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骑马看嵩县
楼主
【特别报道】《思念爸爸妈妈的日子》
『核心提示：昨天读了@白水古城先生悼念小苗苗的文章，掩饰不住自己的泪水，想起十年前本人写的这篇一个留守儿童的文章，当时也是含着泪水写下来的，十年了，再次把它发出来，以飨大家』
★★一个瘦小的女孩，一双睁得大大的、饱含着泪花的眼睛直呆呆地望着我，似期盼，似渴望，突然，她“哇”地一声哭了起来。
很久以来，这一幕情景常常在我眼前浮现，每一次，我的心都会受到强烈的震撼，宛如刀绞一般。年三十的中午，这一幕情景更加清晰而透彻……过年了，她的爸爸、妈妈应该回家了，但回来了吗？尽管天气阴沉沉的，小雨伴着小雪在空中飞扬，路途也很远，但这些都禁不住我对她的牵挂，我决定到她家里看一看——
【学生尖叫：“老师，她的耳朵快要掉了！”我顿时惊骇了 】
说来话长。她叫张艺丹，田湖镇裴村小学四年级。得知她是一名留守儿童特别偶然。那一节课上，我一边讲课一边游走于学生中间。突然，身边的一个学生尖声叫道：“老师，张艺丹的耳朵快要掉了！”
我顿时惊骇了，低头向她看去：一个瘦弱的小女孩，眼睛里擒满了泪花，睁得又大又圆，直呆呆地望着我，突然，她“哇”地一声哭了起来，但那双不断往下滴泪的眼睛仍旧望着我，好象对我有一种期盼和渴望。我被这突如其来的情景惊骇住了，迅速安慰她道：“让老师看看怎样了！”
她止住了哭声，哽咽着温顺地把头侧过来依偎在我的胸前。我猫下腰细细察看，只见耳根部周围犹如刀尖划出一样的深沟，沟里浸渍着白色的液体，圈外长满了脓包和脓液，真如要掉一般。她的这种病在当地叫做“割耳疮”，在八十年代以前卫生条件较差的农村地区比较普遍，患病的人群主要是儿童，如今这种病应该绝迹了，她怎么仍会患上呢？附近座位的学生高一声低一声地议论着，远处的学生站立了起来，探着身子，伸长了脖子，喧闹着。
我紧锁眉头，疑惑而又关心地问：“去医院看过吗？”她腼腆地回答：“只叫村医看了看。”话音未落，学生们抢着说：“她的爸爸妈妈都去广州打工了，好几年没有回来过，她跟着她的外婆外公生活……”
【留守儿童，就在我们的身边】
我立即意识到这就是所谓的“农村留守儿童”。以前，我只在电视、报纸上看到过对“留守儿童” 的报导，感动与同情也只是昙花一现。也总觉得那种儿童与我们学校沾不上边，我们学校里不会有留守儿童。但现在竟然就在我的身边。
当地是一个贫穷落后的山区，外出打工是村民收入的最主要来源，“留守儿童”也一定会很多。
于是，我停止了上课，在班上询问，还有哪些同学的父母在外打工，并且一年甚至多年没有回来过。有三名学生犹豫着举起了小手，并且都用了同一种目光看着我，显得怯懦。我的心也被他们的一道道目光刺痛着，因为那里边分明含着对父爱母爱深情的渴望。
【思念父母时，就会望着村头的那个小山岗，望着山岗上那条通往外面的崎岖小路，幻觉里父母正在那条小路上向我走来】
我想更深入了解这些平时我不太关注的孩子。我同这三名学生分别进行了交谈。在问及“你们思念爸爸妈妈时”，他们都没有马上回答，但每一个人的眼眶里流出来的泪水足够我所要知道的答案。其他的同学也都被这些情景感染了，教室里静悄悄的。
艺丹的父母已经好几年没有回来了，她只能在每个月里与朝思暮想的爸爸妈妈在电话中说一会儿话，她对父母的印象很浅，当见到别的同学在他们的父母怀里撒娇时，就特别想念父母，此时，她会望着东边村头那个小山岗，望着山岗上那条通往外面的崎岖小路，幻觉里父母正在那条小路上向她走来……
“幼吾幼以及人之幼”，我把他们几个紧紧地搂抱在怀里，强烈的父爱之情在我心中燃烧
听着他们的叙述，面对这几个缺失父爱母爱的孩子，我再也控制不住自己的眼泪，他们“苦难”的童年生活，让我联想到我那个同他们一般大小，却被我和妻子当做宝贝的儿子。“幼吾幼以及人之幼”，我把他们几个紧紧地搂抱在我的怀里，心中升腾起一种强烈的父爱之情。那一刻，在感觉里，他们就如同我的孩子一样被我保护着、爱护着。他们似乎也有那样的感觉，温顺而安祥地依偎我的怀里。
放学后，我写了一张小纸条，让艺丹带给她的外公。我要她的外公第二天一定要带着她去镇上的卫生院看看医生。纸条的结尾处落上了我的手机号码，并特别附言“若有经济困难请与我联系”。
那天晚上，她的外公打来电话，对我表示感谢，并称第二天一定要带外孙女到镇上的卫生院看看。在电话里我反复说，如果缺钱医治，我可以帮助他。他再三感谢，说：“谢谢你！钱是有，以前没有对这个病当回事……”
【这里依然那样落后】
从镇上出发，骑着摩托车行走了二十里路来到了学校。为了让八岁儿子从中受到教育，我特意带上了他。从学校到艺丹家需要徒步越过两个山岭，之间又有一个约有七十多度坡度深山沟。我与儿子在石缝间攀爬，儿子不停地埋怨道：“这哪有路呀？！”不时对我嚷嚷“走不动了”，要我拉着他。我不断地鼓励他：“对面村里的娃儿从小学一年级天天就是这样来上学的，你要比他们更坚强！”
我与儿子休息了好几次才登上了那边的山岭。坐在岩石上，我思潮起伏：这里依然这样落后，而城里孩子却享受着城市所提供的各种现代化的、完善的公共设施，而这种公共设施是由政府投入的，在我们利于公共财政大搞城市化的同时，我们是否也想到了这类人群……
【“世上只妈妈好，有妈的孩子像块宝”】
片息之后，我们走
下山
岭，几座漂亮的房子赫然映入我的眼帘。一位中年妇女告诉我，最漂亮的那座房子就是艺丹家。我十分惊讶，与我想象中反差很大。原来我总认为，她的家一定很穷，低矮破旧的房屋，没有一件象样儿的家俱……
一位妇女引领我们来到艺丹家，艺丹的外公外婆慌忙从大门里迎了出来，很热情地把我和儿子领进家里。还没座稳，老妇人双手托着糖果盘子往我的怀里塞糖果，三下两下就把我儿子的口袋塞得满满的。两位老人的热情和厚重让我不知所措。他们对我能在这个时候来看望他的外孙女连声感谢。
眼前的情景，使我原先对她物质生活的担心荡然无存。
老人娓娓而谈，他说，艺丹的爸爸很苦，从小就没了爹娘；他干活很出力，同女儿结婚后俩口子就一起去广州打工了；艺丹是在广州出生的，她3岁前跟着她爸妈生活在广州，她的弟弟出生后，她就被送回来跟着他们老俩口生活；她爸妈很少回来，这么多年了只回来了三次，近三年没有回来了……
“她想她的爸妈吗？”我问老人。
“时间久了，艺丹对她爸她妈的印象也不会太深，看样子也不怎么想他们。”老人回答，“她爸爸妈妈经常打回来电话与她说说话，他们也很想想念她！”“今天晚上她的爸妈还会打回来电话，要与她再说说话。”
忽然，我想起多年前一部电影插曲里的一句词——“世上只妈妈好，有妈的孩子像块宝。”
【该让孩子有个安安稳稳的家了】
他们说，他们很宠爱外孙女，事事总让着她，她每次去学校总要零花钱，不给钱就不好好去学，他们也舍不得打骂她。
我问：“她的寒假作业做了没有？”“没有好好做，在家不看电视就玩耍。”老人一边说一边摇头。
我知道“隔代”教育存在着种种问题，让艺丹长时间跟着她外公外婆，对她的成长并不是好事。想到这儿，我便问：“她的父母总得回来一个人照看孩子吧！”
“俺们老俩口也是七十多岁的人了，也有一身的毛病，”老人的表情显得很为难，稍一停顿，更又说道：“不过，他们盖把房子所欠的债还上后，就会回来专门照看俩孩子上学了。”
老人回答得很干脆，显然他们一家人早就在一起商量过了，也许他们已经认识到这样长期在外奔波，不能与孩子们团聚的日子，不是正常的生活，应该让孩子们有个安安稳稳的家了。
我提出要见见他们的外孙女艺丹。老人起身走到大门口外向村里大声喊了两声，我也听到了艺丹的答应声，老人便又大声喊道：“老师来看你了，快回来！”
一会儿，艺丹从外面气喘吁吁地跑了进来，看到我后便笑着说：“老师，你来了！”之后便站在那儿，脸上绽开着笑容，并没有在学校时那样的腼腆与木讷。
我问她“你想爸爸妈妈吗？”
她的笑容凝固住了，没有马上回答，伸出舌头不停地甜着嘴唇，此刻，两颗豆大的泪珠从她的脸颊滚到嘴角，被她的舌尖甜了正着。好久才从她的喉咙里挤出来浑厚的一声“想——”。
“那么，爸爸爸妈妈今夜打回来电话，你打算给他们说些啥呀？”
沉默过后，她轻声地说：“还没有。”也许是我提到了爸爸妈妈要打回来电话的缘故，她显现出些许的兴奋。
我说：“老师祝愿你春节愉快，祝你爸妈早日回来！……”
天色渐黑，我们起身要走，也许老人知道这是一年里每一个家庭都要团聚的一夜，并没有挽留我们。我和孩子登上来时的山岭，此时，空旷的山村上空响起几声爆竹声，接着几声狗叫，使原本冷寂的小村子显得更加荒凉。我回首望去，灰暗中，只见两位老人和他们的外孙女仍然站在村头目送着我们。远远望去，犹如三棵枯树凄凉地竖立在那儿。我的鼻子一阵阵的酸楚。而若无其事的儿子却在小路上欢快地蹦着跳着……
编后话：在整理完这篇文章后，笔者还了解到班里有三名学生是单亲家庭。提起“单亲家庭”，李晶晶（右图右一）同学泣不成声，我无意中却伤害了孩子本已痛苦的心灵，我走到他的跟前，轻轻抚摸着她的头，“孩子，老师就是你的亲人……”泪水便夺眶而出。我并非煸情，这却是一个真实的故事。不在父母身边的童年生活是缺憾的,没有父母相伴的童年教育是不完整的教育,儿童特别需要父母的亲情与爱抚。我们每一个人，尤其是教育工作者都对“留守儿童”和单亲家庭的儿童尽到一份心，给他们一个温暖的童年，也许能够降低这些孩子们的痛苦，减少他们心灵深处的创伤。这也正是一名教师的一颗良心！
上图：笔者与班里的三名单亲学生（右一为李晶晶同学）
说明：该文写于2006年春节，有兴趣的同仁可到本人的乡村教师的博客里看看
2016年03月13日 14点03分
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『核心提示：昨天读了@白水古城先生悼念小苗苗的文章，掩饰不住自己的泪水，想起十年前本人写的这篇一个留守儿童的文章，当时也是含着泪水写下来的，十年了，再次把它发出来，以飨大家』
★★一个瘦小的女孩，一双睁得大大的、饱含着泪花的眼睛直呆呆地望着我，似期盼，似渴望，突然，她“哇”地一声哭了起来。
很久以来，这一幕情景常常在我眼前浮现，每一次，我的心都会受到强烈的震撼，宛如刀绞一般。年三十的中午，这一幕情景更加清晰而透彻……过年了，她的爸爸、妈妈应该回家了，但回来了吗？尽管天气阴沉沉的，小雨伴着小雪在空中飞扬，路途也很远，但这些都禁不住我对她的牵挂，我决定到她家里看一看——
【学生尖叫：“老师，她的耳朵快要掉了！”我顿时惊骇了 】
说来话长。她叫张艺丹，田湖镇裴村小学四年级。得知她是一名留守儿童特别偶然。那一节课上，我一边讲课一边游走于学生中间。突然，身边的一个学生尖声叫道：“老师，张艺丹的耳朵快要掉了！”
我顿时惊骇了，低头向她看去：一个瘦弱的小女孩，眼睛里擒满了泪花，睁得又大又圆，直呆呆地望着我，突然，她“哇”地一声哭了起来，但那双不断往下滴泪的眼睛仍旧望着我，好象对我有一种期盼和渴望。我被这突如其来的情景惊骇住了，迅速安慰她道：“让老师看看怎样了！”
她止住了哭声，哽咽着温顺地把头侧过来依偎在我的胸前。我猫下腰细细察看，只见耳根部周围犹如刀尖划出一样的深沟，沟里浸渍着白色的液体，圈外长满了脓包和脓液，真如要掉一般。她的这种病在当地叫做“割耳疮”，在八十年代以前卫生条件较差的农村地区比较普遍，患病的人群主要是儿童，如今这种病应该绝迹了，她怎么仍会患上呢？附近座位的学生高一声低一声地议论着，远处的学生站立了起来，探着身子，伸长了脖子，喧闹着。
我紧锁眉头，疑惑而又关心地问：“去医院看过吗？”她腼腆地回答：“只叫村医看了看。”话音未落，学生们抢着说：“她的爸爸妈妈都去广州打工了，好几年没有回来过，她跟着她的外婆外公生活……”
【留守儿童，就在我们的身边】
我立即意识到这就是所谓的“农村留守儿童”。以前，我只在电视、报纸上看到过对“留守儿童” 的报导，感动与同情也只是昙花一现。也总觉得那种儿童与我们学校沾不上边，我们学校里不会有留守儿童。但现在竟然就在我的身边。
当地是一个贫穷落后的山区，外出打工是村民收入的最主要来源，“留守儿童”也一定会很多。
于是，我停止了上课，在班上询问，还有哪些同学的父母在外打工，并且一年甚至多年没有回来过。有三名学生犹豫着举起了小手，并且都用了同一种目光看着我，显得怯懦。我的心也被他们的一道道目光刺痛着，因为那里边分明含着对父爱母爱深情的渴望。
【思念父母时，就会望着村头的那个小山岗，望着山岗上那条通往外面的崎岖小路，幻觉里父母正在那条小路上向我走来】
我想更深入了解这些平时我不太关注的孩子。我同这三名学生分别进行了交谈。在问及“你们思念爸爸妈妈时”，他们都没有马上回答，但每一个人的眼眶里流出来的泪水足够我所要知道的答案。其他的同学也都被这些情景感染了，教室里静悄悄的。
艺丹的父母已经好几年没有回来了，她只能在每个月里与朝思暮想的爸爸妈妈在电话中说一会儿话，她对父母的印象很浅，当见到别的同学在他们的父母怀里撒娇时，就特别想念父母，此时，她会望着东边村头那个小山岗，望着山岗上那条通往外面的崎岖小路，幻觉里父母正在那条小路上向她走来……
“幼吾幼以及人之幼”，我把他们几个紧紧地搂抱在怀里，强烈的父爱之情在我心中燃烧
听着他们的叙述，面对这几个缺失父爱母爱的孩子，我再也控制不住自己的眼泪，他们“苦难”的童年生活，让我联想到我那个同他们一般大小，却被我和妻子当做宝贝的儿子。“幼吾幼以及人之幼”，我把他们几个紧紧地搂抱在我的怀里，心中升腾起一种强烈的父爱之情。那一刻，在感觉里，他们就如同我的孩子一样被我保护着、爱护着。他们似乎也有那样的感觉，温顺而安祥地依偎我的怀里。
放学后，我写了一张小纸条，让艺丹带给她的外公。我要她的外公第二天一定要带着她去镇上的卫生院看看医生。纸条的结尾处落上了我的手机号码，并特别附言“若有经济困难请与我联系”。
那天晚上，她的外公打来电话，对我表示感谢，并称第二天一定要带外孙女到镇上的卫生院看看。在电话里我反复说，如果缺钱医治，我可以帮助他。他再三感谢，说：“谢谢你！钱是有，以前没有对这个病当回事……”
【这里依然那样落后】
从镇上出发，骑着摩托车行走了二十里路来到了学校。为了让八岁儿子从中受到教育，我特意带上了他。从学校到艺丹家需要徒步越过两个山岭，之间又有一个约有七十多度坡度深山沟。我与儿子在石缝间攀爬，儿子不停地埋怨道：“这哪有路呀？！”不时对我嚷嚷“走不动了”，要我拉着他。我不断地鼓励他：“对面村里的娃儿从小学一年级天天就是这样来上学的，你要比他们更坚强！”
我与儿子休息了好几次才登上了那边的山岭。坐在岩石上，我思潮起伏：这里依然这样落后，而城里孩子却享受着城市所提供的各种现代化的、完善的公共设施，而这种公共设施是由政府投入的，在我们利于公共财政大搞城市化的同时，我们是否也想到了这类人群……
【“世上只妈妈好，有妈的孩子像块宝”】
片息之后，我们走
下山
岭，几座漂亮的房子赫然映入我的眼帘。一位中年妇女告诉我，最漂亮的那座房子就是艺丹家。我十分惊讶，与我想象中反差很大。原来我总认为，她的家一定很穷，低矮破旧的房屋，没有一件象样儿的家俱……
一位妇女引领我们来到艺丹家，艺丹的外公外婆慌忙从大门里迎了出来，很热情地把我和儿子领进家里。还没座稳，老妇人双手托着糖果盘子往我的怀里塞糖果，三下两下就把我儿子的口袋塞得满满的。两位老人的热情和厚重让我不知所措。他们对我能在这个时候来看望他的外孙女连声感谢。
眼前的情景，使我原先对她物质生活的担心荡然无存。
老人娓娓而谈，他说，艺丹的爸爸很苦，从小就没了爹娘；他干活很出力，同女儿结婚后俩口子就一起去广州打工了；艺丹是在广州出生的，她3岁前跟着她爸妈生活在广州，她的弟弟出生后，她就被送回来跟着他们老俩口生活；她爸妈很少回来，这么多年了只回来了三次，近三年没有回来了……
“她想她的爸妈吗？”我问老人。
“时间久了，艺丹对她爸她妈的印象也不会太深，看样子也不怎么想他们。”老人回答，“她爸爸妈妈经常打回来电话与她说说话，他们也很想想念她！”“今天晚上她的爸妈还会打回来电话，要与她再说说话。”
忽然，我想起多年前一部电影插曲里的一句词——“世上只妈妈好，有妈的孩子像块宝。”
【该让孩子有个安安稳稳的家了】
他们说，他们很宠爱外孙女，事事总让着她，她每次去学校总要零花钱，不给钱就不好好去学，他们也舍不得打骂她。
我问：“她的寒假作业做了没有？”“没有好好做，在家不看电视就玩耍。”老人一边说一边摇头。
我知道“隔代”教育存在着种种问题，让艺丹长时间跟着她外公外婆，对她的成长并不是好事。想到这儿，我便问：“她的父母总得回来一个人照看孩子吧！”
“俺们老俩口也是七十多岁的人了，也有一身的毛病，”老人的表情显得很为难，稍一停顿，更又说道：“不过，他们盖把房子所欠的债还上后，就会回来专门照看俩孩子上学了。”
老人回答得很干脆，显然他们一家人早就在一起商量过了，也许他们已经认识到这样长期在外奔波，不能与孩子们团聚的日子，不是正常的生活，应该让孩子们有个安安稳稳的家了。
我提出要见见他们的外孙女艺丹。老人起身走到大门口外向村里大声喊了两声，我也听到了艺丹的答应声，老人便又大声喊道：“老师来看你了，快回来！”
一会儿，艺丹从外面气喘吁吁地跑了进来，看到我后便笑着说：“老师，你来了！”之后便站在那儿，脸上绽开着笑容，并没有在学校时那样的腼腆与木讷。
我问她“你想爸爸妈妈吗？”
她的笑容凝固住了，没有马上回答，伸出舌头不停地甜着嘴唇，此刻，两颗豆大的泪珠从她的脸颊滚到嘴角，被她的舌尖甜了正着。好久才从她的喉咙里挤出来浑厚的一声“想——”。
“那么，爸爸爸妈妈今夜打回来电话，你打算给他们说些啥呀？”
沉默过后，她轻声地说：“还没有。”也许是我提到了爸爸妈妈要打回来电话的缘故，她显现出些许的兴奋。
我说：“老师祝愿你春节愉快，祝你爸妈早日回来！……”
天色渐黑，我们起身要走，也许老人知道这是一年里每一个家庭都要团聚的一夜，并没有挽留我们。我和孩子登上来时的山岭，此时，空旷的山村上空响起几声爆竹声，接着几声狗叫，使原本冷寂的小村子显得更加荒凉。我回首望去，灰暗中，只见两位老人和他们的外孙女仍然站在村头目送着我们。远远望去，犹如三棵枯树凄凉地竖立在那儿。我的鼻子一阵阵的酸楚。而若无其事的儿子却在小路上欢快地蹦着跳着……
编后话：在整理完这篇文章后，笔者还了解到班里有三名学生是单亲家庭。提起“单亲家庭”，李晶晶（右图右一）同学泣不成声，我无意中却伤害了孩子本已痛苦的心灵，我走到他的跟前，轻轻抚摸着她的头，“孩子，老师就是你的亲人……”泪水便夺眶而出。我并非煸情，这却是一个真实的故事。不在父母身边的童年生活是缺憾的,没有父母相伴的童年教育是不完整的教育,儿童特别需要父母的亲情与爱抚。我们每一个人，尤其是教育工作者都对“留守儿童”和单亲家庭的儿童尽到一份心，给他们一个温暖的童年，也许能够降低这些孩子们的痛苦，减少他们心灵深处的创伤。这也正是一名教师的一颗良心！
上图：笔者与班里的三名单亲学生（右一为李晶晶同学）
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