让磨蹭付出代价孩子早晨起床磨蹭，家长急得不得了，又是嚷嚷，又是亲自给孩子系扣，可孩子呢，一点不着急。最后，还得家长赶紧把孩子带到学校。家长这种做法正是促使孩子磨蹭的原因之一。
正确的
做法是，家长不着急，让孩子着急。家长不要帮孩子系扣，而是站在一边说：“再不快点可要迟到了，我可不帮助你。”只说一遍。如果他迟到，到了教师那儿，就要挨批评。孩子挨了批评，就认识到磨蹭给自己带来的是害处。 　　把作业当考试我们在家里不妨试试，把孩子写作业当成“考试”，限时完成。家长先把作业看一遍，估计一下时间，对低年级的孩子可按1：3给孩子限定时间，也就是说家长用10分钟能做完的题，就给孩子限定在30分钟内完成。到时就收卷，不管他做完没做完。磨蹭的孩子只能交未做完的作业，教师就要批评他。第二天，家长还按这个办法要求他，时间长了，磨蹭的毛病就会改变。 　　节约的时间归自己家长还可以把对孩子作业的定时管理变为定量管理，每天就留这么多作业，剩余时间让孩子出去玩，这叫“节约时间归自己”。孩子为了多玩一会儿也会抓紧写作业，无形之中就提高了效率。 　　制订严格的作息制度和孩子一起制定一张作息时间表，是管理时间的好办法。什么时间起床，洗漱用多长时间，吃早点多长时间，放学回来哪段时间是复习时间，哪段是做作业的时间，哪段时间玩，都要合理安排。对时间管理越严越细，效率越高。还要帮助孩子“焊接时间”，学会利用时间的“边角料”。比如，把背单词，背公式放在零星时间做，腾出大块时间做“大事”。（摘自《当代家庭教育报》）