dejytb的个人资料

7岁前教育是孩子成才关键期第一要素，由发展关键期规律决定。人类50%的发展关键期在3岁之前，70%的发展关键期在7岁之前，7岁也许不到人生的10%却几乎决定了人生的100%。人类最重要的智能素质、心理素质、艺术素质、体能素质、兴趣习惯等都是在7岁前的关键期建立起来的。　　第二要素，自我服务能力。7岁左右孩子几乎具备了自我服务的能力。他们能够有目的、有计划、有方法的自我服务。　　第三要素，自学能力。7岁左右的孩子已经具备了较强的自学能力，他们能够根据自身或他人的需要自学所需要的知识和解决问题的方法。　　第四要素，建立在语言能力之上的抽象逻辑思维能力已经培养起来。7岁左右的孩子对母语的掌握已经能够顺利解决日常生活中的交流、学习和自我服务，在此基础上抽象逻辑思维能力已经初步展现，他们能够通过分析、归纳、判断、推理、概括解决日常生活中的问题，并自我学习。　　第五要素，决定孩子社会交往和生存水平的关键观念已经建立起来。这些观念主要包括是非观念、金钱观念、亲情观念、学习观念、规则观念、交往观念、时间观念、卫生观念等。　　第六要素，人性心理素质开始建立起来。人性心理素质主要包括：善良、同情、感恩、诚信、公正、利他等。

广东拟规定不得对学生体罚上课违规可罚站罚跑步

学生们怕开学，究竟在怕什么每个学生对开学的恐惧各有不同，其一便是迎面袭来的学业压力。假期是一段悠闲时光，开学则会面临上课、作业以及接连不断的阶段性考试。考试成绩更是每个人心中的一道坎，考好了皆大欢喜，考不好自然垂头丧气，每每想到这些不可预期的后果，都会让人增添一分焦虑。　　第二个不想开学的原因是社交恐惧。当学生从家庭回归学校，意味着社交人数从几人扩大到几十人，社交关系也随之变得复杂。假期中习惯于宅在家里的学生们，马上需要面对几十位同学和老师，要从自己的世界走出来融入校园小社会，和他们交流、探讨、和谐共处。这种社交关系的巨大改变对许多学生来说并非易事，许多不擅交际的人会因此压力倍增

教师节快乐！不发工资能快乐吗？

中小学教师有“为”才有“位” 　一所学校，无论规模大小，无论地处城镇还是乡村，无论办学特色是否鲜明，都会设置若干岗位。每位教师都有自己的岗位，但能否获得“座位”，靠的不是坐在哪里，也不是所处的岗位，而是看在相应岗位上是否有所作为、如何作为。　　“座位”有三层意思。第一层意思是指椅、凳，是有形的、可见的物质形态，亦即所坐的地方。第二层意思是指工作岗位，亦即我们常说的“位子”，如学科教师、班主任、学科组长、级部主任、中层干部、校长室成员，等等。这些岗位如同一个个座位，井然有序地安排在学校里的不同位置。只要是在职在岗的教师，都有属于自己的“位子”。第三层意思是指“地位”，亦即教师在大家心目中的形象、位置、影响等。在职在岗的教师只有在教育教学工作岗位上有作为、会作为、善作为，才能够赢得大家的认可，在学校里占有一席之地，获得真正意义上的“座位”。

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加强中小学幼儿园安全秋季学期刚开始，湖北省恩施市即发生一起严重伤害学生事件，造成多名学生伤亡，令人十分痛心。为切实做好中小学、幼儿园校园安全工作，确保广大学生和幼儿生命安全，国务院教育督导委员会办公室9月2日发出《关于进一步加强中小学（幼儿园）安全工作的紧急通知》。　　通知要求各地教育部门和学校要提高政治站位，牢固树立“安全工作无小事”的思想，深刻认识维护学校安全、学生安全的极端重要性，进一步强化责任意识、大局意识，认真落实学校岗位安全工作职责，切实做到党政同责、一岗双责、齐抓共管，把学校安全责任落到实处，把教育部、公安部提出的各项校园安全政策措施一一分解到责任人。　　各地教育部门要会同公安、市场监管等部门，在开学期间全面开展一次学校安全隐患大检查，对学校安全管理制度落实、“三防”建设、周边综合治理、校车、校内生活设施、学生集中活动场所等逐一进行摸排，特别是要做好涉校涉生矛盾化解和重点人员管控工作，及时做好整改工作，切实消除各类安全隐患。同时加强多部门协作，强化校园周边安全；加大投入，强化三防建设，严格落实门卫值守、内部巡查等制度，严防无关人员和危险物品进入校园，不合格、不发挥作用的门卫要坚决清理、更换；学校幼儿园要有针对性地开展防火、防爆、防灾、防不法侵害等安全专题教育和应急疏散演练。

“幼小衔接”要注意能力习惯培养

农村留守儿童越来越多

东阿县什么时候发工资东阿县事业单位八月份工资到现在还没发

一号了还不发工资！一号了还不发工资！

　家长这样做改变“起床困难户” 1。商定规矩，需要坚持。每当孩子起床哭闹或撒娇，家长就会妥协，觉得孩子还小，长大就好了。其实孩子的好习惯和好品格是需要从小培养的。跟孩子一起交流养成良好作息时间的重要性，再商定好一周的努力目标，及时对照目标给予评价和鼓励。　　2。早餐穿戴，大有期待。头一天晚上，跟孩子商量第二天吃什么，穿什么，把要穿戴的衣服让孩子亲手放在他喜欢的地方，引导孩子憧憬第二天早饭和穿衣将是非常非常幸福的事情，期待中进入梦乡，在第二天起床时再唤醒期待。　　3。提前叫早，肌肤抚慰。让孩子挑选一个他喜欢的闹钟。每天的闹铃提前叫醒。这时家长可以用温暖的双手轻轻抚摸孩子脸蛋、额头、眼睛，轻轻搓揉小脊背，边搓揉边跟孩子讲故事，或聊聊天，让孩子慢慢睁开朦胧的睡眼。　　4。早晨起床时，还可以播放一些孩子喜欢的音乐、动画片等。例如孩子喜欢足球，可以在起床时，播放一些关于足球的信息或球赛；喜欢动画片，播放动画片的歌曲音乐，让他在喜悦中起床。

“9种”食物小孩吃多了容易早熟禽类脖子现实生活中，家禽基本都是吃饲料长大，更有甚者会打激素，这些“促熟剂”很容易聚集在禽类头颈部分的淋巴中，因此经常吃鸭颈、鹅颈，就会促进孩子早熟。蜂王浆很多人会认为蜂王浆绿色健康，但给孩子多吃蜂王浆，除了本身含有的激素导致性早熟外，还会让孩子上火。所以不适合小孩子身体，妈妈们别给孩子吃。榴莲大家都知道榴莲大补，含有的大量的热量及糖分，熟透的榴莲还可能含有酒精成分，孩子吃了会营养过剩，导致发育反常。蝉蛹蝉蛹是有些地方的地方美食，但蝉蛹含有很高的激素，假如小孩子经常食用，会导致性早熟，对正在发育的孩子特别有影响。油炸食品高热量的食品会导致脂肪在体内过多留存，引起内分泌紊乱，导致孩子早熟，且油经过反复的高温会氧化变性，也是引起性早熟的原因之一。洋快餐洋快餐中的鸡肉含有大量的激素促进生长，小孩子长期食用，促进身体的发育。饮料科学研究表明，经过高温暴晒的饮料也会导致儿童性早熟，为了孩子的健康建议少喝饮料。反季节的瓜果蔬菜这个是最常见的，但是反季节的果蔬很多都使用了催熟剂，比如黄瓜买回来以后还会自己长大，明显激素过高，小孩吃了没好处。动物的胚胎和性器官比如膏蟹、虾膏。鱼子、雪蛤、鸡春、毛鸡蛋等等，这些食物是含有较高的性激素，小孩子不建议吃。

新年快乐！祝大家新年快乐！

小学数学几何图形周长、面积、体积计算公式长方形、正方形的周长和面积公式：长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 C=4a 长方形的面积=长×宽 S=ab 正方形的面积=边长×边长 S=a·a= a² 三角形、平行四边形、梯形的面积公式：三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 圆的周长和面积公式：圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr²

家长痛诉“六宗苦” 　痛苦一　　高要求锤炼“超人父母” 　痛苦二　　学习让亲子关系跌入“冰点” 痛苦三　　健康与优秀，竟变成了选择题　痛苦四　　老师让家长“啥都管” 痛苦五　　一年一半家庭收入给了培训班　痛苦六　　孩子为何被“贴标签”

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鲁p6E886 太没素质啦

理想信念教育考查重点第一，马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想的原因和学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义应着重于客观题的选项;第二，在理想信念如何实现中，应侧重于认知个人理想与社会理想的关系、如何在实践中化理想为现实则是作为主观题的一个重要选项。

人生观、价值观教育考查重点第一，人生目的的表现形式及其在人生实践中的作用。第二，科学的人生观的内涵。第三，全心全意为人民服务的精神，毫不利己、专门利人的精神，应成为我们时代最崇高的精神。第四，创造有价值的人生，应成为重要章节，其主旨内容，要求考生重点认知。第五，在科学对待人生环境中，要重点认知个人与他人的和谐和个人与社会和谐的内容。要注重于此知识点的客观题选项。

爱国主义教育考察重点第一，中华民族的爱国主义优良传统的内涵;第二，对中华民族精神中团结统一的理解;第三，重点理解当代大学生在经济全球化条件下如何发扬爱国主义，做忠诚的爱国者，这是一个主观题的命题点

晚睡的危害晚睡危害之一：长不高晚睡或睡眠不足，就表示醒着的时间太长，对身体而言是一种过度刺激，进而会引发人体的压力反应，诱发肾上腺大量分泌肾上腺素。肾上腺素是一种压力荷尔蒙，它会抑制脑下垂体功能，致使脑下垂体减少分泌生长激素，让孩子长不高。晚睡危害之二：伤害心脏孩子晚睡或睡眠习惯不良，等同是为孩子埋下心血管疾病的种子，将来到三十五岁以后，这一埋藏的祸因就会爆发成为心血管疾病。晚睡危害之三：性早熟晚睡不仅会抑制生长激素活动，还会刺激荷尔蒙分泌，并影响脑下垂体对性荷尔蒙的正常调节，这就是为什么很多长不高的孩子同时还出现性早熟。晚睡危害之四：影响记忆力孩子越小所需的睡眠越多，睡眠不足的孩子往往学习时精力不集中，容易减缓认知能力的发展。据一项研究结果表明：睡眠不足会破坏脑部负责近期学习记忆的海马神经区域，孩子们往往缺乏睡眠补偿机制，所以对记忆力的破坏是不可弥补的。晚睡危害之五：焦虑睡眠需求没有得到满足会引发孩子们精神上的烦躁、焦虑不安、情绪不稳等问题，导致孩子容易哭泣，经常耍性子。

这四个专业以后也能当老师专业类学科文、史、哲、理、化、生等冷门基础学科（相关专业很多，不在此赘述了，同学们可以自行查找）。这些专业类的学科对专业水平要求非常高，所以就读这些专业的同学除了在自己本身的领域可以做研究，当“科学家”之外，就是可以到学校聘任教师。当然，请记个提前考取教师资格证哦！特殊教育专业特殊教育是对特殊人群(包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群)开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。怎样发现、培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。心理学专业心理学出来可以去普通高校去担任公共课老师，这是心理学出来的主要去向，待遇也很不错。也可去中小学当心理咨询老师，但是工资并不是很高。而且，现在的学生压力越来越大，大家对心理疏导的需求也越来越大，连师范毕业生都要攻读心理学了，这个专业的同学有“先天”的优势呢！艺术类专业艺术类专业毕业生一般在高中的时候就是艺考生，包括声乐、美术、形体、舞蹈等等专业，毕业后如果想当老师可以从事小初高的老师，也可以去私人机构从事兼职老师，艺术类的学费都很高，所以收入也是非常可观的。所以，请不要再挤破脑袋的想去当明星啦！

儿童应如何预防肥胖参考膳食宝塔运动半小时　　在饮食方面，可按照《中国居民膳食指南》膳食宝塔进行参考，以8岁孩子为例，每天要有1个鸡蛋，250ml牛奶，肉类100克，50克大豆制品。这些可以保证优质蛋白的摄入，能量也足够满足生长发育需求。若想不长胖，摄入的量与消耗的量应达到平衡。　　运动方面，应鼓励孩子坚持每天运动30分钟以上，最好有户外活动。近两年，北京儿童医院与国家体育总局体医融合中心合作，针对肥胖孩子进行体医融合管理，并提出运动是营养的理念，肥胖的孩子更需要科学运动。可以选择跑步、跳绳等不同种类的运动，对于肥胖的孩子来说，爬楼梯等运动需经专业教练评估下肢力量后再进行。

儿童肥胖导致哪些疾病高血压糖尿病及心理疾病　　肥胖带来的危害是慢性的、隐匿的，除了会引起高血压、糖尿病、血脂紊乱等，还会让孩子的代谢率下降，使其消耗能量的速度下降，引起内分泌系统疾病。　　肥胖的孩子往往偏爱肉食。肉类中正常含有的激素，若摄入过多，会让女孩身体内激素增多，容易造成性早熟。对于男孩来说，易使其雌激素水平增加，影响其性器官发育。　　此外，肥胖对孩子的心理也会造成较大影响。肥胖的孩子在情绪上通常表现出两个极端，“一方面因为自己的身材感到自卑，不愿意参加活动；另一方面，又有逆反心理，不服管教。”

切实加强青少年儿童的休闲教育长期以来，在我们中国人心目中，“休闲”似乎只是有钱有势的人的专利，是少数人的特权，与绝大多数普通人无关。对一般人来说，似乎工作、劳动是生活的全部。其实，休闲是一种人权。当年，美国芝加哥工人“争取八小时工作制”的斗争，不就是为争取劳动者休闲权利的斗争吗！随着社会的发展，生产力水平的提高，人们的劳动时间会渐渐缩短，休闲时间会逐步增加，休闲已经成为现代人生活的一部分，是现代人的一种生活方式。如何进行科学、文明、道德的休闲，提高休闲的质量，应该是人们越来越关注的问题。休闲也是儿童、青少年生活的一个重要组成部分，同时也是儿童青少年的合法权益，不容任意侵犯。休闲不仅是休息，对孩子们来说，也是一种发展的机会。成年人，特别是家长有责任指导孩子学会安排自己的休闲活动，并引导孩子从中获益。眼下，大中小学生即将放暑假，各自回到自己的家，整个假期都要由学生自己自主、自由支配。这是家长对孩子进行休闲教育，培养孩子自主意识和能力的极好机会，要抓住这个教育契机。

如何培养自律性 1、规则意识的建立2、培养抵制诱惑和欲望的能力3、创造良好积极的环境4、保护孩子的羞耻心和负罪感

如何提高孩子的阅读兴趣孩子的阅读动力主要受到三方面因素的影响：内在动力、外在动力和阅读自信心。1、要给孩子一些选择权2、给孩子一个更加平衡的阅读选择3、给孩子一些有效的奖励4、提供一个温暖、易接受的家庭阅读环境5、给孩子一些更加具体的阅读指导、建议和反馈

教育的目的是培养孩子走自己的人生路 1教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的 2儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值 3教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实 4最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间 5忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育 6大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长

小学英语“写”的训练应注重简约有效小学阶段的写包括基础性的写词和写句子，也应含有写语段、语篇的训练。通过写的练习，学生不仅能巩固和运用学到的语言知识，而且可以锻炼英语写作的技能。有效的写其实也是加强记忆，促进其他技能的有效辅助手段。小学阶段的英语写的训练要注重简约有效，体现出扶持性、层次性和拓展性特征。为学生搭建写的“脚手架”，体现写作训练的扶持性。搭建“脚手架”就是要为学生的英语写作提供文体与体裁上的帮助，为学生英语写作提供组织策略上的帮助，如日记文体的写作。首先根据文本设计填空，让学生熟悉日记体格式，其次给出日记体的大概框架，让学生利用日记体写自己经历过的事情。这样就为学生搭好了写作的“脚手架”，为学生独立写英语日记打下基础。注重写的递进式训练，体现写作训练的层次性。英语写的训练要考虑层次性，进行递进式训练。如在译林版小学英语五上“At the Weekends”一课的教学中，可以通过递进式来进行训练，达成写作目标：首先，通过图画或提示让学生填出重点词语，表述语篇内容；其次，将图示去掉，在文本中漏出周末活动或具体时间等关键词语，让学生在一个完整的语境中填写完成语篇；最后，再设计整个语句空出的非连续性文本，让学生进一步训练写出完整句子的能力。在此基础上，由文本中“学生的周末活动”过渡到“我的周末活动”和“我朋友的周末活动”。

语文学习五种方法 1 大量阅读 2 背诵经典 3 勤写日记 4 开阔眼界 5 写好作文

语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。二、阅读优秀课外读物的习惯。三、推敲语言文字的习惯。四、积累语言材料的习惯。五、记日记的习惯。六、规范地书写的习惯。七、专注地听人说话的习惯。八、说普通话、说话文明得体的习惯。九、勤思考、爱质疑的习惯。十、勤查工具书的习惯。

两种家庭最容易养出“啃老”的孩子 01 第一种，是过分“伟大”的父母。这种父母的“伟大”之处在于他们太“爱”孩子了。他们希望每时每刻都对孩子负责，希望自己成为孩子最坚实的后盾，希望帮孩子抗风挡雨，让孩子享受一个无忧无虑的人生。他们看来，为人父母，最大的成功是让孩子有路可退，为孩子保驾护航。他们不仅想，还在将这一观念不断重复给孩子听。 02 第二种，是过于“严苛”的父母。严苛的父母希望孩子严格按照自己的想法来，孩子的生活基准在于“我爸妈希望我……”

45条教子法则 1、改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。 2、父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育，还是自己的言行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。 3、在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。 4、每一个父母都应该用一生的力量说出：“我相信你，孩子！” 5、任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。 6、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。 7、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。 8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。 9、切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。 10、切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。

父母对青春期孩子要注意这7点一是要学一点教育和心理学知识，了解孩子身心发展的规律，同时，必须随着孩子年龄的变化而不断改变教育方式方法。二是要了解孩子及其真实需要，常与孩子一起度过有意义的时光，与孩子交知心朋友。三是要尊重和信任孩子，因为这是实现有效沟通的前提。四是要改变与孩子说话的方式，学会倾听孩子说话，给孩子更多的指导而不是批评。五是沟通要选择恰当的时机，创造良好的氛围，沟通的问题要具体，对孩子提出要求时，要做到目标明确、要求清楚、可操作性强。六是学会用鼓励的方式，渐进式地与孩子交谈，让孩子体验到与父母沟通的乐趣。七是要充实孩子的生活经验，不断丰富沟通交谈的内容。

小学阶段的说理训练内容小学一年级：重述简单说理和叙述段落中的主要观点。二年级：重述文本中的事实和细节，组织和说清要说的意见。三年级：在说理文中区别主要观点和支持这些观点的细节。四年级：区别说理文本中的“原因”与“结果”、“事实”和“看法”之不同。五年级：分辨文本中的“事实”、“得到证明的推论”和“看法”(尚有待证明的观点)。而五年级第一次明确“说理评估”的要求。

什么是教育教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。

如何处理教师、学生、教材的关系第一种方式：教师带着教材走向学生，这就是所谓传统的教学方式，老师备好课，把教材、教案带进教室，照本宣科地向学生讲述教材内容，不排除有些老师经验丰富，理解解读教材的能力很强，驾驭课堂的能力也很强，这样教学的效率自然也很高，对付中考、高考没有什么问题，但这样教学的最大弊端就在于学生始终处于被动状态，教师始终处于强势的主导地位，教师牵着学生鼻子走，学生不能有丝毫自己的主张，被动地跟着教师走。第二种方式：教师带着学生走向教材，学生是学习的主体，教师像是导游，教师引导学生走向教材，去领略教材、理解教材知识内容，教师不会强势掌控学生，而是基于学生循循善诱，依据学生顺势而为。第三种方式：学生带着教材走向教师，这是最理想的方式，也是最难以实现的方式，学生完全成为学习的主体，主动学习，发现问题，分析问题，解决问题，问题自主解决不了，则向教师请教，我以为这是最佳的学习方式，但并不是所有学生都能达到这样的学习境界。

什么样的学习方法才能真正提高成绩 1.上课就要以听为主，以理解为主，以记为辅。记笔记，并不是把老师讲的全部记下来，要有筛选的记。 2.养成“先复习后作业”的习惯在平时的学习过程中，孩子们应养成“先复习后作业”的科学学习习惯。 3.学会纠错养成总结错题的好习惯，是一个很好的学习方法。 4.合理分配学习时间

每天只问孩子四句话，改变孩子一生！这四个问题是： 01. 学校有什么好事发生吗? 02. 今天你有什么好的表现? 03. 今天有什么好收获吗? 04. 有什么需要爸爸的帮助吗? 看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：

阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出…… 2、概括某段大意第一：要准确的概括出段意首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。第二：摘句法即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。第三：概述法用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。第四：联合法有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。

做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、浏览考项，细读答题在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。） 3、复读全文，验证答案答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

记叙作文细节决定成败 1、运用想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。 2、细化动作，增加动作的内涵，延长动作过程。 3、巧妙运用各种修辞手法。 4、扩展句子补充细节。根据文章内容或情感表达的需要，在个别语句中灵活恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等描写，将这句话的内容充实起来，从而丰富整篇文章的语言，避免枯燥乏味。

培养孩子的6个教育启示教育核心一：培养儿童的责任感教育核心二：激发儿童的上进心教育核心三：捕捉儿童成才的敏感区教育核心四：培养儿童独立生活的能力教育核心五：让儿童接受一定的劳动训练教育核心六：在实践中教育儿童

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答题10大失误失误一：错字层出　　结局：知识学了也白学　失误二：答卷马虎　　结局：答案再好都枉然　　失误三：心理不稳　　结局：难也丢分易也丢分　失误四：问牛答马　　结局：哑巴吃黄连　　失误五：投机取巧　　结局：反蚀一把米　失误六：乱做记号　　结局：惩罚可大可小失误七：实话实说　　结局：吃亏在所难免　失误八：运算太差　　结局：思路再妙也没用　失误九：时间失控　　结局：会做的题放空卷失误十：主题不明　　结局：凶多吉少

父母，是孩子一辈子的老师父母是老师父母是孩子的第一任老师孩子自出生之日起咿呀学语爬行走路穿衣洗澡都是跟父母学可以说

家长究竟该如何培养孩子　1、诚实守信　　家长应该教育孩子，诺言和你的学习以及未来愿意从事的工作一样，是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。　　2、写字和握笔姿势　　如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。一个班里有那么多学生，老师没精力逐个纠正沉重的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。　　3、读书的兴趣　　读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子就读得多。　　家里没什么书，孩子就不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子只能模仿读书以外的事情。　　不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。　　如果你忙于生计，没空读书，那好，将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写文章就会出现力不从心的现象。　　4、争胜心　　如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次，并且为孩子的学习付出关注和代价，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就会大。如果你对孩子要求成绩差不多，弄个中上游就可以了，那么你家孩子不会考到前几名。　　因此，我们家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，班级多少名次，年级多少名次，然后鼓励孩子去努力。如果孩子因为学业的懈怠而导致成绩下滑，此时，适当的体罚，写检查都是可行的。　　父母的心气高，孩子的斗志才高，这种遗传的气质，不是老师教的。老师也教不会。

班级管理如何更好地落实班规一、奋斗目标班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如：《圣火班班级奋斗目标》：刻苦奋进，年级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。二、制定班规在班级奋斗目标深入人心的基础上，由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做，一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便执行。如：《卓越班公约》班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。纪律： 1、上学（不迟到、有事请假） 2、课前（书本整齐，用品齐全） 3、上课（认真听讲，不做与学习无关之事） 4、自习（不讲话，不喧哗） 5、下课（无喧哗、不打闹） 6、升旗、课间操、集会（快、静、齐、全）学习： 1、早读（认真、有序、不离座、不吵闹） 2、预习（先独立后合作，组长组织有序进行） 3、上课（发言积极，勇于展示，主动合作） 4、作业（按时独立完成作业、讨论要小声）卫生： 1、地面干净。主动保持。 2、桌凳整齐，干净。 3、教师物品无灰尘。4、黑板干净。 5、清洁工具摆放整齐。 6、值日小组打扫及时、彻底 7、不吃零食、不吐痰。 8、校服、校牌穿戴整齐。生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不浪费；寝室生活，文明、和谐。

考前五大减压食品杏仁-当身处一片混乱中的你快要抓狂时，先抓一把美国大杏仁尝尝。杏仁富含维生素E，一种可增强免疫力的抗氧化物。杏仁还含维生素B，有助于你面对异常糟糕的事件。每天吃大约四分之一杯杏仁可有效减压，另一减压的好方法是在高压的日子里扔掉传统的花生酱，取而代之杏仁酱。开心果、胡桃开心果或胡桃-也是不错的选择。压力来袭时，它们能防止心跳过快。宾州生物行为健康学副教授杰拉·韦斯特博士解释：“面对压力时，由于应激反应，心血管会立即做出反应。”压力增大，肾上腺素使血压升高，因此需减轻心脏的压力。韦斯特博士在研究中发现，每天吃一把万多福开心果能够降低血压，减轻心脏负担。研究还发现，胡桃也有降压的作用，可在沙拉、麦片、谷类食物中加30克杏仁。鳄梨-下次当你对高脂、奶油食物垂涎三尺时，拒绝冰淇淋，取而代之自制的鳄梨沙拉酱。它醇厚的口感能满足你的需求，降低狂躁的情绪。另外，单不饱和脂肪、钾能够降低血压。根据美国心肺与血液研究所的报告，降低高血压的最佳方法之一是摄入足够的钾。半个鳄梨可提供487毫克的钾，高于一个中等大小的香蕉。自己动手做鳄梨沙拉酱，把一个中等大小的鳄梨搅拌成泥状，加入2汤匙柠檬汁、少许辣椒粉即可。

如何提高孩子写作能力 1、在家创设爱读书的氛围2、帮助孩子选择合适的书籍虽然我们用“开卷有益”来勉励自己或他人读书，无论什么书只要读了就有收获和益处，但是对于刚刚开始课外阅读的小学生来说，还是应该在家长或老师的指导下先选择一些适合自己的书籍为好。3、家长适时地参与孩子的阅读4、不动笔墨不读书5、能说出来就能写出来6、让孩子用自己的语言写7、模仿中创新8、给孩子展示和被认可的机会9、多练多改10、素材积累11、多观察生活，体验生活

夏季户外急救指南触电根据电流的电压和接触人体的时间长短，电击造成的损伤各异：有可能只是轻微的不适，也有可能导致严重的损伤甚至死亡。 ① 切断电源施救时，千万不可以不做任何防护措施擅自救援。需第一时间联系工作人员将触电设备电源切断。并用绝缘体比如竹竿、木棍等将触电者移动至安全区域。 ② 立即拨打120 断电救下触电者后，请立即拨打120，在120没有赶到之前，可进行简单的急救工作。 ③ 让触电者平躺，并急救触电者如果已经没有呼吸、心脏停止跳动，需立即开展口对口人工呼吸及胸部按压。

幼儿园老师上好公开课的妙招一、一节好课也是有标准的同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。（一）从教师方面 1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。 2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。 3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。、 4、课前进行充分地准备。 ①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案； ②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具； ③充分准备教学具，制作实用的教具。（二）从幼儿方面一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。

幼儿园这个阶段该学的东西一是要学会说话，学会口语，学会本土语言，掌握口头表达能力。他特别反对在这个阶段学外语，他说如果本土语言学好了，到学龄阶段学外语不仅不迟，而且还能起到促进作用；二是要教幼儿懂得一些规矩，行为规范，礼仪礼貌等。说话文明，行为文明；三是要学习一些能力，具体就是生活自理能力，比如学会自己穿衣服、系扣子、系鞋带什么的；四是用大量的时间去丰富他们的感性知识，父母要抽出时间带孩子去逛公园，让他们感受大自然，或者带他们去街道上，熟悉社会，去农村，看看粮食是怎样种出来的，农民伯伯是怎样劳动的，等等；五是让他们学会交往、相处、合作、分享、谦让，相互帮助。当然，孩子身心健康是重中之重。他特别指出，因为现在实行计划生育，城市里每个家庭都是一个孩子，从小就不会相处。“比如前几天我的孙女和外孙都来了，他们都是独生子女，孙女大一点，外孙小一点。外孙抓起一个玩具要玩，但他姐姐不让，说‘这是我的’‘那是我的’，就不给他玩，急得外孙直哭。”

中国的六一儿童节从1949年开始，中华人民共和国把每年6月1日确立为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动。1949年12月23日中央人民政府政务院规定"六一国际儿童节"为中国儿童的节日，并宣布废除国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。中国第一个儿童节是1932年的4月4日。1931年，"上海中华慈幼协会"发起建议，希望政府规定每年4月4日为儿童节。随后，教育部制定了儿童节纪念办法，并于隔年的4月4日实施。目前，香港特别行政区在约定俗成下，儿童节的日期保留为4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。台湾地区仍以4月4日为每年的儿童节。 2018年儿童节时间：2018年6月1日，农历二零一八年四月十八，星期五。

国际儿童节国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀有关。1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去;有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为国际儿童节。当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家

12条教室里的英雄的准则。准则 1：规则是用来被打破的准则 2 ：人人为我，我为人人准则 3 ：把激情带进课堂准则 4 ：千万不要为应试而教准则 5 ：学有所用准则 6 ：发现学生擅长的领域准则 7 ：需要是发明之母准则 8 ：培养好人，而不是好学生准则 9 ：未来属于现在准则 10 ：成为你希望学生成为的人准则 11 ：不要孤军奋战准则 12 ：向学生学习

如何做检查　1。代入答案检验　　把题目最终得到的答案带回原条件中进行检验，或者把答案当作条件，解题目中的其他条件。这种方法对大多数题目都可以使用，但是也有几条很明显的缺点：　　（1）有一些题目检验的运算量也不小，几乎相当于重新做一道题；（2）当题目答案不唯一但是我们没有算完整的时候，这种方法查不出问题；（3）证明题和结论性、判断性的题目，不便用这个方法。　　2。逆运算检查　　适用于所有题目，方便快捷，尤其是当我们用不上其他检查方法的时候，这种方法依然适用。逆运算检查的方法，简单的说，就是把你运算中的每一步做逆运算，一个式子因式分解之后乘开检查一遍，一个数是乘出来就除回去看一看，诸如此类。　　逆运算检查可以大幅度的减少低级运算错误。但是这种检查方法准确度也偏低，最主要的原因是很多同学做逆运算的时候还残留刚刚运算的思维定式，发现不了错误。此外像审题错误之类的问题，也无法通过逆运算检查发现。　　3。用两种方法算同一道题　　这种检查方法显然准确率是比较高的。但很多同学会觉得，我在考试的时候能用一种方法解题就不错了，还用两种方法检查，做一道题哪有那么多方法和时间啊。对于大部学生来说，这确实有难度。但在平时做题的时候，多尝试使用多种方法做题，就可以帮助拓宽思路、积累解题经验和方法。当经验方法积累到一定程度后，使用这种检查方法就不会那么耗时费劲了。　　4。边做题边检查　　这样做的好处是：一是在一个题目印象还深的时候检查，会省去读题分析的时间，如果在最后检查，相当于把题目重新做一遍，非常浪费时间；二是检查完一道题再做下一道题，心理踏实，而不会在最后担心没时间检查。