有位象老师的个人资料

校长老师们暑假忙着当“学生” 中小学校长依法治校专题培训班、美兰区全部老师进行教育信息化研修班、中职骨干教师培训班……今年暑假期间，我省许多中小学、中职学校的校长、老师们，有不少时间是在课堂上度过的，只不过这一次他们成了“听课的人”，成为记笔记的“学生”。本报记者郭景水抓住“关键少数”做法治培训今年8月初，海南省中小学校长依法治校专题培训班在北京举行，全省80多位中小学校长参加培训。“鉴于省内教育法治专业力量比较薄弱，我们本次采取了购买服务的方式委托专业机构开展培训。”省教育厅政策法规处副处长韩小雨介绍。据了解，本次依法治校专题培训班在培训方面有许多显著的创新，尤其值得一提的是建立了培训学员的信息登记制度，“在这个基础上，省教育厅将建立全省各级各类学校依法治校的培训数据库。”韩小雨表示，校长是依法治校的“关键少数”，因此需要通过培训实现懂法用法。琼中黎族苗族自治县黎母山学校校长沈兵说，以前学校一旦发生突发事故，校长心里特别没底。“这一次听了依法治校专题培训，心里踏实了，明白了在什么情况下学校应该负责，这样学校就可以使用法律的手段、途径解决问题。信息化推动教育优质均衡 8月12日，海口市美兰区教育局主办、海口美舍学校承办的慕课与翻转课堂研修班（注：“慕课”是大规模在线课程，“翻转课堂”是学生课前预习，课上师生互动）正式开班，华东师范大学慕课中心主任陈玉琨教授以“数字化时代的课堂教学”为题为研修班300多名老师开讲第一课。海口市美兰区教育局党委书记王园友介绍，当前，省教育厅在美兰区开展“同步课堂”的教育信息化试点，本次暑期研修班就是着眼当前中小学老师的信息化技能，从而让全区的中小学课堂尽快进入“信息化课堂”时代，从而更加贴近中小学的当前实际。 “近年来，尽管学校安装了多媒体设备，但是要承认部分老师的使用积极性不高，如何督促老师们使用教育信息化设备需要从技能和理念上同步提高。”海口市第九中学校长陈运香表示，本次教育信息化的专题研修很有针对性。省教育厅副厅长廖清林认为，当前我省基础教育的教师队伍应用信息技术的能力参差不齐，通过举办慕课与翻转课堂研修班，提高教师的信息化素养，有助于进一步提高义务教育的优质均衡水平。暑期培训提升职教理念 “这一次暑假到东南大学参加骨干班主任培训班，感觉在职业教育理念方面是一个全方位的提升，同时提高自身的授课专业技能。”从南京返回海口的海南省财税学校老师杜慧娟，沉浸在培训的收获之中。省教育厅职业教育与成人教育处负责人介绍，今年暑假，我省组织390名中职学校的骨干教师以及管理人员赴东南大学、天津职业技术师范大学、扬州大学等全国重点建设职业教育师资培养培训基地参加培训，培训时间为一个月。“此外今年还专门开展了校长暑期培训班。” “中职老师的暑期培训侧重于专业技能内涵提升，比如本次骨干教师就来自高星级饭店运营与管理、烹饪专业，以及骨干德育教师、骨干班主任等学校校园班级文化建设的教师。”省教育研究培训院职业教育部教研员邱天爽说。

我记得当时唐寅当了皇帝不是跟着殷柔跑了么？怎么又有那么多后代了呢？

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我觉得大家完全可以组建起来一个交流照片的地方

今天怎么只有一贴？是我看错了么？

中考复习指导：如何提高复习质量目前，广大初三生的中考[微博]复习正进行得如火如荼，虽然同学们的复习时间差不多，但复习质量和复习效果却大有不同———有的同学所用时间不多，但复习质量很高；有的同学非常用功，但复习效果却一般。那么，在中考复习中如何复习才能提高复习质量呢？复习方法得当与否，决定了复习的质量。同学们要想提高自己的复习质量，不妨试着按以下几点去做：　　夯实基础　　复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能一知半解，囫囵吞枣。　　自学归纳　　复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等；找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。　　查漏补缺　　复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。　　揣摩例题　　课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。　　精练习题　　复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思[微博]维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。　　重做实验　　在复习中，对于物理、化学要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法；另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。

四川省教育厅关于开展中小学教辅材料使用管理专项检查工作的通知近年来，全省各地认真贯彻《教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1号）和《四川省教育厅、省新闻出版局、省发展改革委、省纠风办<关于加强中小学教辅材料使用管理的实施意见>》（川教〔2012〕91号）精神，切实加强教辅材料的使用和管理，教辅材料使用散、乱、贵问题得到有效整治。但是，仍存在个别地方教辅材料使用管理不力，有的地方和学校没有按规定使用教辅材料，“一科一辅”没有得到落实；有的地方和学校存在强制代购和搭售现象，违背学生自愿原则。为进一步加强教辅材料的使用管理，经研究，决定开展中小学教辅材料使用管理专项检查。现将有关事项通知如下：一、检查内容各市（州）、县（市、区）是否按国家和省教辅材料选用程序推荐教辅材料；相关部门、单位和个人是否违规干预、插手教辅材料评议推荐和选用工作；学校代购教辅材料是否违背学生自愿原则和实行无偿代购；是否在省教辅目录之外向学校、学生推荐征订、强制订购其他教辅材料或图书、报刊、杂志等；是否存在随意扩大征订范围，搭售其他任何教辅材料或物品；是否通过不具备中小学教材发行资质的发行单位订购教辅材料；是否存在学校、教师指定参考、暗示诱导等方式搞“一科多辅”等侵害群众利益的行为等。二、检查形式各地和学校要迅速开展教辅材料选用和使用管理自查自纠。各县（市、区）教育行政部门要对所属中小学的教辅材料使用管理进行全面检查，结合自查自纠情况，向市（州）教育行政部门报送自查报告；各市（州）教育行政部门要对所辖县（市、区）中小学教辅材料使用管理情况开展实地检查，对发现的问题及时整改，并将专项检查情况于10月30日前报省教育厅基础教育处。教育厅将采取明查暗访或随机抽查的形式，通过走访学生和家长、查看相关资料等方法进行抽查。三、工作要求加强中小学教辅材料的使用管理，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，关系群众切身利益，社会关注度高。各市（州）、县（市、区）教育局和各级学校要高度重视，切实加强组织领导，采取有力措施做好中小学教辅材料使用管理工作。各地要设立举报投诉电话，对发现的问题和违纪违规线索，要及时查处。对检查中经核实违规使用教辅材料的学校，要进行通报批评，并对有关负责人严格责任追究，依法依规处理。各地要利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体加强对教辅材料使用管理相关法规和政策的宣传。各中小学校要把有关文件精神，通过各种形式向全体教职员工、学生和家长宣传，营造良好氛围。

数学是怎样学好的数学是一门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科。数学学者们通过对数量以及数学形状结构模型的研究，进行对大中型的物质形态以及微型的物质形态进行计算和判断。然后通过对具体数据的推理和论证得出相关的概念。很多人会认为数学知识很简单，只有那几本书的东西，其实在每一本数学教科书的背后都倾注着很多学者的心血。甚至于说每一个概念，每一条定义都是经过学者们反复论证的结晶！数学这门学科是神圣的，是无数学者研究的成果。它不仅在我们的日常生活中给予很多的帮助，对于人类经济以及社会的进步也起到了巨大的促进作用。因此学好数学对我们是至关重要的，那么数学是怎样学好的呢？下面给大家小编了几条数学的学习小秘诀以供参考使用。基础理论学起：在学习数学前首先应该从最基础的东西开始学习，因为数学的每一个理论或者每一个环节都是以前一个基础理论为前提的，是环环相扣的理论链的关系。带着这种观点去学习也就不必去死记硬背一些定理、推理之类的知识了，学习起来自然就显得更加容易了！避免眼高手低：数学是一门理论联系实际的学习，熟悉、理解基础理论概念只是学好数学的前提，最终的目的还是用于实际的操作中，或者说用于咱们的日常生活中去。所以要勤于做题练习，坚决避免眼高手低的学习态度，“实践是检验真理的唯一标准”，数学也不例外！四大思维模式：数学体系的四大思维体系：数形结合、函数思想、分类讨论、方程思想。在学习数学过程中要做到已知量和未知量的有机结合，用已知数值通过函数的方式和方程的形式展现出来，在未知待定的情况下，通过分情况的方式加以讨论并解析出问题的不同情况的答案！培养学习兴趣：俗话说“兴趣是最好的老师”，很多孩子或许天生就有对数学这方面有很大的兴趣，能快乐的学习数学。如果对数学不感兴趣，笔者认为也可以从以下方面加以培养：激发孩子求知欲；增强孩子的自信心；启发孩子的创造力；引导孩子思维多元化。探索求知精神：做好以上四步，你就能轻轻松松的学好数学了。如何由“好”到“精”呢？这就需要探索求知精神了。每个人对数学知识的求知欲都是不同的，在学习肯定会遇到很多困难，当你对困难的求知欲超过别人的时候，你在精神上就超过了对方，这是一种学习数学的境界！勤奋成就人才：每一个成功都是三分靠的上天“注定”，而七分靠的还是“打拼”。即使再有头脑，再有数学天赋的人，如果一味的在学习中懒惰，在数学方面也不会有很大的作为；而一些即使平平的人，在勤奋的督促下也能做到一番作为。勤奋是成功的阶梯！学好数学—答题注意事项 1思考的过程要戒骄戒躁； 2审题的要求要主次分明； 3做题的时候要细心谨慎； 4答案的步骤要条理清晰； 5检查的内容要有条不紊。

对孩子责骂的次数多了越骂越听不见当父母第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后，他就习惯了。因此管教孩子要言出必行，说到做到，威胁的次数多了，也就没有效了。　　这是最常见的中国式的管教法，但是很遗憾，这种方法完全没效，而且越大声效果越差。　　常常骂、大声骂、越骂越听不见　　人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。例如住在铁路旁边的人，一开始时，会被火车声吵得睡不着觉，不久就习惯了，睡得一样香甜，但是偶尔到乡村度假时，反而会因为太安静而睡不着　　这是因为，我们大脑的资源有限，它无法不停地注意所有进到大脑里的讯息，所以它会依过去的经验，设立优先处理的顺序：比如说，动的比静的顺序高，快的比慢的顺序高，新奇的比熟悉的顺序高，而且出于自我保护机制，大脑会特别去注意那些可能会危害你的讯息。　　因此，当父母第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后，他就习惯了，每次被骂的时候注意力都是游离的，他根本没有在听，所谓“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”。因此管教孩子要言出必行，说到做到，威胁的次数多了，也就没有效了。　　吸引孩子注意，用吼的危害连连　　人都有好奇心，越是听不清楚的，越会注意去听，例如偷听别人讲话时，别人的声音那么小，我们却能一字不漏地听进去，这是因为大脑把它所有的资源都调派去做听的工作了。　　因此，要孩子注意听你说话，不必大声吼，只要引起他的动机，你越不要他听见，他越会注意听。其实最好的沟通方式是身教，因为太小的孩子还不能说理，当大人做给他看时，他便自然会学进去。　　责骂的坏处是，他一紧张，大脑会自动转入逃生机制，交感神经替代了原来的副交感神经，使他的瞳孔会放大、心跳加快、手心出冷汗、膀胱失禁，这时，他所有注意力都放在如何逃过一劫，父母就白费唇舌了。　　大声责骂孩子还有一个后遗症：模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来在外面也大声吼别人，这会使他没有人缘，交不到好朋友，以后人生的路会很孤寂，而且你吼他，他以后也会继续去吼你的孙子。　　管教孩子，不用吼的用什么？　　管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。我们最常恼火的是孩子不听话，叫他不要他偏要。这时，父母不妨蹲下来，从孩子的角度去看一下他为什么这么着迷，真正理解了他的内心感受，也许你就不会那么生气了。　　同时大人还要记住一点，就是不要引人入罪，若不要孩子吃糖，请把糖拿走，不要放在他面前又不准他吃。　　在神经学上，要改变一个行为最好的方法是用你要的行为去取代你不要的行为。　　也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。好习惯就是这样养成的。

父母缺少这三样很难教育好孩子父母的教育观念左右着孩子的身心健康成长，影响着孩子的成材与否，当一个合格称职的父母并不容易。　　家庭教育在孩子的成长中起到不可替代的作用，而父母的教育观念左右着孩子的身心健康成长，影响着孩子的成材与否。当一个合格称职的父母并不容易，我认为现在不少父母有“三缺”：　　一、缺少反思意识——外视而不内视　　父母的眼睛总是外视——始终把目光聚焦在孩子身上，而从来不内视——内省、反思自己的教育方式。孩子听话，让人省心则无话可说，一旦出现问题了，却不管三七二十一，觉得孩子这也不对那也不对，都是孩子的错，从来不在自己身上找找原因，不去寻根朔源，不去反思一下教育方法是否不对头？教育方式是否过于严厉或放任？自己是否做到表里如一，言传身教？自己是否给他创造了良好健康的家庭环境？只会一味地埋怨现在的孩子个性太强啦，不好管教啦等等。　　比如，孩子对学习没兴趣，为什么会没兴趣？是什么导致没兴趣？怎么才能调动他的兴趣？孩子身上出现的问题往往在家庭中找得到根，父母身上寻得到影。父母应该有反思意识，静下心来反思一番了。　　二、缺少欣赏眼光——看坏而不看好　　赏识教育的实践者周泓老师培养周婷婷成才的感人故事证明了欣赏对孩子的重要性。欣赏，是孩子成长中的阳光，是孩子积极向上的动力，然而不少父母却缺少这种欣赏孩子的眼光。只看到孩子的缺点，看不到孩子的优点，对缺点耿耿于怀，对优点熟视无睹。一味地埋怨和指责，以为自己是侦察兵，以发现缺点、时时提醒为已任，以为挑“刺”就可促其健康成长。　　其实，这是一个教育误区，心理学家威廉?詹姆斯说：“人性中最深切的渴望就是获得他人赞赏。”因而孩子需要的是被人肯定、被人欣赏、被人表扬。孩子是愈“扬”愈高，愈“抑”愈低，孩子的成功是“捧”出来的，“捧”出了自信心，也就捧出了孩子的成材。　　我们应当用显微镜找孩子的优点，用望远镜看孩子的缺点；弱化缺点，强化优点。　　三、缺少正确心态——近看而不远望　　父母对孩子的期望值太高，不顾孩子的个性特点和智力水平，不顾孩子的身心发展规律和个体差异，缺少对孩子的细微体察和深入了解，盲目跟风攀比，人云亦云。　　看别人的孩子练琴，也不顾孩子有无兴趣，赶“鸭子”上琴。听说上奥数可以提高思维能力，也不顾孩子有无数学特长，又逼孩子游“水”。满足了父母的一时的虚荣，牺牲了孩子童年的快乐。只看重眼前一时的效益，却没有想过，孩子不是速成品一夜成名，也不是橡皮泥随你捏弄。没兴趣、被迫的学习最终导致厌恶学习的恶果。　　又比如，家长只看到眼皮底下考试的分数，为差一、两分而斤斤计较，有的甚至大动肝火，却没有把目光抬起向远看，从长计议。　　其实分数并不能全面反映出孩子的综合或整体素质，应该多从课外着手，鼓励孩子在生活中多动手，多思考，多探索，多阅读，培养各种兴趣，激发求知欲望，养成良好学习习惯。

做好孩子家庭教育的9“不”曲采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。　　1、不要瞧不起孩子　　有时急了，会对孩子说："我怎么这样笨啊！"或者"你是木头人吗？"每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。　　2、不要恐吓孩子　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说："你下次再这样，就要你好看！"或者说"你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。"每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。　　3、不要贿赂孩子　　孩子犯了错误，妈妈气极地说："好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。"可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道："你答应妈妈的，怎么又不乖啦？"妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。　　4、不要过度保护监督孩子　　过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子："你不能照料自己。　　"大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把"只要孩子自己能做，决不包办代替"当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。　　5、不要对孩子唠叨不休　　过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。　　6、不要强迫立即盲目地服从他人孩子　　如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说："小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！"同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说："喔，妈妈，我非要现在进来吗？"要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。　　7、不要纵容孩子　　过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。　　8、不要用不一致的规矩管教孩子　　有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。　　9、不要订不适合年龄的规矩孩子　　假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这时他的自我观念有极坏的影响。

提升孩子思维能力的三种办法前段时间，和儿子一起遇到一个思维题：“10名小士兵排队集合，要求站5排，每排站4人，应该怎样站？”儿子很茫然，我则陷入自己的思维定势，怎样也搞不定。后来有朋友轻轻点拨：“五角星……”顿时恍然大悟、茅塞顿开！　　但是我很快落入一个新的连锁思考：孩子的思维能力如何培养？如何提升？现在越来越多的机构或者书籍都提出孩子要拥有“思维能力”这样一种必备的能力，但是思维能力究竟是什么？具体又指什么？　　带着这些问题以及越想越糊涂的思路，我查阅了相关的资料。大部分的资料都提出：思维能力是人类整个智慧的核心，参与、支配着人类的一切智力活动。再详细一些来区分：可以激发人类创造潜能的创新思维能力；可以挖掘人类学习潜能的逻辑思维能力；可以激活人类思维潜能的发散思维能力；可以拓展人类探索潜能的抽象思维能力；可以发现人类逐步进步的整体思维能力…… 　　又去书店特意查找了一些关于孩子思维训练的书籍，发现多是以图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力的综合培养。而这些能力的培养，我多在日常生活中和儿子有所交流和沟通。　　说到底，思维能力其实是一种看不见摸不着的能力，但却又实实在在的影响并伴随着孩子的一生。　　提升孩子的思维能力，我报着和儿子共同进步的想法，总结了三种办法：　　一、保持孩子世界应有的好奇心；　　好奇心是孩子观看世界、了解世界的内在动力。只有保持好奇心，才可以发挥自己的本能、激发自己的潜能去学习，去思考、去认知。　　故事中，当年坐在苹果树下的牛顿发现了万有引力。不去追究故事的真假，每天都会有苹果掉落，但不争的事实是牛顿发现了万有引力；不是因为牛顿站在巨人的肩膀上，而是因为他有好奇心，见到平日里司空见惯的事情积极的思考，并积极的寻找事情发生的原因。这是多么强有力的思维能力！　　好奇心就是孩子的一个个“为什么”，这是有了这无数个为什么，孩子才会激发无穷的求知欲与探索精神，孩子才能够主动的去思考、去寻找答案。　　随着儿子年龄的增大，他的“为什么”越来越多。时而稀奇古怪，时而让我瞠目结舌，总之回答不出来的时候越来越多，这时候不妨和孩子一起去寻找答案。家长千万不要在这个时候想着树立权威，在知识的海洋中，每个人不过是沧海一粟罢了；也不要谴责抱怨孩子哪里来这么多的问题，这样除了会打消孩子的积极性外，对于他的成长没有丝毫的益处。　　二、提升孩子善于发现问题的能力；　　思维能力中，不管是从图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力来具体分类；还是从创新思维能力、逻辑思维能力、发散思维能力、抽象思维能力、整体思维能力来划分；都离不开一双善于发现问题的眼睛和积极思考的心灵。　　很多时候，家长在亲子空间里太着急“填空”，而疏于“留白”。也就是说，我们总是在热切的导入知识给孩子，却没有想过给孩子一个主动思考的空间。　　举一个简单的例子来说：很多孩子在小的时候都听过《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等等的故事，但故事家长是如何讲的呢？很多的家长是在潜意识的灌输，把故事一股脑的讲给孩子，也许绘声绘色，也许声情并茂，但是却忽视了最重要的一点：让孩子主动去思考！前段时间网络上有一个流传很广的文章，大意是一个智慧的妈妈如何给孩子讲《灰姑娘》之类的故事，从前期的引导，到循序渐进的导入，然后让孩子主动去发现问题、尝试解决问题。这是一个超级有心的妈妈，方法真的很值得借鉴。　　还有一个很出名的例子：一张白纸上有一个点儿。拿给成人看的的时候，很多人说就是一个点儿，而孩子的世界答案却丰富多彩各不相同。这是孩子的想象力，也是孩子从日常生活中善于发现的能力。　　我想用白纸上的点来说的是，“留白”很重要。我们平日里给孩子了太多知识、规矩，甚至会越俎代庖的给孩子一些解决问题的思路和方法，却忽视了“留白”的艺术与魅力。这一张纸正如孩子的世界，我们穷其一生给予孩子的不过是这样一个点而已，剩下大量的空白需要孩子自己去发现、去填充！　　三、逐步导入思维导图，加强孩子的独立性　　思维导图同样是一种运用很广、很受大家关注的一种解决问题方法，在学习和工作中得到很多人极大的认可。从我个人使用来看，我觉得思维导图的一个重要点就在于一个主题下，建立无数的想法分支，是发散思维最形象的直接运用。　　那么对于孩子来讲，给他建立一个思维导图的雏形很重要。让孩子逐步去了解、去掌握、去运用，灵活用于自己的学习与生活中，他会更加独立自主，对于自己所要做的事情也会有更加清晰的认知。所以孩子必将受益终身。　　我记得印象很深刻的是一次，我通过思维导图给儿子列出一个复杂的“理财”计划，儿子最后居然听懂、看懂并且要求我立即投入使用。这个计划的复杂性在于，儿子需要逐步的把他的零花钱加入到我的日常定投基金里，而他所占有的比例也会随着他零花钱的增加而改变。这里是简单的一句话，其实涉及到他对自己零花钱的分配、对自己所持有基金比例的增减改变、以及基金本身就存在的风险如何规避等等。　　当然，我当时也没有把握儿子是否听懂了我这些圈圈画画的长篇大论，而儿子，最后却用他的想法向我证实了他的理解力以及思维导图的好处。他指着我画到基金有涨有跌无法控制的地方，对我说：“妈咪，你的基金没有办法控制风险，但是我的基金有办法。因为是你要我加入到你的基金里面去，所以如果赔了，我要保证我投入的钱不能少，赚了按比例分。否则，我不加入你了！” 　　我只能说，当时的自己听完他的话，在无语中震撼了！

父母这6种行为，最让孩子讨厌！你每天都和孩子在一起，你的言行举止无一不被孩子看在眼里记在心里。但是你知道孩子最讨厌父母对他（她）采取哪些消极的、不好的教育方式吗？往下看，或许你正在做着。　　1.唠叨　　没有人能忍受像唐僧一样成天唠唠叨叨的行为，孩子也不例外。孩子不喜欢父母有事没事对着他絮絮叨叨，或者不管大事小事都在他面前的说。对于孩子一些小失误或者小脾气，更加不要三番五次的重复提起。父母一唠叨，孩子就嫌烦，青春期的孩子更是如此。所以，千万记住别对孩子唠叨。　　2.指责　　所谓金无足赤，人无完人，没有人不会犯错。年龄尚小的孩子正处于快速学习的阶段，难免会有做的不好的时候。这时候父母不要一味的去指责孩子的失误、缺点，你的指责可能会扑灭孩子积极学习的心。　　3.专制　　对孩子说一不二，从不询问孩子的意见，或者即使嘴上有问过，行动的时候还是依照自己的想法来，这种相处方式是不是很熟悉？孩子是独立的个体，我们做父母的不可全权剥夺孩子的独立性。　　4.暴力　　大呼小叫的对待孩子，犯了错更是恶语相向，严重的动手打孩子。要知道，当你打孩子的时候，孩子的自尊心会受到很大的影响。当然如今很多父母也意识到不能随意打孩子，肢体暴力可以尽量控制，但是言语的暴力呢？　　5.比较　　在家长眼里，永远是“别人家的孩子”好。无论是学习成绩、各种技能、还是行为处事，所以很多时候孩子沦为了父母相互比较的“事物”。在比较的过程中，孩子锐气受挫、自信心减弱很常见，建议尽量少拿别人家的孩子和自家娃比较。　　6.忽视　　虽说现在每个家庭基本只有一到两个孩子，父母怎么可能会忽视孩子呢？这里说的忽视不是眼睛假装看不到孩子，而是对孩子的一些小进步、小困惑、小想法视而不见，直接跳过。次数多了、时间长了，孩子自然离你越来越远了。

健身房丢了东西一定不能放弃亲身体验，今天媳妇在健身房丢了一串潘多拉手链，美国买的，2000多，练完瑜伽忘拿了，回去找已经找不到，看监控发现有4个人出入过，2个会员，2个清洁阿姨，但没有直接证据证明谁拿的，本来想不了了之的，因为本来就怪自己忘了，后来媳妇想不过找来我妈和我二姨，二嫂撑场面，过程不详述了，负责人说不通只能打了110，后来110询问了清洁阿姨（2个会员不太能看清长相，还有个阿姨下班手机打不通），大家就都走了，结果没一会他们给我打电话说在女更衣室的垃圾桶最里面找到了。我之前也落过东西，但是IPOD找到了，锁找不到了。。。。想提醒大家，健身房丢了东西一定不要认栽啊！

求实战拳友太久没实战怕退步了，希望找一个拳友一起切磋切磋。希望留言

居然又有错别字雷武说成狄凯了

成都想学截拳道的看过来我去年11月刚从美国回来，在美国拿到了截拳道黑带，回来了在英姿教育（百度和58同城可以搜到）开设截拳道班，有兴趣的朋友可以咨询，QQ是29713035 谢谢

为什么每次都说夏文杰本来预料到的事情又不去做预防？明显跟人物性格不符嘛，严谨的人不会这么不小心的，虽然人都会犯错，但这么不关心自己的女朋友，我看还是分手吧

我的杜卡迪有点小毛病，求高人，不是为了炫耀，真是急我人在美国，买了辆杜卡迪monster 796，元旦的时候骑了100公里回家，但就停了一会，车还是热的，当时就打火打不燃，燃了只有1,2秒就自动熄火了，很多次都是这个情况，停在朋友车库里，过了两天又试了试就可以打燃了，但4S点还是劝我拉回去检查下，1个月没有这个情况，但昨天和前天又发生这个情况了。但我就想试试，挂在1档点火，然后持续轰油门几秒钟就OK了，骑得中途不会熄火，绝不是冷车发生这个现象的。还有一个情况就是我的离合有点噪音，特别是刚打火的时候，捏离合会有噪音，但捏几次就好了，而且不是每次点火都有这个情况，偶尔发生，之前都没有这个情况，现在骑了2500公里了，从来没有摔过。拿去车铺修的时候，又没这个现象了，说是要持续有才能检查出来，没发生这个情况，检查不出来，但他们建议我去4S店开盖检查，这个检查很费钱的，先来问问有没有哪位大师能帮我一下

关于《李小龙传奇》的歌曲绝不能有周杰伦的歌曲在你们觉得应该是什么歌？其实原来李小龙唱过一首歌，只是很少有人知道而已

为什么每天感觉都好累我每天都没有上课，基本都在寝室自己看书，累了玩玩电脑，每周也固定时间去健身房，但就是觉得好累如果有哪位大虾懂得给我支点招（我不去有氧运动，那样太浪费时间了，而且每天会更累，主要就是要有精力看书）

本人寻找一女生，要求如下

刘德华11月6日在成都开演唱会我和寝室一个同学准备打电话问下票价多少，准备去看这场演唱会如果有也想去的可以留言，等把票价问到了再给大家说

团委，学生会，学生团体联合会和学管会的区别团委，学生会，团联这3个是在一起工作的学管会是属于后勤的一部分，大家不要误解成了是管学生会的，他的权利还没那么大，他们只是查寝的，学校的活动都轮不到他们来做请新生在国庆前后留意新干招聘会，我们会做更详细的解释

知道怎么打“囍”字吗？按住ALT+821206就OK了

有没有单身寝室的? 现在寝室号码忘了,改过的寝室4人都需要,有的请联系7824390代号:找人