杉木的个人资料

未来五年我国对钳工技能人才需求量超过100万——从人社部获悉未来五年我国对钳工技能人才需求量超过100万—— 从人社部获悉，近期，人力资源社会保障部分别与国家卫生健康委、工业和信息化部联合颁布钳工、工业机器人系统运维员、助听器验配师、口腔修复体制作工等4个国家职业技能标准。根据2017年9月人力资源社会保障部发布的《国家职业资格目录》，钳工国家职业技能标准适用于《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中“工具钳工”“装配钳工”“机修钳工”等三个职业。制造业是国家支柱产业，先进的制造业可以提升第一产业的生产效率和工业化程度，并延伸促进第三产业发展。钳工是制造业中机械制造最古老的金属加工技术，在机械制造过程中钳工技术广泛应用，划线、刮削、研磨、机械维修等钳工作业和某些最精密的样板、零部件，依赖钳工的技能水平。随着机械装配调试及现场调试、维护操作与运行管理等需求的提升，为了提高生产效率，促进机械化和自动发展，对钳工技能人才需求也不断增长。预计未来五年对钳工的技能人才需求量将达到100万以上。钳工国家职业技能标准可以有效提升钳工从业人员的职业素质和职业能力，成为加快建设制造强国、加快发展先进制造业的重要支撑。

毕业设计和论文大学毕业生为什么要写论文？—— 假设一：没有毕业设计和论文，只凭学分和成绩如果真的可以话，大学生和初中、高中还有什么区别呢？大家会不会继续沦为考试的机器呢？会不会继续延续了应试教育的模式呢？作为一个大学生，选择了某个专业，都必须具备这个专业方面一定的深度知识和实践能力。另外作为一个大学层面接受过教育的人，无论在逻辑思维、书面写作和表达能力方面都应该达到一定的水平。这几个方面都是走出校门开始工作的要求！假设二：没有毕业设计和论文，采取社会实践如果通过社会实践来判断是否能毕业？那么社会实践怎么能证明你毕业合规不合格呢？首先需要设定社会实践的目的，社会实践的考核方式，社会实践的总结，否则社会实践就变成无目的。如果按照这个逻辑来看，社会实践本身就是需要一个论文方式进行整理和总结，这也说明需要些论文才能把知识或实践做出一个完整的展示。总的来说，写论文并非是“写”，而是完成一个“项目”。其中包含着老师的指导、同学的合作、信息采集、资料整理、技能应用等并不是单单的几十页纸，更是其中蕴含的过程。只有完成了这个过程，才算是完成了高等教育其中不可缺少的一步。

大学生可以在国际期刊发表论文吗—— 大学生可以在国际期刊发表论文吗？当然可以。国际期刊面向的范围是全球，国内期刊面向的范围是国内，彰显出在国际期刊发表论文的难度，但并没有限定发表国际期刊论文作者的身份。只要大学生撰写的论文达到了国际期刊录用的标准，就会被录用，发表见刊。大学生可以在国际期刊发表论文吗国际期刊，有很多本，每家期刊都有相应的投稿须知要求，大学生想要在国际期刊发表论文，就得了解国际期刊对于录用论文应达到什么样的水准。只要自己达到这样水准后，就可以在国际期刊发表自己撰写的论文，获得更多的认可和青睐。国际期刊处在是金字塔上面的层次，没有一定的科研学术水平，轻易尝试是会被拒绝到怀疑人生的。简单地说：大学生可以在国际期刊上发表论文，但不是一蹴而就的事情，要做好循序渐进的心理准备。比如SCI期刊，属于国际期刊的一种，大学生若没有在国际期刊发表论文的经验，现有的语言水平、科研水平还处于“少年派”，可以先从发表四区SCI期刊论文开始，逐步向发表一区SCI期刊论文成长与发展，只要努力的方向对了，终有一天会实现，也有机会顺势成为国际上享有盛名的专家。大学生有了国际期刊论文，不仅能提升自身的软实力，积累了做学术研究项目的经验，还能成为自己获得国际知名大学青睐的敲门砖，足见国际期刊论文对大学生带来的绝对优势。但大学生成功发表国际期刊论文还有不少难题要解决。大学生在国际上发表论文，由于自己的青涩，容易写不来成熟且符合国际期刊录用要求的文章，需要专业人的帮助。比如翻译编审润色、国际期刊征稿、发表投刊指导等等。这样不仅让大学生了解和积累了自己在国际期刊发表论文的常识与经验，少走了弯路，也提高了初期成功发表国际论文的几率。

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大三学生现在可以为考研做哪些准备？—— 一、养成复习习惯考研长战线备考时间长，复习前期用力过猛，很容易导致后期冲劲不足；复习前期过于安稳，又会导致后期容易慌乱无章。所以大家在备考前期应该做到从整体出发，调整好作息，养成学习习惯，把考研复习当成一种热爱而不是被动输入，才能在整个考研过程中，既保证复习质量，又能让自己处于愉快的学习状态下。二、查找资料市面上有着各种各样的考研辅导资料，同学们在选择时可以根据自己的学习能力，选择适合自己的参考书，多做多总结，而非人云亦云，什么辅导资料都买。既浪费金钱，又浪费宝贵的复习时间。三、复习方向规划考研英语单词的复习同学们可以上手，不管是单词，还是句型，都要循序渐进！考研政治和时事结合较为紧密，可以在今年暑假开始着手复习，9月开始系统复习最好，这样在冲刺阶段各科复习才不会慌乱！考研的专业课复习，每个同学都不太一样，基础差或者是跨专业的同学们要趁早开始，拖到后期对自己是没有好处的。

95%的大学生都考过的证书竟然能给考研加分！你有几个？—— 95%的大学生都考过的证书竟然能给考研加分！你有几个？—— 英语等级证书 1.英语四六级证书这个证书相信说每位同学都考过的，有的学校甚至有过规定，必须通过英语四级考试才能毕业。但其实对于以后的考研和就业来说都非常重要，尤其是考研复试阶段，你有四六级证书会给你加不少的印象分，非常有用。 2.雅思、托福证书这个证书是出国留学必备证书。但其实这个也对考研有帮助的，因为要是以后有出国交流的机会也不用再去考证。 3.英语专四、专八证书这个证书是仅限英语专业本科在校生考的，是划分英语专业学生与非英语专业学生的一个考试，但有很多外语相关的职位会有要求。专业资格证书这类证书就因专业而议了。拥有专业领域的专业证书在一定程度上可以反映出来你的专业实力，不管你以后是考研还是工作，这类证书都会为你加分不少。下面是一些常见的专业资格证书。 1.法律职业资格证（大四学生可考）通过国家司法考试后取得，法官、检察官和律师职业等司法从业者必备证件。考公务员的娃都想过的考试，但难考到可以掉一缸眼泪。 2.注册金融分析师（CFA，大四可考）常见的金融财经领域高端认证，美国"投资管理研究协会"（AIMR）负责实施，耗时长，成本不菲，还需要全英考试，算是一种学霸证明。在校大学生最早可在毕业前18个月内注册报名考试。没有从业经验的，可以帮助增加面试机会，但能不能拿下offer，向来不是证书决定。 3.金融风险分析师（FRM 金融风险管理领域的一种资格认证称号，由美国"全球风险协会"（GARP）设立。考试费用比较低，性价比比较高。 4.CAD工程师认证证书多用于机械、室内装饰、建筑行业；许多工作都会涉及到图纸，画图技能可以说是工科生必备，当然不是指简单用笔画画就行的那种画图。在应用技能要求提升的今天，市场对高端CAD人才的需求也会越来越大。 5.营养师资格证持有营养师资格证是上岗的必备条件。属于比较专业的资格证，分初级、中级和高级。 6.教师资格证书随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，对于广大毕业生来说都是不错的选择。就算你不是师范类专业，考个证相当于多个选择多个出路。在校优秀证书像我们在大学里常见的奖学金证书、三好学生证书、优秀学生干部证书等证书都可以反映出你在校期间的表现，是考核你在校表现的一个很好的依据，在考研复试时的导师，他也只能从这些证书和成绩来判断你的实力，而这些证书就提供了一个大概的印象，是非常好的证明。专业竞赛获奖证书这也是一个重要的加分项！尤其是对于理工类专业的同学来讲，参加各种级别的专业学科竞赛、做一些创新发明活动一是展现了自己的专业实力，而也展示了自己的科研能力，会给研究生导师非常好的印象，绝对会让老师眼前一亮，非常加分。发表论文、专利证书对于研究生来说，做项目，撰写相关论文，这都会是家常便饭。而作为本科生，你如果在本科阶段就发表过质量不错的论文，那么导师肯定会更加青睐你。

#单招#单招和高考有啥区别？为什么宁可复读也尽量别选择单招？ #单招#单招和高考有啥区别？为什么宁可复读也尽量别选择单招？- 首先在考虑高考和单招哪个好之前，我觉得我们应该根据自身的情况来做出选择，其次再看院校的定位；简单点说就是我们考生的学习成绩和分数大概是哪个水平的。对于高三的学生来说，基本上十次的模拟平均成绩就是你的平均水平了，除非高考发挥超常或者失误太大。高中结束也是职业生涯或者说是人生的一个转折点，所以考生们首先需要了解清楚自己的性格爱好和职业倾向，也就是说你自己比较喜欢哪个行业的工作，不要将来后悔。首先说高考吧，每年近千万考生参加，真是千军万马过独木桥呀，只是如今的高校都扩招，招生比都是不到两人录取一人，其实考个大学真是太容易了啊！比如理科，180分上职业技术学院大专，320分上三本，510多分上一本，680多分上清北，除了清北比较难上外，其他的都容易上呀。所以高考还是绝大多数人要走的路呀。你用手摸着胸口讲良心话。并不是我们歧视参加单招的考生，而是在现实中参加单招的考生大多都是没有良好学习习惯的考生，不愿意参加高考的学生。而且参加高职大专的单招的考生，通过综合评价的形式，就可以很顺利的进入相应的高职大专院校学习，而且这项工作从三月中旬开始到四月底结束，然后这些学生一直玩耍到九月初，才开始进入大学学习。世界上哪有轻轻松松，就能够走向成功的人呢？第一个方面，高考肯定好，首先能够历练孩子的意志，能够验证孩子的知识和能力，也是对自己12年来寒窗苦读的高度总结和检阅。第二个方面，参加高考的孩子可以选择填报直招士官，公安类的院校。公费师范生的招生，而参加单招的学生是没有资格报考这类院校的。第三个方面，参加高职大专的考生，只能选择本省内的高职大专院校。而参加高考的学生可以在全国范围内选择自己心仪的大学，选择自己满意的专业，选择的范围更加广阔，对专业的选择也更加丰富。第四个方面，参加高考的学生，可以选择报考公办大学的高职大专部分的招生计划，这些专业既可以学到丰富的理论知识，又能学到强大的实践实训技能，还能为考生今后专升本提供更广阔的空间。

单招和高考有啥区别？为什么宁可复读也尽量别选择单招？-首先在单招和高考有啥区别？为什么宁可复读也尽量别选择单招？- 首先在考虑高考和单招哪个好之前，我觉得我们应该根据自身的情况来做出选择，其次再看院校的定位；简单点说就是我们考生的学习成绩和分数大概是哪个水平的。对于高三的学生来说，基本上十次的模拟平均成绩就是你的平均水平了，除非高考发挥超常或者失误太大。高中结束也是职业生涯或者说是人生的一个转折点，所以考生们首先需要了解清楚自己的性格爱好和职业倾向，也就是说你自己比较喜欢哪个行业的工作，不要将来后悔。首先说高考吧，每年近千万考生参加，真是千军万马过独木桥呀，只是如今的高校都扩招，招生比都是不到两人录取一人，其实考个大学真是太容易了啊！比如理科，180分上职业技术学院大专，320分上三本，510多分上一本，680多分上清北，除了清北比较难上外，其他的都容易上呀。所以高考还是绝大多数人要走的路呀。你用手摸着胸口讲良心话。并不是我们歧视参加单招的考生，而是在现实中参加单招的考生大多都是没有良好学习习惯的考生，不愿意参加高考的学生。而且参加高职大专的单招的考生，通过综合评价的形式，就可以很顺利的进入相应的高职大专院校学习，而且这项工作从三月中旬开始到四月底结束，然后这些学生一直玩耍到九月初，才开始进入大学学习。世界上哪有轻轻松松，就能够走向成功的人呢？第一个方面，高考肯定好，首先能够历练孩子的意志，能够验证孩子的知识和能力，也是对自己12年来寒窗苦读的高度总结和检阅。第二个方面，参加高考的孩子可以选择填报直招士官，公安类的院校。公费师范生的招生，而参加单招的学生是没有资格报考这类院校的。第三个方面，参加高职大专的考生，只能选择本省内的高职大专院校。而参加高考的学生可以在全国范围内选择自己心仪的大学，选择自己满意的专业，选择的范围更加广阔，对专业的选择也更加丰富。第四个方面，参加高考的学生，可以选择报考公办大学的高职大专部分的招生计划，这些专业既可以学到丰富的理论知识，又能学到强大的实践实训技能，还能为考生今后专升本提供更广阔的空间。那什么样的学生适合走单招呢？文化课成绩不是很理想的学生；自己大概有一个定位，如果是模拟成绩300分以上都很困难，可以考虑选择；尤其中职学校的学生，通过单招考大学，就是一个极不错的途径，相对竞争压力会小很多。偏科严重的学生如果偏科比较严重，建议参加单招。因为单招的考试形式虽然和统招差不多，但是内容简单很多，都是基础知识。即使偏科某个科目，也不会考的太差。有某种特长的学生；如果成绩不理想，但是有某种特长，单招不失为一个好的选择。因为单招院校会有一些针对性的专业，如果考生正好擅长，这是一个很好的机会。

江苏校企合作专业共建校企合作专业共建轨道交通和航空服务专业学校性质学费/年技能培训费元/年服装费实训费合计元/年备注江苏财经职业技术学院公办大专 5300 6800 2380 0 12100 江苏镇江金山学院南京校区民办大专 11800 0 2380 2000 13800 江苏丹阳吕凤子工艺美术学校民办中专 9800 0 2380 0 12180 安徽黄山东华技工学校民办中专 7800 0 2380 0 10180 全国范围内招聘招生代理：166-0576-6650专业：轨道交通和航空服务专业学制：专科三年招生对象：初中、职高、中专、高中、及其他同等学历就业方向：乘务员、餐服、安全员、安检、客运员、列车员空中乘务员、空中安全员、值机、安检、VIP客服等。大专学校：江苏财经职业技术学院，镇江金山学院南京校区中专院校：丹阳吕凤子工艺美术学校，黄山东华技工学校我们的优势1，招生代理（区域保护政策），返费丰厚2，可签订正式的招生代理协议，实力雄厚者可授权区域城市独家代理3，无门槛，兼职全职，想从事，乐于从事招生都可加入4，高铁航空专业，100%就业，入学签订《就业保障协议》5，全日制统招学历（非成人），含金量高6，单招模式，不需要参加各种考试，条件合格即录取7，面向群体初中，高中，中专，高职等同等学历人群，可全国招生，招生生源面广中专没有地区限制，大专有限制。江苏财经是公办大专只招江苏省内高中毕业生（省外解决少部分），金山学院是民办大专（南京校区）外省的高中要挂学籍。

退役相关待遇退役相关待遇

江苏注册入学专业-计算机应用类常州纺织服装职业技术学校招生科江苏注册入学专业-计算机应用类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业计算机应用类计算机应用技术、计算机网络技术计算机应用技术专业本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。主干课程信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。专业骨干课程 1、计算机数学基础本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机基础本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。 3、C语言程序设计主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。 5、多媒体技术基础本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。 6、操作系统原理本课程主要讲授操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。 7、图形图像处理本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。 8、网络安全技术与防范本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。专业核心课程 1、Vf数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。 2、VB .NET程序设计本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用。 4、网页制作本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。 5、FLASH动画制作主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-化工类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-化工类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业化工类染整技术、环境工程技术、高分子材料技术染整技术专业染整技术专业是一门培养从事染整产品或助剂产品开发、工艺设计、生产管理、质量控制、高新技术推广和应用及纺织品、染化料经营贸易等工作的高素质技能型人才的专业。可以从事染整产品研发设计、生产技术管理工作，各类染化料精细化工公司的技术服务、技术推广和营销工作，纺织品贸易公司的面料采购和产品跟单等工作。主干课程测配色技术、前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染产品质量检测与控制等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握染色技术、整理技术、印染产品质量检测等基本知识，具备判定染料助剂品质、染整管理、配色和打样等能力，从事染整生产与经营管理、原材料与染化料助剂的检测、印染加工工艺制定与实施、印染设备操作及维护、产品质量检验与控制、产品开发等工作的高素质技术技能人才。实践环节专业认识实习、化学综合实验、化工综合设计、漂整大型实验、染色大型实验、印花大型实验、岗位实习、毕业设计与答辩。职业能力具有能独立从事纺织品染整工艺设计，染整新产品开发、新技术运用能力、独立解决工厂实际问题的能力以及组织管理能力。取得染色打样工中级工技能资格证书。择业方向从事染整产品研发设计、生产技术管理工作；各类染化料精细化工公司的技术服务、技术推广和营销工作；纺织品贸易公司的面料采购和产品跟单等工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-化工类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-化工类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业化工类染整技术、环境工程技术、高分子材料技术环境工程技术培养目标是培养具有扎实环境污染预防与治理基本理论；掌握废水、废气、固体**和噪声等污染控制技术；具备环境工程基本设计、污染治理设施运营、管理、操作、环保项目施工与管理及一定的实践和创新能力；适应环境保护一线需要的高等技术、管理和技能应用性人才。主干课程：识图与制图基础、化工原理、电子电工技术、基础化学、分析化学、工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体**处理与利用、噪声污染控制、环境工程微生物学、环境土建工程、环境监测、输配水工程、工程概预算、工业行业废水处理、环境综合实验、清洁生产、环境工程设计、工程施工与项目管理、工业安全工程、环境工程自动化与仪器仪表、污染治理设施运营与管理等。就业方向：可就业于环境保护局、环境保护研究院（所）、城市公用事业部门、环保设计院（所）、环境工程公司、厂矿企业、固体废弃物处理与资源化等环保行业及相关行业企业；从事环境管理、规划、监测、环境工程设计、运营、建设工程项目施工与管理、厂矿企业环保设施运行管理等环境工程技术及相关工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-化工类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-化工类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业化工类染整技术、环境工程技术、高分子材料技术高分子材料工程技术专业高分子材料工程技术是一门专科类专业。主干课程橡胶材料与配方、塑料材料与配方、橡胶制品与结构设计、橡胶配方及加工技术、塑料挤出成型技术、塑料注射成型技术、橡胶加工设备及模具、塑料成型模具等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高分子材料原材料、配方及配合基本知识，具备高分子材料工程的基本操作、物理机械性能常规测试，分析和制定高分子材料加工基本规程，设计高分子材料配方、制品结构能力，从事高分子材料生产、管理、技术、检测等工作的高素质技术技能人才。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类连锁经营管理、市场营销、物流管理、电子商务、移动商务、幼儿发展与健康管理物流管理物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要，培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机基础技能开设的一门课程专业。其旨在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力，成为高级现代物流管理人才。主干课程物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等。培养目标该专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定，物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。物流管理物流管理（Logistics Management）是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。物流的七个基本功能要素:运输、储存、搬运装卸、包装、流通加工、配送、信息处理培养要求本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，受到物流管理方面的基本训练，具有处理物流管理方面的能力。知识能力 1.掌握物流管理的基本理论； 2.具备物流管理的应用程序操作能力； 3.具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； 4. 能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力； 5.了解物流管理发展的最新动态； 6.具有较强的外语综合应用能力。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类连锁经营管理、市场营销、物流管理、电子商务、移动商务、幼儿发展与健康管理市场营销专业市场营销学是一门学科，注重培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的专门人才。通过学习掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发和促销市场、满足市场、进化市场、完善市场是营销工作必备的能力。主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。发展前景市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求。就业方向本专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、市场开发、营销管理、广告策划、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才, 随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类连锁经营管理、市场营销、物流管理、电子商务、移动商务、幼儿发展与健康管理连锁经营管理专业连锁经营管理专业指在培养新经济时期的连锁经营管理人才，它区别于以产品经济为主体的工业经济的人才需求，更重视知识商品、品牌商品、权益商品、企业总体作为商品、社会总体资源组合作为商品等新经济商业形态的营销与管理，新经济呼唤新的商业模式，连锁经营是其中的主流发展模式，特许经营管理是一个复合型、实践性、并具国际领先性的新学科。连锁经营管理专业培养系统掌握连锁经营基本理论和实际操作能力的国际型、实用型、复合型、创新型专门人才。连锁经营管理是一个新兴的专业，它顺应了现代经营模式的发展，具有很大的影响力和发展潜力。主干课程 1．核心课程连锁门店开发与设计、连锁企业商品采购管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业仓储与配送、特许经营管理、连锁企业信息管理等。 2．实习实训在校内进行门店运营管理、店铺开发、商品陈列、连锁信息管理系统等实训。在校外连锁经营企业进行实习。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握连锁经营基础理论和专业知识，熟悉连锁企业业务流程，了解连锁相关行业发展趋势，具备良好自学、心理调适、语言沟通、团队协作等通用能力，以及市场分析、店铺开发、店铺营运管理、商品采购等专业核心能力，从事店铺运营管理、商品采购、市场分析、促销策划工作的高素质技术技能人才。培养能力（1）具备连锁企业经营与管理的基本理论和基本知识；（2）具备管理、营销、礼仪、商务谈判等方面的基本知识；掌握门店、超市营业操作技术，卖场的设计与策划技术；（3）掌握各种现代化的管理方法，具有较强的管理及组织协调能力，富有团队合作精神和良好的沟通能力。（4）掌握连锁企业运营实务和供应链相关知识，具备对连锁企业采购、促销、配送、物流等环节的基本管理能力；（5）掌握计算机应用、操作的基本知识，具备必备的计算机应用能力，能够熟练使用各种办公自动化设备。（6）具有一定的英语应用能力，能够翻译常用专业资料和书写外贸函电。就业方向本专业毕业生主要面向各类连锁企业，包括连锁企业的营销策划、市场调研、商品采购、总部管理、门店管理、电子商务、人力资源管理、物流配送、商店理财等岗位。基本要求：熟悉连锁企业标准规范的购销存的业务流程，掌握连锁企业人、物、财、信息等方面管理的基本知识和技能及计算机在连锁企业管理中的应用技术及电子商务基本应用技术。就业方向：在工商企业，大型超市，中外合资企业，外贸公司从事经营管理工作。学习技能：电子商务师、公关经理证书。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类连锁经营管理、市场营销、物流管理、电子商务、移动商务、幼儿发展与健康管理电子商务电子商务是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或经济学或工学学士学位，是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能培养目标培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才发展前景人才需求据《华北电力大学学报（社会科学版）》2010年10月刊发的一篇论文显示：据估计，全国高校电子商务本科在校生约3万人，毕业生仅1万人左右（包括电子商务方向毕业生），而统计的电子商务人才年需量约20万人 [2] 。考研方向电子商务本科专业相近考研方向主要有工商管理、企业管理、公共管理、国际商务、市场营销等。就业方向可从事企事业单位的网站设计、建设与推广和网络维护工作；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作，以及在各级学校从事电子商务教学等工作开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类连锁经营管理、市场营销、物流管理、电子商务、移动商务、幼儿发展与健康管理移动商务专业移动商务是一门专科类专业。主干课程 1．核心课程移动商务基础、移动商务运营与管理、移动营销实务、移动商务视觉设计、移动产品设计、移动商务系统开发等。 2．实习实训在校内进行视觉设计、客户服务、移动营销、移动商务运营、产品测试、交互设计、应用开发、移动商务、网络创业等实训。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动互联网技术、电子商务等基础知识和移动商务运营管理等相关知识，具备运营管理、营销策划、应用设计和应用系统开发等能力，从事移动商务运营和移动商务产品设计开发等工作的高素质技术技能人才。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-旅游管理类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-旅游管理类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类商务英语、旅游管理商务英语培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。主干课程 1．核心课程综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸单证缮制等。 2．实习实训在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的基本理论知识和业务流程，具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。教学环节剑桥商务英语（BEC初级/中级/高级）、综合英语、英语听力、英语口语、外贸函电、国际贸易地理、国际商法、国际贸易实务、市场营销、商务英语写作、商务谈判、商务礼仪、商务英语实习、应用文写作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。知识与能力在商贸领域较熟练地运用英语听、说、读、译的能力，具有商务、财务与管理等方面的实际工作能力，能够成为具备用英语直接有效地进行日常和商务沟通及处理基本商务事物的高级技术技能型人才。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-市场营销类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业市场营销类连锁经营管理、市场营销、物流管理、电子商务、移动商务、幼儿发展与健康管理幼儿发展与健康管理专业幼儿发展与健康管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育工作者。主干课程《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育学》、《幼儿医学基础》、《幼儿常见疾病预防与护理》、《幼儿行为观察与指导》、《儿童心理与行为测评》、《卫生信息管理学》、《儿童发展评估》、《营养与食品卫生》培养目标教育类机构：幼儿教师、早教教师、课程咨询；保健类机构：保健护理、营养保健、健康管理。培养要求热爱党，热爱幼教事业，保教并重，严格履行岗位；热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿；全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南；刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结；学习幼儿教育、幼儿营养卫生方面理论和知识，具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。知识技能毕业生获得以下几方面的知识和能力： 1．幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养与卫生、幼儿园教育活动的设计与指导的基本理论和基本知识； 2．观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3．国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 4．幼儿教育、营养、卫生等发展方向。知识设计 1、幼儿心理学《幼儿心理学》是幼儿发展与健康管理专业学生的必修课。课程阐述幼儿心理发展的基本规律和各年龄阶段幼儿心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。 2、幼儿教育学《幼儿教育学》是必修专业基础理论课。是以辩证唯物论和邓小平理论为指导、以生理学、心理学、教育学等学科为基础，研究幼儿教育的发生、发展，系统阐述现代幼儿教育的观念、知识和基础原理，以寻求促进幼儿儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。 3、幼儿营养与卫生学《幼儿营养与卫生学》为专业理论课，属于专业主干课程。研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配，促进幼儿的健康成长；讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。 4、幼儿园管理《幼儿园管理》为专业基础课。课程作为培养学生职业核心能力的主要课程之一，对学生心理素质的增强、教学组织能力的提高、对人的心理需求的把握，及在这些基础上对管理理念与技巧的理解，均有较大的帮助作用，从而使学生的综合素质有较大的提高。发展前景随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，把大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。建设好幼儿发展与健康管理专业，使更多的青年有机会接受幼儿发展与健康管理专业的教育，提高整体劳动者的综合素质和全民族的文化水平，为生产、管理和服务培养大批幼儿发展与健康管理人才，从而全面提高幼儿及全民素质有着重大而深远的意义。由此，此专业就业前景比较乐观。就业方向各幼儿园、县市级妇幼保健院、儿童早教中心、健康体检中心、健康管理公司、婴幼儿营养搭配、托幼机构等处从事教育等工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-艺术类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-艺术类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业艺术类艺术设计、人物形象设计、影视动画、产品艺术设计、环境艺术设计、广播影视节目制作影视动画专业主要学习电影电视的二维动画创作所需要的基础知识和理论，接受动画设计、动画技法、动画制作等方面的实践训练。培养具备原画、动画创作的基础理论与知识，具备影视动画设计，影视动画制作能力，能在电影、电视和各级各类动画公司从事原画、动画创作及创意设计、三维动画制作高等职业专门人才。主干课程动画基础、动画美术设计、无纸动画、三维动画制作（Maya或Max等）、影视后期处理等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视动画基本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、三维动画制作、动漫数字化技术制作、动画美术设计工作的高素质技术技能人才。培养要求 1、基本要求要求考生掌握毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基本精神，具备一定思想道德水平和文化知识修养，具有良好的艺术功底，积极的学习态度，丰富的想象力和创造力。 2、专业要求（1）学习平面广告设计与排版的相关知识。（2）学习二维动画设计的相关知识。（3）学习三维动画设计的相关知识。（4）学会网页设计的相关知识。 3、技能要求（1）能熟练设计与制作平面广告设计与平面排版。（2）能熟练设计与制作网页。（3）能设计与制作二维动画设计作品。（4）能设计与制作三维动画设计作品。三、学分要求本专业总学分为（ 136.5）学分。其中：理论教学（76）学分，实践教学（ 60.5）学分。四、学制与学位 1、标准学制为（ 4）年，可在（ 4 ）年内完成。 2、授予（专）学士学位。五、主干学科素描·静物、色彩构成、人物动态技法、数字图形图像基础、数码设计软件（一）（ flash、3d 软件设计、Maya ）平面设计软件（一）( Photoshop、Illustrator)、影视特技数码设计（一）(After Effects CS4 、Premiere Pro CS4编辑软件)、Nuke合成软件、动画短片创作、游戏特效与电视包装实训六、专业基础课程影视文学基础、剧本创作、数码影像概论、影视艺术概论、数码影像画面设计、 vray渲染设计、视听语言、人体结构、摄影与摄像、影视画面透视、动画鉴赏七、主要实践教学环节主要包括：国防教育、社会实践（公益劳动）、教学实习、生产实习、技能训练、毕业论文。共（ 15）周。八、主要专业实验 Photoshop、Illustrator、Vray渲染.flash、3D、MAYA、Premiere Pro CS4. After Effects CS4等软件的上机实训操作。专业特色本专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受功能里和视觉表现能力； 2）掌握动漫画的基本原理和基础理论，并能在实践中融会贯通； 3）掌握动漫画的各种表现语言和表现技巧，有较强的专业设计能力和创造能力； 4）能熟练运用计算机进行专业的辅助设计和创作。具备软件动漫设计分为：2D动漫软件，3D动漫软件和网页动漫软件。 2D动漫软件包括：ANIMO、RETAS PRO、NUKE、USANIMATION。 3D动漫软件包括：MAYA、MODO、3DMAX、 NUKE、 MARI、 KATANA 、FLIX。网页动漫软件包括：FLASH、MODO。就业方向（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。（4）电视台栏目制作人员。（5）游戏公司、次时代游戏工作室等工作。发展前景影视动画发展前景是很好的，在巨大的市场前景下，相应产生了许多影视动画培训学校，比较有名气的像武汉四维梦工场影视动画培训学校，武汉民政职业学院校企合作等。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-艺术类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-艺术类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业艺术类艺术设计、人物形象设计、影视动画、产品艺术设计、环境艺术设计、广播影视节目制作环境艺术设计专业大学专科阶段环境艺术设计属于土建大类建筑设计类专业，大学本科阶段叫环境设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。主干课程居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。培养要求环境艺术设计专业是一个跨学科的综合性专业，主要培养面向园林与建筑企业的具有园林规划设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、室内外装饰设计、空间设计等方面的能力，并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的，牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术，从事城市园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才，主要开设于土建类专业为特色的院校。知识技能环境景观设计与施工技术。就业前景城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的近一步开放，将为室内外装饰业带来更为广阔的发展空间。主要培养在建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作的技术人员。就业方向本专业可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-艺术类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-艺术类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业艺术类艺术设计、人物形象设计、影视动画、产品艺术设计、环境艺术设计、广播影视节目制作广播影视节目制作专业广播影视节目制作专业是一门专科专业，可分为音乐教育，播音主持，影视表演，舞蹈编导主干课程非线性编辑、电视节目策划、电视画面编辑、电视节目包装、电视节目制作综合实践等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握广播影视节目制作的基本知识和技能，具备广播电视节目策划、拍摄、后期编辑制作能力，从事广播电视编辑、电视作品制作或新媒体内容制作工作的高素质技术技能人才。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-汽车类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-汽车类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业汽车类新能源汽车技术新能源汽车技术专业新能源汽车技术专业是材料与能源大类学科下的一个高职专科专业。开设该专业有泉州职业技术大学（本科）深圳职业技术学院、宜宾职业技术学院、潍坊职业学院等高职院校该专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向新能源汽车整车及关键零部件生产及售后技术服务行业，能够从事新能源汽车整车及关键零部件性能检测、质量检测、技术开发（助理）、技术应用以及售后服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。主干课程新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。核心技能 1、电池电机维护与检测 2、电动汽车性能检测 3、电动汽车故障诊断 4、可考取证书汽车修理工中（高级）、高压电工、汽车营销员、汽车驾驶员等适合岗位 1、汽车装配制造 2、电动汽车检测与技术管理 3、电动汽车维修与技术管理 4、汽车营销开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-纺织服装类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-纺织服装类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业纺织服装类纺织品检验与贸易、纺织品设计、现代纺织设计、服装陈列与展示设计服装陈列与展示设计专业服装陈列与展示设计是一门专科类专业。主干课程设计素描、设计色彩、设计构成、服装陈列展示效果图技法、服装陈列设计、服装展示设计、服装营销策划、服饰搭配整体设计等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握服装行业服装陈列、展示设计、服装营销等基本知识，具备较强的服装陈列设计、服装展示设计、服装营销策划等能力，从事服装陈列设计、服装展示设计、服装营销策划等工作的高素质技术技能人才。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-纺织服装类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-纺织服装类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业纺织服装类纺织品检验与贸易、纺织品设计、现代纺织设计、服装陈列与展示设计纺织品设计专业纺织品设计，英文名称:Textile Design，是一个范围较广的职业，它包括印花设计、机织物、针织物、装饰织物及配饰的设计。在服装及纺织品公司内部，有许多不同类型的工作适合纺织品设计师去做。此项工作涉及服装、服饰、家用纺织品（简称家纺产品）、室内装饰和家居陈列、汽车及航空航天工业等领域。主干课程纺织品图案与色彩、纺织材料与检测、织物组织与 CAD 应用、纹织工艺与 CAD 应用、机织产品设计、家纺产品设计与应用等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握纺织产品设计与应用、纺织品图案与色彩、机织产品设计等基本知识，具备纺织图案设计、服饰面料开发、家纺设计、纺织品生产技术管理和纺织品贸易等能力，从事纺织品的设计、开发、管理和贸易工作的高素质技术技能人才。培养要求本专业主要学习纺织品艺术设计方面的基本理论和专业知识，并通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，使之具备纺织品艺术创新设计的基本素质。就业方向本专业毕业生主要面向纺织行业，从事产品开发，工艺设计和实施，成品检测、生产操作、技术管理和设备维护等工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-纺织服装类常州纺织服装职业技术学校招生科目江苏注册入学专业-纺织服装类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业纺织服装类纺织品检验与贸易、纺织品设计、现代纺织设计、服装陈列与展示设计现代纺织技术专业本专业面向纺织行业及相关的纺织品检测行业,培养适应社会发展需要的德,智,体,美全面发展,具有良好的综合素质；适应现代纺织生产需要的生产技术人员；适应现代纺织品设计需要的设计人员；适应现代纺织品类检测需要的海关单证员及产品检测机构人员；掌握现代纺织技术专业基本理论知识，掌握纺织生产的工艺过程、设备操作技术、产品设计、生产管理、经营贸易的专业知识，具有实际工作的基本能力和基本技能,富有创新精神、素质高、动手能力强，具有良好职业道德的高技能人才。主干课程纺织材料与检测、纺纱工艺设计与实施、机织工艺设计与实施、织物分析与小样试织、纺织机电技术应用、纺织质量检测与控制、纺织生产管理、纺织品跟单实务等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握纺织工艺设计、纺织质量控制等基本知识，具备纺织面料设计、制定纺织工艺参数、纺织生产技术和管理、纺织原料与产品检测等能力，从事纺织工艺设计、纺织生产管理等工作的高素质技术技能人才。实践环节认识实习、织物试织实训、纺部工艺设计、纺纱工艺实训、国际贸易模拟实训、岗位实习、毕业设计及答辩。职业能力掌握纺织材料与检测、纺织工艺、织物组织与分析的方法和技能；具有纺织工艺设计和纺织企业生产管理、产品质量控制与成本分析所需的知识和技能；具有市场调研和营销的能力；掌握国际贸易实务操作、外贸单证、纺织外贸跟单、外贸英语函电等知识和技能；具有一定的社交和对外开拓的能力；获得单证员、外贸业务员、报检员及跟单员等相关证书。择业方向从事纺织工艺设计及产品开发、纺织企业生产管理、纺织产品质量分析和成本控制、纺织面料采购、纺织外贸单证制作、纺织外贸跟单、理单、报检、外贸业务等方面的工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-机械类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-机械类常州纺织服装职业技术学校招生科目及专业机械类机械制造与自动化、数控技术数控专业数控技术也叫计算机数控技术（CNC，Computerized Numerical Control），它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入操作指令的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成，处理生成的微观指令传送给伺服驱动装置驱动电机或液压执行元件带动设备运行。数控专业是培养掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。专业课程 “两课”、体育、英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制造技术、数控加工工艺、数控编程、电气控制与PLC、电工技术、电子技术、机械制图、计算机绘图（cad）、计算机基础、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。偏向电的则有数字电路，模拟电路，单片机原理及接口和应用，C程序设计，VF，VB程序设计，计算机网络技术，数控系统，数控加工工艺，数控编程，自动控制理论，液压传动与气压传动，等培养目标本专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。就业前景 1、制造业的社会、行业背景数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。 “月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”成为全社会普遍关注的热点问题。 2、数控技术人才需求情况数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平，也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计，制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上，我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，据机械协会统计，我国制造业数控机床拥有量不足总量的2%，而且近几年来都以35%以上的速度在增长，对于我国现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。虽然原因是多方面的，但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。方向从事生产管理、机械产品设计，数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。三个层次数控行业从业人员大致可分为三个层次： 1、蓝领层：即数控操作技工,精通机械加工和数控加工工艺知识,熟练掌握数控机床的操作和手工编程,了解自动编程和数控机床的简单维护维修,此类人员市场需求量大,适合作为车间的数控机床操作工人,但由于其知识较单一,其工资待遇不会大高。 2、灰领层：其一,数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作,熟悉复杂模具的设计和制造专业知识,熟练掌握三维CAD/CAM软件,如UG、PRO/E等；熟练掌握数控自动编程、手工编程技术。此类人员需求量大,尤其在模具行业非常受欢迎,待遇也很高。其二,数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调,掌握数控机床的操作与编程,熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。此类人员需求量相对少一些,但培养此类人员非常不易,需要大量实际经验的积累,非常缺乏,其待遇也较高。 3、金领层：属于数控通才,具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识,并在实际工作中积累了大量实际经验,知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计,掌握数控机床的机电联调。主要特点 1、低频力矩大、输出平稳变频器 2、高性能矢量控制 3、转矩动态响应快、稳速精度高 4、减速停车速度快 5、抗干扰能力强开设大学常州纺织服装职业技术学院

江苏注册入学专业-艺术类常州工业职业技术学校招生科目及专业艺江苏注册入学专业-艺术类常州工业职业技术学校招生科目及专业艺术类数字媒体艺术设计、室内艺术设计数字媒体艺术设计专业数字媒体艺术设计专业是一门专科类专业。主干课程 1．核心课程设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。 2．实习实训在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目课程等实训。在数字媒体内容开发企业进行实习。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工作的高素质技术技能人才。核心能力平面视觉设计、三维展示设计。开设大学常州机电职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-汽车类常州工业职业技术学校招生科目及专业汽江苏注册入学专业-汽车类常州工业职业技术学校招生科目及专业汽车类汽车检测与维修技术汽车检测与维修技术专业教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。主干课程机械制造及自动化、汽车电工电子技术、汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、汽车综合故障诊断等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车构造原理、汽车检测维修方法及相关设备使用的基本知识，具备对汽车检测、诊断、维修设备进行正确选择、运用与维护能力，从事汽车维护、汽车性能检测、故障诊断与维修、汽车售后服务管理等工作的高素质技术技能人才。具备技能毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。就业岗位汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销，从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。可获得的技能证书：英语三级证书；计算机二级证书；国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书；汽车电工中级工证书；汽车驾驶证书（C照）。培训内容 1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。培训机构北京万通汽修学校汽车检测与维修技术专业是国内著名的汽车专业，北京万通汽修学校隶属于全国著名的新华教育集团，是一所培养各类专业汽修人才的职业技能性院校。学校成立以来，始终以诚信筑本、以专业治学，先后开设4S应用工程师、汽车全能技师、汽车营销服务工程师、汽车电控技师、汽车机修技师、汽车电工技师、汽车美容装潢技师等专业。建立了高级轿车、汽车电喷、柴汽油发动机、汽车变速器、汽车美容、多媒体网络教育中心等现代化的实训室十多个，可同时容纳1000多名学生的学习和生活。就业前景全国有二十多万人从事汽车技术服务与营销工作，而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀技术服务与营销人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等复合型人才更是十分匮乏。2009年，我国汽车销量达1350万辆，位列世界第一。汽车市场的扩大，使汽车技术服务营销人员成为就业市场上的抢手货。我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为80万，而汽车维修行业每年需新增从业人员近30万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。目前，维修企业的发展和人员素质远不能满足行业发展之需。在现有的220万从业人员中，接受过中级以上系统职业技术教育的专门人才比例仅占20%左右，技师和高级技师只有8%，且年龄偏大，知识老化，一级工人中38.5%文化程度在初中以下，已成为制约汽车维修业发展的“瓶颈”。也正因此，汽车应用技术专业人才培养被列入了“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培养工程”。在越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争，是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修专业就业前景十分广阔，前途一片光明。开设大学常州机电职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-烹饪类常州工业职业技术学校招生科目及专业烹江苏注册入学专业-烹饪类常州工业职业技术学校招生科目及专业烹饪类烹调工艺与营养烹调工艺与营养专业烹调工艺与营养专业是一门专科专业主干课程烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握烹饪工艺与营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识，具备餐饮一线生产和经营管理能力，从事现代餐饮、酒店工作的高素质技术技能人才。开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-旅游管理类常州工业职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-旅游管理类常州工业职业技术学校招生科目及专业旅游管理类城市轨道交通运营管理、旅游管理旅游管理专业介绍旅游管理（Tourism Management），是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。主干课程 1．核心课程：旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与管理、旅游企业运营与管理等。 2．实习实训：在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能等实训。在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等工作的高素质技术技能人才。就业面向主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备旅游产品销售的技能； 3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力； 4．具备旅游企业科学运营能力； 5．具备旅游资源采购整合能力； 6．具备提供旅游产品咨询的能力； 7．具备旅行证件办理和合同签订能力； 8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力； 9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能； 10．了解导游带团流程。职业资格证书导游资格证、旅游电子商务师、计调证（中级）、营销师（五级）开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州工业职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-市场营销类常州工业职业技术学校招生科目及专业市场营销类电子商务、市场营销、幼儿发展与健康管理幼儿发展与健康管理专业幼儿发展与健康管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育工作者。主干课程《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育学》、《幼儿医学基础》、《幼儿常见疾病预防与护理》、《幼儿行为观察与指导》、《儿童心理与行为测评》、《卫生信息管理学》、《儿童发展评估》、《营养与食品卫生》培养目标教育类机构：幼儿教师、早教教师、课程咨询；保健类机构：保健护理、营养保健、健康管理。培养要求热爱党，热爱幼教事业，保教并重，严格履行岗位；热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿；全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南；刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结；学习幼儿教育、幼儿营养卫生方面理论和知识，具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。知识技能毕业生获得以下几方面的知识和能力： 1．幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养与卫生、幼儿园教育活动的设计与指导的基本理论和基本知识； 2．观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3．国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 4．幼儿教育、营养、卫生等发展方向。知识设计 1、幼儿心理学《幼儿心理学》是幼儿发展与健康管理专业学生的必修课。课程阐述幼儿心理发展的基本规律和各年龄阶段幼儿心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。 2、幼儿教育学《幼儿教育学》是必修专业基础理论课。是以辩证唯物论和邓小平理论为指导、以生理学、心理学、教育学等学科为基础，研究幼儿教育的发生、发展，系统阐述现代幼儿教育的观念、知识和基础原理，以寻求促进幼儿儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。 3、幼儿营养与卫生学《幼儿营养与卫生学》为专业理论课，属于专业主干课程。研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配，促进幼儿的健康成长；讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。 4、幼儿园管理《幼儿园管理》为专业基础课。课程作为培养学生职业核心能力的主要课程之一，对学生心理素质的增强、教学组织能力的提高、对人的心理需求的把握，及在这些基础上对管理理念与技巧的理解，均有较大的帮助作用，从而使学生的综合素质有较大的提高。发展前景随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，把大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。建设好幼儿发展与健康管理专业，使更多的青年有机会接受幼儿发展与健康管理专业的教育，提高整体劳动者的综合素质和全民族的文化水平，为生产、管理和服务培养大批幼儿发展与健康管理人才，从而全面提高幼儿及全民素质有着重大而深远的意义。由此，此专业就业前景比较乐观。就业方向各幼儿园、县市级妇幼保健院、儿童早教中心、健康体检中心、健康管理公司、婴幼儿营养搭配、托幼机构等处从事教育等工作。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州工业职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-市场营销类常州工业职业技术学校招生科目及专业市场营销类电子商务、市场营销、幼儿发展与健康管理电子商务电子商务是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或经济学或工学学士学位，是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能培养目标培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才发展前景人才需求据《华北电力大学学报（社会科学版）》2010年10月刊发的一篇论文显示：据估计，全国高校电子商务本科在校生约3万人，毕业生仅1万人左右（包括电子商务方向毕业生），而统计的电子商务人才年需量约20万人 [2] 。考研方向电子商务本科专业相近考研方向主要有工商管理、企业管理、公共管理、国际商务、市场营销等。就业方向可从事企事业单位的网站设计、建设与推广和网络维护工作；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作，以及在各级学校从事电子商务教学等工作开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-财会类常州工业职业技术学校招生科目及专业财江苏注册入学专业-财会类常州工业职业技术学校招生科目及专业财会类统计与会计核算统计与会计核算专业统计与会计核算专业是一门专科专业。主干课程统计基础、会计基础、企业经济统计、市场调查与预测、经济学基础、财务会计、数据分析、会计电算化等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应经济建设、科技进步和产业结构变化，掌握本专业所需的经济理论、统计会计基本知识，具备统计信息采集、处理、展示、分析及处理账务能力，从事统计、会计及管理工作的高素质技术技能人才。开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-计算机应用类常州工业职业技术学校招生科目及江苏注册入学专业-计算机应用类常州工业职业技术学校招生科目及专业计算机应用类计算机应用技术计算机应用技术专业本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。主干课程信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能。专业骨干课程 1、计算机数学基础本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机基础本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。 3、C语言程序设计主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、中小企业组网、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。 5、多媒体技术基础本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。 6、操作系统原理本课程主要讲授操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。 7、图形图像处理本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。 8、网络安全技术与防范本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。专业核心课程 1、Vf数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。 2、VB .NET程序设计本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用。 4、网页制作本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。 5、FLASH动画制作主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-电子电工类常州工业职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-电子电工类常州工业职业技术学校招生科目及专业电子电工类光电技术应用、无人机应用技术无人机应用专业无人机应用专业，又称为无人机应用技术专业，分为专科专业和中专专业两个层次，主要培养适应低空无人机操控与应用行业一线岗位需要，掌握无人机设计、操控、航空软件设计及数据处理的理论知识，具备无人机多种应用业务操作技能的人才。培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机研发、制造、操控、维修工作的工程师、技术员、操控师等高素质技能型人才。主要专业课程：机械制图、电路分析，模拟电子技术基础、数字电子技术基础，C语言程序设计，单片机技术，传感器与检测技术，空气动力学、专业英语、无线电遥控技术、无人机设计与制作，无人机造型设计、自动编程与加工、无人机模拟飞行、特种加工技术、计算机辅助绘图、飞机原理与构造、无人机构造与制做、无人机故障诊断，通用航空概论，无人机管理与维护，无人机导论与飞行法规等。实训环节：航模制作与飞行、模拟飞行、无人机装配实训、无人机操控模拟实训、无人机操控实训、无人机机载设备应用实训。就业面向：国土局、测绘局、规划局、建设局、设计院、大专院校、科研单位；电影制片厂，电视剧制作公司，广告公司等，企事业单位、旅，电力、水利、交通、环保、监控；数字城市、电子地图、GIS应用、实景三维；部队、公安、国安、反恐；消防、武警、交管、城建。开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-电子电工类常州工业职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-电子电工类常州工业职业技术学校招生科目及专业电子电工类光电技术应用、无人机应用技术光电技术专业培养LED、太阳能电池板等光电产品的生产、应用开发设计、工程应用设计等工程领域，在生产、服务及管理第一线从事产品的生产、测试、应用设计、工程设计、安装调试、销售服务等工作的技术型及部分技能型专门人才。就业位与能力主要就业岗位（1）LED的生产、销售服务；（2）LED照明灯具等LED产品的开发、生产；（3） LED照明工程的设计、施工、咨询服务；（4）光电半导体元件的生产、检测、服务业；（5）从事太阳能光伏发电系统的设计、施工、维护等工作。专业分析行业发展温州是中国民营经济的发祥地，“敢为人先，特别能创业”的温州人谱写了民营经济的辉煌：全市现有个体民营企业30多万户，民营企业数量占全市企业总数的98%以上，民营经济工业产值占全市工业总产值的96%以上。企业调研表明，温州地区对电子类人才的需求十分强烈，包括产品辅助设计、产品生产工艺、产品维修、设备维护等相关技术型和技能型人才。在创建国家级高新区过程中，科技部从将温州高新区打造成为“中国民营经济创新驱动转型发展示范区”的高度出发，提出在温州市建设国家级激光与光电产业集群构想。充分考虑温州产业规模和基础，最终确定在温州市建设“中国(温州)激光与光电产业集群”，目前主要涵盖激光器件与设备、光电能源(光伏发电)、半导体照明(LED)、光通信等四大领域。该项目已在今年6月份被科技部和省政府列为2011年度部省会商项目。温州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出，要推进产业升级，提升发展先进制造业,培育发展现代产业集群，重点培育和发展先进装备制造、新能源、新材料、节能环保、生物和新一代信息技术等六大战略性新兴产业，而新能源产业重点发展光伏设备及器件、风电装备、风电场利用、核电厂建设等。从市域重大项目布局图上看，第103项“光伏能源产业项目”是4项先进制造业工程之一。2011年6月24日温州高新技术产业园区管委会正式挂牌成立，温州市创建国家高新区进展顺利，预计“十二五”期末，温州市激光产业与光电总产值可超1000亿元。产业发展必将带来巨大的人才需求，作为温州唯一一所国家示范高职院校，我们有义务为这一即将蓬勃发展的产业提供人才支持。从企业调研情况来看，企业急需大批基础扎实、能力出众、适应性强、安心生产岗位的一线技术人才，要求培养的光电技术专业的毕业生必须具备以下基本能力和素质：人才需求分析知识结构和层次：电子技术基础知识、计算机操作基础知识、初步的电子产品生产工艺知识、基本的、光学知识。尤其强调电子技术基础和一定的光学基础知识，要求有一定的知识面，具备可持续发展的能力。专业技术和能力：基本的电路分析能力、光电器件测试应用能力、综合运用专业知识解决问题的能力、熟练操作电子仪器的能力、一定的专业英语应用能力。光电行业与机械、材料、化学、材料物理、微电子、机电一体化等其他技术行业的联系都非常紧密，这就要求从业人员学习和适应能力强，能够借助其他相关领域的知识和技术解决本专业工作中的问题。综合素质：良好的心理素质、较强的适应能力、敬业精神、团队意识、沟通和协调能力、一定的岗位学习能力。需要在学生阶段培养和锻炼这方面的能力和素质，以便更好地胜任专业团队工作。开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-机电一体化类常州工业职业技术学校招生科目及江苏注册入学专业-机电一体化类常州工业职业技术学校招生科目及专业机电一体化类材料成型与控制技术、工业机器人技术、电气自动化技术电气自动化技术专业电气自动化技术专业，是培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用性专门人才。主干课程电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。培养要求本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。知识技能毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力； 2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等； 3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4．具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。就业就业方向毕业生在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、开发、运行管理等工作；各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护和管理工作；电气及自动化设备、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务；大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。可获取高级电工、PLC工程师、电子设计工程师等技能证书。就业形势我国人口众多，需要就业的人口数量众多，当前就业压力大，但是高端顶尖技术人才数量所占全国就业人口总数的占有率却非常小，电气自动化专业技术人才更加稀少。很多高校就全国就业状况来进行专业调整，将进一步扩大电气自动化专业的招生力度。就业前景当今是知识和经济飞速发展的时代，经济的发展离不开科学技术的带动和支撑，只有科技的突飞猛进，才能使经济向前发展。电气自动化专业属于科学技术中的高端顶尖行业领域，其发展前途远大，就业前景辉煌。专业介绍电气自动化技术专业电气自动化技术专业主要培养掌握电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高级技术应用性专门人才。其与电气工程及其自动化的区别是:电气自动化一般偏于控制理论和实践。工程嘛一般和施工比较多了。但是专业基础课都是一样。核心能力电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理。专业方向可设置的专业方向：智能化楼宇、电梯控制。就业面向就业面向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。重点课程电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电机与电力拖动自动控制技术、单片机原理与应用、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。就业方向主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊! 开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-机电一体化类常州工业职业技术学校招生科目及江苏注册入学专业-机电一体化类常州工业职业技术学校招生科目及专业机电一体化类材料成型与控制技术、工业机器人技术、电气自动化技术材料成型与控制技术专业材料成型与控制技术专业培养掌握材料成型加工基础理论与应用能力，从事热加工常用技术的工艺编制与实施、设备选用、质量检测及车间管理等工作的高级技术应用性专门人才。主干课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、合金熔炼技术、铸造工艺及工装设计、锻压工艺及工装设计、熔焊原理与金属材料焊接性、焊接结构生产、钢铁热处理、粉末冶金成型工艺及工装设计、复合材料及其成型工艺、快速成型与3D打印技术、检测技术及应用等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握材料成型与控制技术、工程材料及其成型工艺等基本知识，具备金属材料铸造、锻压、焊接及热处理，粉末冶金精密成型，复合材料成型等多方面或专项生产操作能力，以及成型工艺工装设计与实施能力，从事生产操作、工艺设计、常规工艺装备设计、现场管理等工作的高素质技术技能人才。学业性质普通高等教育全日制专科核心能力材料成型工艺的编制、实施及质量控制。课程体系专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械加工基础、机械工程材料、材料成型原理、焊接技术、铸造成型与控制、合金熔炼与铸造设备、热处理技术、热处理质量监测与控制、材料成型检测技术、金工实习，专业测试、专业实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。深造领域可设置的专业方向：焊接成型与控制、模具与计算机辅助设计、金属热处理。从业方向就业面向：企业生产中材料成型与控制技术的应用与管理工作。资格证书其他：本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书、国家职业资格鉴定物理金相实验工、金属热处理工、铸工、焊工等。就业面向企业生产中材料成型与控制技术的应用与管理工作，例如：材料成型领域中的工艺规程设计、工艺装备设计、材料成型设备操作、材料成型设备维护与维修、生产组织与管理等工作。相关证书可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。开设大学常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-建筑类常州机电职业技术学校招生科目及专业建江苏注册入学专业-建筑类常州机电职业技术学校招生科目及专业建筑类建筑装饰工程技术建筑装饰工程技术专业建筑装饰工程技术专业是指针对建筑内、外部装饰工程进行设计、造价、选材、施工以及管理、检测等的职业技术、技能。近年来，建筑装饰工程技术已成为各地职业技术院校广泛使用的建筑装饰类专业名称。已有相当一部分中、高等职业技术院校开设了此专业，并根据学生具体的学习课程和考试情况颁发相应的设计、施工、管理、预算等职业技术资格证书。主干课程建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑装饰装修设计、施工与管理基本知识，具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图绘制、工程信息管理能力，从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人才。执业证书建筑装饰工程技术专业可以考取中国建筑装饰协会颁发的设计师资格证书、修建装饰计划师资历证书、内计划师资历证书房建施工员等。就业方向建筑装饰工程技术专业的就业范围非常广泛，该专业的毕业生主要在建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等单位从事建筑装饰设计、咨询、施工、管理、监理等工作。具体如在设计院或建筑装饰设计公司从事建筑装饰设计、施工、管理、监理、造价等岗位；房地产公司从事建筑装饰项目管理、监理、招标、市场营销等岗位；装饰施工企业从事施工员、装饰工程项目管理、材料员、预算员、工程监理等岗位；生产企业、销售可从事家具、橱柜设计与销售工作；展示展览公司从事会展空间设计；建筑企业和房地产公司可从事建筑绘图、效果图设计等。就业前景建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一，是一个劳动密集行业。建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起，快速成长起来的朝阳产业。近些年来，伴随中国经济的快速增长以及相关行业的蓬勃发展，建筑装饰行业愈加显示出了其巨大的发展潜力，市场增长空间以平均每年20%左右的速度递增，前景广阔。建筑装饰是人们生活中不可缺少的一部分，是人类品味生活,品位人生的重要朋友。开设大学常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州机电职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-市场营销类常州机电职业技术学校招生科目及专业市场营销类电子商务、市场营销、国际经济与贸易市场营销专业市场营销学是一门学科，注重培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的专门人才。通过学习掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发和促销市场、满足市场、进化市场、完善市场是营销工作必备的能力。主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。发展前景市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求。就业方向本专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、市场开发、营销管理、广告策划、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才, 随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-市场营销类常州机电职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-市场营销类常州机电职业技术学校招生科目及专业市场营销类电子商务、市场营销、国际经济与贸易电子商务电子商务是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或经济学或工学学士学位，是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能培养目标培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才发展前景人才需求据《华北电力大学学报（社会科学版）》2010年10月刊发的一篇论文显示：据估计，全国高校电子商务本科在校生约3万人，毕业生仅1万人左右（包括电子商务方向毕业生），而统计的电子商务人才年需量约20万人 [2] 。考研方向电子商务本科专业相近考研方向主要有工商管理、企业管理、公共管理、国际商务、市场营销等。就业方向可从事企事业单位的网站设计、建设与推广和网络维护工作；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作，以及在各级学校从事电子商务教学等工作开设大学常州纺织服装职业技术学院常州工业职业技术学院常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-旅游管理类常州机电职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-旅游管理类常州机电职业技术学校招生科目及专业旅游管理类城市轨道交通运营管理城市轨道交通运营管理专业城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。主干课程城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。专业介绍运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。专业课程城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。就业前景本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。开设大学常州机电职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-汽车类常州机电职业技术学校招生科目及专业汽江苏注册入学专业-汽车类常州机电职业技术学校招生科目及专业汽车类汽车检测与维修技术、汽车营销与服务汽车技术服务与营销专业汽车技术服务与营销专业属于普通高等教育全日制专科，主要培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。核心能力汽车的售后服务与汽车营销技术。开设院校: 山东华宇工学院课程设置计算机文化基础、经济数学、英语、体育、汽车文化与常识、汽车职场体验、汽车构造、汽车拆装与调整、汽车公关礼仪、汽车市场调研与预测、商务口才训练、汽车营销实务、汽车销售实训、车辆保险与理赔、汽车计算机控制技术、汽车配件管理与销售、英语、汽车营销策划、金融与贸易、汽车服务企业管理、汽车维修与检测、机动车鉴定评估、汽车车身修复与美容等。就业面向随着汽车保有量的持续增长，汽车后服务市场需要大量的从业人员，该专业毕业生就业目标主要定位在整车销售、配件销售、旧车交易、金融贷款、广告宣传、购车咨询、汽车展览、管理代理、燃料供应、维护修理、美容装饰、停车租赁、导航支持、检测仲裁、事故分析、保险理赔等汽车服务岗位。总的来说，是在汽车制造、营销、运行企业，从事汽车技术咨询、汽车营销、售后服务、汽车养护等工作。深造领域培养培养德、智、体、美全面发展的，掌握必需的基础知识，掌握汽车构造、汽车理论、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和国内外贸易等专业知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和经营管理等方面工作的高素质技能型专门人才等。主干课程汽车构造、汽车文化、汽车电气设备、汽车性能与试验、市场营销学、汽车技术服务、汽车维修接待、公共关系学、谈判与推销技巧、汽车专业英语等。就业方向：毕业生主要面向汽车销售、汽车维修企业，从事市场策划、营销、业务接待、汽车贸易、旧机动车交易、汽车信息和技术服务、汽车租赁、汽车查勘定损等方面的工作职业领域汽车技术服务与营销就业方向： 1、在汽车制造或汽车贸易行业(如4S店）中从事汽车的营销工作； 2、在汽车制造或维修企业中从事汽车配件的销售与管理工作； 3、保险机构或汽车维修企业中从事汽车保险咨询及定损核赔工作； 4、在金融机构中从事汽车信贷工作。培养模式汽车技术服务与营销专业人才培养一综合素质 1.思想政治素质: 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2.职业素质: 具有良好的职业态度和职业道德修养;爱岗敬业、诚实守信、严谨求实；具有基本能力以及管理和创新素质。 3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。 4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准。二职业能力 1.汽车整车和零部件销售能力 2.汽车使用性能评价的能力 3.业务接洽并提出技术服务作业项目和技术服务方法的能力 4.技术服务与营销信息处理能力 5.对售后服务作业项目进行估价的能力 6.三包鉴定能力 7.汽车零部件销售能力三职业拓展能力 1.解决处理故障的能力 2.鉴定零部件性能的能力 3.组织生产的能力 4.汽车保险与理赔鉴定能力岗位分布群汽车营销岗位群分布通过对调查结果的归类，汽车服务所涉及的经营活动范围，从不同的角度可划分为不同类型，按消费过程可分为：购销服务：整车销售、配件销售。旧车交易、金融贷款、广告宣传、购车咨询、汽车展览等；使用服务：管理代理。燃料供应。维护修理。美容装饰、停车租赁，导航支持、意外救援、防盗保安、驾驶学校、汽车旅馆等；权益服务：法规咨询、检测仲裁、事故分析、保险理赔等；目标本专业通过基于工作过程系统化课程的情境化教学，使学生的职业素养和职业能力得到全面培养，使学生毕业后能够迅速与汽车技术服务与营销职业岗位对接，同时具备一定的发展潜力。开设大学常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-汽车类常州机电职业技术学校招生科目及专业汽江苏注册入学专业-汽车类常州机电职业技术学校招生科目及专业汽车类汽车检测与维修技术、汽车营销与服务汽车检测与维修技术专业教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。主干课程机械制造及自动化、汽车电工电子技术、汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、汽车综合故障诊断等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车构造原理、汽车检测维修方法及相关设备使用的基本知识，具备对汽车检测、诊断、维修设备进行正确选择、运用与维护能力，从事汽车维护、汽车性能检测、故障诊断与维修、汽车售后服务管理等工作的高素质技术技能人才。具备技能毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。就业岗位汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销，从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。可获得的技能证书：英语三级证书；计算机二级证书；国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书；汽车电工中级工证书；汽车驾驶证书（C照）。培训内容 1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。培训机构北京万通汽修学校汽车检测与维修技术专业是国内著名的汽车专业，北京万通汽修学校隶属于全国著名的新华教育集团，是一所培养各类专业汽修人才的职业技能性院校。学校成立以来，始终以诚信筑本、以专业治学，先后开设4S应用工程师、汽车全能技师、汽车营销服务工程师、汽车电控技师、汽车机修技师、汽车电工技师、汽车美容装潢技师等专业。建立了高级轿车、汽车电喷、柴汽油发动机、汽车变速器、汽车美容、多媒体网络教育中心等现代化的实训室十多个，可同时容纳1000多名学生的学习和生活。就业前景全国有二十多万人从事汽车技术服务与营销工作，而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀技术服务与营销人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等复合型人才更是十分匮乏。2009年，我国汽车销量达1350万辆，位列世界第一。汽车市场的扩大，使汽车技术服务营销人员成为就业市场上的抢手货。我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为80万，而汽车维修行业每年需新增从业人员近30万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。目前，维修企业的发展和人员素质远不能满足行业发展之需。在现有的220万从业人员中，接受过中级以上系统职业技术教育的专门人才比例仅占20%左右，技师和高级技师只有8%，且年龄偏大，知识老化，一级工人中38.5%文化程度在初中以下，已成为制约汽车维修业发展的“瓶颈”。也正因此，汽车应用技术专业人才培养被列入了“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培养工程”。在越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争，是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修专业就业前景十分广阔，前途一片光明。开设大学常州机电职业技术学院常州工业职业技术学院

江苏注册入学专业-电子电工类常州机电职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-电子电工类常州机电职业技术学校招生科目及专业电子电工类电力系统自动化技术、电子信息工程技术电子信息工程技术专业本专业是培养面向电子信息工程技术领域中面向智能电子产品应用方向，适应企业生产、建设、管理、服务第一线的需要，具备本专业领域的基本理论知识和应用能力，具有良好的职业道德、敬业与创新精神，从事基于智能芯片的电子信息产品的生产制造、技术支持与销售工作的高素质技能型人才。主干课程电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA 技术应用、数据通信与网络、电子测量技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、技术支持等工作的高素质技术技能人才。目标能力 1、职业目标：本专业毕业生主要面向电子信息技术领域，从事基于智能芯片的电子信息产品的生产制造、技术支持与销售工作；可在企业中从事电子产品制造、生产检验等工作。 2、职业能力：职业目标中共5个岗位，其中智能电子产品开发设计、电子产品生产工艺、电子产品测试与质量管理为核心岗位。智能电子产品开发设计电子产品生产工艺电子产品测试与质量管理电子产品技术支持电子产品销售专业课程电路基础、电子电路基础、计算机组成原理、C语言程序设计、单片机技术、传感器与检测技术、电子产品制作与维修、电子产品制图与制版、电子仪器测量技术、计算机网络技术、嵌入式（ARM）技术、DSP技术、智能仪表技术、表面贴装（SMT）技术、电子设计自动化、电子产品营销、电子工艺实习、电子设备装接实训、电子信息综合实习、机械工学等。措施因为学生几乎都是“零”起点，而课本是“非零”起点的，所以，我在教学中思考最多的问题是：如何转变教育观念？如何提高学生对信息技术这门课程的意识？如何在教学中提高学生的积极性和学习效率？为了解决这些问题，我从以下几个方面着手。 1.打破教材结构，激发学生兴趣。　　将大家脑海中的“副课”地位彻底抹去，让学生的学习态度端正起来。“兴趣是最好的老师”，只有对某个问题产生了兴趣，才会启动思维，才会自动去寻找解决它的方法，才会自动获取相关的常识，将“要我学”变为“我要学”。 2.课堂严格要求，课本适当加工。　　湖南信息职业技术学院以学生为主体，倡导开放式、多元化的教学理念；尊重学生个体差异，树立教育公平化的观念；充分相信学生创造潜能，培养和激发学生创新思维的观念；充分了解学生的好奇心，以学生的好奇心为切入点，激发学生学习的主动性。 3.巧用学习“笔记”，有益下节“操作”。　　信息技术虽然已经被列为会考科目，但是还没有被重视起来。从小学升到中学，科目一下子增多了，学习压力大，对这种中、高考不考的科目，他们平时跟本不会花太多的精力去学习，如果课堂的利用率不高的话，学习效果肯定不好。 4.运用分层教学，丰富学生选择。因为学生兴趣多样，认知能力和水平有高低、有差异，教学活动的内容及形式应设计成多层次、多样化，以供不同发展潜能的学生自主选择学习。 5.小组协作学习，培养团队精神。　　由于学生的水平存在差异，上机课中，学生很容易凭自己的兴趣爱好“各自为政”：不按指定的内容操作，甚至有的一到上机课就只喜欢上网、QQ聊天、打游戏等。就业前景我国大中城市中，电子企业众多，从事研发、生产、销售的岗位多多，就业不是问题。专业详情培养目标：在湖南信息职业技术学院本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。开设大学常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-机械类常州机电职业技术学校招生科目及专业机江苏注册入学专业-机械类常州机电职业技术学校招生科目及专业机械类机械制造与自动化、机械产品检测检验技术、焊接技术与自动化机械产品检测检验技术专业机械产品检测检验技术专业是一门专科专业。主干课程机械制图、金属材料与热加工基础、几何量精密检测、误差与数据处理、量仪的检定与调修计量、管理与质量管理、传感器与检测技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械识图和绘图、机械加工、金属材料机械加工质量影响因素及控制措施、机械制造企业质量管理、计量管理和产品检测等基本知识，具备机械加工与质量控制、产品检测、计量器具检定与调修、企业质量管理和计量管理能力，从事机械制造企业产品性能检验、几何量精密测量、计量器具检定、质量管理等工作的高素质技术技能人才。开设大学常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-机电一体化类常州机电职业技术学校招生科目及江苏注册入学专业-机电一体化类常州机电职业技术学校招生科目及专业机电一体化类机电一体化技术、数控设备应用与维护机电一体化技术专业机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与 PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。培养要求机电一体化技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。发展现状智能化智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。模块化模块化是一项重要而艰巨的工程。由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。工业的发达给人们生活带来了巨大变化。一方面，物质丰富，生活舒适；另一方面，资源减少，生态环境受到严重污染。于是，人们呼吁保护环境资源，回归自然。微型化微型化兴起于20世纪80年代末，指的是机电一体化向微型机器和微观领域发展的趋势。国外称其为微电子机械系统（MEMS），泛指几何尺寸不超过1cm3的机电一体化产品，并向微米、纳米级发展。微机电一体化产品体积小、耗能少、运动灵活，在生物医疗、军事、信息等方面具有不可比拟的优势。系统化系统可以灵活组态，进行任意剪裁和组合，同时寻求实现多子系统协调控制和综合管理。表现之二是通信功能的大大加强，一般除RS232外，还有RS485、DCS人格化。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。 1、培养目标本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。 2、主干课程电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。 3、主要内容 1 就业岗位群：机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为： 1）从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作； 2）从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作； 3）从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。 2 专业核心能力： a、掌握典型数控设备的维护能力； b、掌握典型数控设备的操作的能力。 3 本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构（4）知识、能力、素质要求（1）掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识；（2）掌握必需的数学和英语基础知识；（3）掌握机械制造知识；（4）掌握必需的电工、电子技术知识；（5）掌握微机与应用知识；（6）掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识；（7）数控机床的故障诊断与维修的知识。开设大学常州机电职业技术学院

江苏注册入学专业-电子电工类常州机电职业技术学校招生科目及专江苏注册入学专业-电子电工类常州机电职业技术学校招生科目及专业电子电工类电力系统自动化技术、电子信息工程技术电力系统自动化技术专业培养掌握电力系统电气部分基础知识和基本技能，具有从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、维护及管理的高级技术应用性专门人才。主干课程电路与磁路、电子应用技术、电气设备及运行、电力系统及自动化、电机拖动、自动控制理论、电力系统概论、电力系统继电保护、电力系统自动装置、电气控制与 PLC 等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、电机、电力系统基本知识，具备发电厂、变电站电气设备安装调试、检修、维护和用电检测与管理能力，从事发电厂、变电站安装调试、运行维护、检修、用电检测与管理等工作的高素质技术技能人才。培养要求培养适应电力工程领域需要的，掌握电力系统自动化技术专业必需的基础理论和专业知识，具备电力系统设备的运行、监控、维护与管理等技术应用能力，能在发电厂、电力系统等行业从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、运行、维护及管理等工作的高级技术应用性专门人才。知识技能电力系统的设计与实验分析，电力系统的运行、控制与维护。课程设置电工电子技术、电机学、电气设备、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压技术、电气二次回路、电力系统自动装置、电气运行、变电站综合自动化、发电厂计算机控制。专业领域可设置的专业方向：企业供用电技术、供配电技术与设备维护、用电监测与管理。就业面向电力系统领域的各类企事业单位；电力公司和供电局的调度管理部门以及技术中心从事自动化运行管理工作；大中型发电厂和变电站从事远动自动化控制技术及微机通信技术管理工作和值班运行及电气试验技术工作；在供电局从事线路维护、电气设备安装、调试和管理；企事业单位从事配电系统的技术管理与维护工作。开设大学常州机电职业技术学院

汽车技术服务与营销专业汽车技术服务与营销专业属于普通高等教育汽车技术服务与营销专业汽车技术服务与营销专业属于普通高等教育全日制专科，主要培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。核心能力汽车的售后服务与汽车营销技术。开设院校: 山东华宇工学院课程设置计算机文化基础、经济数学、英语、体育、汽车文化与常识、汽车职场体验、汽车构造、汽车拆装与调整、汽车公关礼仪、汽车市场调研与预测、商务口才训练、汽车营销实务、汽车销售实训、车辆保险与理赔、汽车计算机控制技术、汽车配件管理与销售、汽车电器设备、消费心理学、商务谈判、汽车及商贸英语、汽车营销策划、金融与贸易、汽车服务企业管理、汽车维修与检测、机动车鉴定评估、汽车车身修复与美容等。就业面向随着汽车保有量的持续增长，汽车后服务市场需要大量的从业人员，该专业毕业生就业目标主要定位在整车销售、配件销售、旧车交易、汽车展览、管理代理、燃料供应、美容装饰、停车租赁、导航支持、意外救援、防盗保安、驾驶学校、汽车旅馆、法规咨询、事故分析、保险理赔等汽车服务岗位。总的来说，是在汽车制造、营销、运行企业，汽车营销、汽车养护等工作。深造领域培养培养德、智、体、美全面发展的，掌握必需的基础知识，掌握汽车构造、汽车理论、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和国内外贸易等专业知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和经营管理等方面工作的高素质技能型专门人才等。主干课程汽车构造、汽车文化、汽车电气设备、汽车性能与试验、市场营销学、汽车技术服务、汽车维修接待、公共关系学、谈判与推销技巧、汽车专业英语等。就业方向：毕业生主要面向汽车销售、汽车维修企业，从事市场策划、营销、业务接待、汽车贸易、旧机动车交易、汽车信息和技术服务、汽车租赁、汽车查勘定损等方面的工作职业领域汽车技术服务与营销就业方向： 1、在汽车制造或汽车贸易行业(如4S店）中从事汽车的营销工作； 2、在汽车制造或维修企业中从事汽车配件的销售与管理工作； 3、保险机构或汽车维修企业中从事汽车保险咨询及定损核赔工作； 4、在金融机构中从事汽车信贷工作。培养模式汽车技术服务与营销专业人才培养一综合素质 1.思想政治素质: 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2.职业素质: 具有良好的职业态度和职业道德修养;爱岗敬业、诚实守信、严谨求实；具有基本能力以及管理和创新素质。 3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。 4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。二职业能力 1.汽车整车和零部件销售能力 2.汽车使用性能评价的能力 3.业务接洽并提出技术服务作业项目和技术服务方法的能力 4.技术服务与营销信息处理能力 5.对售后服务作业项目进行估价的能力 6.三包鉴定能力 7.汽车零部件销售能力三职业拓展能力 1.解决处理故障的能力 2.鉴定零部件性能的能力 3.组织生产的能力 4.汽车保险与理赔鉴定能力岗位分布群汽车营销岗位群分布通过对调查结果的归类，汽车服务所涉及的经营活动范围，从不同的角度可划分为不同类型，按消费过程可分为：购销服务：整车销售、配件销售。旧车交易、金融贷款、汽车展览等；使用服务：管理代理。燃料供应。维护修理。美容装饰、停车租赁，导航支持、意外救援、防盗保安、驾驶学校、汽车旅馆等；权益服务：法规咨询、检测仲裁、事故分析、保险理赔等；目标本专业通过基于工作过程系统化课程的情境化教学，使学生的职业素养和职业能力得到全面培养，使学生毕业后能够迅速与汽车技术服务与营销职业岗位对接，同时具备一定的发展潜力。开设大学常州机电职业技术学院（郑重声明：本文转载摘要文章仅为传播更多信息之目的，普及教育资讯目的，如信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，谢谢。文中部分数据来源于网络仅供参考，以官方发布为准。如有错漏，欢迎指正。）

新能源汽车技术专业新能源汽车技术专业是材料与能源大类学科下的新能源汽车技术专业新能源汽车技术专业是材料与能源大类学科下的一个高职专科专业。开设该专业有泉州职业技术大学（本科）深圳职业技术学院、宜宾职业技术学院、潍坊职业学院等高职院校 [1-2] 该专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向新能源汽车整车及关键零部件生产及售后技术服务行业，能够从事新能源汽车整车及关键零部件性能检测、质量检测、技术开发（助理）、技术应用以及售后服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。主干课程新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。核心技能 1、电池电机维护与检测 2、电动汽车性能检测 3、电动汽车故障诊断 4、可考取证书汽车修理工中（高级）、高压电工、汽车营销员、汽车驾驶员等适合岗位 1、汽车装配制造 2、电动汽车检测与技术管理 3、电动汽车维修与技术管理 4、汽车营销开设大学常州纺织服装职业技术学院（郑重声明：本文转载摘要文章仅为传播更多信息之目的，普及教育资讯目的，如信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，谢谢。文中部分数据来源于网络仅供参考，以官方发布为准。如有错漏，欢迎指正。）