我有一个问题，就是观点屈从于人的多样性，导致理解层次的不同，该怎么样让大多数人容易接受呢？
为了传播知识，最常见的是用语言，进一步到文字记录，比如一本菜谱，一本小说，基于一千个人心中有一千个哈姆雷特，作者的观点总是会被一部分人接受，而一部分人反驳。怎么让基于所谓
正确的
观点被大部分人接受呢？
在数学的教材中，我们了解前人已有的结果来思考，甚至于发现新的东西。当然会有人去挑出前人的毛病，或者说改进和创新吧。问题就在于，大部分人还是跟着公理走，按部就班。简单于一加一等于二这种被世界认可的东西，但是公理，往小了说，性质，观点，假想，都带有个人的思考与见解，在文字记录以及无数年的传播中，后人只能看见冰冷冷的文字，靠着老师，或者自己的方式去理解和掌握。那么，人有多样性，大部分人有自己最能接纳的一套风格，在教材无数次的修订中，到底是满足了哪一类''大部分人''的接受度呢？

有感而发，不要觉得我笨(T⌓T)

重在感悟，感悟在于心，不是思维

专业的知识，想要通俗化就不可避免娱乐化、碎片化。还是要看个人的志向。

因材施教，对什么人说什么样的话

论点要用论据证明真伪还记得吗？
至于受众和别人的理解能力也有关的，一个人十多岁的时候看见一句话好像没看见一样，二十岁三十岁好像会看见那句话了，三十岁好像又理解那句话了，四十岁好像又活成那句话了，五十岁六十岁好像又感慨那句话了，七十岁八十岁好像又忘记那句话了。至于那句话对不对，同频的人知道就可以了。这就是一本书的读法有一千个哈姆雷特，但是总会有那么一些人在同一个时期或许有相似的经历感悟，于是有的人著书立说准备人活一次留下点精神传说这就是书籍的意义

要想被大众接受，一是大众此时此刻都是爱接受，二是正确里容有微小奇迹。