许多留学生在写Assignment时非常容易掉入各种各样圈套。今日小编就把留学生在Assignment创作时非常容易遇到的6大圈套给你摘录以下：
　　1.英语的语法的圈套
　　有一些Assignment因为自身的题型一般非常简单，亦不必附加拓展，因此，长难句的出現頻率大大减少。许多留学生会为了更好地写长而写长，强制性把许多內容塞在一起，造成语句更非常容易出現不正确，通常因小失大。
　　一切正常来讲，Assignment创作里能写到20字上下的语句，即使非常复杂了，不用把语句长短弄到30乃至40。
　　经常会见到一些文章内容，初遇的情况下，看见挺高端大气的，语句贼长，各种各样从句配搭。可是，细心一看，每一个语句都有瑕疵，少了主语，或是动词时态不对，或是代指不清楚。最终教师想给个高分数也就难以了。
　　2.语汇的圈套
　　Assignment创作一部分，通用性语汇的更换，通常是留学生做得还不错的地区，例如：升高、降低等这类的表述。可是，大部分学员，缺乏对话题讨论自身的更换，每一次语句的主语全是一模一样的the percentage of spending on XX is…。
　　那样的文章内容，在语汇上，评分较为难上高分数。这也是许多期待冲击性成绩的小孩忽视的一项。除开通用性表述，话题讨论自身的表述還是必须很丰富多彩的更换。
　　在应用Assignment通用性的一些表述的情况下，还要留意精确性，例如soar/surge等，表明猛增，那麼，小幅度的升高也不太适合。Similar表述类似的，那麼数据信息彻底一模一样的情况下，就不必应用这一叙述。
　　3.构造的圈套
　　只要是看了一些教材的小孩，Assignment写出去，文章内容能看得出一个总体大架构。例如，动态图片先写升高的，后写降低的。静态数据图先写大的，再写小的一部分。
　　可是，保证基础有架构，還是彷徨在中等水平成绩的模样，由于更高分数的文章内容，必须大家除开基础的架构overall progression以外，必须有use a range of cohesive devices appropriately（丰富多彩的联接方式），即连词、代词和更换词的应用。
　　例如，在2个升高中间，能够写similarly或是a similar trend was recorded in….在不一样的发展趋势中间，能够写by stark contrast或是the situation is revered in…。
　　或是持续两三句全是在叙述同一目标的情况下，后边不用反复写详细的主语，只是，this/figure等代词来表述，或是立即写which从句。
　　4.內容的圈套
　　最先是Assignment最重要的简述段（overview），沒有简述段，內容的评分只有算中等水平，不锈钢板定钉。
　　有一些小孩试着写了，結果写了一句彻底的空话，也不可以协助的高分数。例如，动态图片，他写：全部的数据信息都是在转变。这一实际上是必定的，全部的数据信息都不会改变得话，也就沒有图表分析的重要性了。
　　因此，从內容上讲，严苛依照高分数的评定标准中的叙述：a clear overview of main trends,differences and stages.即：整体发展趋势（升高/還是降低）、关键不一样（谁大谁小）、关键流程。
　　Overview的部位确实不在乎，一般在开始的最终或是放进最终一段做为末尾都能够，沒有尤其规定，只需写了就可以了。（乃至，只需找获得那样的语句就可以了。）
　　次之，是在数据统计分析上，机械设备的列举，沒有一切的梳理或是剖析，不一样目标中间，沒有充足的较为。显著十分类似的数据信息，分离去写。彻底没事儿的內容，却被放到一起。这种都是会造成丢分。
　　5.长短的圈套
　　有的留学生的Assignment较长，可是成绩却不高。肯定有很多地区过度唠叨反复，或是扯到许多数据图表沒有提及的內容。
　　绝大多数题型，在布局的情况下，教师寄希望于大家写的物品就那么多，一般是10个上下的內容（均值每一个內容15个英语单词上下）。写过长对评分沒有积极主动协助。Assignment写作整理：http://www.proessay.cn/news_show.php?id=1296
　　6.数据信息的圈套
　　写数据信息最基础的规定必定是：肯定的恰当。假如数据信息都写错了，在每日任务回应（task achievement）这一项，可能就仅有成绩及格分了。
　　可是，三个地区，原本有三个数据信息，你不能一个也不提，最少说一下她们的范畴：range from，或是都是在xx上下。
　　或是，题型一共也才八个数据信息，那麼就所有都提及吧，不然也不大可能填满篇幅。针对数据信息层面，学生们都需要兼具，在创作那时候就别忽略了这些不值一提的数据信息。