骑马看嵩县的个人资料

《如何判断是正能量的帖子？》(修改)望吧主置顶《如何判断是正能量的帖子？》在当前加强社会主义正确意识形态引领工作的形势下，一些有识之士发帖都会有一个纠结，自己发的帖子是违禁的帖子？还是正能量的帖子？有这样的警惕和敬畏之心是正确的。那么究竟如何判断自己所发的帖子是正能量的帖子？我认为，正能量的帖子有以下几大特征: 第一个特征，不能违反各种法律。这是底线，是正能量帖子的最基本特征。第二个特征，不能破坏社会稳定。社会稳定是社会发展的重要条件和重要前提。这就要求发帖者有政治意识，大局意识，尽管有的是事实，但是，在不合适的场合，不合适的时机不能发，那样尽管你的动机是纯净的，但是可能会引起社会误解，产生不理智的社会混乱。第三个特征，对改进党政等各级公权部门的工作，以及社会风气有促进作用。一个帖子指出某某部门或领导的问题，是正能量呢？还是负能量？就是看最终是不是能促进部门和部门领导工作的改进，社会风气的净化。但是，往往这类帖子容易被划归负能量的帖子，原因还是一些部门或领导以及某些人不是以为人民服务为出发点，而是以这帖子损害了自己部门或部门领导的形象或某地方的形象为出发点。特别是一些拍马屁的跳梁小丑，最热衷于捍卫自己单位和领导的形象，最热衷于拿着大棒到处恐吓，辱骂和打击别人的帖子是负面能量，像狗一样到处狂吠，到领导面前摇头摆尾，以达到邀功请赏的个人目的。这种人这才是负面能量的人渣。第四个特征，是看看发帖者的出发点和动机是不是好的，是为了促进社会进步，还是唯恐天下不乱煽动社会情绪，以达到破坏社会的目的。因此，既不能把批评指正有关部门行为的贴子不加分析地当做负面帖子，也不能简单地把一味地对有关部门和领导歌功颂德以达到邀功请赏的个人目的帖子当做正能量的帖子。本人认为，以上四个标准是横量和判断一个帖子是否正能量的重要标准。只要符合以上四个特征的帖子就应该说是正能量的帖子。既不能不能简单地一见到批评和指责的帖子就说不是正量的帖子，也不能把只对某些部门歌功颂德的帖子是正能量的帖子。人民群众的议论监督，对各级部门改进作风，反腐倡廉有着重大的推进作用，但是毕竟人民群众看又问题有一定的局限性，不能过分苛求人民群众的帖子，可能会出现发点是好的，而帖子却是不合适的现象。因此，我们面对一个批评自己部门的帖子，应该是积极地对照问题积极改进工作，决不能随便拿着负面帖子的大棒去吓唬人民群众，这样，走的就不是群众路线了。 ————骑马看嵩县于9月1日

如何判断是正能量的帖子？（望吧主置顶）如何判断是正能量的帖子？（望吧主置顶）在当前加强社会主义正确意识形态引领工作的形势下，很多人发帖都会有一个纠结，自己发的帖子是违禁的帖子，还是正能量的帖子？有这样的警惕和敬畏之心是正确的。那么究竟如何判断自己所发的帖子是正能量的帖子？我认为，正能量的帖子有以下几大特征: 第一，不能违反各种法律。这是底线，是正能量帖子的最基本特征。第二，不能破坏社会稳定。社会稳定是社会发展的重要条件和重要前提。这就要求发帖者有政治意识，大局意识，尽管有的是事实，但是，在不同的场河，不应该的时间不能发。第三，对改进党政等各级公权部门的工作有促进作用。一个帖子指出某某部门或领导的问题，是正能量呢，还是负能量，就是看最终是不是能促进部门或领导工作的改进。但是，往往这类帖子容易被划归负能量的帖子，原因还是一些部门或领导不是从为人民的服务为出发点思，而是以这帖子损害了自己部门或部门领导的形象和利益为出发点。特别是一些喜欢拍马屁的者，最热衷于捍卫自己单位和领导的形象，最热衷于拿着大棒到处恐吓，别人的帖子是负面能量，像狗一样到处狂吠。本人认为，只要符合以上三个条件的帖子就应该说是正能量的帖子。不能简单地一见到批评和指责的帖子就说不是正量的帖子，只有对某些部门歌功颂德的帖子才是正能量的帖子。人民群众的议论监督，对各级部门改进作风，反腐倡廉有着重大的推进作用，不要随便拿着负面帖子的大棒去吓唬人民群众。 ————骑马看嵩县于9月1日

个别领导干部，请你不要讲情了中不中？暑假期间是一个乱古叮咚的时期，因为教育涉及千家万户，教师群体又是一个庞大的职业群体，因此，涉及孩子上学、教师岗位调整等等教育方面的求情的事就特别多，再加上每一个人后边都有一到两个后台，一致于整个撬动了整个社会的神经，牵动了整个社会的关系网络。有社会名流的参与，有地痞流氓的讹诈，有有钱人的糖衣炮弹，有难缠人的难缠等等等，整个社会暗流涌动，好像都在说教育，讲教育，聊教育，骂教育，找教育，乱作一团。更可气的是个别领导干部也参与其中讲情说请，让基层的小领导左右为难，在打击腐败的高压态势中，台上一套，台下一套，这是什么行为？

爱？恨？辅导班爱？恨？辅导班历年来的寒暑假期中，教育部总要发文，严厉禁止在职教师有偿办辅导班，然而，效果不太明显，最后总是雷声大雨点小，走走过场就收场了。治理在职教师有偿辅导难在哪儿？我们可以想一想，如果没有负担班孩子们假期干什么？有供应者，更有大量的需求者。前不久，在一个地方见到一个辅导班红红火火。我问附近的人这是谁开的？他们说是学校老师，每个学生收四五百，辅导二十过天收入两三万，很轩啊。他们表现出很羡慕的样子。

【师说】《老百姓啥时候不再为选择学校而东奔西走》【师说】《老百姓啥时候不再为选择学校而东奔西走》手机响起，是一个陌生号码打来的电话，嗯下接听键，一个似生似熟的声音:“**哥，我是**了，好长时间没见过你……” 我在大脑的记忆库里快速搜索着这个名字和这种声音，希望迅速做出准确的判断，以恰当地对接他的话茬。想起来了，他是妻子的一个远房亲戚，我们基本没有过什么交流，好像还是在很久以前，某家婚宴时坐在同一张桌子上认识的。边吃边聊中，捋了捋亲戚关系，按亲缘，我是他表姐夫，他是我妻表弟，不过亲缘很转折。后来，彼此就没有再见到过，如今他打来电话，我感觉有点儿奇怪。我颇为兴奋地与他攀谈起来。但他话锋一转，带着难为情的语气问我:“哥，**学校的校长你认识不？孩子今年要上初中了……” 我头脑猛的一下“懵”了，自己只是一个普通的教育工作者，在教育界里没有什么“头脸”，但是，每年暑假里都会或多或少地接到几个这方面的请求，在暗流涌动，浩浩荡荡的寻求优质学校的大军里，八仙过海，各显神通，每个有诉求任务的家长，都在不遗余力地活动着。自然，找我的，都是极为普通的家庭，他们没有什么复杂的人际关系，跌跌撞撞的东奔西走，搜寻着能够让自己孩子上一个所谓好学校的“救命恩人”，他们整个暑假都在为此事费尽心机，操劳奔波，可谓可怜，可悲。当然，我也没有多大的能力，我深知，城区里那几个好学校一个学位的价值，即便是教育局长，潜规则里也不过有几个聊聊的“指标”，也不是想说进多少学生就能进多少学生的。应付这样的局面，我也有颇多的办法——“软拒绝”。于是，我顺口说到:“我倒是认识**校长，但是没有啥份儿，我可以问问情况再说。” 说完这话后，我怕他会把希望都压在我身上，耽误了他们孩子的前程，便迅速转了口气:“不过，你也要想想别的办法，估计我说情不会中。” 挂断电话，如释重负，但悠然间，一股愁云袭上心头——我的孩子也快到了教育的关键时期，自己的孩子要上个理想学校该咋办呢？（于2018.07.10.夜）

……

哈哈，秒删啊哈哈，秒删啊

这类人有点“二” 《这类人有点“二”》考考你:要是你在一个地方，需要别人开车去接你，而去接你的人不熟悉道路，你会怎么办？年轻人会马上说出答案。昨天，去给堂弟家办喜事，就听到这样一件类似的考题。孩子这方与女朋友方定亲，女方一干家人要到他家看看，但走到田湖街后不知道再走那个路口，就让堂弟家派人跑二十多里到街里去接应。我心理想，真是有点儿“二”呀，这方微信发个位置，那边接受后，打开高德地图导航，估计不超过两分钟就迎刃而解了。十几年前，在美国发动南斯拉夫战争时，美国一架飞机被击落，飞行员跳伞落入敌方区域。但是，当敌方找到飞行员落伞区域时，美国军队突击队员早已把飞行员抢救走了，依靠的是美国先进的卫星定位系统和卫星导航系统。在当时，这件事情引起世界不小的撼动。现在，中国在移动支付、手机转账等技术上领先世界，给人们带来了极大的方便。但是，有许多稍稍老点的人就是不学习，说啥就是不学习，咋劝他们就劝不通，自己甘愿落后，也给别人与这些人的财务往来带来了许多麻烦，他们需要现金交易。真是有点“二”呀！学习，学习，永不放弃的学习，永远保持一颗年轻人的心态，让我们紧随时代步伐，享受现代文明带给我们的方便与快乐！

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前不久，一名干部被提拔到市某局一把手。于是，我所知道的他的几前不久，一名干部被提拔到市某局一把手。于是，我所知道的他的几个问题在脑子里展现: 第一个，99年左右，他在当某镇镇长时，上级有关机构到该镇第一初级中学暗访调查是否拖欠教师工资，学校校长迅速报告给镇里，该镇长慌忙开车跑到学校，“快快快”让开大门的门卫快开门，恐怕没有及时赶到应付暗访组，而让暗访组得到负面信息。暗访组在召开教师座谈会上，一名刚分配的年轻女教师反映他们的工资一直没有发放。暗访组走后，该镇长责令校长暂停这名女教师的工作。第二个，为了尊师重教，该镇要给教师们集资住房，书记镇长明确表态，镇政府要支持10万元（当时10万元至少相当于现在50万元），多年后，当时的校长回忆说，他们两人（书记镇长）每人至少贪污5万（现在约25万）。第三个，他在调任某县委政法委书记时，某砖厂老板托人送去两箱茅台酒，为砖厂开开绿灯，酒送去了，也不见回应，他白落了两箱茅台。这些年来，上边提出重点查处不收手不收敛的，过去的都让他们过去了，以后不再发生就算了。这是平民百姓所知道的一点情况，还有不知道有多少个违纪违法的问题。可以说有好多干部不断提拔的过程，也是不断腐败的过程，走一路腐败一路，当干部就是为了给自己和家族挣得利益，不是有“一人升官鸡犬升天”之说吗，不信？就随便找一个干部翻翻他个人的成长历史和家族人的发家历史。（文/洛阳人）

关注前不久，一名干部被提拔到市某局一把手。于是，我所知道的他的几个问题在脑子里展现: 第一个，99年左右，他在当某镇镇长时，上级有关机构到该镇第一初级中学暗访调查是否拖欠教师工资，学校校长迅速报告给镇里，该镇长慌忙开车跑到学校，“快快快”让开大门的门卫快开门，恐怕没有及时赶到应付暗访组，而让暗访组得到负面信息。暗访组在召开教师座谈会上，一名刚分配的年轻女教师反映他们的工资一直没有发放。暗访组走后，该镇长责令校长暂停这名女教师的工作。第二个，为了尊师重教，该镇要给教师们集资住房，书记镇长明确表态，镇政府要支持10万元（当时10万元至少相当于现在50万元），多年后，当时的校长回忆说，他们两人（书记镇长）每人至少贪污5万（现在约25万）。第三个，他在调任某县委政法委书记时，某砖厂老板托人送去两箱茅台酒，为砖厂开开绿灯，酒送去了，也不见回应，他白落了两箱茅台。这些年来，上边提出重点查处不收手不收敛的，过去的都让他们过去了，以后不再发生就算了。这是平民百姓所知道的一点情况，还有不知道有多少个违纪违法的问题。可以说有好多干部不断提拔的过程，也是不断腐败的过程，走一路腐败一路，当干部就是为了给自己和家族挣得利益，不是有“一人升官鸡犬升天”之说吗，不信？就随便找一个干部翻翻他个人的成长历史和家族人的发家历史。（文/洛阳人）

原谅你了！原谅你了！

谁知道县城哪儿做被子的，或者说弹棉花的谁知道县城哪儿做被子的，或者说弹棉花的

是不是这样啊？是不是这样啊？接到在外地打工的表弟电话，说要把上学的一个孩子户口按在他母亲的名下，让我给他帮忙。我问他抓来，他说要给母亲办个贫困户，孩子上学可以补助好多钱💰。我说，以他们家庭的情况，他应该不符合条件的。他激动的说:“你不知道，都是村里说了算，有的家庭同美了，根本不符合贫困户，但也成贫困户，孩子们一年照顾一万多元！” 我不愿意再与他理论。我想到，由于我的工作特殊性，一直以来，我把好多事情看得很单纯，总认为好多事情是不会那样的，但结果总是出乎我的意料，于是，我相信“一切皆有可能”！希望精准扶贫要过好当地群众这一关！

按时休息！

说不来人各有志，要尊重别人的选择，人生路也很长也很复杂，变化也很无常，说不来人家所做的一定就不是好事。

今晚等到正时，还没有抢到第一名今晚等到正时，还没有抢到第一名

♥昨天八月十五中秋节，刚刚做诗一首，请大家指教。《中秋》八月十五意中秋，阴雨连绵无止休。玉兔嫦娥羞露面，人间喜乐仍常有。（解释意思:农历八月十五，是人们向往中的中秋节。但是，天空阴雨连绵，无休无止。美丽的嫦娥，怀抱兔子，羞羞答答的，不愿露面，暗指下雨，没有圆月，也暗指无法团圆的人们。但是，这些都无法影响人们对美好生活的追求和向往，快乐常有，幸福常在。）

今日八月十五中秋节，刚刚做诗一首，请大家指教。《中秋》八月十五意中秋，阴雨连绵无止休。玉兔嫦娥羞露面，人间喜乐仍常有。（解释意思:农历八月十五，是人们向往中的中秋节。但是，天空阴雨连绵，无休无止。美丽的嫦娥，怀抱兔子，羞羞答答的，不愿露面，暗指下雨，没有圆月，也暗指无法团圆的人们。但是，这些都无法影响人们对美好生活的追求和向往，快乐常有，幸福常在。）

我看你，我的祖国！让我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！听着动听的歌声，很是激动！

说明，嵩县吧还是有人气的！！

找了领导，结果一路绿灯，彰显作风问题依然严重！昨天，一位乡村小学教师因为要补办一个证件，费尽了周折，而相关部门工作人员以类似“需要出具他爹是他爹的证明”为借口，就是不给办理。今天，这位老师通过各种途径找到了一位部门领导，结果，经办人与先前判若两人，也不再要各项杂七杂八的证明了，待慌死了给办成了，最终嵩县版的“证明他爹是他爹”的奇葩事件没有发生，挽救了相关部门在群众中的形象。这位老师也能够尽快安心回到学校上课了。乡下群众能找着领导的有几个，会有多少名群众办个事被无端的挡到门外？这件事充分说明，一些职能部门工作人员为人民服务意识不够强，官僚主义作风依然严重。光要求群众不要乱发帖，你把作风搞上去了，群众满意了，谁闲着没事儿了？

嵩县版的“证明他爹是他爹”的奇葩证明即将产生把一个农村的老教师折腾的可怜不济来，是办事人员的政治素质不高？还是业务能力不够？再或者是知识水平不中？本来已经有了证据证明了，证据已经具有了唯一性，排他性，还嫩把志为难他干啥？还是赶紧给这名农村老师办了吧，在县城跑来跑去的，人生地不熟的，可怜不济来，学生还得等着他回家上课里。

谁能找出图中的秘密？？？此图有秘密？请找出来！

刚五点多签到，咋就第1674名了呢？

【教师节系列漫谈之三】拿什么让你幸福，我的亲？拿什么让你幸福，我的亲？ ———教师节系列漫谈之三问世间情为何物，只叫人以生死相许。每逢想起《梅花三弄》里的这词句，总令我激动不已，豪情、浪漫，沉寝其中。这是精神的力量！什么是幸福？央视曾经作过几起节目，结论是没有标准的答案，幸福是感觉，是精神的范畴。同样的事物不同的人对幸福的感觉并不完全一致，一样的幸福感觉可能缘于不同的事物。事实的确如此，物质财富多也好，匮乏也吧，最终都要落实在精神的感受上才有意义。生活实践证明，拥有物质财富并一定拥有幸福，有时还会衍生出许多烦恼。记得在电视剧中，一位在富家当保姆的老姐姐，在深入体验了富家人喜怒哀乐的生活后，感慨地劝慰自己那个争强好胜的义女的话让我铭刻在心，她说：“富人家有富人家的烦恼，咱穷人家有穷人家的乐头！”意思总要与富人相比较比较。我是唯物主义者，完全懂得物质是精神的基础。但我更是辨证唯物主义者，懂得二者也是辨证的关系，过多的拥有物质基础并不一定拥有过多的精神上的幸福。换句话说，有富裕的物质不一定就有幸福感，它还需要拥有者的加工和整合。有的人物质富有，但不会正确享有，生活过得一塌糊涂，诸如一些男人富起来后，便抛弃了与自己历经磨难的结发之妻，养起了“小三”。而有的人，尽管物质贫穷，但生活过得有滋有味，生活里幸福美满，把仅有的物质基础，发挥的淋漓尽致，弥补了物质的欠缺和生活条件的不足。生活是一种高贵的艺术，把自己的生活组合的像艺术一样的品质，应该是精神工作者的长项，拿手戏。那些拥有富足财富者，缺乏这种把物质财富转化为幸福生活的艺术，正如曾经有西方人说过：“中国的富人都是知识匮乏的人！”这个评价很实际，那些一掷千金的炫富者，在相关媒体里不断涌现，并不断的刷新着炫富的记录。以我看，这才是真正可怜的、让人瞧不起的“二货”、“**”——除了财富，他们究竟还有什么？中国的物质财富富有者，大多都是在奇缺经济时代的产物，知识含量很低，到了富二代也不过如此，他们在精神领域的欠缺令人喷饭。教师是精神工作者，的确不愧为人类灵魂的工程师称号。高贵的富有就是精神财富的富有，低俗的富有是物质财富的富有！生活哲学告诉我们，要拿自己的长处与别人的短处去比较，方能感到胜利的愉悦。教师的长处是什么？就是富有精神财富。教师精神财富是什么？首先是沉侵在教学工作过程当中的自我陶醉，接着是一个个学生走向社会，为社会做出了突出贡献的成就感，第三个是学生们的感恩的声声问候，以及记忆和留恋中的幸福享受，第四个是在日常生活状态中的浓厚的、高雅的文化氛围中的熏陶，第五个是在对精神文化追随中的美好理想和美好梦幻，等等，还有围绕着精神领域的创新。静心想想，也的确如此，教师拥有比社会其他角色更多的精神财富，他们是高雅的！他们是高尚的！在大学时，系里组织的开学典礼，来自不同地区的同学都对被师范学校录取而抱怨悔恨，灰心丧气，一时间本应该欢乐喜庆的开学典礼弥漫着沉闷的气氛。而我的发言却石破天惊，我说，亲戚朋友听说我考上了大学，都喜上眉梢，但一听说毕业后是去当教师的，而又紧锁眉头，至今仍然清晰地记得表姐的表情变化。我说：“既来之，则安之。”系书记在总结讲话时赞扬了我的发言，并劝慰同学们：“今天大家来到这里，对于绝大多数同学们来说，一生注定要做一名教师了，要面对现实，创造自己的美好未来！” 是呀！我们无法改变现实，与其抱怨社会，不如改变自己，改变自己的心态，做精神的富有者，让有限的物质财富创造出更加美好灿烂的幸福生活！亲们，我扯远了，直奔主题，我想表达的意思是：亲们，请你避开那喧嚣的花花世界的纷扰，宁静致远，在教书育人的精神世界里，悠然地享受那份淡定从容的幸福…… （骑马看嵩县随手写于2015年9月8日～9日）说明：在2015年教师节期间，本人以“闲扯教师”为主题，连续写了三篇关于教师节的文章，以网名骑马看嵩县发于《百度嵩县吧》平台。这是其中的一篇，本篇的主要思想是让教师不要盲目与其它行业比较，做一个精神上的富有者。

对孩子出走，做家长的应该如何深刻反思？请跟帖！！！几天来，经过现代信息平台的传送，苛苛的出走，被迅速的广泛关注。有说孩子不懂事任性的，有说可怜天下父母心的，有以父母都是为她好，让她体谅父母的，基本上都是围绕着父母没有错，是孩子做的错了这样的基本出发点。我说，错了，大家都错了，做家长的你真正理解孩子的想法没有？孩子真的错了吗？我们当家长的，都在有意无意中，以大人的观念、眼光去认识和评价孩子们的心灵和行为，很难站在孩子们的角度去看待他们的想法和行为，容易犯“孩子教育大人化”。记得多年前有一位教育专家到某校参观访问，看到学校的篮球蓝说道:“小学教育成人化”；看到文化标语说:“小学教育成人化”。我觉得，孩子们有孩子们的世界，不能用成人化的眼光去看待他们，很多在我们看不惯的，而在他们那种年龄也许就是正确的，不要总是批评孩子，要多同他们进行心灵沟通，走进他的心灵世界，孩子出走的现象才会尽可能的少发生。而面对当代深刻变革的社会时代，传统型的家长已经不能够适应孩子们健康成长的需要，家长要学习一些家庭教育知识，是当务之急！苛苛，回来吧孩子，你已经深刻地教训的爸爸妈妈，他们今后一定会成为你的好父母！！！

嵩县2017年部分局直学校公开选聘教师录取人员名单嵩县2017年部分局直学校公开选聘教师录取人员名单 2017-08-10 嵩县教育在线根据《嵩县部分局属学校公开选聘教师方案》相关规定，按照试讲成绩高低，经教育局党委会研究决定，现将录取名单公布如下：一、实验中学初中语文1人董利苗二、思源实验学校（一）初中 1、语文12人张晓毅郭玉霞时艺红赵京伟李彦颖冯海鹏朱蕊张品品高国华王亚娜常红娟崔亚会 2、数学8人程冬青郜旭娜高万霞贾盼红朱利娜张文蕊常利强张俊玉 3、英语5人李燕燕张军伟雷鲜果范存杰宁会敏 4、政治2人李艳艳姬文光 5、历史3人万自飞高奎娟索靖旺 6、地理3人张柏换丁发冉李跃民 7、生物3人吴世军陈娜霍松芬 8、物理1人肖延辉 9、体育2人崔玉山梁蕊 10、音乐1人郭孟月 11、信息技术1人王玉宾（二）小学英语2人宋艳梅刘同科三、第二实验小学 1、英语1人赵雪雪 2、体育4人赵娜娜贾凤花梁良郭振凯 3、音乐2人郭红娜杨小丹四、第三实验小学 1、语文4人杨成玉李杏胡丹丹郭一昭 2、数学5人刘静一杨秉正秦会丽马星星武红星 3、英语4人宋丹丹孟亚利张可飞常颖慧 4、音乐1人姜丽五、鹤鸣小学 1、语文8人张玉楚玉珍吴果果张丽燕吕浩浩董晓娇赵淑真李月明 2、数学1人任智慧 3、英语2人张文珂冉风雨 4、体育2人杨苗苗王冬冬 5、音乐1人邢咪啦 6、美术1人白志杰六、明德特殊教育学校 1、体育1人习爱军 2、音乐2人温培刘静飞 3、美术2人高筋筋宋乔祎嵩县教育局 2017年8月10日

【记忆】城区学校招聘老师，骑马看嵩县曾经说年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今年，嵩县教育局出台了城区学校招聘办法，想起去年的招聘，真对这一问题，正好去年的今日，我发了一个帖子谈了自己的看法，现在把它整理如下：作为教育人，憋不住说两句咋一听没有啥问题，可一细想是有问题据说是只招聘45岁以下，这对农村学校犹如扒皮抽筋，把老头老太婆都留给了乡下学校，犹如把包袱都摔给了乡下学校，自己却轻装上阵，的确有违全县教育之均衡。比较合理的是，划定年龄结构比例，按照老中青一定的比例，譬如，55岁以上招多少，50～55招多少，45～50多少，40～45招多少，30～40招多少这样子才符合全县教育之大局。第一，都是学校，不能厚此薄彼，作为教育局，首先要摆着这一立场。第二，教师资源在于管理和开发，管理得当，老中青搭配的好，能量焕发出各个年龄段教师的活力，老教师在其中也会发挥出很大的教育潜力，这也不仅体现在教育教学之中，更会体现在教师的和谐的团体环境之中管理的目前之一是把把弊端降到最低！第三，农村学校非常脆弱，一个教师就可能决定一个学校的生死，年轻教师都会English,，年轻人都走了，英语咋办？第四，优秀教师在于培养，教师交流轮岗，能促进教师成长，是专家和学者们一致性的观点，也是上级教育不能一再要求的政策呼声，它们把优秀教师都抽走了，让它们学校出现优秀教师扎堆现象，其中问题及不公平现象不言而喻教育局，请给乡下留点火种。第五，老教师既然辞退不了，就应该发挥他们的作用，老中青合理搭配，各个年龄段相互融合，既是有效防止老教师扎堆成事，也是发挥他们余热的万全之策即便老教师成为问题，这些学校也有为消解老教师问题分担责任，化解矛盾，我有理由担心，今年那些所谓退居二线的教育届的各个股室级干部做何安排？

如此招聘，这是要把乡下学校往死里整呀！如此招聘，这是要把乡下学校往死里整呀！ http://tieba.baidu.com/p/5253331091?share=9105&fr=share&see_lz=0

嵩县教育局2017年秋季中小学招生公告嵩县教育局2017年秋季中小学招生公告http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fmp.weixin.qq.com%2Fs%2FiK3jOv3zxAAI7HpO3XUAXw&urlrefer=fad90afa81d098ce9596eb22f23e9e6c

04-16【闲聊吐槽】不知道是不是真的 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fwww.meipian.cn%2Fgb0w1oq&urlrefer=d81e61ebd709023521c4ae42b6ac0317

大家好

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夜宿神灵寨《叶宿神灵寨景区》白游神经寨夜宿农家情夜半闻犬吠黎明听鸡鸣撩窗向外看青山亦惺忪 ———9.11早

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【记忆】消失的西关小学（西关联【记忆】消失的西关小学（西关联中）今年（2016）这个暑假仍然不消停。中小学生上学与分流搅动了多少人的生活，为了求得一个学位，很多家长那种不安和焦灼以及无奈的心情可想而知。作为一心有所作为的教育局领导也一定寝食难安。当我站在县城后边刘家岭上俯瞰县城，目光从脚下延伸至远方，那一幢幢高耸的大楼鳞次节比，直到那浩瀚的烟云之中，三十年来县城面积扩大了五倍，人口增加十倍，到处是住房，而基础性的公共设施尤其是学校的投入并没有同比例增长。这使我不由得想起了那个消失的西关小学（西关联中）。在正骨医院的路下方有一大片低洼的地方，那里曾经有一排排灰瓦砖墙，从那儿不时的传出书声朗朗…… 如今，那儿都成了高层住宅楼房……

【观点】关于嵩县城大班额的原因与对策兼驳吧友@陆浑湖畔观州的【观点】关于嵩县城大班额的原因与对策兼驳吧友@陆浑湖畔观州的部分观点 ■★第一，大班额现象，在全国城镇学校中，是普遍现象，不只是嵩县有。 ■★第二，大班额的原因，从本质上说，是中国现阶段社会主要矛盾在教育领域内的反映，现阶段的主要矛盾是“人们日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾”。现阶段广大人们渴望城市生活，渴望优质教育，而城市里学校少，切优质学校不足，不能够满足人们的需要。这是由于国家生产力发展状况所决定的。因此，城市教育学位短缺可能会是一个长期的矛盾。 ■★第三，具体到我们嵩县来说，有三个原因使我们嵩县城内的学位矛盾更加突出。这三个原因如下: ●一是本身嵩县经济落后，财力不足，教育投入捉襟见腹； ●二是城镇化率低，“半城镇化”现象十分突出，即一个家庭内成员既在县城从事生产和生活，也在农村从事生产和生活，就相当于过去所说的“亦工亦农”身份，这一现象的导致的问题是，政府对乡村人口摸不准，大量的教育财力投入他们所在农村，由于农村居住过于分散，学校太多，总量可观的教育投入被分散的乡村学校所稀释，乡村学校导致乡村学校教育质量难以信任，于是纷纷城市就读； ●三是嵩县城市发展中，各界领导没有把教育真正摆在优先发展的战略地位。上述三个方面的原因，是导致嵩县城教育大班额现象的根本原因。至于各种人情世故，都是次要因素，是标不是本！绝大多数人都难以抵挡住说情者的复杂关系。 ★■如何从解决大班额现象，当然是要标本兼治。从跟本上，一要调整农村学校布局，整合乡村教育资源，提高乡村教育质量，使农村孩子不再舍近求远；二要县领导真正把教育发展摆在优先发展的地位，不要光喊口号，加大教育投入；三对在县城整合城关内的若干学校，扩大招生规模；……先喷到这里，随后有时间继续，呵呵

分流学生，县直提法确实不妥学生分流中，这一提法实有不妥，过去小县城居住的大多是机关事业单位的职工，因此学校就叫县直中学，不满你说，俺们就是县直中学毕业的，随着改革开放经济的发展，工商业迅猛发展，个体经济和第三产业也异军突起，在县城定居的还有多少是县直单位？同时，县直单位职工与其它产业小聚居，大杂居，和睦相处，文化相融，在此情形之下，再提县直单位，的确有歧视之嫌。真知灼见……

没事，闲来慌，出来喷喷！

参观范中淹陵园有感参观范中淹陵园有感沧桑古柏几古碑，三座墓穴杂草茵。一千年前君在世，文韬武略国重臣。岳阳楼记千古传，先忧后乐永颂吟。如今静静安卧处，芳草凄凄似孤魂。【释】2016.8.3日游伊川范园。三座墓穴为其母，其子，其本人。所谓文韬武略，范老不仅文学家还是军事家，朝庭重臣。岳阳楼记脍炙人口，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐千古传颂。但千年以后的今天感觉有点凄凉。

【扯谈】思源双语不应该这样招聘教师作为教育人，憋不住说两句

县城真的禁止摩托车行驶了？求答案……

思源学校公开招聘校长不？俺想去试试！希望教育局形成人事工作新常态，公开聘任校长形成习惯了，就适应了…

河南2016年高考分数线划定，请看-- http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fmp.weixin.qq.com%2Fs%3F__biz%3DMzAxMzcxMzE4Mw%3D%3D%26mid%3D2653323744%26idx%3D1%26sn%3D949492f1d4ef24f8ae9c2ac52d4c71f6%26scene%3D1%26srcid%3D0624AUAH6tvIS7vKnrK9KhDl%26from%3Dgroupmessage%26isappinstalled%3D0%23wechat_redirect&urlrefer=3ca5422a5a3dbf895eb8230bc37e4638

教育，仍然在继续… 【嵩县一高】提醒:各位家长,高考后要管好自己的孩子,不能让孩子长时间逃离你的视线,要在你的监控范围内。昨天广东揭阳四个高三学生溺水身亡,令人痛惜。再次提醒家长要管好自己的孩子。张建松。【张建松老师】

嵩县有个这，你知道不？

爱的心情总得要有吧？请不要再伤害可怜者的心了！刚刚看到一把有发的帖子，我很不赞同！嵩县吧上祈求捐款的帖子是不少，但我我认为，这的确都是非常可怜困难的群体，要不不会在此发求助捐款帖子。吧友们的态度，应该是能捐则捐，不能捐你可以不捐，但是不能说风凉话，总得抱有同情的心情吧，这是不需要你多少付出的，请不要再伤害可怜人的心了！

【简评】让嵩县人民共享城际公交车带来的民生红利！嵩县城际公交车终于开通了，这一公共民生基础的实施，是嵩县人们生活中的一件大事，将极大的改善人们出行困难，改善城际交通状况，对推进嵩县各项事业的发展也有着重要的促进作用。但是，我们也不能忘记县领导对开通城际公交所承担的巨大压力，“不在其位,不谋其政。”不像普通百姓考虑的那样简单，开通城际公交，不是一蹴而就的事，作为县领导要综合考虑各方面的因素。一方面，要考虑目前城市框架的可行性和必要性，以及财政负担能力。第二方面，要考虑可能带来的诸多矛盾问题，比如出租车业会不会减少收入问题，以及一大批居住城市，而无固定职业者、隐性失业者、低收入者靠拉三轮补充家庭收入者的生活问题。等等，我们有理由相信，城际公交的开通，方便了人们，减少了大家的出行开支，但也让一部分人们的生产和生活更加困难。总之，城际公交是早晚要开通的事，这是城市化发展的必然趋势，也是催生创业创新的一次重要机遇，对于受到影响的群体，要通过各方面途径，帮助他们积极转换方式，适应新时代，让他们共享嵩县城际公交车所带来的民生红利！

这里面，太冷清了‘！这里面，太冷清了‘！

今天遇到一件事今天遇到一件事，真的让人有种只许周官放火，不许百点灯的感觉！

为警察点赞！

试试

谁将是最后一根稻草？《谁将是最后一根稻草？》 ★★中午靠在沙发里打个小盹儿，猛然起身，一边叫着孩子的名字一边拉上她，急匆匆地出门，急匆匆地送孩子上学，又急匆匆地向几里以外的学校（我工作的地方）赶去。 ★★这种急匆匆的方式，已经是一种生活的程式，在我每一个工作日都是这样，总感觉身后有什么追赶着一般，急匆匆，忙碌碌，不敢怠慢。 ★★如果没有什么干扰，在这种急匆匆、忙碌碌的生活和工作里，倒也安然无事，心平如镜，反而感觉这样的生活也是一种特殊的美丽。 ★★然而，生活里偏偏有好多干扰，它们像幽灵一样在我眼前晃动，似乎追随着我，在我的许多场合都有它们的影子，每每看到它们，都会使我徒然产生强烈的不满。 ★★它们是一种特殊的符号，代表着社会的～～，并且是公然的～～ ★★但是，我还是强压制着怒火，等待，等待，再等待……我相信命运会有转机，希望就在将来，但我并没有过多考虑那是否是遥遥无期…… ★★等待，不在沉默中爆发，就在沉默中消失，就看谁是压垮的最后一根稻草了？ ————写于2016.3.16下午

哪里有卖柳树苗的，求？哪里有卖柳树苗的，求？

【特别报道】《思念爸爸妈妈的日子》【特别报道】《思念爸爸妈妈的日子》『核心提示：昨天读了@白水古城先生悼念小苗苗的文章，掩饰不住自己的泪水，想起十年前本人写的这篇一个留守儿童的文章，当时也是含着泪水写下来的，十年了，再次把它发出来，以飨大家』 ★★一个瘦小的女孩，一双睁得大大的、饱含着泪花的眼睛直呆呆地望着我，似期盼，似渴望，突然，她“哇”地一声哭了起来。很久以来，这一幕情景常常在我眼前浮现，每一次，我的心都会受到强烈的震撼，宛如刀绞一般。年三十的中午，这一幕情景更加清晰而透彻……过年了，她的爸爸、妈妈应该回家了，但回来了吗？尽管天气阴沉沉的，小雨伴着小雪在空中飞扬，路途也很远，但这些都禁不住我对她的牵挂，我决定到她家里看一看—— 【学生尖叫：“老师，她的耳朵快要掉了！”我顿时惊骇了】说来话长。她叫张艺丹，田湖镇裴村小学四年级。得知她是一名留守儿童特别偶然。那一节课上，我一边讲课一边游走于学生中间。突然，身边的一个学生尖声叫道：“老师，张艺丹的耳朵快要掉了！” 我顿时惊骇了，低头向她看去：一个瘦弱的小女孩，眼睛里擒满了泪花，睁得又大又圆，直呆呆地望着我，突然，她“哇”地一声哭了起来，但那双不断往下滴泪的眼睛仍旧望着我，好象对我有一种期盼和渴望。我被这突如其来的情景惊骇住了，迅速安慰她道：“让老师看看怎样了！” 她止住了哭声，哽咽着温顺地把头侧过来依偎在我的胸前。我猫下腰细细察看，只见耳根部周围犹如刀尖划出一样的深沟，沟里浸渍着白色的液体，圈外长满了脓包和脓液，真如要掉一般。她的这种病在当地叫做“割耳疮”，在八十年代以前卫生条件较差的农村地区比较普遍，患病的人群主要是儿童，如今这种病应该绝迹了，她怎么仍会患上呢？附近座位的学生高一声低一声地议论着，远处的学生站立了起来，探着身子，伸长了脖子，喧闹着。我紧锁眉头，疑惑而又关心地问：“去医院看过吗？”她腼腆地回答：“只叫村医看了看。”话音未落，学生们抢着说：“她的爸爸妈妈都去广州打工了，好几年没有回来过，她跟着她的外婆外公生活……” 【留守儿童，就在我们的身边】我立即意识到这就是所谓的“农村留守儿童”。以前，我只在电视、报纸上看到过对“留守儿童” 的报导，感动与同情也只是昙花一现。也总觉得那种儿童与我们学校沾不上边，我们学校里不会有留守儿童。但现在竟然就在我的身边。当地是一个贫穷落后的山区，外出打工是村民收入的最主要来源，“留守儿童”也一定会很多。于是，我停止了上课，在班上询问，还有哪些同学的父母在外打工，并且一年甚至多年没有回来过。有三名学生犹豫着举起了小手，并且都用了同一种目光看着我，显得怯懦。我的心也被他们的一道道目光刺痛着，因为那里边分明含着对父爱母爱深情的渴望。【思念父母时，就会望着村头的那个小山岗，望着山岗上那条通往外面的崎岖小路，幻觉里父母正在那条小路上向我走来】我想更深入了解这些平时我不太关注的孩子。我同这三名学生分别进行了交谈。在问及“你们思念爸爸妈妈时”，他们都没有马上回答，但每一个人的眼眶里流出来的泪水足够我所要知道的答案。其他的同学也都被这些情景感染了，教室里静悄悄的。艺丹的父母已经好几年没有回来了，她只能在每个月里与朝思暮想的爸爸妈妈在电话中说一会儿话，她对父母的印象很浅，当见到别的同学在他们的父母怀里撒娇时，就特别想念父母，此时，她会望着东边村头那个小山岗，望着山岗上那条通往外面的崎岖小路，幻觉里父母正在那条小路上向她走来…… “幼吾幼以及人之幼”，我把他们几个紧紧地搂抱在怀里，强烈的父爱之情在我心中燃烧听着他们的叙述，面对这几个缺失父爱母爱的孩子，我再也控制不住自己的眼泪，他们“苦难”的童年生活，让我联想到我那个同他们一般大小，却被我和妻子当做宝贝的儿子。“幼吾幼以及人之幼”，我把他们几个紧紧地搂抱在我的怀里，心中升腾起一种强烈的父爱之情。那一刻，在感觉里，他们就如同我的孩子一样被我保护着、爱护着。他们似乎也有那样的感觉，温顺而安祥地依偎我的怀里。放学后，我写了一张小纸条，让艺丹带给她的外公。我要她的外公第二天一定要带着她去镇上的卫生院看看医生。纸条的结尾处落上了我的手机号码，并特别附言“若有经济困难请与我联系”。那天晚上，她的外公打来电话，对我表示感谢，并称第二天一定要带外孙女到镇上的卫生院看看。在电话里我反复说，如果缺钱医治，我可以帮助他。他再三感谢，说：“谢谢你！钱是有，以前没有对这个病当回事……” 【这里依然那样落后】从镇上出发，骑着摩托车行走了二十里路来到了学校。为了让八岁儿子从中受到教育，我特意带上了他。从学校到艺丹家需要徒步越过两个山岭，之间又有一个约有七十多度坡度深山沟。我与儿子在石缝间攀爬，儿子不停地埋怨道：“这哪有路呀？！”不时对我嚷嚷“走不动了”，要我拉着他。我不断地鼓励他：“对面村里的娃儿从小学一年级天天就是这样来上学的，你要比他们更坚强！” 我与儿子休息了好几次才登上了那边的山岭。坐在岩石上，我思潮起伏：这里依然这样落后，而城里孩子却享受着城市所提供的各种现代化的、完善的公共设施，而这种公共设施是由政府投入的，在我们利于公共财政大搞城市化的同时，我们是否也想到了这类人群…… 【“世上只妈妈好，有妈的孩子像块宝”】片息之后，我们走下山岭，几座漂亮的房子赫然映入我的眼帘。一位中年妇女告诉我，最漂亮的那座房子就是艺丹家。我十分惊讶，与我想象中反差很大。原来我总认为，她的家一定很穷，低矮破旧的房屋，没有一件象样儿的家俱…… 一位妇女引领我们来到艺丹家，艺丹的外公外婆慌忙从大门里迎了出来，很热情地把我和儿子领进家里。还没座稳，老妇人双手托着糖果盘子往我的怀里塞糖果，三下两下就把我儿子的口袋塞得满满的。两位老人的热情和厚重让我不知所措。他们对我能在这个时候来看望他的外孙女连声感谢。眼前的情景，使我原先对她物质生活的担心荡然无存。老人娓娓而谈，他说，艺丹的爸爸很苦，从小就没了爹娘；他干活很出力，同女儿结婚后俩口子就一起去广州打工了；艺丹是在广州出生的，她3岁前跟着她爸妈生活在广州，她的弟弟出生后，她就被送回来跟着他们老俩口生活；她爸妈很少回来，这么多年了只回来了三次，近三年没有回来了…… “她想她的爸妈吗？”我问老人。 “时间久了，艺丹对她爸她妈的印象也不会太深，看样子也不怎么想他们。”老人回答，“她爸爸妈妈经常打回来电话与她说说话，他们也很想想念她！”“今天晚上她的爸妈还会打回来电话，要与她再说说话。” 忽然，我想起多年前一部电影插曲里的一句词——“世上只妈妈好，有妈的孩子像块宝。” 【该让孩子有个安安稳稳的家了】他们说，他们很宠爱外孙女，事事总让着她，她每次去学校总要零花钱，不给钱就不好好去学，他们也舍不得打骂她。我问：“她的寒假作业做了没有？”“没有好好做，在家不看电视就玩耍。”老人一边说一边摇头。我知道“隔代”教育存在着种种问题，让艺丹长时间跟着她外公外婆，对她的成长并不是好事。想到这儿，我便问：“她的父母总得回来一个人照看孩子吧！” “俺们老俩口也是七十多岁的人了，也有一身的毛病，”老人的表情显得很为难，稍一停顿，更又说道：“不过，他们盖把房子所欠的债还上后，就会回来专门照看俩孩子上学了。” 老人回答得很干脆，显然他们一家人早就在一起商量过了，也许他们已经认识到这样长期在外奔波，不能与孩子们团聚的日子，不是正常的生活，应该让孩子们有个安安稳稳的家了。我提出要见见他们的外孙女艺丹。老人起身走到大门口外向村里大声喊了两声，我也听到了艺丹的答应声，老人便又大声喊道：“老师来看你了，快回来！” 一会儿，艺丹从外面气喘吁吁地跑了进来，看到我后便笑着说：“老师，你来了！”之后便站在那儿，脸上绽开着笑容，并没有在学校时那样的腼腆与木讷。我问她“你想爸爸妈妈吗？” 她的笑容凝固住了，没有马上回答，伸出舌头不停地甜着嘴唇，此刻，两颗豆大的泪珠从她的脸颊滚到嘴角，被她的舌尖甜了正着。好久才从她的喉咙里挤出来浑厚的一声“想——”。 “那么，爸爸爸妈妈今夜打回来电话，你打算给他们说些啥呀？” 沉默过后，她轻声地说：“还没有。”也许是我提到了爸爸妈妈要打回来电话的缘故，她显现出些许的兴奋。我说：“老师祝愿你春节愉快，祝你爸妈早日回来！……” 天色渐黑，我们起身要走，也许老人知道这是一年里每一个家庭都要团聚的一夜，并没有挽留我们。我和孩子登上来时的山岭，此时，空旷的山村上空响起几声爆竹声，接着几声狗叫，使原本冷寂的小村子显得更加荒凉。我回首望去，灰暗中，只见两位老人和他们的外孙女仍然站在村头目送着我们。远远望去，犹如三棵枯树凄凉地竖立在那儿。我的鼻子一阵阵的酸楚。而若无其事的儿子却在小路上欢快地蹦着跳着…… 编后话：在整理完这篇文章后，笔者还了解到班里有三名学生是单亲家庭。提起“单亲家庭”，李晶晶（右图右一）同学泣不成声，我无意中却伤害了孩子本已痛苦的心灵，我走到他的跟前，轻轻抚摸着她的头，“孩子，老师就是你的亲人……”泪水便夺眶而出。我并非煸情，这却是一个真实的故事。不在父母身边的童年生活是缺憾的,没有父母相伴的童年教育是不完整的教育,儿童特别需要父母的亲情与爱抚。我们每一个人，尤其是教育工作者都对“留守儿童”和单亲家庭的儿童尽到一份心，给他们一个温暖的童年，也许能够降低这些孩子们的痛苦，减少他们心灵深处的创伤。这也正是一名教师的一颗良心！上图：笔者与班里的三名单亲学生（右一为李晶晶同学）说明：该文写于2006年春节，有兴趣的同仁可到本人的乡村教师的博客里看看