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管理员请进.. 京乐是谁呀...我根本就没同意他做文科吧吧主他也从来没在文科吧发过一个帖子我严重怀疑 -0- 百度一下，找到相关贴吧帖子6篇，用时0.003秒回复:鬼故事~~恶魔少女好帖~~~ 贴吧：诡异幻想作者：京乐　　2006-1-20 17:06 回复:举报百度你投诉就投诉,干吗还骂人呢.中国人丑陋?你回答我哪国人高尚贴吧：贴吧投诉作者：京乐　　2005-12-24 15:33 我还想再看他们的表演我很期待听他们的歌,可是下星期他们也不表演了,我很想知道什么时候再能看到他们的表演. 贴吧： cox 作者：京乐　　2005-11-28 13:57 回复:一个受伤的女人我的直觉告诉我你很有女人味贴吧：情感作者：京乐　　2005-11-4 22:19 回复:可乐我爱我收藏一样的朋友来报到我顶DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 贴吧：可口可乐作者：京乐　　2005-11-2 17:39 回复:【贴图】★○☆○ kitty的粉色世界○☆○★ 我想要,馋!!!!!! 贴吧： kitty 作者：京乐　　2005-11-2 17:38

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[名师指导高考最后十天全方位冲刺复习技巧] 政治重庆晚报　　十天，还有十天就要高考了！在这最后的冲刺阶段，大多数考生都已经进入自主复习的临战状态。怎样才能把握好最后的机会，取得高效率的复习效果，在高考中发挥出自己最好水平呢？在考试中有哪些技巧可以帮助我们事半功倍呢？　　今天，本报请来了市教科院和一些重点中学的资深高三教师，以他们多年的高三复习和教学经验，结合各学科的应试特点，给广大考生提供一个全方位的冲刺技巧指南。　　政治热点较多联系实际　　★吉胜　　★川外附属外国语学校高三教师　　吉老师根据近两年的政治高考题，分析了政治复习容易忽略的焦点要点。　　他说：“史、地、政三科统一作为文科综合科目，政治考试的焦点不再单独局限于单科的热点问题，而多是三科都共同关注的热点，多由同一热点引发出不同学科的提问；其二，政治学科考查的热点不再局限于近一年内出现的热点，时间跨度较大，地域分布较广。”　　吉老师提出了冲刺阶段的战术：首先要把前一阶段掌握的各个知识点联系起来，构成体系；其次是在理论联系实际的基础上，要做到实际联系理论，要练习从社会热点的背景中归纳出知识点。高考题目有限，考查的重点是主干知识，考生应培养发散性思维，从实际到理论，不在深度，而在广度。　　吉老师同时提出了时间分配问题。他说，因为地理题在文科综合试卷中多排在前面，而三科比较，地理较偏理科，这对文科考生而言难度较大，考生答题时应合理安排时间，不要过分纠缠难题，耗费考时。

[名师指导高考最后十天全方位冲刺复习技巧] 历史重庆晚报　　历史抛弃教参思考热点　　★唐继东　　★重庆一中高三历史教师　　“这个时候再去看参考书，已经没有多大意义了。”唐老师告诉考生，“这几天一定要重新回到教材上，把基础知识再梳理一遍。”　　唐老师说，高考主要考查两方面内容，一是基础知识，二是能力素质。对于考生来说，要想在最后十天里迅速提高能力，可能性极小，最有效的复习方法就是再巩固一下基础知识。因为在几个月的强化复习之后，很多考生对书本上的知识反而有些遗忘或者模糊，而高考所考查的恰恰是一些非常具体的内容。　　考生在这段时间，要特别重视与现实生活和热点问题相关的重点内容复习，今年的热点如中美关系、中日关系、台湾问题、加强党的执政能力等等，考生都可以重点关注一下。　　在考场上，历史学科答题技巧最重要的一环就是审题。“中心词”、“限制词”、“答题要求”这三个要素一定要审清楚，搞清楚题目问的是什么，有些什么限制，是简答还是展开阐述等。在答题之前要先有框架和思路，再落笔答题。表述时，一定要注意语言的条理化、要点化、段落化、序号化。　　唐老师说，高考试题与时代联系紧密，有些内容比我们的教材和教学要超前一点，比如在史料分析题中给出的材料，往往会超越教材的内容或观点，考生在答题时要注意咀嚼材料，独立思考作答，避免照搬课本上的内容或观点。

[名师复习指导]2005高考时事政治全概括来源：沈阳晚报　　辽宁省实验中学徐广宇（2004.4－2005.3）辽宁省实验中学徐广宇（政治教研组组长）　　温馨提示：应广大考生及其家长要求，本报特邀请辽宁省实验中学政治教研组组长，辽宁省思想政治学会常务理事，东北地区“十佳政治教师”徐广宇，将2005年高考时事政治复习题全部奉献给读者。本报自今日开始在专刊《天天教育》陆续刊发。

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[备考指南针]高考数学最后阶段酝酿思维激情都市快报　杭州第十四中学特级教师马茂年　　随着高考临近，高三将停课调整。习惯于在老师引导下进行高考复习的同学，此时常会感到手足无措，失去再提高的机会。在停课调整阶段，如何科学地、合理地、高效率地安排好数学复习，对高考成绩将起到很大作用。　　梳理知识，形成网络　　仔细推敲《考试说明》，分清哪些内容只要一般理解，哪些内容应重点掌握，哪些知识又要求灵活运用和综合运用。然后结合课本，把知识点从整体上再理一遍。譬如：函数内容可分概念、性质、特殊函数、抽象函数四大主线，每条主线又有若干支线，一条支线又可分为若干分线，最后形成网络。在梳理过程遇到不甚明了的问题时需翻书对照。　　重视课本，注重方法　　最后阶段应注重“看”：把课本内容包括正文和习题完整地看一遍，将知识要点用框图的形式勾勒出来，在理解知识的发生、发展过程的基础上，熟记数学概念、定义、公式、定理等，巩固完善自身知识结构。　　注重“想”：对课本中的每道题不必一一做一遍，只需多想下列问题：本题解决的关键是什么？涉及哪些知识点？涉及哪些思想方法？尝试变更条件（或结论），会有怎样的结论或需要补充什么条件？　　注重“练”：挑选部分有代表性的习题演练一遍，体会如何运用基础知识解决问题，提炼具有普遍性的解题方法，以不变应万变最重要。掌握数学思想方法可从两方面入手：一是归纳重要的数学思想方法，例如，一个代数问题，可以通过联想与几何问题沟通，使用数形结合的方法，如联想斜率、截距、函数图像、方程的曲线等；二是归纳重要题型的解题方法，例如，数列求和时，常用公式法、错位相减法、裂项相消法以及迭代法、归纳证明法、待定系数法等；还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防止形式套用时导致错误。　　查漏补缺，对症下药　　相当一部分同学考分不高，不少是因为会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有知识方面的，也有方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找出错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳，例如，过一点作直线时忽略斜率不存在的情形，等比数列求和时忽略对q=1的讨论，用韦达定理时忽略判别式，换元或者消元时忽略范围等。可两人一起互提互问，在争论和研讨中纠正，效果更好。适量训练，培养考感好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，保持思维的灵活和流畅。　　做题时，特别是做综合卷时要限时完成。考试也是一门学问，应试的策略因人而异。比如基础好的学生做填空、选择题可以控制在45分钟左右，基础较差的可能需要1小时甚至更多时间，主要是看怎样处理效果最好。　　吃透评分，沉着应战　　一些同学考试时，题题被扣分，原因大多是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨。这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。　　建议同学们在临考前做做近两年的高考试题（或有标准答案和评分标准的综合卷），并且自评自改，精心研究并吃透评分标准，对照自己的习惯，力争减少无谓的失分，保证会做的不错；即使不完全会做，也要理解多少做多少，以增加得分机会。　　答题时应该先易后难，做题目时该交待的一定要交待清楚。

[历史解题技巧] 一、选择题选择题知选择题识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。(1)审题方法能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性又不像材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审题，对选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：第一，读懂主题材料。每组选择题之前所出现的引导材料，是这组选择题的共同情景材料，其与各试题形成一个相对独立的有机体系，试题也都是受该主题调控的。主题对考生驾驭材料和选择答案有着极强的提示作用和限制作用。要重视对引导材料的解读，明确其时限和范围及所考查的主旨等。第二，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。第三，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。第四，搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。第五，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来•，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。第六，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。第七，明确与其他学科的关系。根据大文科的观点，历史往•往与政治、地理、语文等学科联系，要利用相关学科知识的互补性，作好答题的准备。二、材料题材料解析题的解答通常有三个环节：读、找、答。1．读：解题的基础(1)一般情况下，应读两遍。第一遍粗读，浏览，了解大意。主要任务有两个，第一，了解材料涉及的时间、地点、人物、事件。第二，注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。(2)审读设问，带着设问仔细读材料，将材料读懂、读透。①细读材料时要注意具体材料具体分析。如古代史的材料多为文言文，须像语文课上分析古文一样，进行字斟句酌，读透材料的本义并挖掘其引申义。世界史的材料多为外来的翻译文，有的句子很长，很难读懂；此时，可按语文课中划分句子成分的办法来处理，先找句子的主、谓、宾语．再找定、补、状语等其他修饰成分。正确阅读理解材料虽然与语文阅读水平有关，但在阅读理解时必须具有历史意识，运用历史观点，联系相关的历史知识，站在历史知识体系的高度进行阅读。如1995年第39题，要求把继昌隆缫丝厂艰苦创业、生产经营的重要情况逐条列出，如果不从近代中国民族工业产生、发展的历史角度来阅读，就会眼花缭乱，不解其大意。②阅读材料时，一定要认真审读设问。因为设问的实质是为解析材料确定方向，使考生在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。所以明确设问要求，据设问考查的方向重新仔细读材料，是尽快获取有效信息的捷径。③阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特别注意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息，给考生某种暗示和引导，有时能起到“得来全不费工夫”之效；如：2001年春季高考3l题“阅读以下关于隋末、南宋、明末人民反抗斗争的材料”，这就提示了材料所反映历史事件的性质和时代。特别是材料出处如果放在材料前面，就须更加留心细读，它对解题肯定有用。如“以下材料是淝水之战前，前秦君臣对战争形势的分析”，这里就提供了一个重要信息——材料的历史背景。另外，阅读材料时，还应注意从主体材料(正文)的开头、结尾、省略号两边获取有效信息。材料原文一般很长。试题只能摘•录其中一小部分。从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。

[地理解题技巧]图表题的类型与判读技巧作者： 221.7.171.* 巧解图表、数据、文字、符号的意义及其关系，并从中提取有效的信息进行科学的归纳和整理，是地理图表判读的值重要内容。一、地理图表题的类型近几年高考中出现的地理图表主要有六大类：①日照图，②等值线图，③经纬网图，④地理要素(自然、人文、历史等)相关位置图，⑤原理图、景观图、漫画等，⑥统计图表。重点是训练日照图、等值线图、地理位置图等的判读技能。二、地理图表题的判读技巧 1．日照图对于日照图，要学会分析判断节气和季节、晨线和昏线、昼夜长短、正午太阳高度的分布、地方时和区时推算、某一时刻两天日期的分割、季节问题的综合分析等。日照图一般的判读技巧是： (1)日照图上判断晨线、昏线的方法：随地球自转，由昼到夜的分界线是昏线；由夜到昼的分界线是晨线。 (2)日照图中有关时间的计算：日照图中有几条特殊经线的地方时可以直接读出：晨线与赤道相交点的经线的地方时为6时；昏线与赤道相交点的经线的地方时为18时；太阳直射点所在的经线的地方时为12时，与此正相对的经线的地方时为0时；晨昏线与纬线圈相切点的经线为12时或者24时，其中太阳直射点所在的经线为12时。 (3)日照图中有关昼夜长短的计算方法：先找出欲求昼夜长短地点的纬线；后找出此纬线与晨昏线相交的点和昼弧；再计算出昼弧的弧度数，并换算成时间。其它的方法：任何纬线的昼长和夜长之和为24小时；正午12时减去日出的时刻乘以2等于昼长；日落的时刻减去正午12时乘以2等于昼长；某纬线的昼长等于另一半球同纬度纬线的夜长。 2．等值线图等值线图，是每年高考都会见面的图式，它包括常见的等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图和不太常见的等太阳辐射总量线图、等盐度线图、等PH值线、等震线图等，凡各类地理要素的空间分布特征几乎都能绘成等值线图，等值线图的判读技巧主要有： (1)确定等值线所反映的地理要素。 (2)判断等值线走向(某条或几条等值线的延伸方向)、疏密、弯曲、闭合中心、数值大小及排列方向等所反映的地理含义及其变化规律(以等温线为例)。在等温距一定时，线愈密集则温差愈大，线愈稀疏则温差愈小。在相邻两条等温线的中间，若又增加了一条闭合的等温线，则表示其温度不在正常范围之内，新增等温线的数值必定是相邻两条等温线的数值之一，等温线内的气温特点是：“大于大的”或“小于小的”，一组等温线如向气温数值小的方向凸，则弯曲处的气温高于同纬度其它地区，一组等温线如向气温数值大的方向凸，则弯曲处的气温低于同纬度其它地区。 (3)分析等值线分布特征和变化规律产生的原因(以等温线为例)。无论一月，还是七月，气温都是由低纬向两极递减。如气温由南向北递减，则此地位于北半球，如气温由北向南递减，则此地位于南半球。相邻两条等温线的数值大小存在三种可能(大于、等于或小于一个等温距)。 (4)将等值线图反映的基本规律应用于生产、生活，解答实际问题。如“2003年文综全国卷第36题第(2)问：“描述图中等温线的走向，并说明其原因”就是一个典型的实例。 3．地理位置图地理位置图，可以选择世界上任何一个大洲、国家和地区。读区域地理位置图，关键是判断地理位置，复习时应特别注意加强区域空问位置定位训练，在头脑中逐步形成思维地图，建立“全球定位系统”。主要是根据经纬度位置、海陆位置、面状地理事物的轮廓特征、线状地理事物的分布特征、点状地理事物的相关位置等去加以识别。一般有以下三种判读方法： (1)根据经纬度位置和海陆位置准确定位。判读经纬网图最重要的技巧是掌握若干条重要经线、纬线与海陆轮廓、政区轮廓以及各种地理要素的相关地理位置。 (2)根据面状地理事物的轮廓形状特征推测。在地理要素图上根据轮廓形状判断地理位置要特别注重地理轮廓的训练。首先要识别各种行政轮廓，侧重识别中国34个省级行政区轮廓和世界主要国家(美、俄、英、法、德、印度、巴西等)轮廓；其次要识别海陆轮廓，主要指大洲、大洋的轮廓形状，半岛的形状、岛屿的形状，对一些著名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、成海等)也要加以关注。 (3)根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产能源、山峰等)分析推断。在高考中主要是判断点、线、面三类地理要素的分布。如点——山峰、城市、矿产等相对位置的分布{线——山脉、河流、地理界线、交通线、人口迁移方向等走向的分布；面一地形区、气候类型区、自然带、农业区、工业区等区位的分布。

[备考指南针]2005年文科综合历史学科高考应考复习建议文科应考的问题何在高考改革 2,教法陈旧 3,学法贫乏 4,计划不实 5,缺乏合作 6,效益低下2004年高考概述1,试卷简析 2,试卷特点 3,试卷信息高考考什么关于考纲要求记忆:观察,描述基本的社会科学现象,了解社会科学现象的规律及意义.社会科学的基本原则和方法,就是认识和研究人类社会活动现象与规律的关系.人类社会活动现象的内部和现象之间是一种结构关系,这其中,地缘,事实,意识是这一结构的主体因素.社会现象由地缘,事实,意识三个主要因素构成.完整地描述社会现象,就是从这三个方面入手,全面分析社会现象的内部关系.社会现象的形成是纷繁复杂的,所以,对其进行描述就不能从理论定势出发,而应从构成某种现象最显著的特征出发去把握描述的脉络,才能清晰准确地展示社会现象.社会现象的显著特征往往是通过人与自然或人与人之间的政治关系显现出来.发现和分析社会现象的主要特征,就意味着掌握了完整描述社会现象的原则和方法.理解:理解社会科学的主要概念与结论;数据,图表,公式,简图的意义及其关系.社会科学的概念与结论是社会科学领域最基本的学科语言表述单位.概念是对某一事物的理性叙述,结论是对某种过程的认识性叙述.它们是指涉及自然法则,人类生存,社会发展中带有基础性的,特征性的,规律性的语言叙述.所谓理解概念与结论是指知道概念与结论的内容,确定概念与结论的类型,区别不同的概念与结论.理解社会科学的主要概念与结论是形成科学思维的途径,是提高学科能力的基本要求.随着科学技术的发展和社会的需要,社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据.能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式说明问题,是测试综合能力的内容之一.在社会科学的领域内,图表,数据往往用于表现形势,环境,资源,产业,事物发展过程等信息,这些信息就是一系列概念的组合.在解释图表,数据的时候:首先,要明确图表,数据所展示的主要概念群;其次,要进一步发掘信息价值,寻找第二级乃至第三级概念群;最后,要说明这些不同层次概念之间的关系.图示有关概念是指将信息图表,数据化.这种要求只能是初步的,即能够用图表,数据的形式反映主要概念群.能通过数据,图表等把握事物的特征,规则或关系;应用所学知识对社会现象进行系统的分析和多角度,多层次的描述.对社会现象进行系统分析,就是要调动所学知识对各种现象进行综合性认识.这里包括:社会现象产生的自然,历史,意识的背景,社会现象发展演变的内部因素和外部因素,与其它社会现象的关系;自然现象产生的因素和各种自然现象的变化关系.理解是文科综合能力测试的中心,它在三种能力中,起着承前启后的作用.理解是记忆的翅膀,只有理解了的知识,才能更好地记忆.理解是应用的前提和条件.应用能力强调的是提取有效信息进行科学,合理的判断,推断,归纳,预测;分析,说明成因;解决问题.对社会现象进行系统分析,就是要调动所学知识对各种现象进行综合性认识.这里包括:社会现象产生的自然,历史,意识的背景,社会现象发展演变的内部因素和外部因素;与其他社会现象的关系;自然现象产生的因素和各种自然现象的变化关系.应用提取有效信息进行科学,合理的判断,推断,归纳,预测;分析,说明成因;解决问题.运用材料的前提是阅读和理解材料.材料的形式包括现代语言,古代语言,图表,数据等.对材料的运用概括起来有两个方面:针对某一问题,在材料中寻找与其有关的信息;对材料进行归纳,提出问题.不论是哪一方面,都要求对材料运用的有效性.因此,"提取有效信息",是反映资料与问题关系的核心.提取有效信息的方法有:确定材料的可靠性和典型性,包容性和局限性;揭示材料与社会主题,自然现象的关系;材料与问题是否相互印证等.判断,归纳,推理是自然科学和社会科学思维的基本方法.所谓科学和有效是指思维的正确性.判断是对事物的确认.导致正确判断的因素有:对事物的现状以及流变有清楚的认识,并有足够的材料子以证明;有科学的观点和观念作为判断的理论支持;能够简明,扼要地表述判断和清晰,翔实地解说判断.

[高考冲刺有技巧] 珠江时报　　高考的步伐越来越近，为了帮助考生做好心理调节，记者日前采访了佛山科技学院心理咨询中心颜农秋主任。颜主任跟记者讲起了考生学习技巧的掌握，他认为：懂得复习和冲刺的技巧，在高考复习中是非常重要的，它影响着考生的心理健康、学习效率和考试成功与否。　　不搞疲劳战术　　首先，要合理分配时间，这不仅需要合理安排各科的学习时间，还需要合理安排娱乐和学习的时间。不要搞疲劳战术，张弛有度，改掉备考前的一些坏习惯。颜主任指出，“疲劳战术”有害无益。复习考试期间，由于生活和学习节奏较快，孩子的大脑活动处于高度紧张状态，此时大脑对氧气和一些营养素的消耗也有所增多。大脑相对缺氧时可能立即会通过扩张血管来增加供血量，以确保脑组织的供氧，如果长时间得不到补充就会使大脑细胞活动减慢，表现为思维迟钝，甚至强迫休息，打瞌睡。因此，在最后的冲刺阶段不要搞疲劳战术，适当的歇息反而会提高学习效率。　　掌握自己的记忆规律　　但是，高考任务繁重，要复习掌握的东西太多，许多考生因此找不着头绪。这一刻正解着题还没解开，突然觉得还是读读英语好，单词刚背了两个，状态还没进入，又记起上次语文题还没做好，又赶着做语文练习去了，整天忙乱不休，收获却不多。总觉得复习无从入手，这正是时下不少考生复习时的烦恼。摸不着门道自然难以拥有良好的备考状态。看着别人干劲冲天，自己心中的郁闷、烦躁直线升级，意志也难免消沉下去。颜主任说，若在备考的过程中能很好地掌握学习规律，学习自然能事半功倍。他说，每个人的最佳记忆时间都不一定相同，掌握自己的记忆规律是根本。一般来说，早上是一天中记忆力最好的时候，晚上吃完饭及中午这段时间都不适合过多的用脑。　　主攻弱项巩固强项　　颜主任还建议考生，在最后一个多月的冲刺阶段，应该把主要心思放在提高自己的弱项、巩固自己的强项上来，切忌漫无目的或偏科的现象。有些同学对自己喜爱的科目就百读不厌，对自己的弱势科目却避而远之。同时，也有少数人拼命恶补自己的弱势科目，对强势科目却掉以轻心，到考试时则失了不该失的分。颜主任建议，复习的时候最好是能做合理的书面安排，特别要注意调节好自己的心态。为了尽量减低心里的好恶对复习的影响，最好就是制定详尽的学习计划表，按计划行事。凡事预则立，不预则废。行之有效的计划、规律的学习将给考生以成功的保障。所以，制定详尽的学习计划表很有必要。

[聊天纪录]天星教育网高考冲刺名师访谈纪录 -史地政主持人盗草人：我们现在开始第二轮文综三科的复习指导，首先请三位老师做一个简单的自我介绍！ · 舒嘉文：我是北大附中舒嘉文。多年在高三把政治高考这块和几位老师合作文综，积累了教学经验，另外多年参加海淀区教师进修学校的教研，参加了出海淀区的一模、二模的试题，还有一些试题的教研。 · 刘子午：大家好！我是刘子午，是北大附中的教师，这几年也是做高考的教学和高考教学研讨会的相关工作。 · 韩校：大家好！我是韩校，是历史教师，这几年参加历史教学、出版教师、教学用书。 · 主持人盗草人：请三位老师给同学们说一下文综的复习。 · 舒嘉文：复习到这个阶段，同学们已经有系统复习的能力，参加近期模拟考试经验积累的条件下，在目前参加高三复习考试一个最关键的时刻，给同学们提几点建议，同学们结合近期的考试，对文综的《考试大纲》、考点和模拟练习做一个梳理，第一点对《考试大纲》的知识系统，要把握好指示体系，对《考试大纲》新增的考点，侧重理解、分析和判断。 · 这两点有区别，对知识系统这块，对一般的考试有隐性考试的特点，比如说理论联系实际的题目比较多，模拟考试考过的体，高考中不会重，但是模拟考当中所用的方法，将来在高考中会用到，也就是说我们在模拟考试当中侧重点应该在训练方法，但是对一些新增的考点会有直接考察的特点，对《考试大纲》新出来，新增的考点这部分要明确知道。第二，对高考试题，或者文综试题，这几年人文色彩浓厚，理论联系实际的要求比较多，对社会综合热点问题会展开，这部分同学们在模拟考试当中遇到的一些题注意一下。比如说农业的题 ? i> · 第三，同学们要注意模拟考的强化训练，模拟考的试题和特点。高考试题每年都不会重复，它要求新，求变、求活，所谓求新，就是根据时代特点，出现新的理论和要求，求活就是通过考试提高学生的思维能力和思维方法。同学们一定要研读本年度的《考试大纲》，了解考试范围。大家要回顾一下 04 年的热点和重点，把它作为一种启发，把已经考过的试题当中获得一些启发，对今年的热点做一个梳理，比如说经济上“三农”问题，国家宏观调控问题都是考试的重点，可以列在必考的范围之内。 · 政治上是党和国家领导建设，台海和国家的台海战略是很显眼的问题，社会上建立和谐社会，就业与保障这些问题很明显，还有文化上，科教兴国，我国的外交政策等等，这些热点形成我们对知识的一个整理，这样有助于同学在考前做到越来越达到一种临考状态的良好。在目前的情况下我们采用分析、对比，当年模拟试题，特别是对 2004 年高考试题的方法，对一模过后对当年的模拟高考试题和 2004 年的试题做一个对比，对现在的复习状态有一个把握，因为现在离高考还有一个可以调整的时间，所以希望同学们在整理知识、整理考题的 ? 时调整好自己的生理和心理的状态，做到心中有数，希望同学们能够达到理想的目标。 · 主持人盗草人：接下来请韩老师介绍一下历史。 · 韩校：关于目前同学们的备考做以下建议，紧抓大纲，紧扣教材，把书中的内容要熟悉，要记忆一遍，要把大纲看一下。不要眉毛、胡子一把抓。历史要抓住主题。第一点对基础知识不能遗漏，对大纲当中明确的内容要照顾全面，第二点对基础知识点要到位，努力回想在平时学习过程当中，老师是如何讲解的，自己是如何的理解的，可以适当翻看以前的笔记本。 · 第二点，缩小范围，精熟重点，同学们在复习内容上要加宽加深，而是要明显重点，同学们看书或者背书，就是要记住书中的内容，现在我问记住书中的内容是什么，是考试当中能够回答问题，如果我们把书中主要内容变成主要问题，并且根据高考的要求适当加宽加深，就可以回答这些问题，而且可以做到心中有数。 · 第三点，构建结构，重在理解。要努力构建知识结构，特别是构建重点学科的知识结构，现在文综考试是考察学生对各科的整体把握，我们要有一个可操作性的理解，这个整体把握应该是指任何一个历史事件无论是“大”是“小”，都要把握事件的完整性和整体性。可能这个事是很小的事，比如说文艺复兴，它把握意大利的文艺复兴，其他国家的文艺复兴，这是一个知识系统，文艺复兴这部分内容，无论是从哪个角度，从基础知识，还是其他的知识结构都有掌握。

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[英语小帖子]词汇-体育体育英语词汇和术语 1、General Terms 一般词汇manager 经纪人instructor 教练,技术指导guide 领队trainer 助理教练referee, umpire (网球.棒球)裁判 linesman, touch judge (橄榄球)裁判 contestant, competitor, player 运动员 professional 职业运动员 amateur 业余运动员,爱好者 enthusiast, fan 迷,爱好者 favourite 可望取胜者 (美作:favorite) outsider 无取胜希望者 championship 冠军赛,锦标赛 champion 冠军 record 纪录 record holder 纪录创造者 ace 网球赛中的一分 Olympic Games, Olympics 奥林匹克运动会 Winter Olympics 冬季奥林匹克运动会 stadium 运动场 track 跑道 ring 圈 ground, field 场地 pitch (足球、橄榄球)场地 court 网球场 team, side 队 2、Athletics 竞技 race 跑 middle-distance race 中长跑 long-distance runner 长跑运动员 sprint 短跑 (美作:dash) the 400 metre hurdles 400米栏 marathon 马拉松 decathlon 十项 cross-country race 越野跑 jump 跳跃 jumping 跳跃运动 high jump 跳高 long jump 跳远 (美作:broad jump) triple jump, hop step and jump 三级跳 pole vault 撑竿跳 throw 投掷 throwing 投掷运动 putting the shot, shot put 推铅球 throwing the discus 掷铁饼 throwing the hammer 掷链锤 throwing the javelin 掷标枪 walk 竞走 3、Individual Sprots 体育项目 gymnastics 体操 gymnastic apparatus 体操器械 horizontal bar 单杠 parallel bars 双杠 rings 吊环 trapeze 秋千 wall bars 肋木 side horse, pommelled horse 鞍马 weight-lifting 举重 weights 重量级 boxing 拳击 Greece-Roman wrestling 古典式摔跤 hold, lock 揪钮 judo 柔道 fencing 击剑 winter sports 冬季运动 skiing 滑雪 ski 滑雪板 downhill race 速降滑雪赛,滑降 slalom 障碍滑雪 ski jumping competition 跳高滑雪比赛 ski jump 跳高滑雪 ice skating 滑冰 figure skating 花样滑冰 roller skating 滑旱冰 bobsleigh, bobsled 雪橇 4、Games and Competitions 球类运动 football 足球 rugby 橄榄球 basketball 篮球 volleyball 排球 tennis 网球 baseball 垒球 handball 手球 hockey 曲棍球 golf 高尔夫球 cricket 板球 ice hockey 冰球 goalkeeper 球门员 centre kick 中线发球 goal kick 球门发球 throw in, line-out 边线发球 to score a goal 射门得分 to convert a try 对方球门线后触地得分 batsman 板球运动员 batter 击球运动员 men's singles 单打运动员 in the mixed doubles 混合双打 5、Water Sports 水上运动 swimming pool 游泳池 swimming 游泳 medley relay 混合泳 crawl 爬泳 breaststroke 蛙式 backstroke 仰式 freestyle 自由式 butterfly (stroke) 蝶泳 diving competition 跳水 water polo 水球 water skiing 水橇 rowing 划船 canoe 划艇 boat race 赛艇 yacht 游艇 kayak 皮船 sailing 帆船运动 outboard boat 船外马达 6、Car 车类运动 Bicycles and Motorcycles 自行车和摩托车 velodrome, cycling stadium 自行车赛车场 road race 公路赛 race 计时赛 chase 追逐赛 motorcycle, motorbike 摩托车 racing car 赛车 racing driver 赛车驾驶员 rally 汽车拉力赛 7、Rider 马球运动员Riding and Horse Races 赛马 riding 骑马 racecourse, racetrack 跑马场,赛马场 jockey, polo 马球 show jumping competition 跳跃赛 steeplechase 障碍赛

[英语小帖子]词汇-地理 physical geography 自然地理　　economic geography 经济地理　　geopolitics 地理政治论　　ethnography 民族志　　cosmography 宇宙志　　cosmology 宇宙论　　geology 地理学　　toponymy 地名学　　oceanography 海洋学　　meteorology 气象学　　orography 山志学　　hydroaraphy 水文学　　vegetation 植被　　relief 地形,地貌　　climate 气候　　Earth 地球,大地　　Universe, cosmos 宇宙　　world 世界　　globe 地球仪　　earth, globe 地壳　　continent 大陆　　terra firma 陆地　　coast 海岸　　archipelago 群岛　　peninsula 半岛　　island 岛　　plain 平原　　valley 谷地　　meadow (小)草原　　prairie (大)草原　　lake 湖泊　　pond 池塘　　marsh, bog, swamp 沼泽　　small lake 小湖　　lagoon 泻湖　　moor, moorland 荒原　　desert 沙漠　　dune 沙丘　　oasis 绿洲　　savanna, savannah (南美)大草原　　virgin forest 原始森林　　steppe 大草原　　tundra 冻原　　cardinal points 基本方位　　compass rose 罗盘　　meridian 子午线,经线　　parallel 纬线　　longitude 经度　　latitude 纬度　　equator 赤道　　Tropic of Cancer 北回归线　　Tropic of Capricorn 南回归线　　equinoctial line 二分线　　North pole 北极　　South pole 南极　　polar circle 极圈　　northern 北的　　southern 南的　　glacial zone 寒带　　temperate zone 温带　　torrid zone 热带　　zenith 天顶　　height above sea level 海拔高度　　sea 海　　high seas, open sea 远海　　ocean 大洋　　inlet 小湾　　bay 海湾,湾　　gulf 海湾　　cove 湾　　cape 海角 promontory, headland 海角,岬　　cliff 悬崖峭壁　　port, harbour 港 (美作:harbor)　　bay, roadstead 碇泊处　　sandbank 沙滩　　beach, shore 海滩　　strait 海峡　　isthmus 地峡　　reef 礁石　　key 暗礁　　sandbar 沙洲　　tide 潮　　wave 浪　　undertow 回头浪　　tempest 风暴　　ground swell 涌浪　　seaquake 海震,海啸　　low water 最低水位　　territorial waters 领海,领水　　ice floe 冰川　　iceberg 冰山　　shore 海岸　　bank 河岸　　estuary 湖港区　　delta 三角洲　　mouth, ria 河口　　flord 峡湾　　current, watercourse 水流　　stream, brook 小溪　　torrent 湍流山溪　　rapids 急流　　source 源头　　spring 泉　　bed 河床　　flood 洪水　　flow 泛滥　　swelling, freshet 河水猛涨,涨水　　basin 流域　　waterfall, falls, cascade 瀑布　　cataract 大瀑布　　tributary 支流　　confluent 汇合点　　meander 河曲　　canal 运河　　wadi, wady 干谷　　mountain range, mountain chain 山脉　　knot 山脉的交结点　　mountain, mount 山　　massif 山丘　　mountain crest 陡峭的山峰　　summit, top, crest 山顶,峰　　peak 山顶,巅　　mountain pass, col 山口　　highest peak 高山　　spur, ridge 山嘴　　slope, side 山坡　　volcano 火山　　lava 熔岩　　active volcano 活火山　　ravine, canyon 山谷　　narrow pass 羊肠小道　　gorge 峡谷　　crevice 断裂　　precipice 悬崖　　glacier 冰川　　plateau, tableland 平原　　high plateau 高原　　hill 小山,山岗　　hillock 小丘　　knoll 圆丘　　rock 岩石

[英语小帖子]词汇-阅读词汇分场景总结 1.阅读分类词汇-心理 theorem 原理，定理v.s. theory methodology 方法论 (ß method) physiology 生理学 (à physiological) psychiatry 精神病学^ psychology, psycho, psychosis, psychoanalysis correlation 相互关系à correlation coefficient sensation 感觉，知觉 (另)轰动à sensational perception 感知，认知 intuition 知觉 (à intuitive) ESP 第六感 (Extrasensory Perception) motivate 激励à motivation (^ bonus, commission, …) incentive 激励因素 stimulus 刺激à stimulate, stimulation disorder 紊乱，失调 dysfunction 机能障碍dys(=dis) + function dissonance 不和谐，不一致dis + son(sound) +ance trauma 创伤 (à traumatic)the trauma caused by Sept. 11 anxiety 焦虑 (= anxiousness) depression 沮丧 (de + press + ion)~ depressedv.s. repression (压抑) insomnia 失眠 phobia 恐惧(症) à suffix: -phobia acrophobia ^ acronym: IELTS, TOEFL… xenophobia a fear of foreigners or strangers claustrophobia a fear of being closed in a confined place allergy 过敏(症)，反感 (à allergic)He is allergic to card playing. propensity Most boys have a propensity of playing with machinery.= tendency, inclination paranoid 偏执的ß paranoia (偏执狂) workaholic 工作狂 (ß alcoholic) symptom 症状 diagnosis 诊断(n.)ß diagnose (v.)Arthur Haily: “The Final Diagnosis” electroencephalogram 脑电图^ electrocardiogram (心电图) assertive 武断的 (ß assert) therapy 治疗法group therapy hypnotism 催眠术 (~ hypnotize) prescribe 开药方v.s. subscribe, describe, inscribeà prescription: ~ drugs antidepressant 抗抑郁药 tranquilizer 镇静药 (ß tranquil) side-effect (+s) 副作用 immune 免疫的，免除的 (à immunity) rehabilitation 复原，康复 relapse 旧病复发，故态复萌v.s. elapse^ 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！ chronic 慢性的 adulthood ＜＞ childhood puberty 青春发动期 adolescence 青春期 (the time of life between puberty and adulthood) emotional ＜＞ rational affective 情感的 (ß affection) sane 神智健全的à insane superstition 迷信à superstitious telepathy 传心术，通灵术tele(far away) + pathy(heart)^ numerology, palmistry… apathy 无感情，无兴趣，冷漠 (= indifference)a(no) + pathyv.s. sympathy: sym(same) + pathy pathology 病理学，病理，病变 delusion 迷惑，欺瞒v.s. illusion disorientation 迷失 (dis + orientation)~ disoriented pervert 使反常/变态反常/变态者à perversion introspection 内省v.s. retrospection (回顾，反省) sublimation 纯化，升华ß sublime personality = personal characteristicsmultiple personality (多重人格) innate 天赋的 in + nate(nature)= inborn, congenital attribute 属性 (à attributable) trait 特征，品质national traits 国民性vs. traitor 2.阅读分类词汇-科技 ubiquitous 普遍存在的= omnipresent (^ omniscient, omnipotent) versatile (人)多才多艺的，(物)通用的à versatility alchemy 炼金术 transmute 变形，变质transmute silver into gold (!) arduous 艰巨的 (=strenuous)an arduous task pitfall 陷阱，未预见之困难 metallurgy 冶金 alloy 合金 aluminum = aluminium (BE)^ calcium, uranium, radium^ copper, brass, bronze

[英语小帖子]词汇-货币 afghani 阿富汗尼(阿富汗)baht 铢(泰国)balboa 巴波亚(巴拿马)birr 比尔(埃塞俄比亚)bolivar 玻利瓦(委内瑞拉)cedi 塞迪(加纳)CFAF 非洲金融共同体法郎colon 科朗(哥斯达黎加、萨尔瓦多)cordoba 科多巴(尼加拉瓜)cruzeiro 克鲁塞罗(巴西)dalasi 达拉西(冈比亚)dinar 第纳尔(部分阿拉伯国家、南斯拉夫等）dirham 迪拉姆(阿联酋、摩洛哥）dobra 多布拉(圣多美和普林西比)dollar 元(美国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)dong 盾(越南)drachma 德拉克马(希腊)EC dollar 东加勒比元(多米尼加联邦等)escudo 埃斯库多(葡萄牙等)florin 盾(荷兰)forint 福林(匈牙利)franc 法郎(法国、比利时、瑞士等)gourde 古德(海地)guarani 瓜拉尼(巴拉圭)guilder 盾(苏里南)gulden 盾(荷兰)kina 基那(巴布亚新几内亚)kip 基普(老挝)koruna 克朗(捷克等)krona 克朗(瑞典等)krone 克朗(丹麦、挪威)kwacha 克瓦查(赞比亚等)kwanza 宽札(安哥拉)kyat 元(缅甸)leone 利昂(塞拉利昂)leu 列伊(罗马尼亚)lek 列克(阿尔巴尼亚)lempira 伦皮拉(洪都拉斯)lev 列弗(保加利亚)lilangeni 里兰吉尼(斯威士兰)lira 里拉(意大利等)loti 洛蒂(莱索托)mark 马克(德国)markka 马克(芬兰)metical 梅蒂尔卡(莫桑比克)naira 奈拉(尼日利亚)ngultrum 努扎姆(不丹)ouguiya 乌吉亚(毛里塔尼亚)pa'anga 潘加(汤加)peseta 比塞塔(西班牙)peseta 西班牙比塞塔(安道尔)peso 比索(阿根廷、智利等)pound 镑(英国、爱尔兰等)pound sterling 英镑(基里巴斯)pula 普拉(博茨瓦纳)quetzal 格查尔(危地马拉)rand 兰特(南非)rial 里亚尔(伊朗等)riel 瑞尔(柬埔寨)riyal 里亚尔(沙特阿拉伯等)rouble 卢布(俄罗斯等)rufiyaa 拉菲亚(马尔代夫)rupee 卢比(印度、巴基斯坦等)rupiah 卢比，盾(印度尼西亚)shekel 谢克尔(以色列)schilling 先令(奥地利)shilling 先令(坦桑尼亚等)sol 索尔(秘鲁)South African rand 南非兰特(纳米比亚)sucre 苏克雷(厄瓜多尔)Swiss franc 瑞士法郎(列支敦士登)taka 塔卡(孟加拉国)tala 塔拉(西萨摩亚)tugrik 图格里克(蒙古)won 元(朝鲜、韩国)yen 元(日本)yuan 元(中国)vatu 瓦图(瓦努阿图)zaire 扎伊尔(扎伊尔)zloty 兹罗提(波兰)

[英语小帖子]词汇-城市社会 centre of population 城市city 城capital 首都metropolis 大都市centre 市中心 (美作:center)shopping centre 商业区municipality 市政当局municipal 市的,市政的district 区residential area 居民区,住宅区urban 市区的suburb 近郊区outskirts 郊区slums 贫民窟,贫民区shantytown 贫民区village 村hamlet 小村hole, dump 狭小破旧的住房locality 所在地Chinese quarter 唐人街extension 范围,扩展house 房子building 楼房skyscraper 摩天楼flat 居住单元,套房shop, store 商店department stores 百货公司bazar, bazaar 市场market 市场,集市junk shop 旧货店newsstand 报摊Commodity Exchange 商品交易所Stock Exchange 股票交易所town hall 市政厅Lawcourt 法院church 教堂cathedral 大教堂chapel 小礼拜堂cemetery 墓地,公墓grave, tomb 坟,墓school 学校university 大学library 图书馆theatre 剧院 (美作:theater)museum 博物馆zoological garden 动物园fairground, fun fair 游乐园stadium 体育场general post office 邮局station 车站art museum 美术馆art gallery 画廊botanical garden 植物园monument 纪念碑public telephone 公共电话public lavatory 公共厕所national highway 国道traffic light 交通灯barracks 兵营

[英语小帖子]商业术语 commerce, trade, trading 贸易inland trade, home trade, domestic trade, internal trade, interior trade 国内贸易international trade 国际贸易foreign trade, external trade 对外贸易,外贸terms of trade 贸易条件free-trade area 自由贸易区import, importation 进口importer 进口商export, exportation 出口exporter 出口商commercial channels 商业渠道customs 海关customs duty 关税quota 配额,限额item 项目,细目commercial transaction 买卖,交易manufacturer 制造商,制造厂middleman 中间商,经纪人dealer 经销商wholesaler 批发商retailer 零售商tradesman 零售商merchant 商人 (英)批发商,(美)零售商concessionaire, licensed dealer 受让人,特许权获得者consumer 消费者,用户client, customer 顾客,客户buyer 买主,买方stocks 存货,库存量purchase 购买,进货sale 销售bulk sale 整批销售,趸售wholesale 批发retail trade 零售业cash sale 现货hire-purchase 分期付款购买 (美作:installment plan)competition 竞争competitor 竞争者competitive 竞争的unfair competition 不合理竞争dumping profit margin 倾销差价,倾销幅度trademark 商标registered trademark 注册商标registered office, head office 总公司, 总店, 总部

[基础题]单句改错专练500题 (含答案) 1. Everyone of us is working hard in the factory. 2. I have caught a bad cold for a week and I can’t get rid of it. 3. This is the steel plant where we visited last week. 4. Following the road and you will find the store. 5. This is all what Dr. Smith said at the meeting. 6. He promised to come and see us after the supper. 7. John had been here to see you, but he left five minutes ago. 8. My mother is busy preparing for supper. 9. I’ve heard him but I never know him. 10. We got on the school bus and which took us straight to the People’s Park. 1.Everyone-Every one 2.caught-had 3.where-which 4.Following-Following 5.what-that;or drop “all” 6.drop “the” 7.had been-came 8.drop “for” 9.heard of 10.which-it 11. From what I have seen and heard, I must say Chinese people are living happily. 12. Everyone agreed to his suggestion which we should hold a meeting to talk about the problem. 13. Oliver Twist, the hero of the story, he was an orphan. 14. Why don’t you ask anybody else to help you? 15. The pen is missing, for we cannot find it everywhere. 16. Sorry, I have a such book. 17. The two languages are not at all the same in neither spelling or grammar. 18. Most people can quick get help from a doctor when ill. 19. He told me that how important it is to learn English. 20. Can’t you remember tell me that the other day? 11.must-can 12.which-that.13.drop “he” 14.anybody-somebody 15.anywhere 16.a-an 17.neither-either 18.quick-quickly 19 drop “that” 20. tell-telling21. She asked me if I had found out my new pen. 22. He had changed so much that I could hardly know him. 23. I learnt of from Joan that Mary had fallen ill. 24. I didn’t hear you. Please repeat the sentence again., 25. Would you please speak something about your family? 26. We must study hard in order to serve for the people better in the future. 27. I know little about Tom, but I know Mary better than he. 28. The writing of the report spent me two evenings. 29. If I had time, I shall see the new film. 30. Don’t let the children who are so young to go swimming. 21. drop “out” 22.know-recognize 23.drop “of” 24 drop “again” 25 speak-say 26 drop “for” 27 add “about” before Mary 28.spent-took 29.shall-would 30 drop “to”31. It took place in France, an European country. 32. Would you bought the dictionary if you had had more money yesterday? 33. I shall lend the money to who comes first. 34. That is known to all, Taiwan belongs to China. 35. What was it that woke up the baby? 36. “Do you mind getting me some water?” “Certainly don’t.” 37. He enjoyed nothing but listen to music. 38. Cotton feels softly. 39. He is by far the clever student in our class. 40. I came here especially to ask you for advice. 31. an-a 32 add “have” before “bought” 33 who-whoever 34That-As 35 right 36 don’t-not 37but-but to 38 softly-soft 39 clever-cleverest 40especially-specially.41. I don’t doubt whether I’m able to finish the work on time.

[轻松一下]国际班级花名册美国——职务：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他　　俄罗斯——职务：副班长。人长得全班最高大，以前经常顶撞美国和美国争班长职位。家里出事后。成绩落后了，做事也有些消沉，不过在班里还有一定影响力。　　英国——职务：学习委员。学习成绩很好，班长的跟。虫，班长和人打架通常他都回自告奋勇去帮忙。　　法国——职务：文艺委员。英国同桌，学习也很不错，性格比较浪漫，做事有主见，经常看不惯学习委员的所作所为。　　德国——职务：劳动委员(尚未通过班委会通过，代任中)。学习勤奋又比较吃苦耐劳，成绩也很好。上学期打了两次架，结果还得当时的班长——英国今年落选。　　奥地利——职务：音乐课代表。因为有音乐天赋，所以当音乐课代表。　　西班牙——职务：地理课代表。成绩中上，因为资助过哥伦布发现新大陆，所以当地理课代表。　　瑞士——职务无。班花，学习成绩也不错，不跟别人勾三搭四，很文静很内向。　　阿根廷——体育课代表邻座，不久前和学习委员打架打输了，现在每次体育课就抱着学习委员毛整。　　澳大利亚——职务无。学习中等偏上，管学习委员叫老大，做事没主见，学习委员说一他不敢说二。　　朝鲜——职务无。团支书同桌，学习成绩差，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。　　印度——职务：计算机课代表。特点看似敦实却不厚道，经常和同桌巴基斯坦吵架。因为爱搞软件，所以当计算机课代表。　　巴基斯坦——职务无。印度同桌，身材不高，成绩也不怎么样，跟团支书关系不错，所以经常和印度顶着干。　　以色列——职务无。成绩不错，但就是看同桌巴勒斯坦不舒服，动不动就凑人家一顿。　　巴勒斯坦——职务无。身材瘦弱，没家庭背景，经常被以色列揍得打落牙齿只能往肚里咽。　　伊拉克——职务无。成绩一般却很霸道，为数不多的和班长对着干的人，两个月前班长和学习委员冲到他家去把他凑个半身不遂，在家躺着50天，结果不吸取教训，上周又被狠狠揍了一顿，失忆中。　　科威特——职务无。伊拉克同桌，以前老被伊拉克欺负，幸好有班长撑腰。　　埃及——职务：历史课代表。成绩平平，家里有金字塔，所以当历史课代表。　　伊朗——职务无。成绩不好，偶尔也顶撞班长。最近家里发生地震，很可怜，班里正准备为他家举行募捐活动。　　阿富汗——职务无。成绩不好，家境贫寒，经常受人欺负。才开学的时候，被副班长打，结果班长帮他付医药费。自从副班长家里出事以后，又被班长欺负。上个月把班长家里最高的家具烧了，结果被K，下场同伊拉克　　巴西——职务：体育课代表。学习成绩差，家境也不好，老跟班长借钱，又经常欠着不还，因为爱踢足球，所以当体育课代表。　　卢旺达——职务无。来自贫民窟，家里很穷，学习也很差，性格封闭，做事野蛮暴力　　日本——职务无。以前一直寄居在团支书家生活学习，不过悟性不高，性格偏颇，文学和思想品德课经常不及格，其中思想品德至今补考不及格，并多次偷窃团支书家财务，和其以前的的难友德国形成鲜明对比(现在还念念不忘团支书家的鱼缸)。不过理科成绩优良，一直要求加入班委会。　　中国——职务团支书。不爱说话，幼儿园的时候拿过多次全班第一，初小时身体不好，经常被欺负。进入本学期后，发育迅速，该出手时不含糊，上次班级混战中，和日本打得很激烈。对于日本的思想品德意见很大，估计在其通过补考前，不会同意其加入申请。正义感强烈，曾为了同桌朝鲜和班长大打过一架。现在因为。。经常乱跳(班长对此态度暧昧)，火气很大，估计要打几针东风才可以痊愈

[好玩一下]文科生VS理科生-学文的学理的，各有各的爽法　　且说文理分科，天下大势已定，学文的脱离了理化生三片题海，学理的甩掉了政史地三座大山，那叫一个字——爽！自然，学文学理，各有各的爽法：　　文科生的口号：我思故我在！　　理科生的口号：我猛故我在！（猛为我班班训，意为拼命做题）　　文科生上理科课：晕头转向。　　理科生上文科课：天昏地暗（此有两解，一为睡得不省人事，二为猛得头也不抬）。　　文科生在家的烦恼：这么闲，做点什么好呢？　　理科生在家的烦恼：这么多本习题，什么时候能做完呢？　　文科生的双休日：读书、踏青、放风筝。　　理科生的双休日：做题、补课、搞竞赛。　　文科生的价值观：活着是为了吃饭，生命在于过程。　　理科生的价值观：吃饭是为了活着，生命在于目标。　　理科老师在文科班说的话：“不要搞太深，对你们没有太高要求。” 　　文科老师在理科班说的话：“一定要注意听，别说‘会考’，就是以后考研也要考文科。” 　　文科生跷理科课的理由：那么枯燥，不如出去体验生活。　　理科生跷文科课的理由：浪费时间，不如在家多做几道题。　　文科生在理科课上被提问的第一个反应：把桌上的书收进抽屉。　　理科生在文科课上被提问的第一个反应：把上课的书从书包里掏出来

[学会考试]高考英语答题应注意什么天星教育答题应遵循先易后难的原则。一份高质量的试卷，在难度的设置上应该有一定的坡度，"入手容易深入难"是高考命题工作的一个原则。同学们拿到试卷以后，应该迅速浏览试卷，看试卷是否有分发和印刷错误，是否有漏印或缺页的问题，并初步了解考试内容和难度。高考命题难易比例是：5（容易题）∶3（中档题）∶2（难题），80％的试题属于中等难度以下的题目或者说是基础题，英语命题难易原则也不例外。　　关于先易后难的原则，同学们应该自己掌握，因为每个人的擅长之处是不一样的。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。　　要十分重视第一印象（first impression）。心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80％以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。　　针对英语科目填涂答案多的特点，建议同学们在答题的过程中边做边涂（前提是不影响自己的答题速度）。曾经有一个高水平的考生，因忙于答题忘记涂卡，当意识到还有机读卡未涂时，离交卷的时间已不多了。不管怎样，同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。　　合理分配时间。2002年《考试说明》关于英语考试的时间已经做了明确建议，但是我们建议同学们应该在阅读理解上适当地多投入一点时间，因为阅读理解和完形填空两部分分值为75分，分值高，占试卷的50％。以往，很多同学在第二卷花时间比较少，有的作文写不完，有的只用不足10分钟时间随意写就，这都是应该注意的。　　注意书写规范。2002年《考试说明》中"评分"规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次（5分）。从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶条，或使用涂改液，或随意连线画"地图"等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。

[英语小帖子]多功能的where 天星教育where在英语中可以引导多种从句，是一个具有多重功能的引导词。它既是高考考查的重点，也是同学们容易混淆的难点。在高二课本前几个单元中也多次出现where引导的从句，仅在第五单元中就出现了where引导的两种从句： 1. Some of the native population moved to the inland, mountainous parts of the islands, to Ireland, Scotland and Wales, where they continued speaking their own languages. （定语从句） 2. It is built where two rivers come together. （地点状语从句）现将where引导的从句进行归纳，以使大家准确、全面地掌握其用法：一、引导名词性从句。where引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句时, 既可以表示\"地点\"概念，还可以表示\"场合\"、\"形势\"、\"情况\"等概念。如： Where the meeting will be held is not known yet. (主语从句) I don\'t know where I am mistaken. (宾语从句) The question is where we can get so much money. (表语从句) The question where he has gone puzzles us. (同位语从句) 二、引导定语从句。where引导定语从句时，既可以引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句；where本身在从句中作地点状语，从句的前面不仅可以用表\"地点\"的名词作先行词，还可以用有地点含义的抽象名词作先行词。如： I work in a business where almost everyone is waiting for a great chance. There are cases where the word\"mighty\" is used as an adverb. 在一些情况下，mighty一词可用作副词。三、引导地点状语从句。where引导地点状语从句时，一般修饰句中的动词或动词短语，说明动作发生的地点。where本身在从句中作地点状语, 表达的意思相当于at the place where。如： After the war, a new school building was put up where there had once been a theatre. You should make it a rule to leave things where you can find them again.

[英语口语秀]用英语表达"没关系"的十句话用英语表达[没关系]的十句话 1. That's OK! 没关系！ 2. That's alright!没关系！ 3. Don't worry about it!不用担心！ 4. It's nothing!没什麼！ 5. Never mind!别放在心上！ 6. It doesn't matter!无所谓！ 7. It doesn't make any difference!没差！ 8. No problem!没问题！ 9. Fine with me. / Fine by me.我没问题。 10. Cool!酷！（没事儿！）

[英语小帖子]怎样区别被动语态与“连系动词 be+过去分词”的结构怎样区别被动语态与“连系动词 be+过去分词”的结构 “be+过去分词”并不一定都是被动语态，有时是系表结构。当“be+过去分词”表示动作时为被动语态，be是助动词，be后面的过去分词是主要动词，动作的对象是主语；当“be +过去分词”表示主语所处的状态时为系表结构，be是连系动词。be后面的过去分词是表语，相当于形容词。其区分办法如下：1．如果强调动作或句中有介词by引导出动作的执行者，该句一般为被动语态，否则为系表结构。例如:The glass is broken．玻璃杯碎了。（系表结构）The glass was broken by the boy．玻璃杯被那男孩打碎了。（被动语态）2．如果句中有地点、频率或时间状语时，一般为被动语态。如：The magazine is published in Shanghai．这家杂志出版于上海。（被动语态）The door is locked．门锁着。（系表结构）The door has already/just been locked．门已经/刚刚被锁上。（被动语态）The shop is opened．这家商店开门了。（系表结构）The shop is opened at 8 a.m. everyday．这家商店每天上午八点开门。（被动语态）3．被动语态除用于一般时态和完成时态外，还可以用于其他各种时态，而系表结构中的系动词be只有一般时态和完成时态。　所以下列句子都是被动语态：The machine is being repaired．机器正在修。A new school will be built here．这里将要建一所新学校。来源：天天英语

[名师辅导]杨峻岩指点现代文阅读分析名师辅导：杨峻岩指点现代文阅读分析　　　　怎样在高考现代文阅读中尽量做到少失分，是很多学生所关心的事，首先就要重视课文的复习和知识的迁移，对重点课文做到“钻”、“熟”、“化”，把几篇文章弄得滚瓜烂熟，为高考做好打底的工作。　　很多高三同学暴露出的问题是对于高中课本学习有着很多漏洞，欠下了很多的“债”，这个光靠做练习是无法偿还的。现在重新看课本要带着高考的眼光去看，课文后的练习题都是编书老师煞费苦心想出来的，有些其实就是高考的命题点。有人说课本是高考作文的资料宝库，这点我是很赞成的，有很多作文中需要的材料课本中都有的，但是同学们却往往想不到。把课本知识弄熟后还需要学会迁移，要会用，要懂得举一反三。　　其次要学会解读高考试题和应用已经学过、做过的练习题。我劝各位同学对于过去三年的高考题进行解读，而不是单纯地做，要解读出题人的意图、了解解题的思路、命题的走势，从而得到今年应试的策略。题目不在多做，重要的是透视、解读它。高考题目是不会重复的，但是考点、思路是一样的。　　如何掌握现代文阅读答题的要领呢？　　1、学会快速的遵路阅读。看整篇文章要看明白作者的思路，思想是有路的，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是决不会乱走的，看一篇文章要看它怎样开头的，写文章的人在开头花了很大的功夫，因此看文章时也要着重看文章开头。考试就是考同学们有没有看懂作者的思路，同学们平时要下功夫，争取看一遍就了解作者的思路。　　2、明确整体和局部的关系。遵路是对文章的整体有个把握，考题往往是考某一点，要有总分的概念，虽然问在一点上，但实际是关系到整篇文章的，一定要学会整体阅读理解。　　3、透视题干的重点和考点。拿到题目以后不要先急于答题，要先分析、理解、透视。每一道题目都是由命题人反复思考、呕心沥血后得出的，有些题目里是话里有话的，同学们不能一晃就过。　　4、理解含义深刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或者点明中心，或者是耐人寻味的，这些词和句子同学们一定要去理解，这样的例子在课本中是很多的，如《在马克思幕前的讲话》一文中提到的“马克思一生有很多敌人，但是没有一个私敌”一句。考现代文就是考三个字“懂不懂”，因此看懂、理解是最重要的。　　5、善于筛选和整合文中的信息。去年考纲提出的是“善于筛选并提取信息”，今年把“提取”改成了“整合”。“提取”是把问卷中的话抄下来填在答卷上就可以了，“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括。这个考点涉及到了三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其实是筛选整合信息的能力，再次是概括的能力，这属于现代文阅读中较难的考点。　　6、识破干扰项的各种手法。有不少的选择题用排除法是可以的，但是要在理解的基础上，要知道为什么选这个，为什么不选这个。选择题中往往有一个“陷井”，是同学们容易选错的，同学们就要学会反干扰，挑出这个干扰项。教师出干扰项最多的手法有以下几种：　　⑴无中生有。文章里没有的内容加进答案中去。　　⑵主次颠倒。次要的变成主要的⑶张冠李戴，偷换概念。明明是将那件事，答案里却说是这件事；　　⑷因果颠倒。把因说成果，把果说成因。　　同学们可以结合以上这些手法自己做下总结，认识出题老师的干扰手法，对于同学们提高反干扰能力，减少错题几率是很有帮助的。　　7、回答主观性命题要攻克2个难关。一是读不到位，二是词不达意，这两个“不”是同学们正确回答主观题的“拦路虎”。　　8、注意开放性题目中的限制和要求。开放性题目只是在一定范围内开放，而不是没有任何限制的。同学们一定要了解题目在什么范围内是开放的，它的考点是什么。　　9、掌握阅读中小小作文的写法。开放性题目往往是读写结合的题目，要写80－100字的小小作文，同学们应该要掌握小小作文的写作。怎样写好小小作文呢？⑴审题准，明确要求、限制。⑵中心明，到底写什么。⑶层次清，每句话都要有逻辑性。⑷语言精，千万不要兜圈子、卖关子。　殷志浩

[英语小盘点]不同朋友分别对待:九个短句搞定见面打招呼只要是朋友都能用的： How's everything? 一切都好？ What's up? 近况如何？ What's new? 有什么新鲜事？ What's happening? 在忙什么？任何时候都可以用，但比较见外: How are you? 你好吗？适用于第一次见面: Nice to meet you. 很高兴见到你。适用于曾经见过，但不太熟的人: Nice to see you again. 很高兴再见到你。适用于有一阵子没见面的朋友: How have you been? 你过得怎么样？适用于很久没见的朋友: Long time no see. 好久不见。

[学校盘点]“211工程”学校名单北京大学中国人民大学清华大学北方交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学北京中医药大学北京师范大学北京外国语大学北京广播学院对外经济贸易大学中央民族大学中央音乐学院南开大学天津大学天津医科大学河北工业大学太原理工大学内蒙古大学辽宁大学大连理工大学东北大学大连海事大学吉林大学延边大学东北师范大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学东华大学上海第二医科大学华东师范大学上海外国语大学上海财经大学上海大学南京大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学中国矿业大学河海大学江南大学南京农业大学中国药科大学南京师范大学浙江大学安徽大学中国科学技术大学　厦门大学福州大学南昌大学山东大学中国海洋大学石油大学郑州大学武汉大学华中科技大学中国地质大学武汉理工大学湖南大学中南大学湖南师范大学中山大学暨南大学华南理工大学华南师范大学广西大学四川大学　重庆大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学西南财经大学云南大学西北大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学长安大学兰州大学新疆大学第二军医大学第四军医大学国防科学技术大学

[实用英语]教你几句不同风格杀价的英文说法 http://edu.qq.com 2005年 02月 05日新华网直接杀价：That's unreasonable! Id take it for (100 yuan)这真是卖得太贵了！如果（一百块）我就买。How about (100 yuan)?卖（一百块钱）如何？I'd buy this if it were cheaper.再便宜一点我就买。拐弯抹角地杀：Lower the price, and I'll consider it.价钱低一点我才会考虑。Its a little overpriced.这标价有点贵。I like everything about it except the price.这东西除了价钱之外我都喜欢。尔虞我诈地杀：I've seen this cheaper (in) other places.我在别家有看过更便宜的。I heard other stores were having great mark-downs onthisitem.听说别家的这个东西在大减价。If I buy more than one, will you give me a discount?多买一点有折扣吗？

〓〓〓〓du熊先生~~有事找您〓〓〓〓首先向您拜个早年~我想做文科吧吧主~我前几天去申请了但是现在还是没有回音~请帮帮我吧谢谢您 *^^*

开吧了我自己滴!放我自己喜欢滴

[特刊]2005年高考语文复习大纲 2005年高考语文复习大纲　　教育部考试中心2004年语文科《考试大纲》提出的考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构及根据专家分析预测提出的新观点构成了2005年语文高考复习大纲，即复习的内容、重点、策略等。　　一、考试能力要求　 　　高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。　　A识记　　指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。　　【注意】　识记是语文能力最基本的层级，听、说、读、写哪种语文能力都以识记为基础。识记对考生的要求是能够指明或写出需要他们辨认或记住的语文知识。　　本层级所考查的内容知识性较强，答题有时也需要考生进行必要的思考，但这种思维过程比较简单，主要的还是靠认识(再认)和回忆(再现)。　　B理解　　指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。　　【注意】　理解是在识记的基础上，运用识记的知识对材料的原意进行领悟和解释。对于材料，要求考生能够懂得其含义、领悟其意思并能进行信息筛选和直接、简单地解说。理解在高考语文阅读能力测试中分量较重，考查的内容主要是文言文阅读和现代文阅读中的字词语句，例如文言文的实词含义、虚词用法、词类活用、与现代汉语不同的句式、文句理解、句意翻译，现代文的词语理解、句子理解、信息辨别筛选等等。　　无论是阅读还是写作，都需要以理解为基础；当考生解说自己的认识时，必然同时也反映着他们的表达能力。但是作为对理解能力的评估，这个层级着重考查认识上是否正确，对表达能力不作过多要求。　　C分析综合　　指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。　　【注意】　分析综合就要求能够对阅读材料和写作材料进行分解剖析和归纳整理。分析是把整体按相同的属性分成若干部分，即剖析特征(属性)和关系；综合是把分散的要点聚合成整体。分析和综合是两个独立的能力层次，但是这两种能力在思维过程中又是密切配合的。　　考查的内容主要是对文言文阅读和现代文阅读的整体的深层的认识，例如文言文的内容分析、要点归纳、作者观点分析概括、现代文的内容分析、关系分析、结构分析、写作特点分析以及段落大意、内容要点、中心思想和作者观点的归纳等等，对表达能力不作过多要求。　　D表达应用　　指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。　　【注意】　表达应用是在识记、理解和分析综合等基本能力的基础上，运用多种语文知识的能力。要求能够规范地运用语言，写出常用文体短文。在高考语文中表达应用能力层级专指表达和写作能力。表达和写作在高考语文中是应用性很强的一种能力。　　根据目前高考语文的考试内容和试卷结构，本层级所考查的内容集中在写作能力和语言表达能力上。其中写作以审题能力、立意选材能力、想像能力、创造能力、篇章结构能力、语言运用能力、表达方式运用能力、驾驭常用文体能力等为主；语言表达以使用标点符号、使用词语(包括熟语)、辨析修改病句、变换选用句式、句子的连贯和衔接、运用常见修辞方法等为主。　　E鉴赏评价　　指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。　　【注意】　鉴赏评价是中学语文阅读能力中层次最高的一个层级，要求考生能够对阅读材料的内容进行评说，对表达技巧进行赏析，对作者观点进行鉴别。当然这里所说的评说、赏析和鉴别都是初级的。　　高考语文对鉴赏评价能力的要求通过具体试题来体现。本层级所考查的内容主要是在古诗文阅读和现代文阅读中，例如诗词曲赏析、作品(作者)思想观点评析、表达技巧鉴赏评价等等。

【贴图】在美国 ^0^