中小学校长依法治校专题培训班、美兰区全部老师进行教育信息化研修班、中职骨干教师培训班……今年暑假期间，我省许多中小学、中职学校的校长、老师们，有不少时间是在课堂上度过的，只不过这一次他们成了“听课的人”，成为记笔记的“学生”。
本报记者 郭景水
抓住“关键少数”做法治培训
今年8月初，海南省中小学校长依法治校专题培训班在北京举行，全省80多位中小学校长参加培训。“鉴于省内教育法治专业力量比较薄弱，我们本次采取了购买服务的方式委托专业机构开展培训。”省教育厅政策法规处副处长韩小雨介绍。
据了解，本次依法治校专题培训班在培训方面有许多显著的创新，尤其值得一提的是建立了培训学员的信息登记制度，“在这个基础上，省教育厅将建立全省各级各类学校依法治校的培训数据库。”韩小雨表示，校长是依法治校的“关键少数”，因此需要通过培训实现懂法用法。
琼中黎族苗族自治县黎母山学校校长沈兵说，以前学校一旦发生突发事故，校长心里特别没底。“这一次听了依法治校专题培训，心里踏实了，明白了在什么情况下学校应该负责，这样学校就可以使用法律的手段、途径解决问题。
信息化推动教育优质均衡
8月12日，海口市美兰区教育局主办、海口美舍学校承办的慕课与翻转课堂研修班（注：“慕课”是大规模在线课程，“翻转课堂”是学生课前预习，课上师生互动）正式开班，华东师范大学慕课中心主任陈玉琨教授以“数字化时代的课堂教学”为题为研修班300多名老师开讲第一课。
海口市美兰区教育局党委书记王园友介绍，当前，省教育厅在美兰区开展“同步课堂”的教育信息化试点，本次暑期研修班就是着眼当前中小学老师的信息化技能，从而让全区的中小学课堂尽快进入“信息化课堂”时代，从而更加贴近中小学的当前实际。
“近年来，尽管学校安装了多媒体设备，但是要承认部分老师的使用积极性不高，如何督促老师们使用教育信息化设备需要从技能和理念上同步提高。”海口市第九中学校长陈运香表示，本次教育信息化的专题研修很有针对性。
省教育厅副厅长廖清林认为，当前我省基础教育的教师队伍应用信息技术的能力参差不齐，通过举办慕课与翻转课堂研修班，提高教师的信息化素养，有助于进一步提高义务教育的优质均衡水平。
暑期培训提升职教理念
“这一次暑假到东南大学参加骨干班主任培训班，感觉在职业教育理念方面是一个全方位的提升，同时提高自身的授课专业技能。”从南京返回海口的海南省财税学校老师杜慧娟，沉浸在培训的收获之中。
省教育厅职业教育与成人教育处负责人介绍，今年暑假，我省组织390名中职学校的骨干教师以及管理人员赴东南大学、天津职业技术师范大学、扬州大学等全国重点建设职业教育师资培养培训基地参加培训，培训时间为一个月。“此外今年还专门开展了校长暑期培训班。”
“中职老师的暑期培训侧重于专业技能内涵提升，比如本次骨干教师就来自高星级饭店运营与管理、烹饪专业，以及骨干德育教师、骨干班主任等学校校园班级文化建设的教师。”省教育研究培训院职业教育部教研员邱天爽说。