一枝梅花踏雪来 一枝梅花踏雪来
文静善良,不善言语.
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给你的一封信 老师,你知道吗?我不能像见到我自己的老师或者你自己的学生见到你的时候那么放得开,轻松自然地聊。就连签同学录那天的拥抱,几乎都是礼节性的对吗?     昨天在你办公室,看到墙上挂着我送你的教师节礼物,我会心一笑,心里一股微微的暖流。老师,你知道吗,如果放在一年前,我看到墙上贴着我送给你的由我亲手制作的“每当我走过老师窗前”或者"jingle bell",我心里……我都不知道是“痛”还是“暖”了。我没有“过问”你是不是喜欢这个礼物,就让我一直觉得是喜欢吧~     “您总是亲热的叫我们‘宝贝’,我们就像是一家人一样,零食一起吃,笑话一起讲,学习的时候,每个人又都是那么的认真”,这是咱们学校贴吧里你的学生写给你的话,我好羡慕,但也只能无奈地笑笑。不过老师也有好几次叫我“丫头”,我不知道有没有这样叫过别人,就让我一直觉得是没有吧~     老师,你知道吗,我不敢叫你姐姐;昨天一起下楼,可是我没有挽着你下去;我没有像贴吧里的吧友那样常和她的老师短信聊、吃饭逛街;多少次我打开FBF的QQ聊天窗口,知道你可能隐身却一个字也没打就又点了关闭按钮;即使上学的时候,我也几乎没有去过你办公室……这一切的一切,是我不想吗?不,我怕你会反感,也怕别人会有异样的眼光,更怕你会被“说三道四”。当然,咱们学校都是很好的老师,我这个担心是多余的。所以我不清楚,我这样压抑自己的情感,深埋自己的心事,到底是为了你,还是为了我自己?     也许真的应了那句“习惯成自然”吧,我的压抑,我的深埋,竟然都成为了习惯,“当孤单已经变成一种习惯,习惯到我已经不再去想该怎么办,就算心烦意乱,就算没有人作伴”,而自由和落寞又怎么换算?淡了,一切都淡了;但是,是真的淡了吗?我不想忘记,也忘不掉,因为这份记忆永远存在于我心里的某个角落,是别人不可能有的。每当我把它调出来的时候,如果我是会心一笑的话,那么,我就达到一定的境界了……是吗?      老师,我知道你看过我的帖子,明白我的喜欢。但是,如果你仔细地看过、分析过我帖子的话,你一定就明白我的压抑,我的深埋,你就不会觉得我“孩子气浓了些”,因为据我分析,天天缠着老师不放的,才是“孩子气”。而我没有这样,我可以很“自信”地说我没有做出任何让你为难的事,对吗?     老师,我希望你有时候会想:“我很欣慰,也很庆幸丫头这么理智。”     老师,我也希望你可能会想:“丫头,你理智得让我有些不安和内疚。”     老师,我希望你可能会坐在办公桌前,用手托着下巴,看着挂在墙上的我送的礼物,心里说:“丫头,其实我了解你对自己感情的控制,只是你不知道我了解。”     老师,你不用不安,更不用内疚,否则我会更不安,更愧疚,因为这样说明我影响到了你。我也很欣慰很庆幸,老师的处理方式这样的合适,即使在学校也没有刻意地疏远我,而是会在我们遇见的时候对我微笑。老师,谢谢你!        对了,我在贴吧看到了这样一则帖子:       “当老师不久  初次被学生喜欢  老师的那份责任感让我婉拒了他     这件事发生之后      更加体会到老师这份工作的神圣    它不只是一份单纯的工作    教书育人    多少懵懂的心需要我们去引领 去聆听 去保护    只要是真挚的     感情永远是无罪的     什么是缘分?    缘分就是在正确的时间 正确的地点 遇见的那个正确的人    既然客观条件不允许    即使是真挚的感情     也请当它是一份美好的回忆吧    带着美好的记忆    和时间共同长大 ”   我想,发这则帖子的,应该是一位被男学生喜欢的女老师,她说得非常好,处理方式也很得当。老师,我觉得,你一定和她想得一样,对吗?每个人都有属于自己的天地,属于自己的生活,如果非要“背道而驰”,那么到最后受伤的还是自己。我会带着美好的记忆,和时间共同长大的~(实际上我早就“长大”了对不对~~呵呵) http://tieba.baidu.com/f?kz=335104641 这是我和她的故事,可能有的吧友看过吧~
2008最新经典语录22条~~~~~~~~~~   1、80后的重要任务就是制造08后  2、事实证明在这个世界上,感情经得起风雨,却经不起平淡;友情经得起平淡,却经不起风雨  3、人生没有彩排,每天都是直播;不仅收视率低,而且工资不高  4、能用钱解决的问题都不是问题,可问题是我是穷人  5、春天到了,小树发芽了,股市也跟着变绿了  6、人家有的是背景儿,而我有的只有背影儿  7、唯女人与英雄难过也,唯老婆与工作难找也  8、不要整天抱怨生活,生活根本就不会知道你是谁,更别说它会听你的抱怨  9、是金子总要发光的,但是当满地都是金子的时候,我自己也不知道自己是哪颗了  10、在此呼吁大家,学会修自己的笔记本……嗯,学会修自己的笔记本是很重要的……从前有个人,他不会修自己的笔记本……后来的事情大家都知道了  11、姐不是广场上算卦的,唠不出那么多你爱听的嗑  12、只知道刚的人,难免会被折断;只有柔的人,到头来终是懦夫  13、找一个像EXCEL一样的男朋友——想隐藏就隐藏,想筛选就筛选,想删除就删除,一个不高兴,嘿,我还就不保存了  14、见到我以后你会突然发现——啊,原来帅也可以这样具体呀!  15、不是故事的结局不够好,而是我们对故事的要求过多  16、钞票不是万能的,有的时候还需要信用卡  17、爱情就像两个拉着橡皮筋的人,受伤的总是不愿意放手的那个  18、鲜花往往不属于赏花的人,而属于牛屎  19、问一同事:’你买了中石油吗?’同事说:’呸!你才买了中石油呢。你们全家都买了中石油,还买了中石化!’  20、信念这玩意不是说出来的的,是做出来的。光荣在于平淡,艰巨在于漫长。  21、中午在食堂叫了两个菜。吃第一个我震撼了’世界上还有比这更难吃的菜吗?’吃第二个我哭了’还真有啊’  22、谎言与誓言的区别在于:一个是听的人当真了,一个是说的人当真了
有谁知道康韶韦老师的联系方式(最好是QQ)?Missing her~~~~~~~~~ 我初中4中的,高中也没在43中。大家可能有些奇怪我是怎么知道康老师的吧。呵呵~~~   我是从非典时期石家庄电视台的“空中课堂”认识康老师的。她讲的初三英语。我当时上初一,由于英语基础不错,我就听初三的英语课。当时的康老师,穿着一身红色的套装,扎着一条马尾辫,年轻漂亮而又不失成熟稳重。她讲课讲得也非常好,口语发音也非常标准。当时的笔记,我到现在还留着。她讲的是宾语从句、状语从句和定语从句。我印象最深的是,她在讲状语从句的时候,有这样的一个例句:‘It has been 13 days since we left school’。而那天就是5月13日,呵呵~~   可惜她只讲了3天课就换老师了。第三天课〔14日〕的时候,她说了一句什么,这个我不记得了,但当时让我意识到第二天可能要换老师。结果第二天果然就换了。我当然继续听初三英语课,只是心里挺难过的,毕竟康老师教得那么好。   03年空中课堂到现在,已经过去整整4年了,我依然没有忘记康老师。43中的同学们,尤其是康老师的学生们,能够遇上这样好的英语老师,真的很幸运。一定要珍惜,一定要好好学英语!   有康老师QQ〔或别的联系方式,比如邮箱〕的,一定要告诉我啊,4年了,一直都很想联系她啊。谢谢43中的朋友了~~~~~
各学科中容易读错的字~~~~~~~~(申精) 潜在、潜伏(读“前”,不读“浅”) 脂肪、脂质、琼脂(读“之”,不读“指”) 质粒、质量、蛋白质(读“制”,不读“指”) 双曲线、曲线运动(读“区”,不读“取”) 愈伤组织(读“育”,不读“淤”) 源泉(读“原”,不读“冤”) 电荷(读“贺”,不读“合”) 胚根,胚芽、胚轴(读“呸”,不读三声) 块茎(读“经”,不读“竟”) 正弦、余弦、和弦(读“闲”,不读“旋”) 乘积(读“机”,不读“集”) 颈椎(读“景”,不读“净”)另见“脖颈(读“耿”)子” 倾斜角(读“清”,不读“请”) 沁人心脾、脾脏(读“皮”,不读三声) 矢量(读“使”,不读“失”) 即使(读“集”,不读“记”) 血液(读四声,不读三声“雪”) 睾丸(读“高”,不读“搞”) 复合函数、复数(读“负”,不读“腐”) 解剖(读“pou一声”,不读“抛”) 度量衡(读“亮”,不读“凉”) 嘌呤(读“票、令”,不读“飘、零”) 氨气(读“安”,一声)  铵根离子、铵盐(读“俺”,三声;不读“安”)  组织胺(读“案”,四声;不读“安、俺”) 羟基(读“抢”,不读“腔”) 发酵、酵母(读“叫”,不读“笑”) 蔗糖(读“这”,不读“哲”) 力矩、矩形(读“举”,不读“聚”)
有谁知道康韶韦老师的联系方式(最好是QQ)?Missing her~~~~~~~~~ 我初中4中的,高中也没在43中。大家可能有些奇怪我是怎么知道康老师的吧。呵呵~~~   我是从非典时期石家庄电视台的“空中课堂”认识康老师的。她讲的初三英语。我当时上初一,由于英语基础不错,我就听初三的英语课。当时的康老师,穿着一身红色的套装,扎着一条马尾辫,年轻漂亮而又不失成熟稳重。她讲课讲得也非常好,口语发音也非常标准。当时的笔记,我到现在还留着。她讲的是宾语从句、状语从句和定语从句。我印象最深的是,她在讲状语从句的时候,有这样的一个例句:‘It has been 13 days since we left school’。而那天就是5月13日,呵呵~~   可惜她只讲了3天课就换老师了。第三天课〔14日〕的时候,她说了一句什么,这个我不记得了,但当时让我意识到第二天可能要换老师。结果第二天果然就换了。我当然继续听初三英语课,只是心里挺难过的,毕竟康老师教得那么好。   03年空中课堂到现在,已经过去整整4年了,我依然没有忘记康老师。43中的同学们,尤其是康老师的学生们,能够遇上这样好的英语老师,真的很幸运。一定要珍惜,一定要好好学英语!   有康老师QQ〔或别的联系方式,比如邮箱〕的,一定要告诉我啊,4年了,一直都很想联系她啊。谢谢43中的朋友了~~~~~
有谁知道康韶韦老师的联系方式(最好是QQ)?Missing her~~~~~~~~~   我初中4中的,高中也没在43中。大家可能有些奇怪我是怎么知道康老师的吧。呵呵~~~  我是从非典时期石家庄电视台的“空中课堂”认识康老师的。她讲的初三英语。我当时上初一,由于英语基础不错,我就听初三的英语课。当时的康老师,穿着一身红色的套装,扎着一条马尾辫,年轻漂亮而又不失成熟稳重。她讲课讲得也非常好,口语发音也非常标准。当时的笔记,我到现在还留着。她讲的是宾语从句、状语从句和定语从句。我印象最深的是,她在讲状语从句的时候,有这样的一个例句:‘It has been 13 days since we left school’。而那天就是5月13日,呵呵~~  可惜她只讲了3天课就换老师了。第三天课〔14日〕的时候,她说了一句什么,这个我不记得了,但当时让我意识到第二天可能要换老师。结果第二天果然就换了。我当然继续听初三英语课,只是心里挺难过的,毕竟康老师教得那么好。  03年空中课堂到现在,已经过去整整4年了,我依然没有忘记康老师。43中的同学们,尤其是康老师的学生们,能够遇上这样好的英语老师,真的很幸运。一定要珍惜,一定要好好学英语!  有康老师QQ〔或别的联系方式,比如邮箱〕的,一定要告诉我啊,4年了,一直都很想联系她啊。谢谢43中的朋友了~~~~~
我现在上高二(理),以后挺想当老师。除口才之外,我还该锻炼什么   自从上高中之后,特别是高二之后,我就对教师这个职业有了兴趣,大概是由于受了一些学科老师的影响和熏陶吧。教师是最光辉的职业,学校是最纯洁的土地。我似乎有些恐惧去步入纷繁复杂的社会,总觉得还是学校好。  当老师是很辛苦,我也有些犹豫。不是吗,每天那么早就得到学校,备课、讲课、批改作业,不仅要关注学生的学习,还要关注学生的生活,真的很辛苦。但是,当了老师之后,和学生相处融洽会很幸福的,能保持一颗年轻的心。寒、暑假的休假的确也是个不小的“诱惑”,逢年过节的还经常发东西〔无论什么单位都发吧?看来我真是个井底之蛙了〕,还经常举行活动,什么联欢会呀,运动会呀,谁都可以表演个节目、参加个项目什么的。没课的时候还可以到操场锻炼锻炼身体,像跑步、跳绳、踢毽等等。不是也挺好吗?  想当老师了,我的问题就出来了。最重要的问题就是口才,我是个很内向的人,不爱说话,心里的意思表达不清楚。有人说,其实当老师的口才都是“逼”出来的,这也不是没道理。我们高一时候的物理老师和音乐老师,当时都是刚大学毕业,在讲台上很紧张,一个是发抖,一个就掰粉笔头。但是随着时间的推移,他们讲课也就熟练了很多。至于当老师跟性格有没有关系,应该是没有吧,教过我的老师们什么性格的都有,青春活泼的,成熟稳重的,温柔的,严厉的,各有千秋。举个例子吧,我们高一时的美术老师,她就是文静的性格〔不过她应该不能算是“内向”〕,但是每每在讲台上,她总是侃侃而谈。她讲话的水平和文学阅历甚至赛过优秀的语文老师。而我,怕是记不住那么多要给学生讲的东西。我甚至开始怀疑,我对老师的关注,到底是为了我将来当一个成功的老师呢,还是仅仅是对老师的“盲目崇拜”?  我查过比较好的师范院校的录取分数线,最低的都在560到570,按我现在的成绩的大致比例,好好发挥的话可能刚好够。我还得说关于我的表达能力,这片帖子我写了好久才写到这里,而且还有好多该说的话都还没有说。我得先“下线”了,我还会来继续说的!
我现在上高二(理),以后挺想当老师。除口才之外,我还应该锻炼什   自从上高中之后,特别是高二之后,我就对教师这个职业有了兴趣,大概是由于受了一些学科老师的影响和熏陶吧。教师是最光辉的职业,学校是最纯洁的土地。我似乎有些恐惧去步入纷繁复杂的社会,总觉得还是学校好。  当老师是很辛苦,我也有些犹豫。不是吗,每天那么早就得到学校,备课、讲课、批改作业,不仅要关注学生的学习,还要关注学生的生活,真的很辛苦。但是,当了老师之后,和学生相处融洽会很幸福的,能保持一颗年轻的心。寒、暑假的休假的确也是个不小的“诱惑”,逢年过节的还经常发东西〔无论什么单位都发吧?看来我真是个井底之蛙了〕,还经常举行活动,什么联欢会呀,运动会呀,谁都可以表演个节目、参加个项目什么的。没课的时候还可以到操场锻炼锻炼身体,像跑步、跳绳、踢毽等等。不是也挺好吗?  想当老师了,我的问题就出来了。最重要的问题就是口才,我是个很内向的人,不爱说话,心里的意思表达不清楚。有人说,其实当老师的口才都是“逼”出来的,这也不是没道理。我们高一时候的物理老师和音乐老师,当时都是刚大学毕业,在讲台上很紧张,一个是发抖,一个就掰粉笔头。但是随着时间的推移,他们讲课也就熟练了很多。至于当老师跟性格有没有关系,应该是没有吧,教过我的老师们什么性格的都有,青春活泼的,成熟稳重的,温柔的,严厉的,各有千秋。举个例子吧,我们高一时的美术老师,她就是文静的性格〔不过她应该不能算是“内向”〕,但是每每在讲台上,她总是侃侃而谈。她讲话的水平和文学阅历甚至赛过优秀的语文老师。而我,怕是记不住那么多要给学生讲的东西。我甚至开始怀疑,我对老师的关注,到底是为了我将来当一个成功的老师呢,还是仅仅是对老师的“盲目崇拜”?  我查过比较好的师范院校的录取分数线,最低的都在560到570,按我现在的成绩的大致比例,好好发挥的话可能刚好够。我还得说关于我的表达能力,这片帖子我写了好久才写到这里,而且还有好多该说的话都还没有说。我得先“下线”了,我还会来继续说的!
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