第一部分 名词解释
一、名词解释（20题，共80分）
1、折点率消毒法2、土壤污染3、易感人群4、BMI5、职业健康促进
6、Soil polution
7、PTS
8、率的抽样误差
ü 按照流行病、职业卫生、环境卫生、营养、统计的顺序排列、前三个科目均为英文名词解释、后两个（营养和统计）为中文名词解释。
ü 名词解释难度尚好，均可在红宝书/视频课程中找到。但是部分科目的名词解释为英文的，学员们可能无法一时反应过来。
第二部分 选择
二、选择题（50题，共100分）
ü 难度尚好，特别是统计和流行病，均是常规内容。
ü 营养部分内容考察比较细致。
ü 只要认真学习过基础课堂、强化课堂的同学，选择题目不会有问题的。
第三部分 简答、问答题、计算题（共120分）
备注：原版真题分为第三部分、第四部分、第五部分。
简答题、问答题
1. 过度匹配的定义，和影响
2. 分层整群抽样的优点
3. 四格表卡方的公式
4. 中国居民膳食营养指南
5. 噪声的控制措施
6. 环境质量标准制定原则
7. 化妆品对皮肤影响
8. 制定医学参考值的步骤
9. 公共场所定义，选择原则
10. 碘缺乏病原则，分区
11. 胆固醇做作用，特性，食用建议
（难度尚好，问题大和简答题均在研习社所处的红宝书/视频课堂中找到原题或者类似题目。）
计算题
方差分析中的多组的分析，给出方差分析的变异度、自由度等表格。
（在最后的统计计算题汇总中，有类似的题目。把该题目掌握，就没有问题啦。）
安徽医科大班班对2020年353卫生综合总体评价
（一）整体难度
考察也比较常规和基础，没有超纲内容。部分名词解释较偏，且有三科为英文名词解释，稍有难度。简单题比较常规，计算题目贴近实际应用。如果认真学习过相关的课程、背好红宝书，就能拿到高分。
（二）今年有无新的考点或考查方式？
虽无超纲内容，但是部分题目仍会出乎意料，学员可能会一时反应不来。
（三）研习社命中情况
涉及的名解、简答、论述多数为红宝书、点睛课堂以及强化课堂反复强调过的重点内容。统计的计算题，在研习社最后发出的统计计算题中有汇总，只要把相关题目掌握，统计就不会有问题。
（四）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？
1、红宝书方面：针对名词解释，需要将英文名词解释的全称和缩写分别进行重新的梳理，同时，对名词解释的关键词进行重新的梳理，保证名词解释的全面性和重点明晰。针对简答题，则需要对简答题的重要程度重新做梳理，更加方便学员进行记忆。
2、视频方面：要进一步加强学员对于基础课堂、点睛课堂和强化课堂的重视。基础课堂进行重新重录、帮助学员夯实基础。强化课堂将帮助学员点题。点睛课堂由安徽医科大学的师兄师姐直接上，增加视频的针对性。
3、班班群管理方面：统计有相应的计算题，班班群将定时发布计算题，让学员在计算上不失分。
最后，公卫考研研习社将不断优化产品、服务，提供针对学校的辅导，和学员一起加油！！