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珍珠贝的眼泪
楼主
昨天应友人之邀来到了一个叫“临西教育教师吧吧”的论坛，名字有点怪，人气不旺。大都是临西在职教师的马甲。开吧者的用意是显而易见的，他（她）想通过这一平台来交流一下临西教育事业所面临的问题和在教育教学当中的一些经验。此创意值得称赞。 谈教育我是个门外汉，友人希望我能留下只言片语。谈教育我无疑是班门弄斧，人家会说我是鸡毛插屁股上-----犟充大以巴鹰！想想，咱倒不如给他偷换概念谈谈经济与教育的关系兴许不扫友人之兴，还算没跑题。哈哈。。。 临西教育问题和很多落后市县的教育问题是相通的。比如生源不足，升学率不高，教学设施和教学水平跟不上，教师的工资和待遇滞后。。。。。这里边确实有教育体制的原因。但一味地强调教育体制无疑是盲人摸象，找不到一个好的切入点。找不到好的切入点就无法抓住问题的实质。试想，你纵有天下第一的厨师的美誉，不给你做饭的材料，你恐怕也无法做出好吃的饭菜来。这就叫“巧妇难为无米之炊”。由于教育经费的不足，教育部门必须想办法弄钱，想弄钱就要拿教育部门的权利相交换，如此这般教育问题就出现了。久而久之，问题就会层出不穷。归根到底就是一个经济问题。 不信我们做一个“沙盘推演”。第一步咱就推生源不足；生源不足的原因有两个方面。一个是父母促使孩子辍学，原因是家庭条件不好即使上了大学也供不起，既然如此早下来打工倒是一个不错的选择，其因是现实主义的。二是父母对临西教育不存在幻想，这部分生源的父母大多是家庭条件较好者，望子成龙心切。让孩子选择他乡条件好的学校就读，不能耽误了孩子的大好时光，其因是浪漫主义的。 第二步咱推升学率不高；这一问题的原因也是有两方面。一方面是生源不足造成的可选性缩小。另一方面是教师待遇不高所造成的老师的教学热情不高和引进高级师资的新陈代谢率不高。 第三咱推教学设施和教学水平。教学设施和教学水平的改善，必须有强大的地方财政做保障。现在的教育体制是国家拿一部分，地方拿一部分，学生拿一部分。国家在义务教育阶段免除学杂费是得民心的。但整个教育经费来源还是地方拿大头。我县是处于经济落后地区的农业县财政力量有限，所以教育设施和教学水平有“欠帐”就不奇怪了。 我们再来归纳一下；由于地方财政的不足，引起教育设施和教师待遇的滞后。又引起教学热情和师资队伍素质的下降。后又引起教学水平不高和升学率不高。而后引起生源不足的问题。在此强调一下，多数家长都是因为经济条件不好才让孩子辍学的，这一条占总辍学率的百分之八十。另一原因只占百分之二十。这条纲绳是地方财政造成的，地方财政的不足是谁造成的呢？还用说吗？当然是经济落后造成的。抓住了经济问题就抓住了教育问题的纲！ 好了，说的不少了！如果我的论断有问题，愿虚心听从老师们的教诲。并从下一篇“临西教育怎样服务于地方经济”？加以改正！
2008年08月06日 10点08分
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