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兵役制度 战国时期主要实行郡县征兵制，即在各国中央统一掌管下，以郡县为单位，征集农民为兵。各诸侯国随着中央集权的郡、县、乡、里行政系统的建立，普遍实行编户齐民“博籍”的制度，几到应征年龄的男子必须登记，以备征调。服役年龄．—般以 l 5—55岁为限，也有17岁起役，60岁而止的规定。每户应征人数，视战争需要而定。秦国有一户3丁抽2的情况，齐国临淄城内7万户，又以每户3男子全部应征计算兵力。应征者自备衣服、用费，服役期满即退役回家。战时扩军，一般只征与敌国邻近郡县壮丁，大战则举国征兵。城市防御作战，老弱、妇女也被征发。商鞅曾提出将丁男、丁女、老弱分别编组成军。《墨于》讲守城的动员和部署亦包括丁女和老少，有守城将帅还有将妻妾编入行伍。随着战争发展对士兵素质要求的提高，从春秋末期开始的选练勇士，到战国形成为募兵制度。各国从应征人员中，通过训练、考核，选拔勇武士卒，组成精锐军队，如魏国的“武卒”、齐国的“技击”、泰国的“锐士”、韩国的“材士”、赵国的‘百金之士”等。这些军队，待遇优厚，平时习武，守卫国家，战时则为扩编的基础和作战的主力。

　郡县征兵制度的推行和常备兵制度的建立 　　春秋时代，各级贵族都有宗族成员和私属人员所组成的军队。不但诸侯国的国君是这样，卿大夫也是这样。当时各国在对外作战中，以这种贵族军队作为骨干，而征发国人作为车战的主力，也还强迫所属的奴隶、庶民作为随从的徒、卒，徒步随从作战或服劳役。到春秋、战国之交，由于农田制度的变革，国人和庶民先后转化为自耕小农，这种普遍存在的自耕小农就成为各国军队的主力。各国为了争取在兼并战争中的胜利，就普遍地实行征兵制度。随着郡县制度的建立和推广，就实行按郡县为单位的征兵制度。

　　战国时代男子服兵役的年龄，大概从十五岁到六十岁。长平之役，秦王听说赵的粮道已被切断，就亲自到河内，“赐民爵各一级，发年十五以上，悉诣长平”（《史记·白起列传》）。楚国大司马昭常防守在楚的东地，曾对齐的使者说：“我典主东地，且与死生。悉五尺之六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘。”（《战国策·楚策二》）大体上，男子到达“傅”（成年登记户籍）的年龄，国家随时都可以征调入伍。例如云梦秦简《编年记》记载，喜在傅籍之后一年就参与军役。服兵役时期的长短，要看战役和需要而定，战役结束，就可以回家。例如喜在秦始皇三年参加卷军，到八月就担任榆史，四年又参加兵役，十一月又担任安陆□史。服兵役的，除了农民以外，也包括一部分低级官吏。喜一共三次从军，后两次从军都在为小吏之后。秦始皇十一年“王剪攻阏与、橑阳，皆并为一军。翦将十八日，军归，斗食以下什推二人从军”（《史记·秦始皇本纪》）。说明秦军有一部分“斗食”的低级官吏参加，参加的人数和在低级官吏中所占的比例，要看具体需要而定。

　　这时各国遇到大战，往往征发全国壮丁而起倾国之师。例如长平之役，赵国“悉其士民，军于长平之下，以争韩之上党”（《韩非子·初见秦篇》、《战国策·秦策三》）。秦国灭楚之役，秦将王剪带了六十万人伐楚，曾说：“今空秦国甲士而专委于我。”（《史记·王翦列传》）但一般战争往往只征发与敌国邻近的郡县的壮丁作战，如果郡县不靠近当前敌国的就不常征发，使他们能休养生息，以备将来抵御邻近国家之用。例如苏代论齐国兵役的情况说：“且异日也，济西不役，所以备赵也；河北不师，所以备燕也。今济西、河北尽已役矣，封内弊矣。”（《战国策·燕策一》）

　常备兵制度　　战国时代，各国除实行以郡县为单位的征兵制度以外，还建立常备兵制度。　　春秋末年，各国已有供养力士和挑选训练勇士的风气。晋国世卿栾怀子曾养有勇士州绰、邢蒯和力士督戎等。吴王阖闾曾选多力的五百人和跑得快的三千人以为前阵（《吕氏春秋·简选篇》），而且曾教练七年，要带甲执兵一口气跑三百里才得休息（《墨子·非攻中篇》）。越王勾践也曾教练其勇士三年（《墨子·兼爱下篇》）。到战国时代，由于各国建立了中央集权的君主政权，常备兵制度也就建立了起来。吴起曾教楚悼王“才（裁）减百官之禄秩，损不急之枝官，以奉选练之士”；卫鞅曾教秦孝公“禁游宦之民，而显耕战之士”（《韩非子·和氏篇》）。这种要用禄秩来“奉”的选练出来的“士”，要用官爵来“显”的“耕战之士”，也就是《荀子》所谓“招延募选，隆势诈，尚功利之兵”（《议兵篇》）；《吕氏春秋》所谓“厚禄教卒”、“精士练才”（《简选篇》）。　　这时各国常备兵大都是经过考选的，有特殊待遇。例如魏国考选武卒时，“衣三属之甲，操十二石之弩，负服（箙）矢五十个，置戈其上，冠带剑，赢三日之粮，日中而趋百里”，中试的可以免除全户的徭赋和田宅的租税（《荀子·议兵篇》）。齐国五都有“持戟之士”，也称为技击。当时各国出兵时，往往以常备兵带同征发来的兵作战，例如齐宣王伐燕，除了用常备的“五都之兵”外，还征发了靠近燕国的“北地之众（《战国策·燕策一》）。

军训制度 战国普遍重视军队的日常训练，并逐步走向正规，产生了“兵之教令”（《尉缭子·兵教》)。强调基础训练。在基本步伐、队列训练中，要求士兵能够识别并执行各种号令。如鸣放则进，呜金则退，鼓声轻重缓急，行动随之徐疾：区分各部队旗帜颜色，按旗所指方向行动；区分各行列将士所戴徽章颜色及部位，保持行列不乱。不听号令随意而行者，严加惩处。在阵法训练中，要求士兵了解白己在阵中的位置，能按照军将指挥，正确变换姿势、改变队形，务使人人适应各种阵法。重视专门训练。各国考选精锐步兵，有不同的专业标准。齐国技击注重拳击技巧；魏国武卒重视耐力和行军速度，要求“衣三属之甲，操十二石之驾，负箙矢五十个，置戈其上，冠胄带剑，赢三日之粮，日中而趋百里”(《荀子·议兵》)；韩国材士着重于射箭，“超足而射，百发不暇止，远者达胸，近者掩心”(《战国策·韩策一》)。各国还根据士兵特长．如善使剑、善使挠钩、长于疾走、勇于冲锋、才艺兼备的士兵，分别“聚为一卒”(《六朗·犬蹈·练士》)，进行相应的训练。车兵要在战车急驰中，能从各方向张弓射箭；骑兵必须精于骑射，男于冲锋，进迟自如，灵活敏捷。实行逐级训练。军队训练通常按固定编制或战斗队形进行，由各级长官或专职教育任教，采取循厅渐进，从分练到合成的训练方法。先从单兵开始，尔后逐级台于伍长、什长、伯长、兵尉、裨将、大将，以全军大操练、大演习为最高训练层次。训练好的有赏，反之受罚。此外，各国还开展射箭、剑道、角力（亦称角抵，即摔按＞、蹴鞠 (踢实心皮球)、举鼎、投石、超距(跳跃)等军事体育活动，以训练足之力和拼搏技巧。

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