实在等不到高考以后了，发一点是一点吧，就当是连载。以后我每次上来，都会发一点。

　　PL是我们邻班的班主任，不教我们。她笑的时候，是那么温和，阳光，美丽...一直都知道她，不过，是从高三暑假补课的时候开始喜欢她...应该算是喜欢吧...　　我们高二以后，她接了我们邻班，当时她们班在我们班楼下。06年10月底的艺术节，她们班在我们班旁边，她和我们班主任正聊天，聊到她们家小姑娘什么什么，我插了一句：“你都有姑娘啦？”也不知道她当时是什么反应。她看上去真的很年轻，很漂亮。后来才了解到，她的美，不止是外表。她是个很好的人。。。　　

　　高三之前那个暑假补了一个月的课。补课开始那几天，我们的新生物老师还在外地开会，还没有回来。有三个老师给我们代了课。我当时多么希望，能轮到她给我们代课啊！实际上，我曾经希望新的生物老师会是她，但是，不是。因为，她已经教三个班了。　　后来，我看了看全年级周六课表（补课是按照周六课表上的），发现——当生物课连排的时候，（要是给我们班代课）她一天就至少６节课；不连排的时候，我们班上生物，她的班也上生物。她注定和我没缘吗？　　高三以后换了教室，这样我们班和她们班在同一楼层，是邻居了。

于是便常常见到那个瘦瘦的身影和梳得不高不低的辫子。。。

　　新教室，PL班旁边是我们班，我们班旁边是厕所。　　[大概是07年８月十几日]我们班主任（曾经很讨人厌的人）叫我和生活委员到走廊里擦栏杆，我们组搞值日班主任嫌我擦得不干净吧。“中空”的教学楼，２层，我在这边擦，PL在那边擦，我俩面对面。她当时还不认识我。　　我去厕所涮抹布，她也来了。我知道，她是个很好很好的人，因为她是亲自擦的栏杆，而不是叫学生出来，因为当时在上早读（同样是班主任，这就是差距）。所以，在涮抹布的时候，我故意问她：“老师，你怎么亲自出来擦了，怎么不让学生来擦呢？”说这话的时候，我感到，我的胳膊在发抖，腿在发软，心在发痛。是紧张吗？是“虚伪”吗？是...因为喜欢她吗？我知道她的答案，但是，我一定要问。　　她说：“学生们都上早读呢，再说，他（她）们也不大清楚卫生区具体是哪儿，不赖他（她）们。”她的声音如银铃一般悦耳。　　听了她的答案，我的心更痛了。我没有嫉妒邻班有这样好的一位班主任，而是那所谓的“嫉妒”或“羡慕”全部化作了心痛。可能从那时候，她就有一点记住我了吧。只是，她一定没想到，我会是，几天之后，在车棚门口，抱着她痛哭的，那个女孩。。。（当然，是因为别的事）　　　　　

困了，今天就写到这里吧，要睡了。明天又能见到曾经让我“心痛”的人了。

　　07年8月20日左右吧，最后两节是英语课，课前，我买了两包瓜子，准备上课吃。要知道，我当时有多讨厌英语老师（一个恶心男），从来不听英语课，每次考试还基本都在110分以上。还有两三个女孩也和我一样不喜欢英语老师。　　第一节课上，英语老师不点名批评我。我不听，还故意把瓜子嗑得响响的。第二次他点名了。第三次，他恰好走到我后面那个同学那儿，他气极了，“啪”一下将书拍在桌子上，还骂了我几句。第二节课，我逃课了。据同学说，班主任好像来了，在窗口站了会儿。

　　第二天中午，班主任叫我到办公室。　　其实，我先去找的物理老师，因为前一天晚上给她在Q上说这事了。她说其实班主任挺好的，你要主动去承认错误的话，她是不会像你想象的那样骂你的。我当然知道我错了，在物理老师办公室还哭了好久。最终决定去找班主任。但是我知道，对于认错，我就是开不了口，尤其是面对班主任这样的人。　　听了物理老师的话，结果呢，是这样的。　　班主任冷言冷语，冷嘲热讽，用某种语气说：“我以为你是个好学生，可是我错了，我看错你了。”还说了好些不入耳的话。　　快两点了。我和班主任往班里走。　　到了班里，我趴在桌子上就自己悄悄哭。好朋友问我怎么了，我不跟她说，还说：“你走开。”　　再后来，预备铃响了。班主任把我叫了出去，说：“班里容不下你了，给你家长打个电话，来接你回去吧。你这个情绪，根本没办法上课！”是某种语气。班主任去邻班（PL的班）拿了个手机出来。　　

　　我以为班主任的东西在邻班（班主任也教那个班），但看那个手机好像不是班主任的，因为班主任的手机个儿比较小，而且也不是那个颜色。班主任在跟我妈说话的时候，我妈问她：“这是您的手机号吗？”班主任说不是，是同事的。我明白了，是PL的。难怪我刚才拿着那个手机拨号的时候，有点发抖....（后来回家了，我爸我妈当然得批评我，至于怎么批评教育，在此就忽略不计了。不过我从我妈手机上抄到了PL的手机号。）　　我哭着回到教室，语文老师已经开始讲课了（对了，我是语文课代表。）。我哭着收拾完书包，“夺门而去”，走之前还回头看了语文老师一眼，不过她好像没有注意到。　　我背着书包，流着眼泪，绝望地走向车棚。不经意间一回头，看到了一个瘦瘦的身影正向我这边走来。是PL。她穿着淡粉色的上衣和裙子。但无论穿什么，她本人就会让人感到很温馨。

我了解你的心情，因为我曾和你一样的。希望听你叙述下去。我没有勇敢，像你一样，把经历说出来。佩服你

　　看到她，我哭得更伤心了。我抱着她痛哭。但还不至于放声大哭，要知道，车棚门口离我们班窗户可就几米远。她不停地安慰我，她跟我说了好多好多话。。。。　　同样是班主任，面对同一件事，却有大相径庭的反应。PL对我——一个不是她班里的学生——都那么温柔，那么善解人意，她遇到这件事，想的先是怎么安慰我，她是“以情感人”。她说的话，让我真的好感动（当然，也有难过和痛苦）。而班主任呢，只会升旗，只会嫌我给她丢人，嫌我给她那张本来就黑的脸再添一道黑。　　PL说，你平静一会儿，待会儿再回家（她一定是担心我这样的情绪，会在路上出事）。我说，我应该马上回家的，因为我怕爸爸妈妈会担心，我保证路上没事的。她说，你看，你还是一个很懂事的孩子的，对不对？那你为什么不敢向班主任承认错误呢？这样吧，老师（她自己）给你牵个线，……后面说什么我忘了。　　PL要回家了，我也要回家了。她出门往右拐，我往左。她推自行车的时候，还对我说：“回家吧，路上慢点儿。”我流着眼泪，说：“嗯，老师再见。”我一直看着她远去的背影，直到看不见。

　　（后来，大概都好久以后了，语文老师开玩笑地说PL是个伶牙俐齿的“小姑娘”，我跟PL说了，PL笑：“小姑娘她妈妈～”）很喜欢听她说话，她的嗓音如银铃一般悦耳。

唉～睡了～困了～多希望能梦到她～

你把她当妈妈的那份爱把？

也不知道当什么。。。她大概三十小几岁，算不上妈妈，也算不上姐姐。我也不知道这是哪种喜欢。。。不过现在都过去好久了，也没有当初那么难受了。。。不过。。还是要把当初的难受记下来。。。

　　也许是天意吧，“英语课事件”让PL认识了我，只是，是在我那样狼狈的状况下。　　　　过了一两天，放学后，我特意到邻班门口看了看，PL果然在，还有零零散散地坐了一些学生，像是在上自习。趁她出来去厕所洗手的空当，我去找她了。　　“老师～”我从背后叫了她一声。　　她回头一看是我，笑了。她的笑容总是那么灿烂。　　“我一直有个问题想问你，就是，如果那天那件事发生在你的学生身上，你还会像劝我那样劝你的学生吗？”我知道我很可能是明知故问，但毕竟我不是她的学生，我得弄弄清楚。　　她大概知道我问这问题是有另外的意思（她和班主任作比较）吧，她说：“K老师其实也挺疼你，那天你一走她就问我要你家电话，...，谁娘疼谁孩儿...她不是拿我的手机出去打你家电话了吗？”　　见我一副怀疑、不屑的样子，她又安慰了我几句，还用湿手摸了摸我的脸。　　我问她：“你怎么还不回家？”　　她说：“我们还得上会儿课。”　　哦。这又是差距。当然，如果我我们班主任把我们留下来“上会儿课”，我们会极不情愿的，因为，K不是PL。　　

　　九月初的月考，考语文那场，我们考场是PL监考。　　之后的几天，也有见到她。　　因为我们那个楼人太多了，我们楼层文科班又有好几个，所以女厕所就比较拥堵....有次，我打算去另一教学楼去厕所，在楼梯的拐角处见到她了。她笑了，笑得那么美，那么自然。我也笑了，可是我觉得我笑得不自然。因为当时，我的心就像被刀片划了一下，好疼的。　　还有次，我去厕所（我们班旁边的那个），已经有好些人在等了，她也在，还有个老师，跟某个学生说“让老师（指的是PL）先上”。我的心里又疼了一下，转身出去了。　　还有次，我从我们班后门进教师，就看到她从厕所洗完手出来。我和她又是招手，相视一笑。她总是笑得那么美，那么自然。那时候她好像把头发剪了一截。　　　　不久，教师节到了。

　　我精心准备了一件礼物送给PL，是我画的画，还写着那首儿童歌曲《每当我走过老师窗前》。我没有学过画画，但有一定的天赋。我是照着我一张大头贴的背景画的，是个窗口，蓝色的窗帘搭在了分向两边打开的窗扇上。窗口中间抄着歌词，我记得好像还画着几个音符还有谱号什么的，（我在艺术方面可是很有天赋哈哈）。窗户面前是一张桌子，桌子左角上有一盏台灯，右边排着一列书，中间还有一本打开的书，书上放着一枝钢笔。字、画周围的空当还被我贴了好些可爱的立体的塑料小贴。因为上次她在我们考场监考的时候，咳嗽了好一阵，于是我在礼物上贴了两个小水杯，还写了“记得多喝水”。桌子下边写了几句话，其中有我摘抄来的一句“A friend is someone who can lift your spirits with just their smile”。

11点了，明天还要上学，睡了，８。

　　“英语课事件”之后，有一次我去找PL，她办公室的门敞开着，只有她自己在。我“怯生生”地喊了声报告就进去了。　　她问我：“有事儿吗？”　　我听得挺别扭，吞吞吐吐地说：“就是……就是……想谢谢你，谢谢你那天劝我……”　　她好像很疲倦的样子，所以没有笑。　　我和她又说了些关于我的班主任的事。她说，她们班好些学生都挺喜欢K的，而不是把她自己当作好的倾诉对象。瞎说！连我们班都有同学说：“PL管得特严，但她们班学生都特喜欢她。”，再说，她要不是个好的倾诉对象，怎么会管我的事。　　后来她说她要午休了，下午还有课。看着她疲倦的样子，我心里很难过，也很心疼她，就离开了。跟她坐在一起的短暂时间，我心里很难受。