顺耳的个人资料

真的很爽爽到这个标题打了三遍还是不对堪与四年前目睹葡萄牙打爆朝鲜相提并论最爽的就是，你看，在太吧，你绝对不能事先提任何“希望非洲刘”什么的，甚至在最后补时阶段都不敢发声；而过后，你尽可以高呼“你们的考妣给人家XXOO了”，他们啊，他们甚至“你早咋不敢说呢”的勇气都没了~~~ 这真的是最爽的当然，日本队甚至日本是无辜的—— 不过在太吧，这真的很爽~~~~~~~~ （我c没有改判吧，迄今为止？？？？）

偶然想到个问题有两句电影对白男的问：什么时候开始的？女的：什么？男：从什么时候开始我们不说话会尴尬？好像是一个很...很...很烂大街的电影，可就是怎么也想不起来了。哪位告诉一下，谢谢！

肥头大纱布【若无东线，44、45年德国可以轰炸美国本土的重型轰炸机如Me364、Ju390必然量产并大规模成军】你个纱布，小男孩重4.5吨，美国人为了轰炸日本还要以提尼安岛为前哨你家“重型轰炸机如Me364、Ju390”能跨大西洋飞个往返？【从法国甚至西班牙（若无东线，西班牙纳入德国势力范围是必然的，不管是威逼还是利诱）起飞轰炸美国东部工业区】你个纱布，德国最希望西班牙加入是在1940年，这时候东线？东线你家钢铁元帅正跟德国人洞房的。你个纱布，德国要轰炸美国也不会从法国出发，更不会从西班牙，而是从挪威【若无东线，德国搞出原子弹的时间不会比美国晚多少】这tmd连个证据都编不出来了，智商见底儿了你个大纱布，肥头删帖大纱布

ctmd日X是越来越有创意了以前是“你德国坦克能开到日本列岛上？” 现在是“就算日本搬到英国的位置上照样干掉德国” 很快就会“就算日本搬到波兰黄军照样渡过维斯瓦河越过阿尔卑斯山全灭德意联盟” 操

太J8感人了 “造子弹不易杀我用石头吧”

还没到30万？我C 那就无能为力了

巫婆神汉们是从不缺拥趸的，甚至“水平较高”的&@#……们但问题是他的那些仙丹符水其实连一剂伟哥都不如，论实效的话~ ~~

美国在关塔那摩有驻军的情况下都搞不定古巴，cao，真jb菜

您还觉得需要讨论“...缩影”问题吗？）：

自行车和弹簧什么的就算了还是说说“世界和平”或者“超光速”之类的吧~~

填空题 ________年年有，今年特别多

应该不是多项选择美英加等西方国家为什么给苏联提供了大量援助？请选择：A.西方盟国认为孤立无援的苏联会被击败，使得自身的付出更大；B.西方盟国认为孤立无援的苏联会投降，使得反法西斯事业变得极其艰难；C.西方盟国认为孤立无援的苏联可以击败德国，但出于对苏联人民的同情和社会主义事业的支持，还是提供援助，使得苏联战争中的伤亡更小、战后的势力范围更大。

等有功夫在这里为张伯伦说两句与“闪电突击”应该不算太脱节吧~~

关于1944年的隆美尔是否垃圾，其实不妨简单一点德国有没有能力在整个西欧海岸建造坚固的防线、部署足够的兵力？

有条件的话可以参阅一下清华大学余志生主编的《汽车理论》，前后共四版，哪个版本都行。只要是个过得去的高中理科生，在第一章第二节里花上二十来分钟，对“滚动阻力”就能掌握个大概其。（比在这里$#@有意义得多~~）

就算是关二爷也只是把军师说“孟起和翼德哪里比得上君侯您呐！”的信给门客们看了一次~~

基于这种逻辑... “如果纳粹德国取胜，我们将成为肥料”于是：1.苏联是击败纳粹德国的充分且必要条件。2.凡是讨论德国对苏战争优势乃至战役胜利可能性的，都是卖国贼。3.因为苏联拯救了全人类，所以他们干什么都是可以天经地义的，哪怕像上帝一样降下一场大洪水。

遥想高中政治课几乎所有政治老师们的第一要务就是向学生们解释：“中国不能补资本主义的课”~~

一只苏格兰黑羊三位学者在苏格兰看见了一只黑羊。考古学家：看啊，我发现了，苏格兰的羊都是黑的。天文学家看了一下：看来苏格兰相当多的羊都是黑的。逻辑学家沉思片刻：恐怕客观的说法是，苏格兰的羊起码有一只是黑的。（这时，一位“语言学家”追了上来：毫无疑问，苏格兰的羊和苏门答腊的乌鸦有着密不可分的亲缘关系。）

一个笑话一架飞机失事，即将坠毁。驾驶员自带降落伞，另外三名乘客只有两个降落伞。于是驾驶员给他们出题，答中的可以得到一个。—1912年，在北大西洋上沉没的著名客轮叫什么？—泰坦尼克。—OK—死了多少人？—1517人。—也给你一个。轮到第三个人：—他们都叫什么？—...救命啊...

根据某吧主的理论，我建议本吧取消发贴功能，改为实时转载《人民日报》。

如果一个吧主总有意识的强调论坛里的派别，而且总以某派代言人自居，而且其态度不仅限于自身发贴，那么不应该熟视无睹。

换个话题，也许本着“贴吧守则”该删掉，我没有意见~~ 有哪些大洲有定期的、官方的本洲国界综合性体育赛会？就像亚运会？（只是想知道）

关于“五千年”的证据... 我觉得该文作者和其他质疑者—比如，我—主要质疑的，是“他们当初凭什么说五千年”、而不是“你们现在凭什么说五千年”。（对后者，我仍然持保留态度。）也就是说，传统“历史”中关于黄帝和夏王朝等的记述到底有多可信，包括其存在的事实和年代。因为这应该是“五千年”说本身的主要依据。至于今天大量的考古发现，的确可以将“**文明史”不断向前推；但用于证明当初的“上下五千年”的定论似乎是不合逻辑的。该理论的提出者对这些发现显然一无所知。这好比说今天断言“日本的文明史比伊拉克长”，当被问及证据时，答案是“要么找台时光机器去23世纪，要么等着慢慢挖...”。

关于车轮抱死似乎很多贴子都是讨论这个问题的。结论很简单，无论是理论分析还是试验，都可以明确证实：车轮完全抱死时，制动距离稍长，而且制动时的方向稳定性极差。（所以AbS的主要功能是提高制动时的方向稳定性，对制动距离也有一定程度的贡献。）如果执意要搞懂“为什么”，可以参考一下汽车方面的专业书籍；当然，“不求甚解”的朋友不妨就记住这个结论。最好别用“滑动摩擦”、“滚动摩擦”什么的来解释，说不通的~~

随便问一下各位的发言，一般都被“审核”了多久？

老调重弹 1.英语单词要不要背？我的看法很简单，要。起码对绝大多数中国人，也就是既无语言环境、又无语言学习天赋的外语学习者，只有背。很多人举“我们学汉语”的例子。这有多不恰当就不用多论述了：小孩子学母语，和成人学外语基本上没有任何共同点。不过我倒是由此想到，我们中国人，孩提时代学汉字，是怎么学的呢？反正我是扯着脖子一遍一遍跟老师喊，回家一行一行没完没了的抄。如果有人说“我真的背不下来英语”，那我要问：你现在花在一个英文单词上的时间，连10年、20年前花在一个汉字上的时间的一半都不到，还能指望什么呢？（英文比汉字多？对啊，所以英语一点也不简单！）2.关于口语和比试。很多朋友对于“哑巴英语”深恶而痛绝之。我也不喜欢。然而，我们的英语水平是不是都好到了只差听说能力的程度了？我看未必。很多朋友，包括我在内，对于文字交流还有困难，哪里就到了强化口头交流的程度了？听说读写，外语学习的四门功课，之所以如此排列，我看除了汉语音韵的原因外，也反映了内在的难易程度。写，是最容易的。当然不是人人都当海明威；但把自己的思想，用自己选择的词汇，写在纸面上，还可以改动，应该是最简单的。读，内容由不得你来选，应该难一些了，而且也是我们学习英语最主要的目的。应该承认，我们大多数人对外交流，还是停留在文字层面的。说就很难了，因为时间紧。听就更不用说了，我们都知道，听得准、听得快，很值钱的~所以，很多人连读写都不过关，就嚷着要强化口语、打倒应试教育...我看逻辑上有问题。一是程度没到那里；二是我们个人和全社会投入那么大成本，主要目的还是文字交流，连这个根本目的都不能保证，怎么可能追求“讲纯正美语，看英文原著，看英文原声电影不需要字幕...”？

拼音有多少人认为“汉字拼音化”就是用现行的“汉语拼音方案”取代汉字？

吧主，请把砍鬼子的贴子置顶

问吧主一个技术问题有些明显不应该出现的贴子和留言，尤其是晚上某个特定时段的，不能手工删除吗？好像也不是非常多，而且比较集中。（另外，有些看不出什么问题的贴子，为什么会消失？当然，原因可能是多方面的。）

古代的GDP怎么比较？有的朋友说按政府财政、税收等状况推算。那么，如果算出某一时代中国的年总产值是a（贯钱，或者两银、石粮等），英国是b（英镑，或者银元、畿尼之类的），那怎么比较呢？也许进一步换算的结果是，中国的可以购买当时江南稻米的5倍，英国的可以购买全国3年出产的羊毛，那又怎么比较呢？就算都能算成金、银等贵金属，那么能视作等价吗？换句话说，古代，各种主要产物，有没有一个世界通用的“社会必要劳动时间”？

请教“里”的概念请教一个问题：看一些史书，引述古人的数据，里面的“里”怎么解释？如，介绍战国形势时，说楚国最大，国土“五千里”。这个“里”是什么概念？面积、边长、还是周长？还有就是常说的“方圆”，到底什么意思？比如“方圆十里”。

皇帝的称谓请教：为什么史书上和我们通常提到的，汉魏南北朝时期的皇帝多用谥号，唐宋时期是庙号，到了元以后就都是年号了？

作壁上观比亲冒矢石爽N倍！补充了很多战无不胜的弹药，“她”又来了，凭借与帖子主题毫无关系的胡言乱语和对网友私人事务无微不至的关怀，把弟兄们杀的落花流水。闪！

武汉女孩，请就事论事不要总关心别人的身体状况和文化水平。

正告“还原历史” 把嘴巴放干净点！不要以为生殖器和性名词是你们党人的专利！！

管事的，我是来踢场子的好一副“我的地盘我做主”的嘴脸。

公平竞争？有人认为，苏联理应有15个加盟共和国，美国本应该占有半个北美洲，英法的海外殖民地也是天生的；而德国，应该只有勃兰登堡公国那么大。这样才算公平竞争。

文明点无论是中华文明的捍卫者，还是满清文化的辩护者，自己首先应该文明点。能不能别总“B”来“B”去的！

有感妄谈“光速”、“量子”、“黑洞”之类问题的人，似乎就是那些连牛顿定律都搞不清的人。

一个法国拳击教练... 在评论德国人对希特勒的支持时，说“不要以为这么多人做了同一件蠢事，这事就不蠢了。”

关于斯大林格勒战役的德军损失，望高手回复有说法认为，德军在斯大林格勒战役中共损失兵力150万。而我们一般说的“狭义”的斯大林格勒战役，好像就是第六军团的30多万人被歼灭。请问，150万的数字从何而来？包含了那些战区？

关于汉朝西汉和东汉的差别很大，用诸葛亮的话说“亲贤臣、远小人”和“亲小人、远贤臣”的差别。为什么？照说刘秀的能力和人品远在刘邦之上，为什么东汉那么腐败、那么黑暗？

我是不大主张删贴的，不过那个什么“烧烤起源”的，太恶心了。

一个逻辑疑问

能不能别再拿“毛博士”说事儿？我是反毛的。可拿那样一个近乎残疾的人来取笑，不太好。连赵本上现在都不会在小品里再模仿瞎子了。

“曲高和寡”系列的作者有认识的吗？或者请作者自我介绍一下。非常喜欢。

关于“***【文字健康-----是个什麽东西！】*** ” 健康在开场白中说“楼主---我，是不会在这个主题跟贴的”，有点意气用事，或者说不尊重“游戏规则”。在贴吧，“听”不仅仅是美德，也是义务，尤其是作为“楼主”。

到底啥叫德比这两个字怎么解？有时候，八竿子打不着的两个队也被称作德比，什么意思？

宋朝排第一？很多朋友说宋朝是中国历史上真正的巅峰，理由是强大的经济和繁荣的商业。也许宋朝的工商业和经济总量在当时是世界上最发达的，其比重和程度甚至明显超过唐朝。但那些1000年前的GDP数值，推算的真那么准确？连今天的统计数字也不一定可信！就算经济最发达，衡量一个朝代是否“巅峰”的，不是还应该有政治、尤其是军事吗？特别是在古代，攻伐、掳掠被视作国家发展的正常途径的时代。一个成天哭着喊着要给别人“岁币”的政权，能算得了“巅峰”？

哪个重要？究竟是一块边界领土被划给外国重要,还是我们的同胞在绝对的自己的领土上啼饥号寒重要？

问一个逻辑问题（也许发错吧了）有些朋友，极端鄙视美国，可又经常对别人说“你还没本事去呢！”，怎么解释？

为什么有些吧主喜欢... 把一个帖子斩首，然后陈尸于吧内。

为什么雪化的时候人觉得更冷？念书的时候，老师（也许是课本）的解释是：雪（和其他晶体）由固态转变成液态时，会吸收大量热量，所以雪融化时会从周围的空气中吸收大量的热量，我们就觉得冷了。我觉得不对。环境温度毕竟要达到0度以上才会融化啊，或者说空气中总得有热量可吸收啊！我认为化雪的时候温度肯定比下雪的时候高。但人是否觉得冷，归根结底要看传热速度，这取决于温差和传热条件两个因素。化雪的时候，空气湿度大，传热条件好，所以传热速度快，人就觉得更冷。类似的经历：冬天，很冷的冬天，从户外上了出租车，开始几秒钟觉得更冷。我想是因为车里湿度大，人的热量迅速传到低温的衣服上。或者：相同温度的铁和木头，摸起来铁更冷（或更热）。

说说口试与笔试很多人认为现在的笔试是在鼓励“哑巴英语”，甚至认为口试应该代替笔试。本人认为，还是笔试重要。原因如下，大家共同斟酌：1.就我们个人而言，自然希望听说读写样样精通，不仅能快速阅读和写作，而且能流利地听说。说实话，我也很神往在泰晤士河边的餐馆里和阿森纳的球迷聊天、同时用法语点菜。可对于国家、考试的组织者，并不需要全中国的所有英语学习者都能流利地和英美朋友交谈。道理不用说了，外文文献有的是；可哪有那么多外国人来跟你交流？如果没有条件做到“听说读写样样精通”，那在“听说”和“读写”中，选哪个更有实际价值呢？我认为是后者。2.既然没有必要人人的英语都“比美国人还地道”，那人人都朝这个目标努力，全社会的成本就显得太高了。（现在的笔试已经被很多人认为“成本太高”了。）3.组织口试，尤其是全国规模的口试，不好弄。光是考官的问题就很难解决，大学英语老师里起码一半不合格！还有公平和保密的问题。4.中国人的国际形象不是靠“地道的”英语维护的。和大众的专家用英语交流，顶多说人家“德国口音比较重”而已，会笑话人家吗？5.在目前现实的外语教学条件下过分强调口语会“毒化”社会风气。这一点可能有点费解：大多数的口语训练，多半针对中国人张不开嘴的弱点，强调“说了就比不说强！”，尤其是外教（这一点可以理解，我们听老外说汉语，总抱着“这就很不错了”的心态，会去纠正他们的语音和语法错误吗？）。我们又没有充足、标准的口语师资力量，更没有“和美国一样”的语言环境，盲目地鼓励“大胆开口”只能鼓励胡说、瞎说，嘻嘻哈哈，驴唇不对马嘴。现在人已经是“不怕不要命的，就怕不要脸的”了，再这么鼓励“大胆”，年轻人就更不知天高地厚了（流行的说法叫“浮躁”，我还真不知道这两个字怎么解）！有这工夫不如好好看看书。