、增强信心的好时机，名思教育在暑假开设初中数学一对一辅导、精品小班课及全托班，可以电话咨询当地校区或在名思官网咨询报名哦。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中数学暑假辅导　暑假虽然是孩子们放松时间段，但也不能松懈初中数学暑假辅导　暑假虽然是孩子们放松时间段，但也不能松懈，把握住暑期数学学习机会，就能在开学时实现弯道超车。下面名思教育老师为大家分享一些初中数学学习的方法，便于大家在暑期数学学习。 1、整理所学知识暑假在名思上课的同学，老师会帮助梳理数学基础知识，将上一学期所学概念定理总结归纳。暑假在家学习数学可以借助树状图、思维导图等图表整理，将课本中的知识点转化为头脑里的储备。这样的学习方法有助于准确进行知识记忆，更好地进行知识迁移。 2、学会做题想题初中数学需要实践，需要大量做题。名思老师的“大量做题”指的是“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。所以名思老师强调：在做一道相似题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。名思教育暑假初中数学一对一辅导课程及小班课、全托班课程安排详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

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初中暑假辅导暑假不虚度，开学才轻松！名思教育暑假一对一辅导及初中暑假辅导暑假不虚度，开学才轻松！名思教育暑假一对一辅导及小班课辅导课程为你定制化教案辅导，让这个初中暑假不浪费！名思个性化辅导班的重要性： 1、从当前形势分析：现如今竞争压力巨大，孩子们的教育也是如此，名思教育个性化辅导帮助孩子在学习竞争中取得优胜。 2、从孩子自身分析：每个学生学习能力不一样，老师教授的知识消化程度也不同，名思教育一对一辅导和小班课可以帮孩子进行知识补缺补差，为未来学习打好基础。 3、时间利用方面：好的学习氛围对于学生来说很重要，名思教育暑假辅导班为孩子提供一个好的学习环境，帮助孩子养成良好学习习惯。 4、从家长角度分析：有些家长工作忙，难以照顾到孩子的学习；有些家长有时间却心有余而力不足，名思教育暑假辅导帮助大家解决困难。名思教育暑假辅导班课程详情可以电话咨询当地校区或在名思教育官网咨询，我们会一一为您解答。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中暑假辅导在暑假期间，学生奔波于各大暑假辅导班已经成了常态初中暑假辅导在暑假期间，学生奔波于各大暑假辅导班已经成了常态，尤其是上了初中的学生，在学习方面更是不能懈怠。名思教育暑假初中辅导班分为一对一辅导及小班课辅导课程，帮助学生制定暑假辅导个性化课程，针对性学习。名思教育暑假初中辅导课程内容大致如下： 1、教授课内知识，名思教育暑假辅导老师帮孩子提前预习，开学后巩固复习，重点难点讲解，适度拔高。 2、名思教育老师会教授学科外知识技能，培养孩子特项专长。 3、名思教育老师非常注重与学生沟通交流，帮助学生拓展思维，提高对试题理解能力及举一反三能力，实现真正轻松学习。名思教育暑假初中辅导班可以根据家长、学生需求定制初中复习辅导课程，互动式教学，不仅帮助学生提升学生成绩，还增强学生学习自信心、学习兴趣，帮助学生快乐学习。课程详情可以电话咨询名思教育当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中暑假辅导暑期来临，弯道超车的机会来了。在将近两个月的时间初中暑假辅导暑期来临，弯道超车的机会来了。在将近两个月的时间里，怎么才能更快地提高成绩呢？选择一些好的暑期初中辅导班很有必要，名思教育暑期初中辅导班，帮助学生查漏补缺，及时巩固。名思教育暑假班针对不同年级定制不同的暑假辅导计划：初三学生暑假辅导主要是夯实基础，系统构建知识框架，查漏补缺，专题突破。结合历年中考考点进行提取模拟，帮助中考生提前进入备考状态。初二学生暑假辅导主要是全面巩固提高，及时查漏补缺，掌握提分技巧，稳步提高，拓展解题思路，强化学习方法。初一学生暑假辅导主要是温故知新、优化掌握新学习阶段知识要点，掌握学习方法技巧，为分班考核充分准备。名思教育暑假辅导班分为一对一辅导及小班课辅导，可以根据家长、学生需求定制课程，互动式教学，不仅帮助学生提升学生成绩，还增强学生学习自信心、学习兴趣，帮助学生快乐学习。课程详情可以电话咨询名思教育当地校区或在名思教育官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中暑假辅导初中暑假非常重要，学生需要充分利用时间，认真复习初中暑假辅导初中暑假非常重要，学生需要充分利用时间，认真复习每一个知识，查漏补缺，熟练掌握知识。针对学生目前存在的各种问题，名思教育暑假初中辅导老师提出以下几点建议，希望能够帮助学生初中暑假找准方向。一、发现问题名思教育暑假辅导老师发现许多学生没有用对方法，学习效率低下。学生学习效率低的原因有很多，名思老师找出主要原因是学生知识基础不扎实，很难理解综合性较强的知识，因此难以进一步开展学习工作。名思老师还发现有些同学只会盲目学习，虽然每天都学习好几个小时，但学习进度非常缓慢。二、解决问题为解决这些问题，名思教育暑假辅导老师强调初中学生暑假辅导要掌握科学学习方法，提高学习效率。初中暑假学习时，名思老师建议首先要有针对性和选择性地做题，挑选经典题目，做熟做透，掌握解题方法与技巧，逐步提升对知识的理解和运用。其次，名思老师建议整理错题，认真思考错误原因并分析，切实提高做题效率。初中暑假辅导时，名思老师建议大家不要在一个问题上浪费太多时间和精力，可以把问题记录下来向老师或同学求教，提高学习能力。初中学习的知识比较多，也比较乱，需要学生花时间整理。名思教育初中暑假辅导老师建议同学们抓紧时间学习，利用好每一次的暑假时间，全面系统的复习各科知识，提高综合运用知识解题的能力。名思教育暑假开设一对一辅导及小班课辅导课程，帮助初中学生针对性复习巩固，课程详情可以咨询名思教育当地校区或在官网咨询。金坛金店三楼名思教育汪老师

初中暑假辅导进入暑假，学生心情会非常放松，为了让学生更好地投初中暑假辅导进入暑假，学生心情会非常放松，为了让学生更好地投入到新学期学习中，名思教育暑假辅导老师建议同学们合理规划暑假时间，每天都保持一小时以上的学习时间、完成定量的题目，加强记忆巩固。那么，学生应该如何在暑假学习初中知识，提升能力呢? 一、稳定作息时间名思教育暑假辅导老师建议同学们要分配好时间，保持与上学期间一致的作息时间，确保自己时刻处于学习状态。名思老师建议同学们树立良好的时间观念，充分利用每一分每一秒，争取在暑假期间把各科知识都复习到位。名思教育暑假辅导老师强调，越是临近开学，学生越要调整好状态，让自己适当地紧张起来，合理规划新学期学习计划，合理规划学习时间，确保开学后能够及时进入学习状态。二、认真预习物理名思教育暑假初中辅导老师提醒大家，进入初二，学生将要学习物理这门新学科。面对新学科，许多学生都感到茫然不知所措，不知道应该从何入手学习知识。名思教育暑假初中辅导老师建议初一升初二学生利用暑假提前预习物理知识，对物理知识有一个大概的认识，在新学期更好应对。暑假期间，名思教育的一对一辅导及小班课辅导课程，帮助初中生对知识进行查漏补缺，均衡各科成绩，消除偏科问题，逐步提高学习能力。名思教育暑假初中辅导老师希望同学们能够摆正心态，不要把时间浪费在玩乐上，定期定量完成学习任务，牢固掌握已学知识。名思教育暑假初中课程详情可以拨打电话咨询当地校区老师或在官网上咨询，我们会一一为您解答。金坛金店三楼名思教育汪老师

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