至少主人翁这个年纪14岁是肯定不合适接受哲学发展史的
14、5岁孩子的认知能力根本达不到能够判断分析众多哲学观点意见的水平 她会觉得这个也对 那个也对 她不会总结筛选 而且不知道如何用哲学去指导生活 她只会让一堆理论混乱了自己的思维
另一方面 她对自然科学知识积累有限 当遇到哲学问题和自然科学问题出现交集或者分歧的时候 她不知道相信哪一个 会干扰她对自然科学的学习
还有 青春期也是容易浮躁的时候 如果一个成年人看了哲学 他会很沉稳地吸收 但是小孩子容易浮躁 感觉一下子自己就提升了高度 看不起周围的人 让自己处于孤立状态 对她发展也不利
同理 要看这本书 个人意见是 至少18岁以后

是啊，贫僧都60岁了才看的呢。
看了点哲学书居然还看出孤傲的态度来了，小孩子就是小孩子╮(╯▽╰)╭

我现在正在看.. 并不感觉自己变得孤傲，看不起旁人.我觉得看这本可以更好的理解哲学. 可以让人变得更成熟了吧。

恰恰相反，14、5岁是接受哲学的最佳时机，这个时期的少年头脑灵敏，对未知世界有着强烈的探索欲，而且具有朝气和精力。18岁以上都去考虑对象和工作了，除了哲学系谁还研究这个。

因人而异吧；只要思维正常，是不会导致混乱的，最主要是要被正确引导。
14、5岁是青春期成长的开始，少年阶段会有许多的为什么，在这个新的生命阶段人的思维灵活，朝气蓬勃，有创造力，此时看看此书有利于灵性发展，对身心有益，是吸取知识的绝好时机！

至于浮躁，那个也许吧，但是孩子受教育的环境不一样，个性也不一样，家庭背景也不一样，不能同一而论。

13岁看了《你的第1本哲学书》，但至今未看懂的表示杯具了

我觉得这个年龄还是看爱的教育吧……
有爱比什么都好~~~

《爱的教育》《星期一故事集》……6岁的孩子就可以看了

14，5岁的 以为自己看懂了 其实只是皮毛 并不会在脑子里进行归类过滤和筛选 并真正拥有一颗哲学的头脑 用哲学分析生活并指导生活 只是被动接受哲学意见而已
根据人脑发展规律 18岁以后才是接受哲学的最佳时期 纵观世界学校教育 有没有14岁开始上哲学课的？ 我国的哲学教育 也是高二才开始的 也是符合科学规律的 人随着年龄增长 理解力不断增强 记忆力不断衰退 哲学绝对是需要理解力的 不只是说“我好像看懂了”
当然 不排除有个别早熟的 那仅仅是极个别 不能代表多数 更不能说现在的孩子什么都懂 就意味着早熟得可以开始看哲学了
“我是谁”这个问题 应该在人生观初步形成的时候才提出 而人生观形成的时候正是18岁


回复：10楼
我国的哲学教育。。。。。不如说政治教育吧？

回复：11楼
那政治教育有不如没有....
回复：10楼
人生观？15-16岁才应该是形成基本人生观的时候。一个人的人生观不可能一直不变，即使18岁形成了某种看似成熟的“人生观”走上社会的时候也会发现自己好幼稚。

14、5岁基本上接受的是哲学的雏形而已。即使特殊的学生有特殊的爱好，但心理和生理没有发育完全，喜欢也只是暂时的兴趣吧；中国这些年出了不少这样的学生（书刊和报纸、电视、广播中屡见不鲜），但真正对哲学有兴趣的恐怕不多，就象有些学生喜欢文学的，但是毕业后走上文学创作之路不多见是一样的……

no no no,个人认为，如果爱读这本书，不论什么年纪都可以读。而且，其实年龄太小的孩子对这本书的兴趣不会很大，孩子们更喜欢先读一读真实的世界这本书。就我个人而言，我认为这本书它不是一本普通的哲学史教科书，不要以功利的眼光去看它，不要妄图读这本好书里得到什么关乎利益的东西。读它，不是让你记着什么实质性的东西，而是启发你真实的内心与失落已久的思考。没有耐心思考的人，会觉着这本书很无聊。我国家的社会里，恐怕大部分的成年人在离开学校后就很少碰图书这东西了，我们的社会，缺乏’活到老，学到老‘的精神。所以，读这本书的人，一本年龄不会很大吧？

我是六年级的时候看的

回复2L：正解
回复11L：这个...我还没接触到

我12岁。。。 。。。

看的这本书，早了？！

回复18L:不早

为什么sophie 是14岁呢？是不是挪威素质教育比我们搞得好？