“独立出来的闭合” 摸索了好多天，不得其解。碰巧App推送方锦龙抚古琴，看完顿悟了。
把声带想象成弦乐器的弦，按住12品拨动一根琴弦，品丝阻绝了此弦的大部分振动，可振动部分变短，频率变快。
空气就是拨弦的动作，独立出来的闭合就约等于按了品的琴弦，是一种逐渐变化的半闭合，越能清楚的体会并操作出变化距离，控制声音的能力越强，也就完全不用在意音色共鸣那些。
赫兹的倍频属于完全和谐音程，C6=261Hz*4，耳朵听到一个中央C的16度泛音罢了。这解释了向下吐气和在同一个动作下发出音高的教学理念，难怪小学的音乐课是唱doremi，专业的声乐是抛弃唱名用母音，因为动作一致嘛。优秀的老师就是让歌者维持动作的一致性，仿佛是到了要和vbs老师线下见面的时候了。
想通了原理，剩下的就是练习和肌肉记忆了，我应该已经掌握了半开半合的那个状态，再精确变化才会发展成多余动作帮倒忙。
假设
正确的
动作是1分，我目前的基础动作是0.5分，
挤卡憋气放松漏气等都当它是刻意制造“通道”的动作，
应该严格保证0.7分的动作落在每一个音上；还是比0.5好一点点，但是通道依旧不自然。
关键在于0.7分动作在某些音阶上做不到，而0.5的标准很可能原地踏步，甚至强化记忆了那些刻意动作…

人體的聲帶 確實是很奇妙的樂器
他是弦樂器（你理解的沒錯）
也是管樂器，聲音通過聲帶會在體腔內產生成共鳴
因為每個人身體形狀不同，所以音色也都不一樣
很奧妙吧～～～～
推薦你去看一本書叫做：好聲音的科學
如果你有體會，線下課上個一個月，
應該夠你練得了～