贴吧用户_0Q68GEQ -
很好很强大,很黄很暴力,很鱼很猥琐
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逻辑少女小圆...... "把所有的魔女在诞生前全部消灭掉,在这宇宙中所有的魔女,过去和将来的用这双手消灭掉。" 实际上当我们假设“任何愿望都能实现”的这一前提之后,便会推理出各种荒谬的结论。我们认为结论荒谬的原因是因为结论和前提是冲突的,当然即使抛出时间概念,两个在逻辑上冲突的理论本身也是不能同时存在一个时空之(这里只是用我们人类可以理解的词语,但是因为本身是矛盾的所以无法言说)。 维特根斯坦很早就有和我类似的想法,不可言说的,那么只能保持沉默,这是逻辑和哲学最后可以捍卫的了。 不过最重要的是,我们认为结论荒谬或者冲突的原因,有一个最重要的前提是,我们认为排中律是真理,不可变更的。但正因为排中律是真理,我们不能对排中律,也不能对我们的逻辑加以否定,这里可能比较复杂,考虑到LZ可能未必有比较扎实的逻辑学和哲学基础,我表示沉默,不过如果有兴趣的话可以查阅一下哥德尔不完备定理,很有意思。 如果用更加通俗的角度去解释小圆的这个很富有逻辑的愿望的话,实际上就是说让她自身不存在于我们所存在的时空而已。打个比方就是A原本是棋子,但是棋子通过某种方式成为了下棋的人,这当然在逻辑上不可能实现,不过假设一下也不错,但是既然是存在于我们不存在的时空,那么又用何种方式去干涉呢? “过去和将来的用这双手消灭掉”,首先这就已经肯定了时间概念是必然存在的,因为这时小圆的愿望,是以人的身份表述的,而无论时间本身是否是存在的,或者说时间只不过只是某种类似灵魂的非物质,这都不必要,重要的是从人类的角度考虑,是有所谓时间的。 或者更简单直白的说,对于我们这种以时间为基石,以逻辑为依据,以物质为载体的人类来说,是无法从高层考虑我们理解范围之外的事物的。类似的命题,比如瓶中大脑在逻辑学中被称为“不可证伪命题”,也就是说无法被证伪,而如果如此考虑的话,那么人类的思考不就十分脆弱吗? 不过,不可证伪命题其实是可以“证伪”的,至少可以比较合理的解决,你可以尝试思考一些这个问题,虽然之前很长一段时间哲学家和逻辑学家都是没有头绪的,不过我倒是有了一个解决的方法,但很“粗糙”。怎么解决?哈哈,卖个关子,等暑假...   
首先,课堂上45分钟,我基本40分钟在走神,因为上课讲的东西实在太 首先,课堂上45分钟,我基本40分钟在走神,因为上课讲的东西实在太少,大脑根本塞不满。 其次,老师讲课的内容面向大部分学生,但是很多对我来说都是早都熟练的,我觉得不如自己做一些套题,在实践中寻找正确的解题方式和思路,理清知识点。 还有,老师布置的作业有很多对我来说是没有意义的,既不能宏观掌控时间,训练速度,也不能增加我的知识点的认识。 如果在家学习的话,首先时间上会有很多保障,我们学校是一群人,制度和管理方式是要求总体最大化,而如果在家里的话,我完全可以实现个体时间利用的最大化,每天粗略估计可以节约两个小时。 作息时间我也可以自己调控,现在我们学校那帮人动不动就熬夜,不小心碰掉水瓶,开关下厨子,我就睡不着了,第二天也没有太多精神。 如果回家自学的话,每周末可以返校(我们学校周末自习,还有老师)问问复习的情况,拿一些学校的卷子,也能集中起来处理一个星期积攒的问题,节约时间,提高效率。 考虑到最烂最烂的情况(比如高考那天我忽然发高烧39°,要不然就是什么急性疾病之类的)考砸了,我也有兰大的自主招生,最差最差,也可以去兰大,不影响我们学校和班级的一本率,所以对我们老师没有太大影响。相反,如果我的自学卓有成效,可以考取优异的成绩走名牌,那么对我们老师来说也绝对是好事 不知道各位有啥意见,目前情况我父母是比较支持的
高考在即,我想在家自学不去学校了,来听听大家的意见 高考在即,我想在家自学不去学校了,来听听大家的意见 首先,课堂上45分钟,我基本40分钟在走神,因为上课讲的东西实在太少,大脑根本塞不满。 其次,老师讲课的内容面向大部分学生,但是很多对我来说都是早都熟练的,我觉得不如自己做一些套题,在实践中寻找正确的解题方式和思路,理清知识点。 还有,老师布置的作业有很多对我来说是没有意义的,既不能宏观掌控时间,训练速度,也不能增加我的知识点的认识。 如果在家学习的话,首先时间上会有很多保障,我们学校是一群人,制度和管理方式是要求总体最大化,而如果在家里的话,我完全可以实现个体时间利用的最大化,每天粗略估计可以节约两个小时。 作息时间我也可以自己调控,现在我们学校那帮人动不动就熬夜,不小心碰掉水瓶,开关下厨子,我就睡不着了,第二天也没有太多精神。 如果回家自学的话,每周末可以返校(我们学校周末自习,还有老师)问问复习的情况,拿一些学校的卷子,也能集中起来处理一个星期积攒的问题,节约时间,提高效率。 考虑到最烂最烂的情况(比如高考那天我忽然发高烧39°,要不然就是什么急性疾病之类的)考砸了,我也有兰大的自主招生,最差最差,也可以去兰大,不影响我们学校和班级的一本率,所以对我们老师没有太大影响。相反,如果我的自学卓有成效,可以考取优异的成绩走名牌,那么对我们老师来说也绝对是好事 不知道各位有啥意见,目前情况我父母是比较支持的
36个故事 交換 好像沒有規則哦 保險杠換海芋 好後悔 乾脆直接用賠款買麵粉和咖啡豆了   迪斯科球換芭比和她的馬車 好像有點幼稚   超白癡的無敵鐵金剛換老照片 沒關係 再加兩杯咖啡就可以   十幾年的舊書 換兩首島歌 因為突然還蠻想聽 好像是用一堆本來就不知道要拿來幹嘛的 換來一堆更沒用的   這樣什麽時候才能換到車和骨瓷啊 漫無目地的 台北市唯一的女生 還沒有遇到那個唯一的男生   換著換著 想要的東西 漸漸變了 聽了那么多故事 好像環遊世界也不錯   環遊世界的夢 也只不過是拿開咖啡店的夢來換   不需要媽媽做兩張簽來抽 只是用我家的沙發 換你家的沙發而已 原來夢想 這麼好換 而我少的 一定會有一個人多出來 愛情 好像也只不過是 我要的你有 你要的我也剛剛好有的情形下   交換出來的 城市 是一張在每個人之間 畫上交換的連線 織出的網絡 如果所有的交換 都像用亂編的白爛故事 換國外才買的到的掛飾一樣 那多好   可惜有一些交換 也像突然覺得 我不要換了 還帶走你所有的畫 只留下35段回憶的時候 交換 好像沒有規則哦   不過 不想吉他換木馬 木馬又換吉他   換來新的東西 有用也好 沒有用也好   都好像離換到車和骨瓷 更進一步了   每天傻傻的換來換去 到最後也沒有換到車和骨瓷 車還是存錢買 骨瓷呢 耐心等待著遇到那個 多了它的人吧
个人思考加讨论,AB的个人感受 Angel Beats!           AB作为大魔王(不是那个新番!)的新作品,13集算是画上了一个圆满的句号。虽然说以后BD,OVA,小说会很多,但动画出第二季的可能还是很小的。 这篇文章我不想去再用言语换回大家对AB的感触,毕竟文字的力量太过渺小,内心压抑的情感如此沉重,怎能用只字片语写得尽(引仙3某歌曲)?不如反过来思考一些其他的东西,比如很多大家在完结后讨论的东西,因为这不是麻枝准想通过作品给我们传递的。 首先,也是最重要的一个问题,很多人都认为这个作品没有原来的几大催泪弹有感了。也有不少对AB反对的声音。如果换一个角度考虑的话,也许是我们的要求变高了,现在的社会更发达了。大软近期有篇文章就讨论了为什么人们对大软的评价日益下降,虽然内容充实了,画面丰富了,质量上去了,可还是有很多人不满。也许正是因为我们的成长,看的动画作品多了,感人的多了,震撼的多了,所以也就感觉那些好的作品不再好了。就好像我们小的时候会热衷于魂斗罗,快打旋风等游戏,但现在却没有了那种冲劲,我们似乎又一次落入了俗套,因为习惯所以被习惯了,因为感动所以不感动了。 其次,我想发表一下个人对AB的感觉。一开始的时候,感觉这部作品十分脱线,以我当时的能力,根本不知道这部作品想说什么,甚至我都无法运用想象来模拟未来的故事走向。只能说大魔王太厉害了,一开始的内容多是吸引大家的注意,所以早期评价也不怎么好(和无头的感觉类似,越往后越精彩,前期没动力)。世界观的设定比较颠覆我的思想,也算是作品的一个特点之一。 后来的发展看过的朋友也都明白,也有不少人做出了相当准确的剧情猜测。其实到了第8集的时候,我就感觉这部作品说的已经很多了,结果12集算是给了我个震撼,那一段我细细品味了很多次,感受很深。不知道大家有没有看过黑客帝国,12集中游离和素未蒙面的男人进行了攀谈,很像骇客帝国第二部中Neo和architect的对话,还有周围的一推显示屏幕,是不是有模仿的问题呢?当然我对这个问题持中性态度。           作品13集比较短,很多东西都没有好好表达,正如大家说的,很多人的生前背景都没有阐述,作品进度太过跨越,让人承受不来。不过我想正因为这种快餐式的感觉,才能让更多的人们反复去体味作品,如果像CL那样的长度,约莫50集,收藏,反复回顾对于现在的这个社会是不太现实的。13集的长度,可以人们再次回顾,我想,这部作品,仅仅看一遍,能体味到的还是很少的。 还有就是我自己自创的峰谷理论,就是一部作品或者人物,他的特点越突出,表达方式越深刻或独特,那么就会出现我们就会峰和谷两种不同的评论。      峰就 是指喜欢这部作品或者任务,而谷就是不喜欢这部作品      但凡一部好的作品,喜欢的人多,讨厌的人也多,不满的更多。如果从某种意义上来说,那 些对ab(虽然疑似某著名火影作者)表示不满的童鞋,是在把ab往上捧,只不过方式比较特别
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