今天为同学们介绍教案的示例：小学数学【吨的认识】
一、教学三维目标。
1.知识与技能目标:学生感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，掌握“1吨＝1000千克”，并能进行简单的换算。
2.过程与方法目标:通过观察、比较和猜想推理等活动，提高学生对物体质量估测意识和能力，能在实际生活中解决一些相关的问题。
3.情感态度与价值观目标:通过对吨的学习，增强学生学习数学的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：知道质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道“
1吨＝1000千克“。
2.教学难点：建立1吨的质量观念，形成表象，理解1吨的实际意义。
三、教学方法：
问答法、讨论法、讲授法
四、教学过程：
1.导入： 教师讲授曹冲称象的故事，提问学生:象有多重呢?用什么样的质量单位呢?引出课题。（复习学过的质量单位：克与千克。提问学生：鲸鱼有多重呢？用什么样的质量单位呢?引出课题。）
2.新课教学：大屏幕中出示生活中常见物品，请学生表示各个物品的重量，复习克和千克的概念:接着出示较重或大宗物品的质量，介绍用吨作单位。每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克?讲授1吨＝1000千克。请学生说说自己体重和1吨之间的关系。
3.练习：请学生说一说生活中什么情况下用吨作单位。（一头牛重500千克，2头牛重？等）
4.课题总结：提问今天你学到了什么，学生回答教师总结。
5.作业：与父母分享今天的学习内容（生活中还有什么用吨作单位？