ronbin2009
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红绿灯的切换时间毫无合理性!几乎每个红绿灯都没有及时依据车流 红绿灯的切换时间毫无合理性!几乎每个红绿灯都没有及时依据车流量和车流方向来调整,有的是长期从来不做调整。这说明我们的警察只有罚款的爱好,没有丝毫服务群众的意识。他们还以为没人能把他们怎么样,所以随心所欲,为所欲为,不想干就不干了。
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红绿灯的切换时间毫无合理性!几乎每个红绿灯都没有及时依据车流 红绿灯的切换时间毫无合理性!几乎每个红绿灯都没有及时依据车流量和车流方向来调整,有的是长期从来不做调整。这说明我们的警察只有罚款的爱好,没有丝毫服务群众的意识。他们还以为没人能把他们怎么样,所以随心所欲,为所欲为,不想干就不干了。
在好人的眼里,好话都是正面教材,坏话都是反面教材,反正都是叫 在好人的眼里,好话都是正面教材,坏话都是反面教材,反正都是叫做好事。在坏人的眼里,好话都是正面教唆,坏话都是反面教唆,反正都是教唆做坏事。所以,话没有好坏之分,人才有善恶之别。
在好人的眼里,好话都是正面教材,坏话都是反面教材,反正都是叫 在好人的眼里,好话都是正面教材,坏话都是反面教材,反正都是叫做好事。在坏人的眼里,好话都是正面教唆,坏话都是反面教唆,反正都是教唆做坏事。所以,话没有好坏之分,人才有善恶之别。
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在好人的眼里,好话都是正面教材,坏话都是反面教材,反正都是叫 在好人的眼里,好话都是正面教材,坏话都是反面教材,反正都是叫做好事。在坏人的眼里,好话都是正面教唆,坏话都是反面教唆,反正都是教唆做坏事。所以,话没有好坏之分,人才有善恶之别。
不要让你的孩子被别人骂了。每次被骂,他的自尊心就受到打击,就 不要让你的孩子被别人骂了。每次被骂,他的自尊心就受到打击,就会变得缩手缩脚,这就是灭自己志气,长了他人的威风。同样的道理,要像面对敌人一样小心那些骂你的人。他们通过骂你的方式夺走了你的志气和尊严。让你变得越来越萎靡不振,软弱无能。总而言之,这是个表面上冠冕堂皇,实则欺软怕硬,弱肉强食,鸡飞狗跳的蛮荒之地。
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不要让你的孩子被别人骂了。每次被骂,他的自尊心就受到打击,就 不要让你的孩子被别人骂了。每次被骂,他的自尊心就受到打击,就会变得缩手缩脚,这就是灭自己志气,长了他人的威风。同样的道理,要像面对敌人一样小心那些骂你的人。他们通过骂你的方式夺走了你的志气和尊严。让你变得越来越萎靡不振,软弱无能。总而言之,这是个表面上冠冕堂皇,实则欺软怕硬,鸡飞狗跳的蛮荒之地。
每个人都在寻找能骂自己的人,老婆不敢骂就想换了老婆,女儿不敢 每个人都在寻找能骂自己的人,老婆不敢骂就想换了老婆,女儿不敢骂就想要个儿子,儿子也不敢骂,就像要个孙子,直到一个能把自己骂的狗血淋头,原形毕露为止,也就是讨骂,找骂,直到被骂到老老实实,否则就没完没了跟人结个整。
每个人都在寻找能骂自己的人,老婆不敢骂就想换了老婆,女儿不敢 每个人都在寻找能骂自己的人,老婆不敢骂就想换了老婆,女儿不敢骂就想要个儿子,儿子也不敢骂,就像要个孙子,直到一个能把自己骂的狗血淋头,原形毕露为止,也就是讨骂,找骂,直到被骂到老老实实,否则就没完没了跟人结个整。
每个人都在寻找能骂自己的人,老婆不敢骂就想换了老婆,女儿不敢 每个人都在寻找能骂自己的人,老婆不敢骂就想换了老婆,女儿不敢骂就想要个儿子,儿子也不敢骂,就像要个孙子,直到一个能把自己骂的狗血淋头,原形毕露为止,也就是讨骂,找骂,直到被骂到老老实实,否则就没完没了跟人结个整。
超市里吃的喝的东西太甜了,看来中国人不需要美国人来打,自己就 超市里吃的喝的东西太甜了,看来中国人不需要美国人来打,自己就把自己整死了——甜死的。
生二胎的人真实的想法是,让第二个孩子跟第一个形成互相竞争和抗 生二胎的人真实的想法是,让第二个孩子跟第一个形成互相竞争和抗衡的关系。因为管一个孩子都心有余而力不足,那么两个孩子可以互相牵制,互相制约,互为对手。父母反而轻松很多。你看,不是冤家不聚头。家庭就是冤家路窄狭路相逢的地方。你说父母仁慈伟大?不如说是矛盾和痛苦的始作俑者更准确。同样的道理,看到你跟同事朋友形成对立和互害的纠缠关系,领导也会很乐意看到,干部也会轻松很多。对了,佛说痛苦是你的老师,你就好好珍惜吧。不要离开,不要忘了感恩这些老师。
生二胎的人真实的想法是,让第二个孩子跟第一个形成互相竞争和抗 生二胎的人真实的想法是,让第二个孩子跟第一个形成互相竞争和抗衡的关系。因为管一个孩子都心有余而力不足,那么两个孩子可以互相牵制,互相制约,互为对手。父母反而轻松很多。你看,不是冤家不聚头。家庭就是冤家路窄狭路相逢的地方。你说父母仁慈伟大?不如说是矛盾和痛苦的始作俑者更准确。同样的道理,看到你跟同事朋友形成对立和互害的纠缠关系,领导也会很乐意看到,干部也会轻松很多。对了,佛说痛苦是你的老师,你就好好珍惜吧。不要离开,不要忘了感恩这些老师。
生二胎的人真实的想法是,让第二个孩子跟第一个形成互相竞争和抗 生二胎的人真实的想法是,让第二个孩子跟第一个形成互相竞争和抗衡的关系。因为管一个孩子都心有余而力不足,那么两个孩子可以互相牵制,互相制约,互为对手。父母反而轻松很多。你看,不是冤家不聚头。家庭就是冤家路窄狭路相逢的地方。你说父母仁慈伟大?不如说是矛盾和痛苦的始作俑者更准确。同样的道理,看到你跟同事朋友形成对立和互害的纠缠关系,领导也会很乐意看到,干部也会轻松很多。对了,佛说痛苦是你的老师,你就好好珍惜吧。不要离开,不要忘了感恩这些老师。
传宗接代是国人注重产量,不管质量最好的托词,惩罚这些人的时代 传宗接代是国人注重产量,不管质量最好的托词,惩罚这些人的时代已经到来,没有质量的产量必将把自己抽空,吸干到枯竭而死。
打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢 打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢造佛像,无罪的人才敢打碎佛像。所以造佛像的人会死得很惨,打碎佛像的人会长命百岁。
打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢 打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢造佛像,无罪的人才敢打碎佛像。所以造佛像的人会死得很惨,打碎佛像的人会长命百岁。
打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢 打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢造佛像,无罪的人才敢打碎佛像。所以造佛像的人会死得很惨,打碎佛像的人会长命百岁。
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打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢 打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢造佛像,无罪的人才敢打碎佛像。所以造佛像的人会死得很惨,打碎佛像的人会长命百岁。
打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢 打碎佛像不仅没有罪过,而且功德无量!为什么呢?有罪的人才喜欢造佛像,无罪的人才敢打碎佛像。所以造佛像的人会死得很惨,打碎佛像的人会长命百岁。
宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。 宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。而且为制造人民内部矛盾提供了无穷无尽的理由。
宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。 宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。而且为制造人民内部矛盾提供了无穷无尽的理由。
宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。 宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。而且为制造人民内部矛盾提供了无穷无尽的理由。
宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。 宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。而且为制造人民内部矛盾提供了无穷无尽的理由。
宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。 宗教和哲学无中生有的人生观和价值观不仅不能实现人们和睦相处。而且为制造人民内部矛盾提供了无穷无尽的理由。
东北五日游
我发表了一篇图片贴,大伙来看看吧~
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贫富差距导致一切反常和异化,孩子是社会的,跟父母无关。父母的 贫富差距导致一切反常和异化,孩子是社会的,跟父母无关。父母的教育抵不过社会的危害。
统治阶级正在利用教育体系迫害人民,而不是帮助人民。国家如果奉 统治阶级正在利用教育体系迫害人民,而不是帮助人民。国家如果奉行顺其自然的市场经济,等于把弱势群体置于被吸血,被踩踏,被生吞活剥,落入互相踩踏和残害的境地。其真正目的就是要弱势群体断子绝孙,不得好死。
古代农民的生活
古代农民的生活
因为对农村没有规划,没有引导,没有管理,甚至连基本的正面教育和宣传都没有,所以才造成农村的房子在建造之初就成了参差不齐,五花八门,色彩混乱的棚户区局面,给农村人带来了极大的建材浪费和经济损失。我不是党员,我因为我现在大局和群众立场说话。
因为对农村没有规划,没有引导,没有管理,甚至连基本的正面教育和宣传都没有,所以才造成农村的房子在建造之初就成了参差不齐,五花八门,色彩混乱的棚户区局面,给农村人带来了极大的建材浪费和经济损失。
因为对农村没有规划,没有引导,没有管理,甚至连基本的正面教育和宣传都没有,所以才造成农村的房子在建造之初就成了参差不齐,五花八门,色彩混乱的棚户区局面,给农村人带来了极大的建材浪费和经济损失。
因为对农村没有规划,没有引导,没有管理,甚至连基本的正面教育和宣传都没有,所以才造成农村的房子在建造之初就成了参差不齐,五花八门,色彩混乱的棚户区局面,给农村人带来了极大的建材浪费和经济损失。
浠水花溅谷
离县城最近的,初具雏形,野趣横生的田园综合体,翟铺花溅谷。适合散步,观光,亲子游,扎帐篷野炊,田园生活体验。
科学技术不可能逃心性和道德的审判,因为科技背后一定有功利性动 科学技术不可能逃心性和道德的审判,因为科技背后一定有功利性动机,这个功利性动机决定了科技是带着宿业而来。所以必然逃脱不了因果报应。如果唯物论者的行为没有功利性基础的动机,那么唯物论者的观点就不能成立。
无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你 无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你确定孩子在学校和家庭里受到的是教育,而不是歧视,刺激,排挤,污染,恐吓,威胁,压迫,陪衬,放任,孤立,伤害吗?比如在一个人数超多,拥挤不堪的班级,也许我们的孩子受到的既不是快乐教育,也不是痛苦教育,而是非教育,也就是假装在接受教育,其实跟教育没多大关系,或者教育的时间和成分不过是点缀,就好比种树养猪一样,人们不想付出无私的奉献和辛勤的养护,就想一劳永逸的得到丰厚的回报,要孩子们个个无师自通,自觉自立,成龙成凤,那不也是一种痴心妄想,贪得无厌吗?俗话说,养子不教如养虎,养女不教如养猪,给不了孩子充分的教育也没人逼你生嘛。
无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你 无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你确定孩子在学校和家庭里受到的是教育,而不是歧视,刺激,排挤,污染,恐吓,威胁,压迫,陪衬,放任,孤立,伤害吗?比如在一个人数超多,拥挤不堪的班级,也许我们的孩子受到的既不是快乐教育,也不是痛苦教育,而是非教育,也就是假装在接受教育,其实跟教育没多大关系,或者教育的时间和成分不过是点缀,就好比种树养猪一样,人们不想付出无私的奉献和辛勤的养护,就想一劳永逸的得到丰厚的回报,要孩子们个个无师自通,自觉自立,成龙成凤,那不也是一种痴心妄想,贪得无厌吗?俗话说,养子不教如养虎,养女不教如养猪,给不了孩子充分的教育也没人逼你生嘛。
无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你 无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你确定孩子在学校和家庭里受到的是教育,而不是歧视,刺激,排挤,污染,恐吓,威胁,压迫,陪衬,放任,孤立,伤害吗?比如在一个人数超多,拥挤不堪的班级,也许我们的孩子受到的既不是快乐教育,也不是痛苦教育,而是非教育,也就是假装在接受教育,其实跟教育没多大关系,或者教育的时间和成分不过是点缀,就好比种树养猪一样,人们不想付出无私的奉献和辛勤的养护,就想一劳永逸的得到丰厚的回报,要孩子们个个无师自通,自觉自立,成龙成凤,那不也是一种痴心妄想,贪得无厌吗?俗话说,养子不教如养虎,养女不教如养猪,给不了孩子充分的教育也没人逼你生嘛。
无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你 无论是快乐教育还是痛苦教育,凡是教育一定是有所收获的,可是你确定孩子在学校和家庭里受到的是教育,而不是歧视,刺激,排挤,污染,恐吓,威胁,压迫,陪衬,放任,孤立,伤害吗?比如在一个人数超多,拥挤不堪的班级,也许我们的孩子受到的既不是快乐教育,也不是痛苦教育,而是非教育,也就是假装在接受教育,其实跟教育没多大关系,或者教育的时间和成分不过是点缀,就好比种树养猪一样,人们不想付出无私的奉献和辛勤的养护,就想一劳永逸的得到丰厚的回报,要孩子们个个无师自通,自觉自立,成龙成凤,那不也是一种痴心妄想,贪得无厌吗?俗话说,养子不教如养虎,养女不教如养猪,给不了孩子充分的教育也没人逼你生嘛。
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