依敝人所闻所见，当前国学演讲风格大致可分为以下诸流派：学院派、天马派、抒情派、坐实派、文学派、故事派、技艺派。先分述如下：
一、学院派，这是个老提法。演讲一般重归纳、重推理、重演绎、重提炼、重形而上，其演讲成果多体现在哲学思考和理论提升上。其演讲风格比较严谨、规范，主要讲大理论，但有时流于高大上，比较空泛，落实性比较差。譬如有人讲《大学》，反复强调三纲八目，即多为大理论，其实操性受疑。
二、天马派。这是敝人给这类演讲者起的名字。其演讲风格往往是天马行空、自由驰骋，伟语耸言，洪音高声。其演讲内容也是时而南北，时而西东，时而孔子、时而老子；时而《周易》，时而《鬼谷》；时而扶桑，时而朱雀；时而尧舜，时而雷锋。这类演讲者，多杂以所谓“调动”，强迫听课者与其“互动”，或做动作，或喊口号，或表决心，搞得听课者晕乎蒙乎、迷糊面糊。此类讲座虽曰有一个主题，但其实讲的东西多堆砌而杂乱无章、只让人感到演讲者博学而思维敏锐，当时只感到亢奋激扬，事后多所感无几。这种风格流于极致，庶几变成忽悠派。
三、抒情派。这类演讲者，多将国学原文断以己见，不循古注或不懂古训，演讲过程好即兴发挥，任意泼洒，大发感慨，古人一句话可联想到十种事物，十个哲理。这类演讲者一般口才很好，能绘声绘色、惟妙惟肖、声情并茂地使自己的演讲博得观众好感，借此赢得听课者好评。这类演讲者做到极端，似有自恋自赏之嫌。
四、坐实派。这类演讲者，一般重实惠、讲实效，演讲不尚理论演绎和理论提炼，汲汲于把国学章句落到实处。譬如有人讲《弟子规》，讲《鬼谷子》，就是一句句要求听课者要将其用到实际生活和管理中去。有的老板，聘请国学教师给青少年讲国学者，也是要求国学老师每堂课都要有具体目标：这堂课要使学生学会几个字、懂几个道理、学会多少知识或技能等等，每节课都要落到实处，搞得国学老师很苦恼，不能从容畅达的进行系统而富有逻辑性的国学演讲。这类演讲虽重实用，但往往流于庸俗实用主义窠臼。
五、综合派。这类演讲者既重理论阐述，又重实际落实，讲课由浅入深、由表及里、由理论到实践。讲理论又不讲得太抽象，讲落实又不流于庸俗实用主义，是一种比较好的演讲风格。
六、语文派。这类讲授者教国学，多是从语文的角度，用教语文的方法去教国学。诠释国学原文，多是从语言知识和文学欣赏的角度去讲解，以解释句中语言知识和抒发情怀为主，其目的多是为了提高听课者的学习成绩、掌握某种知识或技巧。
七、故事派。主要针对的是幼儿和小学低年级学生，不讲深厚的国学道理，演讲以讲故事为主，以学国学原文为次。这种演讲方式适合用短平快方式培养出来的国学老师。
八、技艺派。主要讲传统技艺，讲课以授艺为主，其授课方式多以实操为主。其授课内容包括书画、戏曲、汉字知识、中医、武术、茶艺、香道、禅道、卜筮等。

文吧主你好，吧务因为一篇揭露司徒雷登丑陋的文章，删帖封号一天，现在已经无限一天了，指控我的三条理由是不是有点牵强吧？说我人身攻击，贴子里我没用脏话骂过吧友。说我地域歧视，希望能找出这篇贴子里的证据。说言论不雅，贴子的材料引述的是中g档案馆、中g当史，还有民盟知名人士黄药眠、蒋荫恩、雷洁琼的文章，不知道如何不雅

开国领袖都可以造谣污蔑，为什么用事实揭露两个美国人的丑陋却是政治不正确

在吗，文吧主，我好像没干什么坏事吧，只是申述了下，又被封14天