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我国重要节日排序对外汉语教师需了解我国重要节日排序对外汉语教师需了解我国历史久远，拥有很多历史文明和传统节日，至今有很多节日依然保存着独有的风俗习惯。那么我国较为重要的节日有哪些呢？今天小编就带领各位对外汉语教师们看看。正月拜年正月，又称元旦，或称正月初一。正月初一是一年、四季、十二个月起始的一天。《春秋传》上将正月叫做端月。鸡鸣而起，先于庭前爆竹，以辟山臊鬼。因此，正月是从自有历法以后，上古就有的节日。正月有很多习俗，如长幼悉正衣冠，以次拜贺，这项风俗至今还保持，饮椒酒，就是用花椒花做成的酒，或者柏酒。但一些具体活动现已废弃，包括汉晋时期，如周处在《风土记》里所说：“正旦，当生吞鸡子一枚，谓之练形。”《东京梦华录》载北宋政府在正月要举行大朝会，皇帝和百官要举行大型团拜活动，并宴请各国使节，特别重视对辽、高丽使团的赐宴待遇。此项活动保留至今。辛亥革命以后，民国政府法定保留的传统节日仅有正月，但改名为“春节”，并将元旦放在西历一月一日，唯政府和民间都更重视春节，人民共和国政府法定春节放假四日，但目前许多私人企业都不同程度将春节做了适当延长，有的甚至包括周末算在内，延长至元月十五。立春祭农立春在元月一日至元月十五之间，这是古代传统的祭农节日，按东汉应劭《风俗通义》，祭农本在四月间开展，汉文帝改到二月，而在晋时，再改到立春。立春这天，官员要亲自穿戴庆祝，坐小春牛表示支持和重视开春后的农事，民间也相应有庆祝活动，这个节日其实才是真正的迎春。西晋傅咸《燕赋》说：“四时代至，敬逆其始。彼应运于东方，乃设燕以迎至。〔羽军〕轻翼之歧歧，若将飞而未起。何夫人之功巧，式仪形之有似。御青书以赞时，著宜春之嘉祉。” 元宵灯火元宵在正月十五日，是一年一度最热闹的一天，因为过了这一天，绝大部分人们都要上班了。元夕到来，许多禁锢在深闺里的青年妇女，官宦家眷都被破例允许出来观灯，这就为青年男女的接触创造了一个难得的机会，演出了许多爱怨的爱情故事，在明代白话小说里多所描述。北宋欧阳修词《生查子.元夕》“去年元夜时，花市灯如画，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖”，写出了元夕邂逅，相思一年而伊人不见，此情何以堪。辛弃疾词“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处！”，心上人竟然从天而降，其激动的心情可知矣。三月曲水三月三日这天，按照《荆楚岁时记》，“士民并出江渚池沼间，为流杯曲水之饮。”，“曲水”就是河流弯曲之处，水流速度减缓，旧时，游人乘坐画舫顺水飘流，每至港湾或河流弯曲处，则停下来饮酒赋诗。这个节日起源很早，晋武帝都不知道它的意思，挚虞回答他的疑问说是周公时候就有了，原来是把酒杯装酒，浮于河流里。王羲之《兰亭集序》里的“曲水流觞”就是这个意思，初读古文而不看注解的人很容易被曲水的意义搞糊涂。七夕乞巧在七月七日晚，天上的牛郎织女要从隔开的银河上踏过喜鹊组成的桥相会。这当然不是事实，横跨银河系两侧的距离长度是以千万光年为单位来计算的，即便乘坐与光线一样快的飞行器，跨过银河系也绝对不可能在一夜之间实现。重阳登高九月九日是传统的重阳佳节，这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。王维《九月九日登高忆山东兄弟》里写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表现他对亲人真切的思念感情。九月九日佩茱萸草，在风和日丽的日子里，登高坡之顶，饮菊花酒，使人想到生命的和自然浑然一体，所以想到长寿。除夕守岁除夕是一年中最后一天，这一天，普通人家尽量争取团圆，全家围炉而聚，喝酒吃美食以辞旧岁，迎新年之意，而户外则是爆竹声声。在《荆楚岁时记》里，记载有：家家户户备办美味佳肴，到守岁的地方，迎接新年的到来，一家人在一起开怀畅饮。留下些守岁饭，到新年的十月十二日，就把它撒到大路边或街道旁；认为有吐故纳新的意思。

对外汉语教师 “以免”、“难免”、“未免”的区分对外汉语教师 “以免”、“难免”、“未免”的区分什么是近义词？顾名思义，是指词汇意义相同或相近的词语。如果你问母语为汉语的学生这两个近义词里为什么会选择这个词，他们往往告诉你：语感！但是专业的对外汉语教师会从词性，搭配，成分等角度出发为你借读。近义词辨析的角度词性:是形容词还是名词、副词等。成分:可以充当什么成分，不可以充当什么成分。比如，名词一般充当主语、宾语，但是也可以充当谓语——名词谓语句中（如:今天星期一，星期一就是名词当谓语），时间名词也可以充当时间状语。小贴士：①在平时要注重汉语本体知识的积累；②语感的积累。 “以免”、“难免”、“未免”的区别以免：用在下半句话的开头，表示目的是使下文所说的情况不至于发生。加强安全措施，以免发生工伤事故。未免：（副词）表示说话人对某种事物、行为的否定。含有不赞许/不以为然的意思，意在否定，但口气比较委婉。你说的未免也太严重了你的发言未免长了些。难免：（形容词/副词）是“免不了、不容易避免”的意思，表示由于某种原因、情况导致的某种结果。这种结果对于某方面来说是不希望发生的，有委婉地承认某事的意思。没有经验，就难免要走弯路。{副词} 任何个人，错误总是难免的。{形容词} 区别： “以免”多指用于未然，“未免、难免”用于已然。 “以免”是连词，表示避免或不使某种不好的、不希望发生的情况或结果发生。而“未免、难免”是委婉类的语气副词，“难免”是个兼类词，即可做副词，也可以做形容词。 “难免”重因果推断性，“未免”重主观评价，且带有一定否定意义的评价。当他收到北京大学的录取通知书时，难免不激动。当他收到北京大学的录取通知书时，居然哭了起来，这未免也太激动了吧。

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上海中文培训学校为汉教老师准备的语法教学技巧大全上海中文培训学校为汉教老师准备的语法教学技巧大全语法怎么讲是很多对外汉语教师所面临的重要难题，其实汉语语法的教学方法有着自己的规章与流程，只要掌握了便可以灵活运用。今天上海中文培训学校就带领大家具体介绍一下关于汉语语法的讲解技巧。在对外汉语课堂教学中，解释语法点的方法可从形式、意义、功能三方面去考虑。解释语法点的方法归纳如下：（一）列出公式：如板书时量补语的三种形式：我学汉语学了一年。我学了一年（的）汉语。汉语我学了一年。（二）以旧释新：如学习“把”、“被”：我关了门------我把门关了------ 门被我关了。例：一个句子里同时出现几个表示时间的状语，其顺序的排列是外国学生学习中的难点。对此，可先呈现出其语序选择的规律：时间词——介词短语——副词。例如：他最近常常感冒。我从现在起永远不吸烟了。他昨天从早上七点一直睡到下午四点。（三）内部对比：如：存在句 “P有N” 和 “N在P” 的语义重点不同。 “房间里有衣服”在于描写，“衣服在房间里”说明N的位置。例：她一连哭了三天。 × 她连连哭了三天。（四）汉外对比：汉语和英语的基本语序：S—V—O 日语和韩语的基本语序：S—O—V 例：不同点对比，如存现句：处所+有+NP There + Be + NP + place 湖上有一条船 There is a boat in the lake 又如，在空间（地址）和时间（年、月、日）的表达上，汉语也是从大到小，而英语则是从小到大。（五）说明功能：如“太---了”：太贵了！太好了！（六）推理法：利用人们的知识、经验，以及对事物的判断推理能力，讲练语法点。如学习假设条件复句“如果没有A，就没有B”：如果用“父母和孩子的关系、鸡和蛋的关系”。

五大技巧帮助对外汉语教师进行有效的课堂管理五大技巧帮助对外汉语教师进行有效的课堂管理教外国人学中文除了要有一定的教学技术和文化常识，一定的“控场”能力必不可少。如何掌握你的课堂，让学习气氛带动学生的积极性，是作为一名对外汉语教师必须要掌握的。 1掌控你的教室 ●美国学生需要你责任心强。 ●设置行为守则并持续不断地执行。不要忽视不良行为！ ●奖励有意义，奖励办法清晰。学生没有做正确的事情=教师没有赞美 ●学生行为后果明确、一致、有意义。 ●果敢而又温和 2名字就是力量如果你还不认识学生，请学习你学生的名字！ ●如果你不知道某个学生的名字，请说“这位先生、女士、穿绿色衣服的那位先生、穿粉红色衣服的那位女士”...... ●考虑给非沉浸式课堂的学生们起个中文名字。这是一种文化上可以接受的做法。 3制作并使用学生座位表 ●让彼此是朋友的学生分开坐。 ●让挑衅彼此的学生学生分开坐。 ●让课堂表现好的学生围着爱讲话的学生坐，让这些爱违纪说话的学生不受到讲话的诱惑。 ●把想要引起班级注意的学生放在教室的角落，不让他们坐在“观众”视线范围之内。 ●将与教师持续互动最好的学生安排在教师活动最频繁的位置附近。 ●确保视力不佳的学生在前面。 ●每个评分周期至少更换一次座位表。 4不要让你的英语限制妨碍你的班级管理能力有时我们不采取行动，是因为我们没能够用英语将其表达出来。其实，我们可以使用手势，动作和/或面部表情来表达我们的观点，我们也可以展示我们渴望的行为效果，同时对外汉语教师也可以用我们自己的语言，我们还可以请同事帮忙。 5建立引起学生的注意的明确信号教导学生不同信号的意思，并模拟、示范你期望他们如何做出相应的反应。 ●重要：等待时间发出要求保持沉默的指令信号之后，等待沉默。如果学生没有表现出预期的行为，继续等待。赞美按要求做到安静的学生和/或叫出尚未按要求保持沉默的学生的名字。

外国人学中文中国传统节日来历大汇总外国人学中文中国传统节日来历大汇总中国这个具有上千年发展历程的国家隐藏着许多神秘，就节日而言，中国的每一个传统佳节都有其自身的来历和意义，外国人学中文除了要掌握语法，汉字，发音，还要对我国的民间习俗有一定的了解。今日小编就带大家来总结一下关于我国传统节日的由来。农历正月初一：春节。又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。农历正月十五：元宵节。（又称“上元节”，即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵这一名称一直沿用至今。由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜等风俗。四月五日：清明节。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。农历五月初五：端午节。阴历五月初五日为“端午节”。“端午”本名“端五”，端是初的意思。“五”与“午”互为谐音而通用。是我国的一个古老节日。我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。农历七月初七：七夕情人节。阴历七月七日的晚上称“七夕”。我国民间传说牛郎织女此夜在天河鹊桥相会，后有妇女于此夜向织女星穿针乞巧等风俗。所谓乞巧，即在月光下对着织女星用彩线穿针，如能穿过七枚大小不同的针眼，就算很“巧”了。农历八月十五：中秋节。阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。中秋节还要吃月饼。据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。农历九月初九：重阳节。我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。相传东汉时汝南人桓影，听到费长房对他说，九月九日汝南将有大灾难，赶快叫家里人缝制小代，内装茱萸，缚在臂上，登上高山，饮菊花酒，借以避难。桓景这一天全家登山，晚上回家，果然家里的鸡、狗、羊全部死掉。从此，民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。因“高”与“糕”音同，所以重阳节又有吃“重阳糕”的习俗。

中美文化大不同国际注册汉语教师需注意中美文化大不同国际注册汉语教师需注意作为专业的国际注册汉语教师不得不了解国外的文化习俗，只有深入学生的文化才能让中文教学得以更好的发挥。以美国为例，美国人做事开放且富有个性，在课堂上我们应采取更加活泼，轻松的教学方式。那么还有哪些需要我们注意呢？以下五点值得大家仔细翻阅。 1时间世界上没有哪个国家要比美国更加注重时间了。在美国，花费时间甚至于等同于花费金钱，比如“to spend time,”“to waste time,”“to save time,”以及“time is money.”时间就是金钱嘛~小伙伴们如果在美国课堂上一次迟到就十几分钟甚至于45分钟，那么如果老师暴怒发脾气你不要觉得这是小事哦~ 2空间美国人要比其他国家的人更加重视自己的个人空间。用著名的“three foot bubble”来形容美国社会上的人与人之间的距离真的很贴切。美国是一个拥有很重视空间的人们生活的伟大国家，这种对空间重视的文化也深深地影响着居住在这里的人们。 3工作世界上应该也不会有人会比美国人更加重视工作了。也因此美国是世界上工作效率最高的国家之一。金融危机使得大部分美国人压力很大，原因之一就是因为他们不能工作。美国的清教徒传统使得其十分重视工作的价值。他们认为努力工作并创造价值，自己才是一个有价值的人。不管个人财富的多少，美国人都是深受这种价值观的影响的！ 4金钱美国是世界上最不会省钱但是最会花钱的人，这也是美国现在的国债数以亿计的原因。这也完全显示在了美国人的个人生活中了。一般美国人花的钱都要比他们存在银行的要多，在美国，超前消费观念盛行。一般在美国的留学生都觉得美国人生活奢侈，美国人想买什么就买什么，他们不仅自己买，还会鼓励自己的朋友一起买，这跟美国的人及时行乐以及超前的消费观有很大的关系。 5人际关系在美国，交朋友，保持友谊十分困难。至于原因，大约有这些：工作价值观以及没有时间，顾忌自己的个人空间和隐私以及对于亲密关系的恐惧。美国一些主流经典的文学作品曾经深刻描绘过这些，比如《了不起的盖茨比》《麦田的守望者》等，小伙伴们有时间了可以读一下，而一旦美国人越过了这个阻碍与你建立了友谊，那么跟他们保持长久的友谊就十分容易了！

“真”和“很”用法细说来自上海中文培训学校分享 “真”和“很”用法细说来自上海中文培训学校分享老外学中文语法很重要，尤其是相近的语法做比较，这让不少上海中文培训学校里的老师为之苦恼，今日小编就以“真”和“很”为例，帮助大家更好的理解其用法以及区别。 1.真表示实在、的确，表达说话人的感情,在褒义词前表赞许，在贬义词前表厌恶; 很用在形容词前，也可以用在一些助动词或动词短语前，表示程度高。 2.副词真表示事物性质状况的程度很深; 很表示程度在一般水平之上。 3.副词真用来加强肯定; 很有时并不表示多少实际意义,只有语法作用 4.我们认为,副词真表示“的确”、“实在”,用以加强说话者的主观判断语气或藉以抒发说话者的感情色彩,其所表达的程度起码在说话者心中是较高甚至是非常高的。“真”带浓厚的感情色彩,极具主观性,在句中通常要重读,而且多用于口语,常出现在人物对话当中。实例交流：有些外国学生会说：我的中文说得真好！这时，我们老师要告诉他们这里最好不要用“真”，可以用“很”。因为“真”是带有强烈浓厚的感情色彩，极具主观性，如果我们把“真”用在说自己好的句子，会让人觉得这个人很自大，太傲气，不利于人际交往。谦受益，满招损嘛~ 如果句子结构复杂,是带关联词的复句形式,那么句子的陈述语气会因为关联词的存在而大大增强,这样的句子只能用很,不能用真。例如：虽然工作的困难很多,但是他决定要坚持到底。但是如果把“真”放在这句话里，就不太合适了。其他用法： 1.真常用于“是”之前,很绝少有，“很是”的说法，只有在一些描写性较强的句子中才会出现这样的说法。 2.真不用于句式“是...的”的“是”之后,而“很”可以。这是因为“是...的”句式多用来表示说话人的看法、见解或态度等,谓语对主语来说一般是起解释说明作用的，表示感叹语气的“真”跟解释说明不能兼容。 3.“可真...!、真够...的！”等抒发主观情感的句子中“真”不能换作“很”。

外国人学中文第一讲汉字起源外国人学中文第一讲汉字起源汉字这个具有上千年历史文化的文字影响了国内外，而汉字的演变过程也值得让人深究，外国人学中文离不开汉字，因为它隐藏着我国古人伟大的智慧，神秘的历史以及精深的文人情怀。我们不妨沿着这条汉字铺就的古道，品一品那历史的意蕴。一、文字起源文字产生之前人们为了帮助记忆，交流思想，传递信息采用了各种和各样的记事方法，最原始得计亊方法是：结绳记事和契刻记事。结绳记事不论用一根绳子打结，还是用多根绳子横竖交叉，归根结底，它只是一种表示和记录数字或其他方位的一些简单概念。如大事记大疙瘩，小事记小疙瘩。疙瘩的多少也代表东西的多少。它只能帮助人们记忆某些事情，却不能进行思想交流。所以不可能产生文字，只能说它是文字产生前的孕育阶段。契刻记事人们用契刻的方法，将数目用一定的线条做符号，刻在木片或竹片上，作为双方的契约。后来人们把契从中间分开，作为两半，双方各持一半。以两者吻合为凭据。古代契上刻的数目主要适用来做债务凭证的。二、图画文字由于结绳记事和契刻记事的不足。人们不得不采用其它的，比如图画的方法，来帮助记忆表达思想，用文字的线条或笔划把要表达的物体的外形特征，具体的勾画出来，绘画导致了文字的产生。“文字的产生，本是很自然的，几万年前旧石器时代的人类，已经有很好的绘画，这些画大抵是动物和人像，这是文字的前驱。”然而图画发挥文字的作用，转变成文字，只有在语言被广泛使用之后才有可能。随着时间的推移，这样的图画越来越多，画得也就不那么逼真了。这样的图画逐渐向文字方向偏移。最终导致文字从图画中分离出来。这样，图画就分了家，分成原有的逼真的图画和变成为文字符号的图画文字。文字不再是图画的，而是书写的。而书写的技术不需要逼真的描绘，只要把特点写出来，大致不错，使人能认识就够了。”这就是原始的文字。三、甲骨文中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文就是用写或刻的方式留在龟甲或兽骨上的文字，主要用来占卜，也有的是用来记事。甲骨文既是象形字又是表音字，因为这个时候的文字多是从图画文字中演变过来的，所以它的象形程度比较高，因为是刻在兽骨上，所以笔画比较细，直笔比较多。

外国人学中文解读汉字体味人生外国人学中文解读汉字体味人生汉字作为世界上最古老的文字之一，其中含有很多深不可测的奥秘，汉字除了可以用于交流，它还蕴藏了我们祖先的伟大智慧和丰富的人生哲学。外国人学中文通过汉字的学习便可知道为人处事之道，还可以读懂中国文化。 “停”——暂时的停下，是为了更好地前行。中国古代的驿道，每隔一段距离，便有一个亭子。这些亭子是做什么用的呢？我们先来看看这个“停”字——“人”和“亭”靠在一起，便成了“停”。古人在驿道旁建造亭子，是为了让人们暂时停下疲累的脚步，在“停”中补充体力、蓄积精神，好让后面的路走得更轻松、更快捷。“停”，是为了更好地走，这就是“停”字中的人生智慧。 “劣”——差人一等，是因为比别人少出了力。人生的优劣，不是先天决定的，而是后天形成的。汉字“劣”的构造就很有意思：什么是“劣”呢?“劣”就是比别人“少”出了“力”。你比别人差，不是本质就差、生来就差，而是后天懈怠、懒惰，不肯比别人付出更多努力的结果。 “路”——就在各自的足下。 “路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们“各”自的“足”下。所谓“千里之行，始于足下”，说得就是这个道理。所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。 “舒”——舍得给予别人，自己就能收获快乐。 “舒”字，左边是舍得的“舍”，右边是给予的“予”，就是舍得给予的意思。所谓“舒心”，就是“舍得给予别人，自己就能收获快乐”。 “福”——有衣穿有饭吃，就是福。 “福”，左边是“衣”，右边是“一口田”。古人造字时，认为一个人有衣穿有饭吃，就是“福”。与古人比较起来，现代人的物质生活不知要丰富多少，他们普遍有衣穿有饭吃，普遍实现了温饱；不少人还达到了小康，有的甚至大富大贵。而很多人却是整日愁眉苦脸，一脸的不快乐。这是因为现代人的满足已经不再停留在有衣穿有饭吃，不再是知足常乐。他们有更多的欲望，一时得不到满足，就会痛苦烦恼，甚至嫉妒仇视别人。幸福，不是拥有了，而是满足了。 “道”——首要的，是迈开脚去走。 “道”字，由一个“走”字底和一个首要的“首”字组成。这告诉我们，要走出一条人生之“道”来，首要的，是迈开脚去走。理想很重要，信念很重要，毅力很重要，坚持很重要，机会很重要……但如果你不迈开脚去走，不去行动，这一切都将等于零。

拼音基础知识对外汉语教师必备拼音基础知识对外汉语教师必备老外学中文就如婴儿牙牙学语一般，从开始的发音练习，再到基础对话，每一步都离不开拼音的支持，很多对外汉语教师都知道拼音是学习中文的第一步，也是至关重要的一步。那么，关于拼音，你真的很了解吗？什么叫音节、声母、韵母？音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。一般说来，一个汉字的读音就是一个音节。它是由1至4个音素组成的。声母是音节的起始部分。普通话有22个声母，其中21个由辅音充当，此外还包括一个零声母（零声母也是一种声母）。声母后面的部分，普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。因此，普通话的韵母是由元音或以元音为主要成分构成的。普通话的声母有哪几类？普通话的声母按照发音部位可以分为7类：（1）双唇音有3个（b、p、m）；（2）齿唇音有1个（f）；（3）舌尖前音有3个（z、 c、s）；（4）舌尖中音有4个（d、t、n、l）；（5）舌尖后音有4个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有3个（j、q、x）；（7）舌面后音有3个（g、k、h）。普通话的声母按照发音方法可以分为5类：（1）塞音有6个（b、p、d、t、g、k）；（2）鼻音有3个（m、n、ng，其中只有m、n作声母）；（3）擦音有6个（f、h、x、sh、s、r）；（4）边音有1个（l）；（5）塞擦音有6个（j、q、zh、ch、z、c）。普通话的韵母怎么分类？普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。第一类是单韵母，由单纯元音构成的韵母叫单韵母。普通话有10个单韵母，其中舌面单元音韵母有7个，它们是：a、o、e、ê、i、u、ü。特殊元音韵母有3个，它们是：-i(前)、-i（后）、er。第二类是复韵母。复韵母是由复合元音充当韵母。复合元音是由一串元音音素复合而成的，从听觉上已经复合成一个固定的音组。普通话中复韵母有13个。复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。前响复韵母指主要元音在前的复韵母，有4个：ai、ei、ao、ou 。后响复韵母指主要元音在后的复韵母，有5个：ia、ie、ua、uo、üe 。中响复韵母指主要元音位居中间的韵母，有4个：iao、iou、uai、uei 第三类是鼻韵母。以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母。普通话中鼻韵母共有16个，分两种。一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母，有8个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母，有8个：ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong。

外国人学中文拼音怎么教？以下方法供参考外国人学中文拼音怎么教？以下方法供参考作为一名对外汉语教师，教老外学拼音想必是件很苦恼事情，外国人学中文拼音是最基础的一项，也是最为主要的学习内容，那么到底有没有什么好的方法可以帮助学生快速准确的掌握语音呢？以下五种方法供大家参考。一、框架法外国人学中文的时候，都希望有一整套逻辑和框架作为知识的基础，学习语言也一样，所以我们在给他们讲解语音的时候，一定要把基本的大框先给他们，然后再慢慢地扩展成具体的内容，这样学生在一开始就会觉得老师很专业，心理上比较信服。比如，我在讲课的时候，往往以“你好”作为引入，先告诉学生汉语分为拼音和汉字（同时把拼音写在黑板上），然后拼音呢，也分为三部分，左边的是声母，一共21个，右边是韵母，一共39个，上边的叫声调，一共四个。接下来再具体的讲解每一个发音部位对应的声韵母。二、体验法在教学生最初几个声母的时候，我会先告诉学生这个音的发音部位在哪儿，比如 bpm 都是双唇音，所以我就把他们放在一起教，然后让他们自己体验从双唇发出来的音，发mnlr时，把手放在声带上去感受震动，mn时把手放在鼻孔处感受气息的流动等。三、观察法外国人学中文时用比较形象的教学方法更为合适。多用一些直观的手段来教学，比如六个基本的单元音可以通过正面的口型图来展示，让学生带一个小镜子，一边看老师的示范和图片，一边模仿，这种直观的方法，可以帮助学生把握嘴巴的靠口服，嘴唇的收拢，牙齿露出的尺度以及是否圆唇。四、带音法有的学生发v有困难，那我们可以让他先发i，然后保持舌位不变，嘴唇拢圆就是v了，学会发sh后，保持发音部位不变，震动声带就能发出r了。五、手势法比如在练习声调的时候，老师在用五度标记法展示了声调音高的变化之后，在练习时可以用手势起一个强调的作用，就像指挥一样，而且还可以用手势去模拟舌位的变化，比如发zcs和zhchsh 平翘舌音的时候，手势的演示会让学生觉得简单很多。还有发jqx的时候，舌尖要下垂，而学生发这几个音时，舌尖常常碰到上齿背，发不准，教师可以用左手直立，比作下门齿，右手背隆起，指下垂，比作舌面，舌尖，这样示意，可以很形象的模拟发音并纠正错误

五分钟带你领略汉字发展史老外学中文必备五分钟带你领略汉字发展史老外学中文必备老外学中文汉字当然是必定要学的，在学习汉字之前，首先要了解汉字，本篇文章只需花上五分钟你就可以轻轻松松了解汉字。 1、汉字七体：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。 2、汉字的演变：甲骨文(商及商之前)——金文(周)——篆书(秦)——隶书(汉)——楷书、草书、行书(汉末)。 3、传说中，汉字起源于仓颉造字。黄帝的史官仓颉根据日月形状、鸟兽足印创造了汉字，造字时天地震惊——“而天雨粟，鬼夜哭”。 4、原始人类使用了结绳、刻契、图画的方法辅助记事，后来用特征图形来简化、取代图画。当图形符号简化到一定程度，并形成与语言的特定对应时，原始文字形成。 5、1994年，湖北杨家湾大溪文化遗址出土了大量陶器，其上170多种符号中，部分特征与甲骨文有较大类似之处。这一发现将原始汉字的形成过程推定到距今6000年以前。 6、山东大汶口出土的陶器上的象形符号，西安半坡彩陶上的几何符号等，都可能是原始文字形成中(或形成前)不同阶段的表现。 7、甲骨文汉字是世界上最古老的三大文字系统之一。其中，古埃及的圣书字、两河流域苏美尔人的楔形文字已经失传，仅有中国的汉字沿用至今。 8、商周时期的甲骨文已经是一种比较完整的文字体系。在已发现的4500多甲骨文单字中，目前已能认出近2000字。 9、与甲骨文同期，青铜器上铸造的文字称为金文或钟鼎文，西周时期的《散氏盘》、《毛公鼎》具备很高的史料和艺术价值。 10、秦始皇统一中国后，李斯在大篆和六国古文的基础上进行规范和整理，制定出了小篆作为秦朝的标准书写字体，统一了中国的文字。小篆呈长方形，笔画圆润流畅。 11、汉字的基本笔画有8种：横、竖、撇、捺、点、提、钩、折。 12、汉字的基础部件包括独体字、偏旁部首和其他不成字部件。

中国剪纸艺术起源对外汉语教师须知中国剪纸艺术起源对外汉语教师须知剪纸作为中华名族的传统艺术，已在民间流行百年之久，随着时代的不断发展，剪纸样式也日趋多样化，作为对外汉语教师的我们有必要将这样的传统文化传播给热爱中文的老外们。那么，关于剪纸的由来你知道哪些呢？ 1、中国传统文化剪纸艺术的历史有着它自身的形成和发展过程。早在春秋战国时期，人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品，这是早在纸张出现以前就开始流行起来的，虽不是纸张制作，但却如出一辙，这就为真正意义上的剪纸出现奠定了基础。据说我国最早的剪纸作品就可以为此证明。 2、而关于中国传统文化剪纸的历史，即真正意义上的剪纸艺术，应该是纸张的出现才正式开始的。剪纸的主要制作材料就是纸，而汉代时期纸张的出现，这就促进了剪纸的出现、发展和普及。那时候的纸张易腐烂，所以人们不会珍藏起来，坏了还能重新再剪。 3、北朝时期，人们用纸剪出各种美丽的图案花纹，据说目前发现最早且有据可查的剪纸便是在新疆吐鲁番火焰山附近发现的五幅北朝团花剪纸。那时候我国西北地区气候干燥且少雨，纸张不易霉烂，小编猜想，这或许也是在新疆发现北朝剪纸的一个重要原因吧。 4、到了唐代，剪纸已经有了大发展，那时候的人将剪纸图案应用于其他工艺方面，并且还有利用剪纸招魂的风俗流行。在现代考古挖掘出多种唐代剪纸工艺品，如现藏于大英博物馆的唐代剪纸，即可看出当时的剪纸手工艺术水平已相当高超，画面构图完整，表达出一种天上人间的理想境界。 5、到了宋代，造纸业成熟，使得剪纸艺术越发普及。宋代剪纸用于各种领域之中，并且在南宋时期，还出现了以此为职业的艺人。那时候皮影戏盛行，也有用厚纸制作皮影造型的。宋代剪纸最大的创造便是瓷器剪纸印花图案，它是在施釉之时，贴上剪纸，入窑烧制而成的。 6、到了明清时代，民间剪纸艺术越发成熟，已经走向鼎盛时期。这时候的民间剪纸艺术运用范围就更加广阔了。但凡民间彩灯上的花饰、扇面上的纹饰、以及刺绣的花样等，无一不是利用剪纸作为装饰再加工而成的。然而在明清时期的中国传统文化剪纸，更多的是常常用作家居装饰，美化家居环境。

老外学中文必须知道的中国传统文化二三事老外学中文必须知道的中国传统文化二三事我国历史发展悠久，文化博大精深，老外学中文除了会说，会写，同时也要了解我国的传统文化才可以从根本上了解汉语，真正体会汉语的含义。 1、“万岁”和“万万岁”是怎么来的? 我们常在电视上看见大臣称颂皇帝时大叫“万岁”，其实“万岁”一词本来不是皇帝专用的。很久以前“万岁”只是表示人们内心喜悦和庆贺的欢呼语，到秦汉以后，臣子朝见国君时常呼“万岁”，但这个词仍不是皇帝唯一专擅的称呼，称呼他人为“万岁”，皇帝也不管。到了汉武帝时，他想把“万岁”据为己有，但民间遇到庆贺之事时，还是有人呼“万岁”。到了宋朝，皇帝才真正的不许称他人为“万岁”至于“万万岁”的来历，则来自一个故事。相传武则天称帝后，特别喜欢别人吹捧她，藉以抬高自己的“名不正”的地位，但她又不好直言。一天，她在金銮殿召集翰林院众学士，出题答对。她脱口出了上题:玉女河边敲叭梆，叭梆!叭梆!叭叭梆!众学士搜肠括肚，对答了几十句，武后都不满意，直觉扫兴。这时，有位惯于奉承的学士看出了她的心思，忙吟道:　金銮殿前呼万岁，万岁!万岁!万万岁!武后兴高彩烈，推为杰作。从此，“万万岁”一词便流传于朝野之上了。 2、黄帝的帽子前垂下的珠子有甚么用? 古代的皇帝在参加不同的典礼时，是须要穿上不同的服饰。在参加最隆重的典礼上所使用的皇冠，称为“冕”，它的形状就像我们今天见到的大学毕业帽，不过冕上的布板是长方形而非正方形，前后两端各缀珍珠十二串。这种珍珠是一种很有趣的道具，它们会在皇帝的眼前脑后来回晃动，使他极不舒服，其目的就在于提醒他必须具有端庄的仪态，不能轻浮做次，影响皇帝应有的威仪。 3、皇帝的说话叫作甚么?皇后的说话又叫作甚么? 皇帝的说话、诏书、制令等，泛称“纶音”。《礼记》说，若果把皇帝的说话比喻做细缕，则它的影响力便有如粗绳(原文称为“纶”);若果把皇帝的说话比喻做粗绳，则它的影响力便有如大绳缆。后来便用“纶音”以指皇帝的说话。至于皇后的命令，则称“懿旨”，懿(粤音意)就是美的意思，代称美丽的妇女，“懿旨”就是指皇太后或皇后的命令。 4、什么时候开始金额要用大写? 我们写金额票据时，随了把金额写成阿拉伯数字外，还要写上大写数字，有关这个规定的起源，要追索到明朝。据史书记载，在朱元璋执政的明朝初年，发生了一件重大的贪污案“郭桓案”。郭桓曾任户部侍郎，他利用职权，勾结地方官吏大肆侵吞政府钱粮，贪污累计达2400万石精粮，这个数字几乎和当时全国秋粮实征总数相等。此案牵连12个政府高官，6个部的政府官员和全国许多的大地主。朱元璋对此大为震惊，下令将郭桓等同案犯几万人斩首示众，同时执行了严格的惩治经济犯罪的法令，并在全国财物管理上实行了一些有效措施，其中较重要的一条就是把记载钱粮数字的汉字“一二三四五六七八九十千”改为“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟”等。