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　要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。　 2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。　 3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。　 坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。　 全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生
正确的
学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺.

1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。　要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。　2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。　3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。　坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。　全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11月12日进行了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。　与此同时，我们统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣活动有组织、有计划，时间、内容、老师、场地均得到落实，各兴趣活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriend　in　America”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。　因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；　第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。　期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

生物教研组工作总结 飞迪在线 http://www.feidi.cn 文章来源：飞迪文书中心 点击数：28 在2002学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。三、勇挑重担、硕果累累2002年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差，她经常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，2002年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊老师带领学生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。

物理教研组工作小结 飞迪在线 http://www.feidi.cn 文章来源：飞迪文书中心 点击数：26 2002-2003学年度第一学期物理教学总结　　　　　一学期来，在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。　　　　一、师德表现　　　　　平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。　　　　　二、教育教学情况　　　　　本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：　　　　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.　　　　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.　　　　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。　　　　　4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势　。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。　　　　5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.　通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。　　　　6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二（3）班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。　　　　三、班主任工作情况　　　　本学期我任初二（5）班的副班主任，除协助班主任庞老师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。因此，平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.　

电教中心控制室管理制度 1、电教中心控制室是学校重要场所，非本室人员未经允许不得进入，以确保电教中心控制室仪器设备安全和室内操作的安静。 2、进入中心控制室应该衣冠整洁，必须换专用鞋，鞋要摆放整齐。 3、注意室内卫生，不准带食物、饮料进入本室，不准丢纸屑杂物，禁止在室内吸烟。 4、爱护室内电器设备，控制台须专人管理，不准随意开机、关机，操作要严格遵守操作规程。 5、中心控制室的电器设备不准外借，特殊情况必须经主管领导批准，办理借用手续，并按时归还。 6、认真做好各类资料收集登记工作。 7、爱护室内一切公共设施，如有损坏，照价赔偿。 8、用机完毕后，应按规程关闭机器，整理资料，填好上机登记表，放好拖鞋方能离室。 9、加强管理，切实做好防火防盗安全工作，注意用电安全，使用中发现问题，应及时切断电源：报学校领导处理。 电脑室管理制度 1、进入电脑室应衣冠整洁，要洗净手，须换专用鞋，或穿鞋套，鞋要摆放整齐。 2、学生应按编位就坐，严禁喧哗、走动、技术打闹，讨论问题应小声。 3、注意室内卫生，不准带食物、饮料进入本室，不准随便丢纸屑、杂物、禁止在室内吸烟。 4、爱护室内电器设备，不准随意改变设备的配置，键盘要轻敲，开机，关机和操作都严格遵守操作规程，注意用电安全。使用中发现问题，应及时切断电源，报告教师或值班人员处理。 5、爱护室内一切公共设施，不得在桌椅、机器上乱刻乱画，如有损坏，照价赔偿。 6、未经教师或值班人员同意，不得随意取用软磁盘或开启打印机。 7、非本室软盘，未经批准，不得带入电脑室使用。 8、用机完毕后，应按规程关闭机器，整理机房，填写上机登记表，放好拖鞋，经值班人员许可离室。 电教器材和非书资料管理制度 1、学校实行电教器材(三机一幕等)进教室，班主任应及时做好签领手续。做到安全保养使用，专人负责保管。每学期结束前须进行全面检修，专柜收拾，不得遗失或因保管不慎而遭损坏。 2、爱护电教器材。做到清洁，防潮，使用后要及时关上电源开关，拔下电源插头，盖上防尘罩，专用柜门上锁。 3、班级可增选若干名学生为小小电教员，培养学生爱护电教器材，做好电教器材使用情况登记。 4、电教器材在使用中，如有损坏应及时送到电教组维修或更换；如使用中音、色、像等元素出现故障应及时请电教组技术人员调试，以保证使用中的最佳效果。 5、班级电教器材不得随意转借，大件、精密电教器材，原则上不外借，如有特殊情况需要外出时使用，须经过校方批准同意方可，不得损坏。 6、电教非书资料(软件)只供备课、上课使用，不得长时间借出他用。 7、所有电教设备，每学期进行一次全面清点、统计，做到账物相符，若有遗失或损坏，照价赔偿。 8、加强管理，切实做好防火防盗安全工作。 办公电脑使用制度 1、办公室电脑用于学校管理、办公自动化、网络资料查询等方面。为避免闲置浪费，请教师们大胆使用。 2、电脑由各办公室专职管理员管理，管理员掌握电脑柜钥匙，负责每天的开机、关机、电脑的基本维护、清洁。下班后，教师需用电脑，要向管理员借取钥匙，第二天及时归还。 3、电脑属于办公室公共财产，请老师们爱惜。电脑工作时勿移动电脑，不要用手、硬物接触显示屏幕，避免人为的硬件损坏。如有人为损坏，照价赔偿。 4、任何人不得在电脑里设定个人密码， 不得复制来历不明软盘里的文件。严禁学校外部人员及教师子女使用电脑，不得将学校资料拷贝外泄。 5、上班时间，不许利用电脑玩游戏，进行网络聊天。

一堂复习课我们按照读、练、议、讲的节奏进行，使学生在复习时不再感到乏味，而是比较投入，变学习上的被动性为主动性，使学生逐步达到学会、会学、爱学的程度，提高了学生的综合素质。 初一教学任务是以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，符合学生发展的需求和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。依据《课标》要求我在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法，教学中经常向经验丰富的同事请教，及时调整教学思想和教学方法。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识基础，学习新知识可能会有哪些困难，再依据他们的兴趣、需要、习惯，采取相应的教学措施。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生克服了以前愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物的兴趣。 教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。注重素质教育，注重学生创新能力的培养。二、其他工作对校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加，从不无故缺勤。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作取得了较好的成绩。 本学期和组内一些教师共同开发了《走进大自然》校本课程，使参加此校本课程的学生获得一些生物学知识——对植物了解，学会一些生物技术——植物标牌的制作，既锻炼了学生的动手能力，又给学校校园内的一些植物挂上了牌。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2005下半年电脑教室使用情况汇报 2005年9月起，我接受了教研组长的任命，负责我校科技楼三间电脑教室的管理和维护工作。现就这学期以来所做的工作进行小结。开学初，是各个功能室全面恢复性能并投入使用的准备时期。这个时期，在教研组长的带领下，我们主要做了机房卫生重整和维修问题机以及安装系统等工作，为开学后教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。在此过程中，我学到了很多知识，了解了机房的实地情况，也逐渐地开始适应起自己高中信息技术老师和机房管理员的新角色。随着学校教学工作的全面开展，电脑教室也正式地向学生开放。俗话说，没有规矩，不成方圆。为了保证随后在电脑教室的教学工作能够顺利开展，一开始我就按照电脑教室的使用规定来严格地要求学生。这些规定包括：1、进入电脑室应衣冠整洁，须穿专用鞋套。 2、学生应按编位就坐，严禁喧哗、走动、技术打闹，讨论问题应小声。 3、注意室内卫生，不准带食物、饮料进入本室，不准随便丢纸屑、杂物、禁止在室内吸烟。 4、爱护室内电器设备，不准随意改变设备的配置，键盘要轻敲，开机，关机和操作都严格遵守操作规程，注意用电安全。使用中发现问题，应及时切断电源，报告教师或值班人员处理。 5、爱护室内一切公共设施，不得在桌椅、机器上乱刻乱画，如有损坏，照价赔偿。 6、用机完毕后，应按规程关闭机器，整理机房，填写上机登记表，经值班人员许可离室。实践证明，严格的要求是正确的，在整个学期的教学过程中，除了偶尔的小问题(包括忘记穿鞋套、少数人吃口香糖)以外，没有出现重大的问题。除了对学生的行为提出严格要求以营造良好的教学环境以外，我还定期安排人员（高一年学生）对电脑教室进行卫生清洁工作。具体情况是：每周由一个班级进行一次大扫除，依次轮流，保证每个班级在享受使用电脑室权利的同时都能尽到义务。虽然有三间电脑教室、三间电化教室和两条走廊，又要扫地，又要拖地板，工作量很大；令人感到欣慰的是，学生们每次都能很好配合圆满地完成工作。这样的大扫除，对他们来说，不仅锻炼了体力，还增强了团结协作的能力。对我而言，虽然每次要协调那么多人的工作有点难度，也会感到疲倦，但是从中也是收获不少。其一是体会到劳动中的快乐和充实，其二看到黯淡无光的地板变得清爽整洁成就感油然而生了，其三则是自身的组织协调能力不断地得到了提升。这就是关于每周一扫的情况汇报。机房管理的另一个重要工作就是对众多电脑定期的维护检查。刚开始，我并没有意识到这一点，总以为上课时电脑够用就可以了，对个别出现故障的电脑没有主动维修的念头。后来经教研组长批评教育后，开始重视这个环节的工作。然而我对于硬件维护本没有太多经验，所幸的是组里的老师们给了我很多关怀和照顾。他们没有泾渭分明地各自扫门前雪，而是热心地伸出了情谊之手，在我不懂的时候教我。确切地说，这个学期所进行的几次机房维护，不是个人行为，而是充满了团结友爱的集体行动。每次和同事们一起维修电脑，我都能学到很多新的知识。除了感到幸运以外，还深深地感到知识不够，应该多多学习，迎头赶上！经过一个学期的磨砺，新老师已经不新，不懂事、不了解情况也已经能成立，我只有以更高的标准来要求自己，才能更好地完成学校交给我的任务，才能在教研组里发挥更大的作用。展望2006年，我期望自己能做得更好！

易格英语蛮好的。以前在学校里，学的都是一些书面的语法什么的，
到工作上都帮不上忙，所有逼得我去学习口语，在那里学了一段时间后，
觉得蛮有效果，有事公司来个老外，还能跟他对话，好开心的。
搜索“易格英语”可以直接找到。