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北方人及吴湘人分不清赣客闽粤方言中几种不同塞音尾的可能原因 简洁版:直接跳到“2.” 现象 看到有朋友说分不清/a'/、/ap/、/at/、/ak/,深有同感。这三个音发起来容易(后接元音时略难,不过好在汉语不区分[a]和[ʔa]或[aʔɰa]和[aʔa],只需把/ap-a/、/ap-pa/和/a-pa/读成[ap̚ʔa]、[apːa]和[aɰpa]即可,还是没什么压力的),听起来难。我曾经历听不到入声韵、听不到句尾入声韵、听得到但分不淸四种入声韵的阶段(诚然至今遇到入声、尤其是句尾的入声还是不敏感)。为此,我曾经自己发出/ap/、/at/、/ak/三个声音录下来,发现听不出差别,然后做语音反转(就是用软件把时间轴调过来),却听得异常清楚。进而我试着把发音时让入声变得兀突模糊(比如发/ap/在闭合双唇前元音逐渐减弱)更难听清楚,但语音反转后永远分的门儿淸(除非在成租前气流彻底消失殆尽)。这意味着,听不清入声的问题不出在耳朵上,也不出在大脑解析声音的部门,而出在大脑接收声音的部门。下面试着解释其原因,希望对学习赣客闽粤等方言遇到相同困难的朋友有所帮助。 为求易解,以下改用汉语拼音字母。[p̚]、[t̚]、[k̚]写作b、d、g;[p˭]、[t˭]、[k˭]也写作b、d、g;[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]写作p,t,k。 分析 1.首先,淸塞音b、d、g是没有声音的(淸塞擦音z、c和淸擦音f、s都是有声音的,声带不发声不代表其它器官不发声),只有在淸塞音的产生与消亡的交替过程才能产生声音,比如发出b'b'b'b'b卽[p˭p˭p˭p˭p̚]是虽然声带从未震动你却可以听到四个吐泡音。也就是说清塞音存在的意义在于其成租及除阻阶段。具体到汉语中,上面那种构造并不存在,淸塞音存在的意义完全在于其与介音、韵腹的相互作用。 ·举例:汉语自从中古时期开始,其辅音结构简化、数量剧增,这导致里其北方音(官晋赣客粤)成为完全以元音为中心的语言,其所有的辅音(而不仅仅是淸塞音)存在的意义都在于其与元音的作用而非其本身且音韵系统复杂,这在世界范围内是不多见的。鉴于淸浊音的差异在于辅音本身而非其与元音的相互作用,这种“异类”差异要么消失,要么被某种与元音的相互作用所代替。直接消失并不容易,于是产生了浊流,使之出现独特的除租。浊流的产生使得新的发音对于浊音使用者来说听起来差不多,却给厌恶浊声的群众带来了福音,因为浊音浊流淸化为淸音浊流既不影响与元音的相互作用(从而“听感”无异)又不丢失音位,只是调调听起来有点不一样。久之,浊音彻底沦陷,阳声调固化,这种一般性特征攻破了闽语,并做掉了古代岭南方言,并产生浊音淸化的第二种模式——清化为不送气塞音。中古时期的南方音(湘、吴、土话、平话、乡辞)由于元音结构简化,还不是完全以元音为中心的语言,因此其浊音得以保留更长的时间。 2.理解了汉语辅音的普遍性运作原理,就可以想象一下汉语脑对辅音(尤其是淸塞音)的处理了。 ·遇到'a、ba、da、ga时,当听到一个阻塞(语音中断)后,大脑自觉紧张,然后精确接受、分析处理其除租阶段的语音特制判断之前的辅音特质; ·遇到a'、ab、ad、ag时,而当听到一个租塞,大脑内有关部门立即兴奋试图判断,但这时用于判断辅音差异成租阶段已经结束,由于成租阶段有关部门并未兴奋起来,造成信息流失遗忘,此时再兴奋也无法回忆起来,于是造成了三种入声尾的混淆。 于是北方人分不清时粤语使用者会不解——你们这些人怎么b、d、g都分不清楚? 3.学习三种入声的差异时,可将三种入声录下来,然后将气流结束的过程放大放慢,反复轮流听,是可以搞定的。再不行就像我一样自己发这些声然后倒转过来听自己的声音。
被傣族吧的吧务雷倒了 好吧,我承认我是来吐槽的,好久没见到这么热血的愤青了。 我不是僚人,今天突然对红金傣族感兴趣,查到马关县是唯一侬壮、红金傣杂居的地方,疯狂谷歌百度,点进了傣族吧的帖子《汉化严重的文山傣族在谋求恢复文化时遭壮族影响》(http://tieba.baidu.com/p/4159049762)。看到里面聊得比较热血,就插了两句话。这家伙潘多拉的魔盒就开了,惨遭炮轰…… 我其实没说什么,加起来总共五句: 「楼主不要自相矛盾,刚刚说文山傣族没有接触过上座部佛教,扭脸就说只有引入上座部佛教才算原汁原味的傣族文化。」 「历史上没有接触过南传佛教、也没有过泼水节的文山壮族,竟然也“恢复”了泼水节,令人哭笑不得。——这可是你自己说的。」 「回复 仔双法 :呵呵,楼主自相矛盾,“历史上没有接触过南传佛教、也没有过泼水节的文山壮族,竟然也“恢复”了泼水节,令人哭笑不得”这话是楼主说的不是我说的。要骂“*****和谐*****”骂楼主去。」 「[屈永仙]傣壮分离发生在文山高山密林 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fiel.cass.cn%2Fnews_show.asp%3Fnewsid%3D9412&urlrefer=a396767aadaa209974ee833032ed87f5」 「红河(元江)金沙江一带傣族的万物有灵信仰恰恰是上古百越文化遗留下来的活化石,反映的恰是傣民族形成初期最原汁原味的文化。」 于是……帖子被删了,而后 你的帐号在傣族吧被吧务封禁,在该吧无法正式发言,可以申请解封哦~ 封禁原因:扭曲傣族历史、曲解傣族文化,给予封禁处罚。 你的帐号在傣族吧被吧务封禁,在该吧无法正式发言,可以申请解封哦~ 封禁原因:反国家反社会神农架山顶洞獠猿野猴子贱种 各位去过傣族吧吗?那个吧是否一直这样?还是被什么人控制了?或者被度娘卖了?
[转链]回鹘文佛传故事研究 回鹘文佛传故事研究 由于版权原因,不在转载,只转载无版权内容: 1. ////////////b〔od〕i///////änätkäk////////////////// 2. ……………………………………… 3. t(ä)ngri-lär agïr uu ïḍï ol kamag süü üzä šakimuni 4. bodisit(i)v beš törlügin tül kördi angsïz uluγ…äng 5. ilki uluγ tül kördi yagïz yer-ig töšäkčä töšän- 6. ür bolur…ikinti uluγ tül kördi…sumer taγïγ yas- 7. tukča yast(a)nur bolur…üčünč uγurluγ tül kördi… 8. üstünki kök t(ä)ngrig äšükčä äšünür bolur…törtünč 9. uluγ tül kördi…ongdun sïngar arasïnta kün t(ä)ng[ri] 10. tutar…bešinč uluγ tül kördi…soltïn sïngar aya- 11. sïnta ay t(ä)ngri tutar…bo beš törlüg aγïr tüllärig 12. bügürü kördi bodisit(i)v bilgä biligin…otguraṭï m(ä)n 13. 〔bu〕 p. 246 lgay m(ä)n v(ä)črazan örgün üzä bodi ï altïn bur〔ha〕 14. kutïn…tegin ötrü turupanïn k(ä)ntü atïn tutuntï üz- 15. ä münti…mäning kangïm küzädigli ol kapïg-ča 16. üngäy m(ä)n öngḍün sïngar tört m(ä)harač t(ä)ngri-lär 17. TWK’N kapïgïn ünsüzin ača berdi-lär…tegin ötrü 18. 〔ün〕üpänin kangïnïng akakïnta yinčürü töpün yükünti 19. körünglär amtï qutl〔u〕γ-lar aγïr ayag-ka tägimlig 20. šudoḍan ha〔n〕ïmïz…alpagut ur(u)ngut ärän-lärin balïq 21. kapïg〔ïn〕 //rgurup oglïn küzädür…yarïk yošïk 22. agïrïnga süngülärin yerkä tayanïp süčig udïyur…
吾腾那森·克什克拜——会说七种语言的图瓦小伙来南大   在报到现场,一名来自新疆阿勒泰的蒙古族小伙吾腾一出场就成为媒体关注的焦点。这位从普通牧民家庭走出的21岁学生,因为同时通晓蒙古语、哈萨克语、维吾尔语、汉语、英语等七种语言,还未入学就成为南大微博上的明星。他被录取在南京大学文学院,学习中国语言文学专业。   坐48小时火车辗转3000公里独自来报到   1992年出生的吾腾那森·克什克拜是蒙古族支系的图瓦人,他的家乡位于新疆与哈萨克斯坦接壤的白哈巴村,距边境线仅1公里。黑黑的皮肤,腼腆的笑容,让这个新疆男生看上去有点羞涩。   这次到南大来报到,他从喀纳斯湖畔的布尔津县出发坐了8个多小时的长途汽车到达乌鲁木齐,然后又坐了48个小时的火车,一个人来到南京。“我家人很放心,我从高中开始到杭州师范大学附中读预科班,已经很适应独自生活了。”吾腾不仅汉语说得很流利,还会7种语言呢,“我是图瓦人,平时在家和家人主要通过图瓦语交流,但是我们生活的村子里有多个民族,我和我的朋友们从小一块长大,陆陆续续就学会了多种语言。”吾腾告诉记者,他们村子的村民,每个人至少都会说蒙古语和哈萨克语两种语言。在高中之前他已经会图瓦语、蒙古语、哈萨克语、柯尔克孜语,高中之后陆陆续续又学会汉语、维吾尔语、英语。说到这儿,他分别用七种语言与大家打了个招呼。   也没有专门学语言,用着用着就会了   吾腾的小学和初中在当地一所九年制义务教育学校度过,“学校条件不是很好,木桌木椅都是老师自己做的,也没有篮球场和足球场,但是很美。初三那年,全校只有6个人参加中考,两个女生和一个男生中途辍学。”2009年,吾腾来到杭州读高中。因为东西部地区的教育差异和语言不通,吾腾入学成绩是班里的倒数第一,数学根本听不懂,更别说英语了,“落在后面的感觉很不舒服。”   学汉语和英语的时候,吾腾那森下了不少工夫。吾腾没事就翻字典,下课找老师开小灶,一年下来,现代汉语词典和成语字典被他翻烂,不过成绩很快有了起色,高二分班时,他的成绩已经在班级前10名。外人看来很难学的少数民族语言,在他看来其实并不难,“很多语言或文字都有共通的东西。”他甚至觉得,从小学习的少数民族语言,对他后期学习英语等也起到了启发作用。   大学毕业一定会回新疆
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