关于第六集后面，以下是个人猜测啊
爱因为自己“没有喜欢老师”不被相信，从而理解了双马尾妹子那种不被相信的无助、无奈、哑口无言的感觉；
她在浴室里整理思绪，想到小糸和老师之间疑点重重的关系，想到自己眼中的老师，想到宁瑠说“这其中有因素让事情复杂化了”，再想到不被理解的哑口无言的感觉——
[我对这段的解读是：
小糸和老师的情况迷雾重重，我眼中的老师不是那种过分的人，可能是有什么因素让事情复杂、让我看不清真相；老师一直不被我信任着，如果我错怪他了，那他太难受了。
]
——于是决定去信任老师，被带到了现实的念珠成了她当场去找老师的催化剂。
所以她跑过去的途中，天由雨转晴(她的想法变得明朗，事情出现转机），见到老师后紧紧地抓住老师的手臂，说出自己要上学后整个人变得明朗而开心。
这个念珠可能是她见到小糸鬼魂的道具，也可能是她想带着“理解他人、信任他人”想法去见老师的证明。
这么一看这一段都阳光了起来

别让楼主寂寞太久

爱:我已经怒不可遏声嘶力竭的否认了喜欢老师
观众:不存在的

来人啊——快来和我讨论啊——

是的，目前最严谨的说法就是这样了

决定信任不好说，但可以说是找到了去信任的方法。爱对老师一直说不上讨厌，但由于小糸的事情不得不去怀疑老师，念珠正好让她可以摆脱这种两难

野岛的访谈，转自s1，节选一段，老塔诺西人了
7.野岛希望看到大家对作品各种不同的解读想法，期待着有更多二次创作的诞生。野岛坦白，观众一边看着他的作品一边血压升高、怒不可遏，是他最享受的事情。（作品を観ながら血圧を上げてもらうことが一番うれしいんです）

爱喜不喜欢老师不能确定，但至少之前爱是不确定自己喜不喜欢的。不然她在蛋中烦恼什么呢？

赞同，爱不被相信没有喜欢老师，与老师之前被撞见和糸拥抱而得不到爱的信任是一样的。相同的遭遇使她选择相信老师
奔跑这段应该是要赶忙趁老师放学离校前第一时间和他说自己要回学校。撩发露出异色瞳对应之前老师对眼睛的赞美。这都是爱从躲避到直面，信任老师的表现

奇蛋里的人明显反应了拿到蛋的人的状态啊，这一集从校园暴力变成了不被他人信任之人，代表了爱觉得自己没被信任啊，那就侧面证明了爱真的不喜欢老师啊，为什么都要说爱喜欢老师我也搞不懂啊

目前来看“没有喜欢老师”不被相信似乎不是别人不信，而是她自己想不通

楼主还想要更多讨论

还有人吗

这个解释我喜欢，正能量