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M!_女人,我真的好爱你...
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【‘Love.mI】郑秀文,那么「爱」你为什么? 爱,是那么的循序渐进; 爱,是那么的由浅入深。 「郑秀文」,我喜欢你, 「郑秀文」,我爱你。 从喜欢到爱,那是一种力量的驱动, 一种没有理由的爱,一种无条件的支持! 「长恨歌」拍摄前的你,是冷艳的,是极其低调的。但你却又是那么迷人的。 「长恨歌」之后的你,是那么的可亲可敬,可爱至极,那么积极和开朗。 你从忧郁中走出来,你知道吗?当时我们的心情是多么的激动和喜悦, 再一次见到你,你的归来是那么的自信,那么的温暖。 我们一直期待,但是所期待的却远远的超越了我们的预料。 你真的回来了,回到我们身边,回到了你自己的位置。 当你说出那句「我回来了,我的勇气回来了」的时候,你落泪了,我们也为此哭泣了。 那时那刻,我们的泪汇聚在了一起,那一刻,MI和米饭的距离近了好多好多! 最近你一直在我们身边,我们一直围绕着你, 在微博里,那些温馨的文字与图片萦绕在「爱」的氛围! 感谢你带给我们的爱,也许这种过程是相互的,但是我们依然感激你,感激你做的一切! 媒体不断的报道你,我们时时关注。 我知道有时候媒体不断的报道你与安仔的关系会让你很无奈。 但是请你安心的去过自己的生活吧! 米饭给你最大的尊重,米饭永远都是你的「山」! 「郑秀文」,那么爱你为什么? 因为爱你的时候仿似在爱着自己。 上帝给了我们共同的语言, 不需要相互的认识,不需要彼此的介绍! 我依然对你日思夜想,依然对的交付我那力所能及的支持! 因为你的力量也曾是一度支撑我向着人生前路的灯塔! 感谢你的指引,不管在何地,请你相信,有那么一些人在守护着你,牵挂着你! 他/她们的名字叫「米饭」。
【安顺三中吧】--我们的三中,我们的贴吧,我们的一种形象. 今天因为是周末,正好遇上会考,所以回家,很久了,也没什么时间上网,更不用说是看贴吧.作为曾今极力想把三中贴吧做得很好的吧主,现在把自己降级成了小吧,对这里,也及少过问,今天看到有同学对贴吧吧主的质问,我还是感到很抱歉的.我一直坚信这样一句话."如此的选择,是你的,你就该负责的去完成它",三中贴吧曾经也狂热过,我为它也可以算是执着过吧!我一直想着要把它做到健康,进步,积极. 然而时间是不允许我这样去做的,加之一个人的力量是渺小到不行的,三中贴吧的形象需要大家一起塑造.    看到同学对贴吧的质问,我深有感触,虽然我做不了什么大的努力,但是我将部分精华贴顶到首页,回顾过去那些帖子,有同学对人生的感悟,有对学习的体悟,也有对贴吧的意见,还有老师对贴吧的看发,褒扬也有,失望也有.这些都是见证贴吧成长的点滴,它们其实是屈指可数的.但是却警醒了我们.    三中在外界眼中,是不如地区一.二中学生的,我们基础不好,师资不够,底盘不大,起点不高,但是三中学生大多数是刻苦努力的,三中老师大多是负责认真的.我们有一股实干的尽头,只要肯付出与坚持,我们可以走到最后,笑到最后.    三中贴吧,我一直强调它是一个交流平台,是属于三中人的,它反映了三中人在三中的生活,我们不是要虚夸什么在别人眼里,耳中.但是我们要通过三中贴吧展示一下三中人最真实,最优秀,最热血的一面.闲谈的话我们不是不允许,但是我们希望大家发贴是多说一些真正有建设意义的事情."不在多,在精". 如果你愿意,请行动起来,为三中做点什么,为三中贴吧做点什么,树立真正的三中形象,三中贴吧形象! 谢谢大家!                             吧主诚致!
【安顺三中吧】--这些书你看过几本? 《位置》ANNIE EMAUX 《天使的呢喃》贵志佑介 《虾蟆的油》黑泽明 《共悟人间》 《李天命的思考艺术》李天命 《恋人絮语》罗兰?巴特 《分成两半的子爵》 《爱造就一生漂泊》 《24个比利》《The Minds of Billy Milligan》丹尼尔.凯斯(Dainel Deyes) 《小津安二郎的电影美学》作者: Bichie 《明室:摄影札记》罗兰?巴特   《苏菲的世界》 作者:乔斯坦?贾德 《罪与罚》 作者:陀思妥耶夫斯基(俄) 《结婚十年》 作者:苏青 《少年维特之烦恼》 作者:歌德(德) 《珍贵的礼物》 作者:斯宾塞?约翰逊(美) 《你在天堂遇见的五个人》 作者:米奇?阿尔博姆(Mitch Albom)美 《老师的提包》 作者:川上弘美(日) 《Lonely Planet 》孤星系列旅行丛书 《跑吧,美乐斯》太宰治(日) 《流裏台下的骨头》,《蔷薇树枇杷树柠檬树》江国香织(日) 《神之船》 《围城》 作者:钱钟书 《小豌豆》 作者:郑宪载(韩) 《梦的解析》 作者:Sigmund Freud 西格蒙德?弗洛伊德(奥) 《呕吐》 作者:Jean-Paul Sartre 沙特(法) 《释梦人》 作者:戴思杰 《南回归线》《北回归线》 作者:Henry Miller 亨利?米勒(美) 《建立德行》作者:J.R.Miller 《寓言与格言》作者:Franz Kafka 弗兰兹?卡夫卡 《谁偷走了我的乳酪》作者:SpencerJohnson斯宾塞?约翰逊(美) 《礼物》 作者:SpencerJohnson斯宾塞?约翰逊(美) 《千年繁华——京都的街巷人生》作者:Jugaku Akiko 寿岳章子(日) 《千年繁华——喜乐京都》作者:Jugaku Akiko 寿岳章子(日) 《挽歌》作者:John Bayley 约翰?贝礼(英) 《挽歌——写给我的妻子艾瑞丝》作者: John Bayley 约翰?贝礼(英) 《沉沦》 作者:郁达夫 《一个女人》 作者:Arishima Takeō 有岛武郎(日) 《嫉妒所未知的空白》作者:Annie Ernaux安妮?艾诺(法) 《记忆无非彻底看透的一切》 作者:Annie Ernaux安妮?艾诺(法) 《费曼的23封信笺--从科学到生活》PATRICK SUSKIND 帕特理克?聚斯金德(德) 《香水》作者:PATRICK SUSKIND 帕特理克?聚斯金德(德) 《低音大提琴》作者:PATRICK SUSKIND 帕特理克?聚斯金德(德) 《羽毛》作者:Raymond Carver 雷蒙德?卡佛(美) 《一个创业家的意外人生》 作者:John Wood 约翰?伍德(美) 《La Premiere Gorgee de Biere 》(第一口啤酒的滋味)作者:Philippe Delerm 菲立普?德朗(法) 《Magic and Locc》(好想和你一起长大)作者:Greg Raver Lampman 葛瑞格?瑞夫蓝普曼 《两性关系》 作者:林燕卿 《笑忘书》作者:Milan Kundera 米兰?昆德拉(法) 《布考斯基煮了70年的一锅东西》 ( Septuagenarian Stew Stories & Doems ) 作者:Charles Bukowsls 查理?布考斯基(美) 《大海,大海》作者:Iris Murdoch 艾瑞斯?梅铎(英) Alain de Botton (英) 《枕边人》 Francois Ozon(电影) 《父与子的信》Nai Paul 奈波尔 《生存的科学》罗恩。贺伯特 《心境》夏本佳利子 改编 夏木漱石的漫画 《屈辱》作者:柯慈(南非) 《麦田捕手》作者:J.D.Salinger(美) 很想问问我们的(阿对)因为知道她看过的书很多
【寒假专题】王金战老师主张“好孩子是夸出来的”  所以家长一定要舍得表扬你的孩子,而且你的孩子他不是没有优点,我从我的博客上感觉到,好多家长好像就在家长眼里孩子往往是一无是处,有句话叫心有灵犀一点通,当你家长感觉孩子一无是处的时候,我想你的孩子往往对你家长也不会有太多的好感。就像有一次有一个学校,有一个班主任老师跟我谈,他说:“我带一个全校最差的班,我看着这个班的学生就烦,你说这些学生我怎么教?”我就告诉他,我说从感情上讲,你看着你的学生你就烦,你也别指望你的学生看着你,他们就非常地高兴,我说心有灵犀的,你要想教育这些孩子,你能不能转变一下你的心态,欣赏你的学生,喜欢你的学生,所以我一般接一个班,在我眼里他们都是白马王子,白雪公主,所以我怀着欣赏的眼光看每一个学生的时候,我忽然感觉到每一个学生都有优点,老师就他的优点加以鼓励和表扬。学生感觉到老师如此看中我,他就对你有好感,于是进入到尊其事,则顺其道,这样教育就取得逐步的成功,所以现在的家长应该学会欣赏你的孩子,绝不是你的孩子一无是处,而是在家长的眼里孩子一无是处,你如果调整一下心态,从观察你的孩子优点开始看起,每个孩子都是有优点的,特别是家长到自己孩子问题很多的时候,你不妨戴着放大镜去寻找孩子的优点,这是我给家长提的一点建议。  再一个就是,我们对孩子的要求,一开始特别对一些学习困难的学生,我们家长对孩子要求,心里期望值不要一次太高,有时候以退为进,比如说我的孩子这次是30名,我期望他下一次考个20名,如果他考了25名的话,他本来是进步了,但是由于家长提出的目标是达到20名,他的进步在你的要求面前还是一种没有完成任务,所以还是一种失败,但是如果你家长给他提出的要求,你这次30名,下次考到26名,你就成功了,追上四个名次你就是一个很大的成功,如果这个孩子考了25名,他感觉你家长给他安排的超额完成的任务,他感觉是成功。  但是如果目标定在提高到20名,就是一种失败,所以差生是怎么产生的呢?当一个学生反复遭遇失败的打击的话,变成了差生,让一个差生变好,就是反其道而行之,让孩子反复享受到成功的喜悦,这个孩子就成功了,但是怎么让他享受到成功的喜悦呢?就要求我们学生和家长制定目标的时候,这个目标不要定得太高,要跳起来摘苹果,只要完成了,学生应该为此感到非常高兴,家长应该给孩子鼓励,这样孩子就逐步成功了。这是我的建议。
女司机被强奸后(看完后请默哀1分钟) 凤凰台锵锵三人行的节目里讲了一个真实的故事:      在国内某地,有一个女司机开着一辆载着乘客的客车行驰在盘山公路上。客车上三名歹徙居然盯上 漂亮的女司机,强迫中巴停下,要带女司机下车去“玩玩”, 女司机情急呼救,全车乘客噤若寒蝉。           只有一中年瘦弱男子应声奋起,却被打伤在地。男子气极.奋起 大呼全车人制止系统屏蔽,却无人响应.任凭女司机被拖至山林草丛。半个时辰后,三歹徒与衣衫不整的女司机归来。车又将行.女司机要被打伤流血的瘦弱男子下车。男子不肯,倔持起来。      “喂,你下车吧,我的车不拉你!” 中年男子急了,说:“你这人怎么不讲道理,我想救你还错吗?”           “你救我?你救我什么了?”女司机矢口否认,引得几个乘客窃笑。 中年男子气极,恨自已身无大侠之力!救人未救成,可也不该得此亡被驱逐下车的结果呀,他坚决不下。 “再说我买票了,我有权坐车!” 女司机扬起脸无情地说:“不下车,我就不开。”           没想到的是,满车刚才还对系统屏蔽熟视无睹的乘客们.却如刚刚睡醒般,齐心协力地劝那男子下车:“你快下去吧,我们还有事呢,耽搁不起!”有几位力大的乘客甚至想上前拖这中年男子下车,使人想起莫泊桑笔 下《羊脂球》里的情节。           三个歹徒咧着嘴笑.得意地笑了。其中有个黑皮无赖毫不知耻地说:“哥们把她玩恣了!”另外两个歹徒也胡言乱语:“她是我对象,关你屁事!”一场争吵,直到那男 子的行李从车窗扔出,他随后被推搡而下。 汽车又平稳地行驶在山路上,女司机掠了一下头发,按响了录音机。 车快到山顶,拐过弯去就要下山了,车左侧是劈山开的路,右侧是百丈悬崖。汽车悄悄地加速了,女司机脸上十分平静,双手紧握着方向盘,眼睛里淌出晶莹的泪水。           一歹徒似乎觉察到了什么,说:“慢点开,慢点开, 你***想干什么?” 女司机并不说话,车速越来越快。歹徒企图扑上去抢方向盘,汽车却像离弦的箭向悬崖冲去.. ....           第二天,当地报纸报道:伏虎山区昨日发生惨祸,一中巴摔下山崖。车上司机和十三名乘客无一生还。 半路被赶下车的中年人看到报纸哭了。谁也不知道他哭什么,为什么哭…… 顶不顶随意,我想毕竟感动了你
给上课爱睡觉,爱说话的同学 同学,你上课爱睡觉吗?是不是刚开始老师总会把你叫醒,乐此不彼的叫,或许有的同学会不好意思,以后不管怎么困,都会尽量去克制,或许有的同学觉得很无所谓,"管他叫不叫,我就是要睡,"久而久之,老师就不再叫你了,是吧?这样就好了吗?达到目的了,可以一直睡了. 可是你是否想过,你睡着的那节课,或者说那N节课,你丢了多少知识,丢了多少金钱?不要再睡了,能听多少算多少,不要日后后悔啊~你不会觉得羞愧吗?父母的钱是辛苦赚的,不是天上掉的~不要把父母不当会事,不要把自己当成一无是处的人,机会是自己争取的~ 同学,你上课爱讲话吗?停停吧~你们能意思到自己的行为有多可恨吗?你们不仅仅是在浪费自己的时间,也是在浪费别人的时间,前途不是别人给你,是自己努力来的,你不想努力别人不干涉,但是你总不能干涉别人去努力吧~对别人多点尊重是在为自己留后路,不要让别人记恨你,忍一忍吧,你不说话别人也知道你有嘴~ 其实我们会死很久,你们不知道吗?那个时候可以尽情的睡了,现在少睡点不会死. 不说话,不去打扰别人是在做好事,请不要把别人的存在不当一会事.有一天别人不当你存在了,你会怎么想?你的人生可以由你自己决定,但是别人的人生不需要你来干涉. 上课爱睡觉,爱讲话的同学好好想想吧~你不觉得羞愧吗???
老师,学生,是一组很般配的名词~~~~` -学生?-老师?-很般配的名词嘛~-但是很多时候-它们和"钉子"和"扳子"是一样的-没错~-矛盾种种,还分层次-其实老师也够伟大了-她们说自己不是保姆却做了保姆的工作-有时候还比保姆委屈呢-仔细想想,谁说不是呢?-但是学生也很~~~~~-怎么说呢~-在老师眼里-我们学生分很多种-老师在我们眼里也分很多种啊-不管是好老师坏老师,好学生坏学生-都有个共同点---我们都是有感情的动物-学校是个大家庭-有和谐固然有矛盾-更多的是其实是忍让,尊重,体恤-谁没有错呢?-我也长犯错啊~!-所以我也希望同学们不要当老师是神仙-老师也不要当学生是天使-我们都会错-可我们都要看到对方受伤的时刻-不要让伤害继续吧-学会多为对方想想吧-没有谁愿意把眼泪在任何时刻公布-所以我们只能想想对方落泪的样子-对对方好一点-对于刘老师的事情-或许我是错的-我太武断了-7,8班的同学们-她说她爱你们-那你们也用爱去感化她好吗?-她需要的是关心-我们都不要再对一个受伤的人再加以伤害了-到此为止吧-都累了-或许爱她也能让自己得到自己该得的-有时候爱一个人不为什么-只是为了让自己快乐-大家都努力吧-还是多花时间在书本上吧-再多的苛求什么也是浪费时间-一切都该结束了-老师-学生-永远都那么般配的名词-所以我们互相体谅吧~
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