梦里江之南 梦里江之南
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雅思备考剩一个月如何逆袭？ 　　考试前我们常看到这种现象——很多平时不太把学习当回事儿的同学，考前突击，起早贪黑学习，期盼靠抱佛脚达到考试目标。下面北京新东方雅思老师将与大家分享“雅思备考剩一个月如何逆袭？” 　　作为老师，我们也都是从学生时代走过来的，特别能理解大家的心情。首先需要承认的是“考前抱佛脚”不一定没有用，比如说，本来不会背psychological这个词，但在考前一天，哪怕考前一小时把它背上，考试就能多得一分，这不得不说是临时抱佛脚的功劳。 　　但是，雅思毕竟是一门考察英语实际应用能力的考试，是一项技术活！因此，光是依靠碎片化的单词记忆或是临阵磨枪是不够的，必要的投入更为关键。而且，毕竟不是考前三天，一个月的时间还是可以做很多事儿的！ 　　时间再紧 基础不容忽视 　　首先，磨刀不误砍柴工，先合理分析自身情况，据此制定出切合实际的训练目标，越具体越好。 　　拿听力这科举例，先自我评估一下，目前听力大致能对多少题，常错的原因是什么，是不是还有单词上的漏洞？然后分析并制定对策，结合时间把单词上的漏洞再补一补。接着具体分配时间和任务量，一共需要看多少个单词，每小时大概可以集中学习多少个？最后得出结论，每天大概学习几小时，量化学习内容及时间后严格执行。 　　上述过程是查漏补缺，时间再紧，基础不容忽视，指的就是这个。技巧方法固然重要，但高楼大厦的拔地而起，也离不开坚实的地基，所以夯实基础不可缺少。 　　仅有一月 练习不能间断 　　考前一个月，除了夯实基础，还需要做的就是每天练习，接下来就从听说读写四个方面给大家分享考前一个月的“练习”攻略。 　　听力 　　每天保持1小时的泛听量，听力材料可选择BBC News，增强耳朵的敏感度。每天做一次听力全真模考，听完之后不可或缺的一步是“精听”，精听内容为错题所在语句片段以及错题集中的section，如果错误率比较平均，可以将选择题和匹配题所在section作为主要精听对象。 　　阅读 　　每隔一天做一次阅读全真模考（计时60分钟，严格计时，时间到立刻停笔！），和听力一样，对完答案一定要进行“精读”，总结错题，确保所有错题不存在生词，所有题目对应原文，可以准确把长难句翻译成自己能明白的“人话”。 　　口语 　　由于口语是多数烤鸭不太擅长的科目，因此建议增加每日复习时间（2-3个小时）。首先确保拿到口语当季话题，无论拿到任何口语话题都要求自己能够说满2分钟，同时进行手机录音，以便结束后可以听到自己说的状态，再根据课上老师教过的评分标准进行估分、逻辑调整以及语料润色。如果条件允许，最好寻求专业老师的帮助，得到最专业的点评及改善建议。 　　写作 　　写作是让很多烤鸭头疼的科目，同时也是大家不愿练习的科目，有太多烤鸭人生的第一篇完整作文是在考场上完成的。因此建议保持每日写作的习惯，练习手速、保持手感，一天大作文，一天小作文。写完之后，阅读范文、精读范文、比照范文、总结范文，寻求专业老师的批改和修改建议，诊断出自己薄弱的部分（逻辑、词汇、语法），并对症下药。 　　如果能在一个月内保持上述练习，毫无疑问，绝对是个优秀的烤鸭宝宝！ 　　最后几天 模拟冲刺终点 　　很多没有参加过雅思考试或全真模考的同学，会忽略考场上体力是否能跟上的问题。 　　以常规纸笔考试为例，上午九点不到就坐在考场里，直到十二点左右整场考试结束。整个两个多小时的过程中，大家都是精神紧绷、奋笔疾书的状态，其体力消耗可见一斑。而且很多同学在上考场前，甚至可能从来都没有过一次完整考试过程的全程模拟，都是片段式的练习，以至于真正考试的中途出现体力不支导致的种种“并发症”。比如，有同学阅读句子看了三四遍，脑海里还没有反应出中文意思，就是这种情况的典型。那么，怎么才能改善这一现状？ 　　建议各位同学，考试之前，务必不要对自己心慈手软。在最后5天或最后10天的每天上午，模拟考试作息。八点半前，进入做题准备状态，九点整开始给自己播听力录音，然后全套笔试流程走一遍。这样集中性的高密度模考模式，既能保证自己“手熟”，又能逐步适应考试的流程和作息，以确保最后在考场上临危不乱。
游学新加坡，你所关注的点在这里~ 　随着国际化极速发展，作为亚洲教育大国的新加坡成为了很多家长心中的选择。但是留学不能光家长喜欢，要孩子了解和喜欢才行，但是孩子游学新加坡，父母们总归是不放心的。所以游学小编觉着，如果这几点你注意到了也就不会担心孩子独自游学新加坡了。 　　教育方面 　　在新加坡教育方面，双语在前，道德教育在后。新加坡老生常谈的好处就是它独特的双语教育，中英双语让孩子出国游学不管是在游学生活里还是在游学学习中都减少很多不必要的困扰，既能让孩子们与新加坡当地的孩子们通过双语的优势迅速结为好友，互相交流学习中英的技巧。 　　为什么要突出新加坡的道德教育？因为道德是人们的底线，因为新加坡是一个典型的多民族多宗教的国家，它有来自不同民族中不同信仰的居民，也存在多种文化之间的碰撞。所以道德教育在新加坡是每一个学生必备的，它教会孩子人人平等的观念。 　　推荐：新加坡定制双语课堂寒假游学项目 　　丰富多样的户外活动 　　孩子游学新加坡，对于孩子来说，最吸引他们的可能是有趣的户外活动，户外活动帮助孩子们解放天性，回归原始属性，更加愿意接受新的东西。而对于新加坡来说，新加坡的教育注重在培养孩子们能力的综合性，所以为此设计了很多户外的课程让孩子们尽情挥洒。 　　在专业活动老师的指导下，组队共同完成任务。让孩子们学习如何能在有限的资源下发挥无限的价值。比如说：给孩子们下发有限的资金，让孩子们规划如何用这有限的金钱尽可能多的品尝新加坡美食，在品尝和询问期间写下每种美食的相关介绍，不仅让孩子们学习如何利用资源，还让他们在寻找的过程中学会如何细致观察事物，如何对于已知的东西进行归纳总结。 　　国家监管方面 　　新加坡的治安监管方面在全球非常的出名，首先从大环境来看，孩子们出国游学的安全得到良好的保障。 　　再者，新东方国际游学提供24小时360度全方位的监管，而且设置了游学直播以及游学博客，能让家长们随时了解孩子们的游学状况。 　　推荐：新加坡精英人才领导力认证游学项目 　　教育方面代表着孩子游学新加坡中所得教育的质量以及所学知识的效果；五花八门的拓展方面代表着孩子游学新加坡时能不能开心快乐，旅程后是否满载而归；而稳定到位的治安监管和体贴细致的新东方服务代表着孩子游学新加坡时能否心无“旁骛”只管学习和快乐。
高考数学知识点之轴对称思维导图 　　2019高考进行备考阶段，下面整理了2019高考数学知识点，供同学们参考。 　　2019高考数学知识点：轴对称思维导图 　　点关于已知点或已知直线对称点问题 　　1、设点P(x，y)关于点(a，b)对称点为P′(x′，y′)， 　　x′=2a-x 　　由中点坐标公式可得：y′=2b-y 　　2、点P(x，y)关于直线L：Ax+By+C=O的对称点为 　　x′=x-(Ax+By+C) 　　P′(x′，y′)则 　　y′=y-(AX+BY+C) 　　事实上：∵PP′⊥L及PP′的中点在直线L上，可得：Ax′+By′=-Ax-By-2C 　　解此方程组可得结论。 　　(- )=-1(B≠0) 　　特别地，点P(x，y)关于 　　1、x轴和y轴的对称点分别为(x，-y)和(-x，y) 　　2、直线x=a和y=a的对标点分别为(2a-x，y)和(x，2a-y) 　　3、直线y=x和y=-x的对称点分别为(y，x)和(-y，-x) 　　例1 光线从A(3，4)发出后经过直线x-2y=0反射，再经过y轴反射，反射光线经过点B(1，5)，求射入y轴后的反射线所在的直线方程。 　　解：如图，由公式可求得A关于直线x-2y=0的对称点 　　A′(5，0)，B关于y轴对称点B′为(-1，5)，直线A′B′的方程为5x+6y-25=0 　　`C(0， ) 　　`直线BC的方程为：5x-6y+25=0二、曲线关于已知点或已知直线的对称曲线问题 　　求已知曲线F(x，y)=0关于已知点或已知直线的对称曲线方程时，只须将曲线F(x，y)=O上任意一点(x，y)关于已知点或已知直线的对称点的坐标替换方程F(x，y)=0中相应的作称即得，由此我们得出以下结论。 　　1、曲线F(x，y)=0关于点(a，b)的对称曲线的方程是F(2a-x，2b-y)=0 　　2、曲线F(x，y)=0关于直线Ax+By+C=0对称的曲线方程是F(x-(Ax+By+C)，y-(Ax+By+C))=0 　　特别地，曲线F(x，y)=0关于 　　(1)x轴和y轴对称的曲线方程分别是F(x，-y)和F(-x，y)=0 　　(2)关于直线x=a和y=a对称的曲线方程分别是F(2a-x，y)=0和F(x，2a-y)=0 　　(3)关于直线y=x和y=-x对称的曲线方程分别是F(y，x)=0和F(-y，-x)=0 　　除此以外还有以下两个结论：对函数y=f(x)的图象而言，去掉y轴左边图象，保留y轴右边的图象，并作关于y轴的对称图象得到y=f(|x|)的图象；保留x轴上方图象，将x轴下方图象翻折上去得到y=|f(x)|的图象。 　　例2(全国高考试题)设曲线C的方程是y=x3-x。将C沿x轴y轴正向分别平行移动t，s单位长度后得曲线C1： 　　1)写出曲线C1的方程 　　2)证明曲线C与C1关于点A( ， )对称。 　　(1)解 知C1的方程为y=(x-t)3-(x-t)+s 　　(2)证明 在曲线C上任取一点B(a，b)，设B1(a1，b1)是B关于A的对称点，由a=t-a1，b=s-b1，代入C的方程得： 　　s-b1=(t-a1)3-(t-a1) 　　`b1=(a1-t)3-(a1-t)+s 　　`B1(a1，b1)满足C1的方程 　　`B1在曲线C1上，反之易证在曲线C1上的点关于点A的对称点在曲线C上 　　`曲线C和C1关于a对称 　　我们用前面的结论来证：点P(x，y)关于A的对称点为P1(t-x，s-y)，为了求得C关于A的对称曲线我们将其坐标代入C的方程，得：s-y=(t-x)3-(t-x) 　　`y=(x-t)3-(x-t)+s 　　此即为C1的方程，`C关于A的对称曲线即为C1。 　 曲线本身的对称问题 　　曲线F(x，y)=0为(中心或轴)对称曲线的充要条件是曲线F(x，y)=0上任意一点P(x，y)(关于对称中心或对称轴)的对称点的坐标替换曲线方程中相应的坐标后方程不变。 　　例如抛物线y2=-8x上任一点p(x，y)与x轴即y=0的对称点p′(x，-y)，其坐标也满足方程y2=-8x，`y2=-8x关于x轴对称。 　　例3 方程xy2-x2y=2x所表示的曲线： 　　A、关于y轴对称 B、关于直线x+y=0对称 　　C、关于原点对称 D、关于直线x-y=0对称 　　解：在方程中以-x换x，同时以-y换y得 　　(-x)(-y)2-(-x)2(-y)=-2x，即xy2-x2y=2x方程不变 　　`曲线关于原点对称。 　　函数图象本身关于直线和点的对称问题我们有如下几个重要结论： 　　1、函数f(x)定义线为R，a为常数，若对任意x∈R，均有f(a+x)=f(a-x)，则y=f(x)的图象关于x=a对称。 　　这是因为a+x和a-x这两点分别列于a的左右两边并关于a对称，且其函数值相等，说明这两点关于直线x=a对称，由x的任意性可得结论。 　　例如对于f(x)若t∈R均有f(2+t)=f(2-t)则f(x)图象关于x=2对称。若将条件改为f(1+t)=f(3-t)或f(t)=f(4-t)结论又如何呢？第一式中令t=1+m则得f(2+m)=f(2-m)；第二式中令t=2+m，也得f(2+m)=f(2-m)，所以仍有同样结论即关于x=2对称，由此我们得出以下的更一般的结论： 　　2、函数f(x)定义域为R，a、b为常数，若对任意x∈R均有f(a+x)=f(b-x)，则其图象关于直线x= 对称。 　　我们再来探讨以下问题：若将条件改为f(2+t)=-f(2-t)结论又如何呢？试想如果2改成0的话得f(t)=-f(t)这是奇函数，图象关于(0，0)成中心对称，现在是f(2+t)=-f(2-t)造成了平移，由此我们猜想，图象关于M(2，0)成中心对称。如图，取点A(2+t，f(2+t))其关于M(2，0)的对称点为A′(2-x，-f(2+x)) 　　∵-f(2+X)=f(2-x)`A′的坐标为(2-x，f(2-x))显然在图象上 　　`图象关于M(2，0)成中心对称。 　　若将条件改为f(x)=-f(4-x)结论一样，推广至一般可得以下重要结论： 　　3、f(X)定义域为R，a、b为常数，若对任意x∈R均有f(a+x)=-f(b-x)，则其图象关于点M(，0)成中心对称。 　　更多知识点也可关注下北京新东方的高考数学课程。
寒假冬令营去哪好 　　“游学小编，你觉得寒假冬令营去哪好？”，前几天被留言问到了这样一个问题。游学小编也是思考了许久，从不少的冬令营相关资料总结出了这么几个好地方。新东方游学小编非常愿意为大家解决“寒假冬令营去哪好”这个问题。 　　寒假冬令营去美国好 　　寒假冬令营为什么去美国好？原因不言而喻。美国作为教育大国，教育资源自然源源不断。美国的名校也是不胜枚举，新东方国际游学与美国中小学以及大学都有合作，营员们不仅能享受到为中国孩子专门制定的冬令营课程，还能体验到名校中的著名课程。 　　除了教育资源，美国还胜在哪里？当然还有，美国不仅仅有资深的教育资源背景，主要是在学校之外，他还拥有世界各大名企的资源，比如说：美国硅谷、NIKE、微软、谷歌等名列前茅的企业，营员们在冬令营活动的安排下，走进各大名企，了解不同职场中的商业文化，学习前沿的商务需求要领。 　　推荐：哈佛大学高阶语言提升课程+学业职场双规划项目 　　寒假冬令营去新加坡好 　　那为什么寒假冬令营又要选新加坡呢？一直以来，新加坡与中国的历史渊源都特别深，这才造就了新加坡“双语教育第一人”这个称号。新加坡在教育方面主张双语教育，英语和汉语能够自由切换的国家也就只有新加坡了。 　　那去新加坡参加冬令营对营员们的好处是什么呢？双语教育既给了营员们熟悉的学习环境又给了西式的教育氛围。有了熟悉的学习环境，营员们就可以更加快速的融入这边的生活以及学习，而西式的教育氛围带给营员们的是西式的教育风格，让他们能够在自己的所擅长的“领域”学习新知识，发挥所长。 　　推荐：新加坡定制双语课堂寒假游学项目 　　寒假冬令营去澳洲也好 　　那寒假冬令营去澳洲又有什么好处？首先澳洲处于南半球，与我们国家刚好反季。寒假去澳洲的话，营员们就可以不用被拘束在寒冷当中，可以想做什么就做什么。再者，澳洲的营地教育也是举世闻名的。 　　那在营地教育当中，营员们又能学到什么呢？营员们将在多样的课程中体验不同的知识。比如说：特色的趣味课堂中，学习室内攀岩、射击射箭、高空滑索等技能。这些技能对于营员们来说，平时一般不会遇见。但是在冬令营当中可以发掘自己的潜能、锻炼自身的综合素养也是很不错的。 　　推荐：新州政府指定营地训练计划+优质中小学1对1学期中插班游学营 　　美国的教育资源和商业资源，新加坡的双语教育优势以及澳洲反季特色和营地教育优势，都是营员们在平时不可遇不可求，在寒假冬令营中不论选择这三个地方还是其他地方，希望在出发前能够多多收集资源，多多调查，才会不虚此行。
英语面试中常问的问题分享 　　以下是给大家整理的英语面试过程中常问的问题盘点，希望能够帮助大家提高自己的英语水平，更多英语学习内容，也可关注下北京新东方的倍学口语课程。 　　英语面试常见问题回答 　　1、 能用英语自我介绍吗？ 　　Could you introduce yourself in English？ 　　2、 您是如何培训本部门员工的？ 　　How do you train the staff of your department？ 　　3、 如果酒店正式录取您，您上班第一件事是做什么？ 　　If you are employ by the hotel ， what will you do firstly？ 　　4、 请画出西餐banquet流程图. 　　Please illustrate the procedure of western restaurant banquet. 　　5、 您如何理解服务行业的“服务意识”？ 　　How do you comprehend the “service consciousness” of service trade？ 　　6、 您是如何理解职业道德的？ 　　How do you perceive the morality of career？ 　　7、 请举例您在工作中遇到的几件困难，而您是如何克服的？ 　　Could you list some difficulties during your work？ And how did you conquer them？ 　　8、 您对您以前的直属领导有何看法？ 　　How do you like your senior leader who led you directly before？ 　　9、 您的人生观是什么？ 　　What is your philosophy？ 　　10、 您对自己未来五个的计划是什么？ 　　What are the five plans for yourself in the future？ 　　|11、 您都用业余时间学习些什么？ 　　What are you studying in your spare time？ 　　12、 你的期望待遇是什么？ 　　What kind of treatment do you expect？ 　　13、 请介绍你的家庭。 　　Would you mind introducing your family？ 　　14、 请你用英文介绍目前服务的公司。 　　Could you introduce the company which you are serving in English？ 　　15、 如果我酒店雇用你，你觉得可以为部门带来什么样的贡献？ 　　What could you make a contribution to our hotel if you are employed by our hotel？ 　　16、 你开始投入找工作的时间有多久了？ 　　How long have you been looking for the job？ 　　17、 你是怎么知道我们招聘这个职位的呢？ 　　How do you know the message that we have this vacancy？ 　　18、 除了工资，还有什么福利最吸引你？ 　　Besides the salary， what welfare attract you mostly？ 　　19、 你参加过什么业余活动？ 　　What amateur activities have you ever taken part in ？
艺考生如何应对高考英语？ 　　一、加强基础知识积累 　　基础知识包括高考词汇，常用句型和基础语法等。复习时应该先把基础知识打牢。在前一段的时间内从最简单的、最容易的基础知识开始掌握，依照考试提纲，尽量的多掌握一些必考的知识点。 　　1.熟知高考词汇，词组及常用句型。 　　1）建议学生必须准备一本“单词随身记”，每天至少要熟练掌握30到50个单词，这样到高考时就能够基本把常见的高频词汇掌握了 　　2）最好在大量阅读理解中熟记单词，效果会更好。既避免了枯燥、单调的机械记忆，也训练了阅读理解能力。 　　3）英文单词是拼音文字。因此，背单词时最好是眼睛盯着，嘴里念着，手里划着。这就是综合记忆法。记单词的确是一件很苦的事。只有知难而进，持之以恒，才能达到目的。 　　2.把老师讲过的重点句型、好的句子和一些好的短文背下来，试着用重点句型造句子。反复练习后形成自己的东西。这样背写结合，才能快速提高写作能力。 　　3.掌握高考的重点语法。 　　这里特别提出针对艺术生备考英语的我的一个观点。我们学的英语其实是一门技术，一种技能。它不需要懂很多理论，不需要总是问个为什么，却需要大量的实践。因此艺术生在复习语汇法的时候，要多练而少钻研语法知识。不过非谓语动词（四个字，四步法）、名词性从句（九个字，三步法）、状语从句（三个字）、动词的时态语态等这些为必考，必须掌握。 　　二、要准确，灵活运用英语知识 　　灵活运用所学的知识，是学习英语的目的，也是高考的侧重点。主要体现在完形填空，阅读理解及写作题型中。 　　1.完形填空，侧重意义上的填空。做题时应注意： 　　1）先带着被选答案从头到尾浏览一遍，明显的空就填，不明显的空先不要选择。 　　2）一定要通篇考虑，结合上下文进行选择。因为完形填空的文章结构严谨，信息相互依存，细节环环相扣。 　　3）最后再快速统览一遍，把明显的错误选择改过来。 　　4）每天坚持做1--2篇完形填空。 　　2.阅读理解，考查题型一般有：推理判断题，细节确认题，词义猜测题，主旨概括题等。建议： 　　1）做大量难易程度适合自己实际水平的不同题材的题，最好是近十年高考阅读理解部分的容易题和中档题。并随着词汇量的增加，难度逐渐递进。 　　2）做题时注重提高阅读速度，建议先看问题，然后带着问题快速浏览，再到局部找相关信息点，进行重点理解。 　　3）每天坚持写2--3篇阅读理解。这里要特别强调的是在平时的训练时，一定要限时训练，时间一到就停。通过大量有效的练习，尽可能地抓住容易题和部分中档题的分。 　　3.写作 　　巩固5种基本句型、掌握1-2种复合句、掌握3种主要时态，特别重要的是平时学到的语法知识，句型要有意的在写作中运用进去。 　　三、几点建议 　　1.要学会取舍。由于艺术类考生文化课录取分数线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。 　　2.多一点主动和自信，少一点被动和自卑。英语水平的提高，应试能力的进步，主要取决于学生自己的努力，学会自主学习是很重要的。 　　3.多做高考题，少做模拟题。每一套高考题都是练习的精品。首先，它们是高考命题专家命制的，全卷准确地体现了考试说明所要求的难度、信度、区分度和对考生知识与能力的要求。其次，它们都经过了全国各地高考实践的检验。我的观点是如果一个学生真的能把高考试卷中的考点、词汇都弄懂弄通了，高考英语甚至可以拿高分。 　　4.北京新东方中学老师建议，要重视高考模拟考试，加强考前实战训练。因为很多艺术生为了学好专业课很长时间没有学过文化课，甚至参加过学校的一些考试。没有考试实战经验，没有较好的心理素质。因此特别是在高考前的三个月，要坚持至少一周一次的模拟考试，计好时间，尝试将心态调整到高考状态。 　　5.制订出符合自己的目标和计划。短期的计划，一点一点的去实现。 　　6.坚持很重要！
一个人在家如何练口语？ 　　我第一次看到“自己练口语”这个主题的时候特别想说一句谢邀。 　　作为一个北京新东方雅思口语老师，日常课间收到的问题TOP1就是 “老师，我回家怎么练口语啊？” 而且往往大家问的时候都忽闪着迷茫的大眼睛，绝望又期待的看着我想迅速得到一个救救孩子的方案。 　　但这种问题往往最难回答，就像我也常常问自己怎么能快速瘦到九十斤然后年薪过百万......至今没有得到答案。 　　其实如果你的目标是可以和老外日常交流，口语真的是怎么练都可以，只要你开口说话就都是一种练习。因为大部分同学练口语还是在灵魂练习法这个阶段，不出声，主要靠在脑海里YY自己在说，练得很high。往往结果是大脑说明白了嘴巴说***。 当然如果你的需求是有效提高成绩的话，我们就需要对症下药，从不同方面去解决了。这里举几个大家自己练习时候可以迅速上手修改提高的例子。 永远卡壳在下一个词的同学 　　示范：每次freestyle的时候，只要碰到不会的词是不是都会直接去打开手机字典，查出英文后挑一个最好读的（多见于5-5.5分档同学），或挑个看起来最长的（多见于6分档同学），放在自己答案里再接着说下一句话，再次卡住。 　　姿势： 　　a. 请接受字典查出来的词十分钟后你还是会忘掉这个残酷事实。尤其是口语上6分就够的同学或者是备考时间比较短的同学（重点！）要用词去准备题而不是每一个题目都去查新词。 　　所以看到题目先确认是哪类话题，在这里我都会哪些不错的词（尤其是课上补充的）把它用上就可以了。 　　不会说的词汇可以用解释的方法去paraphrase，不会解释就直接换一个思路或者提感受。 　　b. 适当加入一些fillers也可以拯救你的流利度，比如like， you know 这种语法和意思都相对独立的词汇。但注意不要overuse，尤其是要上6.5或者更高分数要求的同学。比如一句一个like的频率换成中文的感觉就是每句话都在说“内个......”听起来会显得有点点dumb。 　　总结：练习流利度时尽量少查字典，多练习自己paraphrase的能力和及时反应能力。并且一个题应该重复练习三遍左右。 　　语法总出错的同学 　　示范：我都意识到出错了当然要改啊！ My school have ， no， has much students. It’s depend， depends， it depends on ， but ….oh， has many students. It depends， … 　　姿势： 偶尔意识到可以改一下，前提是不要影响整体的流利。如果一整句话都已经说完了，就放弃前面的部分继续说。人生要学会放下。 　　总结：五分档答案和六分档答案最大的区别是流利程度。经常性的修改一定会多多少少影响你的语速和流利。包括过于在意语法导致语速的降低都是不建议的。 　　当然很多同学的问题是完全意识不到自己的语法问题，这… 可以通过录下来自己的语段再听写再修改文本语法。毕竟写在纸上会看起来更直观一些。或者求助学霸和一对一老师carry你。 　　对发音有执念的同学 　　示范：我要练英音，英音听起来好posh！啊《why women kill》里60年代女主说话好可爱！学她！NWA的音乐听起来好hardcore啊，学他！ 　　姿势：短期备考可以在听力精听后跟读模仿其发音特色。备考时间长看剧也可以，挑一个接地气的生活类剧，挑一个和你气质比较类似或者你比较喜欢的人，挑他说话最多的一集（一集就够）看至少20遍以上。大声模仿跟读！ 　　不太建议跟读上世纪的人的发音或者完全相信歌曲用歌学英语。因为你会突然有几句听起来像你太姥姥或者PG one在说rap会让人觉得有点错乱。比如考官问你看到街上有人扔垃圾怎么办（本季P1题目），你突然来下面这么一句，考官也会觉得自己太难了。 　　总结：先确保单词发音正确。再确保听起来自然。刻意而机械的某个口音反而会影响你的成绩。我们从今年雅思官方发布的2018年全球雅思成绩大数据就能看出来，印度人民用他们 vally vally good 的发音把自己的口语说到了5.99 。 而我们仍然和多年紧跟我们之后的阿联酋大兄弟们稳定保持倒数第一和第二这样艰难的革命友谊。 　　也就是说，只要不是目标必须要上7，发哪个国家的发音都可以。再具体些，考官能听出来你是东北的还是云贵高原的，都不影响你发音上6，只要你说话不是一顿一顿的，能体现一些简单的吞音和连读。跟读练习很重要！！跟读后录音很重要！！对比自己的录音和原音频找差距再针对练习很重要！！！ 　　要上7的同学保持一致性就可以了。不要让考官感觉自己同时在和八个人说话就好。 　　总之，自己练习口语就不要太纠结语法和难词的使用。主要关注流利度和发音的部分会有效一些。内容上从自己感兴趣的话题入手，免得上来被难倒吓住自己。
第一次考托福考试需注意哪些要点 　　很多学员第一次参加托福考试都会万分紧张，接下来为大家分享第一次参加托福考试注意事项。更多有关托福考试的注意事项也可关注一下北京新东方的托福系列课程，相信可以帮助到大家。 　　考生A： 　　1. 考场要选好，不熟悉的最好踩个点或者提早出门！切记！很好考生因为找不到考场，或者走错校区，耽误了考试，大家一定不要大意。 　　2. 不要带太多什么零食巧克力早餐什么的，因为中途10分钟其实很紧的，根本没有太多时间吃吃喝喝，一般也没有心情。也不要喝太多水。 　　3. 阅读无建议，听力要整套多练(加上加试连听9篇感觉好奔溃)，口语练记笔记速度，作文练打字速度。 　　考生B： 　　1，早点定考位啊**！我是考试前不到一月才定的，结果全国都没考位了啊！！！ 　　2，考试前一定要完整地练个几次！！还以为听力一个lecture十分钟呢，结果是一个section…然后就一个lecture没来得及做！ 　　3，一定要看清自己的考场在哪！出发的时候太匆忙，只知道自己在哪个大学考. 　　4，考试时候发的铅笔，平时用水笔来记笔记的可以平时用铅笔练练，以免到时候手生。另外，纸笔都是可以找监考老师换的～ 　　考生C： 　　8：15 　　①到考场 拿储物柜钥匙 　　②检查是否携带违规物品(进考场只能带身份证) 　　③提前把吃的东西拿出来放在考场外的候考桌上 　　④填保密协议 　　8：30 进考场 拍照片 　　8：45 开始考试 　　①没到时间 鼠标动不了 　　②describe the city you live in念几遍就好 过会儿屏幕上会显示调试成功 　　8：45-9：45 reading 　　9：45 　　①听力不知道多久 三个听力是一节 　　②10分钟内答完17题 　　③我这次是听力加试 两节之后又有一节 不多说机经背起 　　11：15 R+L考完出来 有10min休息 　　11：25 speaking 　　11：45-12：45 writing 　　考完有两个问题 　　①接受成绩？一定选接受啊！ 　　②自己的资料是否能被商用？选完就结束出考场。 　　考生D： 　　1. 任何时候不要放弃考试(指随意作答)。我当时听力感觉听得稀烂，一半听得云里雾里，听力最后两篇就开始烦躁，想着这次考试肯定很惨烈有空再来考一次吧，最后两篇就开始不认真听随便选，然而最后听力拿了27这个也还将就的分数。 　　2.熟悉考试流程网上找一份可靠的帖子，仔细阅读考托进考场后的整个流程，最好脑中回想一遍。 　　3.做好最坏打算一个section做下来感觉有点不好，迅速调整，放开做，最坏也就是再考一次。T不像G，考多少次都不会让大学对你的评价有影响。
让你意外又不失惊喜的冬令营 　　“冬令营一般几天？”是冬令营话题中常常出现的问题，时间越长的冬令营是不是比时间短的冬令营效果好，学到的“东西”也多？其实不然，冬令营的时间安排都是根据每一条线路所需而制定的，并没有很大的区分。今天新东方游学君用其中的一种原因为你解答。 　　距离近，在5-11天区间内 　　首先因为距离近，在游学过程中花在来回的时间省去了很多。那这些距离近的冬令营一般都安排在哪儿？泰国、新加坡、日本、斐济甚至国内的各个地区。虽然冬令营花费的时间不是很长，但是时间都是花在了“刀刃”上。在这段时间里，孩子们在冬令营中不断的学习配合着不停的实践。 　　就比如说：在国内西安冬令营中，孩子们学习不同的文化，去到博物馆学习华阴老腔的历史由来，聆听兵马俑的故事，学习制作泥塑兵马俑，学习分辨兵马俑的种类，让孩子们逃脱想象，真实体验兵马俑的存在。又或者在日本冬令营时，孩子们去到名校学习体验课程，走进民俗景点，学习制作寿司、茶道、剑道…等日本特色文化，让孩子们深度体验日本民族的民俗文化。 　　强烈推荐：国内研学 | 穿梭盛唐时空青少年博物研学探索营 　　距离远，在12-21天区间内 　　跨越大半个地球去到欧洲，美洲，大洋洲，首先在路途上花费的时间自然是要长一些的，那为什么有的时间安排只有12天，有的却是21天？不仅仅只是因为距离的长短。还有一些是因为时间长的冬令营中，课堂体验的时间占比较大。比如说：在有21天的冬令营当中，孩子们可以体验两周的插班课程，而在12天的冬令营当中，针对孩子们的课程时间只有一周。 　　在课程之外那几天都花在哪儿呢？各种著名景点的走访，各大名校的风采考察，与优秀学子之间的互动交流，寄宿家庭的原生英语产生的体验，各大主题博物馆的参观以及体验…等等，让孩子们在行走的课堂中结交国际好友、拓展知识面、最新前沿资讯的获取…等等优点。 　　强烈推荐：洛杉矶蓝带名校双周插班深度浸泡+1对1美国学伴+哈佛耶鲁游学营 　　冬令营的优点与时间安排的多少没有特别大的关系，只和你是否能够利用这些或长或短的时间来充实自己有关系。当你在冬令营中获得了在出发之前没有预计到的收获，那这个冬令营便过的很有意义。
英文面试经验分享 　　不知道大家有参加过多少面试了呢？学生会的面试，考研的复试，实习的面试，你们都有多少经验了呢？那么英文面试的经验有多少了呢？ 　　Q1： Have you received any honors or rewards？ 　　你得到过什么荣誉和奖励吗？ 　　A1： I got a third-class prize for my scientificresearch from Hubei Provincial Government lastyear. 　　我去年获得了湖北省政府颁发的科研三等奖。 　　Q2： Do you have any publications？ 　　你有没有发表过作品？ 　　A2： I have got two articles in English published in China Daily. 　　我有两篇英语文章发表在《中国日报》上。 　　Q3： What do you think you are worth to us？ 　　你认为你对我们有什么价值呢？ 　　A3： I feel I can make some positive contributions to your company in the future. For example .... 　　我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献，比如... 　　Q4： What have you learned from jobs you have held？ 　　你从以往的工作中学到什么？ 　　A4： Above all， I have learned that what is good for the company is good for me. So I follow the instructions strictly and always keep my boss informed. 　　我明白做对公司有利的事等于对自己有利，所以我严格遵从指示并经常向我的主管汇报。 　　Q5： Have you got any experience in advertising /Do you have any sales experience？ 　　你有广告方面的经验吗I你有销售经验吗？ 　　A5： Yes， I worked in a fashion shop last summer as part-time salesgirl. 　　有，我曾在一家时装店任兼职售货员。 　　A5： Although I have no experience in this field， I'm willing to learn. 　　虽然在这方面我没有经验，但是我愿意学习。 　　Q6： Would you tell me the essential qualities a secretary should maintain？ 　　你能告诉我，作为一个秘书须具备什么样的重要素质？ 　　A6： She can make report writing， summary writing， keep minutes at meetings， and so on. Most important of all is that she seems to have a better memory than average. 　　她应会速记和打字，并具有书写报告、提要以及控制和掌握会议时间的能力。其中，最重要的是比常人更强的记忆力。 　　Q7： What make you think you would be a success in this position？ 　　你如何知道你能胜任这份工作？ 　　A7： My graduate school training combined with my internship should qualify me for this particular job. I am sure I will be successful. 　　我在大学的训练，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。 　　Q8： Are you a multi-tasked individual？ 　　你是一位可以同时承担数项工作的人吗？ 　　/Do you work well under stress or pressure？ 　　你能承受工作上的压力吗？ 　　A8： The trait is needed in my current (or previous) position and I know I can handle it well. 　　这种特点就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能应付自如。 　　Q9： Did you do any part-time jobs when you studied at your university？ 　　你上大学时有没有从事过业余工作？ 　　A9： Yes， I worked as a tutor for a middle school student. 　　我曾为中学学生做过家庭教师。 　　A9：1 translated some business data from English to Chinese for a firm. 　　我为一家公司把英文商业资料译成汉语。 　　Q10： What is your strongest trait(s)？ 　　你个性上最大的特点是什么？ 　　A10： Helpfulness and caring. 　　乐于助人和关心他人。 　　A10： Adaptability and sense of humor. 　　适应能力和幽默感。 　　A10： Cheerfulness and friendliness. 　　乐观和友爱。 　　更多英语口语知识也可关注下北京新东方的倍学口语课程。
艺考生高考前须知 　　下面为艺考生带来高考流程五大环节分享，希望多多少少能给大家的高考学习带来帮助~ 　　第一，衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的、过大的梦想所蒙蔽，考生要选择适合自己的艺术类专业。 　　第二，考生要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。 　　第三，考生要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，你可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等对你进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”。 　　第四，考生要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力。 　　第五，在某些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高；而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。 　　更多知识点也可关注下北京新东方高考网，诸多精彩期待与你分享~
为什么要去芬兰游学？ 　　社会日益激烈的竞争压迫着孩子们，那为什么去芬兰游学，才能逃开这些所谓的问题呢？听新东方游学君慢慢道来。 　　给孩子快乐的教育模式 　　中国式家长要不“虎爸熊妈”式教育，要不就是“溺爱过头”式教育，又或者是“随其发展”式教育。孩子们从小便失去了上艺术课，体育课等等课外拓展课的机会，就算开设了也没有孩子愿意去上，因为孩子们知道分秒必争，导致孩子们没有个性化的发展，只是一味的读书学习。 　　芬兰式的教育，一直主张让孩子们快乐、轻松的学习，无忧无虑的成长，在芬兰教育中，孩子们之间不必互相比较，芬兰多样式的课程会根据不同的性格，发掘出他们独有的特征，让每一孩子都变成独一无二，增加了孩子们面对学习乃至生活的自信心。尽管在紧张的学习状态下，让孩子们也能很好的把握学习节奏，更好的发挥自身的潜能，从而在快乐、自信的氛围中学习。 　　父母要学会陪伴孩子成长 　　“宝贝，今天太忙了，改日再带你去”，“这次考好了，就带你去玩”等等诸如此类的花样承诺，给了孩子们的希望，又破一盆热水浇灭。有的孩子们自小就缺少了父母的陪伴，父母也是很少陪着孩子长大，大部分的父母来不及陪伴孩子，孩子就长大了。父母是永远得不到退休的职业，这项工作做的不好就是世上最艰难的工作，做得好就能欢乐 “渡劫”。 　　亲子们一齐拜访芬兰人家，聊聊他们如何在家庭和工作中做到一碗水端平，取其精华，学习家庭教育的方式。不仅如此，芬兰游学中还开设了很多亲子互动的活动，在活动中父母一边陪在身边教孩子正确的方法，一边鼓励孩子不要害怕失败，要勇于尝试，与孩子一起收获知识，收获技能，收获共同话题，以正确的方式陪伴孩子成长。 　　所谓的问题，可能是当遇到问题只知道避免而不去想解决的做法所造成的，也可能是遇到更好的选择却不愿意更新自己，害怕改变的想法而造成的。选择去一趟芬兰游学，说不定你所想的这些问题都能迎刃而解呢。
新概念2册语法总览分享 　　下面为大家带来新概念英语第2册语法总览，希望对大家的新概念英语学习有所帮助。更多精彩尽请关注北京新东方的新概念课程。 　　新概念英语第2册语法总览 　　1 词类 　　1.1 冠词 　　1.1.1 第6课 　　1.1.2 第30课 　　1.1.3 第54课 　　1.2 情态动词 　　1.2.1 第17课 　　1.2.1.1 must 　　1.2.2 第41课 　　1.2.2.1 must、have to、need 　　1.2.3 第43课 　　1.2.3.1 can、may 　　1.2.4 第65课 　　1.2.4.1 must、have to、should、ought to 　　1.3 介词 　　1.3.1 第9课 　　1.3.1.1 表时间的介词 　　1.3.2 第22课 　　1.3.2.1 动词与介词of/from/in/on的搭配 　　1.3.3 第33课 　　1.3.3.1 表趋向的介词 　　1.3.4 第46课 　　1.3.4.1 动词与介词to/at/for/with的搭配 　　1.3.5 第57 　　1.3.5.1 介词at/in/off/with 　　1.3.6 第70课 　　1.3.6.1 形容词与介词for/with/of/to/at/from/in/on/about的搭配 　　1.3.7 第80课 　　1.3.7.1 介词on与名词的搭配 　　1.4 used to do 　　1.4.1 第31课 　　1.4.2 第55课 　　1.5 不定代词 　　1.5.1 第8课 　　1.5.2 第9课 　　1.6 形容词与副词 　　1.6.1 第8课 　　1.6.1.1 比较级与最高级 　　1.6.2 第32课 　　1.6.2.1 同级比较 　　1.6.3 第52课 　　1.6.3.1 同源副词 　　1.6.4 第56课 　　1.6.4.1 同级比较 　　1.6.5 第85课 　　1.6.5.1 副词too与enough 　　1.7 名词 　　1.7.1 第13课 　　1.7.1.1 名词所有格 　　1.7.2 第60课 　　1.7.2.1 名词作定语 　　1.8 have的用法 　　1.8.1 第18课 　　1.8.2 第42课 　　1.8.3 第66课 　　1.9 变化系动词 　　1.9.1 第75课 　　2 时态 　　2.1 现在进行时 　　2.1.1 第2课 　　2.2 一般现在时 　　2.2.1 第2课 　　2.2.2 第26课 　　2.2.3 第50课 　　2.3 一般过去时 　　2.3.1 第3课 　　2.3.2 第5课 　　2.3.3 第27课 　　2.3.4 第29课 　　2.3.5 第51课 　　2.3.6 第53课 　　2.4 现在完成时 　　2.4.1 第4课 　　2.4.2 第5课 　　2.4.3 第28课 　　2.4.4 第29课 　　2.4.5 第52课 　　2.4.6 第53课 　　2.5 现在完成进行时 　　2.5.1 第52课 　　2.5.2 第53课 　　2.6 一般将来时 　　2.6.1 第12课 　　2.6.2 第36课 　　2.6.3 第60课 　　2.7 将来进行时 　　2.7.1 第13课 　　2.7.2 第61课 　　2.8 将来完成时 　　2.8.1 第37课 　　2.8.2 第61课 　　2.9 将来完成进行时 　　2.9.1 第61课 　　2.10 过去进行时 　　2.10.1 第7课 　　2.11 过去完成时 　　2.11.1 第14课 　　2.11.2 第38课 　　2.11.3 第62课 　　2.12 过去完成进行时 　　2.12.1 第62课 　　3 句子种类 　　3.1 简单句 　　3.1.1 第1课 　　3.2 并列句 　　3.2.1 第25课 　　3.3 复合句 　　3.3.1 第49课 　　4 从句 　　4.1 条件状语从句 　　4.1.1 第16课 　　4.2 结果状语从句 　　4.2.1 第35课 　　4.3 时间状语从句 　　4.3.1 第38课 　　4.4 目的状语从句 　　4.4.1 第59课 　　4.5 定语从句 　　4.5.1 第28课 　　4.6 间接引语 　　4.6.1 第15课 　　4.6.2 第39课 　　4.6.3 第63课 　　5 句型 　　5.1 感叹句 　　5.1.1 第2课 　　5.2 there is和it is 　　5.2.1 第23课 　　5.3 倒装句 　　5.3.1 第92课 　　6 被动语态 　　6.1 第10课 　　6.2 第21课 　　6.3 第34课 　　6.4 第45课 　　6.5 第58课 　　6.6 第69课 　　7 虚拟语气 　　7.1 第40课 　　7.2 第64课 　　8 综合 　　8.1 缩略结构 　　8.1.1 第19课 　　8.2 主谓一致 　　8.2.1 第66课 　　8.2.1.1 集体名词作主语 　　8.2.2 第90课 　　8.2.2.1 and连接的名词作主语 　　8.2.2.2 there be句型 　　8.3 重音 　　8.3.1 第93课 　　8.4 形式宾语it 　　8.4.1 第84课 　　8.5 引号 　　8.5.1 第26课 　　8.5.2 第39课 　　8.6 动名词 　　8.6.1 第20课 　　8.6.2 第44课 　　8.6.3 第68课
我们为什么要给家长讲SAT？ 　　下面由北京新东方北美项目蔡老师与大家分享“我们为什么要给家长讲SAT？” 　　高二上学期的10月，通常是较早准备SAT的一批学生安排首考的时间。他们多数在高一下学期3月取得了托福90分甚至更高的成绩，然后从高一下学期开始，持续学习SAT至高二上10月考前。 　　问题 　　一名高一下3月托福100分（阅读25/听力26/口语23/写作26）的学生，就比较郁闷了，他的10月这次考试成绩只有1330分，其中阅读290、语法320、数学720。虽说是在香港参加的SAT考试，赶上了开考时间延迟这一特殊情况，但是这名同学的家长还是比较冷静的客观分析，觉得主要还是学生的能力问题。 　　有这样内归因的心态是很不错的，不过在我们的面谈诊断中，进一步深入分析时，家长也坦言，她自己对SAT其实了解甚少，只记录了学生这次的错题量，阅读错20道、语法错8道、数学错5道。 　　家长说自己除了感觉数学可能错的偏多，阅读和语法还要进一步提升，但到底该如何提升，以及学生的阅读部分究竟是哪里出了问题，词汇量？某种题材的文章不擅长？模考的不够？家长自己都说不上来，也无从判断。家长也试过和自己的孩子多交流几句，但这个年龄段多少有些叛逆，总表现挺不耐烦，嫌家长唠叨，不愿多交流。 　　我们如何解决 　　类似的困惑，如果出现在新高一，我们通常会跟家长分享一下美本留学备考全规划，画一张时间轴，写出首次托福应该安排在什么时间，第二次要冲多少分，什么时候该学SAT、考SAT，夏校何时安排，早申的最后标化冲刺要注意什么，等等。而到了高二上这个时间段，这张时间轴恐怕家长们也听了不下3遍了，而家长们面临的更加学术、难度更大的SAT备考阶段的焦虑，怕是需要换个方式来排忧解难了。 　　一般来说，焦虑多来自不了解，所以我们来帮家长们更了解SAT。11月中下旬起，我们将推出一个系列音频节目：《SAT方法之炉边谈话》，每期由北京新东方谢强老师携一名优秀的SAT教师，为家长们分享一些有趣又有用的SAT相关内容，轻松活泼易懂，家长们可以在闲暇时间，比如开车路上、做饭期间等，收听一段，既可以了解SAT，也能增加亲子互动话题，让家长们更加走进自己的孩子，知晓一些他们眼下学习的内容，也尝试理解孩子们的焦虑与压力。 　　提前剧透2期。比如在之后的一期SAT写作分享中，教龄8年的李科老师会讲到一篇写作题目，妈妈们听了一定颇有共鸣。文章开头讲一名女科学家早上五点在叠衣服的时候，接到诺贝尔奖委员会打来电话，通知她获奖的消息。为什么一个诺贝尔奖获得者会早上五点叠衣服？因为她除了是一名科学家，还是一对双胞胎的妈妈。在事业和家庭的平衡中，不少女性付出了难以想象的努力。文中后面还提及四名女科学家，其中有大家熟知的居里夫人，斩获两项诺贝尔奖，但当时她并没有实验室，在自己的卧室里做实验，孩子也在家里。 　　这篇题目里讲到，成为女性诺贝尔奖得主，不仅需要优秀的头脑，还需要面对来自社会、文化、政治等方方面面的困难。等听完这期节日的更多详细内容，相信妈妈们会感触不小。从另一个角度来看，不知道是不是也会有妈妈很欣慰，在SAT的学习中，同学们除了备战标化，或许也能在类似这样的文章中，读懂家长的不易，心生更多感恩。 　　另外一名SAT阅读老师姜姗老师，会分享一期SAT小说的相关内容。姜姗老师的托福成绩是120分满分，而且不是拼分所得。上课也深受学生喜欢，幽默生动活泼。姜姗老师选择了一篇小说中学生们的易错题，文章初读觉得是主人公去跟他的老板谈辞职，但结合上下文可以了解到，实际上他是想要一辆摩托车，觉得自己老了不像年轻时能骑自行车了，并不是真的要辞职。姜姗老师会继续举几个小说中的小例子，帮助大家理解小说中人物言语背后的真实用意。家长们听听这些简单易懂的小故事，平时跟孩子聊天，甚至可以用SAT小说当素材，一举两得。 　　更多精彩内容，我们会在之后的《SAT方法之炉边谈话》系列音频节目中陆续推出，欢迎各位家长关注。希望我们用心筛选的素材、深入浅出的讲解、音频录制后的精心剪辑等等，能帮各位家长打开一个全新的SAT世界，带来一些不一样的感受。如果家长们还能学以致用，促进家校合作和亲子沟通，我们所有的辛苦和努力，也就更加值得了。
2020北京中考英语听口机考如何应对？ 　　相信大家都收到了 　　2020年中考英语听口机考的考试时间 　　将于2019年12月21日和2020年3月21日进行 　　你们不知道的是 　　有变化！ 　　中考英语总分100分，听口考试占40分，采取学生听+说的模式进行机考，占中考英语的40%，考试时间30分钟，不言而喻，听口考试对于中考英语有着非常重要的作用。 　　听口考试的题型包括：听后选择—共8小题，每题1.5分，满分12分；听后回答—共5小题，每题2分，满分10分；听后记录和转述—听后记录是5小题，每小题1分，满分5分，转述是5分；短文朗读—共1小题，满分8分。 　　在过去进行的两年听口考试中，2017年是第一年改革，两次听口考试的题目都非常简单，从满分率就能看出来，整个北京的满分率能达到60-70%，但2018年的两次听口考试难度大大增加，满分率不到20%。18年满分率64.19%，平均分37.54；19年满分率15.43%，平均分34.8。 　　怎么办？ 　　听说包含听后选择、听后回答、听后记录、听后转述和短文朗读这五项。 　　1、听后选择和听后记录是客观题，听后选择的最后一道题很可能是“总结题”，一定要注意听独白的开头和结尾。 　　2、听后回答要注意答题的规范性，注意介词、单复数等问题。 　　①大小写要注意区分：Friday 　　②单复数要注意区分：bookstores 　　③动词三单：thinks 　　④动词时态：decided、took 　　⑤被动语态：stored 　　⑥数字：数字尽量写阿拉伯数字 　　3、转述题必须用已给的开头，结合笔记把全部内容说出来，但要注意人称和时态的变化。 　　4、短文朗读的话，平时练习一定要多多模仿其读音、音调的问题，努力将读音发得更加标准和地道。 　　听后选择备考攻略： 　　1、熟悉关于个人情况，家庭、朋友和周围的人，日常活动，学校，个人兴趣，情绪情感，计划与安排，节假日活动，购物，饮食，卫生与健康，天气，旅游与交通，通信，语言学习等话题为近三年北京中考常见话题。 　　2、其次要多读多听课本给出的听力材料。最后要用好往年试题。可将往年中考试题（除去第1至5题）作为练习内容。 　　听后回答备考攻略： 　　对于这部分题，同学们要着重听答语，然后对应问题中的关键词，然后再听。 　　常见的问题如下： 　　(1)考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见细节问题有： 　　Where has sb. been？ 　　What time will they meet？ 　　What will the weather be like tomorrow？ 　　Who will be in the sports meeting？ 　　What is wrong with…？ 　　Why can not…？ 　　How long will she keep the book？ 　　How far is it from here to the bookshop？ 　　How many people are mentioned in the passage？ 　　How much are all the things？ 　　(2)推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有： 　　Who are the two speakers？ 　　What is the relationship between the two speakers？ 　　Which sport will the boy maybe win？ 　　Where are the two speakers？ 　　Where are they？ 　　Where are they talking？ 　　北京新东方中学老师建议短文朗读备考攻略 　　1、平时多跟读课文以提高流畅性，并尽量模仿课后的发音练习以锻炼语音语调。 　　2、考生要充分利用课堂时间，与老师、同学交流时尽可能自然，尽可能“言之有物”。积极创造机会，多与外教对话或参加配音等活动，以提高交际的自然性。利用现有的多媒体平台，对自己的录音反复听、多次修正，通过对比的方式提高流畅性。有针对性地训练，可对教材所给短文进行相应能力的训练。
雅思阅读中最熟悉的陌生人--熟词僻意 　　在备战雅思的过程中，词汇是大多数同学们需要攻克的难题之一。对于很多同学来说，背单词是一个漫长又艰苦的任务。而且甚至当我们具备一定的词汇量之后，仍然可能在雅思阅读中感到力不从心。 　　一些我们以为自己认识，甚至很熟悉的词汇，还会成为我们理解的障碍。下面北京新东方雅思老师丁老师就来讲一讲阅读中最熟悉的陌生人——熟词僻意。 　　什么是熟词僻意？ 　　所谓熟词僻意，顾名思义就是熟悉的词的生僻含义，是指语言学习过程中，因熟知某个词常用的含义，而忽略了该词其他的含义，从而导致理解发生偏差的一种现象。 　　有的考生可能会觉得既然是生僻的含义，也就是一个词在英文中不常用的含义，那考它的意义何在呢？ 　　其实不然，所谓的“生”和“熟”是相对的。作为一个语言学习者，我们认为的生僻含义，往往是因为对于一个语言的熟悉度不够产生的看法，而不是说这个含义在该语言中真的很少见。相反的，可能我们所认为的生僻含义，对于母语使用者来说恰恰是非常常见的含义。 　　例如well这个单词，大多数同学看到它的第一反应就是“好，成功地”。而这个单词还有一个很常见的用法，作为名词它有“井，水井”的意思。 　　当在剑桥真题10的test 1 passage 1中看到“Stepwells”这个标题时，很多考生并不能马上理解这篇文章的主题是关于“阶梯井”，甚至在做完题之后都对文章内容不知所云。这就是典型的因熟词僻意而产生的阅读障碍。 　　真题实例 　　在雅思阅读中这样的例子并不少见。例如，剑桥真题10 test 4 passage 2的标题Second Nature中，nature并不是我们考生最熟悉的含义“自然”而是“本质，本性”的意思。 　　还有，"work"一词在雅思阅读中也多次以"作品"而不是我们熟悉的"工作"的含义出现。此外，在剑桥真题中多次出现过house并不指房子，而是做动词表示"存放，收藏"。 　　让我们看一个具体的例子， 　　剑桥真题11 test 2 passage 1的第四题的判断题的题目中说： 　　"Alexander Mckee knew that the wreck would contain many valuable historical objects." 　　即Alexander Mckee知道沉船上有很多有价值的历史文物。 　　我们可以很容易定位到原文中对应的句子"Mckee and his team … unaware that it also housed a treasure trove of beautifully preserved artefacts." 也就是说“Mckee和他的团队并不知道沉船上存有保存完好的工艺品的宝藏”。 　　所以，此题是FALSE。在这里，文章中house作为动词就是题目中contain的同义替换。 　　由这些例子不难看出，不掌握这些所谓“生僻”的含义，我们可能很难真正看懂文章所表达的含义，更不要说做对阅读题了。 　　如何克服熟词僻意？ 　　通过以上的介绍，相信同学们已经对于熟词僻意的含义和在阅读中的重要性有一定的了解。要想克服熟词僻意带来的问题，我们需要在备考过程中，更加全面、扎实的去掌握词汇。 　　多做精读，积累词汇词性和含义 　　01 　　首先，多做精读，注意积累词汇的不同词性和在不同语境下的含义。我们备考过程中，想要真正提升我们的阅读理解能力，准确看懂作者表达的含义，只靠刷题是远远不够的。 　　需要我们能够在做完题目之后，回到原文中，把每个题目所对应的原文句进行句子结构的分析，和并能够写出准确的中文翻译，写完之后可以参考精讲书籍对照分析。 　　过程中如果遇到困难，也可以向老师求助，及时扫清认知的盲区。 　　多查词典，培养良好的阅读习惯 　　02 　　词典是学习语言中的一个至关重要的工具。当我们在上述精读过程中，遇到生词或者对于任何单词的含义不能完全确认的时候，就应该求助于词典了。 　　目前很多的手机app都提供强大的词典功能，但同学们在使用的时候也要注意参考权威的双语词典（牛津、朗文、柯林斯等），不要只看“网络释义“，要通过词典例句积累词的含义和用法。 　　如果能够坚持这样去做，不单单是对于阅读，甚至对于语言能力的全面提升，都会有很大的帮助。
研学真实感受分享 　　一个真正的研学旅行是可以通过研学感受来与他人产生共鸣。在研学旅行中，营员们会给营员们提议用笔记录下来每一天的美好，他们旅行中每一刻的研学感受都将是一生中的珍宝。不少营员们都会把感受分享给游学小编，让小编感触很深，今天新东方国际游学小编也想给大家分享一下~ 　　研学旅行，感受到科技的魅力 　　在布里斯班的两天营员们参观了著名科技大学，亲自体验了ESL课程和STEM课程。在ESL课程上，老师给营员们讲了做演讲时需要了解的一些注意事项，给营员们播放了名人演讲时的视频。然后安排了不同的主题，让营员们以小组为单位开始准备，最后需要呈现一个两分钟的英文演讲，组员们互相合作，圆满完成了任务，也得到了老师的鼓励。 　　在STEM课上，在专业老师的指导下，营员们尝试通过简单的编程用平板来控制Sphero小球，最后共同合作，来模拟太阳系中八大行星的运行，虽然最后没有取得成功，但是整个操作过程让营员们感受到了科技的魅力，感受到学习的趣味，感受到实践产生的乐趣。 　　研学旅行，感受到“家庭”的温暖 　　因为是初次住寄宿家庭，腼腆是肯定有的。在来之前，就听说在寄宿家庭中洗澡的时间是有限的，可能不会超过10分钟。营员一直担心，但是home妈对他们说：‘As Long as you want’。这让营员们感觉非常的温暖。 　　上完课回到“家”，都会有丰富的晚餐等着。各式各样的美味点心以及西式晚餐。离别前的晚上，寄宿家庭给营员们还举办了Party，大家一起唱歌，一起做游戏还一起拍照。寄宿家庭的生活让营员们变得更独立， 更加懂得尊重他人的想法，也懂得与“家人”分享。 　　研学旅行，感受到丰富课程的趣味 　　国内上课时间：45分钟一节，一天8节，语数英加文综/理综这些课轮番上，每节课休息五分钟。学校生活每天三点一线，孩子们没有多余的时间来丰富自己的课余生活。在研学旅行中，营员们去到国外课堂，他们的课堂时间是1天5节，1节1小时。 　　课程除了营员们要学习的课程以外，还有戏剧科，舞蹈课，烘焙课等等，这些丰富的课程让营员们爱不释手，也让营员们明白创作，和他们交流合作以及亲自动手去做都比只在纸上交流学习到的东西更多。 　　这些都是营员们亲身经历才写出的研学感受，每个营员在研学过程中都能有不同的体会，学到的东西也都不同，有的体会到了实践的乐趣，有的体会到交流的重要性，也有的体会到拓展课程的魅力，但不论如何，这些感受都是价值连城，受益终生。
@顺义妈妈们，科学课可以这样学~ 　　如果您是一名顺义妈妈，看到孩子正在为学校的科学课程抓狂，别着急，至少有两个满群（1000人）的感受和您一样。 　　北京顺义地区的国际学校在MYP阶段多数没有课本，课程大纲文字信息不多，晦涩的词汇和满篇的油墨文字，让孩子和自然科学之间隔了一堵墙；这面墙时而透出一束光，点亮孩子学习科学的兴趣；时而透过风，感觉冷飕飕，吹来孩子学习科学的焦虑。 　　没有课本，学校上课虽轻松、但也较随意。学科词汇没有清晰的解释，实验报告不清楚从什么地方下手，知识之间没有体系，不知道从哪里开始抓，从哪里开始补。攻克一个难题之后，还有另外一个难题以别样的形式出现。班里同学水平参差不齐，有些知识老师发现大部分同学都会了，于是讲得比较简略，但我属于被放弃的那一类，课上不好意思总是询问。您的孩子在学校科学课上遇到的问题，包括但不限于以上的类别。 　　自从北京新东方顺义校区开业以来，几十组家长带着孩子，把学校的科学材料展开在我面前。孩子语无伦次的描述背后，充满焦急；家长热切的眼神背后，充满期待。我和我所属的研发团队，能帮助学生解决哪些问题，怎么解决？是不是能充满效率地解决，成为我们设计课程过程中，不断思考的问题。 　　我们能提供什么？ 　　01 　　人的大脑分左右两个半球，左半球主管抽象思维，右半球主管形象思维。我们将左半球称之为优势半球，这个半球往往与右手对应，因此多数人是右手书写的同时，锻炼的是左脑。故事的反面，人脑右半球往往是闲置着，用的时间很少。当我们用图像进行记忆时，正好将经常闲置的有半球调动了起来，所以记忆效果就单纯记忆文字会好很多。 　　当你看到element这个词汇的时候，你可能不会一下子反应过来它是什么意思。如果配上一张图片，你对它的认知一下子变得立体。 　　区别于传统的托福单词和SAT单词记忆模式，我们将学科单词整理为类似上面的词汇与图片对应的模式，旨在帮助顺义地区的初中学生，见物思物，在晦涩的学术词汇与清晰易懂的图片之间建立联系，让词汇在头脑中以画面感飘过，强化理解，之后再记忆。 　　02 　　知识体系的建立，就像地图一样， 　　让你知道你在哪里，哪里有路，路还有多远 　　当你掌握了下图中粗体展示的atom，element，compound之后，你不知道它的下一步该走向哪里。同样，一个asteroid debate的出现，让你觉得既好玩又突兀，围绕这一话题debate的终极目的又是什么？Cell是认识生物体的最基本元素，了解它之后，又会有哪些知识体系可以延伸？围绕这张表，我被一个学生问道，“我好奇波音777飞机的制动原理，学完fluids and pressure这一章之后，距离我搞清楚这个原理还差多远？” 　　我问这个孩子，你是否知道你们学校下个学期讲什么？他说完全不清楚，要等到下学期才知道。我问他如果去找一个上一年级的学生问一下呢？旁边的妈妈说，听说每一届学生的课程内容，也不完全一样，不是想象中的公立体系那种课程安排。 　　无论你在哪一个年级，总有下一步，下一步的知识是什么？不清楚。好，那我们在圣诞节期间、春节期间、春假期间的小班课程上帮你串起来，让你知道在具体的数学、物理、化学，或许还有生物（如果你真的需要的话），你处在初中生MYP阶段知识地图的什么位置。 　　03 　　图表阅读能力的培养 　　无论是现在的科学课上，还是未来的SAT学习上，你都会发现，图表的阅读能力对于文字信息的理解至关重要。以下图为例，纵坐标代表需要的能量，单位为KJ，横坐标为五类不同的人群，两个column为男女不同性别的对比。图表上蕴含的信息比用文字表述更清晰直观，可以加快你的阅读速度，因为图表本身有自明性。从图表中，你还可以发现一些你在常规文字中比较不出来的趋势，这在现代大数据时代和人工智能AI时代显得尤其有意义。 　　在图形记忆之外，如果你能有效地将分散的数据整理为图表，也将大大提速你最知识的理解。不少科学地发现，就是基于对数据的分析获得的。换个角度学科学，你就不会孤立的把它和数学分离开，这样的思维需要在北京新东方的小班课上深度体验。 　　04 　　实验报告的撰写 　　一个完整的实验报告应该包含几个方面？很多顺义的孩子说得模模糊糊。 　　答案在这里，完整的实验报告应该包括 　　实验目的 Experiment Purpose 　　实验仪器 Experiment Apparatus 　　数据收集 Data Collection 　　数据加工 Data Processing 　　数据分析 Data Analysis 　　实验结论 Experiment Conclusion 　　参考文献 Reference 　　致谢 Acknowledgement 　　附录 Appendix or Supporting Information 　　模版性的东西不难理解，难的是怎么在具体的实验条件下，把这些元素全部组装到位，形成有逻辑的范本，并且用英文表达到位。科学离不开实验，chemistry这个单词本身就诠释了chem is try的概念，掌握这项实验报告书写技能，对于未来遇到的任何一个专业的任何一个实验，都不会感到心里发虚。 　　实验报告的撰写，将是新东方顺义专属小班MYP课堂上重要的一部分，学了这一技能，你会体验到，一个万能的模版可以随意套装任意的实验，从此你不会再提实验报告不会写的问题。 　　05 　　掌握的知识 　　保持对这个世界的持续好奇 　　科学学习的终极目的，是将学到的知识，用于探索新的知识边界。我们希望在课堂上鼓励孩子，带着问题思考，用好奇心攻克概念的障碍，在科学的世界里不断发问，不断在课本上，身边人，探讨中找到答案。随着你知道的内容增多，你不知道的内容也会增多。这种先好奇，再怀疑，再好奇，再怀疑的精神，将贯穿未来的IBDP阶段以及未来的本科、硕士、博士学习阶段。我们的课程很短暂， 但你的一生很长；内容你还会忘，课上学到的方法，如果能帮助你一生受用，我们会很开心。 　　06 　　补充说明：顺义校区初中阶段 　　圣诞期间、春节期间、春假、暑假、十一期间均有小班开班，每个年级的每个小班20小时，包含物理、化学、生物三个部分，必要的相关数学知识点也包含其中。分阶段解决当前的困惑，铺垫下一阶段的核心内容。除固定的教学内容外，具体顺义地区学校内对应年级的活页纸大纲内容也是本课程的亮点，这就是顺义地区MYP小班专属的意义。 　　2019年11月17日，北京新东方北美考试学习中心顺义校区正式盛大开业。开业当天，谢强老师针对顺义地区国际教育问题，进行深入解析及案例分享；新东方名师对顺义地区学生进行专属长线留学规划，将最有针对性的课程带到您的身边。
学霸不会告诉你的10个学习习惯 　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海！ 　　世界上没有差学生，只有懒学生。认真研究身边那些成绩优异的同学，不难发现，他们都非常自律，并且拥有着一套与自己匹配度极高的学习习惯。 　　其实，学渣和学霸之间，差的只是良好的学习习惯。 　　以下10个每天坚持效果显著的学习习惯，快点安排起来！ 　　01 　　高效利用草稿纸 　　无论是平时学习，还是考试答题，草稿纸都是不可缺少的。如果真的学会“打草稿”，草稿纸就会变成辅助神器。 　　首先，一稿专用。为每个学科准备一个专属的草稿本，装订起来，也可以用来后期复习。 　　其次，在做题的时候，可以对草稿纸进行分区；为每一个区块标记题号，一目了然；在题目对应的位置，写下大致的解题思路、计算步骤等。 　　草稿纸，草稿纸，千万不能只有“草”没有“稿”，不然出了问题，检查的时候，可能连自己都是一头雾水。 　　02 　　准备一个计时器 　　在平时做习题时，可以为自己准备一个计时器或者沙漏，用来规划和把控做题时间。这样不仅可以帮助提前适应考试模式，而且能不知不觉加快思维，提高解题专注度和效率。了解自己解答不同类型题目的速度后，考试时就可以更好地把握时间。 　　03 　　不会的知识点贴标签 　　遇到不会的知识点，比如难背的英语单词、还没有理解透的公式，可以将它们列在便利贴上，贴在自己经常可以看见的地方，每天熟记一遍。每天背之前遮住要背的内容，检查自己是否记住，记住一个就划掉一个，一个个解决顽固知识点！ 　　04 　　找一个学习榜样 　　可以找一个所在年级或者班级里，学习态度最好的同学，把Ta看作是学习榜样。向Ta看齐，Ta就是你观照自己的镜子，当学习不在状态，想要偷懒时，看一看榜样同学认真坚持的背影，激励自己。 　　05 　　练字 　　相比学校老师平时的阅卷，高考阅卷老师每天要看上千份试卷，因此阅卷速度十分快。所以字体潦草、难辨认的卷面，容易影响阅卷老师心情，从而导致“丢分”的概率也比较大。 　　可以把每天写作业的时间，看成练字的时间，认认真真练习20分钟，一定能够改善卷面。 　　06 　　学会整理 　　一、要在学习过程中，学会将各科课本、作业、资料、试卷分门别类。用的时候，就不会忙碌而焦急地“众里寻他千百度”，白白浪费时间和精力。没有条理的话，也就没有办法很好地掌控学习哦。 　　二、整理错题。根据不同科目分类，将做错的题进行整理，可以根据自己的习惯，用不同颜色的笔做标注。分析整理时，可以将题目错误的原因、正确的解题过程、相关的重要公式和知识点，标注出来，经常复习，解决错题难题，是提分的关键。 　　07 　　主动封印手机 　　专心学习、集中注意力的第一步就是远离干扰。就算是学霸，也很难持续地维持超高的自控力，为了避免人为设置干扰，主动上交手机是极好的。 　　静下心来，放下浮躁、放下懒惰、放下三分钟热度，才能抵挡得住诱惑！ 　　08 　　大声朗读 　　大声朗读有利于理解和记忆知识，更是培养语感形成的必经之路，对于语文、英语等语言类学科而言，非常有效果。 　　大声朗读是眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，需要集中精力，大脑处于“排空”状态，这样可以充分提高专注度，避免困倦和思想开小差。 　　这也是为什么会有晨读和晚读的原因～ 　　读书读书，要读出来的书。 　　09 　　保持情绪稳定 　　情绪常常会被忽视。高中其实恰恰是一个情绪非常敏感，波动很大的时期，这个年龄的少年们，往往会非常渴望外界的认可和他人的理解。 　　别人一句不经意的话、一个眼神，异性间悸动的情愫等，可能都会引起情绪上较大的波动。 　　时而感到自己孤独无依，时而感到人欺少年穷，时而感到未来遥不可及。但是，人的精力是有限的。如果长期被这些情绪支配，会对学习造成严重干扰。 　　因此，保持情绪稳定十分重要。一定要努力将全部心思放在学业上，其他的闲事，不好奇不八卦不打听，保持平静的心态。尽量让自己不要被太多的情绪干扰，一定要锻炼自己拥有良好的情绪掌控能力。 　　10 　　随处学习 　　北京新东方中学老师建议大家善于利用碎片化时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难。 　　学会见缝插针，利用好空余时间，日积月累，一定会有意想不到的效果。
学霸们的雅思听力套路，你get到了几点？ 　　听力应该是雅思考试最两极分化的科目了 　　学霸们认为听力是最容易拔分的一项 　　随便学学就能拿个8分 　　而学渣在考听力的时候却是一头雾水 　　万一稍微走了会神 　　或是在一个单词上纠结太长时间 　　那基本就可以宣布这场听力考试的GG了 　　烤鸭们都知道，如何快速有效地在短暂的时间内选择出正确答案是通往高分听力的一座大山。 　　而之前我们已经聊过不少听力解题或练习的方法了，其实在听力考试中光有方法就想考到高分是很难的，还需要技巧配合的灵活运用。今天北京新东方雅思老师黄老师、杭老师就和大家分享几条听力中比较常用的解题技巧： 　　1、 相似选项取其一 　　这个技巧只适用于单选题，我们先来了解一下它的内容：单选题中有两个选项提到相同的主旨时，答案二选一，主要听区别。 　　推断思路：单选题总共三个选项，当其中两个提到相同主旨时，就说明三分之二的重点内容都围绕这一主旨展开，那么它即是本题的最重点信息。在未出否定的情况下，我们可以推断答案也与最重点信息有关。所以听题时只关注两条相似选项即可，剩下那条就不用占据咱们的精力了，三选一变二选一，缩小听辨范围，从而为识别关键词替换争取了更多空间，提高正确率。 　　比如这道题，A，B两个选项都提到了other clients，可以分析出单独旅行客人要付的钱跟住不住大房间没有关系，而是与跟其它客人的对比有关，所以听原文时重点关注与other clients相关的信息即可。 　　同时，如果两个选项围绕同一主题展开，往往是这一主题的两个不同方面，它们的区别通常十分明显，大家若能总结出二者最典型的不同，这个点就会是判断的关键。 　　比如这道题，A，B中都体现了in advance，说明同学们在校外的住宿与提前申请有关，与学期初没有关系。通过进一步分析发现A，B两项间的区别在于时间长短，所以可以把时间作为听题时判断对错的关键。当我们听到答案句： 　　the good accommodation gets snapped up months before the beginning of term- in other words， if you are starting in October you need to be thinking about it in June or the very latest July. 　　应该立刻就对其中的时间表述有反应，进而快速锁定答案A。 　　2、 并列表述均排除 　　这是一个排除法技巧，也就是说当正面识别答案难度稍大时，如果能听出来哪些一定是错的，那么通过排除法我们依然能得分。 　　它的内容是这样的：单选题中，当听到并列表述带出两个选项，这两项均排除。 　　推断思路：当并列表述连接两个选项时，二者对错属性相似，若这时并列选项数超过了正确答案数，则不会都对，所以均排除。 　　比如这道题，原文中提到： 　　It follows a long tradition by performing in a marquee- which is really like a canvas portable building， usually put up in a green space or car park， rather than in a theatre or a stadium. 　　答案词marquee的意思是“大帐篷”，它替换正确答案B选项的tent，但marquee并非高频词，很大可能咱们听到是没有反应的，所以正面听答案容易走失。但在接下来的补充说明中提到了“而不是剧院或体育场”，这样就说明A，C肯定是错的，所以排除法选B即可，14题的得分依然能保住。 　　3、绝对选项要排除 　　这也是一个排除法技巧，当听完题目依然一头雾水的时候，我们还能靠读出选项自身的特点来排除，大概率得分。 　　推断思路：听力考试中音频大多会将题目中的内容替换掉，而绝对的叙述相对不容易替换，因此在没有听到绝对词的情况下，将其排除。常见的绝对表达： only， all， never， too+adj.等。 　　14. On Travelite holidays， people holidaying alone pay 　　A the same as other clients. 　　B only a little more than other clients. 　　C extra only if they stay in a large room. 　　我们再来看一遍前面这道题，B， C两个选项都有绝对值only，因此我们可以大胆的推测，此题选A的可能性最大。 　　15. Entertainment is provided 　　A when guests request it. 　　B most nights. 　　C every night. 　　比如这道题，选项C中有绝对叙述every，那么在听题之前我们就可以做出判断，将其排除，重点关注其它两个选项 。 　　4、修饰信息要排除 　　这个技巧不只适用于单选题，在填空题中依然适用。我们先来了解一下它的内容：听音频时重点听主干，删掉修饰的内容。 　　推断思路：填空题中，预判出空中填主语或宾语（即句子主干），那么绝大多数情况下，在音频中答案词依然在主干的位置，所以删掉后置的修饰信息，（即定语和状语），即可定位答案。 　　选择题中若有某一个选项起到修饰其它选项的作用，将其排除。 　　比如这道填空题，原文中提到： 　　It is because all of them are descended form a few dozen of lions that were saved by a prince， who tool a particular interest in them. 　　题目重点ancestors被替换成了be descended form，听题时较难定位，所以我们可以不靠翻译，靠删修饰来抓句子中的重点信息。句子中有两个定语从句，被修饰的词分别是lions和prince，lions是已知信息，因此prince是答案。 　　再比如这道多选题，七个选项中的地点都有提到，靠排除错误选项可以简化题目。原文中提到： 　　You can visit the docks or spend a great day out with the children in the zoo， which is set in the parkland that used to surround the old castle. 　　这句话中的which后定语从句，在修饰前面的选项zoo，同时排除后面出现的castle； 　　There’s lots to see and do including the new and internationally-acclaimed climbing wall built on the site of the old aquarium. 　　这句话中的过去分词built后的定语，在修饰前面的选项climbing wall，同时排除后面出现的aquarium。 　　不过 　　了解了这些技巧 　　也并不等于掌握了听力9分的诀窍 　　更重要的还是在听力考试中 　　对这些技巧的灵活运用
有关申请出国游学条件与申请出国留学条件区别 　　出国游学，出国留学傻傻分不清。许多人就会把申请出国游学条件和申请出国留学条件混在一起，虽两者有相似之处，但其实大不相同。不用着急，新东方国际游学君从这几个角度帮你找出留学申请和游学申请的不同之处和相似之处。 　　概念分清楚 　　留学的概念：一人前往母国除外的海外国家，接受时间或长或短的教育，体验他国的教育模式和教育体制，汲取海外文化知识。 　　而游学的概念：学生或大人去到海外的一种短时间体验式学习的模式，是由古代孔夫子周游列国沿袭至今，在游学过程中，可以去到海外参访名校，学习独有课程，入住当地家庭，探访各地著名景观。 　　申请游学条件 　　申请条件这几方面区别 　　在内容上：留学申请需要有固定的学校，在留学期间和当地学生一起上课，属于正式的学生。游学课程主要是以几天的插班课程和参访交流为主。课程中一般是特色课程的学习，各类营地的教育项目。 　　在费用上：留学经历的时间非常长，所以不管是在签证问题，学校申请问题，学费问题，住宿问题，生活问题等都需要特别多的金钱支持，而游学时间很短，所以包括签证费，来往机票费，住宿费，营地活动费在内加起来也才在3-5万元左右。 　　在申请要求上：留学对学历，英语以及经济都有要求。而游学只有签证方面的要求，但是新东方的老师凭借着多年的签证经验，在这方面也不成问题。 　　申请条件中课程是最大的区别 　　在留学之前，所选的学校和专业以及课程都是自己选定之后就不能更改的，或者更改需要很繁琐的手续。而游学就是去到国外，你可以选择自己喜欢的国家，喜欢的路线，喜欢的课程，你可以尝试不同的教育风格，从而先探索一番，为自己日后留学路程做铺垫，为免留学的时候选择了自己的不喜欢的学校和专业。 　　两者中的相同之处 　　两者都可以去到想去的国家，在海外都能通过课程提升自己的综合素质，浸泡在纯英文的环境下学习英语，还可以接触到国外的生活形式，与当地小伙伴成为朋友，缔结国际友谊。 　　申请出国游学条件和步骤远比想象中的要简单，相较于申请出国留学需要的那些条件来说也是轻而易举。但是出国游学能带来的益处却经常被大众忽略或者轻视。新东方游学君这篇干货送你，助你好好了解出国游学。
考试焦虑该如何应对？ 　　我们每个人都面临过考试，我相信很多人都会觉得考试是人生中最痛苦的事，然而比考试更痛苦的，其实还有考前和等成绩时的那段焦虑期。这个过程是非常纠结的，甚至很多人为此暴饮暴食，导致身心的双重伤害。下面北京新东方英语学习部武老师将与大家分享“面对考试，如何应对考试焦虑？” 　　根据研究表明，现在全世界的青少年中，大概有六分之一的青少年都有焦虑症，其中百分之九十以上患有焦虑症的青少年，都是因为学习压力过大或者考试压力过大而形成的。 　　那么焦虑到底是怎么形成的，我们应该怎么面对它呢？ 　　自己心里没底，这个是最常见的一种焦虑，原因是面对考试，我并不知道自己在考试中能够获得什么成绩，或者我自己成绩本来就不好，所以当我面对考试的时候就会特别纠结痛苦，不知道该怎么办，所以就会焦虑。还有一个原因是考试固定性焦虑，就是无论自己以前考得好不好，我都焦虑，而且一次比一次焦虑。 　　那么什么样的心理准备可以帮助应考的人减轻焦虑。我们要知道，有的时候心里焦虑或许不能彻底消除，但适当保留一点点小兴奋性的焦虑，再配合稳定的心态，其实可以事半功倍，取得很好的成绩。 　　很多人在焦虑时会烦躁，坐立不安，战战兢兢，出汗脸红，这其实是他内心比较纠结的一种状态。 　　应对这样的内心纠结与焦虑，有一些小方法，这些方法已经是经过验证，可以减少百分之六十到七十的焦虑。 　　如果考试前有一种习惯性的焦虑，考试前可以做两件事。你可以爬楼梯，这里说的爬楼梯，不是疯狂的从一楼爬到六楼，从六楼再爬下去，而是只在一层上下走动，以一种比较平稳的速度上下两三个来回。不要告诉自己我要考试，我觉很烦，所以我才爬楼梯。在爬楼梯时你可以做两件事情，第一，可以去哼唱自己比较熟悉的歌曲，第二，你可以背一个你当天考试的某一个东西，比如说一个单词。我们英语中难免有一些在考试前我会给学生们讲很多写作的句型，词组。你可以挑一个词组反复地背诵。 　　小跑也是一个方法，因为运动可以很大程度上降低焦虑程度，同时还可以拓展思维。这里的运动不是剧烈运动，而是适当的放松性的运动，这样可以极大改善记忆力，让大脑更清醒，在考试之前这是一个非常好的选择。 　　另外、直面考试焦虑，不要让考试焦虑追着你跑，而是要反过来，面对它。 　　有一个非常著名的心理学试验，叫“别去想那头粉色的大象”。参加试验的人假想自己所在的空间内有一头大象，然后再努力不去想那头大象。这个试验中，很多人都失败了。主要原因就是我们越是努力不去想的东西，我们就越会想。 　　根据心理学测验，我们发现，在焦虑的时候，大脑中负责理性思考的部分，几乎完全罢工了。所以我们在焦虑的时候，很难做出合乎逻辑的判断。很多人的焦虑日益严重，就是因为当你在为考试焦虑的时候，很多同学会产生这样的一个想法“哎呀，我要考试了，我好担心，我有点儿着急，我害怕考不好。” 　　我们经常会因为自己假想自己做不到而产生莫名的焦虑。面对这样的情况，有一个办法--写下让你所有焦虑的内容，比如说：明天有数学考试，我特别担心数学考不上一百四。把这个担忧写在纸上，然后撕了，并且扔掉，可以适当缓解焦虑。 　　应对考试焦虑就是管理自己的考试焦虑，化紧张压力为成绩。父母可以帮助孩子建立好习惯，如果能形成好习惯，在面对一些考试时就会发现自己整个心态都轻松了许多。比如提早规划复习，提早复习是可以极大程度上提升你的成绩。所有有经验的高三老师都要学生尽早制定规划，然后反复一轮轮复习。因为当我们去学一个从来没有学过的知识时，会产生焦虑，虽然这个知识带来的焦虑是潜移默化的。所以及早复习，提前制定学习规划，提前为你的未来做准备就是对抗焦虑最好的方式。 　　鼓励也会产生意想不到的好处。比如篮球比赛中，进球或时会击掌相庆，这就是互相鼓励。这个过程会极大的改善人内心的乐观程度，会让人觉得未来充满希望，因为有人和你一起加油努力。 　　国外很多高中的拓展训练中会要求同学们一起做一些项目，或者是一起玩游戏，大家一起努力。这样会整个提升所有人的情绪和感受，使所有人心中都弥漫着一种我有同伴，我有希望，我有很强的干劲这样一种感受。 　　这应该是我们中国很多初高中生应该努力学习的内容--多鼓励身边的朋友，告诉他，我们一起加油。有的男生可能会觉得好肉麻，我可干不了这样的事情，那也可以击掌对一下拳头，这都是非常棒的。在进考场前，准备迎接考验和挑战之前，跟你的朋友们击个掌，对一下拳头，这可能就是一个非常小，但是非常有意义的一种心理暗示，会极大的改善考试焦虑。 　　心理学上一个方法，适用于焦虑比较严重的时候。它类似于冥想，但跟冥想又不太一样，叫静观。 　　考前一个非常好的静观方式是利用音乐。这个音乐不是单纯去听一种音乐，让你听了你感觉，歌词也蛮好的，很唯美呀。这些并不是静观的意义。 　　静观的安抚作用，主要在于挑一首歌，听的时候去感受，在这个过程中你基本上像陷入半冥想状态，身体很放松，然后大脑只需体会一件事情，就是这一首歌或这个曲子中所包含的音乐，并努力去分辨出有哪几种不同的乐器，或者只听一种乐器的声音，你会陷入一种非常棒的一种感觉中。这个过程可以极大地降低大家的焦虑程度。 　　假设在考场内仍然焦虑的话，也有个办法。不要着急去拿笔，因为这时候拿笔记会写不好字，那么有什么好办法呢？你可以闭上眼睛一分钟的时间，去听一下考场里，有哪些声音或考场中有一个声音最细腻，你去用力听一下这个声音。一分钟的时间可以很大的程度上平衡你的心态调整自己的心理状态。 　　最后，想要对抗考试焦虑，最重要的还是自身能力要够强，这样才可以以不变应万变。 　　作为老师，我一直希望同学们不是单纯去背一千个单词，然后去应付考试，考试考完了就结束了。例如英语，这样作为一个可能会跟随我们一生的一个学科，还是要靠自身能力的改善和提升。这样才可以达到真正彻底放松的心态。 　　最后，送给所有同学一句话：人世间最美丽的成就，就是你知道自己有什么，知道自己要什么！要知道很多时候，你以为的极限只是别人的起点！ 　　所以希望大家多多学习，提升能力，做一个不焦虑的牛人！
那些孩子学习不好，家长最不想承认的原因 　　孩子学习不好，家长最不想承认的原因 　　一，孩子脑子不聪明，学不会 　　二，自己的教育方式问题 　　反正， 　　就是他上课不好好听，下课不好好完成作业，课前不好好预习，课后不好好归纳，考前不好好复习，考后不好好反思。都是孩子自己的原因，总之，学习不用功！！ 　　但是，我想说孩子成绩不好，家长有不可推卸的责任。 　　尤其孩子现在刚进入中学，及时止损，对孩子的健康成长非常关键。 　　我上学的时候，每次父母打电话都问啥时候回家。 　　可回家不到三天就开始唠叨： 　　早上不起床，起床不吃饭，吃完饭就知道玩手机，从来不做家务，从来不知道跟父母聊聊天，吃饭的时候吃的特别少，看电视的时候声音特别大，和同学聚会回来特别晚… 　　我知道父母为自己好，但还是不喜欢一直这样说... 　　唠叨是80%以上家长的通病。 　　父母肯定是为了孩子好，希望他可以保持自律和向上的生活状态。同时，又怕他们懒惰和拖延，所以反复提醒让他们能警醒自己。 　　但是，孩子们已经慢慢长大，他们对于是非对错有自己的评判标准，应该怎样做他很清楚。那为什么不做呢？ 　　有些时候不是因为懒， 　　而是因为放松，感觉家是最温馨的地方，自己喜欢这种懒洋洋的状态，而大人们又何尝不是呢？ 　　但是家长们的做法会让孩子产生厌烦的情绪。 　　他们认为父母不相信自己，老是挑自己的毛病，看自己哪里都做得不好。 　　进入青春期，性格叛逆一些的孩子很可能站到父母的对立面，事事作对，徒增烦恼。 　　少一些唠叨。 　　同时相信自己的家教，你的孩子知道怎么做是好。 　　所有的爸妈都望子成龙，望女成凤，这是人之常情。 　　这里，主要讨论的是“过”字。 　　有一个神奇的孩子：别人家的孩子。 　　我不止一次在学生的朋友圈里看到过孩子抱怨父母，经常拿别人家的孩子和自己做攀比，自己除了厌烦就是无奈。我知道，这种现象不是个例。 　　每个个体都是造物者的光荣。从孩子襁褓出生的那一刻，父母们就要接受他所有的一切，包括身体、情感、智力等等。他作为一个独立的个体，他就有优点和缺点，长处和短处。接纳孩子的一切，珍视孩子成长道路上的点点滴滴。不要让别人家的孩子成为你和孩子的生活的羁绊。 　　很多时候，期望过高是一种非理性的爱。 　　期望过高不是要让孩子随波逐流，无所制约，不追求好的大学和将来更优质的生活。而是不要因为自己的过分期望而导致孩子压力过大，孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无法形成客观的、良好的自我认同感，也就无法建立起必要的自信心。最后适得其反，得不偿失。 　　恰当的时机，给孩子一些合理化建议，引导往往比施压更有效。 　　家庭是温暖是港湾，不是无烟的战场。 　　塑造一个温馨的家庭，需要爸爸妈妈和孩子们的共同努力。 　　和谐的家庭氛围对于孩子的学习和成长是正向作用的，父母多从自身来思考问题，孩子们也会学会不以自我为中心，言传身教比什么都重要。 　　有家长说，我说他是为他好。 　　这里可以从两个角度说： 　　一是孩子真做错了。 　　他会意识到的，你跟孩子好好聊聊他会很感激的，无可厚非。 　　二是家长认为孩子做错了。 　　那更要好好说话，去寻找契合点，况且很多事情是不能用对错来衡量的。 　　一切问题都是沟通的问题。 　　但是贸然训斥完孩子后，不仅家长情绪低落，孩子也会难过。那么最后问题得到解决了吗？其实并没有。 　　但是坏影响很明显。 　　一方面，经常被训斥的孩子容易信心不足，性格懦弱，畏首畏尾，将来在感情处理问题上容易被动。反之，性格相对强势的孩子在内心深处，会不知不觉中怀疑父母对自己的感情，处处作对，导致家庭关系紧张。 　　孩子处于青春叛逆期，也是世界观和价值观形成的时期。有事了，不妨换一种方式，静下心来与孩子谈一谈，理清楚事情的真正原因，听听他内心的想法，他也会理解的。 　　很多事情根本没有那么复杂。 　　也许，你能给予孩子最大的爱， 　　就是给她一个温暖的家庭。 　　如果想了解更多学习的方法 　　可以关注下北京新东方中学的相关课程。
雅思写作高分难拿，你缺的可能不仅仅是技巧~ 　　雅思写作一直是众多烤鸭难以逾越的一道坎。一提到它，很多烤鸭都是不知道哭好还是笑好~下面北京新东方雅思老师杨老师将与大家分享“雅思7+作文必备句式，专治各种成绩低！” 　　对于难拿高分的写作，很多考鸭可能缺的不是技巧，而是内功——语法，从写作的角度来看，就是写出复杂句，并尽可能的增加句型的丰富性和多样性。 　　雅思写作第四项评分标准【Grammatical range and accuracy语法多样性及准确性】中对7分以上作文的要求是：“use a variety of complex structures”，即运用各种复杂句式，体现语法的丰富度。 　　复杂句 　　复杂句，我们可以通过把多个信息加在一个句子里，将简单句变成复杂句，最常见的就是各类从句。 　　剑桥雅思真题14的Test1和Test4大作文分别给了一篇7分和7.5分的范文，全篇分别25句和17句，其中从句的比例均在60%左右（15句和10句）。Test2大作文给了一篇考官范文，全篇共14句，其中从句的比例更是高达79%（11句）。 　　由此看出，考官对于会写漂亮从句的考生格外青睐。因此，想拿写作高分，我们也要尽可能熟练地将各种从句交替使用在作文中。 　　英语从句分三大类：定语从句、名词性从句、状语从句。今天，我们先来讲讲最能花式展现表达丰富度的【定语从句】。 　　定语从句 　　定语的“定”指“限定”，用来给某些名词或句子增加信息，让读者清楚该名词或句子具体指示的范围。如： 　　给我买个iPhone 　　给我买个最新款的iPhone 　　第一句并未指明要的是哪款iPhone，而第二句中因为加入了定语“最新款的”，就能清楚地知道你指的是哪一款iPhone。 　　定语从句，就是由一个完整的句子充当定语，如“给我买个爱拍照的美少男少女统统人手一个的iPhone”。 　　下面，我们来康康写作常用的3种定从句型（按“基础”–“进阶”–“看着办”3个等级）： 　　1、基础用法 　　… [n.] that … 　　使用条件：修饰完整句子中的某个名词(n.) 　　定语从句其实是日常用语中张口就能来的，只是以前被英语老师讲难了，尤其是同学们最困惑的世纪谜团——引导词。 　　我们在写作中，如果不确定用什么引导词，大多数情况下that都比较万能，且最好不要省略。如： 　　Many countries are confronted with serious environmental issues.（信息1：很多国家遇到环境问题） 　　These environmental issues have been ignored over a long period of time.（信息2：这些环境问题长期以来被忽视） 　　Many countries are confronted with serious environmental issues that have been ignored over a long period of time. (that = which) 　　注意：定从前有逗号时不能用that 　　我们造句时，可以盯紧句中的名词，给它(们)添加带“的”的修饰信息。如： 　　Many children have remarkable willingness to bombard their brains with novel experiences. 　　孩子？什么样“的”孩子？ 　　如：“沉迷科幻小说的”孩子。 　　Many children that are overwhelmed with science fictions have remarkable willingness to bombard their brains with novel experiences. 　　这种句型还能用来替换一些基本没有同义词或我们想不到同义词的题干关键词组，有效调动我们已有的词汇储备。如： 　　Some people think that developing countries should invite large foreign companies to set up offices and factories to help economic growth. … (2012/1/7) 　　题干关键词组foreign companies在文章中需要反复出现，如果想在词汇上拿到高分，必须想方设法把它替换掉。 　　foreign是形容词，跟定从一样也翻译成“…的”，那我们就可以先用中文想想“外国的”还有什么同义表达。 　　什么样“的”公司叫外企？我们可以有很多不同说法，比如： 　　“来自国外的”公司 —— companies that come from other countries 　　“从海外引入的”公司 —— companies that are introduced from overseas 　　“由外国人建立的”公司 ——companies that are established by foreigners (注意：foreign和foreigners是完全不同的两个词，并无重复） 　　具体选用哪些表达，完全取决于同学们的词汇量。比如有些同学不知道“海外”有哪些同义词，所以使用定从的好处就是我们可以尽可能的选用自己会的单词。 　　这样一来，考官就会发现我们在文章中每次出现“外企”时，都在尝试运用不同词汇，这不就是词汇丰富度的体现吗？ 　　同学们可以自己尝试运用这种方法改写以下题目中出现的关键名词组： 　　(1) Some people think they have the right to use as much fresh water as they want. Others believe governments should strictly control the use of fresh water as it is a limited resource. (2016/12/10) 　　(2) Some people think the government should establish free libraries in each town. (2012/1/12) 　　2、进阶用法 　　...， which(非人)/who(人) … 　　使用条件：上句的某词(组)或整句，是下句的主语。如： 　　(1) The figure for China was 2，000. 　　(2) The figure for China was the largest among all the five countries. 　　上句给数据，下句说排名，两句都出现了the figure for China (非人)，两句话完全可以融在一起，用which取代这个重复的词组，变成： 　　The figure for China was 2，000， which was the largest among all the five countries. 　　这样既可满足连贯与衔接评分标准中要求的“指代和替换”，又能将句型变复杂，一举两得。这种句型在大作文中可用来强调某事/某做法的效果，作为结果论证。如： 　　Students living at home would enjoy a cozier life and have more opportunities to interact with their parents， which has a beneficial impact on the cultivation of their personal character. （“有更舒适的环境和与父母交流的机会”的结果是“对性格发育有好处”） 　　把这个句型改造一下，加个means变成“…， which means…”，可用作解释论证，进一步解释前文含义。如： 　　Another drawback generated by granting the responsibility to drug companies is that many of them are profit-oriented， which means their ultimate objective is to pursue the maximum revenue. 　　同学们可以自己尝试用这种方法改写以下几组句子： 　　(1) France used coal as a source for only 25 units of electricity in 1980. 　　Coal was matched by natural gas. 　　(2) Being expert in a specific field enables students to cope with some practical problems in a professional way when they enter the workforce. 　　They might be capable of boosting the efficiency of their companies. 　　3、看着办吧 　　…[地点] (，) where / in which … 　　使用条件：修饰一个地点，且where/in which后的句子不缺主语或宾语。这种句型在地图题中使用的比较多，如： 　　A parking lot will be constructed in the middle of the northern part. 　　There was once a fountain in the middle of the northern part. 　　A parking lot will be constructed in the middle of the northern part， where / in which there was once a fountain. (which = the middle of the northern part) 　　有时在大作文里也可以用来修饰一些“抽象地点”名词，提高文章的档次。写作常用的抽象地点名词有： 　　situation≈condition≈occasion≈case / 　　job≈work≈career / point /… 　　举几个例子： 　　1、Many areas of the world have come to a situation where adjustments to the judicial systems are demanded. (where = in the situation) 　　2、Teenagers should be given the opportunities to participate in some community services where they could realize the value of their life. (where = in the community services) 　　以上是从英语学习中选出来的常用在雅思写作中的几个定从句式。每个句型可以在一篇文章里看情况重复使用，但再好的句子用多了考官也会腻的，写作只是我们向考官展示语言能力的过程，只要让他知道我们会写定从，且不止一种定从句式就够了，不必同一句式不停使用。 　　最后，祝愿大家都能早日屠鸭，拿到理想的分数~
去美国游学都需要带什么 　　去美国游学带什么？带上身份证，签证，行李包等等就足够了嘛？当然不是啦，选择不同的美国游学行程要带上的东西自然不一样，俗话说物尽其用才是最理想的。而且带上的也不一定要以实物形式出现。新东方游学君认为只要带上这三样东西，在美国游学中便可以畅通无阻了。 　　带上学习的热情 　　当心脏不停地跳动，才会感觉到生命的存在。对于学习来说，学习的热情就好比一个人的“心脏”，当对学习充满热情和期待的时候，学习才能事半功倍。 　　有了学习的热情，在插班课程中，你会想要去了解世界，了解他人，想要参与课堂中的学习；在微留学的课堂中，你会想和优秀学子一起交流互动，想聆听他们讲述关于校园的历史；在接触优秀学生的时候，你会抱着一种学习的热情，想向他人请教问题；在面临专业老师提问的时候，想要积极与老师探讨问题。 　　强烈推荐：美国公立蓝带&金带双认证优质高中1对1精英插班+哈佛耶鲁斯坦福名校探访游学营 　　带上不畏困难的行动和决心 　　当感受到心脏的跳动，四肢五官便也要开始行动才能把自己心中所想实现。对于学习来说，不畏困难的行动就好比一个人的“四肢五官”，当对学习有了不畏困难的决心和行动时，那就不会再害怕学习，逃避学习。 　　当带上不畏困难的行动和决心时。在互动式课程中，会勇敢和外国小伙伴一起交流学习；在寄宿家庭或者学生公寓，你会主动接纳他人，和他人分享自己的故事，提升跨语言交流能力，也会自己照顾自己，锻炼自己的生活能力；在参加学校演讲比赛或者营地活动时，会积极争取锻炼机会，让自己不留遗憾；在面临学业和职业之间的规划时，能够心有成竹，勇敢决断。 　　强烈推荐：洛杉矶金牌私立中学课堂全真插班+1对1美国学伴+哈佛耶鲁游学营 　　带上创造性的想象力 　　一个人有了心脏，有了四肢五官，但没有了大脑便也运作不起来。对于人来说，大脑是灵魂，是主宰一切的象征。而对于学习来说，创造性的想象力就好比是人的“大脑”，没有了创造性的想象力，对于学习来说就是按部就班，就是毫无生机。 　　当学习有了创造性的想象力。在探访驰名全球的博物馆，面对着艺术展品的时候，会和艺术品融为一体，去感受艺术品带来的魅力，体会艺术家的创作心境；在前往迪士尼乐园，好莱坞环球影城时，亲身体验美国大片背后的种种奥秘，仿佛“穿越到”电视上播放的美国动画里。当去到NASA宇航员训练营地，体验宇航员真实的训练生活，仿佛下一秒就漫步在宇宙飞船当中了。 　　强烈推荐：点亮星空梦想NASA神奇宇宙探秘冬令营 　　不论是心脏，四肢五官还是大脑对于人来说都是缺一不可的，那对于孩子美国游学来说，学习的热情，不畏困难的行动和决心以及创造性的想象力一样都不能少。相信这样比拟之后，大家对这三样该带的东西也有了清晰的认识。带上这三样东西，走进美国游学的征途吧。
如何找寻合适的大学英语学习方法 英语怎么学？合适的学习英语的方法到底在哪？ 　　很多大学生一直找不到适合自己的学习英语的方法 　　苦苦求问大学英语怎么学？ 　　那今天北京新东方英语学习部胡老师就来聊一聊大学英语学习的方法 　　教你正确打开大学英语学习的大门 　　【词汇是学习英语的方法基石】 　　其实背单词是英语学习中不可避免的。那如何才能科学地背单词呢？我们都知道有个艾宾浩斯记忆曲线，根据艾宾浩斯记忆曲线，短时记忆往往比长时记忆更容易遗忘。于是，我们在背单词时就要有效地利用这个曲线。比如说，我们要记忆20个单词。那么，首先将单词分为5个一组，共A、B、C、D四组。开始从A组背起，先背A1，然后是A2，背会A2后，再回顾A1；之后背A3，再回顾A2，也就是说，背会下一个单词，要回头来巩固上一个。A组背完后，把A组5个单词巩固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。组与组之间同样采取重复记忆的办法，即背会B组后巩固A组、背会C组后巩固B组，以此类推。四组都背完后，再总体回顾，用笔标出记忆不深刻的单词，多背几遍。这个方法很有效，大家可以试试。此外，最好的记忆单词的时间是每天晚上记忆一遍，第二天早上再复习一遍。 　　【听说能力是英语运用的关键】 　　提高听说能力是大学生学习英语的关键。网络上有很多免费的英语听力材料。经常有老师建议我们听VOA、BBC这种，我只想说这些英语听力材料既无趣，又过时，还是建议大家听TED和podcast这两个听力材料，这两个英语听力材料是很多英语大牛推荐的资源，比较生活化、趣味性强、口语地道，语速也适中，是学习日常英语交流口语的好材料。当然、跟读模仿、做笔记背诵是必不可少的学习环节。 　　【阅读写作是英语知识的内化】 　　精读泛读结合，扩大阅读量的同时多背诵一些经典的篇章。选一本经典教材，比如《新概念英语》，坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。而泛读则贵在坚持。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。最后，影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。 　　学习没有捷径，但学习有方法 　　掌握正确的学习方法是能力提升的必要条件 　　大学期间学英语，一定要在自己的努力之外 　　多向牛人、向优秀的老师取经 　　比如你可以来北京新东方学习下大学听说读写拔高课程.
乾润华创收入又创新高！！ 乾润华创日子不是史诗，不是愿望中的“三体”，没有以光年计量的情爱，也没有多少眺望地平线或俯视星空的余裕。日子就是我们正在经历的每时每刻，有着平凡浅薄的面貌，却把渺小的我们编进了各自的情节。不论剧情是喜是悲，不论人物是龙套仍是路人甲，我们都要照单全收。 人乾润华创到中年，本该是活得淡定保险了，却不曾想，在这个飞速改动的时代，人却越活越纠结。《不在别处》中所写的那些剧情，一点儿也不狗血。它们简直就是中年人日子的写真。“二胎”政策来了，苏家乾润华创三姐妹中的小妹苏秀却发现自己的费事初步像肚子相同拱起，她遽然发现耗尽了芳华的“单位乾润华创”初步变脸了，她不得不改动自己与世无争的心境去学做一个怨妇。二姐苏锦一边要忍受孩子远离身边的苦楚，一边又要面对老公越轨的窘境，工作的荒谬之处更在于，乾润华创她如同更清楚地意识到，自己其实早已厌恶和小看了这个朝夕相处的男人，他其实也跟不上她自己的生长速度，她关于另一个优异男人的“审美”正在修正着她关于情感的需求。大姐苏缨则忙着掺乎妹妹和女儿的婚姻，而她自己的人生其实也还没活了解呢。 乾润华创女人都在苦撑，都企图在一乾润华创个一不小心就会出局的乾润华创职场、情场里掌握主动。可是男人去哪儿了？至少在我看来，小说里的那几位男人都在“混”着，在彪悍的女人们的阴影下苟且偷安。没有什么淋漓的鲜血需要去直面，他们要直面的是自己在这个时代的全面调整。他们又何尝没有冤枉？可是中年人有冤枉也不能自怜，他们是那个有必要把自己的负面心境与口水一同咽下去的人，是那个有或许被别人当成傻瓜也仍是奉陪上浅笑的人，是那个乾润华创成就感越来越难寻找却还得装出一副正在斗争的表情的人，是连感叹一番人生都会被视为矫情和造作的人…… 乾润华创鲁引弓笔下的中年窘境——新“人到中年”情况传神入骨。这是一个“在云端”的时代（哲学家说电子本体论现已替代了物理本体论），年轻人或许如虎添翼毫无违和感，中年人则只能像小学生相同从头再来，但气喘吁吁地拼命乾润华创追逐仍是被甩出几条街。原本可以让中年人建立底气的既往履历，好像全然失效，甚至成为了一种多余的负累。可是他们遇到的问题却一个个坚硬无比，无法躲避：二胎的奶粉钱、上辈人的陪护、后浪的催迫、婚姻的折磨……乾润华创哪相同都不好唐塞。他们心里的痛，治好系的音乐和市面上的心灵鸡汤都不论用。关键是中年人现已很难哄了，他们要说服自己也难。
托福单词方法论-写划 　　孙亮：各位家长、各位同学，又进入了托福绿宝锵锵锵，今天咱们请到了两位嘉宾，一位就是咱们非常熟悉的谢强老师，还有一位是我们北京新东方北美项目部非常有名的文艺女青年，就是我们的王梅老师了。今天咱们开始背这个list2，两位大咖给咱们介绍介绍，到底这些难词应该怎么解决。我先想问问王梅老师，请教一下，咱这文艺范怎么背这个list2？ 　　王梅：谢老师基本上就是哈姆雷特法，都跟莎士比亚有关系，孙亮老师都是跟哈利波特有关系。 　　谢强：我插一句话，我跟孙亮一块做节目，老怕他给我带低了。 　　王梅：我的基本上都是生活化的场景，比如说电视、歌词或者生活中遇到的一些东西就觉得印象很深刻。比如说16页第二个单词叫禁止、阻止，prohibit，这个单词我怎么记的呢？是因为我很早以前看过一个电影叫Legends-of-the-Fall，燃情岁月，也叫秋日传奇。当时看是一个特别有名的帅哥布拉德皮特，他演这个电影。其中这个电影的背景会讲到西部，讲到禁酒令。因为他是发生在1919年到1933年这个时间，他讲到禁酒令的时候就提到prohibition，我就记住了这个单词。 　　谢强：那孙亮你怎么记这个词？ 　　孙亮：谢老师，这不愧是文艺女青年，记这词记得是真文艺，布拉德皮特都出来了，我就记得傻大粗，pro代表在什么之前，hibit词根是放置的意思，在你前进的道路上放块石头阻止你前进，prohibit就是禁止。 　　谢强：那王梅你当初记这个单词是看电影，不管布拉德皮特帅成什么样，你也得背，你怎么背的呢？ 　　王梅：我真的就是看了那个场景之后就记住了，还有一个单词在14页，有一个词叫critic，critic这个词并不是因为批评记住它的，而是我当时看一个电影叫《料理鼠王》，里面有一个反派，他就是一个评论家，当时还有一句话台词给我印象很深刻，他说In a way， the work of a critic is easy，反正我们说说话当评论家是容易的，我就是这么记下来的。你们看过《料理鼠王》吗？ 　　孙亮：这《料理鼠王》我听说过，不就是耗子做饭嘛，这文艺女性记单词都是通过电影记的。 　　谢强：我这个老同志也看电影，我记得我当时看电影叫小鬼当家，在我上大学的时候，英文叫home alone。我当时对警察追小孩，说站住，freeze，感到非常地惊讶，怎么能让他冻着了呢？我看这个词，在list2里面也有。 　　孙亮：看来这二位嘉宾看电影还是挺多的，我虽然是从小城市出来的，我也看过电影，看的电影是《终结者》，Terminator。王梅老师，terminator这词是不是list2也出现了？ 　　王梅：对，在第23页，terminal，去l加了tor变成了人而已，终结者，terminal就是终点的，在生活中还有一个场景叫航站楼，坐那个小火车，比如说下一站Terminal-Three，T3的T也是这个Terminal。那我再考你一个，24页有一个单词叫shield是什么意思？ 　　孙亮：shield是盾牌。 　　王梅：现在的小朋友记这个词挺容易的，因为有一个特别有名的美剧叫《神盾局》 　　孙亮：对，shield我知道，神盾局，就是复仇者联盟。 　　王梅：对。 　　孙亮：你看咱俩这电影看得还是挺多的。 　　王梅：我观察谢老师不仅不看电影，听说好像也不用护肤品。我们在这个单元里面发现一个单词叫lush。Lush是一个非常有名的护肤品牌、化妆品牌，最有名的是香皂，因为lush这个词是茂盛的意思，为什么Lush的牌子要这么叫呢？因为它想说我的原料都是天然的植物的意思，你知道这个牌子吗？孙老师？ 　　孙亮：这牌子我何止知道，我记得当时我在伦敦街头给家人买礼物的时候，就奔着Lush过去了，什么Lush啊，我一看，就是卖切糕的，那么大一块香皂，拿刀切，我一个劲的跟对面服务员说，少切点！买个切糕寄回去。 　　谢强：太扣门了，给家里买点东西还不让切大块。照你们这么说我要是学生的话，我就跟家长强烈要求，第一我要多看电影、多看美剧，别老管我，看看怎么了。第二，没事多带我出国，我也想切两块lush回来。那英语是不是看美剧、看电影就能学出来呢？王梅老师你不就是这么学的吗？ 　　王梅：我觉得我们要看我们所拥有的时间和最终的目标，比如说当时之所以这样是长年这么积累下，我反过来看是可以的。第二，我当时没有考试，如果说有考试在眼前我是不会这么去记单词的。 　　谢强：如果你有考试在眼前，比方说你看到prohibit这个词，你到底会怎么记呢？ 　　王梅：一个音节一个音节拼读这么来记，就是pro-hi-bit。 　　谢强：我跟王梅都是学英语专业，所以我们可能有相同的学习习惯和方法，要记单词，如果不写一写pro-hi-bit，恐怕这个词就记不住。但是写也有一个基础，写的前提是先能把它念出来，如果念的不对，也没法写。比如说我看到pro念成pro（普绕），把hi（嘿）念成（嗨），bit（贝特）念成（白特），那可能写出来也不行。所以首先应该是念念有词，把字先读准；再写写划划，通过断音节把词也写出来。所谓的长词往短了记、分部分来记。我发现很多学生在背单词的时候，他不愿意念也不愿意写，不是背单词，是过单词，这个过单词本身由于你没有输出，很可能这个过的过程没有过脑子，没有过脑子就记不住。老孙你通过词根词缀记，因为很多时候你通过词根词缀记也是在使劲想这个词，这样才能过脑子，让它输出来了，这个词才可能记到心里面去。 　　孙亮：没错，你说过脑子这个，我觉得，一个是刚才您提到的短词找原因，还有一个是像头两次节目中说到的上下文，我觉得是一个自然而然地被迫让我们过脑子的方式。我记得还是得说这个哈利波特，抱歉，不说哈姆雷特，太高大上了。有一个桥段是什么呢？哈利波特拿到了霍格沃茨学校的录取通知书，让他姨夫看到了，姨夫死活不让他过去上学，东躲西藏，开车好几百公里，把他给藏起来，两人饿得不行也没饭吃，吃了两包薯条，这两包薯条吃完之后那袋都瘪了，瘪的英文单词叫shriveled。shriveled这个词就在绿宝list2也出现了。当时我看完这个上下文之后，对瘪shriveled印象就比较深刻，您让我生背这个，我是真背不住，但是我每次看到这个词就想起薯片了。我一下子还真就记住了。不过您说这个哈利波特，真让警察给逮起来，就没得讲了。 　　谢强：其实在这个list里面还有一个词也是这个样，在这个list里面的第23页有一个mighty。might这个词我们从高中走过来或者初中走过来都是情态动词may/might，might表示可能性。这就忘了might的根上，may还有可以的意思。而这个可以在英英字典里面查是be-able-to，于是这个might本身包含着能力的意思。当你现在看到它强有力的，也能意识到它是从能力这个词引申出来的。 　　王梅：我觉得确实是这样的，我上周出差之前连续地去住宿校区，每天晚上8点半到9点半，盯学生们补单词。我发现如果是不写写划划，不念念有词，单词背得有多快，就忘得有多快。有一个男孩子早上50个单词，8点开始背，8点半考，50个错一个。但我们要求正确率不到100%，就来补测。晚上还是这50个，他特别胸有成竹的说我就错1个，你考吧，这次错不了。我从这50个里面抽20个，再考错5个，你看这概率多高，然后让他把这5个写下来，我就发现他没有一个会读的，连最简单的crater，火山坑都不知道。学生去学的时候一定要写、要读。 　　　谢强：但是有点反讽的是，即使这个词没用，但是我琢磨来琢磨去，反而对这个词印象更深刻了，这就是记词的规律，要去思考它，memory is residue of thoughts。记忆是想剩下来的东西，你总去想，认真去想，不是在这相面，效果才能够更好。借这个机会提醒各位同学，背单词是一个艰苦的过程，我们总是把单词拉入情景也是希望过程艰苦，但我们得到了一个印象深刻的结果。 　　孙亮：经过我们的分享，我相信家长朋友们和同学朋友们对于这个单词，不管是词频高还是词频低，都有一个深刻体会，就是要细琢磨。包括谢强老师和王梅老师所阐述的想法也是如此，不管什么单词只要细琢磨，最后我们不光能记住它，而且也会发现词汇本身的奥秘之所在。好，本期的托福绿宝锵锵锵先到这里，咱们下期不见不散。
意义不凡的冬令营 　　冬令营一天时间听起来就很短的，大家一起出去走走玩玩就过去了。其实不然，一天时间虽然短，但要想把这一天过得有意义却不容易。那我们到底要怎么样度过冬令营短暂一天，跟随新东方国际游学小编一起，带你度过一个意义非凡的一天。 　　发掘兴趣爱好 　　对于孩子和青少年来说，兴趣爱好是人生道路上的一个 “启蒙老师”。当营员们能在轻松快乐地氛围当中发现新鲜事物，并自己主动去尝试和体验进而对其产生兴趣，对营员们的成长来说可能比考试考满分还有意义。 　　在冬令营一天时间，营员们可以在专业老师的帮助下建造机器人。在课堂中，营员们在老师的指导下分为三个小组，每个组员都有其工作任务，在建造过程中，营员们激情四射，勇于表达自己的奇妙想法。最后还通过电脑编程让建造的机器人动了起来。营员们开始向老师提出改进方法，通过建造一个机器人能够发掘营员们对科技的渴望，也提高了动手能力，培养了创新理念。 　　强烈推荐：德国全真插班+德国语言学习+名校探访+文化体验 　　激发自身潜能 　　营员们可以在冬令营一天时间里，激发自己以前所不知道的潜能。比如说营员们参加“精英任务大探索”这个由教育资讯中心认证的主题项目。在这个项目中营员们被分成各小组，每位学生在活动中扮演团队角色在时间任务中锻炼各项能力小组学习了解挑战任务之后，需要自己策划，收集和分析相关信息。通过实践，营员们知道了自己所擅长和不擅长的东西，也在短时间内激发了自身实践能力和领导能力。 　　强烈推荐：新加坡精英人才领导力认证游学项目 　　收获意外之喜 　　营员们在冬令营可以收获到非常意想不到的东西。在名校插班的过程中，营员们和外国小伙伴一起互动学习做游戏，收获到属于他们自己的国际友谊。 　　在行走的课堂中，营员们在参访各大著名景点时，收获到属于他们自己所理解的游学旅程。在营地活动中，营员们可以亲身接触大自然，收获专属于自己的关于大自然的记忆。 　　强烈推荐：芬兰基础教育全真插班+营地活动体验+北极圈探秘营 　　营员们就像是温室里的花朵，接受着别人让你接受的东西，从来也没有自己单独接触过什么。其实就只要给营员们一天，在这一天当中他们就可以收获到这辈子都收获不到的东西。
英语口语练习：完全合适 　　英语口语要时常练习才能有效提升口语水平，用对话练习就是一个很好的选择，找到不同的话题，用两个不同人物的角度反复练习，对交流很有帮助。 　　suit someone down the ground 　　完全合适 　　实战对话： 　　A： Your proposal suits us down the ground. 　　A：你的建议正合我意。 　　B： It's my pleasure. 　　B：谢谢你。 　　A： Work hard； you will have a beautiful tomorrow. 　　A：好好干，你大有前途。 　　B： Thanks for your encouragement. 　　B：谢谢你的鼓励。 　　A： You're welcome. 　　A：别跟我客气。 　　自己复习有困难，建议报班学习，北京新东方的倍学口语课程就很不错。
想拿雅思7+？语法点至关重要~ 　　提起雅思学习，乃至英语学习中易错、易混、难学的语法点，时态必须值得有姓名。大多数同学都觉得，时态真的太难区分了！ 　　这确实也跟中英文用法差异有一定关系，想想我们中文，任何时间下，动词本身都不会发生所谓的变形。而英文就不同了，不同时间，甚至想表达的状态不同，都会让动词的形态发生改变。 　　那么，对于难以掌握的时态，我们要怎么攻破呢？下面，北京新东方雅思老师就带大家深究一下时态难学的几个原因。 　　原因之一：时态种类很多 　　说到英语时态，大多数同学会采取“列举法”：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时……但其实，大家列举的这些例子只是时态中的一小部分，连总数的一半都没到！ 　　时态，表示的是行为发生的时间和说话时的关系。除了时间上的过去式、现在式、将来式，甚至过去将来时之外，还需要考虑动作进行或终止的进行式和完成式等情况。 　　其实，时态共有16种之多，很多同学不能完全掌握也在情理之中。 　　原因之二：时态区别很细致 　　很多同学对于时态的纯理论，例如，描述常态化的动作应该用一般现在时，这样的“粗放”知识点，还是相对熟悉的。 　　但是，雅思考试并不是考察理论的，而是考察生活和学术场景里的应用。换句话说，英语首先是一门语言，而不单纯是一项技能测试。所以，对考生的要求是要把时态掌握到熟练应用的程度。 　　达到这一目标，有个简单易操作的方法：大家可以在日常生活娱乐中，例如，看好莱坞大片的时候，看美剧的时候，听英文歌的时候等等，做个有心人，留意一下这些台词、歌词或者每句话中都分别都是什么时态，再结合场景进行理解。 　　这种方法能让大家更容易理解时态的运用，也会理解地更加深刻。久而久之，等到自己想运用的时候，就可以得心应手了。 　　真题实例 　　对于雅思考试来说，需要注意的时态更多体现在写作和口语这种输出型的科目中。 　　1 　　写作 　　先说写作，时态的变化是语法多样性的采分点。在大作文中，大家可以通过举例（过去发生的例子）引出过去时，也可以通过提出假设的方式引出将来时，增加语法的广度。 　　小作文，也就是我们所谓的图表题，大家要根据图中给出的时间来确定时态——图中给什么时间，我们就要用什么时态。 　　比如，下面这幅图。大家会发现，这幅图的时态非常多样，既会用到过去时，也会用到将来时。而且在表示动态变化的时候，也可以引入完成时。 　　2 　　口语 　　说完写作，我们再来说一下口语，大家看当季口语题库的时候会发现，总有一些题目或者说有一些问法是专门考察时态的。比如，我们来看下面这道题： 　　Describe a school that you attended during childhood. 　　You should say： 　　where it was 　　what it looked like 　　whether you had a favourite/an impressive teacher 　　what you learned at school 　　and explain how was the school like in your memory. 　　同学们会发现，这道题的题目部分，用到的动词都是过去时的，而且还出现了during childhood这样指代时间的词汇。也就是说这道题答题的时候，我们要大量的用到过去的时态。 　　以上就是和“时态”有关的内容，当然，语法的构成除了有时态，还有其他的组成要素和知识点。
托福单词方法论-四计 　　谢强：各位同学、各位家长，今天是开课第一天，我在新东方总部南楼走了一趟，发现学生不但上课在认真学，下课的时候还在楼道背单词，他们在背哪本书呢？就背我们号称叫绿宝的那本书.背单词可不是那么容易，孙亮老师经常陪同学们一块背单词，他有很多话想跟大家说，我们先请孙亮老师给大家讲两句。 　　孙亮：说到绿宝真的是一肚子苦水，这绿宝咱们这学生背得都焦头烂额，已经快变成黑宝了。我记得有一个叫reef，孩子死活也记不住，孩子能记住牛肉叫beef，这个reef就记不住，这怎么破解呢？ 　　谢强：要说reef这个词很重要，在托福TPO47里面阅读里出现过，标题就叫The Reef，他想说珊瑚礁，reef是礁石的意思。背词表看见难词挺生气，其实看见简单词更绝望，因为你闹不清这简单词搁在这怎么记呢？reef，我琢磨的方式特别简单粗暴，我经常到词源字典里面看，新牛津英汉双解这么一个APP。我一看词源，你们都想不到reef来自哪个英文单词。它来自rib，这个rib是什么？排骨。后来我一下子就明白了。英语也有方言，彼此特别相近。有时候re发的长一点，有时候发的短一点。这个地区，尾音念成f，而有的地区，把尾音念成b。看来某一段时间，reef就是rib，搁你碗里那叫排骨，搁海里叫珊瑚礁。 　　谢强：所以你得琢磨，记短词你要不研究研究，这还真难记住。这是我的爱好和习惯，我特别爱研究词源这方面的问题，我这岁数四十好几了，要想把单词记住，没有点理由可很难记，记忆严重退化。还有些词没有道理，比如说还在绿宝list1出现的husk，husk的意思是果壳。那天我考一个同学，果壳你怎么说？他写错了，应该是husk，他写了hust，一个尾音是k，一个尾音是t。果壳是壳，壳就是k，肯定是husk，不能是特t。所以我在背husk这个词的时候就在使劲琢磨，可我实在琢磨不出来别的招，我看k对壳，就记下来了。 　　孙亮：您别说，您一解释这个husk，我真找到这个嗑果仁这个感觉，真嗑出来了。不过这孩子除了短词之外，长词他也受不了。比如说有的单词，我记得带一学生背单词死活背不住。disproportionate，不成比例的，这哪是英语，这念出来就是咒语，你说这词怎么破？ 　　谢强：我还记得你说的是哪个同学，我记得她应该是乐成国际的一个小同学，背这个单词老也背不下来。长词跟短词不一样，短词是找原因，你老得瞎琢磨它。长词就得分段记了，我们都经历过背长词比较难过的岁月。就像当年我们学汉字一样，你说学个日字，学个月字，可以一笔一划，但你不能学明字的时候老师还让你一笔一划，说您先竖再横折，你肯定先背个日再背个月，两个在天上，这得多明亮。所以说学英语遇到长词的时候一定得分段记忆，刚才你说disproportionate，这个词首先明眼人一看dis扔一边了，dis掉了，否定，最后面这个ate表示词性变化，掐头去尾，只记中间就剩下proportion比例，proportion这个词有三段，第一个是pro，第二个是por，第三是tion，念成proportion，就那么成比例，所以说先把成比例的记下来，三段，我为什么经常有这种记法呢？就像掰，左面一个字像手不像手一个字，中间分家，右面一只手。左面那个pro就是左手，por就是分，tion就是右手，所以这样proportion，成比例再加上前面的dis，再加上后面的ate就是不成比例的。分段记，效果就会好一些。 　　孙亮：对，您说这个不光是长词，短词也有一个，比如说总统这个词president，这个词其实就是sid是坐的意思，后面pre在什么前面，后面ent表名词表人. 　　孙亮：听个会议讲什么，费劲，使劲听，使劲这词叫strain，我当年怎么记住这个单词的呢？我看哈利波特，有一段是哈利波特撅着屁股使劲听人在那说话，他偷听，偷听费劲，当时出来了一个strain，这个词给我留下了深刻印象。我现在一看到这个词还想到哈利波特撅屁股的场景。所以我觉得不光是长词短词，上下文这个其实也有挺大的关系对不对？ 　　谢强：短词找原因，长词分段记，这都是没招逼的，拿着本绿宝你说你怎么办呢？一个list有70、80个单词，你愣背不想点歪招不行。但什么都赶不上你曾经在阅读里面、听力里面见过这个词。 　　　孙亮：哈利波特里面有这么一段，大伙都到霍克沃茨学校了，开始分学院，戴一个帽子，这个帽子就告诉你们适合去哪个学院。当时就有一个胖子，这小胖子紧张，底下坐了400多人，然后胖子上前去摔了一跟头，当时作者用的是stumble这个词。所以现在我一看到stumble就想起胖子摔跤，今天我走那楼梯差点也stumble了一下。我看今年高考全国一卷有道题出的就是stumble，但这stumble可不是摔跤的意思，是结巴的意思，我想不明白怎么跟结巴弄上了。 　　谢强：在古英语里面，这个stumble跟专门讲结巴的stammer是一个词。有人说stumble，有人说stammer。所以它又是一个通假字，咱们当年学中文，学古文，古文里面有通假字，看来英语里面通假字也大量流行，刚才你讲的president，本来坐在那是sit，怎么这个sid也行呢？肯定是一些老外说话t、d分不清，老孙你不是教美语口语的嘛，你经常讲这个问题。 　　孙亮：比如说英国人读水叫water，尾音是t，美国人喜欢读成water，尾音介于t和d之间。 　　谢强：所以这个通假字挪进单词里面去，找到一些单词的相似点，确实是学习英语的好方法。但一方面需要你有大量的阅读量，有大量的上下文的情景。还有一方面你得爱研究，你琢磨它，字典、互联网，那么多资源，要去查。查本身，就会增进单词的印记，而且查完之后你爱上它了，感情在里面，记忆就容易产生。很多人说为什么老师上课说那么话都记不住，结果你被女朋友抛弃那一天，恰好一刮风，落下片黄树叶你都记得清清楚楚，那是有感情在里面。 　　谢强：我再说一个上下文，有感情的事。当年我在国足干翻译的时候每场比赛都有感情，每场比赛都恨不得自个上去来两脚。除了给教练翻，翻译还得干什么活儿呢？每次换人的时候我得填换人的单子，教练一喊subs，我就赶紧喊队员，替补，赶紧上来！咱们的list1里面有个词，substitute。老孙你给大伙先拼一遍再说。 　　孙亮：看见这词我都不想拼了，这也太乱了，s-u-b-s-t-i-t-u-t-e。 　　谢强：如果拆开念的话也很讨厌，前面是subs，后面是ti，tute，如果是按照掰的方式念是subs-ti-tute，我跟各位说，别说中国人念费劲，连老外念着都费劲，换人的时候一喊subs，这边就换人了，我就赶紧填表。当我看这个词的时候似曾相识，莞尔一笑，这简直太好了。所以我们大量地暴露在英语面前，尤其今天听我们节目的低龄化的学生和家长，早点让你的孩子接触大量的英语语料，无论是阅读还是听力或者是跟外国人聊一聊天，未来让绿宝上的某个单词是你以前见过的、经历过的、感受过的一个词，有上下文，那就太好了，他就不用跟着绿宝费劲了。 　　孙亮：听着您讲这个词，我第一感觉是上下文真的是挺重要，第二我觉得，您这个翻译，当年在球场上，不比前锋轻松多少。您得填多少张表啊。您说换人这个用replace不也行吗？为什么非要用这个词？ 　　　谢强：如果总结一下方法，那应该说是长单词分段记，短单词找原因，最好有上下文，还得拥抱假正经。这些方法我们将陆陆续续地讲，您一边学一边记，把这本绿宝琢磨成一个长篇小说，那简直就会开心得不得了。 　　孙亮：听您这么一解释我才明白，这哪是绿宝，这不就是世界名著嘛，一会一个卖花女，一会一个不列颠，还有就是哈利波特。所以我觉得今天听您这么一讲，您别说，我都有重抓绿宝再背诵一遍的心情和欲望。 　　谢强：各位家长、各位同学，我们刚才眉飞色舞，现在言归正传。我跟孙亮老师和北京新东方北美的一些老师给大家准备了这档节目，围绕每一个list，都录一些这样的引导性的单词背记方法。今天是第一个list。无论是家长还是同学们都听听我们这些方法论，在把这些简单的方法应用到背单词的过程当中，这样能给大家省省劲儿。我们给这个节目起了一个名字，叫托福绿宝锵锵锵，希望大家把单词背起来，锵锵锵地带劲，谢谢各位，再见！
新加坡为什么会成为冬令营首选国家 　　今年的夏令营研学结束之后，有很多家长在游学回来的孩子们身上已经看到了光，他们变得不一样了。冬季来了，青少年北京冬令营引起了家长们的关注。其中当然包括暑期让孩子没有去成的家长们。新加坡作为亚洲教育大国，是什么吸引了你？新东方游学君带你一起探寻其中。 　　距离就在家门口 　　显然新加坡较其他国家相距我们离得更近一点。虽然也有秉着“只有出去看看才能亲身感受世界之内国与国之间的不同”心愿的父母，就像老鹰对待小鹰一样，只有舍得把它“扔出去”，才会学会自己飞翔。但是古有家书“跨洋八千里，家书十五行”，当孩子横跨半个地球去到欧美地区，难免有些家长可能不放心，而新加坡就在我们的家门口，来回不过几小时。 　　强烈推荐：新加坡精英人才领导力认证游学项目 　　花园城市美称 　　新加坡花园城市的美称可能是吸引着无数人的关键因素。在这个城市绿色覆盖率高达50%，甚至很多摩天大楼也是用植物做成墙面。有着此美称与新加坡新生水的技术相关，之前的新加坡由于水的供需失衡导致水资源相当匮乏，后来有了黑科技新生水的系统才得以保持水的源源不断。 　　新东方营员在游学导师的带领下去到新生水展览馆，营员们对新生水黑科技叹为观止，我们所看到的水系统可以通过收集雨水、淡化城市周围的海水以及对工农业的废水循环治理等措施，让营员们了解到人类面对困难的无穷智慧，学习到水资源的重要性，也增强了营员们的环保意识。 　　多元民族文化 　　从新加坡信奉的宗教来看就知道新加坡是多元文化的集合体。它也是一个拥有多种语言的国家，当新东方营员到达新加坡的时候都会为新加坡人多种语言无缝变换所惊叹。正是因为有多语言的优势才造就了新加坡先进的双语教育。 　　在新加坡的优质课程中，老师会根据新东方营员不同的特点专门制定一种教学方案。营员们在学习的互动过程中，大胆的使用英语表达自己，不仅激起了对英语的兴致，还在保证必有的基础知识条件下，还强化了营员们个性的成长。 　　强烈推荐：新加坡定制双语课堂寒假游学项目 　　新加坡成为“亚洲四小龙”的关键原因在于优质教育，在这个国家营员们不仅能从亲眼所见的城市风光养成保护环境的意识，还能在新加坡学生身上学到英语不是应试教育的工具，更加从心底里喜欢上学英语。了解完这么多知识，新加坡之所以成为青少年北京冬令营的首选，也不是没有道理的。
新概念二中的定语从句 　　遥想N年前，我和同学们一样，坐在教室里，接受老师站在讲台上用知识对我们的“狂轰乱炸”。现如今我也成为人民教师的一员，同时站在老师的位置上也看到了很多之前作为学生没有看到或关注到的问题。下面就我在新概念二册定语从句这个语法点教学中的心得给大家做一个小小的分享。 　　说到定语从句，大家都不陌生。现如今好多小学生都知道这么个语法现象。但在实际的教学过程中，当问到学生：“什么是定语从句”，“为什么一定要用定语从句”时，很多学生却傻了眼。“是啊，到底这是为什么呢？”“为什么一定要用定从呢？”而更要命的是，大部分的学生连什么是定语都不知道。首先，什么是定语呢？顾名思义，就是起着修饰限制作用的一个词或句子。比如我们日常生活中常说的高，富，帅的男孩，“高富帅”是这样一类男孩有别于别的类型的男孩的特征，所以我们把起着这样作用的词叫做定语。在英语中，能够担此重任的除了形容词，还有介词短语，非谓语动词，当然，更少不了我们今天的主角：定语从句. 　　对于定语从句，大家也比较熟悉了，由which，who，whom，that，where， when，why 这些词来引导的句子，且在句子中担当定语的作用。问题在于，当我们着手写一个句子的时候，通常无从下手。最后写出了一个中文style的定语从句。比如，我想写这样一句话：她是我曾经深爱过的女孩。先看这个中文的句子，其中“我曾经深爱过的”是句子的定语，修饰女孩。在这种定语比较长的情况下，我们就要考虑定语从句了。但在写这个句子时，我们要翻译的确实这样的一句话：她是女孩who我曾经深爱的。对比变形之前的中文句子，可以发现有这样两处变化 　　1. 句子多了一个词who 　　2. 语序颠倒。定语在被修饰语：女孩的后边。 　　通过这个小小的例子，大家应该感觉到了一点来自大洋彼岸的人们的思维方式了。外国人都是先说主要部分的，他是女孩，然后再具体描述细节，这个女孩怎么花枝招展，撩人心弦等等，而我们中国人一定是先把前戏做足，说了一堆修饰语，最后才出现这些个修饰语修饰的那个人或物。这也折射出西方人的直线思维和我们东方人的曲线思维的差异。所以，明白了这个道理以后，我们再写定语从句，可以遵循这样的三步走。 　　1. 确定被修饰的人或物（先行词） 　　2. 连接词 　　3. 一个句子去修饰先行词 　　三步走以后，一个漂亮的定语从句就写出来了。是不是感觉从 　　句也没有传说中的那么难？当然，如果你来到北京新东方新概念的课堂上，老师还会告诉你更多更实用的写出漂亮复杂句子的小技巧，期待你的到来~
中考英语复习资料:不定式 　　下面整理了《2019中考英语复习资料：不定式 》，供同学们参考。更多中考英语的相关内容也可关注下北京新东方的中考英语课程，相信可以帮助到大家。 　　1.定义：具有名词、形容词及副词性质并具有时态、语态变化。 　　2.形式：(以do为例) 　　主动语态 被动语态 　　一般时 to do to be done 　　进行时 to be doing 　　完成时 to have done to have been done 　　完成进行时 to have been doing 　　3.用法： 　　(1)用作主语： 　　To speak good English is not easy. 　　or： It is not easy to speak good English. 　　(采用形式主语 it 以避免头重脚轻) 　　It took me an hour to do the work. 　　(2)用作宾语： 　　She decided to take the examination. 　　I hope to meet him soon. 　　(3)宾语补足语： 　　They expected us to help them. 　　He wants his son to study hard. 　　金牌重点： 　　不定式作宾补，如谓语动词是感官动词，使役性动词(see， hear， notice， watch， make， have， let...)，则不定式符号“to”须省略，但在被动语态中不能省。 　　I heard them sing in the classroom. 　　I made her clean the room. 　　The girl is heard to sing an English song. 　　(4)用作表语： 　　To teach is to learn. 　　His job is to sell cars. 　　(5)用作状语，表示目的，结果： 　　We come to school to study English.(目的) 　　= in order to 　　I hurried to the store， only to find it closed.(结果) 　　(6)定语：不定式短语作定语须位于名词之后。 　　He asked for a piece of paper to write it on. 　　= to write it on the piece of paper. 　　The poor man has no house to live in. 　　= to live in the house. 　　Have you anything to do？ 　　= to do anything 　　4.不定式的时态意义： 　　She seems to dance very well.(现在情况) 　　She seems to be dancing in the dancing hall.(正在进行) 　　She seems to have danced well.(过去情况) 　　Has was happy to have been staying with his uncle.(动作持续一段时间)
2019冬令营该如何选择？ 　　近几年冬令营被炒得相当火热，但每年寒假看到的冬令营活动看起来都是千篇一律，没有特别吸引人的项目。2019冬令营怎么选择才能让营员们在寒假期间收获多方面的知识，全方位开拓视野与格局，为自己的未来征程锦上添花。 　　2019冬令营，游学国家先选定 　　每一个游学国家都有其特色，美国游学有着综合强大的教育资源体系、浓厚的国际学术氛围；英国游学带营员们走进举世闻名的贵族中学，让营员们在地道英音氛围中浸泡；欧洲游学带营员们深究当地优质教育资源，领悟欧洲多重文化魅力。 　　新东方澳新游学营造自然生态探索课堂、带营员们体验独特的基础教育模式、设置多种亲子互动项目增进亲子感情；加拿大游学带营员们与世界名校亲密接触、开发百年素质拓展营地；亚洲游学讲究探访家门口的名校、领略亚洲多元文化魅力。 　　强烈推荐：斯坦福大学插班+美国大学预备课程游学项目 　　2019冬令营，游学年龄来细分 　　当选定了想去的游学国家，营员们就可以根据自己的年龄来选择适合自己的游学路线。冬令营为每个年龄阶段的营员们提供了不同的游学征程。 　　对于小学生，我们有1对1海外小学伴助力营员快速适应当地校园生活，结交国际友谊；对于中学生，感受学术课程和辅助课程的多元化课程体系，了解名校学子生活，树立名校梦想；而对于大学生，名校思维课程，提升营员核心竞争力和多元思考能力、名校参访对比为留学申请奠定基础。 　　强烈推荐：英国百年私立寄宿学校学期中插班 冬季专属项目 　　2019冬令营，游学主题最后定 　　游学主题根据不同的需求来选择。世界名校精英教育项目拥有全球名校资源、高等学术殿堂氛围和名师综合能力传授旨在让营员们体验名校教育课程，助力学习背景综合提升并且收获成长报告。 　　全球优质语言学校项目让营员们接受资深且专业的语言指导，通过趣味教学方式，在练习和交流中，潜移默化地提高语言综合运用能力；全球K12基础教育项目提供海外全真插班，感受海外课堂的授课气氛，提高跨文化交流能力；全球兴趣主题营地项目让营员们在行走中激发营员们的兴趣潜能，体验不同文化的乐趣。 　　强烈推荐：英国特色课程戏剧体验+切斯特大学英语国际班微留学项目 　　2019冬令营，从不同的游学国家、不同的游学年龄、不同的游学主题出发，营员们可以根据自己的兴趣选择最合适自己的研学路线去探索、去收获专属的游学记忆。
高考语文备考: 高考诗词鉴赏万能答题模板 　　高考进行备考阶段，下面整理了高考语文备考：高考诗词鉴赏万能答题模板，供同学们参考。更多高考语文备考技巧也可关注下北京新东方的高考语文课程，相信可以帮助到大家。 　 高考语文备考：高考诗词鉴赏万能答题模板 　　一着不慎满盘皆输，不要图一时之快导致三年的努力都白白浪费，调整好心态，加油！ 　　以下是高考语文古诗词奖赏答题技巧及典型题解析，一起加油吧！ 　　修辞手法 　　设问示例： 　　本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法？试结合全诗作简要赏析。 　　诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 　　答题步骤： 　　先答出具体运用的某修辞手法 　　再答该修辞的作用术语+诗句内容 　　最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感 　　答题模板： 　　本诗(或第X句或第X联)运用了…的修辞手法，…(该修辞的作用术语)地写出了…(诗句解说)，表达了诗人…的情感。 　　描写手法 　　设问示例： 　　这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。 　　这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 　　这首诗在描写方面有何特色？ 　　答题步骤： 　　先找准描写的特色(细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序) 　　然后相关诗句简要解说 　　再作用分析 　　答题模板： 　　本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…(诗句解说)，烘托了诗人…的感情。 　　本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…(答作用，如动静结合，虚实相生)，同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。 　　抒情方式 　　设问示例： 　　诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 　　这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 　　第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 　　答题步骤： 　　先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种； 　　后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情； 　　最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。 　　答题模板： 　　这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…(内容)，抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…(用术语)。 　　思想感情 　　设问示例： 　　本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 　　这首诗的主旨是什么？ 　　答题步骤： 　　先感悟这首诗是乐诗还是哀诗； 　　再结合诗句内容分析乐或哀的原因； 　　最后确定具体的感情是什么。 　　答题模板： 　　这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。 　　答题示例： 　　南柯子　(王炎) 　　山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 　　蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。 　　[注]①三农：指春耕、夏耘、秋收。 　　问题：试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。 　　[参考答案] 描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三) 　　观点品评 　　设问示例： 　　你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。 　　答题步骤： 　　弄清品评的角度(内容形式？整体局部？表现手法？)； 　　读诗和某人的评价； 　　研读诗作，形成自己的看法； 　　结合原诗句具体分析你观点的依据。 　　答题模板： 　　同意。理由是：…(结合诗句具体分析) 　　不同意。理由是：…(结合诗句具体分析) 　　答题示例： 　　赤壁 (杜牧) 　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 　　问题：有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明 　　[分析] 这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。 　　[答案参考] 这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。 　　比较鉴赏 　　设问示例： 　　这两首诗都写到了…，各有什么寓意？ 　　这两首诗表达的思想感情有何异同？ 　　这两首诗分别采用了什么表现方法？ 　　答题步骤： 　　先明确比较角度，找准两者之间的异同点； 　　后写出异同之处并结合诗句具体分析研究； 　　最后指明不同之处在各自诗中的作用。 　　答题模板： 　　两首诗都…，都表达了诗人…(写出共同点)；不同之处是：第一首…(写出不同点及其表达作用)，第二首…(写出不同点及其表达作用) 　　答题示例： 　　齐安郡中偶题 (杜牧) 　　两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 　　多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 　　暮热游荷池上 (杨万里) 　　细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 　　荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 　　问题：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 　　[分析] 题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容。 　　[答案参考]？都用了拟人表现手法。？前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，(步骤一)含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。(步骤二)后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。(步骤二) 　　意象赏析 　　设问示例： 　　诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。 　　结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。 　　答题步骤： 　　找准意象，然后加以描述； 　　概括意象特点及作用； 　　分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。 　　答题模板： 　　本诗用…的意象，渲染了的…氛围…(术语概括作用)地表现了诗人…的感情。 　　意境品味 　　设问示例： 　　这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？ 　　这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 　　答题步骤： 　　解说相关诗句； 　　概括意境特点及作用； 　　分析意境中蕴含的诗人的情感。 　　答题模板： 　　这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)，表现了诗人…的感情。 　　答题示例： 　　绝句二首(其一)(杜甫) 　　迟日江山丽，春风花草香。 　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　　问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 　　回答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波游离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境(步骤三) 。 　　字词推敲 　　设问示例： 　　这首诗中某个字，你认为用得好不好？ 　　同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为何？ 　　某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？ 　　品味作品某字，并加以简要分析。 　　答题步骤： 　　准确解释该字在诗句中的意思； 　　结合所在诗句分析该字的表达作用； 　　明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。 　　答题模板： 　　X一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。 　　答题示例： 　　南浦别(白居易) 　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。 　　一看肠一断，好去莫回头。 　　问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 　　回答：同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三) 　　诗眼赏析 　　设问示例： 　　这首诗的诗眼是什么？为什么？ 　　某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？ 　　有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。 　　答题步骤： 　　准确找到诗眼字或诗句； 　　结合所在诗句分析诗眼的表达作用； 　　明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。 　　答题模板： 　　诗眼“X”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。 　　答题示例： 　　春夜洛城闻笛(李白) 　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 　　提问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ 　　回答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)，可见“折柳”是全诗的关键。 　　语言风格 　　设问示例： 　　请分析这首诗的语言风格。 　　这首诗在语言上有何特色？ 　　答题步骤： 　　先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色；如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅… 　　用有关诗句具体分析这种特色及效果； 　　写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。 　　答题模板： 　　本诗在语言上…(写出特色或风格)，通过对…的描写，写出了…(主要内容)，表达了诗人的…思想感情。 　　答题示例： 　　春 怨 　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。 　　啼时惊妾梦，不得到辽西。 　　问：请分析此诗的语言特色。 　　回答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时……”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 　　人物形象： 　　设问示例： 　　你从诗中看到了一个什么样的人物形象？ 　　“…(诗句)”勾勒出了怎样的形象？ 　　答题步骤： 　　找出诗词中描写形象的相关语句。 　　概括形象的特征。 　　结合诗词主旨，指出所写形象的表达作用和效果。 　　答题模板： 　　这首诗描写了…(特定的环境或氛围)的一个…(特征、性格、思想)的…形象。
如何看待口译笔记? 　　口译笔记怎么回事？ 　　人的大脑很发达，也很局限，听过的东东有的能记住，有的转眼即逝。口译员只是明白了大脑的工作原理，顺应大脑的习惯，哄着大脑开开心心运转而已。 　　一，大脑只对图像有反应 　　看完一场电影以后脑子印象是不是深刻？可以轻松复述，还有声有色！但听完一次课以后，大脑就不好说了，取决于老师的讲课方式。口译是同理！听完了能否口译取决于大脑中的印象，不是笔记详细，笔记多的都不了解大脑工作原理，记得越多，翻的越费劲，越不靠谱。 　　笔记要少记多画，画指的是用形象思维处理听到的信息，记住语意的图像，而不是原文的文字，情态动词，褒义词，贬义词都要图像处理为简单图形，比如笑脸，比如箭头，比如哭脸。也许你会问这么多感情如何用几个符号代表？混淆了怎么办？恭喜你触及了口译笔记的核心--模糊准确，口译就是大而化之的模糊处理，只要不影响大意，都是合理处理。 　　二，笔记基本框架 　　口译笔记本一般宽15厘米长23厘米，女海子可以小一号。这个尺寸是大脑一目了然的尺寸，我们记得东东必须大脑看一眼就能识别，而不是看几眼还晕乎。一般分寸是记段落的框架和每句话的结构，也就是主谓宾，我的口译笔记只记上下文的联系和数字人名地名，其他的不是不记，而是交给了脑记的图像处理。记笔记的感觉很像下围棋，要有大局观，一针见血。但开始练习的时候，总是像下五子棋，每句话都要记五六个字，否则想不起来原文，其实想原文才是口译最大的坑。 　　三，笔记的台阶 　　笔记是脑记的辅助，练笔记就是练脑记，好记性不如烂笔头也是这个道理，但笔记的方向是译出语，这个不能搞错！第一个台阶是记原文，第二个台阶是记译文，第三个台阶是记符号，只有站在第三个台阶上才是合理的笔记，可以随心所欲转换信息，把失误降到最低。假如你听到英语能记下中文，或听到中文能记下英语，你才最接近同传哦，口译笔记要用上下按的笔，因为做口译时手心出汗，无法拔出笔帽。 　　师傅领进门，修行在个人，谁学谁知道。想了解更多课程详情，请关注下北京新东方的翻译课程。
科技生活——中国移动智能门锁MS18-3 对生活品质要求比较高的人，已经逐渐置入了许多智能家居产品，智能门锁作为智能家居入门级的设备，追求智能家居生活的人智能门锁肯定是要入手的，我使用的是中国移动智能门锁MS18-3，这款产品在安全已经性能各方面都给我带来了极致的体验，下面我们来看看这款产品。超高颜值，全自动开启 中国移动智能门锁MS18-3的外观是无可挑剔的，是我个人最喜爱的简约风，整体采用高强度航空铝合金材质，黑色使得整个门锁看起来非常简约干净。黑色最为百搭，可以与不同款式的门进行很好的搭配，更加的高端大气。我家在安装的时候并不需要进行改装，这也是中国移动智能门锁MS18-3的特点之一，具有高适配性，可直接更换国内绝大部分防盗门锁。门锁从上到下依次是数字密码区、门卡区、指纹区、钥匙区，门锁上并没有设置门把手，因为MS18-3在开锁后既能自动打开，进门后无需手动关门，自动上锁，有时候手提多件东西，这个功能正好给开关门提供了便捷的方式，解放了自己的双手。除了能用密码、指纹、钥匙、门卡开锁之外，还具备APP/微信小程序开锁功能，使用体验不错。服务便捷，安全有保障 再来说说安装服务，我购买的时候有师傅免费上门安装，省去了一笔安装费，不得不说服务这方面做的还是不错的。还有就是门损坏了，4小时（郊区6小时）免费到家维修，一个产品的好与坏，售前售后服务同样重要，中国移动智能门锁MS18-3在这方面的服务让我很放心。 安全性能方面也非常不错，安装智能门锁本身的意义就是为了更加的安全与便利，和、MS18-3采用C级锁芯，拥有强大的防破坏能力，可防技术开启大于270分钟，面对异常开锁还会有警报，连续五次密码错误、强拆硬撬、遭恶意尾随时输入特定密码，系统将自动报警，家中只有老人跟小孩在家的时候也能够放心。
看完这些院校，你还觉得雅思6.5分很难么？ 　　对于留学党来说，雅思成绩绝对是一大难关，看看各国院校的雅思成绩要求，大多都在6~6.5分左右，上7已经是相对来说比较高的要求了。 　　7就像一个分水岭，如果梦校的最低雅思成绩要求是7或7.5，亦或者想申请的专业要求小分卡到7.5，真是让人分分钟想撞墙！ 　　今天，北京新东方烤鸭君就带大家看看国外那些对雅思成绩变态要求的学校或专业。（若无特殊说明，下文所涉及的成绩要求均为研究生要求） 　　英国 　　1 　　英国“三巨头” 　　我们先看一下英国大学三巨头——剑桥、牛津和圣安德鲁斯，剑桥的研究生雅思成绩要求官网上没有明确的说明，但是本科雅思总成绩不得低于7.5，听说读写各单项不得低于7.0分。研究生的要求就更不用说了，自然越高越好。 　　牛津的研究生要求分两个维度，Standard level scores和Higher level scores，要求分别为总分7，小分6.5以及总分7.5，小分7。 　　相比这两个老牌名校，圣安德鲁斯相对来说就“善良”多了，总分7，小分6即可，其中个别要求比较高的专业小分也不会超过7。 　　但是！！！圣安德鲁斯的英语专业，总分和小分的要求均为8！！！ 　　雅思8分什么概念？来看一下雅思8分评定的官方参考标准： 　　Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic accuracies and inappropriacies. Misunderstandings may occur in unfamiliar situations. Handles complex detailed argumentation well. 　　能将英语运用自如，只是偶尔有不连接的错误和不恰当，在不熟悉的状况下可能出现误解，可将复杂细节的争论掌握的相当好。 　　总结来说两个字： 　　如果你身边有圣安德鲁斯英语专业的朋友，请珍惜，重要的是，请膜拜。 　　2 　　“防不胜防”组 　　为什么把这一组学校称为“防不胜防”组呢？因为，他们的成绩要求都在正常范围内，但是万万没想到，有些专业的要求那么高...... 　　埃克塞特大学的研究生成绩要求还比较正常，基本维持在6-7分左右，反而不友好的是本科！官网上本科的雅思总成绩不得低于6.5，写作不低于6，其他各单项不得低于5.5分。但是其中药学学士和外科学士的要求总分7.5，口语和听力要达到7分！ 　　原来，学医孩子的秃头之路从申请就开始了...... 　　格拉斯哥大学可以说是“闷骚中的战斗机了”，它的翻译硕士（MSc Translation Studies）雅思总分要求7.5分，单科不低于7.5分。 　　虽然总分最低要求是7.5分，听起来好像没有前面这么变态，但听说读写各科都不得低于7.5！这基本和要求总分8、8.5没什么区别了。 　　中国学生最难突破的就是口语和写作，7.5分？ 　　利兹大学作为英国著名的“红砖大学”首位成员，口译是其优势专业之一。它是很多英语翻译系学生的理想学校。 　　而其中的会议口译与翻译研究（Conference Interpreting and Translation Studies MA）专业虽然雅思总分要求不高，7分，但小分抠的很细，听力和口语必须不得低于7.5分。 　　3 　　“文科”无爱组 　　伦敦大学金史密斯学院是伦敦大学体系中，专攻新闻传播和戏剧电影等专业的学校，“朋克教母”Vivienne Westwood、奥斯卡最佳影片导演Steve McQueen等知名人士都毕业于此。 　　但是它的难度也是一流的！特别是新闻学硕士（MA Journalism）对雅思写作要求特别严苛，7.5的分数也是没sei了！ 　　不仅语言成绩要求高，申请该专业的学生还被要求提供新闻方面的作品集。 　　华威大学英国“罗素大学”之一，也被称为英国最具潜力的大学之一。 　　它的一个优势专业就是英语和比较文学研究（English and Comparative Literary Studies），在全球都能排得上名号。当然要求也不低：雅思总分要求7.5，单科两门需要在6.5-7.0分，剩余两门需要7.5分+。 　　这年头，读哪个专业都不容易啊...... 　　澳大利亚 　　一般来说，澳大利亚高校的雅思成绩要求都在正常范围内，这也是其备受留学党青睐的原因之一。但也有一些比较“变态”的院校和专业。 　　1 　　西澳大学 　　西澳大学官网上的雅思总成绩不低于6.5，且单项成绩不低于6分。看起来啥毛病没有，但是门道都在各专业里面藏着。 　　For the Doctor of Dental Medicine， Doctor of Clinical Dentistry， Doctor of Medicine， Doctor of Podiatric Medicine， Graduate Diploma in Clinical Neuropsychology， Graduate Diploma in Clinical Psychology， Master of Clinical Audiology， Master of Industrial and Organisational Psychology， Master of Clinical Exercise Physiology， Master of Pharmacy， and the Master of Social Work， a minimum overall score 7.0 with no band less than 7.0. 　　For the Master of Teaching and Graduate Diploma in Education， a minimum overall score of 7.5 with no band less than 8.0 in Speaking and Listening， and no less than 7.0 in Reading and Writing. 　　看看！医学相关的专业普遍要求都是4个7，教育学相关的专业总分7.5就不说啥了，但是口语和听力都要求8！！！ 　　emmm，学渣真的没有资格教书育人...... 　　2 　　悉尼科技大学 　　著名的悉尼科技大学官网上写着研究生雅思成绩要求总分6.5，小分6，不少同学看到这个都很惊喜，哇，心仪的梦校近在咫尺了！可是，一看自己想申请的专业......果然，名校爸爸的套路，真的不清楚。 　　Master of Teaching in Secondary Education 　　总分7.5，口语8.0， 听力8.0，阅读 7.0， 写作7.0 　　Master of Pharmacy 　　Master of Pharmacy (International) 　　总分7分，听说读写各单项7分 　　Master of Physiotherapy 　　Master of Genetic Counselling 　　Master of Speech Pathology 　　总体7分，写作7.0 　　Master of Clinical Psychology 　　总分7分，听说读写各单项7分 　　发现没有，各大专业都是7为起跑线的，面对那么多竞争对手，考到7.5分才能稳。 　　3 　　麦考瑞大学 　　麦考瑞大学是澳洲的老牌院校，它的商业和经济学，文学，科学和人文科学在全球都排名靠前。想申请成功也不容易。 　　下面这些专业，要求总成绩7.5，听说8分，读写7分！总成绩已经很高了，小分居然更高...... 　　同样的还有堪培拉大学。 　　4 　　堪培拉大学 　　目之所及全是7、7.5、8...... 　　下次谁再说澳洲大学雅思成绩要求低就和谁急！ 　　加拿大 　　在遍地都是5.5~6.5分要求的加拿大学校，也有这么几个不走寻常路的学校...... 　　1 　　女王大学 　　这所加拿大的贵族学校，分数要求也挺“贵”的，研究生的最低入学要求是总分7，小分7。总分7可能比较容易，但是各科都是7的话，就真的得下点功夫了...... 　　2 　　达尔豪斯大学 　　达尔豪斯大学也是“牛掰格拉斯”的领头羊了。虽然入学要求总成绩是7，小分也没有要求。但是各专业暗藏玄机...... 　　7.5分也就罢了，这咋还有两个8呢？ 　　其实各大院校对雅思成绩的要求每一年都会因为各种原因变动，比如华威大学的市场营销和战略专业（MSc Marketing and Strategy）前几年也是8的要求，现在就降到了7。所以大家一定要仔细关注各大学官网的信息。 　　看完这些，你还觉得你的梦校要求7或7.5分很变态吗？ 　　年轻人啊，还是好好努力吧。
什么是高品质的研学？ 　　研学方案的制定直接决定了研学的质量和成效，单纯地参观游览或者仅以Lecture的形式灌输知识，都不是高品质的研学方案。但是不论你是研究派还是体验派，融合了英式严谨和美式自由的加拿大一定会带给你双效收获！ 　　研学方案——插班品质中学 　　对于尚在学习基础学科知识的初高中学生来说，以插班海外课堂为主线的研学方案再合适不过了。不仅可以用另一种思维方式学习物理、数学和历史等通识课，还有滑雪轮胎和冰壶等集体运动可以和课堂伙伴们一起互动。 　　新东方国际游学营，深入加拿大的户外丛林、参访英属哥伦比亚大学和Science World等活动将行走与课堂合二为一，给你真正的研学之旅！ 　　研学方案——贴近名校生活 　　加拿大许多名校在商科、计算机科学和工程等领域的学科实力均可与美国名校齐名，其学生就业去向在美加地区也均属一流。 　　这一研学方案涵盖了最受微软欢迎的滑铁卢大学和老牌名校麦吉尔大学等十所大学。在游览加拿大几大城市的同时，不仅可以参加各学校课程和校园活动，还有专业的老师或留学生为你规划未来，分享申请经验。 　　以创新创业为主题的研学方案近年来在北美越来越受欢迎，许多大学都为本校学生提供创业研学指导。 　　除了欣赏多伦多的城市美景和滑雪冰壶等运动，专业的斯坦福式创新思维训练课、在Google的加拿大总部举行的产品设计挑战、参观高科技公司等活动都将激起你的创业idea，还有滑铁卢商界精英到场为你指点迷津。 　　研学方案——亲子共成长 　　专为亲子设计的研学方案不仅关注孩子们的成长，父母的感悟对孩子的家庭教育和未来的发展也都有所助益。家长陪同孩子插班当地中学、参访加拿大名校，将会是一次父母和孩子一起学习的旅程。还可以一起探索温哥华的历史文化、参与户外运动，在考察留学环境的同时享受难得的亲子时光。 　　看了这些研学方案，你是不是已经Get到什么是高品质的研学了呢？研学的本意在于知行合一，在研究中学习，在体验中发现。如果你想要这两者的完美结合，那不如一起到加拿大的冰雪世界中来一场研学之旅吧！
托福阅读拿分关键：出题思路特征很重要 　　托福阅读的题目设置上时有一定套路的，除了大家都知道的各个题型外，在解题过程中大家也需要对一些出题思路上的基本概念有所了解才行。下面就来为大家做具体介绍。 　　托福阅读做题牢记这4点 　　大家在解答托福阅读题时，为了提升答题效率正确率，需要牢记以下这些出题思路特征： 　　1. 题目顺序跟随文章布局 　　每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。 　　2. 结合关键词返回定位 　　做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。 　　3. 分析句子结构而非单词含义 　　到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。 　　4. 了解选项构成和陷阱特征 　　每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。 　　以上就是托福阅读解题需要牢记的几个要点，更多知识点也可关注下北京新东方的托福课程。希望能为大家提升阅读解题正确率和效率提供参考帮助。
2020中考英语复习资料：主动变被动 　　下面整理了《2020中考英语复习资料：主动变被动的基本方法》，供同学们参考。更多中考英语复习技巧也可关注下北京新东方的中考英语课程，相信可以帮助到大家。 　　主动变被动的基本方法：(说起来容易，掌握起来需要用心！) 　　(1)主动语态中的宾语变为被动语态的主语。 　　(2)谓语动词变为由“be + 过去分词”的形式，配合时态作相应变化。 　　(3)主动语态主语置于介词 by之后，如无必需，则省略。 　　(4)不及物动词没有被动语态。 　　现 在 do (does) →am / is / are + done 　　We keep the piano in the living-room. 　　→The piano is kept in the living-room. 　　过 去 did→was / were + done 　　They built the bridge in 1980. 　　→The bridge was built in 1980. 　　将 来 will/shall do → will/shall + be + done 　　He will read the book tomorrow. 　　→The book will be read tomorrow. 　　现在完成 have/has done → have/has + been + done 　　We have delivered the newspaper. 　　→The newspapers have been delivered (by us). 　　过去完成 had done → had been done 　　She had seen the film before she came here. 　　→The film had been seen before she came here. 　　将来完成 will/shall have done → will/shall have + been + done 　　By the end of this term we shall have finished 80 texts. 　　→By the end of this term 80 texts will have been finished. 　　现在进行 am/is/are doing → am/is/are + being + done 　　They are drawing the picture. 　　→The picture is being drawn by them.< /p> 　　过去进行 was/were doing → was/were + being + done 　　He was reviewing their lessons at this moment yesterday. 　　→Their lessons were being reviewed at this moment yesterday. 　　情态动词 may may 　　can can 　　must must 　　should do → should + be + done 　　ought to ought to 　　used to used to 　　You must write an article on the subject. 　　→An article must be written on the subject. 　　测试精编 　　1. Since the first space mission， many communication satellites ________. 　　A. was launched B. are launched C. have been launched D. had been launched 　　2. What kind of advice ________ you？ 　　A. has gave B. was gave C. had been given to D. has given 　　3. The slave ________ from morning till night. 　　A. madeto work B. was made working C. was made worked D. was made to work 　　4. The construction of the laboratory ________ by the end of July. 　　A. must be completing B. must complete 　　C. must have completed D. must have been completed 　　5. Your proposal ________ by the committee soon. 　　A. is discussed B. has been discussed 　　C. is going to be discussed D. will have been discussed 　　KEYS 　　1. C 2. C 3. D 4. D 5. C
为何雅思真题刷了N遍，分数却总没提高？ 　　大家都知道，刷真题可以快速提高雅思成绩。很多考鸭备战雅思时拿过真题就做，最后题刷完了分数却没提高。 　　这种情况最可能的原因就是刷题的方式不对，刷题不能只图数量不顾质量。雅思真题的正确使用方法应该是有质量的刷题。 　　所以，为了帮助大家正确使用真题，顺利通过雅思考试，下面北京新东方雅思老师就给大家分享一下如何巧用雅思真题拿高分。 　　备考明确两点——效率和提分 　　对于备考雅思的同学们来说，刷真题是必经之路。剑桥系列真题目前已经推出至剑14，每本书结构相似。很多同学拿到真题是这么个操作模式：翻开就做题，做完对答案，对完自我怀疑，赶紧玩会儿手机缓缓。 　　对于大多数考鸭们来说，备考时真正用到学习上的时间并不多，所以备考时一定要明确两点：效率、提分。所有动作都要紧密围绕这两点展开，避免漫无目的，人刷亦刷。 　　听力真题都一样，提分方法不一样 　　我们先来看一下真题的目录，与学术类听力相关的主要是四个部分： 　　introduction A类真题test1-4 　　听力原文tape scripts 答案answer key 　　Introduction 　　Introduction主要介绍听力的基本构成和答案书写要求。听力答案需严格按照题目要求书写成严谨形式，否则会导致扣分。 　　所以非常建议同学们认真阅读introduction中给出的具体要求。比如我经常被问到答案是否要大写的问题，而introduction中有明确规定：答案书写成大小写格式均会被接受。 　　出于严谨考虑，还是建议同学们将名称类单词大写首字母，而其他类型的答案则不需要在大小写问题上纠结。 　　四套真题和answer key部分 　　四套真题和answer key部分主要是供同学们平时刷题用。同学们需要明确一个道理，上场前所有刷题都不是为了把题目做对，而是充分暴露错误，利用错题分析自己的盲区，才能有针对性地进行训练。 　　所以，刷题后对错题的回顾比刷题本身还要重要！通过建立错题集，将大家的注意力引导到自己的薄弱环节，确保复习时的精力都能砸在最影响得分的部分。 　　听力原文tape scripts 　　Tape scripts原文是扩充场景词汇和背景知识的绝佳材料。同学们可以把同一场景的原文放到一起，看看哪些是每篇都会提到的主题，它们即场景考察的主要思路。 　　同时，还要基于这些主题重点积累场景词汇，确保上场时遇到不丢分。 　　搞定阅读，题海战术？ 　　“题海战术”这四个字想必大家都很熟悉，想当年备战高考，每天保证各科3-5套全国各地高考卷，目的只有一个：见多识广、熟能生巧、尽快提分。 　　因此，从本质上来说，这个训练方法并无问题。多做题这个方法，能从高中传递到大学、再到考研，一定有它的道理和好处。 　　雅思阅读当然也不例外，下面我们就讲3个正确使用“题海战术”提高成绩的方法。 　　1、根据备考时间选择“海域” 　　雅思阅读这片海目前涉及剑桥雅思真题4-14这11本书，如果你的备考时间在3-6个月，在合理规划每日备考时间的前提下，完全可以实现雨露均沾（我们做这样一个计算，6个月共计180天，11本书共计44套题，180/44=4.09，每四天完成一套题即可）。 　　但是，如果你的备考时间只有不足3个月，或者仅剩1个月，咱们还是别为难自己啦！有时我会听到来自于学生的“豪言壮语”：“老师，您相信我，我可以一天做两套题、甚至三套题”，其实我真的相信这份“壮志”可以实现，只是这种方案可能仅仅带来了“我做了很多题我很努力”的满足感，却并不能实现英语能力和备考能力的真正提升。而且，还有另外三个科目等待你的宠爱呢。 　　所以，备考时间不足3个月，阅读做6-8本真题足矣，或许你会觉得每3天完成1套题so easy，但或许等你看到下个片段，可能就会改观了。而备考时间不足1个月的考鸭们认真研读3本真题即可。 　　2、根据做题情况侧重“题域” 　　通过完成1本书（四套阅读真题）的练习，了解并熟悉各个题型的出题特点及解题方法，应该可以发现自己容易出错的题型。 　　此时可以慢慢转向精选精做。比如，选择自己错误最多的判断题集中练习3天，反思自己每一道题错在哪里、做题时的思路断在哪里，为什么会出现这种错误和困难，是自己逻辑有问题还是词汇量不够，还是句式理解不到位？ 　　通过反复练习及错题反思，确保每篇文章的判断题错误率降低为0-2道，方可进攻下一易错题型，确保攻克所有弱项后，在继续套题演练。 　　3、题海之大，实力最佳 　　要切实提升语言实力，精读学习最为给力。精读无需计时（因为确实很耗时，但此方法经广大考鸭亲证有效），直到把每篇文章中每个句子里的生词和句意弄懂为止。 　　经常有同学问什么词汇书比较好，其实补充阅读词汇最好的来源就是剑桥雅思真题文章，因为在文章语境里背单词，不仅有助于记住释义，还可以帮助学习每个单词的词性及用法。 　　对于阅读这一科，大家经常抱怨时间紧、读不完。其实，究其根本，还是对长难句的速读和分析不够熟练，阅读一个复杂结构的句子要反复看4-5遍才能弄懂，势必会拖慢阅读速度。如果每天都能坚持至少10个长难句的分析，10天之后惊喜会扑面而来。 　　误用真题，莫怪分数难提 　　误区1：真题做的越多越好、越快越好 　　有些考鸭备考时间比较充足，备考还没有结束，真题已全部消耗，这种方式着实不可取，因为剑桥雅思真题不仅是极佳的学习资料，更是最佳的模拟试题。 　　如果在考试前很久就将真题全部做完，在临考前就没有最接近雅思考试的材料进行模拟测试，这对考生来说无异于一大损失。 　　误区2：真题太旧，不必认真钻研 　　剑桥真题的确是往年老题，但是，以阅读为例，除了剑1-3的试题年头比较久远，与当下的试题特征有一定差异之外，其余真题册的出题思路和解题技巧和现在考试是一致的，对备考有着任何资料不可取代的指导意义。 　　误区3：做过的真题没有任何意义 　　击破这类误区的最直观证据就是很多学生时隔一段时间后再做一遍做过的题，依然无法保证100%的正确率。 　　以上足以说明剑桥雅思真题只做一遍是远远不够的，而且是对“真”题的不“珍惜”表现。因此，考鸭们可以间隔1-3个月，将已做过的真题重新进行一遍模拟测试，查缺补漏：检验自己在规定时间内是否可以毫无障碍地全部做对，以及了解是否所有问题都已解决。
豆瓣9.2| 一趟关于教育的思考之旅 　　一趟关于教育哲学的思考之旅 　　一次关于孩子“正确”成长的道路选择 　　一个母亲感受不同教育方式的心路历程 　　我们不停地探寻和审视 　　教育的最终到底是什么呢？ 　　教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。一部刚刚更新4期就引来热议的纪录片《他乡的童年》，在豆瓣评分高达9.2，这是一个旁观者不加予任何颜色的陈述，也是一个妈妈对于教育方式的探索，更是对不同社会环境下对于“何为教育”的深思。 　　在五个教育风格迥异的国家，从日本对孩子的“集体塑造”到芬兰的“个人主义”，亦或是从英国的“贵族精神”到印度的“起跑线焦虑”，不同社会文化、历史背景下的孩子们身处不同的教育模式，而我们了解他们，是为了让孩子找到适合发展自己的路。 　　芬兰教育没有竞争，什么才是成功或者失败？ “每个人都是一样的好，平等的，没有人是最好的” 。 　　芬兰的基础教育享誉全球，那么到底是什么样的呢？在学校里，他们拥有“绝对”的自由，他们不需要为考试分数而焦虑，因为老师们也说要避免竞争。他们可以趴着看书、躺着看书，重要的是让孩子慢下来爱上阅读；当走进森林实践，孩子们观察和感受的自然世界，也并不只是我们认为的需要准确地说出某种植物的名字，没有对错，老师在意的是孩子们能够运用想象力表达自己对于自然的感受。 　　兴趣、探索是关键，学习是为了让自己获得力量，是由内而外的过程。芬兰人的教育中，他们认为也许学生当中有人不擅长数学、不擅长艺术或者不擅文学，但是每个孩子都应该发现属于自己积极的一面。在这里，老师他们也会不停地学习，老师自己如何学习就影响和教授学生如何学习。大家明白学习是为了自己，而不是为了任何人和任何竞争；他们有自己的爱好，那也是为了更好地生活，孩子们自己去探索，从现实中学到知识，然后又将知识运用到生活中去，这才是他们学习的初衷。 　　日本集体意识浓厚，孩子会失去属于自己的个性吗？ “遵守规则，是要孩子们主动自发地遵守并且维护” 。 　　孩子们集体光脚冲向沙地玩耍的幼儿园“晨练”，大概连想象都有些让人觉得不可接受，而它真实地发生在日本的幼儿园中，园长说这是为了充分调动孩子们的能量，感受身体中生命的苏醒。活动结束，他们要进行正坐练习，从自由地撒欢到严格地整齐划一，他们似乎切换自如。日本教育里的规则与秩序，从来都不是在高压下让孩子被迫进行的，而是从小就要养成自发去遵守和维护的习惯。 　　集体、规矩是习惯遵守不等于强迫，学会尊重和承认孩子的个性。集体意识的塑造下，日本教育是否只是一味地教孩子遵从呢？并不是。一顿午饭，既教孩子学会分享也教孩子保护属于自己的东西；教室外边不平整的草坪，也是有意而为之，目的是让孩子面对不方便而形成属于自己的理解和思考；并且也会有家长和老师反思讲究社会团体的同时怎么样能够越来越尊重孩子的个性发展，并不是强迫孩子而是让他们自己去选择。 　　英国贵族精神突显，精英教育不是为了高人一等 “精英教育，不是如何打扮与穿着，是思考如何服务与他人” 。 　　从一堂体育课开始理解英国教育似乎不够正式，但这恰恰是英国精英教育中的独特体验。学生们练习体育，重要的不是竞技的结果、不是成为优秀的运动员，而是一个字——“玩”，这种体育精神是大家彼此建立连接的方式，是参与，也是团队。 英国是一个相对来说很注重学术的国家，但是同样的，他们也关注孩子的课外活动，从戏剧表演到艺术创作，孩子们都有自己发挥的空间，也许是创造也许是冒险，他们所做的，是为了自己更长远的人生。 　　礼仪、绅士是传统，延续贵族精神的本质，是要理解如何为社会做出贡献。 英国学校所关注的远远不止于课堂和测试，他们希望学生们能够面对社会并且参与其中。你是否能想象，一群小学生要为社区去提供公益帮助，要讨论如何帮助残疾人方便出行，如何为老人提供更好的服务，是的，在英国的小学课堂上，这就是孩子们需要去思考的，并且为此去做演讲，表达自己的想法，甚至在未来的某一天，有可能在与社区的接触中实现。 除了那些我们熟知的绅士礼仪，贵族精神到底是什么呢？是考虑服务于他人、回馈社会，那是孩子们未来应该承担的责任。 　　看到这里，你觉得哪种教育更好呢？ 　　新东方游学君觉得，要让孩子去见识更大世界，在这个过程中不断受到外界的启发，引发自我思考，吸收属于他自己的养分，成长为具有独立思考、包容心态的优秀世界公民。
有关托福写作让步写法步骤详解 　　托福写作中因为分论点想不出而写让步段的做法并不少见，但很多同学没有正确掌握让步段的写作思路和技巧，强行凑字数结果反而导致文章质量下降引起扣分。如何才能写好托福写作中的让步段？下面就来讲解具体的写法步骤。 　　托福写作让步段写法步骤：写出反方观点 　　这一步大多数同学都做得不错，但是在提出反方观点之前，可再加上一些连接词，例如admittedly， nevertheless等等。还拿之前拿到题目做例子，For further career success， is relate well to other people more important than studying hard at school？ 总观点是同意，让步段写学习好也挺重要的。第一步引出反方观点时，应写：Admittedly， acquiring an excellent GPA is one significant proof of your ability， for “study” is one of the major tasks that students are supposed to fulfill in school. 　　托福写作让步段写法步骤：进行一定程度的削弱 　　这是大多数同学会忽略的一步。很多同学在写让步段的时候，喜欢跳过第二步，直接重申自己的观点，然而这样的写法会显得逻辑上牵强，行文也显得生硬。因此，在提出反方观点时要进行一定的削弱。例如在写完上文那句话之后，应加上：However， the outstanding scores only prove the intelligence of the student， while the EQ， largely reflected by how well you relate with others， plays an utmost significant role in the future career success. 　　托福写作让步段写法步骤：重申自己的观点 　　这一步非常重要，因为让步段的提出仅仅是小插曲，重要的还是自己的观点。切不可写了让步段，就忘了自己的立场，那样就是得不偿失了。因此，在写完上面两句话之后，需要再加上一句，therefore， I still hold the opinion that relate well with others is more important than acquiring high scores in school. 　　以上就是托福写作让步段的写法步骤讲解，更多知识点也可关注下北京新东方的托福课程。希望大家能够认真学习，掌握这门秘密武器，为作文增光添彩。
2020中考英语复习资料:不定式 　　下面整理了《2020中考英语复习资料：不定式 》，供同学们参考。更多中考英语的相关内容也可关注下北京新东方的中考英语课程，相信可以帮助到大家。 　　1.定义：具有名词、形容词及副词性质并具有时态、语态变化。 　　2.形式：(以do为例) 　　主动语态 被动语态 　　一般时 to do to be done 　　进行时 to be doing 　　完成时 to have done to have been done 　　完成进行时 to have been doing 　　3.用法： 　　(1)用作主语： 　　To speak good English is not easy. 　　or： It is not easy to speak good English. 　　(采用形式主语 it 以避免头重脚轻) 　　It took me an hour to do the work. 　　(2)用作宾语： 　　She decided to take the examination. 　　I hope to meet him soon. 　　(3)宾语补足语： 　　They expected us to help them. 　　He wants his son to study hard. 　　金牌重点： 　　不定式作宾补，如谓语动词是感官动词，使役性动词(see， hear， notice， watch， make， have， let...)，则不定式符号“to”须省略，但在被动语态中不能省。 　　I heard them sing in the classroom. 　　I made her clean the room. 　　The girl is heard to sing an English song. 　　(4)用作表语： 　　To teach is to learn. 　　His job is to sell cars. 　　(5)用作状语，表示目的，结果： 　　We come to school to study English.(目的) 　　= in order to 　　I hurried to the store， only to find it closed.(结果) 　　(6)定语：不定式短语作定语须位于名词之后。 　　He asked for a piece of paper to write it on. 　　= to write it on the piece of paper. 　　The poor man has no house to live in. 　　= to live in the house. 　　Have you anything to do？ 　　= to do anything 　　4.不定式的时态意义： 　　She seems to dance very well.(现在情况) 　　She seems to be dancing in the dancing hall.(正在进行) 　　She seems to have danced well.(过去情况) 　　Has was happy to have been staying with his uncle.(动作持续一段时间)
新概念英语：主动语态改被动语态 　　下面为大家带来新概念英语语法解析：主动语态改被动语态一文，希望对大家的新概念英语学习有所帮助。更多精彩尽请关注北京新东方的成人新概念课程。 　　英语中，总共有两种语态，分别是 主动语态 和 被动语态 。 　　主动语态表示主语是动作的执行者。 在汉语中，我们会说“我在吃饭”“我在洗澡”，这两句话中，“我”是主语，并且“我”就是“洗澡”和“吃饭” 两个动作的执行者，这在英语中就叫主动语态。 　　He broke the cup. 　　他打碎了杯子。 　　这句话中， he 是主语 ， broke 的原型是 break ，表达“打碎”。 既然是“他打碎了杯子”， 那么“他”就是这个动作的执行者。 　　而被动语态 则表示主语是动作的承受者。在汉语中，我们会说“杯子被打碎了”，这句话中，“杯子”是主语，并且是动作的承受者，这种情况在英语中就叫被动语态。 　　被动语态的结构是： be动词+动词的过去分词。 　　The cup was broken. 　　杯子被打碎了 　　这句话中， the cup 是主语 ， broken 的原型是 break ，表达“打碎” 。 既然是“杯子被打碎了”， 那么“杯子”就是这个动作的承受者。 　　讲完两个语态的概念后 ，我们来详细学习如何将主动语态改为被动语态。 　　He broke the cup. 　　他打碎了杯子 　　变为被动语态时， 首先将动作的承受者 the cup 变成主语 ； 谓语动词 broke 要变为 “be动词+动词过去分词”的结构 ，即： was broken ； 主语 he 要变成宾格形式 him ，并在之前加上介词 by ，也就是 by him 。 　　The cup was broken by him. 　　杯子被他打碎了。
garbage到底怎么说？ 　　垃圾从来没有像今年这么火过， 　　自从上海开始垃圾分类后， 　　全中国都笼罩在了垃圾的阴影下。 　　如果换题季再晚一点， 　　说不定， 　　口语话题“garbage” 　　就要变成 　　“garbage classification” 　　但是garbage这个话题说起来也不容易 　　很多烤鸭们内心暴风哭泣： 　　雅思口语“garbage”的我 　　不配说“garbage” 　　但是，玩笑归玩笑，garbage到底怎么说？ 　　Do you think using plastic bags is a serious environmental problem？ 　　Yes，i do. 　　This is a really serious pollution. 　　Since most plastic bags can not degradable，using them a lot harm the environment. 　　So i strongly recommend people to use some alternatives，such as canvas or paper bags. 　　发现问题之后，如何解决呢？接下来，我们再来看看北京新东方雅思老师们是如何讲解的吧。 　　1 　　错误：using plastic bags is a serious pollution 　　正确：using plastic bags is a serious problem 　　pollution：一种**/污染的过程 　　problem：一个问题 　　使用塑料袋这件事不能说是一个污染，我们指的污染是**，比如说废水，垃圾；在这里我们要表达的是一个问题，而不是污染，所以要用problem。 　　2 　　错误：...can not degradable 　　正确：...can not degrade 　　degradable adj. 　　sth is (not) degradable 　　degrade vi. 　　sth will (not) degrade 　　Degradable 是一个形容词，在没有be动词的情况下，我们要使用动词。 　　3 　　错误：...recommend people to use alternatives 　　正确：...recommend that people should use alternatives 　　or recommend doing 　　recommend这个词，我们不能说recommend sb. to do，正确的用法是recommend that，加一个从句，或者使用recommend doing 这种用法。 　　最后，我们看看正确的表达： 　　Do you think using plastic bags is a serious environmental problem？ 　　Yes，i do. 　　This is a really serious problem. 　　Since most plastic bags can not degrade，using them a lot harm the environment. 　　So i strongly recommend that people should use some alternatives，such as canvas or paper bags .
托福背单词难？对症下药是关键~ 　　学托福背单词很重要，也确实难。在封闭集训，我们利用住宿的优势，每天早上有课程之外的1小时词汇背诵和测试环节，测试结果每日在家长群公示。刚刚过去的暑假，我们进一步升级，测试结果不过关的同学要在晚课之后留堂补测，过关为止。 　　其中，北京新东方美本直通计划学员要求更高，只要不是100%满分，就需要进行补测、纠音和罚写。这个暑假的56天中，共有447人次在规划师和专属学顾的全程跟盯下每晚留堂。这些孩子用更多鲜活故事告诉我们，背不下来单词的根儿在哪儿，又该怎么办。 　　故事一：没信心背单词的山东王同学 　　要问山东普高王同学背单词难不难，答案是肯定的。他的学顾代老师说：“一开始，对于不满分就要补测这件事情，王同学特别抵触，一度我们的关系降到了冰点。”王同学开学高三，今年年底就要申请，暑假前阅读单科还不到10分。规划师和家长达成一致，正课之外，词汇绝对是重中之重。 　　这下王同学干脆不好好背诵，选择晚上直接留堂罚抄。代老师生气之余，选择心平气和地去问王同学，为什么不愿意背。答案是，不认识的太多了，根本背不下去。代老师意识到，原来这才是他不愿意背单词的根本原因：当200个单词有180个都是生词的时候，这是一个很痛苦的过程；但是如果只有100个是生词的时候，其实记的速度更快，因为认识的单词会自带信心和勇气继续去攻克那100个不认识的单词。这个过程，既复习了熟悉的常用词，又积累了生词。 　　于是代老师给王同学加了四级词汇的任务，很明显他背四级词汇的正确率要高得多，当他背完四级再去背托福阅读词汇的时候，正确率也有了提高。这样，信心一来，对托福词汇就有了明显的勇气，敢于面对错词、留堂补测和罚写纠音等一系列的动作。 　　故事二：记的快忘的更快的江苏傅同学 　　傅同学给我留下很深的印象，在江苏普高开学读高二，基础好学习能力强。暑假前，傅同学就已经每天坚持在自己直通计划的群中打卡，呈现出很强的韧性和良好的学习态度。 　　但进入暑假托福集训的高强度学习后，明显发现他背诵单词的问题。课程开始没多久的某天早测，50个词汇傅同学只错了1个，但是因为没有100%正确，被要求晚课后留堂补测。补测的时候50个重新抽选20个，傅同学竟然错了5个，明明是早测都正确的词汇，重测错误率竟高达25%。 　　学顾王老师很快发现了问题，傅同学的词汇书上单词旁边还标注着中文，来辅助记忆，说明背诵单词的方法不对。错的5个单词，傅同学没有一个发音正确，再让他读当天的整个单元，也几乎没有发音正确的单词。于是学顾王老师带着他熟悉本单元的单词，和他说怎么通过读单词来记忆单词，规划师也要求傅同学每天晚上一定认真对待和值班规划师进行一对一纠音的环节。傅同学也意识到自己的困境，于是每天自己先读几遍单词，然后再给规划师读一遍，纠音以后自己再巩固一遍，培养了一个好的背单词习惯。这样一遍遍重复着读这些单词，他很快摆脱了“快记快忘”的背诵情况。 　　同时，通过调整方法，傅同学在单词背诵以及发音上都取得了很大的进步。如今已经开学，希望傅同学继续保持好的背诵方式，持续积累，记的更好更牢。 　　故事三：重度拖延的山西李同学 　　李同学来自临汾，开学高二，刚刚开始接触托福，词汇量主要集中在高中词汇，不超过2000个。李同学的学顾老师也姓李，主要负责李同学的词汇、作业以及所有的课下跟盯。暑假前，大小李每日配合，已经把词汇从2000提升到3000，这样进入暑假的托福课程，不显得特别吃力。 　　但是细心的李老师却发现，虽然李同学各方面学习反馈都不错，但是开课几天以来，李同学每天都要参加补测，没有一天能够做好词汇背诵这个任务。于是李老师趁着集训班级的休息日，盯着李同学2个小时完成2个单元单词背诵。才开始10分钟，李同学就开始看手机；手机被没收，就总想着找别的同学试图说话；被制止后，又开始尝试跟李老师搭话。 　　这下气坏了李老师，好话坏话都说遍，这才安静下来背诵，将近2小时才扎实完成了1个单元的背诵。李老师当时就在想，老师在面前还这样，那老师不在呢？家长不在呢？还能背多少呢？这只是单词，其他的任务呢，是不是都这么重度拖延？ 　　所以词汇本身难背，如果不定时不定量不测试，这个任务会更难。学顾马上和规划师一起，明确了孩子的考试日期和目标分数，根据分数明确词汇量需求，进而具体到每天的词汇任务，严卡时间点和测试，也帮助李同学建立良好的时间管理习惯。 　　故事四：面对困难持续焦虑的河南陈同学 　　负责陈同学背诵词汇这个任务的是直通计划学顾林佳老师，以下是她写的关于陈同学的故事- 　　我对陈同学的第一印象是这个女孩有些内向，不是很喜欢开口说话。有一天晚测只有三四个学生留堂，原本以为可以早早下班的我心里是有些窃喜的。陈同学自己坐在教室的角落里，一直在准备，迟迟不开始补测。观察了一会儿，我从她的脸上看到了明显的焦躁和不安，我走过去对她小声地说道，要不咱先把单词写了，能写多少写多少。 　　本来要求指定写20个单词，我让她把50个都尝试写写。出乎我意料的是，我坐在她旁边，看她写得特别快， 50个单词她大概只有4、5个不会写，批改后正确率非常高。我先让她完成了仍然错误词汇的罚抄，抄写完后，我便跟她聊了起来，我问她是不是压力太大了，她说她只是突然就很焦虑，明明可以把单词记住，却总觉得因为担心时间不够、背诵不完、检查不合格等问题开始焦虑，反而真正背诵的时间精力不是很集中。 　　我告诉她要学会调节，比如前一天晚上先把单词过一遍再开始做作业，第二天早上到课室再背一遍，这样调整一下顺序或许会更不那么焦虑。 　　后来经过逐渐的熟悉，我发现她是一个乐观积极的孩子。在补测的这段时间里，她又重新找到了学习英语的热忱，也爱上了纠音这个环节，让她的口语发音有了很大的提高。我相信直面困难，找到对策，放下焦虑，她会找到热情，一直向前。 　　把单词这件小事抓到底，是所有人的诉求，不仅仅是家长。怎么抓却是真正的难点，为了留堂测，我们请来了家长代表、学生代表、学顾代表、助教代表等等，不断的打磨和完善流程。从最初的简单留堂，到增加定期大抽查、规划师纠音、重测还错的单词罚写等等环节，看着孩子们真正重视单词，会用方法背单词，并且从背诵单词中找到成就感，是最大的收获。 　　历经56天447人次补测后，我们从约2000个词汇中精简出237个同学们反复出错的单词，并做好了整理让大家能更好的掌握这些超高频难背词和易错词。同时，还特邀北京新东方美本直通计划外籍口语老师专门制作了相应的音频材料。
那些冬令营场地大家都了解吗？ 　　寒假未到，但很多家长都已经开始忙活孩子的游学生活了，虽然通过各种资料家长们已经了解了游学的目的地，但是对于冬令营场地却未曾了解过，今天就让新东方游学君为各位家长讲解下每个场地对于孩子成长上面的帮助，以及它开设的亮点在哪里，让我们马上开始吧！ 　　冬令营里的三大名校场地 　　面对日益严峻的名校录取机制，孩子们的名校梦难道就很难实现么？其实圆梦另有他法，跟随冬令营的脚步，孩子们能够提前以一名名校生的身份进入到哈佛、剑桥、斯坦福这三大名校场地，从上课中了解知识差距，从交流中了解名校学子的思维高度。 　　这类场地的亮点就在于孩子们不是站在外围去“观赏”，而是进入内圈去“学习”，这种提前感知知识难度，思维模式，以及上课方式的机会，也能够拉近孩子们与名校梦想的距离，也能够给孩子们一个更加清晰的努力方向。 　　两大欧洲营地 　　场地则设置在了北欧，芬兰有着全球最优质的基础教育，在营地中孩子们不但可以巩固基础学科知识，更能够在极地生活中强健体魄，而在挪威的冰雪场地内，孩子们不仅可以尝试各类特色冬季运动，更能提升北欧文化认知。 　　冬令营中的一大语言环境 　　面对英语的学习，孩子们最应该体验一回的就是当地语言环境，利用英伦场地的优势，孩子们不但可以从冬令营生活中磨炼语言技能，更能够吸收独有的绅士口音，此外，语言的学习也将结合文化的探索，从而开拓孩子们的文化视野。 　　这类场地的先天优势当属“环境”，以及多样的课程设置，孩子们不再会像从前一样只背单词，只懂语法，而是在一场场舞台剧中突破自我，勇敢表达，这个大环境也将帮助孩子们建设自我的世界观与价值观。 　　“三大名校，两大营地，一大语言环境”带给孩子们的是世界这个大平台，带给孩子们的是对未来更多的选择，这些冬令营场地是经过多次研讨而确立的，所以孩子们可以放心前往，家长们可以放心选择。
你还在认为新概念一册简单吗？ 　　经常听到有初中生或家长说“我不学新一，那太简单了！”。但是新概念一册对于初中生来说真的有那么简单吗？答案对于大多数初中生来说真的是否定的。 　　随着社会和经济的发展，现在的小学阶段英语教育与学前英语教育得到了蓬勃的发展，很多孩子从小学一年级甚至是幼儿园时期就开始接触英语了，所以小学毕业后上初中，基本上每个孩子都已经学习了六年英语了。 　　六年啊！听上去孩子们学习英语的时间可真是不短了，但是这么长时间的英语学习对于孩子初中阶段的英语学习及英语考试真的是有什么作用吗？答案是不一定的。因为在学生小学阶段甚至是幼儿阶段所接受的英语教育以听说为主，语法为辅，目的是让让孩子们形成英语语感，打好基础。但是初中开始，英语教学就会以语法教学为主，从而能在试卷上体现学生对所学知识点是否掌握。 　　有很多学生在小学阶段就学习过新概念一册或是同类同级别的其他教材，所以上了初中以后自然就会选择学习新概念二册或是其他级别更高的英语教材。但由于小学阶段的英语教学方法及教学重点都不一样，就导致了大部分小学时期上过新概念一册的学生对于新概念一册涵盖的所有知识点是不清楚的，也是没有完全掌握的。 　　针对这个问题，如果您想让孩子有更扎实的英语基础，在初中阶段甚至以后的英语考试中获得好成绩，不妨再学习一遍“北京新东方初中新概念一册”。新概念一册的所有知识点都是中考大纲中包含的，而且让孩子在初一学习初中新概念一册，会有同步拔高的作用，再加上北京新东方教授初中新概念的老师的教学方法以初中英语教学为主，孩子学习到的东西既不会太简单，也不会拔高的离学校所学课程相差的十万八千里，就算孩子学的再好，可在学校的英语成绩上得不到体现。 　　我经常听到学生跟我说：“老师你讲的这个知识点我们老师上周刚讲过……”这样的话，学生会觉得在北京新东方初中新概念一册的课堂中所学到的知识有和他们学校老师教的是一样的，再在这里巩固提高一下，会让他在学校的英语成绩有所提高，再加上他在新东方初中新概念一册所学习到的学校还没有讲的内容，他在学校老师讲解的时候会完全理解，比其他同学快一步，他就会对学习英语更感兴趣，更愿意学，从而英语成绩越来越好。所以，别小瞧了新概念一册，它对于初中生来说是取得英语好成绩很有用的装备。
说好不哭丨高考复习中的你，被戳中了么？ 　　你听《说好不哭》了吗？ 　　最近朋友圈刷屏了…… 　　等一下 　　高三的同学 　　你们还有时间玩朋友圈？ 　　高三的你们 　　备考的阶段 　　是否还在迷茫 　　是否想过人生不止高考这一条路 　　是否很想逃避学习的压力 　　今天给你6条高考不哭的理由！ 　　高考六大不哭理由 　　切忌深夜观看 　　1 　　出来混，总是要还的 　 不要贪图安逸，躲闪逃避，还安慰自己平凡可贵。因为你试图逃避过去的困难总有一天会以另一张形式挡在你面前，高考不拼，大学就得拼，大学不拼，将来就得拼。记住，出来混，迟早是要还的。 　　宜：态度从容 　　2 轻言放弃是提早出局 现在的明星偶像身价颇高，可他们在高三时依旧埋头苦读，为高考而战。明星偶像尚且如何珍惜高考的机会，普通人又如何能轻言放弃？ 　　宜：全力以赴 　　3 　　高考是改变命运的起点 　　高考改变不了全部的命运，但它起码给出了一个出口、一段阶梯，让你可以用一个人有限的力量，去拼一把，改变可以改变的那部分生命轨迹，实现能达到的最好的人生状态。 　　宜：全力以赴 　　4 父母是你坚持的理由 从孩子出生那一刻起，父母就开始了无怨无悔的付出，把自己能拥有的最好的东西都给了孩子，心甘情愿，不求回报。为了不辜负他们的这些辛苦付出，你也该抓住高考这个机会，拼一把！ 　　宜：不负亲情 　　5 高考是你年少的高光时刻 每个人都只能年轻一次，这是人生最邪恶的地方，也是最迷人的地方。在你年少青春之时，如何证明你的杰出，怎么奖赏你的勤奋，怎样托举你的梦想，似乎也只有高考了。 　　宜：珍惜时光 　　6 没有努力，谈何成功 那些鼓吹高考不是唯一出路的专家，一定是走过父母桥的佼佼者。话虽然没毛病，但他们一定是腰不酸，腿不疼的看着从河里湿漉漉爬上来的人在说轻巧话，那只是他们的一种优越感。 　　宜：踏实努力 　　高考是场历练 　　也是人生美好的风景线 　　有痛苦、有欢笑、有失落、也有收获， 　　愿你们明年夏天合上笔盖的那一刻， 　　有着收刀入鞘的骄傲 　　高考后怎么才能说好不哭？ 　　不知道怎么应对高考试题 　　北京新东方中学老师带你逐个击破 　　让你上考场不会看题流泪 　　陪你高考后说好不哭！
雅思写作万年5.5？教你短期内写作如何提分~ 　　对于烤鸭们来说， 　　世界上最美好的词汇莫过于 　　短期、快速、提分 　　但梦想着写作一个月从5到8， 　　实际上连字数都凑不够。 　　当然也有一些不做梦的学生， 　　他们求知欲极强， 　　最常问的问题就是： 　　老师，还有一个月/半个月/一周考试 　　我该干点啥？ 　　这么经典的问题可得好好讲一讲， 　　那今天北京新东方雅思老师王老师、杨老师就与大家分享下 　　短期内写作提分的方法。 　　还有一个月就考试了，该干点啥 　　这是所有考生必问的一个问题， 随着考试日期邻近，大家往往会病急乱投医，但其实，写作考前一个月的复习，主要分三步。 　　1 　　框架结构背熟 　　雅思大作文一般会有两个结构写法： 　　平衡讨论结构（55分结构） 　　倾向性带让步段结构（37分结构） 　　55分结构适用于双边讨论的题（Discuss both views and give your own opinion） 　　37分可适用于同意与否和利弊分析（Agree or Disagree？ Advantages outweigh disadvantages？） 　　两种结构都是四段式写法，考前需要熟背每个段落的构成和固定句型，不要现场去想这些固定通用句子怎么构造，浪费没必要的时间，比如讨论表态类题型，一定会在开头有一句The supporting evidence of the two viewpoints will be shown in what follows. 来引出接下来的主体段，所以需要考前准备好。 　　2 　　话题过一遍 　　在考前一个月时，话题也要有选择性的准备，重点过以下话题： 　　高频的：教育、媒体、工作 　　中频的：城市、政府 　　还凑合的：犯罪、国际、其它等 　　在过这些话题的时候，有两个东西要准备： 　　一个是这些话题的常用思路。雅思目前考的题目都有一定的深度（比如上个月考过：药物公司应该援助穷国还是自己挣钱），很多同学会觉得考试的时候哪怕拿中文写，都不知道该写点什么，所以需要大家提前储备每类话题常写的素材。 　　二是这些每类话题素材的词汇。写作词汇的获取和其它几科不一样，需要大家通过写作用到的思路再去积累对应的单词，而不是刷单词书，比如，犯罪类话题经常会写上震慑潜在违法者、安抚受害者、改造囚犯，这个时候再对应积累词汇，比如，deter potential criminals / pacify victims / reform prisoners等等。 　　3 　　至少写15篇作文以及查漏补缺 　　最后英文成文的过程，就是训练语法的时候了，有些同学可能还需要纠错，因为语法基本功不扎实，会写出大量的错句。还有些学生需要拔高，因为能写对，但是都是特别淳朴的简单句。那么无论是哪个需求，往往需要专业的指导，自己捣鼓确实有点困难甚至越学越跑偏，这个时候可以考虑一些批改网站或者一对一课程批改，所以考前写作文以及批改是非常必要的。 　　还有半个月就考试了，该干点啥 　　考前半个月和考前一个月的复习方法相同，只是复习量会相对减少，除了背熟框架结构外，主要积累高频和中频话题的写作思路，还要写至少7篇文章来查缺补漏。 　　还有一周就考试了，该干点啥 　　这个问题有点棘手，7天时间，听说读写四科，匀给写作撑死2天，结构框架背一背，然后上个点题班吧，剩下时间可以做做法事。 　　另外，可以教大家一个人品低谷法，就是先把自己的人品刷到最低谷，让考试那天的人品没有下降空间，必然反弹，考试有如神助，遇到的都会，瞎蒙的都对。
寒假如何过？这样的冬令营我爱了~ 　　虽然冬季的假期还很遥远，但是很多家长已经开始筹划孩子们的假期生活了，这其中不乏会选到游学生活，那么如何参加冬令营才能有最大化收益呢？其实不同的项目有不同的方法，马上跟随新东方游学君一起去看看吧！ 　　冬令营，插班项目多参与 　　无论是在国内的课程，还是在国外的科目，只有参与老师的思路走向，参与学生之间的项目互动才能真正的掌握知识，而在冬令营中，很多顶尖学校都会采取小班教学，这样老师不光可以照顾到每个人的学习进度，更能保证每位学生都有机会表达自己的观点。 　　不仅仅是课堂上让孩子们有机会参与和表达，在知识的学习上面，孩子们更有机会与小伙伴进行探讨，透过小组学习模式，在努力解决问题的同时，孩子们还可以在参与中磨炼与人沟通的能力。 　　语言项目多交流 　　语言作为沟通的工具，更需要在每日的交谈中去磨炼，所以，参加这类活动，孩子们要努力打破心中的羞涩情绪，不要害怕出错，当孩子们勇于迈出第一步，敢于与寄宿家庭和老师、同学交流，那么他们也就将打开语言提升的大门。 　　不仅仅是孩子个人的努力，更有老师的陪伴，以及各类趣味活动的推动，通过在舞台之上表演的方式，不但能够提升孩子们的自信交流的勇气，更能提升孩子们的语言运用能力。 　　参加冬令营，名校项目多感受 　　孩子之前参加冬令营是否只是“观访”世界名校？这类无用的“感受”只能带给孩子轻微的改变，然而，在即将到来的冬令营中，孩子们将以名校生的身份深入到大学课堂之中，去学习从来没有接触过的知识，去感受自己从未达到过的思维高度。 　　在课程当中，孩子们要留意与精英学子的交流过程，要多感受他人的思维回路，这样不但能够增加自己的思考角度，更能够拓宽知识面，同时，感受校园学习氛围同样重要。 　　“多参与，多交流，多感受”，这种“三多法”将解决如何参加冬令营才能让孩子们拥有高效收益的问题，相信孩子们在世界舞台上的经历将影响他们的思维，文化认知，以及学术力的成长。
学了N年新概念，你确定学透了吗？ 　　一般说来，新概念三册的第二课对于老师和学生都是相对轻松的一篇课文——单词只有四个（有一个还是大部分中国学生不太可能会用到的vicar），语法重点是二册当中出现多次的“分词作状语”。那么这篇课文还有没有值得发掘的知识点呢？教了十几遍，我在去年秋季得到了一些小小的启发，在课文中找到了一个与写作和口语都可以结合的知识点。 　　熟悉课文的人都知道，在课文的最后，牧师和杂货店主发生了一段对话。俩人是这样开始的： 　　—“Whatever are you doing up here， Bill？ 　　—”I'm trying to repair the bell. I've been coming up here night after night for weeks now. 　　You see， I was hoping to give you a surprise.“ 　　牧师的问题是：你到底在这儿干嘛呢？而杂货店主在回答的时候并非只是简单地交代一句修钟。在说完修钟之后，他又补充了两个信息：一个是他一直在做，一个是他这样做的原因。 　　针对这一小段，我在课堂上设置了一个与雅思写作考试相关的仿写练习： 　　Space travel has been possible for some time and some people think space tourism could help the country develop in the future. To what extent do you think space tourism is a positive or negative development？ （20130706 IELTS 学术类） 　　题干说的是太空旅游，要求学生写一篇文章，论述太空旅游到底是积极的发展，还是消极的发展。按照我们的写作习惯和国情，这种类型的文章，我们一般会在第一段描述现在的社会现象，进而引出热议的话题，再给出自己的观点进行论述。那么在写第一段的时候，我们是不是可以想到这样的开篇方式： 　　中国在研发（develop）载人航天器（manned spacecraft）。这些年来中国一直在把宇航员送往外太空（outer space）。科学家们希望有朝一日（one day in the future）中国人民可以实现太空旅游的愿望。 　　这段中文，思路上跟课文中”在做什么，一直在做，为什么做“如出一辙，我们自然可以仿造课文结构写出这样的段落： 　　China is developing manned spacecraft. The country has been sending spaceman to outer space all these years. The scientists were hoping that one day in the future Chinese people would realize the dream of space travel. 　　除此之外，这一小段在口语表达上也对我们有所启发。众所周知，雅思的口语考试，在第一环节中，考官都会了解一下考生的个人信息。有些时候难免会问到考生是从事什么职业的。如果在这个时候，考生只回答自己“做什么”，那么信息就会显得干瘪、不丰满。所以补充上“一直做，为什么做”就显得很有必要，也有利于这一段对话的继续进行。即使不是问职业，另举一例，考官问到了考生的兴趣爱好，那就更有必要把信息说得丰满一点。因为，如果我们只回答喜欢什么，完全没有任何说服力。说清楚自己喜欢了多久和为什么喜欢，考官才愿意相信这真正是爱好。试比较： 　　—What's your hobby？ 　　—I like football very much. 　　以及 　　—What's your hobby？ 　　—I like football very much. I have been a fan since the 1996 Euro Cup when my favorite team Germany won the championship. I was hoping that one day in the future I could become a commentator for football matches. 　　第二段表达的说服力显然更强。 　　仅仅是三句话，却在写作上和口语上都对我们的英语学习有所启发，不得不说新概念教材的亮点无处不在。所以，期待更多的同学来北京新东方新概念的课堂上和我们一起发掘。
2020六大省市高考改革方案一次给你 　　还在@官方微信？ 　　关于高考改革你知道吗？ 　　关于哪几个省市改革你知道吗？ 　　关于哪些科目改革你知道吗？ 　　2020年高考综合改革方案 　　一年两考 　　统考改革 　　“3+3”模式 　　2017年秋季入学的同学们将于2020年6月参加高考毕业啦，但…… 　　北京、天津、上海 　　浙江、山东、海南 　　这六个地区2020年高考要实施 　　最新的高考综合改革方案 　　各省份的高考政策有什么调整？ 　　对2020届考生有什么影响？ 　　北京市、天津市 　　北京市、天津市在2017年秋季入学开始（现在高三的同学），已取消文理分科。2020高考改革出现以下新变化： 　　一年两考：英语一年考两次，取较高的分数计入高考总分。 　　统考改革：从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。 　　“3+3”模式：高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。 　　北京新东方中学老师建议，高考改革之后，从高一开始，大家就不能松懈。养成良好的学习习惯至关重要。 　　上海市 　　统考改革：高考统考科目为语文、数学、外语3科，且不分文理科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。 　　一年两考：外语考试一年举行两次，可选其中较好的一次成绩计入高考总分。 　　报考批次改革：2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。 　　高职类改革：仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。 　　专科高职依据统一高考成绩进行录取。 　　浙江省 　　统考改革：高考科目为语文、数学、外语3科与三门自选科目，且不分文理科。高校提前两年公布选考科目范围，至多3门，考生1门符合就可报考； 　　考试次数改革：除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效； 　　报考批次改革：高考录取不分批次，“专业＋学校”平行志愿，按专业平行投档； 　　等级赋分方案：考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。 　　（起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分） 　　山东省 　　山东作为“高考大省”在2017年秋季高中入学新生开始，与北京、天津一样不分文理科。 　　一年两考：外语考试分两次进行。 　　统考改革：夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。 　　选考改革：高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分； 　　志愿填报模式：“专业（类）＋学校” 　　2020年起，山东省春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。 　　海南省 　　“3+3”模式：从2020年起（2017年秋季高中入学新生开始），高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩＋3门“学考”成绩； 　　高考时间改革：调整为4天，统考科目（语、数、外）6月7-8日举行；选考科目6月9-10日进行 　　录取批次改革：仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批。 　　高考志愿改革：本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。 　　每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。
周杰伦新歌破千万丨中年网友追星也狂野~ 　　时隔一年半之后，周杰伦的新单《说好不哭》如约而至。由方文山作词，周杰伦作曲的经典组合，绝对是质量+销量双保证的标志。 　　果然，在上线的瞬间销量爆表，更是一度使QQ音乐服务器瘫痪。 　　这首《说好不哭》是周杰伦时隔1年又4个月后推出的首张新歌。周杰伦也是首度与阿信合作，两人共同出演MV。（神仙组合！北京新东方烤鸭君已晕倒在工位） 　　MV带着日剧小清新的风格，讲述了在咖啡店相识的男女主角的故事。歌曲用简洁明了的几句歌词，缓缓唱出男女之间因为太替对方着想而导致牺牲的这段爱情...... 　　许多网友看了MV后纷纷表示：说好不哭的，看了周董新歌的MV，眼泪还是止不住的往下掉。 　　而在MV里还有个彩蛋，男女主人公在MV里互戳脸颊正与12年前《不能说的秘密》里的情节呼应。 　　无论时间改变了什么，无论80后、90后被生活蹂躏成了什么样： 　　我们还是原来的我们，是那个躲在书本后面偷看喜欢的人的那个我们，是听妈妈话的我们，也是那个等你放学的我们...... 　　说好不哭 可不少人还是哭了 　　有人是被卡哭了 　　而这次的新歌发布，不仅使各大音乐平台服务器一度瘫痪，更是创下了销量破百万最快，销售额破千万最快等各项记录。 　　一首歌卖了一千多万，这事好像也只有周杰伦能做到了。 　　从《JAY》到《说好不哭》我们都长大了 　　生于1979年的周杰伦，可能他也没想到自己会在10年后出生的90后的青春里占据如此重要的地位。 　　当年老街上放着《双截棍》，在“大疙瘩”电脑屏幕前看《大灌篮》。有多少人曾在屋顶唱着他的歌，多少次叛逆的自己却在KTV一遍遍唱着要听妈妈的话。 　　时光如刀，但那些激情燃烧的记忆却是永恒。
你的孩子究竟去哪个国家游学合适呢？ 　　2019夏季游学已经结束，看着游学后孩子们身上的小改变，大成长，目光长远的智慧型家长们又开始为孩子下一步的游学之路开始做规划，这其中也不乏暑期因各种原因而没让孩子去“看世界”的家长。 　　如何为孩子选择游学的国家呢？是完全从众——哪人多我去哪？还是完全以孩子的意愿为主——他想去哪就去哪？ 　　去不同的国家游学，孩子会有怎样的收获和体验？ 　　为什么更多家长让孩子寒假去游学 　　1.国外学校没有春节寒假 　　中国的寒假和春节期间，大部分国外的中小学是正常上课的，在这个时候孩子去游学，可以体验到真正的当地教育课程体系，还能和当地同龄小伙伴一起上课、参与课外活动。 　　2.更好的气候和生活环境 　　北半球寒风刺骨的时候，南半球澳大利亚和新西兰正是夏天，丰富的自然资源，非常适合久违自然的孩子去进行学习、生活和活动。 　　世界教育大国，开阔学习思维 　　学术水准享誉国际、当之无愧的教育大国 　　美国名校 　　参访美国名校，助力名校申请 　　英伦风 　　插班英国重点校，体验英式贵族文化 　　英国的基础教育历经数百年沿革与发展，已形成较为完善的教育体制。 　　重视“以人为本”，鼓励孩子以兴趣为导向，个性化发展，是英国教育的核心理念。这一教育哲学，可以从学科设置到教学实践的方方面面体现出来。 　　英国重点高校 　　寒假参加新东方英国游学，孩子们将在1对1游学伙伴的陪伴下快速适应英式学习生活，学习做一名英国重点学生。 　　他们还将在学术、礼仪、艺术三大方面体验英式教育，提升贵族气质。 　　英式教育 　　虽然这次英国游学的时间短暂，但却令我收获良多。沉浸在英式口语的环境中，语言能力逐渐增强；在生动活泼的课堂中，了解了英国文化的深厚内涵；在英国小伙伴友好的交流问侯中，感受那份独属英伦的热情； 　　在丰富多彩的课外活动中，体会英国学生的生活气息。此刻我们手拿结业证书，对这所学校无比留恋。因为这次英国游学，我变得更加坚定、勇敢、从容、信，亦看清了前进的方向，树立了未来去英国留学深造的梦想。 　　——新东方英国游学生柴同学 　　在英语发源地，学习正宗伦敦腔 　　说到英国，除了优质的教育资源外，严谨优雅的英式发音同样让人艳羡。去英国学习正宗的英式英语也了不少家长和学生的选择。 　　英语发源地 　　在新东方国际游学的英国英语课堂，孩子们将告别填鸭式的教学方式，英语学习不再只是繁琐的语法和简答单词的组合。 　　他们将在English UK 或 British Council 认证的英国语言学校体验定制英语学习方案，大英博物馆、哈利波特的取景地、牛津与剑桥都融入到了孩子们的英语课堂中。 　　快乐的学习英语不是一句空话，而是一段英国游学体验！ 　　游学体验 　　英国的教学方式与我们中国传统的教学方式略有不同。以英语学习为例，在这里我们接触了一门戏剧表演课，在专业老师的带领下我们进行了一系列训练，如即兴创作、哑剧模拟表演和角色扮演等。 　　在这个过程中，我们看了一些英伦舞台剧视频，阅读英文剧本，并用英语进行台词的表现。在进行戏剧表演学习的同时，我们在轻松愉快的氛围中潜移默化地就提升了英语听力和英语表达能力。这使得我们英语学习的兴趣大大提升。 　　——新东方英国游学生孙同学 　　世界文化殿堂，提高艺术素养 　　世界文化遗产的摇篮、大师巨匠的故乡 　　欧洲世界文化遗产众多，是古罗马帝国，古希腊文化发祥地，也是歌剧的诞生地，还是艺术家成长的摇篮。有众多名胜古迹，卢浮宫、埃菲尔铁塔、凯旋门、天鹅城堡、威尼斯、斗兽场、梵蒂冈、塞纳河，不胜枚举。 　　去欧洲游学，培养艺术素养、提高审美能力是不言而喻的。 　　和新东方国际游学去欧洲，让孩子在古色古香的名校学府中欣赏每一座伟大建筑的细节，漫步于优雅的大都市街巷和参观童话般的中世纪城堡，和来自世界各国的朋友探索世界上最精彩的博物馆、美术馆，并追足曾经凯撒大帝、拿破仑、莫奈、梵高、雨果留下的脚印…… 　　这不会只是走马观花，收获的更多的是语言学习、深入了解当地文化、人格素养的启蒙。 　　对于绝大多数人来说，曾踏足其间已经足矣，哪怕只被一件作品打动过，领略了艺术的力量与美，就不虚此行。 　　在这里，我亲眼看到了今年高考题中的毒瘤断臂维纳斯雕像和神秘的蒙娜丽莎。总而言之，艺术的美是蕴含着灵魂的、是高深的、是人类智慧的结晶。 　　——新东方欧洲游学生王同学 　　生态自然课堂，激发兴趣潜能 　　得天独厚的自然环境、世界领先的教育资源 　　自然课程 　　澳大利亚和新西兰是一处让大自然最好的作品一览无余的地方，无处不在的自然瑰宝，每一处都令人心驰神往。不论你身在澳新的何处，大自然都近在咫尺。 　　大自然 　　新东方国际游学深挖澳新自然属性，结合当地领先的教育，让孩子在真正拥抱自然的同时，学到丰富的自然科学知识，找到自己兴趣点并挖掘潜能，同时使孩子身心放松，心灵舒展，形成良好的个性品质，收获人生技能与知识，快乐成长。 　　在海豚岛自然课堂，专业的海洋知识老师全英文讲授海洋生态英语知识，带领大家认识野生海豚，探索丛林寻宝，滑沙、出海观鲸，激发孩子的独特天性。 　　在新西兰的牧场课堂，孩子们将体验当地独有的生活教育，锻炼独立能力。在牧场射箭、骑马、滑雪，get全新技能。 　　澳洲 　　在这次的澳洲研学中，我们在海豚岛喂食了野生海豚，以前只是在书本上看到过海豚，这次能亲身体验喂食海豚让我非常的兴奋，也有一种被自然、被动物信任的自豪感。 　　——新东方澳洲游学生张同学 　　更近的距离，体验优质的教育 　　“家门口”的优质教育、更“家”的体验 　　优质的教育 　　更近的距离，更短时间的飞行，新加坡优质教育吸引着各个年龄段的孩子。 　　每一位第一次到达新加坡的新东方游学生，都会被新加坡人中英双语无缝切换所惊呆，流露出羡慕的神情。 　　正是由于新加坡这种独特的双语优势，才使得新加坡在不丢失文化传统及华文这个大市场的基础上又能够与世界自由对话，实现充分的国际化。 　　课堂 　　在新加坡Edu Trust认证优质语言学校，老师根据不同新东方游学生的语言水平和个人特点定制教学方案，运用趣味性的互动活动调动课堂气氛，让每个孩子在欢乐的课堂中大胆运用英语，激发语言学习的积极性。 　　孩子 　　在游学前就听说过，新加坡的双语教育非常有名也很厉害，这次我自己也体验到了。 　　在这里我们切身体会到，学习英语不是为了应付考试，而是为了更好地了解世界新闻，认识更多来自全球的伙伴，这样我们就不会是井底之蛙。 　　同时学好我们的中文也很重要，这可以让我们悠久的历史文化得到很好的传承。 　　——新东方新加坡游学生唐同学 　　优质教育大国，超越期待的游学体验 　　自然人文之美、多元文化的融合之地 　　加拿大 　　加拿大一直以其优质的教育资源吸引着世界各地的优秀学子来这里追逐自己的梦想，有些加拿大高校已建立百年，其在高等教育方面不输英美，而这些闻名世界的大学也逐渐形成了自己的特点与风格。 　　大学 　　参加新东方国际游学，孩子们将在新东方老师的带领下访问多伦多大学、西蒙菲莎大学、滑铁卢大学、英属哥伦比亚大学、女王大学和麦吉尔大学等多所加国名校，漫步校园感受名校学术氛围，与校方代表或在校留学生交流大学申请和校园生活信息，为未来规划提供一手参考资讯。 　　在游学中孩子们还将体验加拿大以“包容”为核心的多元文化，探访加拿大不同文化的代表建筑，了解城市的起源与发展历程，以及其多元文化形成的原因。 　　学生 　　在多大我参观的第一个建筑是ROBARTS LIBRARY，说实话，我一开始并不认为它是一座图书馆，感觉更像是实验室或学生中心。 　　这座图书馆是这次参观到最大的，让人惊叹的是，它只是多大图书馆的44分之一。这座图书馆中有一个特殊的房间——珍藏古籍书馆，里面都是多大收藏的名贵典籍，不外借，不复印，有些书甚至能够在博物馆中展出。 　　——新东方加拿大游学生钱同学
高考英语备考指南分享 一、高考英语新题型对一轮复习的影响 　　近两年时间内，北京高考英语的题型一直在不断变化，先是听力变成两次机考取最高分，对话填词题目变成独白题，紧接着，语法、单选变成语法填空，写作话题不断推陈出新。2020年高考是否有进一步的变化还未可知，在这样的急剧变化下，很多同学都开始忧虑英语学科的学习，害怕自己提前练习了某些题型最后变了，导致“白学了”，又或者担心英语学科的学习无从下手等等问题，其实归根结底，是担心自己一轮复习没有找准方向，浪费了时间却没有回报。 　　首先，就高三的学生来讲，马上进入九月份开学季，同时也进入紧张的一轮复习阶段（9-12月份），一轮复习是高考复习周期最长的也是最细致的，在这个阶段我们要把握住一个主旨“夯实基础，查缺补漏”，我们在这个过程中要多些耐心，一定不要囫囵吞枣式的忽略细节。把每一个语法板块的知识点、每一个应用文的写作句式模板、每一个书后单词都落实到位，扫清知识盲点。如果遇到高一高二学的比较好的部分，在扎实基础的情况下多练习增加熟练度和总结解题技巧。但如果遇到高一高二学的较差的部分孩子就要多费点心思，认真琢磨，不懂得及时请教老师，确保自己是真的明白这个知识点，可以和其他知识点一定在综合题目中进行运用。 　　其次，在这个过程中不能过于心急，不要过于焦虑于高考越来越近，我们英语学科是个“急不得”的学科，因为无论多着急，单词总归要一个一个的背诵，语法知识要一个一个积累才能练习。高级词汇和句式要不断扩充才能有自己的写作素材库，所以建议各位高三的学生们，一定要准备好一个笔记本，分成语法、写作、词汇句式累积三大板块，不断积累回顾复习，从而才能达到一轮复习的目的，扎实基础，如果基础打不牢，只求快，也许会有一些短期分数的提升，但是在二、三轮复习中以及一模、二模的测试中就会开始出现乏力的状况。 　　二、高三与其他年级的差异 　　所谓的高三年级与其他年级的差异并不是指睡得少，学的多，过的累，而是说知识层面上的。我们高一高二在学习过程中会很细致，很多知识点都会重点来讲，但是忽略其在综合题目中的运用。举个例子，比如定语从句我们在高一高二会分为关系代词和关系副词来学习，但是在高三的语法填空题目中并没有人告诉我们这个是定语从句题目，所以高三学习中很多知识难点不在是某个细节知识点，而是在于综合的把握判断和分析，我们一起看两个例题，去感受一下这种变化， 　　【例题1】 In fact， cocoa beans were very important to people there. That was (4) ______ they were used as money. 　　【答案】why 　　【例题2】The students benefitting most from college are those (9) ______ are totally engaged (参与) in academic life， taking full advantage of the college's chances and resources (资源). 　　【答案】who 　　【解析】这是两道难度一般的语法填空连词题目，很多同学都可以根据横线后是句子判断出该空填写从句连词，然后接下来就不知道该怎么办了，其主要原因是因为我们高一高二练习的很多题目是一页定语从句题目还有一页名词性从句题目，但是没有把他们堆在一起，所以如何判断才是难点，像名词性从句的主语从句宾语从句和表语从句都在句中做主要成分，所以名词性从句在划掉从句后，剩余主句是不完整的，故例题1为名词性从句，且从句不缺主要成分，而是缺状语，通过翻译答案为why；定语从句在句中只起到修饰作用，所以是次要成分，故主句完整，且有先行词，故例题2为定语从句，从句缺主要成分主语，先行词为those指人，所以答案为who； 　　由此可知，我们在高三的学习中要更加注重知识与知识之间的联系与区分，而不仅限于某个独立知识点的掌握，这样在完成综合题目时我们才能更有“底气”。 　　想了解更多关于学习生活的咨询，请关注“北京新东方学校中小学一对一”网站，更多精彩等您发现！
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