正式内容之前，先提前说明几点：
1. 所有正式内容因老师而异，不见得完全适用于每个班；
2. 楼主语言班上课时间为2017年11月初至2018年1月底，如果几年后有挖坟的，不要怪我没提醒细节哦；
3. 语法不好的同学，建议抓紧时间好好看看语法，甭管是张道真，赖世雄还是张满胜等等等等（不知道这几个人的自行问度娘去）。总之在开课之前集中力量看语法，不然容易吃大亏，我正文会讲为什么；
4. 澳洲的成绩由高到低分为HD、D、C、P、P2、F和U,只有拿到不低于P的成绩才算通过！
5. PEP涉及四大板块，分别为Reading and Writing（阅读与写作）；Speaking（口语）；Listening（听力）；Independent Learning Skills（独立学习能力）；每一个板块都是模拟大学的课程类型；
6. 每个大板块下有三个子版块，其中阅读与写作包括Final Essay(因为大家都喜欢管它叫Referenced Essay，故以下简称RE)，Final IRW task（以下简称IRW）和Final Essay Exam（以下简称FEE）。口语包括Final Oral Presentation（以下简称OP），Seminar facilitation competence（以下简称seminar）和General speaking competence（以下简称GS）。听力包括Final Listening Assessment task（以下简称FL），Academic listening and note-taking skills competence（以下简称note-taking）和General listening competence（以下简称GL）。独立学习能力包括Research e-portfolio andIndependent Research Paper（以下简称IRP），Reflective Blogs competence（以下简称Blog或博客）和Demonstrated Independent Learning Skills competence（以下简称DILS）；
7. 重要性从低到高分为一至五颗星，难度系数从低到高分为1-5。
8. 每个大板块里面，至少需要通过两个子版块才算通过一个大板块，但阅读与写作有点儿特殊，我马上讲；
9. 上课一定好好听讲，积极回答问题，遵守课堂基本纪律，作业一定认真完成，有问题一定问清楚了。总之，给老师留下好印象，千万不要让老师认为你的学习态度有问题（谨记，适当刷存在感不是坏事！相反，过于内向，不表达自己，才不是好事），这点很有帮助。因为seminar、GS、note-taking、GL和DILS均是以consultation（类似老师找学生谈论近期学习情况）形式给分，并不是以考试和作业形式给分，而consultation基本上都是凭借老师对你的印象给分。

阅读与写作之Final Essay Exam
重要性：五颗星 难度系数：2.5
通关要素：语法、格式、意思表述清晰
为什么先讲FEE，因为这个是所有子版块里面，唯一一个必须通过，绝对不能挂的！只要FEE挂掉，至少需要参加补考，情节严重的直接fail整个PEP，所以重要性已然不言而喻！
其实FEE的难度并不算大，话题给的比雅思和托福要简单许多，基本上最近几年都是学习，教育，学校生活之类的题目（毕竟这些题目跟每个学生都有关系）。只是它有自己的格式（开头段交代background、position和至少两个scopes；然后每个scope各有一个主体段；最后结尾段），这个具体每段怎么写的上课后老师会讲，所以不能按照雅思或托福的格式去写。而且FEE的分数占比是60%的语法使用以及40%的格式规范及是否切题。因此，出现一点儿跑题其实无关痛痒，但是语法如果屡次出现明显错误，尤其是低级错误，后果可就严重了，这也就是为什么我一定让大家好好看语法的其中一大原因。同时，我们班的老师经常跟我们说尽量不要写太长的句子，只要能把意思表述清楚就行。尽管长句也许能成为文章亮点，但意思表述不清可就容易出大问题了。而且来PEP的同学的语法或多或少都有问题，写长句算是比较冒险的行为。
说实话，FEE的目的其实就是为了检测学生的基本语言能力和写作能力，毕竟绝大多数作业是靠“写”去完成的，如果连简单的话题都写不到位，语病百出，可想而知要是真进了大学，那些更难的作业如何完成？！
补充说明：第五周会有FEE的模拟考试，尽管不记入最终成绩，但必须好好应对，因为模拟考（不只是FEE）一旦表现太烂，学生极有可能会收到Student at Risk（以下简称警告信），最后不幸挂掉PEP的同学大多数是之前收到过警告信的。

谢谢

很有用呐，thx

阅读与写作之Final Essay （Referenced Essay）
重要性：四星半 难度系数：2.5-3.0
通关要素：论据的支持力和逻辑性、语法、reference的格式
RE的基本操作是最开始老师会给大家一个题目（比如我们的题目就是To what extent does moneydetermine happiness in life?）,然后大家根据题目，给出自己的position（不完全等同于view和opinion），比如钱能决定幸福很有限，然后列出自己的scopes，如合理使用时间比钱更能决定幸福等等，之后就是RE的重头戏——阅读文献及其他资料去找寻支持自己scopes的证据，在此过程中，大家需要阅读并引述至少三篇课内文献、至少一篇课外文献以及学校统一给的一部相关视频。
格式与FEE基本相同，开头段交代background、position和三个scopes；主题段共三段，分别对应三个scopes，主题段需要引述文献及其他资料的内容；结尾段最后总结自己的position和scopes。
具体到时间的话，前五周老师会至少要求大家写完开头段一整段，主题三段的topic sentences；第六周上传draft；第八周彻底完成RE。
这个之所以难度不算大是因为前五周老师会给大家改一次开头段并适当纠正scopes，上传完draft后老师会针对你文章的内容再给你提出意见并修改，等于说老师会前后至少帮助大家修改两次。并且最后RE的成绩也是自己老师决定的，不同于其他几项。
补充说明：一般前五周和后五周之间会有一个两周的假期，最好利用假期好好搞定RE的draft，别把假期所有时间都用在疯玩上，不然后五周有你忙的，记住我今天说的哦！

阅读与写作之Final IRW task
重要性：三星半 难度系数：不低于4.0
通关要素：阅读速度，对文献的理解及引述，对report词汇的运用，批判性思考，语法
话题开始之前，先说句题外话。鉴于IRW的高难度系数，RE显得至关重要！只要RE和FEE通过，IRW过不过也就无所谓了
IRW考察的主要是大家能否利用有限时间对文献有充分理解。毕竟真上了大学，课余时间可并不太充裕，但大家还是要阅读成百上千的文献！因此，能否合理利用时间有效理解和批判文献内容，至关重要。
言归正传，IRW的考试形式大致是大家伙总共有四个小时的时间，前两个小时需要阅读两篇文献（两篇内容篇幅合计25页左右），并做笔记，时间一到，老师会收走两篇文献（实际操作结果是，即使雅思阅读能达到7，也会觉得把IRW做好很吃力）。然后休息。最后一个半小时左右需要大家利用笔记去写两篇文章的对比，总共要写至少550 words，主要包括文献的类型、文献是否reliable、文献内容的相同和不同点、文献内容有什么limitations等等等等。这个我们老师没给我们讲得太细致（至少不如RE细致），所以关于IRW我的话只能说到这里。
补充说明：IRW需要自己的观点、看法，哪怕主观一点也是很正常的，可不只是描述文献内容。这一点跟写雅思小作文不一样，谨记。还有，IRW的用词一定不能口语化，要academic

阅读与写作的保险通关方式：
1. FEE必须通过！2. RE和IRW至少通过一项！
其他通关方式：
1. RE和IRW通过至少一项，FEE没通过——参加补考，补考合格就没问题；
2. RE和IRW全没通过，FEE通过——参加补考，但补考成绩是有一定要求的。如果FEE成绩是P，那补考就至少是C；如果FEE成绩是C，补考只要是P就OK了；
无法通关的情况：
1. 补考没通过或没达到要求
2. RE，IRW和FEE全没通过——Sorry，这种情况连补考机会都没有，直接fail整个PEP，继续考雅思或托福吧。

谢谢楼主分享，很有用

楼主 有没有其他板块的细节。听力，口语的。谢谢 ，功课，很详细

听力
鉴于听力重要性逊于阅读与写作，就整合到一起了
1. Final Listening Assessment task
重要性：三星半 难度系数：3.5
通关要素：听力的真实水平（不多解释，听力是个积累的过程）
简单讲讲考试形式吧。考试时，考场会给大家放一段半个小时左右的音频、视频或者PPT讲稿。共放两遍！要求大家边听边在草稿上记笔记，两遍录音放完之后，需要大家整理草稿的笔记，并给大家半个小时将主要内容摘抄到正式的笔记纸上。半小时时间一到，收走草稿，发卷子。此时需要大家依靠笔记纸上的笔记去答题。
至于如何准备，既然大家来澳洲了，就有时间多听听ABCNEWS吧，多看看油管的演讲啊，ted啊之类的吧。
2. Academic listening and note-taking skillscompetence
重要性：四颗星 难度系数：2～2.5
说白了，这项就是记笔记，在consultation时候老师检查笔记给你打分。关键是什么地方需要记笔记。需要做笔记的点有如下几项：
第一，课堂笔记，这个不多解释，毕竟学生没有不在课堂做笔记的；
第二，Seminar的笔记，虽然seminar属于口语里面的评分内容，但是每次seminar之前，大家都需要阅读书本上的内容，提前做笔记，准备组长给出的问题；
第三，lecture笔记，每周五所有PEP的学生都会集中去lecture theatre去听一个小时演讲，演讲的内容各式各样，但是不能只带着耳朵去，要勤动手。
补充说明：笔记本一定要是A4的才行！三个笔记老师都会查，而且平时老是可能会要求大家利用课余时间去做一些别的方面的笔记，字迹潦草一点无所谓，但一定不能少东西，越全越好！
3. General listening competence
重要性：四颗星 难度系数：不大于2
这项也是consultation时老师打分，主要是看大家平时上课是否认真听讲，能否给老师反馈一个“我听懂了”的信号，比如积极回答问题，比如按照要求完成课下作业。这一项只要大家课上课下别做得太过分了，不会不通过的。
总之，上述三项，通过两项即为听力通过。虽然后两项难度系数不大，但不意味着不会阴沟翻船，希望大家重视！

多谢楼主分享！

信息很重要，谢谢楼主

独立学习能力之Researche-portfolio and Independent Research Paper
重要性：四颗星 难度系数：不低于4
通关要素：阅读文献的能力以及写论文的能力
IRP是唯一一个重要性和难度系数全部够4的板块。其重要性之所以为四颗星，不只是通过与否的重要性（毕竟还有其他两个板块呢，另外两个通过就行），而是因为IRP在PEP还会涉及到口语的FinalOral Presentation（口语会详细解释为什么），更为关键的是IRP是涉及读文献和写论文，这两者在大学有多么重要我就不赘述了。
IRP的流程大概是这样的，在前三周，老师会要求研究生根据自己所学的专业，自己找一个课题进行研究（本科生可以找跟自己未来专业相关的，也可以找自己感兴趣的，对本科生的要求比对研究生要松）。找完课题后，在前五周会要求大家初步完成e-portfolio（具体e-p包括哪些项目到时候上课大家就知道了，因为有很多，这里就不一一去说了），其中e-p最为重要的一项就是大家需要根据自己的课题找相关文献，每篇文献都需要做笔记。切记！笔记要体现出自己对文献的理解以及批判性思考，不能只是单纯去做关于内容的笔记！前五周研究生要做至少5篇笔记（总共只少10篇），本科生3篇（总共至少6篇）。在第五周的时候，e-p会进行第一次check。在这之后，大家就可以继续进行剩下e-p需要完成的项目，同时还需完成Independent Research Paper，也就是论文。在大约第七周的时候，需要大家上传paper的draft；在第八周的时候，e-p会进行第二次check，并且要求大家上交最终版本的paper。
关于评分，e-p占60%，paper占40%，所以侧重点是什么，你们懂得。

独立学习能力之Reflective Blogscompetence
重要性：四颗星 难度系数：2.5
通关要素：写作能力，语法水平，还有就是审题！审题！审题！
至于为什么强调审题，一会儿再说。先说说博客需要大家做些什么吧。首先，博客的话题不是你决定的，是老师决定的。老师会给大家相应的话题，需要大家根据话题去写博客的内容。比如我们当时的第一个话题是大家来澳洲都学习到了一些什么样的技能或能力，可以不只是写学习方面的，其他方面的也行，如做饭、修车等等（具体大家未来的话题是什么，还要看各位的老师）。其次，写完博客之后，还需要给其他同学的博客写100 words的评论，至少评论两篇。评论的时候需要注意以下两点：第一，评论的内容是你给博主的建议以及你从博主的博客当中学到了什么，不是咱平时玩微博微信那种评论，别用诸如“Hi”“lol”“Oh la la”之类不严肃的用语，切记！第二，评论要讲究netiquette，也就是网络社交礼仪，说得再简单一点，就是写e-mail是什么格式，你的评论就用什么格式！如果不知道英文e-mail格式怎么写，赶紧百度或谷歌去！
为何之前玩命强调审题，纯粹是因为我们当初上课时的第二篇博客。那篇博客老师给了一篇材料，其要求大概是让大家走进社会，去写一篇观察报告（当然，几乎没人走进社会，你们懂的），但是就算是编，也得往报告的方向靠拢。结果我们班很多人都把第二篇博客要么写成了回忆录，要么写成了读后感，反正看得出来当时老师挺生气的。总之，把题审清楚了，再写博客。
最后说说流程，前五周老师会给大家两篇话题，预计在第二周和第三周，前四周肯定完事。大概第七周老师会给大家Final Blog的话题，Final Blog的成绩就是博客的最终成绩。

独立学习能力之Demonstrated Independent Learning Skills competence
重要性：四颗星 难度系数：2
这项也是consultation时老师打分，纯粹看各位平时的表现以及学习态度。不多解释了。
总是，独立学习能力里面的三项，通过任意两项即可