風乄吟水〆子 風乄吟水〆子
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【中考优秀作文】我想唱首歌 我想唱首歌     我想唱首歌,不一定婉转动听,但却饱含深情;我想唱首歌,不一定高亢激情,但却充满着我无限的感激。那是一首赞美的歌,它赞美的就是您———老师。     记得前不久,我因模拟考而沮丧过,因为我进入了全班第二轮里———“差生”。它重重地打击了我。走在回家的路上,我心与这喧闹的城市不相符。寂静而又沉闷,孤独而又害怕,像一条被遗弃的狗,可怜又可悲。我的心被那分数刺痛了无数次,我沉浸在这悲惨里不可自拔。     “哎,小C。”只听背后传来了一声呼喊。会是谁呢?我回头一看。我惊讶极了,是老师。“你怎么走得这么慢?天这么热,怎么不回家呀!”“我……”不能说,这么难为情的事怎么能告诉老师呢!我心里很快产生了一种想法。“没事,只是闲逛罢了。”“我知道你有事,都写在脸上了。”老师用那种迫切让我说出来的目光望着我。     等了一会儿,我实在忍不住了,心里有一肚子的委屈,要找人发泄。我便轻声地说:“老师,我……我考试分数很差,名次排在很后面。”“原来是这样,老师明白了。走,到那边去坐坐。”     我于是和老师来到了那个小花园内。“是什么原因,是没有发挥好还是不懂?”我没有回答。“如果是没有发挥好,那只要下次注意就可以了。如果是不懂,那就要想办法把它搞懂。不要怕,有什么困难找老师,不会做的题目,老师来教你。哦,对了,你还要注意点学习方法,要学会找重点。”她拍拍我的肩膀继续说:“要对自己充满信心,这点挫折难不倒你,要敢于接受这个事实。不能让它压倒你。努力一点,最后的拼搏,你一定能成功,知道吗?到时候考不上重点学校,你别来看我。快回去,什么大不了的事,原来是芝麻绿豆大的小事。哭什么,快拿餐巾纸擦擦。回去吧!”     老师的话,像一把钥匙,打开了我心头的锁。老师说的对呀,只有接受事实,并且更加努力,才能获得真正的成功。在这里哭,还不如回家复习。老师,您相信我,我不会辜负您的期望,在您的指引下,我重新拾起信心,我对未来充满希望,我的未来不是梦,我一定考出好分数,考进理想的学校来报答您对我的谆谆教导。     时间流逝,转眼间我坐在考场上,心里有点复杂,但想起您,老师,我突然心胸开阔,因为我和您有个约定。     我赞美您,老师,想唱首歌来表达我的心意。您的美丽,人人皆知;您的心灵,像清水那样纯净;您是我第二个母亲,给予我无穷的信心和勇气。     我赞美您,老师,我要唱首歌,真诚祝福您。       【点评】:对初三学生而言,最大的压力,莫过于学习上的失利。本文真实地再现了这段经历。古人云:“感人心者,莫先于情。”作者正是用朴素的语言写出了对老师的感激之情。虽无豪言壮语,却在平凡之中见真情。
【学习方法】掌握好的学习方法 终生受益 语文背诵十七法   中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。怎样才能加强记忆,取得事半功倍的背诵效果呢?   1.理解记忆法   要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点、论据、论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。   2.快速诵读法 背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。   3.提纲挈领法 古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背得快,而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。   4.求同存异法 某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。   5·示范激励法 一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前,往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做,对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。此外,由于人们的记忆力存在着差异性,所以,在学生开始练习背诵之后,教师就要深入学生,一方面进行背诵指导,一方面及时发现背诵课文“千里马”,并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵,这样做,对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心,尤其具有重要的意义。   6.关联词提示法   并联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”,对背诵议论文是有很大帮助的。例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使…… 则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系;第三句中的 “故”连接上下两个句子,表因果关系;“而”连接两个分句,表并列关系。我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了。   7.辞格勾连法   教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”,接着用“顶针”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。
【优秀作文选】反省,就不会犯同样的错误 反省,就不会犯同样的错误       日本学者池田大作说:“任何一种高尚的品格被顿悟时,都照亮了以前的黑暗。”       所以,请不要害怕犯错误;但犯错误后会反省,才可以不犯同样的错误。       1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁,他一心要做一个成功的实验,但他每每都没有成功,美国人笑他说:“只要有爆炸的地方,都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验,他经过千百次的反省后,决定放弃它,去追求其他的梦想。       他没有一直投身于自己的弱项,而是转身寻找别的梦想,于是,他取得了成功,成了举世闻名的物理学家。       相反,德国两次成为世界大战的元凶,关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中,它为争夺殖民地,而向英国挑战,结果,它耗费了人力、物力,最终以失败告终。在短短的二十几年后,它又挑起了二战,战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶,世界反法西斯战争终获最后胜利,德国法西斯自食苦果。       现在人们逐渐认识到了反省的力量,因为反省让人不会再犯同样的错误。       如今的德国,对当年犯下的罪行,他们开始忏悔,他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史,他们积极地与全世界交朋友,他们已经成为世界和平的有力维护者。       我们不会再痛恨德国人,他们彻底的反省感动了世人,我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。       学会反省,你会更快乐,世界会更美好。
【中考优秀作文】我想唱首歌 我想唱首歌     我想唱首歌,不一定婉转动听,但却饱含深情;我想唱首歌,不一定高亢jiqing,但却充满着我无限的感激。那是一首赞美的歌,它赞美的就是您———老师。     记得前不久,我因模拟考而沮丧过,因为我进入了全班第二轮里———“差生”。它重重地打击了我。走在回家的路上,我心与这喧闹的城市不相符。寂静而又沉闷,孤独而又害怕,像一条被遗弃的狗,可怜又可悲。我的心被那分数刺痛了无数次,我沉浸在这悲惨里不可自拔。     “哎,小C。”只听背后传来了一声呼喊。会是谁呢?我回头一看。我惊讶极了,是老师。“你怎么走得这么慢?天这么热,怎么不回家呀!”“我……”不能说,这么难为情的事怎么能告诉老师呢!我心里很快产生了一种想法。“没事,只是闲逛罢了。”“我知道你有事,都写在脸上了。”老师用那种迫切让我说出来的目光望着我。     等了一会儿,我实在忍不住了,心里有一肚子的委屈,要找人发泄。我便轻声地说:“老师,我……我考试分数很差,名次排在很后面。”“原来是这样,老师明白了。走,到那边去坐坐。”     我于是和老师来到了那个小花园内。“是什么原因,是没有发挥好还是不懂?”我没有回答。“如果是没有发挥好,那只要下次注意就可以了。如果是不懂,那就要想办法把它搞懂。不要怕,有什么困难找老师,不会做的题目,老师来教你。哦,对了,你还要注意点学习方法,要学会找重点。”她拍拍我的肩膀继续说:“要对自己充满信心,这点挫折难不倒你,要敢于接受这个事实。不能让它压倒你。努力一点,最后的拼搏,你一定能成功,知道吗?到时候考不上重点学校,你别来看我。快回去,什么大不了的事,原来是芝麻绿豆大的小事。哭什么,快拿餐巾纸擦擦。回去吧!”     老师的话,像一把钥匙,打开了我心头的锁。老师说的对呀,只有接受事实,并且更加努力,才能获得真正的成功。在这里哭,还不如回家复习。老师,您相信我,我不会辜负您的期望,在您的指引下,我重新拾起信心,我对未来充满希望,我的未来不是梦,我一定考出好分数,考进理想的学校来报答您对我的谆谆教导。     时间流逝,转眼间我坐在考场上,心里有点复杂,但想起您,老师,我突然心胸开阔,因为我和您有个约定。     我赞美您,老师,想唱首歌来表达我的心意。您的美丽,人人皆知;您的心灵,像清水那样纯净;您是我第二个母亲,给予我无穷的信心和勇气。     我赞美您,老师,我要唱首歌,真诚祝福您。       【点评】:对初三学生而言,最大的压力,莫过于学习上的失利。本文真实地再现了这段经历。古人云:“感人心者,莫先于情。”作者正是用朴素的语言写出了对老师的感激之情。虽无豪言壮语,却在平凡之中见真情。
【优秀作文选】爱我中华: 在旅行中寻找 爱我中华: 在旅行中寻找        背着行囊我在旅途中寻找,来到岳飞庙,再也没有人用鄙夷的目光怒视秦桧;游历“九一八”纪念馆,许多人却嬉笑着面对日军留下的种种罪行。在旅行中我迷惘,却想要寻找到那属于中华民族的民族雄魂。        寻找,是因为我们害怕失去;寻找,是因为我们迫切需要。        深冬,我站在了北京的圆明园前,这座凝聚了中华民族勤劳与智慧的万园之园,却在用凄怆的残垣断壁向来访者诉说屈辱的昨天,辛酸的历史。        皑皑的白雪唱着无言的挽歌,谱写着那民族的血泪过去,如何的吟唱,怎样的飘落,都盖不住那段苍凉。朔风中,雪地上,几棵枯草,几根石柱,好似我们历经忧患的民族之魂。        寒风中我不禁打了个踉跄,没有民族之魂的人儿啊,又如何使整个民族站稳脚跟,使国家屹立于世界民族之林?        抚摸着残损的汉白玉石柱,似是触及了1860年的战火,炽热,撕心裂肺的疼痛!英法列强们入侵了我们的祖国,烧毁了华美的宫殿,劫走了无数民族瑰宝,更在我们的民族之魂上肆意蹂躏、践踏。        没有民族之魂的人岂不是行尸走肉,任人宰割?        或许,它曾淹没于哀叹里,隐匿于自卑中,衰弱于列强的铁蹄下,但它永远不会消亡!我们的民族将在烈火中炼就铁血丹心,如同一只普通的鸟经受了烈焰的涅盘将会变作一只火凤凰腾空出世!        我的心中有一团烈火在熊熊燃烧,继续行走,青岛五四青年的“还我青岛”的口号;岷山雪岭红军斗志昂扬的脚印;看林则徐广东虎门销烟的烈火;听欧盟反倾销裁席上的声声雄辩,这不正是民族之魂的写照吗?        在旅行中我终于找到了。是啊,为什么再也没有列强侵犯我们的国土?为什么中国的发展日新月异?为什么这儿即将举办举世瞩目的奥运盛会?因为中华民族是一个不屈的民族。它有着自信、自强的民族之魂!贫贱不能移,富贵不能yin,wei武不能屈!在苦难中我们造就了伟大,我们创造了辉煌!          我在旅行中寻找,在缄默了的遗迹前,我寻找到了民族之魂,它永远是我们民族伟大的精神力量,让我们在历史长河中继续旅行,寻找那遗失的精神财富……
【优秀作文选】爱我中华: 在旅行中寻找 爱我中华: 在旅行中寻找        背着行囊我在旅途中寻找,来到岳飞庙,再也没有人用鄙夷的目光怒视秦桧;游历“九一八”纪念馆,许多人却嬉笑着面对日军留下的种种罪行。在旅行中我迷惘,却想要寻找到那属于中华民族的民族雄魂。        寻找,是因为我们害怕失去;寻找,是因为我们迫切需要。        深冬,我站在了北京的圆明园前,这座凝聚了中华民族勤劳与智慧的万园之园,却在用凄怆的残垣断壁向来访者诉说屈辱的昨天,辛酸的历史。        皑皑的白雪唱着无言的挽歌,谱写着那民族的血泪过去,如何的吟唱,怎样的飘落,都盖不住那段苍凉。朔风中,雪地上,几棵枯草,几根石柱,好似我们历经忧患的民族之魂。        寒风中我不禁打了个踉跄,没有民族之魂的人儿啊,又如何使整个民族站稳脚跟,使国家屹立于世界民族之林?        抚摸着残损的汉白玉石柱,似是触及了1860年的战火,炽热,撕心裂肺的疼痛!英法列强们入侵了我们的祖国,烧毁了华美的宫殿,劫走了无数民族瑰宝,更在我们的民族之魂上肆意蹂躏、践踏。        没有民族之魂的人岂不是行尸走肉,任人宰割?        或许,它曾淹没于哀叹里,隐匿于自卑中,衰弱于列强的铁蹄下,但它永远不会消亡!我们的民族将在烈火中炼就铁血丹心,如同一只普通的鸟经受了烈焰的涅盘将会变作一只火凤凰腾空出世!        我的心中有一团烈火在熊熊燃烧,继续行走,青岛五四青年的“还我青岛”的口号;岷山雪岭红军斗志昂扬的脚印;看林则徐广东虎门销烟的烈火;听欧盟反倾销裁席上的声声雄辩,这不正是民族之魂的写照吗?        在旅行中我终于找到了。是啊,为什么再也没有列强侵犯我们的国土?为什么中国的发展日新月异?为什么这儿即将举办举世瞩目的奥运盛会?因为中华民族是一个不屈的民族。它有着自信、自强的民族之魂!贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈!在苦难中我们造就了伟大,我们创造了辉煌!        我在旅行中寻找,在缄默了的遗迹前,我寻找到了民族之魂,它永远是我们民族伟大的精神力量,让我们在历史长河中继续旅行,寻找那遗失的精神财富……
【中考优秀作文】我的季节我做主 我的季节我做主       嗅一嗅花香,天下芳草尽眼前,雪融春到,鸟叫天地间。    青春二字,无处不露着春泥的气息,青春的我们不属于气傲的夏,不属于凄美的冬,我们就是我们,五彩的春天。   冰雪如烟,一消而散,没有怀念,没有不堪。举一举手,课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头,上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈,没有功名没有忧愁,知识的海洋里我们扬帆起航,人生的路上我们不撞电线杆,决不回头!在文化的高峰,我们傲然挺首,在心灵的低谷,我们永不罢休,我们的青春豪情万丈,我们决不老气横秋。   漫游在春季,我们刚毅果断;飞翔在春季,也有梦般回眸。   闻一闻稻香,古词风韵吟一遍,春去秋来,笑闻夕阳边。   青春二字,有时也透露着秋叶的味道,我们不具备诗仙太白的伟岸雄风,也没有李清照的国恨家愁,我们依旧是我们,有着令人神往的秋韵。   烈焰消去,残阳依旧,没有悲伤,没有哀愁。摆一摆手,擦去委屈的眼泪我们更加成熟。摇一摇头,拭去凄凉放学路上我们依旧抬头。明亮的考场熟悉依旧,考砸后的我们不愿低头,凶恶的风浪之后我们重新出发,撞倒电线杆我们继续向前走!受到打击我们决不倒下,不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧,我们一定坚持不休。   我们的青春我们的秋,我们的季节我们做主,人生路上,我们永不低头。   点评   小作者在生活经历里捕捉到“豪情万丈”和“更加成熟”这两个与“青春”友好相随的关键词,又敏锐地联想到“春”与“豪情万丈”,“秋”与“成熟”的内在相似,而构思出“我的季节(春、秋)我做主(豪情万丈、更加成熟)”的文章格局。这是本文夺人眼目的最大看点。   全文分段明朗,段落不拘长短,随性而走,行文如流水淙淙,活泼灵动:“雪融春到,鸟叫天地间”、“春去秋来,笑闻夕阳边”等,彰显作者唐诗宋词的文学积累,清词雅句,随处可见。总之,小作者“我”的情态可亲可爱,语言也是情满于胸,极富感染力。 
2008年中考作文重点题型全程指导    题型把脉    纵观2007年全国各地中考作文试题,在受到话题作文、半命题作文等开放式命题强烈冲击的时候,有些省市依然固守着命题作文形式,如天津市(2007年中考作文题“心中的彩虹”;2006年中考作文题“生日”)等。应当承认,全命题作文在统一评分标准、避免宿构等方面具有明显的优势。从这一点上说,它作为考试作文命题形式是具有长久生命的。同时,我们要看到,为了让全命题作文打破封闭局面,步入选材自由和立意多元的开放状态,许多省市拟题者变“文题+要求”的命题形式为“提示语+文题+要求”的命题形式。在此番变革中,提示语无疑担负着文题走向开放的重任,主要表现在以下两方面:    (1)多方列举可写内容。启发学生从多方面选材构思,大胆表达自己对生活的看法。如2007年浙江金华中考作文题 “这就是幸福”的提示语:“幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……      其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。”     (2)尽力拓展文题外延。为了激活学生的思维,一些省市作文题的提示语常跳出常规来解说文题,从而给予文题以更宽广的外延,鼓励学生在广阔的写作空间里选材立意。如2007年广州市中考作文题“心中有盏红绿灯”的提示语:“红灯亮时,表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时,指示车辆行人可以通行。在现实生活中,‘红灯停绿灯行’除了指交通规则外,还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做,什么不该做,人们心中总要有盏‘ 红绿灯’。”    命题作文的提示语材料相对于话题作文和材料作文的材料更简洁一些,但所不同的是,写作话题作文和材料作文时,题目要依据材料重新命题,而这种方式的作文则不需要再命题,直接用所给题目就可以了。    应对方略    一、认真审题,明确题意    写命题作文,关键在于审清题意。可从语法角度来分析:单词式的题目,首先要审清其基本义与引申义,然后再分析它是否有比喻义或象征义;短语式的题目,则要分析其短语类型,把握写作的重点;句子式的题目,则要抓住句子中的关键词。另外,对于题目中的“提示语”和“要求”也不可忽视。如2007年山东平度市以“那是一首诗”为题作文。由文题中的“诗”字,我们首先可以确定要写的内容一定是给我们以感动、欣喜、美好之类的东西,要展现留在我们心底的最深刻、最感人的那份记忆。其次要考虑好“那”所指代的内容,可以指代某一时间段,比如“童年是一首诗”“春天是一首诗”“初三是一首诗”“青春是一  首诗”;可以指代某一地点,比如“故乡是一首诗”“清晨的校园是一首诗”等;还可以指代人物情感,比如“父爱是一首诗”“妈妈的唠叨是一首诗”等;还可以指代某一事物,比如“大自然是一首诗”“那微黄的灯光是一首诗”等。这样,读懂了这一文题,我们就会写出切合这一题目要求的好文章。    二、确定主题,精心选材    辨明题意后,就要根据题意确定文章的主题,即立意,这也是写作极其重要的一个方面。立意高远、内涵丰富的作文必然会在中考中取得理想的成绩,如果立意不高或者立意错误的话,中考作文必定败得一塌糊涂。因此考生应当正确确立主题,避免跑题离题。立意除了要做到正确深刻外,还要追求新颖。可借用发散思维,多向立意,然后对多个立意进行分析筛选,排除别人作文中可能写得较多的立意,再把能反映本质的、自己感悟最深最独特的一项构思行文。以2007年天津市中考作文试题“心中的彩虹”为例:怎样深入理解,来找到更好的立意突破口?我们知道,彩虹总在雨后产生,雨几乎是出现彩虹的必要元素,我们又想 
【优秀作文选】昨天,今天和明天 昨天,今天和明天      把握好生命中的每一分钟 。时间,如天上的云彩,翩然而来,又飘然而去。这便有了昨天,今天和明天,也便有了人生的多姿多彩,生活的纷繁杂乱。今天是昨天的果,明天的花,无论昨天是激越、宁静,还是唉叹.凄惋,都已成为过眼云烟;明天虽有无限的向往与憧憬,但毕竟都是虚无飘渺的梦幻,梦幻纵然令人流连忘返,但清醒之后只能空留惆怅,成为一种心理负担。           只有今天,才是真正存在的时段。在今天的人生轨道上,昨天的成功与失败都显得苍白暗淡,今天可以抹去昨天的伤楚与泪痕,让昨天的理想得以实现。在今天的沃土中埋下希望的种子,明天就会百花吐艳,后天则会硕果满园。      清醒的人生可能是一种不幸,因为它会充满坎坷与泥泞,却是一种意志的磨练,坎坷是通向平坦的路,泥泞是成功前的黑暗,只要我们清醒的认识自己,磨练自己,在清醒中奋斗拼搏,人生就会无怨.无悔.无憾。 因为生命属于大家只有一次,时间也并不能像金钱一样让我们随意贮存起来,以备不时之需。我们所能使用的只有被给予的那一瞬间,也就是今日和现在。例如,我们不能充分利用今日而让时间白白虚度,那么它将一去不返,所谓“今日”正是“昨日”计划中的“明日”;而这个宝贵的“今日”,不久将消失到远方。     对于我们每个人来讲,得以生存的只有现在——过去早已消失,而未来尚未来临。昨天,是张作废的支票;明天,是张尚未兑现的期票;只有今天,才是现金,有流通性的价值之物。
【中考优秀作文】成长· 反省 成长· 反省                                         河北考生     三年的初中生活,我快乐无忧地成长,60公斤,1米78的个头,别人都说我是个小帅哥。学习成绩不错,是公认的三好学生。然而,我是一个有点极端的人。自负的个性让我从不知道反省,也不知道后悔。     直到我家发生巨大的变故-----深爱我的母亲去世了,懵懂的我才开始反省。           我一直是父母的心头肉。小时候,尽管父母百般呵护,我还是七灾八难的。三天两头闹病,瘦得活象旧社会的三毛。家里有好吃的,总是可我先吃。特别是吃鱼,妈妈总是捡鱼头鱼尾吃。我天真地认为,妈妈爱吃鱼头鱼尾。每次吃鱼,我把鱼肉吃的差不多了,再夹给妈妈。妈妈还高兴地说:“还是我儿子惦着我!”我还以为是自己懂事呢。今天我才知道,这就是母爱,母爱是多么宽厚无私啊!     我和姐姐渐渐长大,家里的负担一天天加重。父亲出外打工,母亲在家种地。一年攒下的钱都供我和姐姐上学了,渐渐入不敷出。妈妈有病从来不上医院,随便买几片止痛片吃下去,又去下地了。终于有一天,妈妈被邻居从地里抬回来。我才知道,妈妈生病了。以后妈妈就再也没有起床。     燕子去了,秋风来了,母亲这时永远地离开了我们。那天,我如果不是去参加那一次无聊的考试,母亲也许不会郁郁而终-----最后没能看见她眷爱的儿子一眼。我回来后,摸着母亲冰凉的手,伏在母亲的身上,号啕大哭……     我不是个好儿子!从小就有个宁脾气,时常和妈妈顶嘴。自己做错了事,也从来不认错。母亲去了,我连说对她一声“对不起”的机会都没有了!“谁言寸草心,报得三春晖”我还没有长大,用什么报答母亲呢?优异的学习成绩,换来的只是周围人无味的赞美,却再也换不来那一份早逝的母爱!     母亲节到了,我用自己汗水换来的钱,买来一束康乃馨,摆到母亲的坟前。心里默想着,我要像母亲那样,做一个善良、宽容、要强的人。 点评:     本文有两个显著特点,一是语言朴实生动,二是感情真实感人。文章采用生活中常见的语言,叙写了自己生活中的几个片断,表达了对母亲无尽的思念和愧疚之情。没有华丽的词藻,没有刻意的煽情,只是述说了自己无限的哀思。“感人心者莫先乎情”。真人、真事、真情,自然天成,无需雕饰。为情造文,感人至深。
【优秀作文选】为自己鼓劲 为自己鼓劲,我用三物,它们使我完善自我,向成熟迈去,是我通往成功的舟楫                                                               为自己鼓劲                                       作者:佚名        十六岁的花季,有人沐浴着温暖的阳光悠闲地前行,有人却勇于用自己的双翼刺破长空,翱翔于广袤的天穹,前者自然更舒适得多,但却不适合这十六岁的花季,我们应向后者挑战,为自己鼓劲。     用书籍为自己鼓劲可以增长知识,增长才干,开阔视野,陶冶情操,让我们不至于成为一个“高智商的野蛮人”,南宋理学家程颐说过一句话:“外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。”在书中,我如同一只饥渴的小鸟,吮吸着书中的仙露琼浆,品味着艾菲尔铁塔的浪漫浓情,享受着埃及金字塔的神秘莫测,感受着春风的轻拂,细雨的滋润,书中世界是多么美好,它是无外人干扰的世外桃源,是我的精神世界,我愿驾着一匹追风的快马,在书中做一次淋漓尽致的畅游,不为千钟粟,不为黄金屋,只为腹有诗书气自华,用书籍为自己鼓劲,妙哉,妙哉!     为我鼓劲的除了读书,还有两物,它们简单、平凡,却永远让我铭记心中。     一是大雁,你见过南涉的大雁吗?排成人字形,勇往直前,途中有电闪雷鸣,风霜雨雪还有猎人手中血腥的猎枪,但恶劣的环境阻止不了它们前进的脚步,血腥的猎枪灭不了它们眼中灼灼的目光,永不后退,是它们的魂,也是引我前进的指向标,用大雁的精神为自己鼓劲,塑造了我永不言弃的人格。     二是野菊花,它平凡的让人不易觉察,长在背阳,潮湿的墙角,但它却默默奉献着自己,它的花可以泡水,它的根茎可以作药材,它是渺小的,不!它是伟大的,它用那星星点点的黄色点亮了我的心菲,奉献是它们的魂,也是让我奋发的终点,用野菊花的精魂为自己鼓劲,让我有了最有意义的人生目标。     为自己鼓劲,我用三物,它们使我完善自我,向成熟迈去,是我通往成功的舟楫,我将永远揣好这囊中三物,省视自己,拥抱更加斑斓、绚丽的人生!
【中考优秀作文】我们是初升的太阳 我们,是风华正茂的中学生,是初升的太阳                                              我们是初升的太阳      我们朝气蓬勃,我们奋发向上,我们努力进取,我们笑对人生,我们是风华正茂的中学生,我们是初升的太阳!        我们是初升的太阳,因为我们如同太阳般生机勃勃。有人向往"看庭前花开花落,望天上云展云舒"的恬静淡然,有人憧憬"采菊东篱下,悠然见南山"的遁世逸趣,可是我们不要,我们更欣赏"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的那份潇洒与自信。我们所要的,是轰轰烈烈、永不后悔的青春!所以,在赛场上,在各式各样的领奖台上,可以看见我们雀跃的身影。我们带着希望从容地迎接每一个挑战,让属于我们的胜利的欢笑,洒满我们的斑斓一季,让青春绽放出别样的美丽!      我们是初升的太阳,因为我们如同太阳般坚不可摧。我们也会经历失败,也会承受挫折,但是我们有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克曾说过:"挫折就像一块石头。对于弱者来说,它是绊脚石,让你却步不前。对于强者来说,它是垫脚石,让你站得更高。"我们不会如丧气者那般长吟"大道如青天,我独不得出",也不会像无志者那般"竹篱茅舍自甘心",我们会在心中默念"莫怨东风当自嗟""天生我材必有用"来告诫、勉励自己。记得那次运动会我们输了,输了比赛却输不了信心和努力,第二年我们卷土重来,重要奖项被我们横扫而光。越挫越勇,我们昂起头,向着阳光,告诉自己一定要奋勇拼搏!   我们是初升的太阳,因为我们如太阳一般热情奔放。席慕蓉曾经说过:"青春的美丽与珍贵,在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。青春本是无悔。"所以我们珍惜自己的韶华。在别人困难之时我们雪中送炭,伸出援助之手;在别人彷徨之际我们静静倾听,深深地为他祈祷。我们乐意以自己的热情和奔放,来使每一个人与我们同乐,欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头,成为我们记忆中永久的定格!   我们,是风华正茂的中学生,是初升的太阳!看!火辣辣的太阳,正充满希望地照耀上空!听!我们齐刷刷的脚步声,正充满自信地走出考场!
【中考优秀作文】世界上最遥远的距离 世界上最遥远的距离                                              初二(1)班 何诚捷              “世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。” ――题记     今天,我同学的奶奶去世了。中午,她大哭了一场。我安慰她:“人死不能复生……”哪知,她哽咽地对我说:“其实,我并不完全是因为奶奶的死去而难过,我更后悔当初没有正视过奶奶对我的爱……”我默而无语,接下来又是一阵沉默…….     其实,爱就在我们的身边,形影不离,众里寻它千百度,蓦然回首,原来就在灯火阑珊处。但是,对于这伸手可得、近在咫尺的爱,我们却从未重视、珍惜过,即使重视了,也假装丝毫没有放在心里,用自己冷漠的心对爱自己的人掘了一条永远无法跨越的沟渠。     “世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。”我们应该以一种积极的眼光去发现“爱”:早晨,父母为晚起的我端来热气腾腾的面条里有爱;孤苦无助之时,远方友人鱼雁传书,捎来的是爱;尴尬无奈之际,路人那宽容的微笑,理解的问候中有爱——这太多太多的爱,当初怎么没感觉到呢?     “我和你坐在窗前,我发现你看云时很近,看我时很远……” 雨果曾说过:“人生至高的幸福便是感到自己有人爱。”的确,被爱是幸福的,但越是幸福的东西,人们往往越不会去珍惜,因此,日久,人与人之间便产生了距离,是心与心的距离,而我们,则永远不敢推开那扇尘封已就的心门……     “世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。”我默默地吟念着,我不明白,何时这个距离才会拉近。但是,我心里坚信,何时,我们只要发现人世间的真爱,那个时候,这个距离也将消失。我心里坚信,拥有一颗感恩之心,能使冰雪消融,能使冬天变成美丽的春天,能使人的心灵拉得很近…… 福州二十五中初三(1)班                           中学生作文网: http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fr82.cn&urlrefer=f840ca8edff022c7d3548dc7c1933036  何诚捷                                                    2008-08-20 指导老师:郭素霞 地址:福州市台江区南台商都A1座204                       逛书城去 邮编:350009
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