level 8
布鲁斯的小豆豆
楼主
中南大学353卫生综合真题在试卷中不以科目划分,各个科目混合在一起,以下分类仅为方便学员估分使用。
ü 题型设置:
一、 名词解释(每题5分,共20题,共100分)
二、 选择题(每题2分,每科5题,共25题,共50分)
三、 简答(每题13-15分,共150分)
第一部分 卫生统计学
一、名词解释
1、t检验(英文)
2、正态分布(英文)
3、二类错误(英文)
4、统计推断
(常规题目。红宝书/视频课堂/点睛课堂全部划过!)
二、选择题
(题目基础,课程组在基础课程中,将对课本知识,再次进行深度挖掘。)
三、简答
1、各种设计类型的四格表资料假设检验方法
2、一项关于糖尿病患病率的横断面研究,收集年龄,性别,职业和血糖资料。
① 该研究的因变量是什么?
② 怎么样对男女性别进行统计描述。
③ 对男女血糖差别进行检验应该用什么检验方法,他的应用条件是什么
④ 对职业(三种以上)血糖差别检验应该用什么检验方法
⑤ 可以用什么多元回归方法对糖尿病患病率进行描述。
(均为历年真题典型考法,!)
第二部分 流行病学
一、 名词解释
1、发病密度
2、筛检(英文)
3、流行过程(英文)
4、高危人群策略
(点睛课堂全部划过!)
二、简答(点睛课堂全部划过!)
1、流行病学研究方法和应用
2、病例对照研究的偏倚和控制(班班考前一晚押中!)
第三部分 营养与食品卫生学
一、 名词解释(点睛课堂全部划过!)
1、生物价
2、公共营养
3、平酸腐败
4、食物过敏
二、简答
1、妊娠妇女饮食基本正常,不食牛肉、猪肝,出现体虚、乏力、头晕,血红蛋白偏低。
(1)判断该妇女疾病
(2)如何改善饮食
(3)妊娠期妇女膳食营养指南(点睛课堂划过!)
2、河豚中毒的机制和预防(此题较为拉分,班班讲过食物中毒机制和预防的答题技巧!)
第四部分 职业卫生与职业医学
一、 名词解释(点睛课堂全部划过!)
1、职业有害因素
2、听阈(英文)
3、易感性生物标志物
4、石棉小体(英文)
二、简答(点睛课堂全部划过!)
1、职业性肿瘤的分类
2、重症中暑的分类、机制和症状
第五部分 环境卫生学
一、 名词解释(点睛课堂全部划过!)
1、气溶胶
2、慢性镉中毒
3、热痉挛(英文)
4、??
二、简答
1、水体中酚类毒物污染的区域人群健康调查(此题较为拉分,班班结合往年真题讲过答题思路和步骤!)
2、大气颗粒物的健康危害(点睛课堂划过!)
西西老师对353卫生综合总体评价
(一)整体难度
整体难度中等偏低,没有超纲内容。流行病和卫生统计考法常规,三大卫生比较容易拉开差距。
(二)题型和题量是否变化?
和大纲、真题的题型一致。考场时间紧张。
(三)今年有无新的考点或考查方式?
三大卫生仍然考法较为细节,环境卫生多次结合实例考察了环境调查/人群健康调查方法,营养从食物中毒的小处着眼考察对食物中毒的判断、机制理解、预防处理。
(四)研习社命中情况
1、今年考题贴近考纲,绝大部分题目在点睛课堂划过原题!!
2、部分题目较为综合,无法在课本中直接找到答案,也结合真题讲过答题思路的步骤。
(五)研习社针对今年考情情况,将做出什么针对性的调整?
1、视频方面:加强学员对强化视频重要性的认识,也加强强化视频三大卫生科目的综合性。帮助学员理清知识结构,学习题目分析技巧,即使遇到没有被过的题目,依然可以通过自己的分析拿到大部分分数。
2、班班群管理方面:明年在班班群管理时,将针对重要的知识,以发布班班作业的形式,让学员进行总结、记忆!部分学员考试焦虑,要对学员加强复习规划、心理疏导。
3、红宝书方面:2020年将融合中南大学本校期末考过或课堂重点,通过今年的红宝书/勘误文件进行添加,力求全面!同时,点睛课堂分布在不同时间段,让学员更及时有效的获得中南大学的考试风格、重要章节等。
4、押题方面:今年中南没有押题,但可以看出中南押题难度不大,将推出模拟考试和押题文件。
最后,公卫考研研习社将不断优化产品、服务,和学员一起加油!!祝福2020级学员有着远大前程,祝福2021级学员备考顺利!
2019年12月30日 09点12分
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ü 题型设置:
一、 名词解释(每题5分,共20题,共100分)
二、 选择题(每题2分,每科5题,共25题,共50分)
三、 简答(每题13-15分,共150分)
第一部分 卫生统计学
一、名词解释
1、t检验(英文)
2、正态分布(英文)
3、二类错误(英文)
4、统计推断
(常规题目。红宝书/视频课堂/点睛课堂全部划过!)
二、选择题
(题目基础,课程组在基础课程中,将对课本知识,再次进行深度挖掘。)
三、简答
1、各种设计类型的四格表资料假设检验方法
2、一项关于糖尿病患病率的横断面研究,收集年龄,性别,职业和血糖资料。
① 该研究的因变量是什么?
② 怎么样对男女性别进行统计描述。
③ 对男女血糖差别进行检验应该用什么检验方法,他的应用条件是什么
④ 对职业(三种以上)血糖差别检验应该用什么检验方法
⑤ 可以用什么多元回归方法对糖尿病患病率进行描述。
(均为历年真题典型考法,!)
第二部分 流行病学
一、 名词解释
1、发病密度
2、筛检(英文)
3、流行过程(英文)
4、高危人群策略
(点睛课堂全部划过!)
二、简答(点睛课堂全部划过!)
1、流行病学研究方法和应用
2、病例对照研究的偏倚和控制(班班考前一晚押中!)
第三部分 营养与食品卫生学
一、 名词解释(点睛课堂全部划过!)
1、生物价
2、公共营养
3、平酸腐败
4、食物过敏
二、简答
1、妊娠妇女饮食基本正常,不食牛肉、猪肝,出现体虚、乏力、头晕,血红蛋白偏低。
(1)判断该妇女疾病
(2)如何改善饮食
(3)妊娠期妇女膳食营养指南(点睛课堂划过!)
2、河豚中毒的机制和预防(此题较为拉分,班班讲过食物中毒机制和预防的答题技巧!)
第四部分 职业卫生与职业医学
一、 名词解释(点睛课堂全部划过!)
1、职业有害因素
2、听阈(英文)
3、易感性生物标志物
4、石棉小体(英文)
二、简答(点睛课堂全部划过!)
1、职业性肿瘤的分类
2、重症中暑的分类、机制和症状
第五部分 环境卫生学
一、 名词解释(点睛课堂全部划过!)
1、气溶胶
2、慢性镉中毒
3、热痉挛(英文)
4、??
二、简答
1、水体中酚类毒物污染的区域人群健康调查(此题较为拉分,班班结合往年真题讲过答题思路和步骤!)
2、大气颗粒物的健康危害(点睛课堂划过!)
西西老师对353卫生综合总体评价
(一)整体难度
整体难度中等偏低,没有超纲内容。流行病和卫生统计考法常规,三大卫生比较容易拉开差距。
(二)题型和题量是否变化?
和大纲、真题的题型一致。考场时间紧张。
(三)今年有无新的考点或考查方式?
三大卫生仍然考法较为细节,环境卫生多次结合实例考察了环境调查/人群健康调查方法,营养从食物中毒的小处着眼考察对食物中毒的判断、机制理解、预防处理。
(四)研习社命中情况
1、今年考题贴近考纲,绝大部分题目在点睛课堂划过原题!!
2、部分题目较为综合,无法在课本中直接找到答案,也结合真题讲过答题思路的步骤。
(五)研习社针对今年考情情况,将做出什么针对性的调整?
1、视频方面:加强学员对强化视频重要性的认识,也加强强化视频三大卫生科目的综合性。帮助学员理清知识结构,学习题目分析技巧,即使遇到没有被过的题目,依然可以通过自己的分析拿到大部分分数。
2、班班群管理方面:明年在班班群管理时,将针对重要的知识,以发布班班作业的形式,让学员进行总结、记忆!部分学员考试焦虑,要对学员加强复习规划、心理疏导。
3、红宝书方面:2020年将融合中南大学本校期末考过或课堂重点,通过今年的红宝书/勘误文件进行添加,力求全面!同时,点睛课堂分布在不同时间段,让学员更及时有效的获得中南大学的考试风格、重要章节等。
4、押题方面:今年中南没有押题,但可以看出中南押题难度不大,将推出模拟考试和押题文件。
最后,公卫考研研习社将不断优化产品、服务,和学员一起加油!!祝福2020级学员有着远大前程,祝福2021级学员备考顺利!