各学校只有用我方法才能普及最好的素质教育，有理说不是的就有奖金万元！
《我零二年出版方法，名称也可是按需自主学习法，否则给你万元》
：一种方法
我认为，共产主义社会生产方法是社会生产方法、标记、按需商品，三者组合；是特性～因素～组合的方法。内含几种产品，社会化产品的生产方法，其名还可为：品牌法、创造性学习法、设计法，设计自动化法（特定的信息、系统）、战争旗法、神助福礼品法、按需自主学习法……等产品的按需生产方法！
例：品牌：商标与服务的标记 ～市场情况！提高企业、产品地位的宝！
设计方法报栏目有：市场需求、需求特性、方法设计、因素、组合、服务信息。
学习方法报栏目有自学、特性、解难、应用方法、习题、创新、争鸣天地、总结、服务信息等。
战争旗可为陆战旗内添适当的行军路线、规则、……。
信息报栏目有企业服务、产品服务、社区服务、信息等。
方法的目标形式：目的～关键～条件～实施。
以上方法及产品著作权所有，禁止用其制作各类出版物。
邢运臣！
注：学习方法报是的自学是发现式学习，学习发现能力培养发现素质！特性是对发现成绩的监测，可以是问答题或填空题，学生做完题交流答案论～可以设小组活动～组内交流三遍，交流这时启发与讨论式教育；交流时老师也可以把自己的观点加入其中！
解难对特殊的学生进行包学好明理，理由充足律可以实现！实现方法可以包括何让那个特别学生学好等等！习题可以是老师布置的特定题包实现目标，有时可以是师生共同讨论的或小组讨论的题！对记忆类知识可用图像记忆法实现！
要指导按排学生思维用：特性～因素～组合的方法、实现目标的形式：目的～关键～条件～实施！争鸣不尽是展示，也是个人才艺或小组比赛活动等；有些课外活动也能进行！社会生产方法是素质教育的保证！
《只有用我方法才能解决问题特色教育》
因为1、本方法提供了素质教育的基本步骤～学习方法报栏目，2、提供了解决各种特殊问题的方法：
教学管理的中心问题是学生！学生的学习问题都有对策！
课堂的核心，管理的核心是老师！
管理决策要有预后原则；对每问题都能有对策，制定多方案！
管理决策能多方案选优！
老师应该依各种情况制定方案进行优选方案争取最佳效率效益！所以各学校把课堂模式化样板化，这样毁灭老师的艺术性就绝不会有科学的答案！用本方法能解决问题，能预策对策包目标实现，所以各学校用本方法就能实现良好的素质教育！