但是剧情看得云里雾里的，很多设定都没搞懂，所以开一贴来问问各位吧友

首先是关于老师和雅拉迪亚，这个女神我理解应该是和勇的诺亚、千晶的巴力类似的召唤出来的加护，阿玛拉小课堂里也解释说她是从其他世界飘过来的。
但是不同于其他几个人老师好像早就和她在一起了，而且老师自己也没有真理，那么这个神到底是怎么来的？她和老师的关系具体是怎么回事？还有就是老师结局的结尾说一切都是由自己而起是什么意思？整个事件不是冰川发起的吗？
还有就是这个神在剧情里究竟充当了什么作用啊……全程除了质问人修罗害不害怕之外几乎没有戏份了，国会议事堂那里消失以后还以为后面会再出来，结果好像真就似了

还有关于小男孩和老头，看最后的演出以及雷道的报告应该这两个都是路西法（又是那位大人又是那位天使的，其实不太确定是不是说同一个人）的化身，然后他选中了人修罗想把他培养成超强恶魔，那么他是要和谁开战才需要人修罗的力量？还有他提到伟大意志，听他的意思应该是比他地位高很多的东西，这个伟大意志又是什么？
根据演出来看最后打的这个boss路西法像是老头召唤出来的，那么boss路西法是不是也不是本体啊

还有就是最后旁白的这位又是谁？语气听起来应该不是路西法，也不确定他是不是在和人修罗说话

真3的剧情不用搞那么明白.jpg

老师是拥有引发创世之力的巫女，定位和五代的那两个女神相似。冰川就是借用了老师的力量才提前引发东京受胎。所以老师说一切都是因她而起。
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其实三代和五代都有很强的性暗示，你可以将三代的漩涡界理解为胚胎， 而拥有创世理念的众人则是青子，那么你猜猜老师是什么定位？其实人修罗在那个金字塔里见到老师时，画面暗示就很明显了。
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亚拉迪亚神是曾经受迫害的巫女们创造出的虚无之神（虚假之神）。老师因为和曾经的那些巫女们一样祈求救赎，却茫然无措，所以吸引了她降临。 但也同样因为她是虚无的女神，无法为老师带来力量。 但亚拉迪亚神并非什么也没做。
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在游戏进程中，几次和老师见面，亚拉迪亚神都会附身。她分别询问主角是否害怕，是否有勇气等，如果主角都选择正面回答，她就会表示希望再次成为创世者的力量，而这时也会开启老师结局。
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而老师结局时大光头的评语是：你未吸取任何教训，竟然还妄图曾经，追求自由？
在结局时，老师则会给人修罗寄信：那时世界是悲伤的，但那是因为我的悲伤……是你拯救了我，谢谢你……我会改变自己，活下去……
其实这就是亚拉迪亚给老师的指引，能拯救老师世界的只有老师自己。只有老师改变了对世界的看法，世界才会对她而言改变。 而作为带来了这个结局的人修罗，也可以视为是亚拉迪亚赐予老师的力量和指引。（好浪漫尼）
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游戏里的小男孩和老头都是路西法的化身。阿玛拉深界结局打的路西法则是他俩结合后的本体。
路西法培养人修罗就是为了和唯一神大光头开战。你打的那个银色家具土是唯一神的化神而非本体。
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只言片语间提到的伟大意志你可以简单理解为五代里提到的曼陀罗法则，但我也不知道怎么表达她们俩的关系。
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路西法和大光头都是伟大意志之下的存在。五代里路西法的“现象” 境界，意在表明路西法成为了世界法则的一部分，也就是伟大意志的一部分。大光头也是“现象”。
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最后发散说一下，三代的路西法想法还很简单，只反大光头，但五代的时候，路西法的根本目标则是反伟大意志了。所以他要求五代主角将自己吃掉，从而将五代主角的世界从伟大意志的系统里剥离出来。
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但是再发散一下，作为系统一部分的现象路西法又怎么可能跳出系统呢？也许反伟大意识也是伟大意志的一部分，即“反叛现象”对一切的反叛。 当然这些只是我的发散想法。

真三和真五都是典型的用设定讲现实，所以这两作都没有花精力在什么“人与人之间的联系”上面去刻画，因为主创已经认为这是“错误答案”了，这两作乏善可陈的剧情内容其实都是讲一样的事——“路线斗争不可避免”，“立场之争不可调和”，“为了将世界改造成理想的模样必然彼此之间你死我活”，如果你细看另外三人创造的结局和老师、恶魔结局的差异就会方向，前者都是过去的重复、历史的再现，后者则是追求新的世界。
真三、真五和p5的主题，其实是同一个。